敢于不敢作文

時間：2023-10-18 01:43:45 好文我要投稿

敢于不敢作文8篇[優(yōu)]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的敢于不敢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敢于不敢作文8篇[優(yōu)]

　　敢于不敢作文篇1

　　或許大家都知道西蒙·拉特爾這位柏林愛樂樂團的總指揮，曾經創(chuàng)下怎樣的輝煌，可誰又知道，在柏林愛樂樂團第一次邀請他時，他不敢答應呢。

　　在前指揮卡拉揚退休后，柏林愛樂樂團盛情邀請當時久負盛名的“蓬頭指揮神通”拉特爾擔任指揮。正當所有人都以為他會接過這比黃金還貴重的“世界第一棒”時，他頂著巨大的社會輿論壓力，勇敢地說：“我不敢，我現在還沒有能力接過這無上的榮耀。”這一舉動引來了英國媒體的重炮轟擊，抨擊這個“捧不起”的家伙，但他卻并不在意。

　　十年后的事實向我們證明：拉特爾做出的決定完全正確。如果他那一次沒有選擇放棄，那么也許他同樣也能博得掌聲，但絕對不會像這樣震驚整個音樂界。面對著這個重大的選擇，拉特爾勇敢地相信了自己，而十年后的他，讓英國前首相都贊揚他第一次做出的決定：“你那次做出的決定無比正確。”

　　可以想象拉特爾在決定放棄前內心的掙扎，他在想：“正確的選擇一定是放棄，但是媒體和輿論就會大做文章，我該不該接過呢？”為了指揮的令觀眾滿意，更為了令自己滿意，他心中不再猶豫，勇敢地選擇了放棄。這告訴我們：

　　勇敢，并不是只一昧的沖向前方去，也并非莽撞，而是一種特別的智慧。在拉特爾眼中，他并沒有勝任那個職位的能力，所以那時的'不敢，其實只是他對自己的一個良好評價。這與媒體評價的膽小恰恰相反，這是一種更深層次的勇敢，這是在完全認清自己實力后的良好判斷。

　　去做一個敢于不敢的人吧，若你不能鼓起勇氣說出那句“我不敢”，那你如何發(fā)現不足，改進自我？怎能有勇氣說一聲：“我敢！”

　　敢于不敢作文篇2

　　微風陣陣，我望著陽光下的操場，久久凝神。

　　嘿！再有十天左右，就是跳繩比賽啦！背后傳來涵的聲音。

　　我不自然地點了點頭。涵一度是班上跳繩最好的，我倆早就約好，要在跳繩比賽中一決勝負。可是，現在的.我一分鐘才只能跳120個，而涵

　　不如我們今天比試一下，敢嗎？她調皮地問道，笑瞇瞇的雙眼中有幾許挑釁的意味。我抬頭望著涵，卻又被她自信的目光逼得低下頭來，心中很不是滋味。

　　既然這場角逐不可避免，有什么不敢？難道要做膽小鬼嗎？當然不！可另一個聲音在我的腦海中響起：你還和她差得很多，現在和她比，輸定了！剎那間，我猶豫了。

　　陽光照在我的臉頰上，燒得我疼痛，甚至麻木。我眺望著遠處的樹木，想起了蟬。

　　蟬在地底下醞釀十多年，只為等待一個時機安全地出洞羽化。十多年里，它可曾因擔心別人說自己是膽小鬼而逞強，放棄了自己的原則？而對于我來說，只需再等十天。對，敢于不敢也是一種勇氣！我緊咬住嘴唇，隨后睜大眼睛，堅定地回決：我不敢。我們賽場上再見吧！說畢，我如釋重負，沖她真誠地微笑。

　　涵只好走開了，我望著她離去的背影，堅定了心中的信念：這十天里，我要加緊練習，做到無愧于心！

　　于是，伴著清早的鳥啼與晨曦，我便開始練習；課間，我總不忘搖起繩跳一會兒，然后帶著汗水繼續(xù)上課；放學，亦是如此，當晚霞出現在西山邊時，我方才回到家中

　　跳繩比賽終于來臨了。成績單上成績赫然我153個，涵149個。涵向我投來驚詫的目光，我坦然地笑了。

　　不敢，有時不是懦弱的表現。因為敢于不敢的背后，有著為目標不懈努力的勇氣。

　　微風陣陣，我沐浴在陽光里，暖暖的。

　　敢于不敢作文篇3

　　假期出去爬山，剛到山頂就看到了一群游客擁擠著，還不斷從中傳出叫好、喝彩的聲音。

　　我走上前看清了，這塊平臺上有個長相奇怪的動物石像，大概有一人高。其中一個游客大著膽子爬到了動物石像的頸部跨坐著，還有人因此在下面為他叫好、鼓勵他繼續(xù)往上爬。

　　可我又分明看清了，石像后面不到兩米的地方就是陡峭的懸崖，只有稀稀拉拉的矮小灌木遮攔，根本沒有可供緩沖的斜坡，就只是筆直地垂下去。

　　旁邊一個阿姨逗著她三四歲的小孩子：“你看那個人厲不厲害啊？是不是很勇敢吶？”“嗯！是！”“你敢不敢像他一樣爬上去？”“敢！”

