我的輔導員作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的輔導員作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的輔導員作文1

　　“你這個笨腦袋，怎么連這種題都不會！老師今天才講了的。聽著啊，我只講一遍，你要是還不會，信不信我把你趕出家門！”媽媽在我的學習桌前，指著作業大吼道。

　　我看著作業，心里直發慌，想：“真煩啊！老媽剛講的我還沒聽懂。唉！今天就是個倒霉日，作業不會做，老媽還罵我！”

　　我想問老媽，可又不敢，但我又不會做。我在心里鼓足了勇氣，剛想喊，老媽就進來了。她看見我還沒做出來，眉毛一斜，眼睛一瞪，便開始啟動“狂暴模式”。

　　我的眼睛和媽媽的眼睛對視了0.1秒，就是這么短短的時間內，我預感到大事不妙（因為媽媽的眼睛閃著怒火），我趕緊隨口報了個答案：“16”。媽媽聽了我報的答案，看了看題目，稍加思索后說道：“嗯！不錯，兒子，你還是聽懂了嘛�！�

　　聽到這兒，我心里的一塊大石頭總算落地了。

　　不過，媽媽又說了一句話，讓我仿佛被閃電劈了一樣，徹底懵了。“來，把下一題也做了，這兩題類型是一樣的，我等會兒再過來看你做的是不是對的'�！�

　　我突然感覺到上帝好像在操控媽媽和我作對，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等著被挨打。

　　過了一會兒，媽媽進來了。她看見我還在解題中，便開始說：“快點，馬上要吃飯了，沒做出來不許出來吃飯�！闭f完，把門一關，做飯去了。

　　我急了，努力回想老師講的話，想了半天，終于想出來了個公式，我把題目信息往公式里一套，果然算出來了，我再驗算，答案正確。媽媽過來看了我的答案，欣慰地笑了笑。

　　媽媽這種輔導方法，雖然很暴力，但讓我的成績一步步提高了許多。我還是感謝媽媽！

我的輔導員作文2

　　他說的每一句話，都讓我們有新的明白和安排。他的每一個動作，都讓我們對所有事物有了新的認知。他將獨特的方式影響著我們，讓我們如同在干旱的環境中長出新綠。他那種超人的毅力催促得我們對人生有了新的觀念。雖然他是普通任職教師，可是我覺得他是植物圈中想象力的園丁長，過人的意志力奉獻自己的心血，讓我們成為抵御干旱的新鮮花草，能在惡劣環境中生長。好像是所有辛勤園丁的領導者和開創者。這個人就是我們敬愛的輔導員——王愛春

　　軍訓前，我們穿好了軍裝。王愛春站在國旗邊很高的臺子上高聲講話，聽得我也想站在那高高臺面面對大家大聲說話，覺得與以前有天壤之別。提出了西方哲學家的一句話，這句話深深打動了我們的心扉。不吃苦就要吃一世苦，迫使吃苦就是半輩子苦，主動吃苦只吃一會兒苦。讓我們把以前的英語書背會。當時我們的心思徹底暈了。我覺得他辛苦中能夠保持淡定。記得一次我們軍訓戰力的時候，他過來與教官談話。教官過來調整了調皮的同學。王愛春也生氣了對我們說：“你們就連最基本的.軍姿都站不住還能干點什么”就一句話我能感覺到調皮學生現在是面紅耳赤。當然了他帶有不少的班級，一會兒為這個班級操心，一會兒為那個班級操心�？梢哉f是這些工作很難忙過來，一本正經的踏實對待這個工作。

　　我們正在教室里嬉鬧，聽見腳步聲又安靜了。王愛春進來給我們談話：“冬天穿半截袖跑步是最好的鍛煉方式，尤其是胳膊得到了大量運動”這種方式才第一次聽說。的確，想想看，天氣冷的時候鍛煉就有迫使的能力。這個方式簡直就是冬天不枯萎的植物。

　　晨練時間到了，外面的蟲子正在土地里享受著燥熱天氣下用汗水換來的幸福。我準備下樓，王愛春親自上來叫隔壁宿舍起床鍛煉。有位同學穿著棉大衣，王愛春看到說：“還穿的這么厚趕緊脫了”同學們一個比一個的哆嗦。我感受到這位老師的用心之處。

我的輔導員作文3

　　他的身材很壯實，我多么想要。他的神情很非凡，我多么想要。他的面貌嚴肅中帶有樂觀，我覺得我也有。他的西裝襯衫很氣質，我們也有，不過，沒有那種感覺。他的氣質我想擁有。他的聲音洪亮，我何時才有這樣的嗓子？我覺得哪位老師都沒有他那種魅力。他談話比較幽默生趣。他就是我們的輔導員—王愛春

　　王愛春是我剛進大學的第一位輔導員，第一次見到他感覺看到了小學時的老師。哇，笑容中帶有英氣勃勃。于是我叫做：藝術神情。說的對，因為我曾多次看到好多女生看他的`面孔身材背影不少于半分鐘。發型稍有些方而短促，臉型也有些方，一臉的正氣。我沒見過他的工作，就憑他的膽大獨到感受到對工作也保持著樂觀積極的態度。

　　他站在講臺上講話：“來到這里是學習的，不是享受來的”我聽見他的聲音高而洪亮。這干凈整潔的西裝和說話語氣搭起來看，我都想體驗一凡，站在大家對面的高臺子上高聲講話。聽到這話，使我對自己有了新的看法和決定，只要有想法就大膽說出來，說出來就說清楚。覺不能讓別人覺得自己很沒氣節。

　　每次學姐給我們講英語，沒有一次他不來參加的，拿一個單詞在黑板上寫了類似單詞來考驗我們，能回答的同學不多。

　　有一次他不顧前后的調整學生隊伍，不管同學們說話不和氣，他還是下定了決心將那個班級管理好，讓我堅信做事就不要做人。有位同學用家鄉話說：“今天是我值周做計劃嗎？”王愛春模仿他的家鄉話：“不是你，還有誰�！焙苓z憾沒有拍攝下來。

　　在機房考試，他一邊認真對我們負責組織紀律，一邊和自己女友聊天，我聽到那女孩已經被他說得笑了，還真有意思。我明白了人活在世上的意義：正氣而又生趣。認真中含有謙虛。我記得他正經聚神地說過自己，在這里工作四年了，而且結婚都是自己掏的錢。十年前的脾氣對我們每個人的爆。他這樣說話也不為過。反而打動了我們的靈魂深處，對自己有了新的認識。讓我們值得去努力，去學習。

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