考場上作文[合集15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的考場上作文，歡迎閱讀與收藏。

考場上作文1

　　教室里靜悄悄地，考生們一個個正襟危坐，面色凝重，空氣中彌漫著緊張氣息，我莫名地燥熱起來……

　　望著考場上的“認真審題，仔細答題”八個大字，盡量使自己冷靜下來，但我的心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：咚咚咚，咚咚咚……

　　終于，監考老師將語文卷子發了下來，眼見著那雪花似的卷子像波浪似的涌來，簡直就像一場噩夢。天啊，8頁！8頁！！整整8頁啊！！！我顫抖著寫下自己的名字，然后，深呼吸，深呼吸。

　　開始做起來，第一題：將下列古詩文按照書法格式抄寫在下面的格子里。這題，小意思，我立刻忘記了恐懼，沉著地答題。

　　緊接著兩個題可謂是送分題，我把書上的原字、原詞、原句原封不動的'向卷子上復制——大功告成！

　　第四題，花樣開始翻新了，竟然讓用成語“悠然自得”來描繪一個情景，我看了一下時間，已經過去了半個小時，這次的題量確實大，按照以往的經驗我應該做到課外閱讀題了。管他三七二十一的，我不再去想對不對，時間緊迫呀，我又記得上次考試，有些同學交卷時沒有答完題，多冤呀！不行，得加速！

　　第五題，用“原來”的兩個意思分別造一個句子。我不禁想這是哪門子的考試題，以前的必殺技——死記硬背根本就不行嘛。慶幸，我平時堅持閱讀，而且博覽群書，總算對付了過去！

　　在我馬不停蹄的冥思苦想和奮筆疾書下，終于在離結束還有十分鐘時做完了所有的題目，我長長地舒了一口氣。我仔細地檢查了一下試卷——沒有空題！此時我又希望時間過得快一點，希望考試快點結束。

　　不知何時我已大汗淋漓，我不禁想考試真像一把燃燒的火焰……

考場上作文2

　　坐在考場上的我，心里總是有一絲的緊張，閉上眼睛，深深地吸一口氣，心里默默的背著古詩詞三首，我不經意的向窗外看了一眼，看到了一只喜鵲，就在對面的樹上，我立刻興奮起來，心里也不再緊張了，說實話，我并不信什麼看到喜鵲就有好事這個說法，但今天我必須信！我語文考得很成功，分數肯定不會低的。今天的作文是命題作文握手。當我看到這個題目以后我傻眼了，真不知道該怎麼寫，為了這篇作文我想了二十多分鐘！但最后寫出來的卻很不錯，我運用了小標題形式來寫的：美好的握手，友善的握手，鼓勵的握手。作文滿分六十分，我應該能拿到五十份左右，呵呵！語文考完以后，一回到班里就去接了一杯咖啡，回來后就開始復習物理，剛才的興奮早已過去

　　中午我午飯吃得很少，主要原因是面包吃多了吃完飯我就下樓去溜達溜達，這是我的習慣，想放松放松，可怎麼也放松不下來，滿腦子都是物理公式和概念，我就在樓底下憑著記憶背，過了一會兒我就上樓回班了，為了不再緊張，我就開始聽音樂睡覺，大概睡了半個多小時，醒來以后，我也無心再復習物理，時間過得好快，轉眼間進考場的'時間就到了，試卷發下來以后，就開始做，會做得全做了，不會做的呵呵

　　明天是最讓我最擔心的兩門，上午數學，下午化學，真不敢想象自己能考多少分啊！相信自己沒問題！加油！讓風暴雨來的更猛烈些吧！

考場上作文3

　　蟬趴在樹上不停地鳴叫著，花兒也隨風搖擺著，陽光透過樹枝的隙照進我的房間。我雙手捧著書，抬頭望那湛藍的天空，回憶著進入中學后所發生的事情，一個畫面在腦海突然浮現。

　　知了嗡嗡地叫著，汗水浸濕了我的衣口，太陽籠罩著炙熱的大地，空氣中彌漫著燥熱。上課鈴響起，同學們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發現，我竟然沒有帶涂答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時間一點點流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無助，就像墜入深海卻又無力掙扎……

　　“我的`借給你吧。”一個溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個坐在我左邊的姑娘。我愣了一會兒，小聲地問道：

　　“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒關系的，你快寫吧，已經過去十分鐘了。”說完，她便拿著筆芯繼續埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉。我緊緊地握著手里的筆開始寫起來，緊緊的……

　　“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。

　　“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉歌唱，清風拂過我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。

