官兵捉賊作文

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官兵捉賊作文[錦集15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的官兵捉賊作文，歡迎閱讀與收藏。

官兵捉賊作文[錦集15篇]

官兵捉賊作文1

　　“哈哈哈，你又猜錯了！”“嘿嘿，我是官，不是賊！”咦？這好好的作文課，怎么教室里一片吵鬧？原來，我們在舉行活動作文——“官兵捉賊”。

　　老師將紙條發(fā)下來之后，我們馬上就開始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好，稍微打亂了一下，接著，我把四張紙條放在手里，像“天女散花”一樣地往上一拋，張條還沒有落到地上，我們便在爭搶起來。每一局，我打開紙條一看，是“官”，王同學當了“捉”我眼珠子一轉，想：這回我要捉弄捉弄她，嘿嘿……

　　“你是賊嗎？”“捉”先問了其他的人，馬上要輪到我了，我在她問別人的時候，我突然說：“我是賊！”她一聽，馬上就指了我，結果打開一看，是“官”！“打了下”。我“命令”“兵”，于是“兵”打了她3下，我把紙條收了上來，第二回合開始了。

　　這一回合我真的抽到了“賊”，我想，上回我逗了她，這下她們應該不會相信我了吧！于是我又大喊了起來：“我是賊，我是賊！”沒想到另一個人也效仿了我，我們兩個就這樣唱起了“雙簧”，那“捉”果然拿我們沒辦法，只好選那個沒有吵的人了！打開紙條一看，呀！是兵！我壞笑著打開了紙條，“原來是你！”那“捉”氣憤地喊道。沒有辦法，“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在這歡笑中開始了。

　　開始，有人問：“誰是捉？”我抽到的是“兵”，不是“捉”，看看周圍，并沒有人站出來，“到底是誰？”有人又問了一句，這時，“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的`“捉”神機妙算，竟然問也沒問，一下子就捉住了“賊”，這下子，我們的“賊”可是輸?shù)眯姆诜恕?/p>

　　“好，把紙條收上來，同學們都回到座位上。”老師下令，我們都只好回到座位上，看著老師把紙條收走，我們心里其實還想再玩幾局呢！

官兵捉賊作文2

　　“你是賊！”“才不是呢！他才是！”教室里到處充滿了歡聲笑語，這是在玩什么呢？哦，原來大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢！官就是縣太爺，兵就是衛(wèi)兵，捉就是捕快，賊就是小偷。游戲規(guī)則是：以抓鬮的方式決定角色，紙片上分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份，去猜哪個是小偷，如果捉對了，賊就要受懲罰，如果捉錯了，嘿嘿，捉的人就要接受懲罰嘍！

　　游戲開始了，由抓鬮決定角色，我隨便拿了一張紙片。我在心里默默地祈禱：千萬不要抓到“捉”和“賊”哪！祈禱了一番后，我懷著一顆忐忑不安的心，看了看四周。見沒人了我才小心翼翼地打開紙片。一看上面的字，我就傻眼了，面無表情地站在那里，我竟然是“賊”！天哪！地哪！怎么會這樣呢!之后，為了不露餡，我就故作鎮(zhèn)定來掩飾我這個身份。我笑瞇瞇地對著“捕快”笑：“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了，我還是不停地笑。我心里非常緊張，想：啊呀！這個“何捕快”不會捉到我吧？為什么我是“賊”捏！縣太爺可以高枕無憂，衛(wèi)兵可以懲罰別人多好呀！這時，“何捕快”已經想好了，指著洪明甫說：“你是賊!”可惜啊，“何捕快”捉錯了，居然把縣太爺當成賊，以下犯上，惹怒了縣太爺。縣太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈，我的演技太好了！瞞天過海！嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲！三次都要“挨板子”！我心里可高興了！沒被捉住哈，我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了！我得意洋洋地看著正在“挨板子”的'“何捕快”。一開始，“何捕快”是有點懷疑我的，可是他后來被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……游戲在歡聲笑語中結束了。

　　這次的游戲可真是好玩呀！我下次一定要再玩幾次！

官兵捉賊作文3

　　“今天我們來玩一個游戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰(zhàn)：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開。“啊！”我的.心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態(tài)，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多云，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說，我心想會是小勝嗎？可當小于舉起手來時，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著他們的眼睛看了看，只見小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識破，官讓兵給小勇?lián)习W癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂趣，也鍛煉了觀察力，下次還有玩。

