【實(shí)用】遇見(jiàn)的作文12篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　遇見(jiàn)的作文 篇1

　　有一些遇見(jiàn)是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見(jiàn)了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。我清楚地記得，我們的第一次遇見(jiàn)，是在一個(gè)陰麗天。大家坐在教室里，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，這是咱們的第一次遇見(jiàn)。

　　這次遇見(jiàn)，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學(xué)拼音；有大家共同時(shí)策劃的元旦晚會(huì)，有一起為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油的運(yùn)動(dòng)會(huì)；當(dāng)然，也有最后的畢業(yè)典禮。達(dá)首歌，從秋天唱到了夏天。

　　一年級(jí)，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音占不準(zhǔn)格，學(xué)也寫得歪七扭入，但那時(shí)我們很快樂(lè)，夏天，我們?cè)谔綀?chǎng)上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂(lè)。

　　有時(shí)，我們也會(huì)惹老師生氣，到那時(shí)，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學(xué)去外面寫作業(yè)看書。教室里干的熱火朝天，外面的'同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起寫作業(yè)，玩。哦，當(dāng)年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機(jī)；擦展覽極這樣的為角料。

　　我數(shù)學(xué)不行，體育不好。供題，運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點(diǎn)無(wú)心插柳柳成蔭。老師布置了一個(gè)小練筆。我想了想，擰開(kāi)筆寫了起來(lái)，中間老師還指點(diǎn)了我?guī)拙洹Ｕl(shuí)想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語(yǔ)言優(yōu)美，是從老人對(duì)海鷗，海鷗對(duì)老人兩方面來(lái)寫的。把剛才朗讀作大的幾個(gè)同學(xué)拿過(guò)來(lái)評(píng)一評(píng)，她的是第一名！來(lái)，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來(lái)，看到你們眼中贊賞的目光，我寫作文的熱情一發(fā)不可收拾。

　　寫到這兒，我想拿起畢業(yè)時(shí)的同學(xué)錄再看一看。初見(jiàn)時(shí)的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見(jiàn)了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。

　　遇見(jiàn)的作文 篇2

　　初一的生活中，總有一些遇見(jiàn)溫暖著我的心，使我時(shí)常感動(dòng)，使我逐漸改變。

　　雖說(shuō)進(jìn)入初中兩個(gè)月了，但剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景卻還在眼前。想當(dāng)時(shí)我是那么無(wú)助，那么心慌，盼望著熟悉的面孔一個(gè)個(gè)出現(xiàn)，換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)失望。

　　我慢慢地走著，細(xì)細(xì)地看著分班名單。還好，一下就看到了我的名字，后面標(biāo)著班級(jí)。我趕忙走去，心理卻暗暗竊喜我的名字就在開(kāi)頭，這樣不必為全是陌生的名字而感到凄冷和孤獨(dú)了。

　　“恭喜你，你是第一個(gè)到的呢！”

　　聽(tīng)到這溫和的聲音，我趕忙抬起頭來(lái)，第一眼就看到了您。

　　您有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那縷縷細(xì)絲扎在腦后，不由得覺(jué)得有些俏皮。陽(yáng)光照耀著您，您的頭發(fā)上全籠著一層金粉，更顯得您的一絲不茍；沒(méi)有一根頭發(fā)頑皮地逃離大部隊(duì)，全部緊密貼合，整整齊齊的，十分絢麗。

　　您戴著一副紫色的眼睛，擁有著一雙銳利但不尖銳的眼睛。那雙眼睛的神奇，是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的人所感受不到的。它們就如一小片清澈見(jiàn)底的湖水，沒(méi)有一絲波瀾，致使它能映照出正在看著它的人的'內(nèi)心世界。它又好像一束光，仿佛其能照亮世界中所有的真理，穿透所有的謊言與虛偽。

　　您的五官恰到好處，讓人看著十分舒心，十分寧?kù)o。可能它們?cè)�先的排列并不十分完美，但一�?jīng)受知識(shí)的洗滌，它們就立刻變得充滿活力，變得十分怡人。

