攀爬的姿態(tài)作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的攀爬的姿態(tài)作文，歡迎閱讀與收藏。

攀爬的姿態(tài)作文1

　　在一處院落中，有著一顆參天古樹，古樹生長(zhǎng)得十分高大，從地面仰視，古樹直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹，過(guò)路的人對(duì)它無(wú)不贊美。

　　在古樹旁的墻腳下，生長(zhǎng)著許多不知名的雜草。它們對(duì)古樹也是萬(wàn)分崇敬，堅(jiān)信著自己永遠(yuǎn)不可能高過(guò)古樹。

　　古樹十分傲慢，它看不起生長(zhǎng)在自己腳邊的雜草，每天對(duì)它們冷嘲熱諷。

　　“總有一天，我會(huì)超過(guò)你的！我會(huì)站在比你更高的地方！”在古樹又一次對(duì)雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對(duì)古樹說(shuō)道。

　　“丑東西，你永遠(yuǎn)也不可能超過(guò)我的。”古樹大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì)有比古樹更高的草。

　　從那天起，小青瘋狂地汲取養(yǎng)料，它把自己纏在了古樹粗壯的枝干上，它努力地生長(zhǎng)，每長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，便纏繞著古樹蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹的頂端。

　　小青站在樹頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。

　　沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開(kāi)始庫(kù)枯萎了，生命在漸漸流逝。

　　......

　　在一處院落的一角，有著一顆參天古樹，古樹生長(zhǎng)得十分高大，從地面俯視，古樹直入云霄。

　　每天仍有許多人來(lái)參觀古樹，只是更多人關(guān)注的，是纏繞在古樹枝干上不再青翠的`枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著崇敬的目光，膜拜枯草，觀賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。

　　也會(huì)有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。

攀爬的姿態(tài)作文2

　　就算我攀爬的姿態(tài)并不美麗，但我也一定會(huì)堅(jiān)持到底。

　　我喜歡鋼琴的樣子、鋼琴的聲音，還有坐在鋼琴凳上的感覺(jué)……

　　在我小的.時(shí)候，我就迷上了鋼琴。吵著嚷著要學(xué)鋼琴。起初只認(rèn)為彈鋼琴特別的簡(jiǎn)單，只需在琴凳上一坐，隨便摁幾下鋼琴鍵就可以了。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴時(shí)，還僅僅只需要一只手，雖然彈不出一些名曲，但至少旋律十分動(dòng)聽(tīng)。

　　可是慢慢地，兩個(gè)手一起放在鋼琴上的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，自己的手不聽(tīng)使喚了。每次晚上我都逃避，不希望去彈琴，所以我便總是磨磨蹭蹭，直到媽媽喊到：“你現(xiàn)在再不去彈琴，一會(huì)晚了就擾民了！”然后我便愁眉苦臉地坐在琴凳上，媽媽也絲毫不顧及我的感受，一邊打節(jié)拍，一邊還說(shuō)：“表情微笑！”直到八點(diǎn)半，我有點(diǎn)熬不住了，哭了起來(lái)。媽媽不但不哄我，竟然還讓我把這枯燥乏味的曲子再?gòu)検�遍。那個(gè)時(shí)候我真后悔學(xué)習(xí)彈鋼琴了，還有些想念那首簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》……

　　我也不知道在攀爬彈鋼琴這棵樹上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放棄多少次，但一直都有一個(gè)信念在支撐著我，那就是“堅(jiān)持到底，就是勝利”。

　　這些坎坷的往事，現(xiàn)在回想起來(lái)，竟是如此好笑，同時(shí)還伴著一絲自豪，因?yàn)閳?jiān)持著，我已攀爬到鋼琴十級(jí)了。

　　從鋼琴考級(jí)室走了出來(lái)，身上輕松了許多，望向窗外，外面的景色多美啊！透過(guò)樹梢，一縷陽(yáng)光照在正在攀爬的蝸牛身上，我就像那只蝸牛，在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一直攀爬，也一直有陽(yáng)光在伴著我！

攀爬的姿態(tài)作文3

　　每個(gè)人的一生就像一座高山，山路上的風(fēng)景很美，但攀爬卻是一個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程，充滿艱難和跋涉。

