操場上作文

時間：2025-04-29 09:01:02 銀鳳好文我要投稿

操場上作文（精選30篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的操場上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

操場上作文（精選30篇）

　　操場上作文 1

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們高高興興地奔向寬闊的大操場上玩。在這個大操場上有的同學在踢足球，有的在打羽毛球，有的在比賽撥河和跑100米，還有的在打籃球，還有的`在……。操場上到處是歡聲笑語，到處是熱火朝天，到處是……。

　　瞧，籃球場上，一場精彩的籃球賽正在大操場上舉行著，此時正好是我們班的大胖子陳嘉輝拿到了籃球，只見他把球捧在手中，立刻吸了一大口氣，然后他踮起腳尖，像彈簧一樣動彈了幾下，就狂奔了向籃球架，他就像一匹馬沖了上去。在離籃球架足足四五米遠的地方，只見他把籃球交到右手中緊接著向籃板拋了過去，砰！一聲巨響讓球反彈了回來，又只見他帶著球快速跨了幾步，來到籃球架前面跳了幾來抓著球，然后舉起籃球，挺直腰，大叫了一聲，最后，球被他灌進了籃板。

　　“小紅加油！小紅加油你一定OK的，加油啊！”這是什么聲音？循著望去，哦，原來是大操場的左邊的女生在比賽踢毽子，誰踢得最多和最多花式，誰便是大贏家。正如此時小紅和另一個高手的女生正在比賽，難分難解和難以分出的局呢！只見小紅拿起毽子，向天空用力地拋上去，她緊緊地盯著從天空垂直下來的毽子，她立刻抬起右腳，用力地向那如同一支箭的毽子一踢，然后，她轉了一個360度的圈，又抬起了另一只腳，也用同一種力度去踢，毽子又垂直地飛下來，她跳了起來換了右腳用大鐵錘般的力量去踢了。忽然，她舉起雙手不停地在擺動著，同學們看見她努力踢得這么漂亮、完美，大家也為她喝彩、鼓掌，同時小紅也贏了那位實力高超的女生。

　　同時，在大操場的右邊的那棵大白楊樹的下面……

　　“九十八、九十九、一百。加油不要停下來，繼續！啊！一陣陣歡笑呼聲，激動的數數聲傳來了，原來是正在進行跳繩比賽，只見小葉把跳繩握得緊緊的，身子彎曲了一點兒，一下子飛快地向前掄跳，一跳一落真的是太厲害啊！她又變成了交叉掄又開始跳，她不是一般的跳啊！而是單腳跳，她又后掄跳，就這樣她跳了500下。當小葉跳完了，另一個女生飛快地沖了過來，又飛快地跳了起來，她不斷地變換花樣，這時不斷地增加了人數，旁邊的同學不斷鼓掌、歡笑、驚嘆……

　　再看那邊好多同學在那踢球，此時，小強開球，他無敵沖刺，跑過所有人，他傳給小明，小明沖刺把球用力地踢給了小剛，小剛以每秒200米的速度沖刺，之后又傳給了陳哥，陳哥拿到后，凌空一腳射門，啊！球進了！小強隊比分變成1比0。他們不停地這樣踢，比賽結束了，最終比分小強隊以5比3贏得比賽。場邊的同學上前祝賀小強隊獲勝，大聲地贊揚他們！

　　各種有趣的運動，笑聲、歌聲、尖叫聲、助威聲，什么聲音都有，整個操場，歡騰著、開心著，我也受到了感染，快步向操場走去和大家一起開心著。

　　操場上作文 2

　　我告訴你，我最喜歡的事就是打籃球。不過，一提起籃球，我就會想起一件事。

　　事情是這樣的：在我六歲的時候，就開始喜歡上了籃球。因為我看到“NB ”的球星們像有魔力一樣，怎樣投也投得進；在運球時，球就像粘在手上一樣，怎樣也不會脫手。所以，我便著了魔似的愛上了打籃球。

　　在那幾天里，我一直吵著鬧著要爸爸媽媽買球。由于他們忍受不了我的吵鬧，便給了我一顆球，我便立刻抱著球跑向下操場去，準備開始練球。可是，我運球時，我覺得球偏偏和我作對，我運幾下球就要脫手了。

　　一開始，我并沒有放棄，因為我覺得我可能剛打球，“手生”。所以，在接下的`幾天里，我拼命地練球，可是，我覺得還是沒有太大地進步，只能運著球跑幾步擺了。于是，我想“難道我在籃球方面真的沒有一點天賦了嗎？就算有一點天賦，也至少能運球跑完半場啊！”因此，我絕望了。就在我抱著球準備回家時，忽然有一個高中生走了過來，對我說：“我看你在這里有練了幾天，怎么？現在準備回家了啦？”我不好意思地點了點頭。他說：“你也太脆弱了吧！才練幾天就想回家了，還是打籃球的嗎！這樣吧！跟我比一場運球比賽，怎么樣？”我沉默了了一會兒。“怎么，不敢嗎？”他說。由于被他挑釁，我就說：“來就來，誰怕誰啊！”于是，我倆就比了起來。

　　比完賽，我只有兩次奇跡般地運球成功，而他卻全部運球成功。我累得倒在地上，他右手夾著球走過來對我說：“恩！以你現在這種狀況，還是不錯的。”我說：“不用你假惺惺來安慰我。”他說：“我這不是安慰你！其實我那時像你這么大練球時，我還沒有你這種成績呢！”“是真的嗎？”我說。“當然是真的啦！不過，以前在我一次練球時不小心把腳給扭傷了，但是，我并沒有像你這樣脆弱，通過努力，我克服了許多困難，現在終于是四中校隊的隊員啦！所以，只要一直堅持努力，就一定能成為一位厲害的球員的！”“哦！我明白了，‘只要堅持努力’謝謝你，大哥哥。”