　　“快過(guò)來(lái)，小伙子。在這里將你的名字挑出來(lái)打個(gè)勾。”

　　您將筆拿起，漸漸將其遞給我，同時(shí)右手指著桌子上的我，指引我開(kāi)始初中生活。

　　“好的。冒昧地問(wèn)一問(wèn)，您貴姓？是不是我未來(lái)的班主任？”

　　“我姓趙，是的。”

　　“趙老師好。”

　　您一愣，笑了。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，您的頭發(fā)頓時(shí)被調(diào)皮的風(fēng)弟弟撥亂了。您緩緩抬起手，輕輕的將頭發(fā)理回。飛舞的頭發(fā)不再旋轉(zhuǎn)，順從地回來(lái)了。

　　“哎呀，別那么客氣嗎！”

　　我一聽(tīng)，也笑了。

　　一次短短的遇見(jiàn)，卻撥動(dòng)了我內(nèi)心的琴弦，使得優(yōu)美的曲子開(kāi)始彈奏。新生活，從最美的遇見(jiàn)開(kāi)始。

　　遇見(jiàn)的作文 篇3

　　那個(gè)冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢(mèng)幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學(xué)習(xí)的圣殿，那是我對(duì)你的第一印象，親愛(ài)的學(xué)校。

　　那天，我在放學(xué)后靠著走廊的欄桿，涼風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)。

　　學(xué)習(xí)了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學(xué)校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內(nèi)仍亮著燈，操場(chǎng)上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結(jié)了一天學(xué)習(xí)生活后同學(xué)們?nèi)钥烧宫F(xiàn)的活力。

　　我抬頭，思緒已跟天空中的.一根羽毛飄向遠(yuǎn)方。

　　我在一個(gè)多好的學(xué)校中!

　　遙想一年半前，我，從外地轉(zhuǎn)到這兒來(lái)，穿著一身青衣也站在這。那時(shí)，我年少，懵懵懂懂，對(duì)前途渺茫的路懼怕。而現(xiàn)在，我又站在這，一身學(xué)服，忙里偷閑吹著風(fēng)。學(xué)習(xí)，把我變成了另一番姿態(tài)。

　　在必須由一個(gè)城市轉(zhuǎn)向另一個(gè)城市的無(wú)奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛(ài)的學(xué)校。

　　在我還未從漫長(zhǎng)旅途的疲憊中喘過(guò)氣時(shí)，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛(ài)的學(xué)校。

　　學(xué)校像晨光一般照進(jìn)了我內(nèi)心陰涼的角落。

　　我遇見(jiàn)了學(xué)校，遇見(jiàn)了希望，在我的學(xué)習(xí)生活中給了我很大的希望。

　　我仍記得，一句“不錯(cuò)”鼓舞了我，讓我知道我屬于這個(gè)集體。我遇見(jiàn)了甜美青春的笑容，我知道了我熱愛(ài)這個(gè)集體。我在學(xué)校中遇見(jiàn)了一件又一件的美好的事后，我知道，生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。

　　我在學(xué)習(xí)之余，享受到了幸福與美好，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。

　　我親愛(ài)的學(xué)校，感謝遇見(jiàn)了你，讓我擁有嘗到知識(shí)甘露和幸福釀蜜的機(jī)會(huì)。感恩遇到你，否則，我怎知道還有這等幸福。

　　遇見(jiàn)的作文 篇4

　　鬧。吵鬧。喧囂。

　　真是一個(gè)不平靜的夜晚，體藝館內(nèi)一片喧囂，五顏六色的燈火照得偌大一個(gè)會(huì)場(chǎng)一片明亮，我擎一把傘，走出會(huì)館，倉(cāng)促地“逃離”，迫切地想要遇見(jiàn)一片安靜、清新的空氣。

