一二三木頭人作文集合【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一二三木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一二三木頭人作文1

　　周末，我和小區(qū)里的幾位小伙伴約好一起在院子里玩“木頭人”的游戲，媽媽也參與其中，大家歡呼雀躍，推舉媽媽當(dāng)“喊話人”。

　　“小朋友們，大家好！木頭人的游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我喊完‘一二三，木頭人’后，你們就得一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，保持住剛才的姿勢(shì)，誰(shuí)做的表情和動(dòng)作最有趣，而且堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，誰(shuí)就勝出，有獎(jiǎng)品哦！”媽媽講完游戲規(guī)則后，只聽(tīng)她故意拉長(zhǎng)聲音喊到“一，二，三，木—頭—人！”話音剛落，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，擺出了各種各樣的造型，做出了奇特搞笑的表情，同時(shí)像被施加了定身術(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)。瞧，我擺出的是孫悟空一手擋在眉毛前，左顧右盼騰云駕霧的.樣子；浩浩嘴里叼著水壺，活像一只逮住了小魚(yú)的貓咪；果果則趴在地上，手腳彎曲的支撐著身體，就像一只即將要跳躍的大青蛙；谷子則翻著白眼，吐著舌頭，兩只胳膊像是肌無(wú)力了一樣軟軟的向下垂著，兩只腳則內(nèi)八字的像里勾著，真像植物大戰(zhàn)僵尸里的普通僵尸；而米米呢？她竟然來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的造型，起初她還一副得意洋洋，雄赳赳，氣昂昂的表情，可是，還不到一分鐘的功夫，我就用眼角的余光瞥見(jiàn)她那只獨(dú)立的小腿開(kāi)始打擺子，我一下子忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，緊接著，大家都笑作一團(tuán)，像是發(fā)生了多米諾骨牌效應(yīng)，笑聲一個(gè)傳給一個(gè)，此起彼伏。到最后，媽媽說(shuō)她也沒(méi)評(píng)判出誰(shuí)是贏了的那一個(gè)，只知道我是第一個(gè)輸了的那一個(gè)。

　　我安慰自己，正如勝敗乃兵家常事，輸贏也是游戲中的常事，只要大家開(kāi)心快樂(lè)就好！不過(guò)，我也反思了一下我自己，別人都能鎮(zhèn)靜，能堅(jiān)持，我為什么就第一個(gè)笑出聲了呢？那是因?yàn)槲也粔虺林�冷靜，不能更好的控制自己的情緒吧！

一二三木頭人作文2

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。

　　木頭人是不能說(shuō)話不能動(dòng)的，但可以眨眼睛，如果你動(dòng)了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動(dòng)，可以說(shuō)話的，他會(huì)逗你笑，逗到你動(dòng)了為止。

　　“一二三，木頭人。”隨著逗笑人的指令，木頭人們一個(gè)也不動(dòng)，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的.，有蹲著的，還有躺著的。逗笑人開(kāi)始行動(dòng)了，我想著：絕對(duì)不能動(dòng)啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時(shí)此刻，我是站著的，而且在最前面。我想：我怎么會(huì)這么倒霉啊，選擇了這個(gè)方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動(dòng)作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。

　　第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會(huì)再找我吧！可逗笑人又來(lái)到了我面前，不管他怎么說(shuō)，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。

　　該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說(shuō)他們也聽(tīng)不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來(lái)了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒(méi)用，只好說(shuō)：“誰(shuí)不笑是笨蛋！”過(guò)了一會(huì)兒，大家都笑了，誰(shuí)都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。

　　木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招：不要做太難的動(dòng)作哦！要不然，你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>

一二三木頭人作文3

　　童年生活是快樂(lè)的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課上的一幕讓我回味無(wú)窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開(kāi)始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地?cái)[動(dòng)起來(lái)。教室像炸開(kāi)了鍋似的，好不熱鬧。“停！”老師說(shuō)道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我看同學(xué)們的`定勢(shì)，真是姿態(tài)萬(wàn)千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護(hù)自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲(chóng)……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時(shí)，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會(huì)肯定要涼涼的了。

