瞧我這個人作文（通用22篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的瞧我這個人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　瞧我這個人作文 1

　　嘿！瞧我這個人！剪著一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人群里一丟，找我實在是有些費力。可我有個最大的優點，那就是視書如命。

　　我幾乎無時無刻不在看書：午飯后，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之可以醫愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸。總之，沒有書，我總覺得少了點什么，生活會變得沒有樂趣。

　　那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的.同學皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問我怎么了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說：“這姑娘沒救了。”可我還沉浸在簡·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。

　　有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著我的寶貝！他們叫我幾次，我都沒反應，于是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。

　　瞧！我就是這么一個視書如命的女孩兒！

　　瞧我這個人作文 2

　　你瞧，那個一邊寫作業，一邊聽著歌的姑娘是誰？她有著一頭如瀑布般的頭發，陽光照在上面金燦燦的，她有著水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴。唉！只可惜，在這完美的臉上有一個黑點。你說，它跑過來湊什么熱鬧，使這完美的臉上多了個“污”點。

　　你瞧，她安靜地坐在窗前，聽著音樂，寫著作業，你如果認為她是個安靜的女孩的話，呵呵，不好意思，你猜錯了，在玩的時候，她比任何人會玩，比任何人都瘋。

　　她的小嘴可是一下也停不下來，你瞧，她這不是在吃東西嗎？她呀！早上吃，中午吃，夜晚還吃，說不定在夢里還在吃呢。

　　她那水汪汪的.眼睛，可是三秒鐘落淚，你只要語氣重一點，那眼睛可盯著你，仿佛在說：“我錯了還不行嗎？”不一會，眼淚便像斷了線的珠子，止也止不住。

　　可她也有熱心腸，你瞧，她頂著炎炎烈日正在幫一位老奶奶推車，豆大的汗珠從她的發尖調皮地落在衣服上，可她臉上卻帶著燦爛的笑容，仿佛流汗的不是她，仿佛不是她在炎炎烈日下。

　　她是誰？是我，我就是那個小姑娘，你瞧瞧我，缺點多，優點也不少，怎么樣！你能給我打多少分呢？

　　唉！瞧我，就是這樣的人，你愿意和我做好朋友嗎？

　　瞧我這個人作文 3

　　每個人都有自己精彩的一面，而我呢，也不例外。請看“我的自畫像”吧！

　　我這個人吧，看上去外表活潑，內心孤獨冷漠，一個近似方形的腦袋上，有著“四只眼”和一個小小的嘴巴，挺立的'鼻梁，兩只有耳垂的耳朵。平時對同學忽冷忽熱，但身邊卻有好多知心朋友哩！我感覺自己有以下三大特點：

　　貪吃

　　盡管外表看上去不怎么胖，卻非常貪吃呢！每天不買點小零食，就好像魚躍到了陸地上，鳥兒沒了翅膀一樣難受。有一次，我和同學走在回家的路上，一個同學無意拍了一下自己的口袋，我一聽就知道是小零食，就說：“好東西要一起分享嘛！”他們頓時就無語了……

　　好學

　　別人都說戴眼鏡的是好學生，我也贊同這一點呢！別看我平時傻乎乎的，學起來可認真呢！有一次因學的太認真，算著數學題，吃著飯，一不小心就把筆插進了自己的碗里，不僅挨了一頓罵，還得挨餓哪，真是“往事不堪回首”！

　　愛玩

　　“誰說學生就不能玩了！”我又和媽媽吵架了。那是因為我玩起來興奮的不得了，可以說是“走火入魔”。有一次，我玩著電腦吃著飯，一激動，忘了自己嘴里的魚，一下子卡住了自己的嗓子。費了大半天勁才弄出來，氣得我媽把網線都拔了呢！

　　這就是我，看了之后一定“嘆為觀止”吧！哈哈！我就是我，獨一無二的祉睿！

　　瞧我這個人作文 4

　　我站在鏡子前，仔細看著自己的模樣，連細紋都看得清清楚楚。——寫在前面

　　“春風自在楊花”。我不喜歡被束縛的感覺。朋友們都說，“你啊，有個性。”我不知道這是批評還是表揚，總之，我就是個喜歡自由的人，但凡用條條款款來約束我，我都會很不樂意。因為我是自由的，我要像風一樣的快樂和輕盈。