官兵捉賊作文4

　　今天，我們玩了一個游戲名叫：官兵捉賊。我想，大家一定很熟悉這個游戲吧！幾天，就跟隨我們一起來玩玩這個游戲吧！

　　官兵捉賊的游戲規(guī)則是：首先請四位同學分別抽四張紙頭，這四張紙頭分別寫著：官、兵、捉、賊這四個字，抽到捉的請先亮牌，其余的人都放一句狠話，來迷惑抽到捉的人。抽到捉的人來判斷誰是賊，如果判斷正確，可以讓官派兵去懲罰賊，如果判斷錯誤，自己來頂替這個懲罰。

　　游戲開始了！我、葉雨婷、阮浩魁、張津，我們四個人，走到桌前，像一群十天沒吃過食物的餓狼一樣，快速抽到一張紙頭，有的東看看，西望望，生怕暴露自己的身份，便悄悄地躲到一邊，小心翼翼地打開紙條，瞟了一眼，就立刻把紙頭合攏，牢牢地放在手心里；有的打開紙條，只看了一角，就能猜測自己是什么身份；還有的大大方方地打開紙條，又慢慢地把紙頭重新折疊起來，放在口袋里。接著，葉雨婷亮出牌，原來葉雨婷當捕快了呀！張津呆頭呆腦地說：“我有權有勢，誰也不怕。”調皮的'阮浩魁，一邊傻笑，一邊說：“我就是大名鼎鼎、殺人放火、搶劫無數(shù)的山寨王。”我拍拍胸膛說：“我是官，誰敢惹毛我，我一定讓它好看。”只見葉玉婷看看阮浩魁，覺得他有點兒像賊，又有點兒不像；于是又看看我，可是我笑得那么瘋狂，又覺得不是；便去看張津，可是又不像。到底是誰抽到“賊”呢？沒辦法，憑自己直覺了吧。于是，葉雨婷指著阮浩魁，便大聲說道：“你就是賊。”阮浩魁說：“不錯，我就是名副其實的賊。”接著，就是我“官”派張津“兵”去捉拿賊，也就是懲罰賊。可惡的張津居然敢抓住阮浩魁的弱項，就是唱歌。阮浩魁為難的唱了首歌，便垂頭喪氣地回到沙發(fā)上。

　　通過這個游戲，我懂了：做什么事情都要先通過動腦考慮考慮，再做事情。

官兵捉賊作文5

　　花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)€游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的.人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執(zhí)行。

　　第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！

　　這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

官兵捉賊作文6

　　“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們在干什么？原來我們在玩“官兵抓小偷”的游戲。

　　孫可欣、周開岳、黃、等率先登臺。他們邁著沉重的步子走到他面前，嚴肅地盯著顧手里的報紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無憂無慮，很舒服。但是當周凱越打開紙條的時候，他的臉有點震驚，雙腳不由自主地四處移動。他看上去很緊張，但有一會兒什么也沒發(fā)生。各位，看著我。我看著你。我真想馬上抓住那個“小偷”。“誰在“抓”？顧老師問道我是，我是。”孫可馨高高舉起他的手，自信地喊道，就好像她抓住了那個“小偷”。

　　"好好找，我找不到，嘿嘿。”聽完顧老師友好的.提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來踱去，仔細觀察。她一會兒看著周凱越的臉，一會兒看著黃的表情，好像他們的臉上都寫著什么。突然，她轉向周凱越問道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷。”周凱越結結巴巴地說，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因為害怕被人發(fā)現(xiàn)，他的兩只手緊緊地抓著紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的外表中吸取了教訓。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來吧，抓住我！「

　　」世上沒有這樣傲慢的小偷，他當然不是。”孫可馨語氣堅定地說道，然后對周凱越投去懷疑。周凱越滿臉通紅，用雙手揉著。

　　"是他。一定是他。他有負罪感。”孫可馨堅定地說道。

　　大家都盯著周凱越。周凱越不情愿地攤開右手，輕聲說，“我畫的。我真的很不幸。”“是啊！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。

　　在游戲中，一些“捕手”因為猜測而開心地笑著，一些“捕手”因為“小偷”的狡猾而悲傷。我相信，只要我們善于觀察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。

官兵捉賊作文7

　　“你是賊，你就是賊。”“你才是賊。”“你賊喊捉賊。”在一陣此起彼伏的爭辯聲中，官兵捉賊的游戲開始了。

　　游戲的基本規(guī)則是這樣的：“官”“兵”“捉”“賊”四個簽，四人小組各選一張，“捉”亮明身份，其余三人保密。如果“捉”抓“賊”成功，“賊”就將被懲罰，如果失敗，“捉”將會被懲罰。

