口頭禪作文【精品】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的口頭禪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
口頭禪作文1
“雯雯，考試考得怎么樣啊？”“嗯，還行吧。”
“今天古箏還課老師怎么說？”“可以吧。”
“這次英語反饋說得好不好呀？”“馬馬虎虎。”
“還行吧。可以吧。馬馬虎虎。”這些字眼在不知不覺中已成為了我的口頭禪。
說起這些口頭禪，讓我想起了前不久……
“今天中午，我要去開會，仲楚雯，你上來看著。請同學們認真完成布置的作業。”我們的班主任一講完就被其他老師喊走了。
剛開始幾分鐘，教室里還算安靜，畢竟手頭的.作業終究要完成的。大約五六分鐘過去了，不知是一些快手做的速度太驚人，還是某些躁動分子按捺不住，教室里傳來了竊竊私語聲。我故意咳嗽了一下，本以為這些猴子猴孫會有所收斂。誰知部分人竟然熟視無睹，依舊我行我素。幾個原本偷偷摸摸的也開始正大光明起來，還有幾個竟然還將音量調高了一個分貝。
我拿起教鞭敲了一下桌子，不知是我敲得聲音太輕，還是下面的同學“探討”得太投入，幾乎沒人覺察到我的舉動。
……
“不好，老師會開完了。”不知是誰眼尖，大叫一聲。剛才還津津樂道的同學“哧溜”一下子縮回了自己的座位，又回到了筆走如飛的狀態。
驟然間教室里安靜了下來，靜得連彼此的呼吸聲都聽得見。望著如此奮筆疾書的同胞們，我又好氣又好笑。
“仲楚雯，我走后班級情況怎么樣？”
“還行吧。”
“幾個班委表現如何？”
“還可以吧。”
“班級的‘四大金剛’有沒有吵？”
“馬馬虎虎吧。”
“老師他剛才下位跟顧嘉豪講話的。”其中的一大金剛先發制人。
“他也講的，他們倆一直在談游戲。”又一大金剛不甘示弱。
老師將目光投向了我，我頓時漲紅了臉不知說什么才好。
哎，都怨這習慣成自然的口頭禪，應付地搪塞讓我買了一個教訓。
同學們，你們可別像我這樣呀。
口頭禪作文2
曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。
每次上課前，曹老師都會站在講臺上說：“同學們，你們還有誰沒把作文發給我？”每次都是嘩啦啦地站起一大片。接著，曹老師就會苦口婆心地說：“孩子們，你們必須多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完后，一定要把作文發到我的郵箱里。我現在僅收到極少部分同學的作文，如果有誰再不把作文發給我，我就‘揍屁股’！”
今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓中心，看來曹老師要“發威”了。果不其然，一個女生剛進大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的'作文呢！今天下課后一定要把作文發給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應著一邊溜進了教室。正說著，一個男同學走了進來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫作文了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這個小男生一邊快步往教室里跑，一邊回頭看曹老師，嘴里還不服氣地說：“切！”這時，曹老師說：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學們聽后都哈哈大笑起來。
曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我鞭策和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。
口頭禪作文3