　　后來，我一直記著大哥哥的教誨，果然在籃球方面取得了不小的進步（我現在才歲），現在也在班里成了數一數二的高手。如今，我也完全悟出了大哥哥給我的教誨，所以，我也將把它用在學習上，使我的學習也提高起來。

　　這就是發生在操場上的一件事。所以，我將把它深深的印在我的腦海里。

　　操場上作文 3

　　全校都在跑操。

　　大隊伍跟得緊緊的，唯獨他一人，被遠遠地甩在后面。他很矮，很胖，可謂是“冬瓜”。可他堅持著，不停地跑著，試圖跟上我們的速度。他身上豐滿的脂肪上下顛簸，看起來像一坨“行走的肥肉”。

　　他可是班上出了名的“體育渣男”，永遠的“第一”，倒數第一。每逢運動會，他總是退避三舍，能躲多遠躲多遠，生怕別人看見。體育測試，他總是悄無聲息地縮在角落里，直到所有同學考完，被老師點名后才迫不得已上陣。他仿佛天生就是一個“胖冬瓜”，遭受著別人的嘲諷。

　　他的.學習成績不上不下，在班中顯得很沒“地位”。他就像電影里的路人、情節中的跑龍套一樣，可有可無，也沒有多少同學會與他玩耍、交流。

　　他總是一個人。孤獨與他如影隨形。

　　一節體育課上，他突然問我，如何才能使體育變好。他問得結結巴巴，想必思考過一番卻又欲言又止。我被震驚了。我竟沒想到他對體育還抱有熱情。我隨興回答了一句——多跑跑，多練練就是了。

　　他信以為真。開始在操場上一圈一圈地跑了起來。在上學前，在每節體育課的自由活動時間里，在課后，他都在操場上奔跑著。不論是艷陽高照還是寒風大作，操場上總少不了他的身影。許多同學指指點點，嘲笑他，說他笨，說他不面對現實，說他執迷不悟……對這些，他總是聽而不聞，視而不見，繼續奔跑。這仿佛已成為他的“信念”。

　　不久后的一次體育測試上，他的成績突飛猛進，從倒數到了中等，他也從“冬瓜”到了“絲瓜”。

　　他就這樣跑了整整一個學期……

　　第二個學期，省里將舉行田徑比賽。每個年段只有一個人可進入復賽。這次，他沒有退縮，而是英勇地報了名。同學們還是如往常一般，給予他各種冷嘲熱諷。

　　意想不到的事發生了，經過重重選拔，他過關斬將，一舉拿下年段第一，成了當之無愧的“體育之星”。

　　在這種全省大賽中，高手如云，他毫無懼色。在賽場上，他揮灑汗水，奮力拼搏，在眾多強手中脫穎而出，一舉奪得了桂冠。場上三千多觀眾無不為他歡呼。

　　他站在領獎臺上，高舉獎杯，終于露出了“久違”的笑容。獎杯在陽光的照射下閃閃發亮。在閃耀的，不僅僅是那個獎杯，還有他那顆執著、堅定的心。

　　我又回想他之前在操場上奔跑的身影。這個身影讓我想起了那個奔跑的阿甘。

　　操場上作文 4

　　今天的體育課，老師讓我們玩“打野鴨”游戲，男同學做“獵人”，女同學做“野鴨”。

　　“嘩”的一聲，老師吹向了口哨，游戲開始了。還沒等“野鴨”們反應過來，“獵人”的“子彈”就像雨點一樣向“野鴨”們投去。一開始“野鴨”們有一點慌亂，過了一會兒“野鴨”們就開始沉著應戰了。游戲中，“獵人”們一邊投出“子彈”，一邊歡呼：“打中了，又打中一個”。“野鴨”們被“獵人”雨點似的“子彈”打的落花流水，四處逃竄，“野鴨”的數量在不停的減少。就是因為我們這些機警的“獵人”將“野鴨”打得一個個敗下陣來。我們高喊道：“看你們往哪里跑！” “獵人”們的“子彈”又一次像雨點似的從空中落下。“只有最后一只‘野鴨’了！”我高聲喊道，那是我們班上最最機靈的'女生，“獵人”們都瞪圓了眼，準備向這最后一只可惡的“野鴨”發起攻擊。她靈巧地移動雙腳，躲避我們的攻擊，還不時回頭給我們做鬼臉。她的行為激怒了我，我當然不甘示弱，投出了最后的一顆“子彈”。“啪”的一聲，“打中了！”我高聲的歡呼。

　　“野鴨”們全部被“消滅”了，都乖乖地投降了。操場上留下了我們歡快的笑聲。

　　操場上作文 5

　　春雷隆隆，仿佛在以這種熱鬧的方式告訴人們：春天來了，夏天也不遠啦！這不，連下了幾場雨，太陽公公總算露臉了，氣溫也隨之迅速上升。這可解放了我們這幫小猴子，大課間，我們終于可以到操場上去活動活動筋骨啦。

　　呀！來到操場，我們都驚呆了！只見籃球場上、塑膠跑道上、水泥地上橫七豎八地臥著許多蚯蚓：有些已經死去，軀體僵硬，仿佛被曬干了，這兒一截，那兒一段，慘不忍睹；有的奄奄一息，身受重傷，肚子那里滲出黃綠色的液體——這是蚯蚓的“血”吧？流這么多血該多疼啊！還有的身體不停地扭動著，時而“S”形，時而“O”形，仿佛在垂死掙扎。它們努力地蠕動身子，焦急地尋找著回家的方向。

　　蚯蚓不是生活在泥土里嗎？怎么會大量地跑到地面上來呢？望著這些生死未卜的蚯蚓，我不由心生疑惑。

　　放學回到家，我迫不及待地打開電腦尋找答案。啊，找到了！原來，下雨天，雨水滲入泥土，把泥土里的空氣擠了出來，蚯蚓頓感呼吸困難，于是鉆出泥土爬到地面上來尋找新鮮的空氣。但是，它們是靠身體分泌粘液來呼吸的，離開了賴以生存的.潮濕的泥土，蚯蚓體表就漸漸干燥而失去呼吸的能力，最終失去生命。

