官兵捉賊作文

時(shí)間：2024-09-07 07:27:50 好文我要投稿

官兵捉賊作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的官兵捉賊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

官兵捉賊作文9篇

官兵捉賊作文1

　　“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來(lái)，他們是在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。

　　首先上臺(tái)的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿(mǎn)，他們步履沉重地走上前，一臉嚴(yán)肅地盯著顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在。可當(dāng)周凱悅打開(kāi)紙條時(shí)，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來(lái)挪去，看起來(lái)很緊張，但只一會(huì)兒就若無(wú)其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰(shuí)是‘捉’？”顧老師問(wèn)道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大聲說(shuō)道，好像她已經(jīng)把“賊”捉到了。

　　“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽(tīng)了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細(xì)觀察起來(lái)，她一會(huì)看看周凱悅的'臉，一會(huì)瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫(xiě)著字。突然，她轉(zhuǎn)頭問(wèn)周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現(xiàn)紙條上的字。機(jī)靈的陳滿(mǎn)似乎看透了他的心思，連忙學(xué)著他的樣子，看起來(lái)很害怕，調(diào)皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來(lái)，并齜著大牙挑釁道：“來(lái)呀，來(lái)捉我呀！”

　　“哪有這么囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿(mǎn)臉通紅，雙手不停地搓著。

　　“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說(shuō)。

　　大家都盯著周凱悅，周凱悅無(wú)可奈何地?cái)傞_(kāi)右手，輕輕地說(shuō)：“是我抽到的，我可真倒霉。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

　　游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開(kāi)，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

官兵捉賊作文2

　　今天，老師讓我們來(lái)玩“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫(xiě)上“官”，一張紙上寫(xiě)“兵”，三張紙上寫(xiě)“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰(shuí)是官，誰(shuí)是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來(lái)捉，官只能用三次機(jī)會(huì)來(lái)捉賊，如果三次都沒(méi)捉到，官就輸了，兵就會(huì)把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。

　　游戲開(kāi)始了，我一抽到紙條，慢慢地打開(kāi)紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個(gè)賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級(jí)中央，站在那里看其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個(gè)個(gè)看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰(shuí)呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個(gè)水落石出的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見(jiàn)了！沒(méi)想到我這個(gè)馬大哈，也會(huì)有今天。

　　這么簡(jiǎn)單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的`把紙給我看，紙上空空的，根本沒(méi)有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來(lái)覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒(méi)有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無(wú)所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

　　這節(jié)又開(kāi)心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！

官兵捉賊作文3

　　上課了，徐老師走進(jìn)教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。

　　徐老師先宣布游戲規(guī)則:“我們用抓鬮的方法玩這個(gè)游戲，摸到‘捉’的人來(lái)抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認(rèn)為‘官’和‘兵’是‘賊’，那么‘捉’就要受到懲罰。”

　　游戲開(kāi)始了，徐老師發(fā)給每組各一個(gè)信封，信封里裝著四個(gè)鬮。我心里又高興又害怕，就怕捉到個(gè)“賊”。組長(zhǎng)拿出四個(gè)鬮，往空中一扔，大伙兒就像饑餓的狼看見(jiàn)了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個(gè)鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最后，我還是慢吞吞的伸出手去拿那個(gè)鬮，拿到手，我馬上躲到一個(gè)角落，展開(kāi)這個(gè)鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒霉事都落在我身上，最不想要的.就偏偏要給我。

　　我高喊一聲：“我是捉。”便開(kāi)始觀察他們的一舉一動(dòng)，他們各說(shuō)了一句話(huà)讓我判斷，童會(huì)寧說(shuō)：“同志，真不想到你家做客。”我眼珠子一轉(zhuǎn)又想:“難道他就是賊，如果不是怎么會(huì)不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說(shuō)：“求求你，選我吧，，我會(huì)給你洗衣，做飯的。”我又想:難道林立寧才是，不然的話(huà)，他怎么會(huì)讓我選他？我越想越糊涂。程劍橋又開(kāi)口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會(huì)后悔終生的”我又開(kāi)始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會(huì)后悔終生？一連串的問(wèn)題在我腦袋里打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細(xì)一想，順手指了指童會(huì)寧，他苦笑一聲，攤開(kāi)自己的鬮，果然是“賊”。

　　接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說(shuō):“賞給這個(gè)‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開(kāi)交。游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

　　這個(gè)游戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張，要鎮(zhèn)靜，要學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真觀察。