從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關愛。語文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅使下，我不禁打了個哈欠。臺上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。我的背后出了冷汗，心中琢磨著：我剛剛沒有認真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認真聽課，我會嘗到“手撕肉”的味道！下課了，我硬著頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。“老師，您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎？”我對著老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經是汗水涔涔了。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無奈地說：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽，這句話的意思是……”當老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著老師的一份“營養”。老師講完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開小差，要認真聽講啊……”我奮力點了點頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語文課時，我一定認真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的'承諾。“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關愛，也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師，您真是太偉大了！
口頭禪作文4
我爸爸是一個很普通的IT員工，他有一句口頭禪“慢慢來，你一定會成功的。”他是這樣說的，自己也是這樣做的。爸爸做事總是不慌不忙、一絲不茍，在他快二十年的工作中從來沒出現過一點閃失。
有一天我心血來潮，要爸爸教我小學奧數。翻了幾頁奧數書，不由倒吸一口涼氣，數學書上有很多很多題目，而且題目很奇怪，有“雞兔同籠幾條腿”、有“植樹問題”、還有復雜的`計算，每一道題目都是十位數的，算出來的答案有的竟然要是百位數的，急得我抓耳撓腮，才寫了幾道題就已經頭冒大汗，眼冒金花了。我有點泄氣，對爸爸說：“我不想學了。”爸爸微笑地安慰我說：“慢慢來，你一定會成功的。”而我卻耐不住性子，沒聽，去看動畫片了。等我看完幾集動畫片，再去找爸爸玩時，不由大吃一驚，他已經做完了十頁，看我來了，笑瞇瞇地說：“這個題目看上去復雜，慢慢來，你也會的。你要是還想學，爸爸再教你。”這時，我對爸爸的口頭禪似乎有點明白。
其實，爸爸不止一次地用這句話教導我，以至于這句話成了爸爸的口頭禪。當老師布置的家庭作業太多我心急火燎時；當一道數學題難以解答心煩意亂時；當和媽媽比賽跑步我輸了而自暴自棄時，爸爸就會微笑地說：“房祺軒，你慢慢來，一定會成功的。”
我牢記爸爸的教導，在腳踏實地學好書本知識的同時，還堅持不懈地學習奧數，先后取得了優異的成績。有一次奧數考試，考了三次，都沒考出理想的成績。“慢慢來，你一定會成功的！”爸爸的這句口頭禪不時在我耳邊回旋，并轉化成我的動力。我總結錯題，反復演算，終于在第四次考試中如愿以償取得了滿意的成績。
“慢慢來，你一定會成功的！“爸爸的這句口頭禪陪伴著我，它也是我未來學業和生活的指南針！
口頭禪作文5
看到題目，你們覺得很奇怪吧，老師的口頭禪？為什么？我一開始也覺得很奇怪，但聽老師講過之后有點明白了，這題目是語文老師自己想出來的，她覺得很新穎，跟得上“潮流”，所以就拿過來給我們寫了，疑團解開了，我們還是歸入正題吧！
寫誰呢，教過我的老師這么多，我是樹人老生，教過我的老師語文老師都認識。正在我困惑之時，我的頭腦中忽然閃過一個人的身影，哦，我明白了就寫他吧！
他，接近一米八的個頭，喜歡穿牛仔褲，他現在已經成為父親了，去年他的孩子誕生了。對，他就是我們的地理老師兼計算機老師，吉老師。
吉老師是一個和藹可親，慈祥的人，我們上他的.課簡直就是放松，他對我們十分寬容大度，有原則和無原則的都寬容，可是現在他有了一個小孩，我發現他變了，對“壞分子”變得更嚴厲了；對我們變得更好了。記得上次去上電腦課，我坐在最邊上，我在填本子，機子忘開了，可是這時吉老師沒有像以前一樣呆呆的站在那里一動不動，而是主動的幫我把機子開下來，還教我怎么下載資料。他似乎也想從我們身上找到與他自己孩子長大后溝通的突破口。