　　我鐘情于音樂，每天都會坐在鋼琴前，讓音樂浸透我身體里的每一個細胞；我癡迷于詩詞，經常陪著易安居士、黛玉小姐傷心落淚，所作詩詞也每每能贏得老師和朋友們的贊賞；我擅長英語，經常與來自大洋彼岸的'朋友們用英語交流流光溢彩的心情；我愛好表演、喜歡運動、旅游……可以說，我的生活就像一個千變萬化的萬花筒。

　　可是，自從上了初中，我卻安靜下來，跑幾步就累，連運動也懶得去。爸媽一邊講述著我小時侯爬山的“豐功偉績”，我一邊發出“往事不堪回首月明中”的無奈。當我捧著書的時候，會常常牽掛著電腦……詩詞書，電腦臺，早已取代了以前運動的地位。偶爾不敵父母親那“男女混雙口水襲擊”，我才伸著懶腰到樓下去轉悠一圈。

　　生活需要精彩，更需要一種境界，我欣賞古人那種用語言描繪的美和韻味。喜歡“獨上高樓”的目下無塵，“為伊憔悴”的執著、“驀然回首”的驚喜、“曉風殘月”的凄婉……它們喚起了我骨子里的一種熟悉感覺，那種只屬于中國人的感覺！

　　這就是我——一個江南水鄉的女孩，一個期望在平凡中創出與眾不同的人！

　　瞧我這個人作文 5

　　我有很多特點，比如說愛笑、話多、吃貨、書蟲等，也有一個全班都知道的一個絕技。想了解，就往下看吧。

　　愛笑的我

　　每次上課聊天時，我總會被老師捉到。我起初以為聲音過大，到了后來，我才知道原來是我自己燦爛的笑容出賣了我。

　　一節語文課，我在那悄悄地講話，與別人正聊的開心的時候，老師突然叫了我的名字，嚇得我直接站了起來。緩了一會，老師才說：“這道題的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我剛講到開心處的時候就叫我，我不是藏的很好嗎？怎么可能被發現。老師見我半天一個字也講不出來，就讓我坐下，應該是阻擋的后面同學的視線了。

　　直到下課我才問前面的同學，“老師是怎么發現的？”他看著我，像看陌生人一樣，沉默一會才說：“你不知道你笑的多燦爛。”我頓時醒悟。原來我的笑容出賣了我，怪不得老師這么快就發現了我。

　　話多的我

　　說到話多啊，這個“最高”的稱號是被全班所有同學和任課老師所認可的，所以才能擁有這個稱號。

　　我的話多排在全班第三，我下課說，上課也說，只不過會收斂一點，但只是一點而已。有時管不住，話就如奔流的江河一樣，怎么收也收不住。記的家長開放日，一節語文課，我的心情也被調動了起來，大概是有家長在后面坐著，老師不會不給我留點面子，上課不出幾分鐘，我的嘴就已經管不住了，開始肆無忌憚的.說了起來。但我也不敢太過放肆，只能悄悄地說，先是與前面的聊聊游戲，再與同桌吵上幾句。當老師讓我們討論的時候，我才敢放心的說。討論的時候聲音多而且大，正好可以掩護我們說話。手里拿著書，別人從遠處看以為是討論，其實每次討論的時候，我十有八九在聊天。

　　我的“絕技”

　　提到這個，我的心都碎了。我的這個“絕技”被同學們尊稱為“生化武器”。這一點都不假，釋放之后人人都避而遠之，我的絕技早已成為班里人見人怕的存在。如果我哪天吃了點重口味的東西，比如說麻辣燙、火鍋、大蒜這一類的食物，可千萬別惹我，如果我惱了，恭喜你，我會用我的武器“打嗝”來對付你。你也一定會后悔惹了我。

