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【精】這就是我作文14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。
這就是我作文 篇1
我到底是怎樣一個性格呢?可愛?溫柔?活潑?勇敢?羞澀?還是……錯!這都不完完全全貼近我，那我是?
我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環境里，我都會表現出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的.坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，看了悲劇都會鼻子酸酸的;有什么委屈我會找最好的朋友傾訴;或者是看鬼片嚇得把自己包在被子里不敢出來……
我還是愛幻想的我。我總幻想著：孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過來;孩子們能永遠擁有快樂;幻想著……
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然后把媽媽接過去。媽媽為我付出了太多，我一定要孝順媽媽
我就是我，無人能替;這就是我;幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。
這就是我作文 篇2
我有很多優點，也有不少缺點。圓圓的臉上有兩顆黑葡萄的眼睛。有一個不高的鼻梁，加上一副漂亮的眼鏡，帥呆了。三年級的時候架上的，鼻子下面有一張小嘴巴。今天三生有幸與各位老師學生交心。我本名叫紀瑞。名字不怎么特別。卻與一位老人有緣——紀曉嵐。
我們本是一家。爸爸媽媽希望我的成績不亞于他。我有點自吹自大吧。我的性格特別開朗。我的夢想就是想當“官”。從上幼兒園時我就是班長。感覺很好。管別人是我特別自豪。經常幫助別人也是我的喜好。在這激動人心的`新學期。我又有幸當上了英語課代表。簡直太給力了。我會用我所有的能力來完成老師給我的每一項任務。我是一名好學生，每天的作業都能按時完成。做完后也能自己檢查。上課積極發言。愛幫助同學。所以老師也選我當他的小助手。如果哪里做的不好請同學們和老師們及時給我糾正。當然我也有缺點，沒有太多思想。別的同學都喜歡音樂，舞蹈。而我作為一名女同學，卻沒有一點音樂細胞。媽媽說我像男孩子，我從來不去參加課外活動，我覺的沒意思。還不如坐在教室里靜靜地讀書。媽媽經常給我買楊紅櫻專輯。還有曹文軒的全集。這都是我的最愛。媽媽喊我書呆子，我看書特別入迷，一看就是兩三個小時，一本書一氣呵成。這就是我。我這個人相貌平平，不是十全十美。可是我會揚長避短，做一個好女孩。聽了我的介紹，你們覺得我怎么樣？希望你們喜歡我。
這就是我作文 篇3
我叫朱志興，今年十一歲，我想老師您可還不太認識我吧。那我就做個自我介紹吧。
我的性格——直率，只要我有想說的話，我就會不分場合的說出來，誰也不能阻止我，直到我完為止。
我的優點——路見不平，拔刀相助。我四年級時，我們班的葉媛媛被她們宿舍的人欺負，我剛開始是不知道的，到后來，她終于忍不住了，眼淚奔涌出來。經過我們的一翻追問，她終于講出了是因為被宿舍的人欺負才哭的，我一聽，立馬沖上六年段找那些欺負葉媛媛的人講理，經過我一下午的調節，終于，她們被我講敗了。要不是因為她們說以后不會再欺負葉媛媛了我才不會下樓呢。