　　走出門，仿佛在我的意料之中，我遇見(jiàn)了絲絲細(xì)雨，霏霏的細(xì)雨被我擋在了雨傘之外，抬起頭，我近乎貪婪地大口呼吸著這一片空氣，卻愕然巧遇了一輪黯淡的月，月光極美，少了星星的點(diǎn)綴，卻終是小小的缺憾。快下樓梯了，我的心突然緊了緊，不知怎地，對(duì)這濕滑的臺(tái)階，我總有幾分小小的恐懼。顯然，在這漫漫長(zhǎng)夜里，臺(tái)階終沒(méi)能遇見(jiàn)屬于它的那一份光明。

　　就在我打足精神，打算一步步小心翼翼地下樓梯時(shí)，我遇見(jiàn)了一束光，并不耀眼，卻足以照亮這一方天空。那樣一個(gè)平淡無(wú)奇的雨夜，那樣一束微弱的光，卻也那樣深深地打進(jìn)了我的內(nèi)心深處。

　　全世界的雨都在瞬間蒸發(fā)，我的臉上淌過(guò)暖暖的柔波。追溯光的源頭，眼前是一身司空見(jiàn)慣的警服，門衛(wèi)仿佛一年四季只穿這么一種樣式的衣服，著實(shí)不引人的注意。可此刻，我恍若有一種錯(cuò)覺(jué)：他就是我所期待遇見(jiàn)的那幾顆星星。星星雖亮，卻極度沉默，一如眼前的他，他用一個(gè)手電筒，猝不及防地照亮我心中那一片織滿了黑暗的夜空，讓我一顆小小的心，開(kāi)出一樹又一樹的繁花，就似被風(fēng)溫柔地?fù)徇^(guò)，在微涼的風(fēng)里，長(zhǎng)了柔枝，生了嫩葉，牽牽蔓蔓，一路攀高而上，開(kāi)出大串大串粉紅淺白的花兒來(lái)。

　　再抬頭，那月亮哪里黯淡？那是怎樣一輪濃稠似蛋黃的.月亮啊！那是怎樣一場(chǎng)濃墨重彩的傾城盛宴！

　　我從未想過(guò)，在那些候鳥般來(lái)來(lái)去去的時(shí)光里，歲月會(huì)如此慷慨地贈(zèng)予我這美好的小小雀躍，我走得極慢極慢，近乎貪婪地想要擁抱這漫漫紅塵里離我最近的溫暖。我是多么、多么希望這一場(chǎng)與眾的邂逅能更長(zhǎng)久些，再長(zhǎng)久些。

　　門衛(wèi)的頭上并沒(méi)有帶傘，想來(lái)替我打燈只是出于偶然，或者說(shuō)，是善意；又或者說(shuō)，是人性的本能。

　　感謝這一場(chǎng)雨夜中的遇見(jiàn)，讓我感知到人性中的美好；感謝這一盞點(diǎn)燈的星星，照亮人們前行的路；更感謝你，黑夜中驅(qū)散黑暗的人，讓我遇見(jiàn)了世上最好的愛(ài)。也許我們都是紅塵中的普通人，但我們都有資格，用一雙被清水洗過(guò)的慧眼，去感知，去遇見(jiàn)繁密如同星星的溫暖。

　　遇見(jiàn)的作文 篇5

　　翻開(kāi)那本日記本，過(guò)往的點(diǎn)滴漸漸清晰，喜怒哀樂(lè)定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　那些藍(lán)色的文字，記錄著我在田徑隊(duì)訓(xùn)練的酸甜苦辣。

　　從“怎么扔都扔不遠(yuǎn)”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎么這么沒(méi)用”到“老師說(shuō)我跳遠(yuǎn)跳得最好”，我欣慰地看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的我在不斷進(jìn)步。從“啊，好緊張”到“區(qū)運(yùn)會(huì)我以兩銅的收獲圓滿落幕”，我仿佛又在某個(gè)隱蔽的地方默默地遠(yuǎn)望著那個(gè)奮力拼搏的身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊(duì)了”到“激動(dòng)得難以自持！能過(guò)1米15了”，我又遇見(jiàn)了那個(gè)努力改過(guò)的跳躍的'背影。