　　游戲開始了，我、陶泳瑩、張居正、陳卓四個人各抽了一張簽，我心里念叨著：老天保佑，我要抽到“官”。因為縣太爺可以命令衛(wèi)兵懲罰別人。我們每人抽了一張簽，然后連忙躲到角落里看，我迫不及待的打開，往里面瞄了一眼，我居然是“賊”，我的心里忐忑不安，但是我裝作我不是“賊”的樣子，哈哈大笑起來，好像我抽到了“官”，這時陳卓說出了他是“捉”。陶泳瑩也看了簽，她喜笑顏開，好像中了50萬大獎，張居正的臉上也掛滿了笑容。

　　接下來，陳卓這個“捉”開始履行自己的職責了。淘泳瑩說：“我不是賊。”我指著張居正說：“你一定是賊。”我賊喊捉賊，心懷“鬼胎”，張居正說：“我是大名鼎鼎的縣太爺，我才不是賊。”陳卓這個“捉”是左瞄瞄，右瞅瞅。睜著自己的火眼真睛，他先望著淘泳瑩，淘泳瑩沒有一絲害怕，接著他直鉤鉤的.看著我，我嚇得心怦怦直跳，冒出冷汗，還好他有盯向張居正，說他是“賊”，耶！我高興極了，沒被他抓住，老天真是眷顧我，而這個“捉”卻被打了“10大板”——打10下手心。

　　游戲結束了。“官兵捉賊”這個游戲不但鍛煉了我們的判斷力，還鍛煉我們的語言能力和演技能力。

官兵捉賊作文8

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無聊，我就想起了我們經常在學校玩的一個游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來。

　　我來介紹游戲的規(guī)則：先拿四張小紙，分別往上寫“官兵捉賊”四個字，全部都疊成正方形，一人拿一個，那捉的.先說出自己是捉，在其他3各中猜誰是賊，若猜對了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯了，官就命令兵打捉多少大板。當然，我最喜歡當官和兵，因為當官可以命令他們，當兵還能過過手癮。

　　第一盤游戲開始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開一看，卻是賊，，我問誰是捉啊？原來是爸爸，我表面裝的很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計，一下子就說我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的后面，，我說我躲起來了，不用挨板子了，當時他們誰也不懂，就說還可以躲啊，我說當然可以了，他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤游戲開始了，我一看，這次是捉，我看他們都對我咪咪笑，到底是誰呢？我心中充滿了疑問。我只好亂點了，我挑來挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來媽媽是賊，我猜錯了，又一次躲，爸爸把我揪出來，說：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒打上第一板，我就又是喊又是叫。一會，50大板過去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無數(shù)次“打”。

官兵捉賊作文9

　　一想到我當了兩次“警官”，我的心里就是美滋滋的。

　　今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。游戲規(guī)則是老師拿出四張紙條，上面分別寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，抽到“捉”的人要走出來說明自己的身份，找出抽到“賊”的人。

　　游戲開始了，陳茜當上了“警官”，她笑嘻嘻地看著我們。我用手把字擋住，把紙條用雙手舉著，就像古代的官員要去見皇帝手里捧著象牙板。我旁邊的同學一只手把字擋著，另一只手擋著嘴，生怕自己會笑出來。另外一個同學也在偷笑，還時不時看著陳茜。

　　這時候，陳茜指著我旁邊的同學說：“他就是賊！”我旁邊的同學笑嘻嘻地把紙條拿了出來，上面真的寫了個“賊”字。

　　第二局開始了，穿藍色衣服的同學居然像如來佛一樣，一動都不動地坐在那里。等他伸手抽紙條的一霎那，我們都已經把紙條拿在手里了。

　　我看了看自己的紙條，上面寫著“捉”字。我走到同學學們的面前，偷偷地看了看他們的表情，心里想我一定能捉到賊。

　　穿藍色衣服的'同學笑了笑，我想應該是他。他似乎在假裝出一本正經的樣子，可臉都板得平了，像一塊鐵板。我又看了看陳茜，她笑瞇瞇地看著我，我想了想，就指著穿藍色衣服的同學說：“是他！”那位同學拿出了紙條，上面果然寫著“賊”字。

