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淡忘的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的淡忘的作文，歡迎大家分享。
淡忘的作文1
活著是為了什么？
吃、喝、玩、樂哈哈我想笑。
不知道過了幾度春秋，我不在是以前的那個(gè)我了。其實(shí)什么也沒有變化，只是心變了。是不是很毛盾啊，我也不知道是什么原因，讓我越來越憂郁。和其他人一樣我也有著我的夢(mèng)想，只是還不是時(shí)候�？粗鴱奈疑磉呑哌^的人，我不知道他們對(duì)我來說意義何為，是路人還是我該珍惜的人呢？我分不清楚是敵是友。
一路上我活的淡定坦然，這樣的我還會(huì)換憂郁癥嗎？奇跡��！笑看紅塵幾度秋？我很想找個(gè)地方仰天大笑。哈哈哈哈哈
笑自己也笑那些人。
歲月真是無情，我還沒有明白過來我就失去了一開始的純真。難道世俗真的`讓以前那個(gè)愛笑的我變得憂郁，變得傷感嗎？
眼淚的苦澀我很久沒有嘗試了，我最近幾年都沒有流過淚，我看淡了就不會(huì)覺得辛苦，不會(huì)感到無助。我明了這就是生活，但是心的承受能力會(huì)維持多久，我實(shí)在是不知道。
學(xué)著去淡忘這些傷口，不知道會(huì)不會(huì)自己愈合。一個(gè)依靠、一個(gè)肩膀要從何處尋求。一切的一切怎能用一個(gè)忘字了得。
淡忘的作文2
翻開相冊(cè)，一張張照片似乎在引導(dǎo)去追尋記憶的寶藏。腦海中浮現(xiàn)出她的身影，她究竟是誰？為何我會(huì)記得一個(gè)陌生的人？記憶的大門已向我敞開，帶我去尋找那片難以淡忘的風(fēng)景。
她是我的知音，即使我們連彼此的姓名都不知道。還記得我們相遇的那個(gè)，我們?cè)谕患也蛷d吃飯。那時(shí)我和在大廳里玩耍，她就坐在對(duì)面的`桌子旁。當(dāng)我看到她的時(shí)候，她正一個(gè)人坐在那讀書。這個(gè)正在閱讀的女孩引起了我的注意，于是我慢慢走向了她。
“你在看什么書��？”我對(duì)她提出了一個(gè)問題，她也熱情地為我解答。這是我第一次如此鎮(zhèn)定地與陌生人交談，我居然沒有害羞！平時(shí)我在與除外的熟人溝通時(shí)都會(huì)很害羞，更別說陌生人了，也許這也是她成為我的知音的原因之一吧！
喜歡閱讀的共同愛好，使我們交流得非常愉快！之后我們聊起了她手中的那本書，我好像打開了她的話匣子，她滔滔不絕地向我道：“這本書說的是一個(gè)癌癥患者的故事，主人公患了不治之癥……”與她交談?wù)娴暮芸鞓�，雖然基本上是她一個(gè)人在說話，我只是在一旁看著她傻笑。
離別總要到來，即使我們有多么留戀。今日一別，以后可能再也見不到她了，于是我提議拍照留念……
知音難覓！雖然和她相遇不過幾個(gè)小時(shí)，但她早已走進(jìn)我的心里，雖然我們以后可能形同陌路，但她早已成為我的知音，我們相遇的場(chǎng)景早已成為我心中那難以淡忘的風(fēng)景！
淡忘的作文3
校園的桂花又開了，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中點(diǎn)綴著一簇簇金黃的項(xiàng)鏈。那清香讓我駐足。那場(chǎng)景讓我回憶。
四年前的今天，我們也站在這樣一顆樹下，嗅著一樣的芬香，沐浴著一樣的陽光
如今，陽光燦爛，桂花仍香。
卻早已，人去樓空，物是人非。
莫生的環(huán)境，陌生的'人群，我在周圍格外清新的空氣中感覺到你友好的微笑，三年來，關(guān)于你的記憶充斥著我整個(gè)腦海。
灰色的操場(chǎng)跑道上，兩個(gè)小小的背影互相映襯著，沒有孤獨(dú)，沒有煩惱，沒有隱瞞，只有訴說，只有傾聽，只有溫暖，跑道上印滿了我們輕快的腳印，和著淡淡的花香，帶著金色的陽光，嵌進(jìn)記憶的琉璃瓶。
謝謝你在波濤洶涌時(shí)成為我避風(fēng)的港灣，請(qǐng)相信，當(dāng)海面平靜無風(fēng)無浪之時(shí)，我依舊不忘你給的鼓勵(lì)的目光。
謝謝你在狂風(fēng)暴雨時(shí)帶我走進(jìn)溫暖的殿堂，請(qǐng)相信，當(dāng)天空晴朗艷陽高照之時(shí)，我依然記得你給的溫暖的手掌。
但當(dāng)離別來臨，我們不得不選擇各奔遠(yuǎn)方，各自轉(zhuǎn)身，頭也不回的離開。瀟灑的背影，是不想展示我無法掩飾的憂傷。
時(shí)光狠狠的沖洗著記憶的巨石。
把我的記憶片段沖得粉碎。
我也曾努力的想要堵住友情的沙漏，卻只是感覺它從指縫中溫柔的逃走。
我在餐桌上滔滔不絕的講述一天的經(jīng)歷，對(duì)面的聽眾，卻沒有你。
你在林蔭小道上悠然的散步溫柔的微笑，身旁的伴者，已不是我。
淡忘的作文4
開始變得斷斷續(xù)續(xù)。
印象最深的是給你的留言。
等了好久，卻一條回復(fù)也沒有。
不知道怎么的，那一刻。
感覺到的，僅僅是失落。
到底算是什么？
反復(fù)問面前的空氣，還是感情嗎？
把能記起來的.過去，都翻出來想了想。
想來想去，結(jié)果還是有一場(chǎng)霧。始終看不透！