考場上作文4

　　“叮零零……”上課了！全班興奮起來，因為這節課是英語課，英語老師可是最和善的老師，而且英語課的氣氛是最活躍的！于是，大家都坐得端端正正等著老師來上課。

　　“今天我們期中考試，第一排同學把卷子傳下去，1小時后交卷。”全班驚呆了，37雙眼睛齊刷刷地望向門口，進來的不是英語老師，而是拿著數學期中考試卷的數學龍老師。只聽他說：“這次期中考是摸底測驗，所以沒告訴你們，希望大家都取得好成績。”說完，他就把第一排椅子上的同學們都叫過來，讓他們發卷子。

　　卷子發下來了，大家都開始奮筆疾書，整個班級頓時安靜下來，只能聽見鉛筆與紙摩擦的“沙沙”聲。我一開始做題，發現全是簡單的題目，就一口氣做到了第六大題，勢如破竹。沒想到，第六大題是一道奧數題，這題我審了一遍又一遍，還是沒有任何頭緒。我十分著急，豆大的汗珠從額頭上掉下來。突然，老師一句“還有十五分鐘”，又給我來了個“雪上加霜”，這時，我對這題已經沒有了耐心，就一路過關斬將，把除了第六題的.全部題目都“消滅”了，再次回去攻打第六題“城門”。不料，老師一句“交卷！所有人離開！”把我急得要命，嘿！原來是這樣！可沒等我寫上答案，老師那雙無情的大手就從天而降，一把奪走了試卷。我只好戀戀不舍地離開了教室，心中還惦記著那題。

　　考場上的滋味啊！只能用驚險苦澀來形容！

考場上作文5

　　考場里亂哄哄的！我在座位上緊張的復習著。

　　這時，鈴聲打破了喧嘩，監考老師走了進來，接著發卷……

　　雖說生病了，但我還是在考場上掙扎了一天半，直到最后的一場考試——數學——我最苦惱的科目。

　　時間在這一道道題中徘徊著，脖子僵硬了，一抬頭，卻大吃一驚！有的同學在監考老師轉身之際傳遞著答案；有的同學公然把別人的試卷拿到自己桌上……我茫然了，難道這就是公平競爭嗎？怪不得考試前有人悠哉游哉，原來他們也有自己的“備考”方式。我特別氣，覺得自己的'勞動被嘲弄了，真想站起來喝止。但是，我沒有。

　　這時我的腦子里出現了一連串的疑問：“假如有人主動給你答案，那苦思已久而想不出的答案，你會要嗎？或者你會在緊張的愚弄之下而失去意識地去問人答案嗎？……”

　　“當我們走上社會，生活中種種考試我們也可心這樣去解決嗎？……”

　　“咚，咚，咚……”鈴響了，我的思緒被打斷了，我終于交上了一張答不完整的數學試卷……

考場上作文6

　　“叮鈴鈴……請考生迅速進入考場，考試即將開始。”清脆的廣播聲在美麗的校園中響起。我知道要考試了，便三步并作兩步，走向考場。

　　進入考場，我看了看四周，好多不認識的人啊！管他的，考好才重要。這時，坐在我旁邊的考生忙著翻箱倒柜，嘴里還不停地念叨：“尺子呢？尺子呢？”他找了好久，可還是毫無所獲。他轉過頭，想我“求救”：“可以借我尺子嗎？”我心想：“我也要考啊！你沒尺子就會考差，我的排名將會上升，而且我也不認識你。”于是，我拒絕道：“我只有一把。”他第一次求助失敗，又向左鄰右舍求助，可是大家都噤若寒蟬。

　　突然，半把尺子出現在他眼前，原來是我們班的`“大好人”曉玲啊！只見那人驚訝地接過拿半把尺子，不停地說：“謝謝！謝謝！”曉玲笑了笑：“不用謝！”我瞬間為我剛才那丑陋的想法羞紅了臉。

　　“考試開始，考試開始！”廣播再次響起，考場頓時鴉雀無聲。可是這下換了曉玲找不著東西了，不停地小聲嘟噥著：“橡皮呢？我的橡皮呢？！”這一刻，兩塊半塊橡皮同時出現在她眼前，我看了看曉玲和他，笑了，他兩也笑了。