我的缺點——火爆的脾氣。我很容易被人激怒，那些把我激怒的人都往往不會有好下場，就拿我七歲時的事說吧。那天，我正在玩電腦，突然，我的姐姐說她也要玩電腦，可是我不想給她玩，因為我正在玩我最愛的游戲，所以我說:“不給你玩。”就是因為這一句話，她打了我一巴掌，當時我很憤怒，不過，我還是乖乖地站起來給她玩。但是，這并不代表我是因為怕她才給她玩，而是代表我“復仇”的節奏。我拿起一根黑筆，轉身就用黑筆朝她的.手插下去，鮮血奔涌出來。就是因為這件事，我才知道我的脾氣很不好。
我的家庭——我出生在一個略顯富有的家庭。我的爸爸經營著一家手機店，我的媽媽也經營著一家手機店，他們倆店的距離不會很遠，所以，他們經常會互相換來換去，到對方的手機店幫忙。
好了，我介紹完畢，老師現在您了解我了嗎？
這就是我作文 篇4
一雙靈活透亮的眼睛，一張白白胖胖的臉，猜一猜這是誰？哈哈，這就是我。我喜歡摔跤，我是一個性格開朗、活潑可愛、樂于助人的人，我的`哥哥給我起了一個綽號叫“摔跤大王”。
就說上星期五吧。我的哥哥對我說：“我的同學都叫我摔跤大王，如果你在三盤之內能把我摔在地上，那我就把‘摔跤大王’這個綽號送給你。”我爽快地答應了，不過我有些緊張，自言自語地說：“我怎么可能把哥哥給摔在地上呢？”比賽開始了，我把姐姐給叫了過來，讓她當裁判。過了一會兒，姐姐大聲地說：“開始！”我猛沖向哥哥，可是哥哥把我抱了起來，摔在了地上，第一場哥哥贏了，但我不服輸，心里暗暗下定決心：下一場一定要先把哥哥摔在地上。第二場開始了，我故意站在那，假裝注意力不集中，哥哥以為我發不起進攻了，就沖向我，我抓住機會，蹲下來，用我的絕招“橫掃千軍”，用腳在地上一掃，哥哥就馬上倒了下來，這一場我獲勝了。到總決賽的時候，我們兩個人非常緊張，不知道誰會贏，哥哥先發起了進攻，我馬上就要倒在地上的時候，突然，我感覺有一股無限的力量涌進我的身體里，我用力一跳，結果哥哥以為我堅持不住了，就向后退了幾步，沒想到我從空中向下攻擊，最后我用我的絕招“鐵砂掌”把哥哥打在了地上。
最后，“摔跤大王”這個綽號就歸我所有了，這就是我，愛摔跤的我。
這就是我作文 篇5
我，今年八歲了，上三年級。我有一個像蘋果一樣的腦袋，兩顆黑葡萄似的眼睛炯炯有神，眼睛下面還有胖嘟嘟的臉蛋兒，可愛極了。
我性格內向，喜歡畫畫，愛養小動物，尤其喜歡看書。我有許多故事書和科普類讀物，每次寫完作業，我都會拿一本書津津有味地讀起來。每次吃飯時，都是媽媽走到我身邊，大聲說：“小書蟲，吃飯了。都叫你五六遍了!”我才依依不舍地放下書。
我好奇心特別強，總是有問不完的問題，有時媽媽被一個接一個的'問題問煩了，就對我說：“自己到書上找答案去。”老師說過一句名人的話：提出一個問題比回答一個問題更重要。我能提出這么多問題，是不是很聰明呢?
不過我有一個缺點，就是做事情太慢，同樣做一件事情，我總比別人慢半拍，媽媽稱我“慢慢虎”。 記得二年級時有一次上數學課，老師一布置完課堂作業，我就開始寫了，可我才寫完兩道題就有一半的同學交了作業。下課了，大多數同學都做完玩去了，等我做完 剛想出去玩，上課鈴又響了。唉，是做作業磨蹭害了我呀!我一定會改掉我這個壞習慣的。
這就是我。你們想和我交朋友嗎?那就快和我聯系吧!
這就是我作文 篇6
我就是我，無論發生什么，我還是我，孤獨的我，卑鄙的我。喜歡的東西沒有，討厭的東西卻不少，我不喜歡吃西紅柿，不喜歡茄子，不喜歡我自己，是的，我不喜歡自己，為什么我要忍受這種磨難。你可真討厭，裝什么爛好人，你的內心是多么丑惡啊!