　　看來，每種生物都離不開適合自己生存的環境啊！

　　操場上作文 6

　　小朋友們高興地在操場上跳著、笑著，發出“哈哈，哈哈”的笑聲。

　　我們在上一節別開生面的體育課。張老師讓我們蹲下來走路，比誰走得快，而且要求要蹲到最低!這項游戲我們可都從沒做過。

　　我排在最前面，第一個就輪到我跟毛毛、惠惠和源源。張老師一聲令下，游戲開始了。沒想到看似很簡單的動作做起來可比想象中的要難多了，蹲下來時好像什么東西緊壓住了腳，很難往前走。沒走幾步我的腳就疼了!我們都只好慢慢往前走。

　　我一直在琢磨：怎么樣才能走快一點呢?漸漸地，我發現了一種好方法：身體坐在腳上，用全身的力氣帶動腳，一扭一扭地向前走。真像搖搖擺擺的小鴨子一樣!大家看了，都笑起來。用了這種好方法，我走得快多了。大家看我快到終點了，使勁地給我喊加油。我第一個到了終點，回頭一看，只見胖乎乎的源源正喘著粗氣努力地往前走呢!

　　游戲正在進行著，大家用各種各樣有趣的.方法走過了終點。有的膝蓋碰地，有的一跳一跳，還有的甚至連手也幫上了忙!大家渾身大汗，但是臉上都洋溢著愉快的笑容。

　　“哈哈哈……”操場上的笑聲在回蕩。下課時大家還在討論著誰的動作最好玩呢!

　　操場上作文 7

　　仍然清晰的記得那年的操場。蓋著稀薄草皮的碎沙地，散落腳印坑坑洼洼的沙池子，到了冬天會潮濕得想沼澤一樣的黑土跑道，平平整整的'像一刀切下來的蛋糕般的石階，有龐大樹蔭高聳的十幾棵香樟樹……

　　那個時候，我們被說一不二的班長天天開導，天天乖乖的排好隊，像一列小鴨子被體育委員領到操場跑圈，有時候臉上是生動的笑意。

　　從很遠的教學樓上看，隊伍很慢，一條蟲子似的歪歪扭扭。走近看，卻能發現每個人拖著疲憊的身體，和旁邊的同學加油鼓勁。

　　考完試那天，班長把我們召集到操場上沉默的看了我們一會兒，說“我們再跑一個十圈。”這個時候，對于考試結果的巨大壓力都籠罩在所有人的心頭，可大家都一言不發的跑起來。哪怕只有我們一個班，哪怕跑道上到處都是松軟的黑泥，哪怕外班人三三兩兩的眺望著我們，指著我們被寒風吹僵的歪歪斜斜的身影發笑……我們依舊排成一隊在跑，班長也仍然扳著手指頭在為我們數圈。

　　多年以后，當我們回憶起這些景象，我們仍然可以會心的微笑吧……

　　操場上作文 8

　　“哈哈哈！哈哈哈！”操場上傳來一陣陣歡樂的`笑聲，像銅鈴般悅耳。我們在干什么呢？——丟沙包。

　　中午，顧老師帶我們來到操場。她簡單的說明了一下游戲規則，把我們分成四個游戲小組。我和鄔鄔，潔潔，悅悅等七個人分到了一組。

　　游戲開始了，先是潔潔笑嘻嘻地發“子彈”。“啊！”不知誰叫了一聲，原來是悅悅被打著了。潔潔頂替她的位置，那她當然也換到了潔潔的位置。

　　接著是鄔鄔發沙包了。不料，我“中彈”啦！不過我壞笑起來，心里想著打誰好呢？“嘿嘿，就打你吧！”我朝著常常和婧婧中間“攻擊”。“耶，婧婧中彈啦！”我興奮地說。可就在這時，悅悅向我發了一個沙包。啊！我又“中彈”了。我下定決心一定要打一個“大勝仗”。一趁悅悅不注意，向她“報仇”，結果我“勝利”了！

　　悅悅不服氣，撅著嘴，向常常發一“大炮”。沒想到，她動作敏捷，一下子就把沙包接住了。哈，她加了一條命，“不怕死”啦！該婧婧“攻擊”了，“給我！給我！……”大家伸出手來，爭著搶沙包。可她不急不慢地往高空拋去。嘿！誰都沒接到沙包。

　　時間過得可真快啊！沒多久，我們帶著歡樂回到了教室。但我耳邊還回蕩著那操場上的笑聲。

　　操場上作文 9

　　光陰似箭，日月如梭。我已經是一個將要畢業的小學六年級學生。六年來的生活讓人依依不舍，特別是同學們的笑聲，在我耳邊來回蕩漾。

　　“哈哈哈……”這是誰在笑？原來是“開心果”小謠，她正笑得很開心，她每天快樂得像個小神仙，她正在和同桌小娜講笑話呢。她腦子里裝著許許多多的笑話，如果你叫她來講一講的話，她一下子能說出好幾個呢。

　　“咯咯咯……”這又是誰在笑？原來是小彬，他雖然個子矮小，但他做出的滑稽動作讓大家笑聲不斷，看著他那滑稽的樣子，我不由也笑了起來。

　　“嘻嘻嘻……”這是我們班的“搗蛋鬼”吳小榮在笑。看，他又在搗蛋了，他正拿著班長的本子放在門框上，害得班長淚珠在眼眶直打轉，小榮這才把本子還給班長。看到班長這樣，小彬連忙走到班長面前，講了個笑話，這不，又一陣笑聲，班長破涕為笑。

　　我們班的`笑聲，每天都是那樣的清脆爽朗。如今，再過兩個月，我們就要分開了，而這個活潑團結，每天都有笑聲的班級將是我們最美好的回憶。每個人的一生中都有許多美好的回憶，但最值得我懷念的還是小學同學。