　　記得有一次，我早起訓(xùn)練，迷迷糊糊地一邊戴手表，一邊走向洗手間。結(jié)果一不留神，手表“啪”掉到了地上，玻璃制成的表面裂開(kāi)了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來(lái)，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“你就不會(huì)小心一點(diǎn)嗎？”接著又教育了我一通。我隔著時(shí)間的帷幔，看見(jiàn)了那個(gè)小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來(lái)。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見(jiàn)那時(shí)的我，懷揣著滿腔怨恨，在日記本上用力地畫著哭臉。一個(gè)，又一個(gè)。畫著畫著，情緒上來(lái)了，淚水又忍不住淌了下來(lái)。這是我內(nèi)心最脆弱的一部分。可現(xiàn)在看來(lái)，我又好氣又好笑：原來(lái)，小時(shí)候的我是那么受不得委屈啊。

　　我還遇見(jiàn)過(guò)幽默的自己。

　　那天我急著寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時(shí)膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時(shí)候都隱隱地疼著。媽媽說(shuō)我太大意，可我說(shuō)我已經(jīng)習(xí)以為常。我在日記里這樣寫道：

　　“我早已體無(wú)完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛著淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會(huì)成為一個(gè)‘青皮妖怪’啦！”

　　讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲仿佛穿越時(shí)空，似有回聲，似有回應(yīng)。

　　一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會(huì)沉淀為一首首深沉的詩(shī)。

　　翻開(kāi)日記本，遇見(jiàn)另一個(gè)自己……

　　遇見(jiàn)的作文 篇6

　　世間萬(wàn)物皆有靈性，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；而人與人的相遇，自然就有了溫度。

　　走在寒風(fēng)凜冽的街道，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，像是催促著人們趕快回家似的，不禁讓人豎起衣領(lǐng)，縮緊脖子快步行走，耳邊傳來(lái)鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。

　　忽然，遠(yuǎn)處的街道上傳來(lái)一聲尖銳刺耳的女聲：你在干什么！

　　果然，不遠(yuǎn)處的人們都聞聲而去，我也不例外。

　　我見(jiàn)著了，這是一個(gè)水果攤。賣水果的是一個(gè)老奶奶，打量了一下，老奶奶已經(jīng)是上了年紀(jì)的人，身上的衣服略顯單薄。她一手抓著水果車，一手拉著一個(gè)叫嚷不停的中年婦女，這個(gè)婦女一身看似華麗貴重的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。

　　放開(kāi)你的臟手，可別弄臟了我的衣服！婦女瞪著雙眼說(shuō)著，接著又叫到：這里可是寫了標(biāo)價(jià)的，你可別想敲詐啊，不然我可報(bào)警了！說(shuō)的話很難入耳，但圍觀的眾人似乎都站在她這邊。婦女見(jiàn)狀又開(kāi)始大聲訴苦道：大伙們可都要在這兒給我評(píng)評(píng)理啊！

　　聽(tīng)了婦女的話，圍觀的眾人們也對(duì)老奶奶指指點(diǎn)：就是就是，現(xiàn)在的`人真是太沒(méi)素質(zhì)了。

　　不堪的言語(yǔ)向老奶奶砸去，老奶奶趕忙放開(kāi)了那只干枯的手，指甲內(nèi)還殘留著一些不知道是灰泥還是什么的臟東西，摳在了婦女的衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上，一個(gè)勁兒地用手擦拭著婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。

　　老人急了，婦女生氣地拍開(kāi)她的手，好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣，嫌棄地擦拭著雙手。

　　老人顯得更急了，說(shuō)的話變得語(yǔ)無(wú)倫次：別，別走！你誤會(huì)我了，其實(shí)你剛才多給了我五塊說(shuō)著連忙將手往衣服上蹭了蹭，隨后，迅速?gòu)囊粡埶�果袋里拿出一張嶄新的五塊錢遞到婦女面前。剛才看你走的太急，所以才抓住你實(shí)在是不好意思啊說(shuō)到這，老奶奶的聲音小了許多。

　　婦女愣住了，臉紅地接過(guò)那張5元，快步離開(kāi)人群，眾人也識(shí)趣地離開(kāi)了，不再議論，這里一瞬間變得十分靜寂，誰(shuí)都沒(méi)有講話。