就像現(xiàn)在的你。開始，猜不透！
反思了一下，不知道在你的心里。
我最終會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。
是唯一。還是，只是其一。
已經(jīng)不記得認(rèn)識(shí)多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。
想過嗎，是什么時(shí)候開始疏遠(yuǎn)的。
又是為了什么才會(huì)疏遠(yuǎn)的。
我覺得，是距離。
腦袋里面想的，心里面默認(rèn)的。
兩個(gè)點(diǎn)，一條直線。越來越遠(yuǎn)。
天各一方，注定會(huì)產(chǎn)生隔膜。
那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。
所以，我們只是其中微不足道的兩個(gè)人而已。
走走停停，挽手。
走走停停，放手。
走走停停，垂手。
也許，等到了不會(huì)再有太多情緒的時(shí)候。
牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。
淡忘的作文5
最近，我在整理書本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆袋，那個(gè)筆袋是我畫素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便“黃沙滿天”，而里面的筆卻十分嶄新，長短一致，都沒怎么用過，便想到：我好久沒有碰過素描了！
我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團(tuán)活動(dòng)，可是素描社的鐵皮屋被用來改建新的食堂了，我們這些社團(tuán)人員沒了畫室，素描社也就散了……我曾經(jīng)想過，不能把素描這事撇在一邊，應(yīng)該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級(jí)的增長，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！
今天，我想起了它，心中油然而生一種內(nèi)疚——離開它太久了……于是，我舉起畫板，先削削鉛筆，再練練線條，最后挑選了一道最合適的風(fēng)景——這個(gè)沉默許久的筆袋，我決定將它畫得最好�？墒�，盡管我的心多么沖動(dòng)可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。最后，我畫了一張很不滿意的`畫。
可見，任何事情，如果沒有長期堅(jiān)持，終究會(huì)被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個(gè)隱隱約約、若有若無的印象了。學(xué)習(xí)也是如此，沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，便淡忘了……
我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅(jiān)持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫技！
淡忘的作文6
翻開相冊(cè)，一張張照片似乎在引導(dǎo)我去追尋記憶的寶藏。腦海中浮現(xiàn)出她的身影，她究竟是誰？為何我會(huì)記得一個(gè)陌生的人？記憶的大門已向我敞開，帶我去尋找那片難以淡忘的風(fēng)景600字作文。
她是我的知音，即使我們連彼此的姓名都不知道。還記得我們相遇的那個(gè)夜晚，我們?cè)谕患也蛷d吃飯。那時(shí)我和弟弟在大廳里玩耍，她就坐在對(duì)面的.桌子旁。當(dāng)我看到她的時(shí)候，她正一個(gè)人坐在那讀書。這個(gè)正在閱讀的女孩引起了我的注意，于是我慢慢走向了她。
“你在看什么書啊？”我對(duì)她提出了一個(gè)問題，她也熱情地為我解答。這是我第一次如此鎮(zhèn)定地與陌生人交談，我居然沒有害羞！平時(shí)我在與除家人外的熟人溝通時(shí)都會(huì)很害羞，更別說陌生人了，也許這也是她成為我的知音的原因之一吧！
喜歡閱讀的共同愛好，使我們交流得非常愉快！之后我們聊起了她手中的那本書，我好像打開了她的話匣子，她滔滔不絕地向我介紹道：“這本書說的是一個(gè)癌癥患者的故事，主人公患了不治之癥……”與她交談?wù)娴暮芸鞓�，雖然基本上是她一個(gè)人在說話，我只是在一旁看著她傻笑。
離別總要到來，即使我們有多么留戀。今日一別，以后可能再也見不到她了，于是我提議拍照留念……
知音難覓！雖然和她相遇不過幾個(gè)小時(shí)，但她早已走進(jìn)我的心里，雖然我們以后可能形同陌路，但她早已成為我的知音，我們相遇的場(chǎng)景早已成為我心中那難以淡忘的風(fēng)景600字作文！
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