　　操場上作文 10

　　下課了，操場上熱鬧極了，在操場邊的草坪上，有一大群學生在玩老鷹捉小雞的游戲。一個同學當“老鷹”，另一個同學當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”。游戲開始了，老鷹目不轉睛地盯著每一只“小雞”，“小雞”不知所措地躲在“雞媽媽”的背后，“老鷹”發動兇猛的攻勢，“母雞”伸開手臂，擋在老鷹面前，保護著自己的`“小雞”，一輪攻擊下，“老鷹”筋疲力盡，卻毫無收獲。

　　在操場中間的跑道上，幾個學生在那里跑步，他們彎著腰，做好準備，隨著裁判一聲令下，他們像子彈一樣飛快地沖出去。一個同學步伐輕松矯健，輕快地跑著，一個漸漸地速度慢下來，最后一個是個小胖子，跑起來十分笨重，呼哧呼哧地直喘氣，不像第一個那么輕快、自如。漸漸地，三個人之間的距離越來越遠。

　　在沙坑邊，有兩個學生在那里練習跳遠，一個學生用力往前一跳，輕輕地落在沙坑中間，還有一個同學屈著雙腿，像青蛙似的蹲著，猛地一跳，回頭一看，露出了滿意的笑容。操場上到處是參加各種活動的同學，可真是熱鬧非凡。

　　操場上作文 11

　　“耶”的一聲，同學們歡呼起來，正因為老師說出了一句：“今天玩游戲。”

　　游戲名為：兩人三足跑。游戲規則：兩人將兩只腳綁在一起，跑到終點就獲勝，中途綁帶散掉將重新跑。我們練習了起來………

　　游戲開始，裁判一聲令下，同學們奮力跑了起來。可綁帶可不隨他們的心，顧同學和謝同學剛邁腳，綁帶就崩飛了。張同學和另一個同學也摔了個“狗啃泥”。第一輪，第二組和第三組慘敗操場。

　　第二輪開始了。天空一聲巨響，我和韓同學閃亮登場，信號槍一聲微響，四組同學奮力奔跑。我和韓同學邁開腳，使勁跑向終點。可不兒，我們一下就跑到了轉彎處。我左腳停住，右腳挪步，韓同學向前緩緩走去。終于，我們通過了轉彎處。可突然，我身體前傾，就在千鈞一發之時，我學著金雞獨立的樣子，努力保持平衡。最終，我僥幸躲過了一劫。我們擺動雙手，就像態度堅定的士兵，喊著“一二一”的.口號，我們拿了第二名。觀眾見這精彩的比賽，大驚失色，一陣鼓掌聲響了起來。

　　游戲結束，我和韓同學成為了朋友，也許這也是一種緣分吧！

　　操場上作文 12

　　今年哈爾濱的冬天，雖然下了幾場雨加雪，但是都沒有留下，雪稀里嘩啦的化了，操場上被太陽曬干了，而且很干凈。

　　這幾天的天氣雖然不算冷，但是仍然感覺到了西北風的厲害。下課的鈴聲響了，同學們井然有序的加快腳步來到了操場上，有的拿來了單人跳繩，有的拿來了多人跳的大繩，還有的踢毽子，更有趣的是同學們幾個人一伙打起了籃球，冬天里的操場上還真得很熱鬧呢。我身為小記者，拿出照相機，快速抓拍著同學們的在操場上鍛煉身體的`鏡頭，同學們已經意識到鍛煉身體的重要性了。看：你們快隨我的鏡頭看，看她跳繩可厲害呢，她用單人跳繩能跳出好多花樣呢，他們還會跳花樣大繩呢。在看打籃球的同學們在激烈的爭球呢，各不相讓，爭分奪秒地在搶球呢，誰也不甘心落后，看來他們是未來“姚明”的后備隊伍啊！

　　我今天下課沒有玩，在盡我一個小記者的責任，抓緊下課時間搶怕同學們鍛煉身體這幾組珍貴的鏡頭，同學們的玩兒法還很多，這只是其中一部分。我倡議：同學們，我們是祖國的未來，祖國的未來是我們的，從現在起我們要加強戶外運動，鍛煉身體，增強體質，才能更好地學習，為將來保衛祖國打好基礎。

　　操場上作文 13

　　“丁零零”，下課了，大家迫不及待地來到操場，做自己喜歡的活動。

　　小紅小心翼翼的澆著一盆盆花，她想讓花朵開得更艷，讓花香飄得更遠。小剛和小立走過來，小立說：“這花真美麗，看來我們沒有白費功夫。”小剛說：“你沒聽說過一份耕耘一份收獲嗎？”操場左邊，一位老師左手拿著三角尺，右手拿著一盒粉筆，脖子底下還夾著一本《課課通》，正急沖沖地向教室走去。旁邊的一位同學看見了，奔跑過去，想要幫助老師拿書。老師一臉的微笑，心里想：“這是哪個班的小同學？這么懂事。”操場的正中，小劉和安安正津津有味地看課外書《喜羊羊和灰太狼》。小劉說：“這本書好看吧，可是我新買的呦。”

　　安安說：“這大灰狼真是愚蠢，蠢得像一頭大肥豬！”宣傳欄邊，小明拿著學生尺認真地抄寫好詞好句。遠處一個小朋友正在投籃，另一個小朋友跑過來說：“我們一起玩吧。”他們興致勃勃地玩了起來，可是玩了半天也沒分出勝負。雙杠下的.明明，雙手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地跳上了雙杠。他還表演了一個“倒掛金鉤”，雙腳鉤在雙杠上，頭朝下，身子在下面搖來晃去，就像蕩秋千似的……