　　第三局游戲開始，穿藍色衣服的同學的手還是慢了一拍，我看了看自己的紙條，上面又寫著“捉”字。哈哈，我居然又當上警官了！

　　我走向前看了看，一位穿黑衣服的同學在偷偷地瞄著我，穿藍色衣服的同學在一邊偷笑，陳茜還是像以前一樣笑瞇瞇地看著我。我想了想，就指著穿黑衣服的同學說：“你是賊！”那位同學高興地把紙條舉了起來，上面居然寫著“兵”字。抓錯了人，這局我輸了！

　　“官兵捉賊”的游戲真好玩，當“警官”的感覺有趣極了！

官兵捉賊作文10

　　看了規(guī)則后，合上書，開始玩起“官兵捉賊”來。雖然我喜歡玩游戲，但我不太愛說話，總是有些格格不入讓我不由得有些不安。

　　項盈盈先擲起紙團，一霎那，我有些慌亂，不知該拿哪個好？似乎每一個紙團都在向我招手，對我說：“快選我吧！”我不知為何有些恐懼涌上心頭，隨手抓了一個看了起來。“啊！”，我失聲尖叫，是“捉！”如同拿到了一個燙手的山芋，面對三個人那壞壞的笑容，我不知所措。

　　“問你們個問題，你們的地位高嗎？”我小聲地說。“高！“項盈盈自信地回了我的話，看起來十分坦蕩。我直接將她排出了“賊”的名單中。“你們呢？”再一次的疑問打的他們措手不及，李夢婷支支吾吾的說：“不，不太高吧。”“我也不太高。洪晨燕也開了口，面上顯得很堅定的樣子。

　　我不禁陷入了沉思：剛才李夢婷雖然支支吾吾，但她面色紅潤，表情平淡，趴在桌子上絲毫不畏懼，而洪晨燕眼神飄忽不定，手腳不自然，手指頭不停地擺弄著，肯定是她。“我知道了！是洪晨燕！”我異常堅定，經過我的一番推理，是她沒錯了。

　　你確定不再猜猜？她笑了笑，眼里透露出一絲絲狡黠的笑意。“我確定就是你！沒錯！”在眾人期待的目光中，她緩緩攤開紙團。“什么！”我搔搔后腦勺有些不可思議，是“兵”！沮喪在心間蔓延開來，好不同意才見到雨后美麗的.彩虹，卻又被突然突如其來的烏云給蓋住了，挫敗感如同沒了堤壩的瀑布一樣飛瀉下來，那種疼痛像斷了線的大珍珠砸在我的身上。

　　待會兒我定將迎來一場“死刑”。

官兵捉賊作文11

　　“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪里傳來的聲音呢？這原來是從筆暢的課堂里傳來的。我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們今天的游戲規(guī)則是：四個人一組，先把四張紙片折好，再打亂投到桌子上后，大家各搶一張。拿到“捉”的同學便是這輪游戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”來。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個人各問一個問題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的.人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果找錯了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個捕快。

　　游戲開始了，王老師拿了四張紙片發(fā)到了我們手里。第一輪開始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開始提問了，我直白地說了一句：“誰是左右結構的？”張文馨說：“不是。”程茗熙說：“不是。”單海睿也說不是。這下我可犯難了，這時我的心撲通撲通地跳著，實在沒辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的是程茗熙，所以當別人都手舞足蹈時，程茗熙故作開心，擠眉弄眼地說：“我就是賊，我就是。”下意識地感覺讓我躊躇了一會兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指針指向了張文馨。我扭扭捏捏地說：“我選張文馨是賊。”張文馨把紙條亮了出來，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語盤點的讀讀寫寫讀了一遍。教室里像炸開了鍋一樣，有的人在背著王老師轉圈，有的人在讀語文書，還有的人在認認真真地猜想誰是“賊”。教室里變成了歡樂的海洋，雜亂的菜市場，笑聲一陣比一陣高。

　　精彩的游戲在老師的一句話下結束了，然而我的心還久久不能平靜。這場游戲既好玩還鍛煉了我們的語言組織能力。

官兵捉賊作文12

　　大家玩過“官兵捉賊”這個游戲嗎，我想你們的回答肯定是有，而我卻沒有玩過這個游戲，甚至連聽說都沒有。而今天我們在作文課上玩這個別具一格的——官兵捉賊。

　　老師走了進來，把我們教上去的作文念了一遍，時間一眨眼就過去了，老師念作文就念了一節(jié)課。老師把一張紙發(fā)在投影機上，老師讓我們念出這個字：官，接下來有三張紙，老師讓我們一一念出來，結果合起來是——官兵捉賊。我當時很納悶，到底什么是官兵捉賊呢？老師簡單的給我們講了游戲規(guī)則。問：“有人想要玩官兵捉賊的`嗎？”全班都舉起他們的小手來，我意料不到老師會請我上去玩這個游戲，我都驚呆了。我悄悄地走了上去，只見老師又請了三位同學上去，老師小心翼翼地把卡片給我們，我偷偷地瞄了一眼，原來我是兵，幸好我不是可惡的賊。