　　我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了母親的身影，奔去，叫她給我買水果。

　　你今天怎么了，不是不吃嗎？

　　因?yàn)樘焯�冷，但水果很暖啊！我笑道�?/p>

　　遇見(jiàn)的作文 篇7

　　一次美好的遇見(jiàn)，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。

　　——題記

　　思緒被幾道幾何題狠狠地困著，草紙也被輔助線涂抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦后，窗外的雨淅淅瀝瀝，看著卷子，只剩心情煩躁。

　　不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒(méi)有放晴過(guò)。把窗戶開(kāi)了個(gè)小縫，我也不去想題了，借著雨聲這自然的輕音樂(lè)，我開(kāi)始發(fā)呆，心也飛出去老遠(yuǎn)。

　　下午那會(huì)兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閑不住了，毛毛雨擋不住我的性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴說(shuō)我的情緒。

　　止步，從未見(jiàn)過(guò)這樣的小草，只是一片流動(dòng)的綠，只見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極。深深淺淺的綠在蕩漾，在不停地生長(zhǎng)，雨過(guò)初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽(yáng)光挑逗，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。

　　我對(duì)草情有獨(dú)鐘，或者說(shuō)揣滿了希望，也許，那就是我所期待的一次——遇見(jiàn)。

　　我常常在想，臺(tái)風(fēng)中，那么多樹接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強(qiáng)地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風(fēng)呼嘯，纖弱的身軀任憑風(fēng)刃擊落，即使搖晃，卻也不倒。狂風(fēng)暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風(fēng)。那是一種怎樣的大無(wú)畏的精神支柱。

　　那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚艷。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪來(lái)的歲月靜好？在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹著屬于自己的`一番絢爛。用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，在它醉人的年華里，我獨(dú)賞了它的絢爛，遇見(jiàn)渺小或大至無(wú)邊的不同事物，都會(huì)給人的心境帶來(lái)不可缺少的彌補(bǔ)。

　　雨又稀疏散下，我卻心情大好，只因我懂了，無(wú)論何時(shí)何地，你都一如既往的堅(jiān)強(qiáng)，盡管沒(méi)有掌聲，但依然轟轟烈烈；無(wú)論何時(shí)何地，都不會(huì)缺少一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美好的遇見(jiàn)。

　　遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻。

　　遇見(jiàn)，人生的轉(zhuǎn)折。

　　遇見(jiàn)的作文 篇8

　　青春是本太倉(cāng)促的書，在不經(jīng)意之間便一覽而過(guò)，青春的美麗，不容錯(cuò)過(guò)，美的燦爛，美得妖嬈，美得動(dòng)人心魄。

　　人們常說(shuō)，青春是活在記憶之中的。于是我翻開(kāi)了青春這本大書，尋找著最美的遇見(jiàn)。

　　當(dāng)晨曦之光再次照亮大地，我伸開(kāi)懶腰，從被窩中鉆出，又是一天到來(lái)。清晨，戴著耳機(jī)前往廣場(chǎng)晨跑，聽(tīng)著《追光者》望著茵茵草地，雙腳縮起，就如初生的嬰兒一般，感受著大自然的懷抱，舒適而又安詳?shù)臐u漸沉睡。而再次睜開(kāi)眼，陽(yáng)光不再微弱，變得燦爛而又明媚，站起身，猛然看見(jiàn)一個(gè)失去胳膊的少女被一群小混混從車上提下來(lái)，扔在路邊。隨著那群人開(kāi)著車疾馳而去，少女用腳從腰上取下一個(gè)小鐵碗，廣場(chǎng)不再如清晨喧鬧，多了幾分靜謐與冷清，我獨(dú)自站在樹旁，望著她思考到底該如何化解她心中的驚恐與不安，我走進(jìn)了她，在這里，憐憫與悲戚朝她的碗里丟了些許零錢，她抬起頭望著我，與我對(duì)視，我看見(jiàn)她的眼神中充滿了倔強(qiáng)，似乎是憤怒的又似乎是驚恐的。她的臉上帶著些許青腫，過(guò)了許久，她咬牙切齒的說(shuō)：“我不需要你的'施舍。”我望著她，她望著我，我不再居高臨下，而是俯下身子，將她扶墻路旁的座椅。她不敢說(shuō)，我不敢問(wèn)，我拿起了手中的隨身帶的mp3取下耳機(jī)，放在她的耳朵上，燦爛的陽(yáng)光灑在我們二人身上，溫暖舒適，我說(shuō)到：“喜歡嗎？送給你。”她滿懷感激的看著我，微笑著說(shuō)了聲謝謝。在這一場(chǎng)充滿童真的友誼里，他單純而又美好。雖你我二人只有一面之緣，你便如此信任我。我望著她失去雙手的胳膊對(duì)曾經(jīng)自己的居高臨下，與青春期獨(dú)有的傲氣而感到愧疚，我站起了身，離開(kāi)了她。人世間總會(huì)有離別，只是在于長(zhǎng)短，每個(gè)人都停止不了前進(jìn)的步伐，只能在再次提起步伐之際，對(duì)那人說(shuō)再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