　　是啊，我們社會不是缺少這種互相幫助的精神嗎？只要我們互相幫助，社會一定會變得更加美好的！

考場上作文7

　　自上學以來，我經歷過大大小小的考試，但這次考試不同尋常，是一場校級考試。

　　一大早，我就起床為考試做準備。媽媽反復叮囑我要認真細心，我扒了幾口飯，急急忙忙向學校趕去。

　　考試還沒開始，我坐在椅子上胡思亂想起來：題目會有多難呢？復習到了沒有？“吱呀”一聲門開了，走進了一位斯斯文文的男老師，戴著一副金絲眼鏡。他用那洪亮的聲音宣布了考場紀律。發試卷了，這下，老師臉上的表情更加嚴肅了。終于到我了，只見老師從一沓試卷里抽出一張印滿密密麻麻字的卷子遞給了我。看到試卷的那一刻，我覺得腦子一片空白，好像復習的知識全部都去姥姥家串門了。

　　教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見。老師見我們這么緊張，就說了一個笑話來安慰我們：考試只是檢驗我們的學習成果，發現自己的不足，只要認真細心，就一定可以考好。我慢慢調整好情緒。

　　開始作答了，我一路“過五關斬六將”，奮勇“殺敵”，三下五除二就讓“敵人全軍覆沒”。我忙里偷閑觀察到別的同學的“戰況”：有的奮筆疾書，有的'胸有成竹，不過更多的是“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。我暗自竊喜，并開始檢查，做這活兒要比寫細心多了，我一點也不敢放松。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我長舒一口氣，走出考場。

　　不管成績怎么樣，每次考試都是我的一次進步，我受益匪淺。以后，我會更加努力。

考場上作文8

　　 考場上的風景

　　“丁零零——”上課鈴聲響起，英語老師宣布進行英語測試。同學們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷一發下來，大家便忙開了。偶一抬頭，才發現考場上的風景真是千姿百態，令人百賞不厭啊！

　　行云流水式

　　你看他那筆，如行云流水般，一刻也不閑著，只聽見“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒有緊鎖之時，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個跟時間賽跑的無名英雄啊！真叫我佩服得五體投地！

　　冥思苦想式

　　再看那幾個弓著背，托著腮，咬著筆桿的“思想者”，考試對他們來說簡直是無比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望著能有一位長胡子神仙一揮手就能給他們帶來所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿意足啊！

　　東張西望式

　　在低頭奮戰的同學中，自然也會看到幾個“出類拔萃”的人士。這群生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長頸鹿一般，或許是心懷不軌，急于得到他人的'答案參考參考；或許是閑來無事，伸伸脖子，活動活動筋骨，順便關心一下別人的答題進度。他們東瞧瞧、西望望，無所事事，猶如小偷，特別引人注目。

　　明察秋毫式

　　在所有的應試者中，只有一個人用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻又絲毫不影響他答題的速度與質量。你心里肯定納悶了：這不尋常之人是誰呀？

　　你真笨，當然非我莫屬啦！

考場上作文9

　　天吶！我的計算器？

　　這種緊要關頭，怎么還犯這種低級錯誤？望著科學試卷上一道道繁瑣的計算題，又望望草稿紙上51％錯誤的無限不循環小數，我怎么就這么倒霉？

　　向旁邊八年級的同學借一下吧？但是月考不能借計算器的呀！這可是作弊行為！可沒有別的辦法了！冷靜。冷靜。不要再刺激我了！

　　毫無選擇。我小心翼翼地對左邊這個素不相識的男生說：“哎！你可以把計算器借我用一下嗎？”“什么？”我只能把1分貝的`音量調到1.1分貝：“把你的計算器借我用一下，可以嗎？”我提心吊膽地把眼球向右動了0.1度。幸好，老師似乎沒有注意到我這個小小的動作。當我重新把目光聚焦在這個長著滿臉青春痘的男生身上時，他已經把計算器放在了我的桌上。

　　我欣喜若狂地拿起計算器，謹慎地輸入了一長串數字和符號。按下等于號的那一瞬間，分子和分母帶著分數線跳進了我的視線。怎么不是小數？哪個才是換鍵？咳——它和我的那個計算器不是一家子！

　　我幾乎把每一個鍵都掃蕩了一遍，幸虧他的計算器生命力還算頑強，沒有癱瘓在我的手里。終于找到了，原來就是它呀！可把我害慘了。

　　他似乎要用計算器了，只見他小心地不能再小心地從我的桌上拿起了計算器。敲了兩三個鍵后，便又更小心地放回了我的桌上。過了一會兒，這個動作又小心的反復了一次。又反復了一次……弄得我怪不好意思的，怎么那么像他在向我借計算器？