天使，往往比惡魔更可惡。明明不是那樣想的，還裝的一本正經，表明卻要做一些違心的'動作。真惡心，對你的所作所為，我只想哭。
我討厭這種生活，我已經受夠了，我已經不想在這樣窩囊的繼續過下去了，我要有我的自由，我要自力更生，我不可能什么都要母親來弄。我也不想看到風華正茂的母親早生華發。我對她發脾氣，其實我我認為是在為她好卻不知道我傷害到了她。“我自己會掃的，我要自己掃，你不要在掃了”。她沒有說什么，只是笑了笑，走開了。房間還是干凈了，沒看到她掃，然而，我也沒有動手。每天起床，刷牙完，杯子已經被人疊好了，早餐早已香噴噴地被擺在餐桌上。每天睡覺，早已有人替我擺好蚊帳，給空調調好溫度。我不是什么大少爺，我一方面十分討厭這種生活，一方面有十分依賴這種生活。
最討厭你了，明明自己什么都不愿意干，還老是指使我去干。自己沒做過的東西，全都讓我干完了。我討厭裝得高高在上的你，最討厭你了，什么我們不一樣，你有手我也有手，你有腳，我也有腳，到底有什么不一樣。
這就是我作文 篇7
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。
那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上面長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上面有一個塌塌的'鼻子。臉的左右側各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜歡動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一起。
“人無完人”我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控能力差，真不知道怎么回事了？
我的愛好很特別，喜歡做手工，只要一有時間，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯……
我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？
這篇文章小作者以時間變遷為順序，將自己十年前的外貌與八年后的性格特點詳細地展現在了我們面前，好一個聰明伶俐的小姑娘。本文用詞準確：“人無完人”準確得引出對自己缺點的介紹。本文結構完整，思路清晰，很是不錯！
這就是我作文 篇8
說我是個假小子，絕對不是；說我是個小姑娘，也不大像。我不喜歡女生很柔很弱的樣子，也不喜歡男生瘋瘋打打的樣子。總之，我是個女孩兒，不管怎樣。
我長著大大的眼睛和挺挺的鼻子，頭上頂著一頭短發。至于長得漂不漂亮，我可不清楚。可是我不知道媽媽為什么要我把頭發剪了，我覺得長頭發挺好的，挺好看的，不知媽媽安的什么心。
我比較喜歡看書，不知道這是不是我的優點。我只要有時間就會在家里捧起書來，細細地“品嘗”它的滋味，但我也經常用看書來解氣。挺靈的，不信你試試！記得有一次，在家中與父母吵了起來，心里覺得很委屈，也很生氣。因為一人吵不過兩人嘛！我“砰”地一聲關上了自己的房門，隨手拿起一本書，沉沉的，是《說唐全傳》，簡簡單單地翻了幾頁，就陷入英雄氣概之中了……
我喜歡看書也許是因為我家書多的緣故。書多了不看的話自己都覺得可惜。便隨手翻一翻，由于精彩的內容深深吸引住了我，便漸漸入迷了。
我不僅喜歡看書，還愛玩電腦呢！不過這可不單指玩游戲。由于爸媽不限制我怎么用電腦，我便自己嘗試著翻著花樣兒玩：我可以制作簡簡單單的'小動畫，可以像做動畫一樣做課案設計（僅僅為了好玩），更讓你想不到的是，我還能做網頁呢！我在網上已經申請了一個個人主頁，正準備把做的網頁連接到上面去呢！
可是我得悄悄告訴你，我是個“文”科好，“武”科差的家伙。我的體育成績沒兩項像樣的，及格了自己還會給自己慶祝一番……
這就是我，一個11歲的女孩兒。
這就是我作文 篇9
