苦澀的滋味作文

時間：2023-12-12 12:51:48 好文我要投稿

苦澀的滋味作文[集合9篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的苦澀的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

苦澀的滋味作文[集合9篇]

　　苦澀的滋味作文篇1

　　曾經的媽媽有一頭烏黑松軟的秀發(fā)。兒時的我還經常用肉乎乎的銷售，把那烏黑清香的發(fā)絲捏在手里把玩。特殊獨有的'母親的味道讓我現在記憶深刻。

　　在我兒時，每當遇到挫折，感到不安時，母親，母親走過來安慰我。先讓我感到心安的并非母親的話語，而是她身上的清香。無論當時的我多么焦躁不安，聞到后，都會立刻感到一股暖流從我心中經過，被暴風雨擊打的心也立刻變得鮮熱。母親總在背后守護我，用她瘦弱的臂膀為我撐起堅強的港灣。

　　媽媽是一個努力向上的人，她總是精神飽滿，充滿斗志。一直以為像媽媽這樣的女超人，永遠不會老去。

　　兒時，媽媽緊捏我的手教我寫毛筆字，讓我跑步，讓我寫鋼筆字。我曾無數次在背后吐槽媽媽的餓醒。

　　但自從姥姥生了一場大病后，媽媽仿佛一下子蒼老了幾十歲，曾經充滿斗志的眼神也變得黯淡無光。

　　苦澀的滋味在我心中蔓延。媽媽，你要好好注意身體。

　　苦澀的滋味作文篇2

　　那一年，我在春雷教育報了一個補習班，那一次的期中考試讓我晴天霹靂！

　　剛剛來到補習班，沒幾個人，往下一看，老師的講臺下放了我們的試卷，我偷偷翻了一下，看到自己的試卷，寫了一個紅紅的.46，當時，我不覺得很羞愧，以為還有比自己更低分的人，沒想到……

　　我繼續(xù)翻，把所有試卷都翻了一遍，發(fā)現自己其實是最低分，我很驚訝，為什么別人都比我的正確率高，分數也比我高，過了一會兒，老師來了，怎么辦1回到位子上，老師說完上課，我心想，老天爺，真希望時間馬上跳過40分鐘，可惜這只是幻想，該來的總是會來，一上課，老師就把上了60分的同學名字報出來，這時候，我心神不寧，心里忐忑不安，生怕老師也把60分以下的同學名字也報出來，生怕把自己的成績報出來，生怕同學笑話我，瞬間，我手心出冷汗，不知怎么的，好像是老天在保佑我，老師竟然給我留了面子，沒有告訴全班我這爛成績，我心里的這塊大石頭總算放下了！別人可以打九十幾，而我只打了個可憐的四十二，心里感到苦澀和羞愧的味道。

　　仿佛時間度日如年，但不知怎么的，不知不覺放學了，老師找了我談話，她告訴我，我很有潛力，覺得能分數可以達到七八十分，可這次不知是不是沒發(fā)揮正常，考的不理想，自己好好反思一下。

　　走在回家的路上，我灰心喪氣地走著，心里很不甘心，恨不得把試卷吃了，恨不得把試卷撕了，重新考試一次，不過，我是在做白日夢，誰叫我的腦子不爭氣呢！下次期末考試一定要及格，還要突破自己，懷著一顆謙卑的心好好學習！加油吧，少年！

　　回到家里，媽媽把我臭罵一頓，哎！苦澀的滋味真不好受！

　　苦澀的滋味作文篇3

　　光陰流逝恍如一縷永不停竭的疾風，

　　懷想過去的塵風苦雨，

　　如一首首心淚糾纏的詩詞歌賦，

　　有喜有愁，有淚有笑，

　　有擁抱也有揮手，

　　也就有了思念與期待。

　　有時候，友誼會讓你嘗到苦澀的味道。

　　沒錯，就是你，打開了我內心深處的感情。

　　不知何時，你學會了冷落，和你說話，你不理不睬，在學校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣，你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。

　　我們的友誼似乎淡了。

　　但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時我多么希望這一切都不是真的，在與你回到從前，回到充滿快樂的從前。

　　曾經，與你多么的要好，就像親姐妹，與你一起上學、回家。漸漸與你之間產生了友誼。

　　但這似乎猶如一場夢，一醒來，它便遠離了你。甜美的夢似乎消失的太早了，不等我醒過來，便煙消云散。

　　每當看到你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變涼，也慢慢嘗到苦澀的滋味。

　　在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點一點從我的視線消失，不知何時，淚水便悄無聲息的.落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓感到了友情的真誠與可貴，失去它時，才感覺不愿離開它，便想一點一點的挽回，卻被你冷漠的態(tài)度所阻擋。苦澀越來越多，感情越來越少。我想，如果我們在大街上遇見，你也希望我們是兩個安分的陌生人吧。