　　大家玩得多開心啊！

　　操場上作文 14

　　下課鈴聲響了，同學們沖到了操場上。頓時，操場上熱鬧起來。

　　“哇——哇——”一陣歡呼聲傳來，我循聲望去，原來是幾名大哥哥在那邊打籃球。只見紅方隊員繞過藍方，奪到了球。呀！藍方隊員沖了過來，說時遲，那時快，只見紅方隊員遠投。哇！一個三分球進了！正當紅方得意的時候，藍方隊員把球斷了過去，三步并成兩步沖了上去，球進了！現在變成了一比一，平局了。全場歡呼起來。我們帶著籃球，來到了寬闊的操場上，就開始打籃球了。王昕暉用手拍打著籃球，我跟著后面去搶籃球。可是，我搶不到籃球。王昕暉又往籃球架上投了一球，我又去搶籃球。終于搶到籃球了。我用手拍打著籃球，王昕暉跟著后面去搶籃球。王昕暉也搶不到籃球。我又往籃球架上投了一球，可是，被他搶走了。

　　今天，我們打籃球投球，投進去了，像一個小猴子一樣打著籃球。

　　啊！今天我們打籃球打得好高興啊！我們還想再打一次籃球呀！

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們戀戀不舍地回班了。

　　操場上作文 15

　　鍛煉課的上課鈴聲響了，教室里一下子炸開了鍋紛紛向教室外面涌。路隊里嘰里呱啦笑個不停。到了操場上就更是不一樣，幾乎超出想象！

　　我和同學們一起玩了“打野鴨”，游戲規則是：五人以上或五人，圍成一個圈，放手，坐下，選出一個人站在中心，用沙包或毽子砸站在中心的.人，站在中心的人一定要躲過，如果被砸中了，站在中心的人下去，換用毽子砸中的人上場。

　　第一次，我上場，由于我正在發呆看別人在玩，一下子被砸中了，真是太倒霉了。然后換小婕上場，我把毽子一拋做了一個假動作嚇得她魂飛魄散，接著我快速傳“球”，她一下子被同學擊中了，同學們哈哈大笑起來，她也笑得更甜了！

　　又輪到周永意上場，她一會兒往左，一會兒往右，我看得眼花繚亂，我又使出我的老“絕招”可是這一招兒一點兒也沒用，原來已經被看穿了，我立刻把球傳到她后面同學的手里，那位同學眼明手快，快速一扔就砸到了。周永意興奮地回到自己的位置……操場上不時傳來一陣陣爽朗的笑聲！

　　操場上作文 16

　　丁零零，下課鈴響了，同學們像小鳥似的從各個教室里飛奔向了操場。頓時，寧靜的操場立即沸騰了起來，到處是一片片笑聲。

　　同學們三五一群，七八一堆，各自做自己喜歡的游戲：有玩詞語接龍的，有玩吹泡泡的，有的`玩猜拳，有的玩老鷹捉小雞等，其中最有趣的是吹泡泡，把我和其他的一些同學引來了。吹泡泡要先用吹管蘸上泡泡水，再吹一下，泡泡就出來了。同學們的吹管有紅色的，黃色的，有八字形的，愛心形等。泡泡水瓶有藍色的，綠色的，有水壺形的，花瓶形等。各式各樣，花式繁多。我用吹管蘸上泡泡水后，用力一吹，泡泡爆炸了。我再輕輕一吹，只見吹出了許多泡泡，泡泡們有的大如皮球，有的小似珍珠，有的是兩個泡泡緊挨在一起，像一對雙胞胎，有的是一連串泡泡，像一串葡萄小明吹泡泡時轉了一圈，開心地追逐著那些泡泡，引來了周圍同學們的一陣陣掌聲和笑聲。

　　丁零零，上課鈴響了，同學們帶著那歡快的笑聲奔回了教室。我望著那些泡泡在空中飄揚著，好似我們每一個人的夢想。這時，沸騰的操場又立刻恢復了寧靜！

　　操場上作文 17

　　早晨，我急匆匆地來到學校，上早讀課。“叮鈴鈴”一陣清脆的聲音響起來了，盛老師對我們說：“今天是孔老師帶隊，你們可要走好了喲！”“好！”大家異口同聲的說。

　　我們來到操場上，排好隊站在那兒原地不動。可是，嘰嘰喳喳地聲音，好似一群“小麻雀”在交談，我心中總是覺得今天的操場，不在和以往那樣安靜了。

　　這時候，走來一個人，他滿臉的嚴肅，一點也沒有溫柔情感，看了這張臉，我覺得他恐怖到了極點，而且我還覺得他似乎要把人給吞掉，其實，這個人就是吳校長。

　　吳校長用目光掃視著3－6年級的.同學，突然，那目光停在了我們班上。吳校長快步走到我們班前，他大聲、嚴厲地喊道：

　　“你們這個班怎么這么吵，全校都很安靜就你們班在吵，廣播操過后全都留下來！”

　　聽到這話，我的心涼了大半截，就像十五個吊桶打水——七上八下，永不能平衡。大家做完了操，回教室，雖然吳校長沒有把我們留下來，但是我心中很愧疚，因為我們班實在是太吵，太亂了。

　　這陣風波慢慢地平息了，但是，我們也可以感覺到，我們這個班離開老師，就沒有了紀律，因此，我們要記住這個教訓。

　　這件事在我的腦海中也會成為一個教訓。

　　操場上作文 18

　　“叮鈴鈴，鐺鐺鐺。”陽光活動的鈴聲響起來了，同學們個個都像餓了好幾天的野狼飛奔操場。

　　今天老師讓我們玩“打野鴨”的游戲，游戲玩的`方法是讓“獵人們”圍成一個圈，“小鴨子”在里面，我就是小野鴨里的一員。只聽老師一聲令下，“打野鴨”的游戲開始了。有的“野鴨”躥來躥去，生怕被“獵人”的“子彈”碰到，有的野鴨看到子彈來了，往空中一躍。雖然子彈是躲過了，可自己卻摔了個四腳朝天，旁邊的同學看了笑得前俯后仰，有的野鴨東張西望，獵人們看見了，突然來了一個聲東擊西打中了“它”，“它”只好垂頭喪氣地走到了一邊，野鴨們越來越少了，9個野鴨，8個野鴨，7個野鴨……無數的野鴨都被打中了身體，最后只剩下我一個人了，我東奔西跑，左避右躲，忽然，一顆子彈飛躍而來，我緊忙躲，“嘿”沒打中我，就在我喘氣的時候，又有一顆子彈向我飛來，我想躲開，可是已經來不及了，子彈已經打中了我的腳，野鴨們全軍覆沒了，獵人們得意洋洋。我心想：哼！如果下次你們當野鴨的話，一定要將你們打得束手就擒，要你們好看！