　　聽到這，我就悄悄地走開了。

　　我問自己，那個人真的是“勇敢”么？如果我是那個孩子，我會怎樣？

　　他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指為了那些可笑的“叫好聲”而將自己的安全度之身外，也不是為了引起他人的注意而做一些危險而毫無意義的事。

　　如果是我，我會勇敢地說出：“我不敢。”我不敢將我的生命安全浪費在這種事上，但我敢于“不敢”，敢于說出這句話。

　　因為我知道新聞中有數不勝數的例子——人們因為他人的挑逗、激將而犯了了讓自己后悔一生的`大錯，他們當時也許為自己豪爽的承諾或行為而得意——他們做了別人“不敢”的事。殊不知，他們也算是一種懦夫，他們不敢拒絕，于是就輕易地踐踏自己與他人的生命、成果、自尊……

　　所以，“我不敢”有時也不是“慫”，它也象征著一種勇敢，我自認為是一種更可貴的品質。

　　敢于不敢作文篇4

　　勇敢，是一個優(yōu)良的個人品質，是助人走向成功的基石。但是如果一個人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會變成莽撞，原本的基石也會變成絆腳石。對于他人的請求，我們應該盡全力幫助，同時也要認清哪些請求是我們不能做的。

　　首先，要考慮此事有沒有危險。生命只有一次，誰都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著生命危險去做任何事。有危險性的事情，絕對不能有一點點僥幸心理，要堅決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”：在鐵軌上逗留，火車呼嘯而來前跳離鐵軌，誰最后一個跳離誰就最“勇敢”，這實際上是一種拿生命當兒戲的行為。

　　那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學考試時，我的好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫在上面。我知道考場的規(guī)則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后“宣揚”我“膽小”、“不講義氣”等等此類的話，一時間有些猶豫。再一想，作弊是錯誤的.行為，并不是勇敢與否的問題。最終我沒有傳答案。考后他也沒有像我最初所設想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。

　　最后，我們做事還需量力而行。為了逞強而接受了自己無法勝任的任務的話，既會耽誤別人的事情，又會使別人覺得自己是一個言而無信的人。當然，在力所能及的范圍內，我們要多多幫助別人，做一個樂于助人的人。

　　我認為敢于向那些危險的、違法違規(guī)的、力不能及的事情說“不”，并不是怯懦的表現，而是一種理智的勇敢。

　　敢于不敢作文篇5

　　勇氣是一種優(yōu)秀的個人品質，是幫助他人成功的基石。然而，如果一個人敢于做任何事情，盲目地服從他所有的愿望或他人的任何要求，勇敢將變成魯莽，而最初的基石將成為絆腳石。我們應該盡力幫助別人的請求，同時我們也應該認識到哪些請求我們不能做。

　　首先，考慮這件事是否危險。生命只有一次，沒有人值得冒生命危險去做任何事來顯示他的“勇敢”。如果有任何危險，你一定不要有任何僥幸心理，堅決拒絕它。例如，瘋狂的“勇敢游戲”：待在鐵軌上，在火車轟鳴之前跳下鐵軌，最后跳下的`人是最“勇敢”的，這實際上是一種玩弄生命的行為。

　　所以它非常安全，對嗎？也不可能觸及法律和道德的底線。在小學考試期間，我的好朋友遞給我一張小紙條，要求我在上面寫下答案。我知道考場的規(guī)則禁止傳紙條，但我擔心他會在考試后猶豫一會兒去“宣傳”諸如“怯懦”和“不忠”之類的字眼。另一方面，作弊是錯誤的，不是勇敢的問題。最后，我沒有通過答案。考試后，他沒有像我最初想象的那樣向我表達他的理解。我們仍然是好朋友。

　　最后，我們仍然需要盡我們所能。如果你為了勇敢而接受了一項你不能勝任的任務，這不僅會拖延別人的事情，還會讓別人覺得你是一個沒有承諾的人。當然，我們應該盡我們所能幫助別人，做一個樂于助人的人。

　　我認為敢于對危險的、非法的、超出我能力范圍的事情說“不”不是懦弱的表現，而是一種理性的勇氣。

　　敢于不敢作文篇6

　　學習與實踐的時候，才是最需要敢于不敢的時候。

　　記得爸爸之前講過他的車是怎樣越開越沉穩(wěn)的：“剛開車的時候，興奮、激動，恨不得要飛起來。可路上的'突發(fā)情況多啊，有橫穿馬路的行人啊，有大坑啊，各種障礙物啊，紅綠燈和地面標識啊，都得注意著點兒，躲避不及就容易出危險。慢慢把心情平靜下來之后，再也不敢開那么快了。”