　　這個計算器幫我順利通過了這場科學考試。我在此非常感謝那個八年級的青春痘男生：

　　謝謝你在20xx年3月26日下午1點14分23秒，幫助了倒霉的我。

考場上作文10

　　“現在去自己的考場吧。”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地跑出教室。

　　是的，今天我們要考試了……

　　我緊張地來到了考場上。把書包放在桌膛里，然后我看了看周圍，左邊和前面都是三班的同學。

　　拿出筆后，監考老師來了。把語文卷子發了下來。

　　我在手中哈了哈口氣，開始“運轉”起我的大腦。

　　整個考場上一片寂靜，只有紙在卷子上摩擦的“沙沙”聲。我看著語文卷子上的題一一一道我不會的難題。思考了一會兒，我便轉去“攻略”其他題了。

　　不一會兒，我便寫完了其他的問題，連作文也寫完了后，又開始思考那道問題了。

　　“誒呀，到底該怎么寫啊。真討厭啊，為什么要出這樣的題啊。”我皺著眉，小聲嘟囔著。

　　要不要看一下語文課本呢？

　　我的腦海里突然閃過這樣一個念頭。

　　“怎么可以作弊呀，我要考出真實的成績！”我趕緊甩甩頭，要把那個可恥的.念頭甩出我的腦海。

　　可是，每當我看向那道難題和手表上剩余的時間時，腦海里總是出現那個可恥的念頭。

　　當我再一次看向我的手表時，發現只剩下短短的五分鐘了！

　　鬼使神差的，我拿出來了一沓稿紙，慢慢地撕下來了一塊兒。

　　這時，我體內的小天使飛了出來：“不可以，不可以。這樣你就會失去誠信的！你想變成一個這樣的人嗎？”小惡魔也跟著跑了出來：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒人會知道的啊。”

　　我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時，我一把把它彈開了，“我聽你的建議，小天使。”

　　到了最后，我依然沒有寫出來。但我卻很開心，因為我依然是一個誠實的人！

考場上作文11

　　漫步在高大的櫻花樹下，聽著低沉的蟬鳴，樹葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來這所學校的時刻……

　　剛從小學畢業的我收到了一封信：“親愛的徐xx同學，您愿意來本校參加入學考試嗎？”落款處是一行手寫的蒼勁小楷：廣州大學附屬中學，后面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學我并不是第一次聽說，他們每年會選一批對學校感興趣的學生參加入學考試進行海選，通過考核的學生會隨機分配給各個校區，成為光榮的廣附學子。

　　站在這所學校的門口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內，我感受到了學校的深厚實力。廣大附中，我來了！我大步走向考場，宛如奔赴戰場一般，毫不畏懼。

　　考場里擺放著數張桌椅，我挑了張靠后的坐下，其他位置過一會兒便滿了。這時從廣播里傳出聲音：“十秒后考試開始，試卷將被發送到天之驕子們手里，祝你們好運！”

　　我拿著這張決定我命運的卷子，握緊了手中的筆，仿佛那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著劍，像古羅馬戰場上的士兵，向著敵人沖鋒！大腦高速運轉，像一臺永遠不會停下的機器。墻是如此的蒼白，陽光是如此的黯然，我心中的`熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！

　　所有的力量凝聚在筆尖，寫完最后一個字，我無力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發現，汗已將衣衫打濕了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來，考試的時候，有一股力量一直在讓我堅持著，考場的墻上寫著這么一句話：如果沒有一段讓你回想起來便熱淚盈眶的斗爭史，你的一生就算白活了。

考場上作文12

　　每當人們問起我爸爸的模樣時，我總會滔滔不絕地講起來：我的爸爸雖然個子不高，一副普通的圓臉，但有一張愛笑的嘴巴，連眼睛也是會笑的（其實他很近視）；對了，還有一點胡子。我爸爸是個特級教師，對我要求很嚴，但很愛我。

　　有一次，爸爸帶我去圖書館看書。正當我津津有味地啃著一本《格林童話》時，爸爸抱著幾本書走了過來，對我說：婧，爸爸為你選了幾本好書，你讀一讀里面的文章，很有意思，寫得也很好。但有一點你要記住，看完一本就要給我寫一篇讀書筆記哦。啊？不會吧！雖然我很喜歡寫作，但爸爸這句話還是令我大驚失色。爸爸說：只有這樣，你讀書才有更大的收獲呀！唉，好吧我很沒骨氣地答應了。從這件事中，你可以看出爸爸對我很嚴了吧。