　　我拿起了手機(jī)，撥打了110。少女，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，走向自己更美好的明天吧！

　　合上書本，回憶歷歷在目。純潔的像一片羽毛，輕輕撫著我的眼睛，美是世間美好的產(chǎn)物，它是短暫的，寶貴的。這是你我二人心中最美的遇見(jiàn)吧，我會(huì)將它永存在這本青春的大書中，時(shí)光不老，你我不散。

　　遇見(jiàn)的作文 篇9

　　窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開(kāi)啟。

　　——題記

　　又是秋天，又是遇見(jiàn)你的那個(gè)季節(jié)。

　　六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，這一晃而過(guò)的是你我之間的濃濃友誼，深深回憶。在這落葉飄零的日子里，那些溫馨的畫面，歡樂(lè)的場(chǎng)景一次又一次閃現(xiàn)在腦海。

　　依稀記得我們初識(shí)的日子，那是一年級(jí)的新生報(bào)到日。我們偶然地坐到了一起，或許是小孩子的天真無(wú)邪，我們就這樣成了好朋友。牽起并不熟悉的手，在走廊上，在草坪上漫無(wú)目的地奔跑，不知尋些什么。只知道，新的旅程開(kāi)始了，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，因?yàn)槟欠萃�年的莫名的快�?lè)。

　　接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，帶著“相見(jiàn)恨晚”的激動(dòng)，我們聊了很多，雖然都是動(dòng)畫片，但依然充滿了歡樂(lè)溫馨。我們牽著手在林蔭道上飛奔，跳著摘那些墨綠的樹葉，紫紅的果籽兒，灑下一路歡笑，一路甜蜜……

　　依稀記得寒冬的早晨，你懷里揣著一個(gè)烤熟的大山芋到班級(jí)后悄悄塞給我，說(shuō)是你奶奶特地讓你帶給我的，那一刻，我的眼淚奪眶而出。

　　依稀記得那個(gè)雨天，我們?cè)诮淌业睦乳芟驴吹揭恢粌龅蒙�瑟發(fā)抖的小麻雀，你把它藏進(jìn)貼心的口袋里，上課時(shí)它唧唧地叫了起來(lái)，你也被老師狠狠地批了一頓。

　　依稀記得老師不在的時(shí)候，我們大聲地喊叫，大聲地聊天，一起期待著下課的鈴聲;依稀記得上課老師提問(wèn)時(shí)，我們羞怯緊張的模樣;依稀記得每天清晨你微笑著對(duì)我招手;依稀記得黃昏里我們一起回家的背影……

　　依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們手牽手走進(jìn)班級(jí)，互相凝視著雙眸。注視著你熟悉的眼眸，我的心好疼，因?yàn)槟阒�道我們將上不同�?中學(xué)。我們微笑著擁抱，再擁抱，微笑之后的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，原來(lái)我們說(shuō)過(guò)不掉眼淚的。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友，是姐妹，永遠(yuǎn)也不會(huì)真正地別離。無(wú)論多久，無(wú)論多遠(yuǎn)，我們都彼此走在我們的心里。