官兵捉賊作文4

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無(wú)聊，我就想起了我們經(jīng)常在學(xué)校玩的一個(gè)游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來(lái)。

　　我來(lái)介紹游戲的規(guī)則：先拿四張小紙，分別往上寫(xiě)“官兵捉賊”四個(gè)字，全部都疊成正方形，一人拿一個(gè)，那捉的先說(shuō)出自己是捉，在其他3各中猜誰(shuí)是賊，若猜對(duì)了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯(cuò)了，官就命令兵打捉多少大板。當(dāng)然，我最喜歡當(dāng)官和兵，因?yàn)楫?dāng)官可以命令他們，當(dāng)兵還能過(guò)過(guò)手癮。

　　第一盤(pán)游戲開(kāi)始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開(kāi)一看，卻是賊，，我問(wèn)誰(shuí)是捉啊？原來(lái)是爸爸，我表面裝的很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的'詭計(jì)，一下子就說(shuō)我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的后面，，我說(shuō)我躲起來(lái)了，不用挨板子了，當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)也不懂，就說(shuō)還可以躲啊，我說(shuō)當(dāng)然可以了，他們都叫我“小耍賴(lài)”我想耍賴(lài)就耍賴(lài)吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤(pán)游戲開(kāi)始了，我一看，這次是捉，我看他們都對(duì)我咪咪笑，到底是誰(shuí)呢？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我只好亂點(diǎn)了，我挑來(lái)挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來(lái)媽媽是賊，我猜錯(cuò)了，又一次躲，爸爸把我揪出來(lái)，說(shuō)：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒(méi)打上第一板，我就又是喊又是叫。一會(huì)，50大板過(guò)去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無(wú)數(shù)次“打”。

官兵捉賊作文5

　　早上的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)房間，老師在教室中間站著不知道在講些什么。一束陽(yáng)光照在我的桌子上，透過(guò)水筆，映射出淡淡的七彩色。抬起頭，隨著同學(xué)的目光看向老師，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“我們做個(gè)游戲吧——“官兵捉賊”！”

　　“官兵捉賊”的游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可想從三人中找出狡猾的“賊”，并不是容易的事。我沒(méi)有參加這個(gè)游戲，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我置身事外，難道還猜不出來(lái)？

　　只見(jiàn)參加游戲的四個(gè)人走到教室中間，“捉”走出隊(duì)伍，仔細(xì)觀察著對(duì)面的'三人。我也觀察著，那三人站在窗前，陽(yáng)光從他們身旁照過(guò)來(lái)，讓人心生一種神秘感，到底誰(shuí)是“賊”呢？我看向第一個(gè)人，這是位女孩子，表情淡淡的，卻總是左顧右盼，不會(huì)對(duì)上任何人的眼睛，會(huì)是她嗎？我收回目光，另一個(gè)人像是壓抑不住上揚(yáng)的嘴角，嘻嘻哈哈的笑聲感染了圍觀的同學(xué)，難道是他？一位表情閃躲，是心虛，還是害羞？另一衛(wèi)嬉皮笑臉，是故意攪人心弦，還是單純的外向？真是撲朔迷離的游戲，我看向最后一人，他真淡定啊，從始至終沒(méi)有任何表情變化，是他偽裝的好嗎？

　　我想把觀察到的一點(diǎn)一滴細(xì)細(xì)整理，可“捉”不給我機(jī)會(huì)，他指向了中間的同學(xué)：“是你！”被指了名，當(dāng)然要亮出自己的身份，居然真的是“賊”！另外兩人分別是“兵”和“官”，我沒(méi)猜對(duì)，真是一個(gè)不理想的結(jié)果。

　　游戲結(jié)束了，老師開(kāi)始介紹各位同學(xué)。我靜靜地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)每一位正在被介紹的同學(xué)都會(huì)低下頭，把頭埋在自己的臂彎里。原來(lái)年少氣盛的同齡人也和我一樣——還是那么害羞啊。

官兵捉賊作文6

　　今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師帶大家玩?zhèn)€游戲！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？

　　我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫(xiě)好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來(lái)。參加游戲的四個(gè)人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字。猜錯(cuò)的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個(gè)人抽了一張小紙條。看起來(lái)，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說(shuō)：“請(qǐng)‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個(gè)人。張淇鑫笑逐顏開(kāi)，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動(dòng)聲色，靜靜地站著。老師又對(duì)我們說(shuō)：“在座的各位，你們覺(jué)得誰(shuí)是‘賊’呢？投張淇鑫的請(qǐng)舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的'呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說(shuō)著話(huà)，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰(shuí)是“賊”，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說(shuō)：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來(lái)懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個(gè)俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個(gè)狡猾的“賊”贏了。