　　這一次的游戲真好玩，可是也該回教室了，我們都舍不得離開，什么時候還能再玩一次這樣的游戲呢？

　　操場上作文 19

　　咦？這歡快的笑聲從何而來？哦，原來是我們班在玩一個叫“打野鴨”的游戲。

　　體育老師簡單地給我們說了一下規則。老師先讓同學圍成一個圈，再請了一些同學進圈內做“野鴨”。接著，游戲就開始了。球先滾到了小范的腳下，只見她急忙拿起球拋向“弱小”的小韋身上，她一下被擊中了，垂頭喪氣地下去當“獵人”了。

　　作為一只機靈的“野鴨”，我躲過了許多“子彈”。有一些“獵人”都想把我打下來，可惜一次也沒有成功。小滕看我比較厲害，就裝出一副不打我的'樣子，使我放松警惕。我真的上當了，掉以輕心，結果被小滕一槍射中了。

　　最后，場上只剩下小周一只“野鴨”沒被打下來。小周得意地說：“來呀，來呀，快來打我呀！打不到吧！”她這話把“獵人們”心中的怒火激起來了，“獵人們”紛紛討論著該如何把她打下來。小羅突然想到一個好主意，說：“要不我們先消耗她的體力，再把她打下，怎么樣？”“獵人們”紛紛贊同他的方法，于是就接二連三地向她拋球。“獵人們”一個個毫不留情，慢慢地，小周的體力快不行了，最后，寡不敵眾，機靈的小周也被打中了。哈哈哈……我們都開心地笑了起來！

　　“叮鈴鈴”下課了，我們的歡聲笑語在校園里回蕩……

　　操場上作文 20

　　夏天的早上，太陽還沒有出來，卻熱得要命。一吃完早飯，我就和姐姐還有好友楊園鵬來到操場上踢足球。

　　我一邊跑一邊為自己加油，希望自己能拿第一。汗水順著我的臉頰不停地往下流，我們的衣服全被汗水浸濕了，嘴里也渴得要命。

　　操場上的樹也熱得無精打采，耷拉著腦袋，似乎無心觀看我們的.比賽。

　　這時，李阿姨拾起躺在地上的水管，打開水龍頭，給操場上的花草樹木洗了個澡，快渴死的樹木樂得直點頭哈腰。

　　李阿姨叫我們也過去和樹木一起洗個澡。我第一個沖了過去，把鞋子脫下，就來到了李阿姨手中的水龍頭下，水把我的衣服、褲子全部打濕了，我連忙把衣服脫下來擰干曬在旁邊又過去洗澡了。其他的小朋友看見我那么高興，也跑過來叫李阿姨把水淋在他們的身上。

　　李阿姨把水管一會兒指向我，一會兒指向我姐姐，一會兒指向楊園鵬，一會兒指向周圍的花草樹木，嬉戲聲在校園的上空回蕩，花草樹木也樂得跳起了優美的舞蹈。

　　今天我們和花草樹木一起洗了個澡，太高興了。

　　操場上作文 21

　　今天天氣真不錯。下課了，同學們陸續走出教室，來到操場上做游戲。

　　我和同學們做起了捉迷藏的游戲。我躲在山茶花后，我想：我今天穿了紅色的運動服，又戴了紅領巾和紅發夾，其他同學一定找不到我！果然，找我們的小瑩怎么也找不到我們，我透過山茶花的空隙，發現她正朝我這里走來！我又想：遭了，該趕快轉移目標。于是，我和小菁、小藍慢慢的移動著，不一會兒，我們又移到橘子樹旁，幸好小瑩沒看清，否則我們都難逃此劫！小瑩忽然靠著學校的`宣傳欄站定，忽然喊道：“小云！老師找你開會！”只見躲在竹林里的小云跑了出來，她一下子就被小瑩捉住了！

　　該我了，我先到我經常藏的地方找找，嘿！沒有。這時，我透過紅領巾，看見圓圓在演出臺上手舞足蹈。我氣壞了，直奔演出臺，把圓圓抓住，她問我：“我服了你了，你怎么抓到我的？”我得意洋洋地回答：“就你？在演出臺上手舞足蹈，紅領巾那么薄，我當然看得見！”這回，圓圓可算是心服口服了。要知道，她可是難得說別人一句好話！

　　叮鈴鈴……上課了，可操場上仍然回蕩著我們快樂的笑聲……

　　操場上作文 22

　　體育課上，同學們都認真地聽著老師的口令，希望老師“大發慈悲”，讓我們能有更多的自由活動時間！

　　只聽體育老師一聲號令：“只要大家認真跑步，再做一遍廣播體操，就可以自由活動了。”跑步一開始時，同學們都像穿上了“逃命牌”跑步鞋，一陣狂跑，有的同學明顯超速。可是，跑到一半的時候，同學們逐漸放慢速度，我知道，這是因為體力不支了！跑完后，老師嚴肅地說：“你們跑得很不好，我希望下次不要再看到這個情況！現在來做廣播體操。”