吉老師上課特搞笑，他有一句口頭禪，那就是——曉道呢。
記得上周二最后一堂課是地理課，吉老師還像往常一樣來到班上為我們上課，他翻開自己的教科書問我們上次講到哪里了，我們回答他后又隨即把書翻到那個地方，他上課第一件事就是復習上一節內容，他講一句話就要說一個曉道呢。我舉一個例子，如：“黃河流經什么地方啊？”我們齊聲回答：“黃土高原。”他又肯定的說道：“黃河是流經黃土高原的，曉道呢？”我們便隨聲附和著：“嗯。”“黃河泥沙多，曉道呢？”我們于是又隨聲附和著：“曉道了。”一開始上課時，他問了那么多“曉道呢”，我們大家都聽得不耐煩了，可是沒辦法，誰叫我們已經習慣了呢。
吉老師，你真的很好，但是你可以對我們的要求再嚴格一些嗎？
老師，我說的是你的口頭禪，沒錯吧！
口頭禪作文6
口頭禪，人人應該都有吧！但是，你到底能不能聽出口頭禪的“言外之意”呢？——題記
那天，是領成績單的日子，我懷著不安的心情走進教室，因為我怕考不好，就會家里的兩只“老鷹”進行“混和雙打”。
“謝揚凡，語文：99；數學：100；英語100；科學：100……楊張捷語文……”過了大約二分鐘吧，老師的臉越來越鐵青，終于報到我了啊：“陳藝心，語文：93，數學88，英語：100，科學：87……”
“啊！”這個分數無疑給了我一個晴天霹靂。我呆坐在座位上，怎么會這樣……？我念叨著，連老師宣布自由活動我也發覺。
時間很快過去了，我走回家，一抬眸，望見了母親那慈祥的眼神：“怎么了？考不好了！沒關系，只要你努力，就沒有辦不到的事兒的，加油哦！”聽了母親的話，我的心情頓時舒暢多了，“嗯！”我輕聲回答。
那次，我去書法學校學書法，毛筆字怎么寫也寫不好，書法老兇神般的抓住我的手，不耍煩地一筆一畫敖起一張紙寫下來，我的手，早以流出血來……
回家后，我哭著撲進母親懷里：“我真沒用寫個字也寫不好，嗚——”母親細心地幫我包扎好傷口：“寫不好沒關系，但我相信，只要你努力，就沒有辦不到的事，加油！”“哦！”我非懂似懂的點點頭，相信了母親所說的那么一句話。
那回，我們出去玩，玩著玩著，我們來到了一座丁步橋前，丁步橋下是如此大海般波瀾壯闊的大海，我嚇得連腿都發軟了，同伴們譏笑著，說我是一個膽小鬼，什么都怕，這使已經很害怕的我更加恐懼這小小的丁步橋了……
母親拍拍我的肩膀：“沒關系，你能行的，只要你努力，就沒有辦不到的.事！”母親的話語給了我極大的勇氣，我默默為自己加油：“我一定能行！”
幾年后，我才明白，其實，母親的話，只是給了我自信的心，而真正戰勝恐懼的，是我自己。
口頭禪作文7
從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。
新學期，新老師，新學風，新的“口頭禪”！我們的語文老師，是一個可藹可親的人，不過她上課很嚴格，對于這些“活力派”的學生，非常地嚴厲！才開學幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都說的！語文老師的口頭禪——“拿出語文書！”----考驗同學們的.反應能力，和集中的注意力。上課嚴厲的她，其實是一個心地善良的人，她非常有威信，對這個“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對自己信心滿滿！這個語文老師真是“笑里藏刀”！看似嚴厲，實質關懷！
數學老師的“口頭禪”很常見，不過呢！從她嘴里說出來的就變了罕見！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯！”是吧！老師基本每次上課都要說5次以上！老師的語氣就是贊揚的，令同學們都感到自信滿滿，聽到了這句話，同學們在課堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！
英語老師的口頭禪是英語的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語課上總少不了英語老師的Verygood！每次都要說上7、8句！有時候真的會覺得有一些厭倦，可是，當表揚你的時候，心里總會感到甜滋滋的，就算你得不到老師的贊揚，答對了老師的問題，也會感到開心，英語老師和數學老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過也沒有什么的，漢字依然會是我們永遠的朋友，是伴你終身的一個不離不棄的好朋友！