　　第二輪又開(kāi)始了，我和歐語(yǔ)涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗恰白健薄Ｎ铱粗鴼W語(yǔ)涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來(lái)懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語(yǔ)涵做了十個(gè)俯臥撐。

　　這個(gè)游戲真好玩，讓大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

官兵捉賊作文7

　　《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認(rèn)為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當(dāng)兵的痛苦，《風(fēng)雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會(huì)改過(guò)自新，走上哈佛的道路。此時(shí)，教室里的.笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？

　　第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則馮老師站在講臺(tái)上，笑容可掬地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——官兵捉賊。”同學(xué)們聽(tīng)了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開(kāi)心得一蹦三尺高；有的感嘆萬(wàn)千；有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個(gè)游戲呢？因?yàn)槲以缫褜?duì)這個(gè)游戲的規(guī)則了如指掌，對(duì)這個(gè)游戲的過(guò)程一清二楚。不一會(huì)兒，同學(xué)們滿(mǎn)懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂(lè)世界。

　　第二出——同學(xué)和觀眾一起玩有趣的游戲第一次游戲，馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個(gè)游戲。

　　“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點(diǎn)名了。話(huà)音剛落，四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺(tái)，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語(yǔ)，小吳不言不語(yǔ)，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。

　　第三出——我們開(kāi)始官兵捉賊

　　第二輪，我上場(chǎng)了，我只拿到最后一個(gè)“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無(wú)可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)e(cuò)了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認(rèn)為真相只有一個(gè)——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運(yùn)氣不錯(cuò)，我猜對(duì)了，他就是賊！

　　第三輪流戲結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂(lè)的游戲中！

官兵捉賊作文8

　　從小到大，我玩過(guò)的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂(lè)。但要問(wèn)我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。

　　這個(gè)游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡，因?yàn)橐簧险n老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，好嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我也很興奮。老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則：選四個(gè)人上臺(tái)分別抽取一張紙條，紙條里分別寫(xiě)著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的.人，如果選錯(cuò)了，就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來(lái)。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個(gè)人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣(mài)的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問(wèn)楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說(shuō)不是，最終公布結(jié)果，原來(lái)“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了。”結(jié)果當(dāng)“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐，順便給打了個(gè)折，他只做了五個(gè)。

　　第二輪，老師選了我、歐語(yǔ)涵、候閆睿和馬炎圻上臺(tái)玩游戲。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗恰白健薄Ｎ铱粗鴼W語(yǔ)涵，自己忍不住笑了起來(lái)，我到想看看她怎么捉“賊”。看看別人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵最終竟然指向我，我長(zhǎng)得像賊嗎？不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)闅W語(yǔ)涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說(shuō)：“要不就讓歐語(yǔ)涵做十個(gè)俯臥撐吧？”我同意了。歐語(yǔ)涵做完了，老師說(shuō)：“歐語(yǔ)涵愿賭服輸，值得點(diǎn)贊！”

　　今天的游戲時(shí)光真快樂(lè)，讓我難以忘懷，如果能讓我當(dāng)一回“賊”，我會(huì)使出全身的力量，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到的“賊”！

官兵捉賊作文9

　　花田的作文課上到一半，老師就說(shuō)：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)€游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的教室，就像炸開(kāi)了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒(méi)了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，選四個(gè)人上去玩。每個(gè)人先抽一張紙條，拿到“捉”的'人就要站出來(lái)，通過(guò)觀察其他三人的神態(tài)來(lái)判斷誰(shuí)是“賊”。如果“捉”的人找錯(cuò)了，那就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”執(zhí)行。

　　第一輪，李老師請(qǐng)了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說(shuō)：“看來(lái)曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說(shuō)：“做十個(gè)！”曾智林試探著問(wèn)：“做五個(gè)可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個(gè)“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點(diǎn)了我、彭芊昱、歐語(yǔ)涵和卓嘉燕上臺(tái)玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開(kāi)始開(kāi)啟我的魔力笑容。歐語(yǔ)涵是“捉”的人，她看我笑得那么開(kāi)心，解除了對(duì)我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運(yùn)了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語(yǔ)涵做五個(gè)俯臥撐，歐語(yǔ)涵很輕松地完成了十個(gè)，看不出來(lái)她還是個(gè)女漢子呢！

　　這個(gè)游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

【官兵捉賊作文】相關(guān)文章：

官兵捉賊作文07-25