　　最珍貴的東西莫過于友誼，而友誼的另一半卻無法缺少你。年少的歲月中，我們都對友誼的理解太過單純，而夢卻很多，但最美的夢恐怕就是“有夢有朋友”吧！

　　與你的感情，讓我對“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會。至少。我是希望“昔日重來”的。

　　苦澀的滋味作文篇4

　　有一種滋味，是驚心動魄的，有一種滋味，是熱鐵烙膚的；有一種滋味，是苦澀艱辛的，有一種滋味，讓我從天堂一?那被打入了人間煉獄……。

　　猶記，在我小五時，一次的月考，我犯了一個天大的錯誤，一個讓我人格蒙上陰影的錯，我，作弊。那一次，因為貪玩，當自己發(fā)現要月考時，看看日?，明天，明天，就是明天，一波波壓力的浪潮向我席卷而來，而我，完全沒有反搏的權利，好勝心甚強的我，自尊心強的'我，當時的我并沒有將這些壓力轉換成我努力的動力，反而興起了最禁忌的念頭──作弊。我開始耍起小聰明，甚至以為自己什么都會，所以我可以作小抄，當時的我，用這種牽強的理由去打敗懦弱的自己……“鐺！鐺！”鈴聲響起，同學們個個都有如十八個吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有著明顯的對比，而不知為何，我的心跳卻不自覺的狂跳了起來，不知是自己的心心虛，還是為自己比別人有了更多籌碼可以打贏這場硬仗而興奮著……。

　　“沙！沙！沙！”作答的聲響此起彼落，而我，正為自己僥?的幸運竊喜不已，我三兩下完成了考卷，不時偷瞄著鉛筆盒內的小抄，５、４、３、２、１，當鈴聲響起，我交了卷，走出教室，上了廁所，誰料，一進教室，一雙雙不屑、嘲弄，不悅的眼神向我發(fā)射了過來，一開始，我選擇裝傻不承認，經由同學的轉述，老師把我找了過去，沒有責罵也沒有處罰，只是原來那雙充滿期待和關注的明眸，一瞬間，化成了無奈和失落，有如當頭棒喝一般，我如夢初醒，眼淚不聽使喚的滑落臉龐，懊悔，悲憤的情緒，有如枷鎖般，將我禁錮在黑暗深淵的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以為是的小聰明，同學們暗地里評論著我，也開始懷疑之前所有的好成績是不是都是用這種方式取得的，我百口莫辯，因為，錯誤已造成……。在那之后，同學們個個與我疏遠，每天，每天，我被排斥在外，得不到友誼和關懷，也未曾為自己的行為道歉，但那錯，卻早已在我心上劃上一道既深又烈的傷口，再怎么樣，也無法挽回……。

　　苦澀的滋味作文篇5

　　記憶中有一次被老師冤枉，我被轟出了教室。那次，我的心里充滿了冤氣，深刻嘗到了苦澀的滋味。

　　小學五年級，英語老師對我們非常嚴厲，不容許我們犯一絲的錯誤。如果不做作業(yè)，就會毫不客氣地把作業(yè)本撕掉，全班同學都很懼怕她。

　　在某一天的英語課上，我在專注地聽著英語老師講課。一個小紙條飛到我頭發(fā)上，我回頭在尋找是誰扔的，原來是我后面的同學，我馬上把紙條反扔給他。可他又把紙條扔在我頭上。我又反扔給他。老師正盯著我。

　　她猛地手一拍講臺。“莊子昊，你給我站起來！”英語老師拿教學棍指著我，又大聲地沖我吼道。我緩慢地站起身來，頭卻一直低著：完了，這次惹到火山了。“誰允許你上課跟同學講話的！啊！”她的聲音依然很大，整個教室回響著她那高昂的叫聲。

　　全班同學一齊看向我，有個同學還在偷笑。我抬起了頭，直視著老師：“老師，我并沒有在講話，我后面的同學拿紙條扔我，我反扔他。”

　　老師快步走到我的.身邊，手指指著我，眼神卻投在后面的同學身上：“是你扔他紙條嗎？”他站起身，快速地說道：“沒有，我在認真聽課，莊子昊卻突然向我扔紙條。”“你胡說！”我朝他喊道，汗微微地冒了出來。

　　英語老師“哼”一下，輕笑了一聲，雙手插在腰間眼睛看著我：“我剛才只看見你扔他，他也說了，現在你不用找借口了。”我兩眼看著天花板：“老師，我真的沒有講話，是他扔我紙條。”老師不禁笑了起來，又沖我不耐煩地擺擺手道：“好了好了，你不要說了。你現在給我去辦公室站著。”