　　不一會(huì)兒，就傳來(lái)了一陣詭異的笑聲，這聲音來(lái)自何方神圣？哦！原來(lái)是蔣淳帆發(fā)出的。我看見(jiàn)了余碩，余碩也看見(jiàn)了我。他朝我做了一個(gè)斗雞眼，正要笑的時(shí)候，“不能犯規(guī)”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的。可是，看著余碩的斗雞眼，聽(tīng)著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來(lái)，便退出了比賽……

　　這別開(kāi)生面的活動(dòng)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。現(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫(huà)面總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

一二三木頭人作文4

　　“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開(kāi)始玩起我們最愛(ài)玩的游戲“一二三木頭人"。

　　“來(lái)！大家黑白黑白K，誰(shuí)和誰(shuí)一隊(duì)！”一二三結(jié)果出來(lái)了，我和班長(zhǎng)大人們一隊(duì)，另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。

　　我們站好了，班長(zhǎng)下令：“開(kāi)始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動(dòng)了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去。可是，在這時(shí)一只非常可恨的蚊子，向我飛來(lái)，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺(jué)地跑了起來(lái)，抓的同學(xué)立馬就看見(jiàn)了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號(hào)。“一二三木……”班長(zhǎng)沖上去，一下子就把我救出來(lái)了。“……木頭人。”嘿嘿！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來(lái)的位置上繼續(xù)游戲。

　　經(jīng)過(guò)了多次的`抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊(duì)員，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對(duì)抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來(lái)，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來(lái)要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險(xiǎn)了！

　　直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，我們約定了下一個(gè)課間繼續(xù)再玩。

一二三木頭人作文5

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不許笑。”這是在干什么呢？原來(lái)我們四個(gè)人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個(gè)靜止的搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑對(duì)手。誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)不動(dòng)又不笑，誰(shuí)就贏。

　　游戲口令一停，房間內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見(jiàn)人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著，左右手各翹一個(gè)蘭花指，活脫脫一個(gè)小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的齊天大圣孫悟空，正駕著筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的'東北虎，仿佛要吃掉周?chē)�的一切！我擺的造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個(gè)豬鼻子。

　　我在心里默念著：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時(shí)間過(guò)得快一些，不然我就要敗在他們的逗笑魔法之下了。第一個(gè)敗下陣來(lái)的是“孫悟空”王百軒，只見(jiàn)他的右腿開(kāi)始微微顫抖。我想，這時(shí)他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當(dāng)我數(shù)調(diào)到35秒的時(shí)候。他一個(gè)踉蹌往前沖了出去，第一個(gè)退出了游戲。見(jiàn)此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不住＂撲哧＂一聲笑了出來(lái)，第二個(gè)被淘汰了。這時(shí)候我已經(jīng)數(shù)到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅(jiān)持到最后。＂五，四，三，二，一！＂耶！我和胡小聰勝出。我松開(kāi)了左手，這時(shí)候我感到我的鼻子又酸又麻，沒(méi)了知覺(jué)。天哪！我的鼻子不會(huì)真的變成豬鼻子了吧！

　　＂我是木頭人＂真是一個(gè)充滿樂(lè)趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗(yàn)我們的耐力和信心。讓我們感受到堅(jiān)持的辛苦和勝利的快樂(lè)。

一二三木頭人作文6

　　今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規(guī)則：大家一起喊完口號(hào)后，做一個(gè)有趣的動(dòng)作，把其他小朋友逗笑。如果誰(shuí)笑了、動(dòng)了或者露出了大門(mén)牙，就要被淘汰出局啦！

　　游戲的第一輪開(kāi)始了，我們齊聲喊道：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”我心想：還是先別考慮逗笑

　　他人了，先保證自己不被逗笑再說(shuō)吧！于是，我做了一個(gè)望著空調(diào)的動(dòng)作。這時(shí)就聽(tīng)胥老師說(shuō)：“呀，孫玘瑄露出大門(mén)牙啦！”就這樣，哥哥被淘汰了，負(fù)責(zé)在一旁監(jiān)督我們。