　　因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的小學(xué)生活充滿歡樂(lè)，充滿美好;因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的童年不再孤獨(dú);因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我有了可以珍惜的朋友;因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我有了難忘的回憶……

　　讓我們窖藏起所有的記憶，在某年某月的某一天，一起開(kāi)啟！

　　遇見(jiàn)的作文 篇10

　　時(shí)光荏苒，在這過(guò)去了的十多年里我們又與誰(shuí)相遇，與誰(shuí)分別？那么又有多少個(gè)不期而遇呢？也許，曾經(jīng)……或許，未來(lái)……

　　十四歲，一個(gè)青春的時(shí)刻，一個(gè)花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長(zhǎng)，變得越來(lái)越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力……這一切美好的開(kāi)始，正因?yàn)槲覀兣c它不期而遇。它？對(duì)，它就是成長(zhǎng)。

　　光陰似箭，我們茁壯成長(zhǎng)，可父母?jìng)儏s漸漸白了頭。翻開(kāi)相冊(cè)，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時(shí)候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但請(qǐng)你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說(shuō)話，也請(qǐng)牢牢記住，我們的成長(zhǎng)是用他們的青春與歲月?lián)Q來(lái)的。他們所盼望著的就是我們的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的不期而遇，渺小的幾乎讓人無(wú)法察覺(jué)，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞到如今的極速?zèng)_刺；曾經(jīng)，牙牙學(xué)語(yǔ)，識(shí)學(xué)拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)……隨著時(shí)間的推移，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)這就是成長(zhǎng)。也許回首過(guò)去，內(nèi)心會(huì)有不少感觸。是的，時(shí)間是讓人措不及防的東西。而成長(zhǎng)也是。

　　曾記得，一次考試沒(méi)有考好。回到家，母親伸手接過(guò)成績(jī)單，仔細(xì)地看著，而我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒(méi)有打罵，沒(méi)有批評(píng)。母親柔和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的。”我的眼淚終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨(dú)有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽。”母親溫柔的笑著。

　　既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識(shí)，相知，相助。我們也要帶著父母的`那一份一起成長(zhǎng)，跟著夢(mèng)想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來(lái)去成長(zhǎng)。十四歲的生日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，活出屬于自己的精彩少年時(shí)代。

　　驕傲的少年們，無(wú)論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負(fù)好時(shí)光，一路前行！

　　遇見(jiàn)的作文 篇11

　　記得初見(jiàn)您，就比您的搞笑勁兒給折服了，我想您演小品的話一定生動(dòng)形象。也因?yàn)槌跻?jiàn)您我的初中生活才會(huì)充滿無(wú)限的樂(lè)趣。

　　題記

　　叮叮上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達(dá)班門口卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)。在門口窺視著我們班的一舉一動(dòng)，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺(tái)，頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說(shuō)到：我也太受歡迎了吧！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案，放在投影儀下面，開(kāi)始上課了哦，便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)們不約而同，不記錄，陳老師立馬眉開(kāi)眼笑。

　　好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡(jiǎn)的題，首先要找到他的同類項(xiàng)。然后陳老師講的生動(dòng)形象，不一會(huì)兒就聽(tīng)懂了。陳老師講完如釋重負(fù)，你們聽(tīng)懂了嗎？班里鴉雀無(wú)聲，哎！就知道你們不懂。如果懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽(tīng)懂了的話就打死你同位兒，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚(yáng)地講起來(lái)，這下你們懂了吧？老師真誠(chéng)地看著我們，再不懂我就跳講臺(tái)自殺了，你們就會(huì)很思念我，念著念著就念死了。同學(xué)們連忙說(shuō)：懂了，懂了，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對(duì)了。我這兒還有道好題。我沒(méi)有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這里，說(shuō)完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，咦，我的教案呢？陳老師滿臉惶恐，班花，課代表，班花老師對(duì)他的愛(ài)稱。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一會(huì)兒，老師在地上找到了自己的.教案，咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊，然后心疼地，輕輕的拿起來(lái)。好了，咱們不給班花講了，好吧！好，同學(xué)們異口同聲，心疼班花一秒鐘。