　　一位鋼琴家，天賦異稟，小時(shí)候被別人稱為“音樂(lè)神童”，一生輝煌無(wú)數(shù)，卻在晚年時(shí)不幸失聰，從此耳朵一片“黑暗”，他再也無(wú)法聽(tīng)到自己的鋼琴聲了。他曾一度想要自殺，在經(jīng)歷了身心的折磨后，終于拾起指揮棒，奏響了命運(yùn)的音符。他的堅(jiān)持，是我眼中最美的姿態(tài)。

　　無(wú)論我們每個(gè)人在生活中、在學(xué)習(xí)中、在工作中，都應(yīng)以攀爬的姿態(tài)，努力向前行。“人往高處走，水往低處流”。我們?nèi)粝氤�前，必須比別人付出更多的努力和汗水。

　　先定一個(gè)小目標(biāo)，標(biāo)好攀爬的準(zhǔn)目標(biāo)。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的攀爬，連貫的形成一條泥濘的山路。雖然這條山路泥濘，山勢(shì)回環(huán)，但我們寧愿摔倒也不放棄，勇往直前。

　　最近又要月考了，相信同學(xué)們都在奮力的學(xué)習(xí)，想趕超那些比自己優(yōu)秀的'同學(xué)。我看到了大家的努力，也體驗(yàn)過(guò)大家現(xiàn)在心里的一點(diǎn)小情緒：期待、緊張、興奮……我希望大家看到成績(jī)后，都是驚喜的。

　　每一次的失敗，都是我們走向成功的堅(jiān)石，這在不斷地激發(fā)著我們的決心。

　　人就是需要不斷突破，完善自己，需要不斷上進(jìn)的心。

　　我們要以?shī)^斗為筆，以時(shí)間為紙，譜寫自己那獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)！

攀爬的姿態(tài)作文4

　　即使我的攀爬姿勢(shì)不美，我也會(huì)堅(jiān)持下去。

　　喜歡鋼琴的外觀和聲音，喜歡坐在琴凳上的感覺(jué)

　　我小的時(shí)候就迷上了鋼琴。喊著學(xué)鋼琴。一開(kāi)始我只覺(jué)得彈鋼琴很簡(jiǎn)單，坐在琴凳上按幾下琴鍵就行了。剛開(kāi)始學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，只需要一只手。雖然我不會(huì)彈一些名曲，但至少旋律很美。

　　但是慢慢的，當(dāng)我雙手一起放在鋼琴上的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的`手不聽(tīng)使喚了。每天晚上我都跑了，不想彈鋼琴，就一直磨蹭，直到我媽喊：你現(xiàn)在不彈鋼琴，以后會(huì)擾民的！然后我哭喪著臉坐在琴凳上，我媽根本不理我的感受，彈著節(jié)拍說(shuō)：笑！我直接去了，一直到8: 30，我受不了了，就開(kāi)始哭。我媽沒(méi)有哄我，而是讓我把這首無(wú)聊的歌彈了十遍。當(dāng)時(shí)真的很后悔學(xué)彈鋼琴，有些錯(cuò)過(guò)了簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》

　　不知道有多少次我哭了，留在原地，爬上琴樹就想放棄，但總有一種信念，我會(huì)堅(jiān)持下去，會(huì)贏。

　　回想起來(lái)，這些坎坷的往事是那么的可笑，還伴隨著一絲驕傲。因?yàn)閳?jiān)持，我已經(jīng)爬到鋼琴10級(jí)了。

　　從鋼琴評(píng)分室出來(lái)，感覺(jué)輕松了很多。看著窗外，外面的風(fēng)景太美了！透過(guò)樹梢，一縷陽(yáng)光照射在爬著的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學(xué)琴的路上一直爬，總有陽(yáng)光陪伴著我！

攀爬的姿態(tài)作文5

　　即使我的攀爬姿勢(shì)不漂亮，我也一定會(huì)堅(jiān)持下去。

　　我喜歡鋼琴的樣子，鋼琴的聲音，和坐在鋼琴凳上的感覺(jué).