　　有了孫玘瑄的`前過(guò)車(chē)之鑒，大家個(gè)個(gè)都更小心謹(jǐn)慎了。同時(shí)，大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動(dòng)作，來(lái)逗笑別人。比如：吳熙源先是與張銘淏靜靜地對(duì)視著，張銘淏開(kāi)始做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作。接著，差不多了五秒鐘，吳熙源的嘴角微微翹起，終于：“哈哈哈哈！”他忍不住了，仰天大笑起來(lái)。張銘淏讓吳熙源笑啦！

　　已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了，有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我：陳一涵貼在我耳邊，說(shuō)許多搞笑的話：“你今年幾歲呀？你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道這樣就不能獲勝了，于是我努力憋著笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng)，但我一想到要?jiǎng)倮�，眼睛一下都不敢眨。就在這時(shí)，老師宣布了游戲結(jié)束，我竟然勝利了！

　　事后，我想到要是我沒(méi)有堅(jiān)持到底，或許第一個(gè)就被淘汰了。直到今天，我才真正沒(méi)明白“堅(jiān)持就是勝利”的意思。

一二三木頭人作文7

　　童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。

　　在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。“但是”老師提高了嗓門(mén)兒，我們不上課，來(lái)玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了，跳了起來(lái)，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戲規(guī)則是對(duì)方說(shuō)完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說(shuō)：“阿彌陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的'動(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級(jí)里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運(yùn)氣真好！

　　不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于，老師說(shuō)了聲“停”。唉，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！

一二三木頭人作文8

　　“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開(kāi)始，陳老師說(shuō)要跟我們一起玩木頭人游戲。

　　游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來(lái)逗大家笑，如果誰(shuí)笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺(jué)得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅(jiān)持住，因?yàn)檫�有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師選出了朱諾琂同學(xué)來(lái)當(dāng)逗笑人，逗笑人來(lái)表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來(lái)，說(shuō)了一聲“我的命怎么這么慘啊！”他這么一說(shuō)教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì)忍不住的`大笑。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們唱著好聽(tīng)的兒歌“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”我們堅(jiān)持了20秒，這時(shí)我看見(jiàn)有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴。“朱朱”上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來(lái)，我坐了下去，只聽(tīng)見(jiàn)前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無(wú)聲，可是我還在笑，因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×恕Ｗ詈笾挥邪藗�(gè)同學(xué)贏了，我輸了。

　　一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人啊！

一二三木頭人作文9

　　今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師先宣布了游戲的.規(guī)則：一個(gè)人來(lái)當(dāng)“人”，剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過(guò)頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作。“人”要在固定的時(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色。“石頭剪刀布！”聲此起彼落。“太棒了！我贏了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上。“人”看見(jiàn)我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來(lái)是個(gè)高手啊！我得小心點(diǎn)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號(hào)了：“一二三，木頭人！”我一聽(tīng)到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過(guò)去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：啊！啊！這次贏定了。我屏著氣，一動(dòng)不動(dòng)。“人”也知道危機(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑。可我一點(diǎn)破綻都沒(méi)露出。他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過(guò)去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。

　　我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開(kāi)心。

一二三木頭人作文10

　　一天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，我們剛開(kāi)始都很懵。后來(lái)老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。

　　游戲開(kāi)始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個(gè)身體不能動(dòng)，面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng)，大家聽(tīng)到這里更加好奇了，一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想：可不能當(dāng)出頭鳥(niǎo)，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn)，看看別人怎么做的。第一次正式開(kāi)始，我看見(jiàn)了許多姿勢(shì)，有大鵬展翅的，有金雞獨(dú)立的，還有劈叉的，而且那個(gè)做劈叉的只用了一只手，看見(jiàn)了她痛苦的表情，我都被嚇到了。“大鵬展翅”的那個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說(shuō)：“別看我，我一點(diǎn)也不厲害，但是我也很無(wú)奈呀，早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了。”

　　第二輪到了，我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的'走上了臺(tái)，還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒(méi)有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開(kāi)始了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)一條腿沒(méi)知覺(jué)了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說(shuō)：“去盯著另外兩個(gè)人呀！”一瞬間，焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人！有兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始對(duì)我做鬼臉，那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了，正當(dāng)我的一只腿感覺(jué)快要斷掉了的時(shí)候，另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了，真是太棒了！