　　陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會(huì)無(wú)比美好。我相信與他的遇見(jiàn)也是最美的遇見(jiàn)。

　　遇見(jiàn)的作文 篇12

　　葉子遇見(jiàn)了秋天；

　　于是金色黃色的葉子成了落葉；

　　沙漠遇見(jiàn)了河流；

　　于是那些流沙變成了河底沉淀著的泥沙；

　　藍(lán)色遇見(jiàn)了白色；

　　那是天空；

　　藍(lán)色遇見(jiàn)了藍(lán)色；

　　那是海洋；

　　我們都在遇見(jiàn)之中遇見(jiàn)之后；

　　成為了更加動(dòng)人的生命。

　　——題詩(shī)

　　有時(shí)候看著班里的同學(xué)，總會(huì)有一種想要去探尋舊時(shí)的心思。從記憶里搜索著是否與這樣的一張面孔相遇，曾在茫茫人海中沒(méi)有預(yù)兆地擦肩而過(guò)，或者是歡笑著穿過(guò)游樂(lè)園時(shí)曾預(yù)見(jiàn)過(guò)。卻并不能找到曾留存過(guò)的一絲半縷的痕跡。這樣看來(lái)，我們的相遇更加是奇妙的了。像是四處唱著歌奔過(guò)來(lái)的溪流匯成了浩浩蕩蕩的江河，我們來(lái)自四面八方原本陌生的生命在此會(huì)合，交織成為密不可分的整體。

　　我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)個(gè)本子或是卷紙都是不容易的.，班里過(guò)于沉默地消泯在角落里的人總會(huì)被忘記了姓名。又常常會(huì)有遞錯(cuò)了本子叫錯(cuò)了名字，繼而兩個(gè)人都尷尬地漲紅了臉的情境。于是總是指著對(duì)方的面孔，拼命地拍著額頭：“哎呀，哎呀，你叫什么來(lái)著？”我那時(shí)怕遇上這樣的尷尬，于是輕易并不去念名字，若是必要也只含糊不清地念些名字，在被人發(fā)現(xiàn)念錯(cuò)之后又無(wú)賴地紅著臉辯駁。然而在這樣反復(fù)的呼喚和傾聽(tīng)里終究熟識(shí)了每一個(gè)人。座次表上的名字不再是冰冷的碎片，它們的后面都可以拖拽出一大片的記憶和所有的細(xì)致入微。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，沉默寡言的，活潑開(kāi)朗的，靈氣逼人的。他們不再是路人，而是有著這樣那樣優(yōu)缺點(diǎn)的我們的同學(xué)。是我們用時(shí)間和生命去熟悉去了解的朋友。

　　在初中之前，曾聽(tīng)到太多的傳聞。以為未來(lái)里會(huì)充斥的只有壓力和競(jìng)爭(zhēng)，腦子里塞著的是滿滿的訓(xùn)斥和淡薄的同學(xué)情。然而，我終究是錯(cuò)了。對(duì)同學(xué)的依戀和不摻半點(diǎn)虛假的情誼是距離和時(shí)間都無(wú)法隔絕。這一點(diǎn)，無(wú)論在初中還是小學(xué)都不曾改變。長(zhǎng)大的人們總是驕傲地露著笑說(shuō)：“他是我同學(xué)。”然后我們便覺(jué)得一切親切和親密無(wú)間都順利成章地從同學(xué)二字里流淌出來(lái)，動(dòng)人地敲擊著靈魂。

　　這樣動(dòng)人的情愫卻是在某個(gè)九月之前還是未曾開(kāi)啟的。在某個(gè)九月之后，卻成為了走過(guò)黑壓壓的繁重課業(yè)的依托。我們被這遇見(jiàn)的力量所改變，漸漸了解這個(gè)世界存在卻被人忽視的美好。

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