　　寫到這，你明白了吧，別以為打嗝有什么了不起的，我可是隨時隨地的可以打嗝，而且還能用打嗝表達我的心情。

　　我的特點實在是太多了，說三天三夜也說不完。想了解我，就和我交朋友吧！

　　瞧我這個人作文 6

　　“哇噻！又是一個新的乒乓球拍！太棒了！”我狂叫起來。 “這回你滿意了吧？”爸爸問。 “滿意了滿意了。”我連連點頭。

　　一回到家，我就飛奔到小區會所，和小朋友們玩去了。他們一見到我就說：“你換球拍了？”“我看看。”我遞了過去。 “真是好球拍！狂飆三和G555的面，狂飆一的板，彈性肯定非常好！咱們來一局吧。” “那——是！當然好。”

　　他先發球。他把球高拋，緊接著就是一個下旋。我把身子一傾，用球拍把球墊了回去。他一個正手拉球，我也和他對拉。他來一個抽球，我反應迅速，立即回擋一下，把速度快得像閃電般的'球打了回去。他趁我還沒緩過神來，又是一個抽射，我想：完了，接不著了……我拿球拍一碰，球晃晃悠悠地飛過去，竟然過網了！他身材矮小，手臂短，沒接著，我拿到一分。真是個好球拍！

　　還是他發，發球失誤，二比零。

　　換發球，我把球低拋，緊接一個側旋。球劃出一道美麗的弧線，正好飛到對方胸前，他來不及接，又是一分。他見我領先，發急了。我剛剛把球發出，他就給了我一個抽球，我反應不過來，他得一分。隨后，他又以兩個抽球扳回兩分，三比三。本來他的水平就比我高，然后我們又打起了持久戰。只見比分變成四比四、五比五、六比六……十五比十五。這么長時間都不見分曉，兩人都打得氣喘吁吁，渾身無力。 這時候，就是考驗毅力的時候了。光是毅力也不成，還要有技術、良好的心態，三者缺一不可。按原來的技術我比不過他，可是有了這個球拍，和他抗衡是沒問題，想贏也不容易。還是想想怎么發揮這個球拍的優勢，調整一下戰術吧。想到這個，我全身斗志昂揚，我想：再扳兩個球就贏了。 對方臉色發白，弓著腰，瞪圓了眼睛盯著我手中的球，一副急于求勝的樣子。我暗示自己不能給他打抽球的機會，要想辦法打低球，越低越好，于是，我采用高拋下旋的發球方式，球非常低。我把拍子面壓低，盡量打低球。果然，我把球打到他的身邊，他沒接著，我又得一分。最后一球，我還是用高拋下旋發球，發球打到了桌邊，彈飛了，一個幸運球！我贏了！

　　“我不服！我不服！我只服你的球拍！”他氣喘如牛、不服地說，“咱倆換一下球拍，再比一局！” “我也試試。”“我也……”小朋友們都圍過來了……

　　晚上回了家，我早早地就睡了。我夢到了自己在奧運賽場上，和其他國家的運動員打乒乓球，拿著這個球拍站在了領獎臺最高的地方，聽著雄壯的國歌，仰視祖國的五星紅旗冉冉升起……

　　瞧我這個人作文 7

　　我在寧陜小學上學，是一個活潑可愛的小男孩。烏黑濃密的頭發，一對黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，嘴巴又紅又小。

　　我很愛幫助別人。每次看見有人摔跤了，我總會跑上去把他扶起來；看見有同學鬧矛盾了，我總會過去好言勸和。我也很愛好體育活動。下課了，我會和一群伙伴去打乒乓。放學了，我會和伙伴們一起去打籃球。有時候下雨了，我們就不能出去參加體育活動了。別人沒有事干，可是我卻一點兒都不著急，從書包里掏出一本課外書看起來。

　　上語文課的時候，老師經常做一些搞笑的動作，惹得同學們哈哈大笑，可是我一笑起來就停不住了。為了這個，老師幾次批評我，說我上課不認真，影響同學們學習。還有好幾次老師批評我，是因為我上課想起了以前爬山的'時候，爬到半山腰，把一根大樹枝放在路中間，擋住了后面人的去路的事，就忍不住笑出聲來。有一次上數學課，沒有一個人說話，我就笑出聲來了，老師把我看了一眼，嚇得我冷汗全都出來了，還打了一個寒顫，心想這次我完蛋了。可是老師竟然沒有批評我，也沒有再看我了，我心里的一塊石頭才落了地。