　　這個(gè)游戲太好玩了。看見(jiàn)他們開(kāi)心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結(jié)束時(shí)，我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。

一二三木頭人作文11

　　今天老師破天荒帶我們?cè)谡n堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說(shuō)話不能動(dòng)，不能露出大門(mén)牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。

　　游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)表面手舞足蹈，實(shí)際上都在豎著耳朵聽(tīng)老師的口令。只聽(tīng)老師“不能動(dòng)！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?nèi)�都定格在老師最后一個(gè)字的動(dòng)作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥(niǎo)一樣張著雙臂……沒(méi)過(guò)多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。我的臉都漲紅了，手部動(dòng)作似乎還在微微發(fā)抖，時(shí)間過(guò)得好慢啊！又過(guò)了一會(huì)兒，老師終于喊停，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”

　　接著老師又讓幾個(gè)做的好的同學(xué)上臺(tái)參加第二輪游戲。一開(kāi)始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說(shuō)：“一二三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動(dòng)不動(dòng)像雕像一樣，這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動(dòng)不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說(shuō)：“媽呀！累死我啦！”

　　愉快的`游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂(lè)中。熱鬧的游戲看著很簡(jiǎn)單，但能堅(jiān)持到底卻真的不容易啊！

一二三木頭人作文12

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對(duì)，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。

　　游戲開(kāi)始了。老師唱的童謠，大家也各自動(dòng)起來(lái)。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_(kāi)，做出無(wú)奈的'樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來(lái)觀察他們的一舉一動(dòng)。看大家滑稽的動(dòng)作，我忍不住多長(zhǎng)時(shí)間，撲哧一聲笑了。

　　最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開(kāi)始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來(lái)逗我們笑，有的人向我沖了過(guò)來(lái)跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師見(jiàn)我們還分不出勝負(fù)，就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。

　　下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！

一二三木頭人作文13

　　早上半天醒不來(lái)，做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車(chē)來(lái)。下了車(chē)，來(lái)到集合的地方，領(lǐng)了一個(gè)帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！

　　出發(fā)了，走過(guò)耕讀書(shū)院，巴扎嘿也來(lái)跟上，走到有羊屎豆的路和沒(méi)有羊屎豆的路的.分叉口時(shí)，喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進(jìn)。

　　沒(méi)有用很長(zhǎng)的時(shí)間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后，李老師讓我們?cè)谄马敿�合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個(gè)人，是李一坤。讀完文章后，就準(zhǔn)備下山了。

　　下山的時(shí)候，不是按原來(lái)的路回耕讀書(shū)院，而是走另外一條路。回到耕讀書(shū)院后，開(kāi)始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個(gè)饃。

　　吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開(kāi)始講棋了。

　　講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

　　我喜歡這次游學(xué)營(yíng)，因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬，還帶回來(lái)了一位不速之客。

一二三木頭人作文14

　　“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫木頭人。”“哇，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽(tīng)老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開(kāi)始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見(jiàn)琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯(cuò)。我們的班長(zhǎng)，兩腿盤(pán)起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個(gè)小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見(jiàn)筠惠單膝跪地，張開(kāi)雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�(gè)真是太逗了。

　　而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場(chǎng)景。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的腿有些麻，手有點(diǎn)酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個(gè)姿勢(shì)，緊張的.都聽(tīng)到了自己的心跳聲。

　　“時(shí)間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們?cè)僖脖锊蛔×耍�一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊！

　　時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)中，這真是一次令人難忘的游戲啊！

一二三木頭人作文15

　　叮，這是什么聲音呀？原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。

　　當(dāng)老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個(gè)把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個(gè)相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對(duì)方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對(duì)付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個(gè)千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見(jiàn)小徐單膝跪地，左右手各拿一個(gè)橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。

　　而我，此時(shí)正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過(guò)了10秒的時(shí)候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的'腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。

　　想著想著，老師說(shuō)時(shí)間到了，“唉”，沒(méi)想到，我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一點(diǎn)都不累。當(dāng)大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí)，都笑的前仰后合。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲，真是太有趣了！

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