　　她又指著我的好朋友：“你送他去辦公室。”我有一股描述不出的憋屈漫延到我的全身，又有一種想哭的感覺，但盡力仰起頭，不讓它流下來，在去辦公室的路上，感覺天都變得灰暗了。

　　老師在沒有搞清楚事情真相，就憑他自己的想法來懲罰我，我覺得老師做事太急躁。但我自己卻跟他扛，應該直接告訴老師。現在，每當我回憶這件事情，就有一些苦澀的滋味在我口腔里徘徊。

　　苦澀的滋味作文篇6

　　她是我們小區(qū)的一位老奶奶，長條形的臉上刻滿了深深的皺紋，青白的臉色似乎營養(yǎng)不良。高大瘦削的身上套著一年四季不變的黑色西服，滿頭花白的頭發(fā)在腦后隨便扎成一個二寸長的小辮。她的手上永遠拿著廢棄的紙箱，塑料瓶等。

　　每天早晨，她都會早早起床在小區(qū)的每個垃圾桶里翻揀“破爛兒”，翻揀完畢后，她就會摸著每個樓層查看誰家的門口放置的垃圾里面是否有值錢的東西……她的'一天似乎就是這樣穿梭在各個樓層之間度過的。無時無刻我們都會看到她的身影，不管誰見到她，她都會熱情地打招呼，不管自己手上拿著什么，也不管別人的表情是否冷漠、不屑或者包含著隱隱約約的厭惡。

　　有一天，我看到她在小區(qū)門口賣她的那一堆“破爛兒”，一個灰舊的大麻袋放在她的身邊，她不停地和一個收爛貨的老頭兒在爭執(zhí)著價錢，她那股據理力爭的神情似乎賣的不是“破爛兒”而是自己最心愛的珍寶。最后價錢似乎沒有談攏，她氣憤地把大麻袋扛上肩頭，快速地橫穿馬路往回走。突然一輛汽車直直地朝她撞來，我驚呆了。說時遲，那時快，車突然剎住了，在她身邊停了下來，開車的似乎是一個四十多歲的男人，他把頭伸出車窗對老奶奶說：“媽，我明天和朋友去釣魚，你明天中午接毛毛下學吧！”老奶奶看著那男人往前又靠了靠說：“你不進家坐會兒，剛來就走？”那男人一邊搖車窗一邊說：“不了，我還有事，你明天別忘了接毛毛。”車窗在他說最后一個字的同時恰到好處地關住了，汽車揚長而去，只留下老奶奶一個人站在馬路中間，她怔怔地朝著汽車的方向呆看了一會兒，重新把大麻袋扛上肩頭，這一次她走得很慢很慢。

　　起風了，灰暗的天空下，烏云沉沉地懸浮著，似乎凝結著成千上萬的水滴，我的心突然變得沉重起來，一股又苦又澀的滋味在嘴里蔓延，蔓延……

　　苦澀的滋味作文篇7

　　好苦，真的好苦，我在心里暗暗的呻吟著，這感覺就像萬把鋼刀插進我的內臟一樣痛。但此時，父親的心一定比我還痛。

　　我的父親是地地道道的莊稼漢，斗大的字不認識幾個，他每天起早貪黑，任勞任怨地干活，頭發(fā)已經花白，可他仍然無怨無悔地為這個家付出著。別人都說母愛是偉大的，可我要說父愛同樣偉大。父親對我的愛，就像一雙隱形的翅膀，雖然看不見，但一直保護我，給我力量，在不知不覺中帶我飛過愛的海洋。

　　父親最大的愿望是希望我考上大學。從開始上學起，父親就時常對我說：“孩子，好好上，將來一定要考上大學。”這句話，不知在我耳邊重復過多少次。

　　但這一次，我卻深深地傷了父親的心。

　　這次考試我考砸了，父親聽完我的匯報，眼神里充滿失望、生氣，最后變成憤怒訓斥。聽了他的話，我的心真的好痛，我知道，我已經深深地傷了父親的心，這時，父親的心定在流血。

　　晚上，父親跌跌撞撞的.回來了。剛進屋，我就聞到一股好濃的酒味，接著又聽見嘔吐聲，父親走到屋里，往床上一躺便睡著了。在我的印象中，父親是從來不喝酒的，然而今天父親竟為不爭氣的我喝得爛醉如泥。看著父親那酒后失望，無奈的表情，我的心痛極了。無意間，我發(fā)現父親眼角噙著淚水，從小到大，我從沒見父親掉過眼淚，父親是個堅強不屈的人，即使家里遇到天大的困難，父親也從不掉淚。然而今天，父親的眼角竟含著淚水，我知道，這次我真的傷了父親的心。