　　做完廣播體操，同學們便開始自由活動了。有的同學在跳繩，有的同學在踢毽子，還有的`同學在玩飛盤……我和幾個好朋友一起踢足球，毛煊恒、袁正洋、鄭聘覺和我是一隊。另外一隊由寒山、林慶晟、山口秀一和朱奕丞組成。一會兒的功夫，我們就踢進一個球，大家玩得十分開心！突然，袁正洋去撲一個球，結果“咚”一聲摔在地上，大家都哈哈大笑。體育課結束了，同學們也就依依不舍地離開了。

　　我認為體育課帶給我們無限的歡樂，我好喜歡回蕩在操場上的歡笑聲。

　　操場上作文 23

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都高興地向操場跑去。寬闊的操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步，還有在拔河比賽。

　　瞧！足球場上，一場足球比賽正在熱火朝天地進行著。此時，我們班的喔喔頭班長正站在球門口，他可是我們班的金牌守門員，從沒有失手過。只見喔喔頭半蹲著，雙手緊緊抓著自己的膝蓋，手背上肌肉分明，手臂上凸顯出條條青筋，汗水順著手臂一滴滴流下來打在草地上。

　　只見，足球向喔喔頭徑直飛來，他向右邁了一小步，雙手張開，正向足球撲過去，右腳張開，腳輕輕踮起，好像在馬戲團里表演空中飛人一樣！

　　你們再看，籃球場上也是非常精彩。此時，正好是我們班的'高個子李銳同學，雙手拿到球，深吸一口氣，踮起腳尖，把籃球在原地彈了三四下，接著，他像箭一般朝籃球架奔去，在離籃球架足有五六米遠的地方，就向籃板拋去，球“砰”的一聲反彈出來。說時遲，那時快，他三步并作兩步跨到籃下，“蹭”地跳了起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一直，然后“嘿”地大叫了一聲，球被灌進了籃筐……

　　各種有趣的運動在繼續進行，快樂的笑聲和各種比賽的助威聲，響徹校園，整個操場一片歡騰。

　　操場上作文 24

　　秋天到了，操場上的桂花開了，金黃金黃的花瓣散發著淡淡的清香，星星點點的，這兒一簇，那兒一簇，藏在那茂盛的枝葉里，裝點著美麗的校園。望著桂花，我想起了和她之間發生的事。

　　那年的秋天，我念念不忘。

　　那個秋天，桂花開得正盛，跑完步之后，我們就坐在那高大的'桂花樹下休息，順便喝喝水，解解渴。

　　這時，一個同學朝桂花樹這邊走過來，她應該是剛剛跑完步，滿頭大汗，大口大口地喘著氣。走到桂花樹下，她停了下來，擦了擦額頭上的汗，問道：“請問，誰可以給我一些水？”

　　我看了看水杯里的水，只剩三分之一了，給還是不給呢？我思考著。這水就只有這么一點，只夠一個人喝啊！給她了，我就沒水了。我抬起頭，正想拒絕她，但是卻看到她那干裂的嘴唇，她就像一條離開水的魚兒，大口大口地喘著氣。看樣子，她渴極了。

　　桂花落了下來，落在了我身上，發出悅耳的聲音。一切是那么的美好。那一瞬間，我決定了，我要把水給她喝。

　　從那以后，我們成了形影不離的好朋友，桂花樹上一簇簇的花朵，如同我們之間發生的一件件事，點綴著我成長的道路。

　　操場上作文 25

　　又到了桂花盛開的時節，操場上，我看著滿樹金黃的桂花，聞著桂花沁人心脾的香氣，想起了兩年前發生在這樹下的一幕。

　　那也是桂花盛開的`時節，一次大考，我們班的小羅沒有發揮好，放學了。當路隊走到這棵茂盛的桂花樹下時，不知怎么的，他停了下來，眼淚順著臉頰慢慢地流了下來。

　　啟明星輕輕地走到他身邊，輕輕地拍了兩下他的肩膀，他們離我比較近，他們的對話我聽得一清二楚。

　　“沒天系，這次沒發揮好，我們下次注意，別不開心。”啟明星對小羅說，“事情已經過去了，我們不能返回過去，但我們可以決定未來呀！下次注意。”

　　小羅止住哭泣，點了點頭，擦干眼角的淚水。一簇金黃的桂花落了下來，落在小羅頭上，他拍了拍頭頂，深深地吸了一口那濃郁的桂花香，再次仰起頭和啟明星一起管路隊去了。

　　桂樹下，我似乎又看見了小羅和啟明星，我記得啟明星說的那句話：我們不能返回過去，但我們可以決定未來。人生路上免不了跌跌撞撞，有經驗也有教訓，吸取教訓，下次改正。人生定會如那盛開的桂花一樣美好。

　　操場上作文 26

　　在我的校園中，有許許多多令我喜歡的地方，但我最愛的是我的操場。

　　我們學校的操場不算太大，只有幾個陳舊的籃球架，兩個大大的'球門，還有一個升旗臺。旁邊幾棵高大的樹，每當微風拂過，樹枝隨風飄動，花兒也露出了笑容，蒲公英的種子隨風飄去，顯得格外芬芳迷人。

　　每當下午的時候，許許多多的同學都來到操場中央那碧綠的草坪上玩耍。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，個個都熱血沸騰，神氣十足。

　　我們有時候中午去操場鍛煉，比賽踢足球或者跳繩踢毽子。天氣很熱的時候，我們立馬就跑到樹蔭下乘涼，望著那被太陽猛烈地烘烤的土地上，騰出一排排熱浪。那個時候，整個操場閃著炎熱的光芒，像一團團火焰熊熊燃燒。在下雨的時候，我們也會來到操場上，在操場上雨中漫步，欣賞這下雨天的風景。但等雨勢越來越大的時候，我們就會離開操場了。如果過一兩分鐘，雨停了，那我們就可以繼續在操場上盡情揮灑汗水鍛煉奔跑了。