　　又有一次，我去同學家寫作業。同學家準備吃晚飯了，同學媽媽就邀請我一起吃，說實話，當時我肚子也餓了，就想在她家吃飯。于是，我借阿姨的.手機打電話給爸爸。爸爸，我肚子餓了，想在子茵家吃飯，行嗎？我問道。爸爸回答：不行。如果你在那兒吃完飯就會晚了，回家的路就會較暗，很危險，爸爸會擔心的，還是回家吃吧。這件事又可以看出爸爸很愛我。

　　這就是我的好爸爸。我愛我的好爸爸。

考場上作文13

　　考試了，考試了，我的心砰砰直跳著。啊！我——好緊張！

　　我靜靜地坐在考場，等待著那緊張的哨聲響起。教室里鴉雀無聲。我靜靜地環視著四周，寧靜的氣氛增添了更多的緊張。看看窗外，晶瑩如玉的雪花漫天飛舞，紛紛揚揚地飄落下來，刺骨的'寒風呼嘯著。“冷”極了！“靜”極了！

　　離考試還有十分鐘！還有短暫的十分鐘啊！我的天啊！我的心跳得更加急促了！……

　　看看我的同學，各個精神抖擻，容光煥發。好像一個個南征北戰威嚴的戰士等待著又一場戰爭的打響。臉上絲毫沒有表現出緊張。反而心情十分舒暢呢！

　　看見同學們輕松的樣子，原本心已經提到嗓子眼的我頓時平靜了下來……

　　望著窗外——我默默地沉思著……默默地等待著那一鈴聲的打響……

　　……

　　“叮鈴鈴”——一聲清脆悅耳的鈴聲響起。戰爭要開始了。我接過那神圣的試卷——我從心里念叨著：別緊張，相信自己，我能行……我從容地拿起筆——一遍一遍地審題，一遍一遍地思考，一遍一遍地檢查，一步一步地走向成功……

　　……

　　“叮鈴鈴”——又一聲清脆悅耳的鈴聲響起，戰爭結束了。在這場戰爭中，每位同學都是勝利者！我——也勝利了！

考場上作文14

　　今天畢業考試，考場里安靜極了。監考老師把一張張考卷發到我們手里，又對我們講了考場紀律，同學們聽完就開始答題了。考場里只聽到“沙沙”的答卷聲，好緊張啊！

　　我拿到試卷，看到題不難，便細細的算起來，一會兒我就把試卷答完了。這是我不禁長嘆了一口氣，心里像參賽得勝歸來一樣高興。在演算過程中，我突然發現有一道題做錯了，頓時，我緊張起來。時間一分一秒地過去了，我算呀算，那到題還是沒有算出來。看看表，只剩10分鐘了。我急得不知怎么辦才好。突然，想起老師講過的'“假設法”，于是我用假設法算起來。靈，果然靈，難題一下子解開了。我高興得差點跳起來。下課鈴響了，我高高興興地交了卷，心里甭提多高興了。

考場上作文15

　　在一個陽光明媚的早晨，李明同學迎來了長郡中學的畢業考試，一大清早，李明同學就來到了長郡中學的校園，看到這所雄偉的校園，李明的心中想“如果今天的畢業考試能夠考上，我就可以在這雄偉的，歷史悠久的長郡中學中讀書了。”所以李明的心中抱著幾份勇氣和幾份信心，跨入了考場，看到這里教室中的環境也十分的好，就對長郡中學更加的向往了。

　　考場靜極了，只聽見寫字的聲音，李明開始答題了，他看到一些簡單的題的時候，他就做的很快，很快就把簡單的給做完了，當他看到那一道道的難題，比如說這樣一道題“創新學校六（一）班四十八名同學春游到公園劃船，如果每條小船必須左四個人，每條大船必須坐八個人。問他們有幾種選船方案？”看到這樣的一道題，可把李明給難倒了，他想了許久，但是還是沒有想出來，這時，他的眼前，浮現的一幅幅畫面，這些畫面就像電影一樣不停的在他的眼前浮現，他想起了這六年來，父母為他付出的心血，他想起了這六年來，老師為他付出的辛勤，想起了這六年來，父母對他的鼓勵……當他想到這些的時候，他的腦海中也出現了這道題的解決方法，他終于想出來了，他十分的高興，他高興的'就快要跳起來了，那高興的勁，已經無法用言語來表達了。

　　當他從考場中出來的時候，他壓抑不住心中的那種激動的感情，他歡躍了起來。第二天，看榜的時候，他看到了自己的成績，他以一百八十五分的成績，考入了長郡中學。今天，他出現在長郡的課堂了！

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