這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！
口頭禪作文8
在我的成長過程中已經有了許許多多的口頭禪，基本的禮貌用語都已是我的口頭禪，但有三個每天都離不開口了。
第一句：“喏，這個……借給你”。每天來到學校，有許多同學需要幫助：有的鋼筆壞了，有的紅筆沒帶，還有的黑筆沒墨了，看到這些同學有困難，我就熱心地上前幫助他們：“喏，蘇銳，這塊橡皮借給你用”。“喏，劉子昂，這支鋼筆借給你。”漸漸地，這句話讓我養成了一個樂于助人的好習慣，同學們也在缺少學習用品的時候，常常第一個就想到我，為我和同學們的友誼架成了一座橋梁。
第二句：“請……謝謝！”。這句禮貌用語，幾乎是我每天要說上幾遍乃至幾十遍的`口頭禪。在學校，正在寫作業的我不小心橡皮滾到了同桌后面盛俊哲的位置上，我會不好意思地對他說：“盛俊哲，請幫我撿一下橡皮，謝謝！”盛俊哲聽了這句話，放下手中的筆立刻幫我撿到回了橡皮。在家里我也一樣，每天回家做作業或看書，有時會覺得口渴，我會對坐在旁邊的媽媽說：“媽媽，請幫我倒一杯水，謝謝！”這些雖然是些微不足道的小事，但它縮短了彼此之間的距離，使人與人之間相處得更為融洽。
第三句：“知道了，沒事”。媽媽是最嘮叨，也是最關心我的人，記得小學一年級剛開始上學的時候，因為我是每天乘校車的，早上媽媽送我上車的時候，總要告訴我，放學的時候如果爺爺還沒來接我，自己就要小心什么，當心什么，為了讓媽媽放心，我就說：“知道了，沒事。”久而久之，這句話也成了我的口頭禪。不管是老師還是家人關照的話我都會暗暗記心里，但口中永遠是這句“知道了，沒事”，就是這個口頭禪讓我更加自信，勇敢面對一切。
這些口頭禪將陪伴我成長，可能以后我還會有更多的口頭禪哦！
口頭禪作文9
每個人都會有口頭禪，每個人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們班主任的口頭禪吧！
我們班鐘老師有幾個口頭禪，第一個是“怎么不說了？”為什么會有這句口頭禪呢？原因是我們造成的，因為我們班總是有很多不自覺的同學喜歡七嘴八舌不停的講話。
有一次，鐘老師準備講作業了，可全班鬧哄哄的，比自由市場還要吵，鐘老師看見了這一幕，本來高興的樣子頓時消失得無影無蹤，她眉頭緊鎖，眼睛里面有綠火，嘴唇氣得發紫，鼻子好像要噴出火來似的，一言不發的看著我們，這時熱鬧的“菜市場”頓時變得鴉雀無聲。這是我們都在想老師肯定會冒出“怎么不說了”這樣一句話來，果不出我們所料。我們的鐘老師第一句話便是“怎么不說了”，真是響徹云宵啊！
我們的老師還有一個獨一無二的口頭禪，那就是“要想人不知，除非己莫為”。
“要想人不知，除非己莫為”唉鐘老師又開始說她那獨一無二，舉世無雙的口頭禪了，要是被說中的同學可慘了，必須要貢獻自己的人不知的'東西出來。可鐘老師的這句口頭禪幾乎天天都說上一兩句，好像不說“犯癮”似的。可鐘老師為什么一天要念上幾句呢？那就是我們的同學們總有不自覺的人，需要老師提醒，
上課的時候，我們班有一同學偷偷的在課桌下看小說，正看得津津有味的時候，老師從他的課桌下把書拿走了，拿起書對我們說“要想人不知，除非己莫為”。我們異口同心的說“老師有火眼金針”。
這兩句口頭禪也都是因我們而起，也讓我們時刻記住老師的話，體會老師的用苦良心！
口頭禪作文10
清晨的第一聲鳥叫，打破了夏日的寧靜。一日之計在于晨，我要利用這些黃金時間去干什么呢？“你這次游學回來，還買了那么多紀念品，作文應該有一篇可寫了吧？快點兒去寫作文！”沒等我想好，老媽就替我安排好了。
“才不是呢！我要繼續去睡覺！”說著，我便一頭栽進了軟綿綿的枕頭里。“什么？你看人家一大清早就在朗讀了，你呢，還在睡覺，快點兒給我起來寫作文！”耳邊仿佛響起了許多炸雷，炸雷響后，老媽伸出了一只巨大的“魔爪”，一把把我從被子里拎了出來，怎么躲都躲不掉。哼！好女不跟壞媽斗，想到這，我心不甘情不愿地洗漱去了。