　　瞧，我就是這樣一個可愛，也有點淘氣的小男孩。

　　瞧我這個人作文 8

　　過年了，家家戶戶都要“大掃除”，我家也不例外。這不，剛一放假，我家就開始忙活起來了。

　　爸爸媽媽忙完這邊，有開始忙那邊，累得暈頭轉向。見此情景，我便立刻放下遙控器和零食，開始加入大掃除行列。

　　我左顧右盼，終于瞅見了一個最簡單的工作——擦窗戶，哈哈！

　　我先把抹布放在水里，讓它盡情的享受泡泡浴，不過一會兒，它就要……嘻嘻。

　　我搬來了一個凳子，小心翼翼地站上去，搖搖晃晃。我把抹布疊成一個正方形（聽媽媽說，這樣可以多次使用），然后放在手上，一上一下，一上一下（媽媽說這樣既可以把窗戶擦得干干凈凈，還可以提高工作效率）。原來擦窗戶這么簡單啊！我哼著歌：“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”忽然，一個趔趄使我差點摔下去，大過年的，身上掛點彩可不是什么高興的事。

　　過了一會兒，窗戶擦完了，一看抹布，呵，灰頭土臉的；再一照鏡子，呵，臉上不知什么時候掛滿了灰塵。啊，我也要來一個“大掃除”。

　　從那擦得明亮的一塵不染的窗戶里，我看到了祖國的繁榮昌盛，社會的飛快進步；還看到了大街小巷里洋溢著的`過年的快樂氣氛，更多的是看到自己勞動成果的喜悅和能幫家長分擔家務的快樂！

　　瞧我這個人作文 9

　　小眼睛，圓鼻頭，還剃著寸頭的帥氣男生是誰？對，是我，我不算帥，只能說有些帥氣。

　　我總是有優點和缺點的，有一個缺點就是偏科，我的理科可以在全校排上名次，而文科也同樣，倒數！最差的一次排到了全年級后100！但跨入初中校門的那一刻起，我就是一個目標：爭取學好現在以及未來的每一門學科，必需保持哪一門學科也不倒數，且爭取有名次，我還有一個缺點便是不能長時期保持去做自己所制定的計劃。

　　這些缺點我需改正，但我優點也并不少：熱愛集體，尊敬師長，團結同學，遵守校紀校規，在遇到困難的時候也并不會氣餒，勇敢的“擊敗”它。

　　我還會其他一些東西如IT，編程，體育與一些軍事方面的知識，其中我最擅長體育：跑步，跳遠，打籃球等我都擅長。在這其中我最喜歡籃球，籃球不僅能鍛煉身體，還能增加與朋友之間的`默契，我喜歡與友切磋的酣暢淋漓，喜歡激情似火的馳騁賽場。

　　我就是我，優點缺點分明的我；我就是我，需要改進的我；我就是我，不一樣的人間煙火。

　　瞧我這個人作文 10

　　我叫戴健，今年十三歲，個子不算高，也不算矮，我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽話，長輩們都夸我是一個聽話的孩子。在以后的日子里，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。

　　日復一日，年復一年，我一天天長大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學后在街上騎車兜風的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色：在學校里，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌；在家里，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時會偷懶一會兒。

　　十三歲很快就過去了，我的`臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個角色也依然沒有變，依然是兩個面孔，一個沉穩，一個活躍，好動，我都喜歡。

　　有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個穩重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動，說：“媽，我該回校復習了。”路上，我碰到幾位同學，我們一起走著，時而高談活論，時而談笑風生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學習大步走去。

　　瞧我這個人作文 11

　　1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

　　乖乖女孩 在家長面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過去。媽媽的.耳朵很好，一聽我來了，探出頭看了看，她的眼里補滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開。

　　活潑女孩 在同學的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“蘇醒”。我說認識，他們不相信，就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”？我風趣地說：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來。

　　緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時候還背錯，終于背到最后了，來了個急剎車，不會了。

　　這就是我，在不同人面前有不同表現的我。

　　瞧我這個人作文 12

　　一張又圓又胖的臉，一雙明亮的大眼睛，一條烏黑發亮的馬尾辮構成了活潑可愛的我不星。

　　我的個性很強，我喜歡交朋友，興趣廣泛。我寫日記，練習書法，講故事，寫書和看書……我特別喜歡看書。只要你來我家，你一定會聞到一股淡淡的'書香。難怪人們叫我“小書迷”。