　　淚終于滑落下來，從我的臉上流到我的嘴里，好苦，好澀。

　　苦澀的滋味作文篇8

　　繁星隱于天幕，需要我們用心觀察。大愛，隱于無言，需要我們用靈魂體味，苦澀的背后，藏著我們一眼望不到的美好，需要我們執(zhí)著。

　　但，有些人不懂得珍惜那一抹苦澀，正如那再也品不到青橄欖清香的孩子。他們，不懂得珍惜享受美好前的痛苦，所以，他們的享受只能是瞬間，想要擁抱那美好，那么，請珍惜那一抹苦澀。

　　沒有梅花迎冬而立的傲骨，哪來梅花撲鼻香？即使在萬物俱寂、寒氣逼人的寒冬，梅花也迎風而立，憑風吹雪打，我自巍然不動，梅花的香，給我們的是精神的升華與靈魂的洗禮，她，逆風而立，不畏嚴寒，堅守自己的傲骨；她，迎雪而開，磨礪自己的芬芳。

　　沒有破繭時的痛苦與掙扎，哪來蝴蝶展翼的動人？繭是她們生命的枷鎖，她們在這枷鎖的束縛下奮起搏擊，為了自由而戰(zhàn)，無畏痛苦，只向著那美麗，遼闊的天空掙扎，摸索，終于，繭破了，她們打破了生命的枷鎖，陽光，刺破黑夜，撒向大地，那展開的雙翼，那么耀眼，炫麗，那一刻，她們光彩奪目，那是因為，她們經歷了破繭的磨煉。

　　正處在美好青春的我們，不正像那未化蝶的繭一樣嗎？我們知道藍天的美，現在，不正是我們要去為了擁抱那美而奮斗的時候嗎？

　　先人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”也許，我們會發(fā)現，夜，總是漫長而痛苦的，也許，我們會因那痛苦而退卻，畏縮。但，請看那逆風而立的寒梅，我們有什么理由退卻，畏縮？只有在漫長而痛苦的.夜里，學會珍惜那痛苦，將那痛苦化為自己披荊斬棘，逆風而上，勇往直前的動力，我們，才能成功，我們，才能像蝴蝶那樣打破命運的枷鎖，讓陽光，都成為我們的陪襯！珍惜那一抹苦澀，美好在向你招手，珍惜那一抹苦澀，燈塔在為你指路，珍惜那一抹苦澀，堅信希望，就在前方。

　　鳳凰涅槃，血淚下忘不掉的痛；鳳凰涅槃，翅羽下遮不住的光。珍惜你那一抹苦澀，堅信，美好就在前方！

　　苦澀的滋味作文篇9

　　我作為一名初中生，在某天的英語課上，由于英語作業(yè)沒有及時完成，被老師當著全班的面把我趕出了教室，我嘗到了苦澀的滋味。

　　因為隔天的晚上，英語課代表沒有把作業(yè)寫在黑板上，導致我忘記了寫作業(yè)。英語課上，老師在講練習冊，他一邊講，一邊在周圍轉來轉去，不知道什么時候，他到了我旁邊：咦，你英語作業(yè)怎么不寫的啊？！邦的一聲，他把練習冊卷起來，打在我身上，一種火辣辣的疼痛傳遍全身。給我滾到外面去補。嘩我的練習冊被他扔到門口他眼睛瞪著全班，手上青筋突起，兩手交叉在胸前：沒有寫完的都給我死外面去。又有四五個同學和我一樣，被趕了出來，你們都都寫了幾課時阿？我一邊在窗臺上補，一邊問他們。唉，第七課時寫了一半我在窗臺上補，他們趴在墻上，大約半小時后，我們都不完了就去敲門咚，咚，咚里面的同學都在認真的聽課，完全不理會我們的敲門聲。

　　怎么不開門啊一個同學一邊敲門一邊說，只見他低著腦袋，眉毛都皺在了一起，見門打不開，我們便擠在后門看老師在黑板上寫得筆記。叮咚叮咚下課鈴總算響了，我似乎聞到了怒氣，只見老師手插在口袋里，夾著他的書，眼睛瞪的和雞蛋一樣大都給我站過來作業(yè)又不多，還不寫，是不是不想學英語了他把書卷起來，眉毛成V形，：想學就拿點誠意出來，200字的保證書，一星期站在后面聽課，周清考到平均分上面，聽見沒有？我們都低著頭哦考不到再來收拾你們，他拿起他的書，邁著大步走了。

　　沒有寫完作業(yè)，固然是我有錯在先，可是老師對我們的'懲罰與要求有點過了，他也是想用作業(yè)來鞏固我們的知識，但是他當著全班的面把我們趕出教室，沒有顧及到我們的感受，沒有寫完作業(yè)的感受真不好。

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