腹有詩書氣自華。上官婉兒之流，被譽為才女，正如這雙眸子里，全是智慧的光芒。諸葛孔明之輩，被尊為軍師，正如這張櫻桃小口里，全是知識的力量。我，明眸皓齒，說起話來字字珠璣，做起事來雷厲風行。
常聽老人們說：“三歲看大，五歲看老。”有件事常被父母掛在嘴邊，津津樂道。周歲生日時，家人為我準備了抓周儀式。才12個月的我面對擺滿一桌的物什，毫不猶豫地抓起一支鋼筆。外公說：“這孩子有出息，將來一定是大作家。”一闋佳詞，一本詩集，哪怕只是報紙的字里行間，亦被我熟讀成誦。別人都喜歡花香，我卻喜歡書香。這就是我，喜愛文學、立志著書的我。
五年級時學游泳，從小就害怕水的我，總是無法嫻熟輕松如他人。一次練習，我因為換氣時手腳不協調，而成了小組倒數第二。透過巨大的玻璃窗，我一眼就看見了父親臉上寫著的沮喪。從此，我下定決心，要讓父親的嘴角上揚成好看的弧度。于是，我每天在臉盆里練習憋氣，一串串吐出的泡沫記錄著我的執著。漸漸地，我的'努力與成果變為了正比。考試當天，父親握著我的手說：“努力就好。”那一刻，我的心中涌滿了一種叫勇氣的東西。哨聲刺破耳膜，蹬腿，劃手，換氣，一氣呵成。當教練把我從水中扶起時，我才發現終點線已在身后。現實會讓你遍體鱗傷，但傷口長出來的卻是翅膀。這就是我，愈挫愈勇、鍥而不舍的我。
再完美的喬布斯也有不圓滿的logo。所以，每個人都不是第二個別人，做自己就好。這就是我，讓薔薇開出一種結果，眼里倒映璀璨的煙火——這么想著，我翻開了桌上的書。
這就是我作文 篇10
我是一個活潑開朗的女生。
我有一頭黑黑的.長發，一雙大眼睛上架著一副黑框眼鏡。我個子中等，臉上總是掛著笑容。我不喜歡穿裙子，喜歡穿一身運動裝，腳蹬一雙運動鞋，看上去有點兒酷酷的。
在學校里，上課時，我總是專心聽課，認真做筆記，不論是寫作業時還是考試時，我都一絲不茍，認真審題。在年級中，我的學習成績名列第四。下課時，我和同學們一起放松、聊天，和每一個同學關系融洽。有時候，老師交給我一些任務，我總能盡力完成。在家里，我經常幫助爸爸、媽媽做一些家務，例如擦桌子、收拾碗筷、打雞蛋等。
我喜歡看日本動漫，如“名偵探柯南”、“圣斗士星矢”、“網球王子”、“數碼寶貝”等。動漫中人物的名字、必殺技、特點，我都記得一清二楚，可以算是一個日本動漫迷了。除了日本動漫，我還喜歡游泳、看書、打乒乓球。其中，我最喜歡游泳，因為游泳不僅可以鍛煉身體，還十分有趣。記得一次和朋友旺旺一起去游泳，在搶水球時，旺旺為了搶球，站到了游泳池邊。哪知球沒接到，旺旺一個重心不穩，向后直接栽進了游泳池，濺起好高的水花，大家樂得哈哈大笑。旺旺浮出水面，也跟著大家傻笑。
這就是我，一個活潑開朗的女生。
簡評：自我描述準確全面，個性特征鮮明，舉例恰到好處，為讀者展現了一個真實可愛，活潑開朗的女生形象。
這就是我作文 篇11
我，姓名：王子謙，性別：男，年齡：11歲，鑒定結果：一個人見人愛的小帥哥。
同學們都讓我把謙字去掉，這樣我就叫王子了，還可以少寫一個巨難的字，我也是這樣覺的，可媽媽說如果丟掉了謙字，就不謙虛了，就不是謙謙君子了，每當我提出把謙字丟了的時候，媽媽的這句話總會把我弄得啞口無言。
我還是一個曖男，我的拿手好戲是讓媽媽開心。比如，有一次，我看見媽媽的.床頭柜上有兩盒棗子，我一看見，就知道又到了讓我上演拿手好戲的時候了。我拿起一盒棗子就跑到我的房間里，我從我心愛的巧克力盒里拿了兩塊巧克力放到了這盒棗里，然后躡手躡腳的把棗盒又放到了媽媽的床頭柜上，又一溜煙的逃出了媽媽的房間。過了一會兒，媽媽上來了，順手打開了床頭柜上的棗盒，看到了兩塊巧克力，開心的笑了，她知道這事一定是我做的。
本產品的副作用就是磨，星期五的作業可以磨到星期天，還是星期天晚上哦，才能完成。媽媽剛叫我上課，我沒寫幾個字，看見媽媽不在了，就拿起課外書看了起來，正看得津津有味，耳邊響起了媽媽的怒吼聲，連忙又寫起字來，看媽媽又去忙了，又偷偷拿出小積木搭起了飛機，然后媽媽又來了，又是怒吼聲，然后……
這就是我，一個讀三年級的學生。我什么時候才能改一下呢？最起碼要把我的副作用去掉就好了。
這就是我作文 篇12