　　在學校里，操場是學生的玩耍天堂，是繽紛的五彩世界，歡騰活潑的我們，怎能不愛操場呢？

　　操場上作文 27

　　清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，每天的陽光體育活動又要開始了！

　　今天的活動項目是抽陀螺。陀螺一般由木頭制成，圓錐形，上大下小，底部還有一顆鋼珠。老師告訴我們，抽陀螺時要用力抽打陀螺的中部，抽得越狠陀螺就旋轉得越快。因此，上海人把陀螺叫作“抽賤骨頭”。

　　當我們跟隨老師到達操場時，仿佛進入了一個歡樂的海洋：陀螺旋轉時發出的“轱轆轆”的聲音不絕于耳，清脆而響亮的繩鞭聲此起彼伏。我們也很快東伙西伙地散開，愉快地玩了起來。我憋著氣，彎著腰，握著繩鞭，全神貫注地注視著陀螺。剛開始時陀螺一轉三晃，好像隨時要倒下。我抓緊猛抽幾下，陀螺象聽到了命令一樣，打起精神，挺起胸脯，快活地跳起舞來。這時，小洪把陀螺抽到了我的身邊，對我說“不如我們比一次吧！”我說“好啊！”于是，我抽打著陀螺率先向小洪的`陀螺發動了攻擊。她的陀螺馬上像個醉漢似的搖搖晃晃，我不由得哈哈大笑起來。小洪卻趁機猛抽了幾鞭，她的陀螺像個脫韁的野馬，一下把我的陀螺撞了個人仰馬翻。我馬上重新扶起陀螺，再戰起來。

　　操場的上空到處飄蕩著我們快樂的歡笑聲，真開心啊！

　　操場上作文 28

　　中午，耀眼的太陽照耀著操場，操場上的笑聲此起彼伏。

　　只見一二年級的同學在操場一角玩扔手帕，貼膏藥。兩個同學為了爭先后而摔倒在地，最后竟倒在操場上，仰面大笑起來;另一個班級的同學在玩貼膏藥，“逃者”在最關鍵的時候突然停住，以至于“追者”剎車時差點兒摔倒，“逃者”一個轉身向“追者”沖去，把“追者”撞得東倒西歪，霎時間，全班同學哄堂大笑起來，就連站在一旁的老師也不禁開心的笑了。

　　三年級玩的更是轟轟烈烈，就算老師本來規定只能玩跳皮筋，但我們依然照常玩滾鐵環，只見，有些同學還沒滾多遠，鐵環就自己倒了下來;有些同學手中的鐵環好像自己長腳似的，一路自己滾出界外;甚至有的同學還沒開始滾呢，鐵環就自己到了。“哈哈。”不僅成功的同學笑了，就連失敗的同學也都高興的笑了。

　　四五年級的同學更別提了，打球贏了開心地笑，輸了的大家也會給予鼓勵的微笑。無論是摔跤還是跌倒，大家竟都在笑呢!只聽各式各樣的`笑聲傳遍了操場!

　　“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們一窩蜂似地飛奔回自己的教室，剛才還熱鬧沸騰的操場上頓時一下子空蕩蕩的，只有那清脆脆的笑聲還在操場的上空盤旋!

　　操場上作文 29

　　雖然班主任在班會上禁止同學們帶球玩，但是只要我們想，總有辦法的。上有政策下就有對策，翟熙依靠著家長，就可以在放學后玩球了。本來我也沒想到帶球在操場玩，經老師這么一“提醒”，妥妥地搞起來。

　　今天放學后，我立馬下樓沖到操場，扔下書包就和他們幾個到籃球場了，本來還很正常，搶球投籃，沒什么特別的，可八班兩名球技很好的同學加入后，氣氛開始有些不對。高個子的八班同學一球投歪，我搶到了籃板，傳給呂佳明，只見他勇猛地運球過了兩人后，嗯？等一下，我是說抱球，像橄欖球運動員一樣沖到籃下，投進了一球。我都看傻了，快分不清我們玩的是什么。接著，陷入激烈的.搶球，結果小正過來，一腳踢飛了球，我們說他犯規，他卻說：“玩球最重要的是快樂！”自此，畫風徹底變了。

　　呂佳明準備上籃，我堵在他面前，想截球，他卻用左手抓住我的右手，不讓我搶；八班同學準備上籃，小正從他背后一把攔腰抱住，倆人雙雙倒地；我要上籃，小正追不上，他卻拽住我領子一下給我拉倒，球就再次易主，我躺在地上哭笑不得。

　　總之沒有秩序、規則可言，歡樂就完了！

　　操場上作文 30

　　“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲在操場上蕩漾。是誰在操場上哈哈大笑？原來是我們班在操場上玩老鷹捉小雞呢！老師先說游戲規則：由一個人來當老鷹，一個人當母雞保護身后的小雞，剩下的人當小雞，躲在母雞身后，逃避老鷹的追捕。

　　話音剛落，我們馬上分散開，找到自己的小組。游戲開始了，我們先讓程琪婷當老鷹來捉我們。只見她咧著嘴，瞪大雙眼，做出一副可怕的樣子，用手當翅膀，用力地扇著，大叫：“小雞們，老鷹來啦！”小婧當母雞，張開雙臂保護我們。我們當小雞，一個拉著一個跟在雞媽媽身后。看到老鷹那可怕又可笑的樣子，我們更加起勁了。老鷹向左跑，雞媽媽也向左跑，老鷹向右跑，雞媽媽也向右跑。這時，老鷹靈機一動，她朝右邊跑了一下又立刻轉向左邊，向小雞飛奔過來，雞媽媽馬上向左拐彎并張開雙臂攔住老鷹。我們跟著雞媽媽左躲右閃，四處逃竄，把老鷹弄得暈頭轉向。突然，老鷹又加快速度向右跑去，雞媽媽也立刻向相反的.方向移動。老鷹累得氣喘吁吁……

　　同學們忘乎所以地玩著，時間一會兒就過去了。游戲要結束了，可同學們還是意猶未盡，“哈哈哈”的笑聲仍然在操場上回蕩。

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