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我迷上了鋼琴。吵著要上鋼琴課。起初，我只認(rèn)為彈鋼琴很簡(jiǎn)單。我只能坐在鋼琴凳上，按幾下鋼琴鍵。當(dāng)我第一次開(kāi)始學(xué)彈鋼琴時(shí)，我只需要一只手。雖然我不能演奏一些著名的歌曲，但至少旋律很美。

　　但是慢慢地，當(dāng)兩只手一起放在鋼琴上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的手不工作了。每天晚上我都離家出走，不想彈鋼琴，所以我總是磨磨蹭蹭，直到我媽媽喊道:“你現(xiàn)在不要彈鋼琴，它以后會(huì)打擾人們的！”然后我悶悶不樂(lè)地坐在鋼琴凳上，我母親根本無(wú)視我的感受。她搶先說(shuō)道:“笑一笑！”直到八點(diǎn)半，我再也受不了了，開(kāi)始哭了。我媽媽不僅沒(méi)有哄我，她甚至讓我彈了十遍這首無(wú)聊的曲子。那時(shí)候，我真的很后悔學(xué)彈鋼琴，仍然懷念那首簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》.

　　我也不知道我哭過(guò)多少次，呆過(guò)多少次，也不知道我想放棄多少次，但我一直堅(jiān)信“堅(jiān)持到底就是勝利”

　　回想起來(lái)，這些坎坷的'往事是如此有趣，并伴隨著一絲驕傲，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬到了鋼琴的十年級(jí)。

　　走出鋼琴考場(chǎng)，我感到輕松多了。看窗外，多美的景色啊！透過(guò)樹梢，一縷陽(yáng)光照射在爬上來(lái)的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學(xué)鋼琴的路上一直在爬，陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨著我！

攀爬的姿態(tài)作文6

　　我們學(xué)校的保安室的墻壁上有很多爬山虎，到了夏天，爬山虎綠蔭的附在墻壁上，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。我從來(lái)沒(méi)有去觀察過(guò)他們，因?yàn)槲艺秊橄乱淮蔚臄?shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)。

　　這一次的試題特別的難，我在答題的時(shí)候腦子里一片混亂，沒(méi)有任何思路。我都不知道自己怎樣考完試的，考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很不理想，錯(cuò)的一塌糊涂，那一刻，我絕望了。

　　從那以后，我變得沉默寡言，我再給同學(xué)們示范的什么是“沉默是金”，我每天在學(xué)校里毫無(wú)目的的轉(zhuǎn)著，如同行尸走肉一般。一次偶然，我走到了保安室那邊，看見(jiàn)滿墻的爬山虎，把觸角吸附在墻壁上，牢牢的.爬在墻上，大風(fēng)也不能將它吹斷，它們?cè)谀抢锶淌苤�風(fēng)吹雨打，他們并沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄向上爬，相反，他們迎難而上，爬滿了整個(gè)墻壁。想到這里，我有種恍然大悟的感覺(jué)，人生不也是如此嗎？不能因?yàn)橐淮蔚氖�敗，把拋棄一生的事業(yè)。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。

　　于是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不在沉默寡言，而是在課堂上積極發(fā)言。，課后遇到不會(huì)的問(wèn)題去請(qǐng)教老師或者同學(xué)，我的成績(jī)直線上升，之后的每一次考試，我的成績(jī)都很理想。我成功爬上了書山的一部分，我要更加努力，爭(zhēng)取爬的更高。

　　最后，我想告訴大家，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄一生的事業(yè)。我們從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。加油！相信自己能行的！

攀爬的姿態(tài)作文7

　　“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續(xù)往上爬了！

　　“期末好不容易進(jìn)了年級(jí)前一百，怎么才一次考試就又現(xiàn)原形了呢？”自責(zé)的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗。“我沒(méi)有！”我反駁道。那聲音卻停不下來(lái)，繼續(xù)叫囂著：“你不是覺(jué)得你很厲害，什么都會(huì)嗎？你不是覺(jué)得你可以考好嗎？”那聲音越來(lái)越尖銳，越來(lái)越冷厲。“別說(shuō)了！”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。

　　為什么一些人看起來(lái)不怎么認(rèn)真卻可以考的很好，而我拼命鉆研卻得不到回報(bào)？我徘徊著下了樓，走向小區(qū)的廣場(chǎng)。看著嬉笑打鬧的`孩子們，他們笑著，鬧著，開(kāi)心著，快樂(lè)著，誰(shuí)又可以理解我？不經(jīng)意間目光轉(zhuǎn)向那棵高大的楊樹，粗壯的樹干，卻留下了風(fēng)吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹葉罩著周圍的土壤，被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。

　　我看見(jiàn)了一只蝸牛，它在向樹上爬，它慢慢蠕動(dòng)著，以肉眼不可見(jiàn)的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動(dòng)，卻不肯縮進(jìn)殼里，我又把它放回樹上。那只小蝸牛停滯了一會(huì)，又繼續(xù)背著笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續(xù)努力著！