我今年十歲，屬豬，大家說我生錯了時候，應該是猴。
我的個頭算中高，瘦精精的像猴子，全身上下摸到的全是骨頭。奶奶經常一邊看我一邊嘆氣：你吃進去的東西不知道到哪里去了？瘦得像猴精。
我特別愛動，特別好強。爸爸總是說我是猴子屁股——坐不住。記得四五歲時，我有一個四個輪子的`小車，我在車上騎了一段時間，覺得太慢，就叫爺爺拆掉了一個輪子，又騎了一段時間總覺得很難騎，又叫爺爺干脆把另一個輪子也拆掉了，只剩下兩個輪子，像大人們騎的自行車。車子是快了很多，但畢竟是兩個輪子，沒有想象的那么好騎。記得有一次，我覺得自己已經很好了，就練一只手握車柄的騎法，不料一不小心一邊的手柄撞到鐵棍上了，摔倒在水里，真夠狼狽的。現在我一有空就拿自行車在大院里騎上好幾圈。
我雖然玩起來很瘋，可學習還是很認真的。我上課專心聽講，能積極舉手發言，課堂作業按時完成。回家老師布置的家庭作業都是很認真地完成，沒做好作業從不出去玩。
不過，我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。為這我們全家人和老師不知給我念了多少緊箍咒。爸爸媽媽常說我的字是一群猴子，有的上、有的下，七歪八扭沒個站相。數學呢？那就更不用說了。就拿一道兩位數乘兩位數的算式來說吧：12*13，我卻把它變成12*3，就不去乘十了，我竟馬虎到這種地步。
唉，有什么仙丹妙藥能讓我不再有這種毛病呢？
這就是我作文 篇13
大家好,我叫牛舶宇!小伙伴們都叫我“小牛” 。我最喜歡踢足球了。在我六歲的時候,我還是一個天真爛漫只知道瘋玩的小男孩,但在一次經歷后,我的心靈被足球緊緊地吸引住了。
那是一個風和日麗的.周日,我到樓下玩。我隱隱約約聽見廣場上有呼喊聲,便好奇地跑了過去。哦,原來是一群大哥哥們在踢足球呢。他們跑來跑去,額頭上流著晶瑩的汗珠,越踢越起勁。大哥哥們踢球的技術真高,有的能將球挑過頭頂,有的能敏捷地過人,還有的可以將球踢得飛快。我躍躍欲試,也想跟他們一起踢球。于是,我問:“我能和你們一起玩嗎?”他們爽快地答應了。有一位經驗豐富的大哥哥給我講了踢球的策略: “你先跑到隊員少的位置,等我給你傳球……”比賽開始了,隊員們一個個生龍活虎。我跑到沒人防守的邊路,等待同伴傳球。突然,足球飛快地向我滾來,我接住球,像水牛一樣卯足了勁,向球門使勁一踢。“耶!”隊員們歡呼起來:“球進了!”頓時,歡呼聲﹑喝彩聲將整個小區覆蓋住了……
從此,我便喜歡上了足球。我經常下樓和小伙伴們一起踢球。日復一日,年復一年,我踢足球的技術就越來越高,大家都稱我為“小梅西”。盡管摔倒過許多次,但我仍不放棄,堅持踢球。
這就是我,一個愛踢足球的小男孩。
這就是我作文 篇14
一雙烏黑發亮的大眼睛，兩排長而濃密的眼睫毛，加上圓潤光滑的臉龐，湊成了活潑可愛的我。
我很有責任感，有一次，我的同桌鄺栩儀讓我幫她保管幾粒比芝麻還小的透明的小珠子，她說這是墨珠，她一定是怕丟，叫我周末兩天幫她保管，于是，星期一下午放學的時候我一粒不少地交給了她，大人們就都說我的責任感很強。
誰說的'話我都會盡力辦到，我最聽老師的話了。上學期因為班級不干凈會被扣分，所以李老師就讓我們打掃衛生，我為了班級的榮譽，就天天留下來打掃，同學們都走了，只剩了我和別的幾個同學。甚至有一次，只剩了我一個打掃，愛我的媽媽也就等著我，我花了一個多小時才打掃完，這期間，媽媽發現有個鐘點工來看了一下，看見打掃完了，就走了，于是媽媽就對這個鐘點工就有很大意見了。
我想做到的事我就一定會去做到。我現在在上機器人班，第一回學的是重力勢能，就獲得了初賽第一，半決賽也第一，總決賽還第一的好成績。
我還很愛看書，我在上學期的寒假里一有時間就看書，看什么書呢？當然是哈利·波特啦！我在寒假里一口氣連讀了七本書呢！我看完這些書只花了一個月（這里當然還包括我做作業的時間）。
我還是個馬大哈，我舉些例子，例如：出門忘了關門、更的撇要一筆穿出，我卻寫成了兩筆等等。
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