按照往常老媽不在的`時候呀，我喜歡邊照鏡子邊洗漱，甚至喜歡一邊聽“西游記”一邊把水珠拍在鏡子上，所以老媽來的時候我才剛開始洗臉，她看我才開始洗臉，就喊道：“你的速度怎么這么慢？蝸牛都趕上你啦！快點呀，吃個面包趕緊去寫作文，等會兒還有奧數呢！”為了不再聽到老媽的嘮叨和她特有的口頭禪，我趕緊吃好早飯，就回房去寫新加坡游學作文了。幸好老媽下午不在，我終于可以解放啦！想著想著我就開始游神，不知過了多久，老媽又“冒”了出來。結果我剛寫了一段，老媽又過來了，她看見我才寫了一段，就趕緊又亮出了口頭禪：“快點呀，是不是還有一個結尾呀？還有奧數和暑假作業呢！”哎呀，真是的，又來了，我趕緊又回到現實中，寫起了作文。我給作文結尾了之后，飛快地寫完了其它作業。
為了不再聽到我老媽的口頭禪啦，我每件事都做得干凈利落，不拖拖拉拉，也不給“快點兒口頭禪”機會，這樣，就可以成功逃脫啦。
口頭禪作文11
我學習成績還不錯，就是有時候看電視太入迷了，不管大人怎么叫我都聽不見；即便聽見了，不管他們叫我干什么事，我也只是隨口答應，照樣是按兵不動。為此，老爸費了不少口舌，但一直苦于沒有什么好辦法。
這天，我在家里讀《千人誦讀——弟子規》，爸爸在一旁專心地看著報紙。正當我搖頭晃腦地讀到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承”時，爸爸突然“哎呀”一聲，放下手中的報紙，轉過頭，眼睛死死盯著我看。我被老爸突如其來的怪異舉動弄糊了：“干嘛，老爸？”
見我有點蒙，爸爸撫著我的頭，語重心長地說：“我剛才聽到你讀‘父母呼，應勿緩……’，好象你平時并不是這樣做的哦！常常大人叫你，你卻沒注意聽，而是在干自己的事情；大人有事交代你，你有時會拖延或偷懶，讀了《弟子規》你可要時常記著，改正過去不好的'行為。至于你做得好的地方，比如大人教導你做人處世的道理，你會認真地聆聽；大人批評你時，你一般能夠虛心地聽取，這些優點你可要繼續發揚……”
爸爸的一席話，直把我聽出一身冷汗，頓時語塞——因為我覺得書上那幾句話簡直就是針對著我身上的毛病說的。此時此刻，空有優秀辯論口才的我想反擊老爸也英雄無用武之地了——畢竟理屈詞窮嘛！我只好慚愧低著頭認錯：“哦，知道了，我一定有則改之，無則加勉！”
從那以后，《弟子規》這幾句話便成了老爸的口頭禪，常常掛在嘴邊，自然而然地也就成為了我的緊箍咒。只要我一出錯，它們就會在耳邊響起……不過，還真得謝老爸的這幾句“口頭禪”，讓我這個“皮猴”改掉了那個老毛病。
口頭禪作文12
嚯呀~
這是我姐的口頭禪。老姐這“可貴”的口頭禪從何而來？原因是她看多了《暴走鄰家》這部漫畫，里面的主人公天天“嚯呀嚯呀”的叫，所以我姐也有事沒事“嚯呀嚯呀”的叫，已經走火入魔啦！
第一次
現在的小學生早已各有各喜歡的人了，我姐也不例外。記得那一次我倆去參加一個戶外活動，其中有一個叫lzc的'男生，老姐剛看到他就“嚯呀”的叫了出來，大家齊刷刷的看向她，老姐的臉紅到了脖子根。
第二次
上次老姐學騎自行車，作為老師的我，先是扶（事實上是拽）著她騎了一圈又一圈。后來，我認為她可以自己騎了，便讓姐自己騎一圈。剛開始還可以，后面方向就有點不穩定了。看她臉上那副驚恐的表情，讓我聯想到了一個鬼面具。我本以為她要喊：“救命！”但喊出來的卻是：
“嚯~呀~”
于是我決定稱她“嚯呀怪。”
第三次
為了不讓老姐再喊“嚯呀”我決定把她的《暴走鄰家》藏起來。“嚯——呀——where’smy《baozoulinjia》？”一片驚天動地的喊聲。很快，茅頭就指向我了。我有點慌：“呃……那個……我就不知道訴啊你！“姐姐疑惑地看了我一眼，離開了。”嚯呀！“又是一陣驚天動地，響徹云霄的叫聲，“誰把我的《暴走鄰家》藏在廁所里！”不妙，我趕緊逃跑。
第n次
完了，“嚯呀怪”已經快不會說漢語了，天天在說她那火星語。唉~上次老師提了個問題，看見“嚯呀怪”在發呆，便叫她回答。想都甭想，她的回答肯定是：
“嚯呀！”
口頭禪作文13
口頭禪，外表雖然風平浪靜，但內心卻包含著一層深深的奧秘……——題記
寧靜的深夜，本該屬于星星和月亮，可始，一聲驚天動地的“虎嘯”，打破了這段平靜。
“哎，你看你！為什么連數學也錯了這么多！是不是一段時間不打不罵，皮癢癢了呀？”一個龐大的身軀站在我面前，雙手插腰，“你看看別人家的孩子，一個個都多么刻苦學習，而你呢？”我低著頭，沉默不語，淚水順著臉頰，滴在地板上，顯得晶瑩透亮。
練習本上，一個個鮮紅的叉叉，令人膽戰驚心，我含著淚，一一改正。只見媽媽又破口大罵道；“要是你以后再這樣，我就用衣架抽你！”