　　“你以為堅(jiān)持是永不動(dòng)搖嗎？不是的，堅(jiān)持就是猶豫著，徘徊著，心猿意馬著卻繼續(xù)往前走著。”原來(lái)如此！我不是輕盈的鳥兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負(fù)著我沉重的殼前行！唯有努力才不會(huì)被那些鳥兒落下！

　　我該繼續(xù)往上爬了。

攀爬的姿態(tài)作文8

　　在一個(gè)無(wú)底的深淵下，生活著一株爬山虎和一朵薔薇，他們?cè)谏顪Y下平凡的生活著。

　　一天，那株爬山虎突然靈光一閃，他不想永遠(yuǎn)活在深淵下，他想爬上地面，看美妙的世界，沐浴那燦爛的陽(yáng)光，所以，他決定開(kāi)始他的征程。爬山虎想讓薔薇和自己一起爬上去，而薔薇卻不以為然，她不僅不聽(tīng)爬山虎的話，還倔強(qiáng)地答道：“爬上去要經(jīng)歷多少危險(xiǎn)呀，我才不去呢！”

　　爬山虎不再勸說(shuō)薔薇花，只是獨(dú)自一人默默的上路了，他向懸崖頂上爬去，他努力伸展著自己的枝葉，那瘦弱纖細(xì)的枝條似乎蘊(yùn)含著強(qiáng)勁的力量，那樣子就像一頭斑斕猛虎般無(wú)所畏懼。頂端的'巨石落下來(lái)，他便緊緊地扒住懸崖，永不放棄。經(jīng)歷了晝夜不息的爬行，他早已是遍體鱗傷，就在爬行的第五天，遇到了干旱的季節(jié)，連續(xù)五天沒(méi)有下雨，他只依靠懸崖的一點(diǎn)點(diǎn)水源活來(lái)下來(lái)，在懸崖底的那部分身體已經(jīng)枯萎，鉆心的痛使他難以承受。

　　終于他看見(jiàn)了地面的曙光，終于，終于，他終于到達(dá)了頂峰，他沐浴著燦爛的陽(yáng)光，欣賞著在懸崖底下永遠(yuǎn)也看不到的景色，而那株在崖底的薔薇，早已在那次干旱中枯萎了。

　　這就是攀爬的姿態(tài)，只有堅(jiān)持不懈才能看到不一樣的光彩，而懦弱的人只能成為井底之蛙，永遠(yuǎn)等不到堅(jiān)持的碩果。

攀爬的姿態(tài)作文9

　　單杠下，站著一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，袖口里垂下一雙雛鳥一樣稚嫩的手臂，這就是曾經(jīng)的我。

　　我就像站在一座山的山腳下，這山路的崎嶇艱險(xiǎn)令我望而生畏。但是我不甘心就這樣放棄，我要拼一把!

　　我抓住單杠，用力，再用力，臉上的.表情像波浪一樣一層層的打在一起，身體扭動(dòng)著，掙扎著，攀爬著……失敗了，但我做引體向上堅(jiān)定的意志不會(huì)就此消失，我知道，堅(jiān)持才能成功!

　　以后，我每天寫完作業(yè)都去練，家里的啞鈴由輕到重?fù)Q了又換。俯臥撐和仰臥起坐做起來(lái)身邊風(fēng)聲呼呼作響，我一直堅(jiān)持著，就像尼采說(shuō)的：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”漸漸地，我的雙肩變寬了，雙臂上爬滿青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脫了一層又一層，雙手的繭花厚厚的。隨著做的數(shù)量一天天的增加，我攀爬時(shí)不再軟弱。

　　到了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也到了我大顯身手的時(shí)候了。我用它與地心引力做著對(duì)抗，我走上前去，伸出雙手，一跳，掛在了單杠上，腰一挺，輕松地離開(kāi)了地面，對(duì)面也是一個(gè)高手，這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的角逐。耳邊風(fēng)聲獵獵作響，轟隆隆地像萬(wàn)馬奔騰，轟隆隆地像雷聲滾滾!腳尖落地，世界顯得出其的寂靜，清脆的鳥鳴久久不散。

　　我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的位置，鮮花盛開(kāi)在手里，五色云霞在心里。

　　拼搏一定要堅(jiān)持，努力不要放棄，因?yàn)榕逝赖淖藨B(tài)一定最美!

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