　　我記得有一次，當我放學回家，看到桌子上有一些新書，我的心里充滿了喜悅。像一只愛大米的老鼠，我的眼睛閃著金光，像一支箭一樣奔跑。我迫不及待地拿起一本書，像珍寶一樣，津津有味地“烹飪”它。當我看到有趣的場景時，我笑得像個“彌勒佛”。當我看到那些悲傷的場景時，我的眼淚忍不住掉了下來。

　　然后我媽媽走過來對我說，"幫我買一袋糖。"我拿著錢，來到樓下的食堂，腦海中仍然浮現著這本書的精彩情節。我一進門，就忘了媽媽要我買什么。絞盡腦汁，我還是沒有想出辦法，最后還是買了一袋鹽。當我到家時，我媽媽看到我手里的鹽，生氣地說:“你記性不好，是嗎？是因為書嗎？”

　　這是我，一個不記得書的女孩。

　　瞧我這個人作文 13

　　如果你不認識我，我可以給你一個找到我的方法。

　　當你來到汽車區第二實驗學校的A4樓時，找四年的四班。你會看到一個小男孩筆直地坐著，戴著一副小眼鏡，他的額頭散發出健康的氣息。他聚精會神地聽老師講課，非常引人注目。你一定認為是我。然而，我很抱歉，我是他身后那個長著一雙小眼睛，東張西望的人。

　　你也可以在操場上的人群中來找我踢足球。剛剛把球傳給門的同學做得很好，贏得了一陣掌聲。然而，他不是我！如果你仔細看，我就是體育場外那個哭喪著臉，想著球滾到他腳下的小男孩。不是因為他們的體力差，以及典型的傳球失誤人員差，由我的同學發起了場外拉拉隊。此時，我正夢想著一個夢想，希望有一天我能拍一部大片。

　　雖然我不夠帥，我的足球技術也很差，但我的`成績很好。有一次，老師給了我們一道數學題：12個學生去拿360本書，每個人一次只能拿一本書，需要多少次才能完成？學生們在努力思考。突然，一個人舉起了手。是的，是我。我說了答案，老師一再表揚我思維敏捷。

　　看，這就是我，怎么，我真的是個聰明的小男孩嗎？

　　瞧我這個人作文 14

　　大家好。我叫張。我是一個活潑開朗的女孩。今年我十歲了，我在小學四年級。

　　我留著短發，耳朵整潔，眼睛黝黑。我的身高是1.55米，是我們班最高的。我的性格是假小子的性格，父母和老師都這么說，我是假小子。

　　我特別強壯，比男孩大。當我還是個孩子的時候，我練習過空手道，現在我已經成為了空手道綠化帶的主人。當我和男孩子打架時，男孩子們被我打敗了。當他們看到我的時候，他們跑了，并喊道:救命。假小子來了！”班上有一場摔跤比賽，我報名參加了。結果，不僅女孩被我打敗了，而且一些男孩也不是我的對手。我和一個男孩摔跤了。他用兩只手用一只手打我，我也贏了。男孩們崇拜我，稱我為假小子。最后，我和一個高個子男孩一起完成了期末考試。我又贏了，接下來是男性化女生的頭銜。

　　我不僅強壯，跑步也是我的'強項。在學校舉行的運動會上，我幾乎每次都獲得50米賽跑的第一名。其他人叫我張宏濤，一個跑得快的人。我也喜歡和男孩打槍戰，這真是太棒了！

　　我毫不猶豫地學習。我三次期末考試都得了95分，數學得了滿分。

　　這是我，一個成績優秀的假小子。

　　瞧我這個人作文 15

　　人生如舟，是推動小舟前行的波瀾；人生如瓶，是裝飾瓶子的美麗花朵。不僅僅是一種信任，更是一種信仰。

　　那天，我一個人上山，想捕捉春天的身影。不幸的是，結果似乎總是不令人滿意沮喪的枯草和失敗的樹枝。我非常失望，不禁怨恨不守規矩的春天，也在努力尋找屬于春天的綠色。最后，我非常失望，回家了。