過了不久，我老毛病又犯了，一心二用，又重新見到了久違的朋友——叉叉。
媽媽五大三粗的身體站在我面前，使我顯得格外渺小。
可不，媽媽皺著眉頭，臉漲得通紅，那神情仿佛恨不得把我吞來。還沒等我回過神來，媽媽又突然來了一個“東河獅吼”“下次要是再這樣，我就用衣架抽你！”
我呆了，仔細一想，今天，不就是“下次”嗎？我很好奇，難道，媽媽忘了嗎？
一次英語小測試，我因為粗心大意，把“TF”寫成了“√×”，這一次，不僅整整扣了五分，夢想中的一百分就這樣和我說“再見”了。我拿著這張“不祥試卷”回到了家。
媽媽見了這張試卷，眼睛里躲出生氣的光芒，嘴巴氣得發青。她搖了搖頭，瞪了我一眼，從牙縫中擠出一句話：“要是下次再這樣，我就用衣架抽你”。
直到現在，我不知經歷了多少個“下次”，可是，那所謂的.“衣架”，從來沒落到我身上過……
現在，我長大了，終于明白了媽媽那口頭禪中透露出的，對我那濃厚，無私的愛……
口頭禪作文14
“先管好自己再說！”“我還是重復我那句話，上課的表現決定你考試成績的多少！”“頭抬高！”……像這樣的話我信手拈來，如果要把他的這些口頭禪寫完，估計得寫到明天早上。今天我就來說說我的班主任——魏老師，與他的那些奇葩口頭禪。
“人生如戲，全靠演技”
這句口頭禪的出處是四月底的一次期中考試，那時班里每個人都在安靜的考試，突然，有人發出了“啊——啊——”的叫聲，把我們嚇得夠嗆。一看，原來是李同學，要知道這個李同學可是經常肚子疼，而且多半是裝的，每次一疼就找借口回家，難道他又肚子疼了？我正這樣想著，李同學就開始向老師裝可憐了，監考老師沒經驗，批準他回了家。第二天回到學校，他立馬生龍活虎起來。為此，魏老師常笑著說：“人生如戲，全靠演技！”
“把手給我”
可能在別班的同學看來，這只是一句再普通不過的話，但我們五（2）班的.同學只要聽到魏老師說這四個字，整個人就會不寒而栗。記得第n次我上課時用課本作掩護聊天，魏老師走過來冷漠地說：“把手給我！”5秒后全班都聽到了一聲震天響，而我伸出去的右手，似乎快要斷掉了。現在大家都知道“把手給我”是什么含義了吧！
“做一個對社會有用的人”
當然，魏老師的口頭禪除了這些“沒用”的，也會有些對我們有用的。在一次班會上，魏老師極其難得地給我們講述了少先隊的形成與他當年背負的使命。最后他意味深長地說：“每一個少先隊員都要盡自己的使命，做一個對社會有用的人！”這句話對我的啟發很大，是啊，“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”！今后，我也要做一個對社會有用的人。
這就是我的班主任魏老師，他雖然有時很煩、脾氣不好、為人不夠寬容，但我還是非常愛他，愛他那雷人、一針見血、字字珠璣的口頭禪！
口頭禪作文15
“堅持就是勝利。”在我做事半途而廢時，我的耳邊就會響起媽媽的這句口頭禪，它激勵著我努力地往前駛去。
那天，天十分晴朗，我早早地來到跆拳道館。還沒有上課，我們幾個就玩起了瞎子摸人的游戲，在道館里你追我趕，東奔西跑，好不熱鬧。不知什么時候，教練來了，見此情景，教練的臉立即由晴轉陰，說：“誰叫你們在這里跑來跑去的？你們這些人罰做俯臥撐二十分鐘。”罰做俯臥撐二十分鐘，天啊，這不要了我的命啊。沒辦法，我們只好按教練說的去做，我做了不到十分鐘，就全身無力，感覺那十分鐘比十年的時間還要漫長。
終于上課了。我們開始練基本功了，教練見我們的柔軟性不好，又下不了叉，就叫我們一個一個做，我看見教練把一個學員叫到身邊，吩咐他練，教練看他下不了叉，就用腳直接去踩他的胯，那個學員疼得臉都變形了。我一見教練的腳踩下去，我的腳頓時發抖，渾身難受緊張。
不知不覺輪到我了，我看著前面隊友的慘狀，心一驚，不知咋的，“啊”的'一聲竟然撲倒在地上，教練不但沒扶我起來，還叫我在地上堅持一分鐘，我覺得那一分鐘比一年還要長，我撲在地上一動不動的，完全只剩下半口氣，怎么也起不來。
就在我想放棄的時候，“堅持就是勝利”。媽媽常對我講的那句話，又在我的耳邊響起，一份付出一份收獲，我默默地不停地念著“堅持就是勝利”、“堅持就是勝利”。我咬緊牙關，雙手按地，汗水不停地流了下來，竟然堅持了一分鐘，挺過來了。
“堅持就是勝利”使我刻骨銘心，勇往直前。
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