　　老師首先把“捉”給請出來，沒想到是瓊慧，老師讓捉問問題，問題不可以重復，回答的里面必須有“我”和“賊”這兩個字。瓊慧問了林文杰：“你是賊嗎？”林文杰笑著說：“我不是賊！”瓊慧竟然問我的時候問同樣的問題，我當時都沒玩過，難免會有一點緊張。瓊慧問我的時候，下面看戲的同學太好笑了，我忍不住笑了起來，我也回答：“我也不是賊。”而鄭文康說的與眾不同：“我是在黑夜里行動的。”哈哈，老師讓瓊慧說誰是賊，瓊慧毫不客氣的指了鄭文康，為什么呢，因為鄭文康說的分明就是賊嘛！

　　答案公布了，鄭文康果然是賊，我是兵，林文杰是官。官可厲害了，可以命令兵去打他或罰他。因為瓊慧指對了，所以要罰鄭文康，如果捉回答錯了，罰捉。官可厲害了，可以任意罰他或打他，不過，林文杰真是“獅子大開口”啊！他帶有官的味道說：“打他六十大板。”啊，我真打啊，我愣住了，我可不敢打啊。文東教導說可以打一下就當做打十大板，那就好，我松了一口氣。我拿著紙張輕輕地打了他六下，嚇死我了，我再也不想當官了。

　　……后面還有，但我說到這了，這個游戲太有意思了，令我終身難忘、流連忘返！

官兵捉賊作文13

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫作"官兵捉賊"，怎么樣？”聽后，我們班上立刻炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢？更是疑惑不解，并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　首先，老師簡要講了一下游戲規(guī)則：四個人一組，在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然后四人開始抽簽，抽到“捉”的人要想方設法捉到“賊”，而其他三人也要想方設法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒捉到，就懲罰“捉”。

　　游戲開始了，我們先開始抽簽。我心里興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以發(fā)布命令，被“捉”捉到后夜沒有事。可是，事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動而又緊張地說了聲：“我是捉！”開始斷案，我仔細地觀察其他人的語言和表情，趙尹希拿到紙后，只是眼睛眨了幾下，還沖我翻了個白眼，說了聲：“你捉我呀！”當“賊”的沒這么囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢妍和王顥亦呢？只見曹夢妍看了紙上的內容后，警惕地望了望四周，還說:“你捉我就大錯特錯了。”嗯，她有很大的嫌疑。王顥亦的.表現(xiàn)最令我大吃一驚，因為他低著頭坐在墻角，一遍又一遍地看著紙上的內容，甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來，這明顯是做“賊”心虛，于是我還沒等他開口就堅定地說他是“賊”，王顥亦聽后得意洋洋地舉起紙說：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰。”什么？原來曹夢妍是“賊”，那剛才……，唉，沒有深思熟慮就輕易下結論，我長嘆一聲，不滿地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來。

　　“怎么能這樣狡猾啊！”直到下課，同學們還在不停地討論著。而我也深有感觸：做這類游戲時，不僅要做好打心理戰(zhàn)的準備，還要有一個重要因素，那就是——運氣。

官兵捉賊作文14

　　今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩?zhèn)€游戲！”教室里一下子炸開了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？

　　我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來。參加游戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的.人執(zhí)行。

　　游戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條。看起來，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。

　　第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。

　　這個游戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。

官兵捉賊作文15

　　“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來，他們是在干什么呢？原來，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。

　　首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在。可當周凱悅打開紙條時，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來挪去，看起來很緊張，但只一會兒就若無其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰是‘捉’？”顧老師問道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說道，好像她已經把“賊”捉到了。

　　“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細觀察起來，她一會看看周凱悅的臉，一會瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉頭問周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結結巴巴地說，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現(xiàn)紙條上的'字。機靈的陳滿似乎看透了他的心思，連忙學著他的樣子，看起來很害怕，調皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來，并齜著大牙挑釁道：“來呀，來捉我呀！”

　　“哪有這么囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語氣堅定地說，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。

　　“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說。

　　大家都盯著周凱悅，周凱悅無可奈何地攤開右手，輕輕地說：“是我抽到的，我可真倒霉。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

　　游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

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