　　我又突然想起我小時候學騎車，學會之后覺得騎車真好玩，巴不得能騎車上一次路。終于我得到了一次機會。騎在路上感覺比讓人馱著走強多了。然后，心也就飄飄然了。我松開了一只手，這時車把便歪了一點兒。就在那時，旁邊突然沖過去一輛快遞車，差一點兒就擦著了。我立刻把手放回去，心里一陣后怕，太危險了，我可不敢了。

　　我之前學過游泳，后來三年都沒再游過。這個暑假，我突然想試一試。可令我驚訝的是，我不會游了。這樣難道還要到一米八的深水里去？當然要慎重了。

　　還有我那個“世紀難題”：計算。別人練著“每日一練”、“爐火純青500題”的時候，我以為我已經熟練了，已經練得足夠了，已經沒有計算問題了——我沒練。可是，我又錯了。它看我這樣對待它，生氣了。一直都想給我個教訓。直到我終于怕了它了，它才開始對我好一點兒。

　　不熟練做這些事兒的時候，別總說“我就敢這樣做”，敢于不敢才能真正掌握它的奧秘。

　　敢于不敢作文篇7

　　小學的我特別喜歡隨大流，或者說是不敢得罪人，直到有一天我的這個毛病才改。

　　那天我們上體育課。我們的體育課十分簡單，跑三圈，簡單的專項，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認為有了可乘之機，因為她們十分討厭跑步。

　　“嘿，待會兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹下躲一會兒再出來吧！”一個女生提議說。“好啊！”許多女生都應和著。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會發(fā)現，那……

　　“不了，我不敢。”我回答。

　　“切！膽小鬼！”一個女生說道。

　　從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺得自己做的是對的。因為這件事，我和她們的關系也越來越遠。不過，我又結識了一些新朋友，相處融洽。

　　不出我所料，兩周過后，老師冷不丁來抽查，發(fā)現了這個現象，讓她們在操場上連跑五圈，她們哪里受得了這種強度，沒兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績也十分不理想。我卻考得不錯。自此我也改掉了隨大流的'習慣和愛面子的毛病。

　　在危險或是挫折面前說“敢”是勇氣，在不正當利益的引誘下說“不敢”更是勇氣。說“敢”的不一定都是對的，說“不敢”的不一定都是錯的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現。

　　敢于不敢作文篇8

　　我不知道為將徙于南冥已經準備了多久。

　　那一天，我將摶搖而上，背負青天，窺天地之博博、宇宙之杳杳。我不甘久潛于北冥，志要一展雄姿而至于南冥。而北冥的天池則是我積攢能量的地方。

　　我是一條魚，名為鯤。

　　北冥浩淼無垠，深遠幽邃，我已在這里無拘無束地遨游了很久很久。我熟悉她的每塊礁石，每朵浪花。這里給過我無限的美好，我曾以為這里是我畢生的舞臺。

　　直到有一天，我仰望蒼穹，看天際云霞舒卷，疑問縈繞心頭，久不散去。天池是最大的嗎？云彩的后面是什么？天的上面又是什么？

　　我要去看一看，去解開我的`困惑。

　　我奮力向上躍起，可每次都重重地摔回原地。我的力量還很薄弱，還不足以沖破厚厚的水層。多次的嘗試讓我遍體鱗傷，多次的失敗讓我絕望。我感覺到身邊的水變得膠著沉重，昔日任我暢游的天池如今像牢籠般覆蓋著我，壓抑著我，囚禁著我。我從未感受到自己如此的羸弱，我不敢再嘗試躍起，甚至不敢再向水面靠近。我失去了往日的快樂與勇氣，恐懼、害怕、怯懦占據了我的周身。我任由身軀下沉，水擠壓得我昏昏惚恍，黑暗漸漸席卷了我的整個世界。

　　昏暗之中，腦海中的一線曙光浮現。昏暗之中，我睜開了雙眸。我不應如此消沉，輕言放棄。我是天地間無與倫比的鯤，我要為信念而戰(zhàn)。

　　我開始積蓄力量。我到最深的海底強健骨骼，我到驚濤駭浪中錘煉鰭翼，我的目光能射穿牛斗，我的鱗甲已如鋼鐵般堅不可摧……我瘋狂地超越升華，蛻變生命。為了掙脫束縛，我靜靜地尋找機會。

　　飛？我還不敢，那太草率。我在等。我在等颶風吹起，我在等海水激蕩，我在等一個絕佳的時機。

　　終于，就在那一刻！當六月的颶風吹起，海面再次掀起巨浪，我知道，時機終于到來，我為此已準備了很久很久。我的兩鰭化作雙翼，沖破水面之時卷起千層巨浪，水擊有三千里。

　　我是一只鳥，名為鵬。

　　趁著久違的海運，我奮起而飛，大風托起我的垂天之翼，摶扶搖直上九萬里。羽毛在陽光下生輝，比之晚霞還要絢爛。我一鳴而振八荒九霄，自可為天地司晨。揚首混沌蒼茫，河漢浩渺，令人神往。俯視來途蕓蕓，青天于翼下，北冥亦如小塘。

　　此時，再沒有什么束縛和羈絆，我向著下一個目標——南冥飛去。

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