　　可以想象，周末有這么多作業。但我似乎并沒有被它龐大的身材嚇倒，只是悠閑地看著電視，留下了像臺燈一樣高的作業，孤獨地守衛著書桌。突然，門鎖響了，我趕緊關上電視，跑到書桌前拿起一本書，動作一氣呵成，沒有留下任何間隙。是媽媽回來了。她走進來，怒視著我拿反了自己還沒注意到的書，喊道：你忘了自己嗎？便氣沖沖地離開了。

　　我不得不拿起作業開始寫作，還在想:我怎么了？十分鐘后，我顯得有點不耐煩，鎖上眉頭，拿起書瀏覽。突然，目光聚焦在一句話上：是一個人內心的表現，不信守的人令人唾棄。突然，我陷入了深思。這時，我腦子里浮現出一句話，那是我的`：我必須努力學習，為祖國做出貢獻。我忍不住想起了現在的我，連作業都不想做，我怎么能實現呢？我頓悟了，拿起作業，加快了速度。

　　是的，是的，沒有遺憾，它不僅是我的目標，也是我努力前進的方向。

　　那天，我完成了所有的作業，復習了兩遍。

　　第二天，我媽媽告訴我，門前的春花盛開了，我興奮地跑去看。果然，嬌小的黃花盛開著笑臉，點綴著春天。我又上山了。在挫折中，我發現整座山都是綠色的。在此期間，五顏六色的花形成了一道弧線，似乎是兩個字：。我變得高興起來，在這之間奔跑，大聲喊道：春天來了！春天來了！它沒有失言！它履行了它！

　　春天履行了它，我也履行了我的，雖然我的不宏偉，但它仍然是一種信仰。為祖國學習！這就是我的。

　　瞧我這個人作文 16

　　我的名字是李艷福。今年，我10歲了。我在長沙市芙蓉區八一路小學三年級B班學習。我有一頭烏黑發亮的頭發，一雙彎彎的眉毛，眉毛下一雙水汪汪的眼睛，小而直的`鼻子，多嘴，一雙靈巧的手，一雙跑得很快的腿。

　　我喜歡數學，討厭畫畫。

　　我喜歡跑步，因為每次跑步，我都有一種飛翔的感覺。有一次，我參加了我們班的跑步比賽。比賽前，我在后臺非常緊張，害怕落后。

　　比賽開始了。我像離弦的箭一樣奔跑。我朝目標跑去。突然，我摔倒了，血液無法留在我的血管里。我一個接一個地跑了出去。這時，一個天使出現在我的左邊，一個魔鬼出現在我的右邊。天使說:來吧，努力工作，你會是第一個。”魔鬼說:“放棄吧，去醫務室療傷。”我一口氣把魔鬼吹走了。我堅持要完成比賽。賽后，雖然我只獲得了第二名，但我感到非常高興，因為我學會了堅持，堅持就是勝利。

　　這就是我，一個勇敢的我。你愿意和我交朋友嗎？

　　瞧我這個人作文 17

　　我叫李思怡。我在博興縣第一小學學習。我現在在三年級。我是一個快樂、渴望學習和進步的陽光男孩，愛好廣泛。

　　我生活在一個幸福的家庭里，周圍總是有強大的家庭紐帶。我是奶奶的寶貝，是我父母的掌上明珠。我的一舉一動都觸動了他們的心。我很清楚“羔羊跪奶”、“擁擠的反饋。事實是，我做米飯不是為了張嘴，做衣服是為了伸手“小皇帝。我經常幫助我的長輩分擔家務，永遠是他們的快樂。全家人都很開心。

　　在學校的大家庭里，我不僅學到了知識，還學到了做人的`道理。“認識困難，勇敢地攀登高峰。這是我真實的寫照。我曾經是一個不聽話的學生。我過去常常在課堂上玩小把戲，下課后玩瘋了，還經歷過考試失敗。由于老師耐心的教導和同學們熱情的幫助，我不僅改變了我的壞習慣，還被評為“三個好學生”。

　　我有廣泛的愛好:我喜歡閱讀，但我經常無法放下它。我寫下好的單詞和句子，這樣我就能讀得好，讀得好。就像寫作一樣，《我能行》和《春天來了》已經在《今日拳擊》中發表；我喜歡畫畫和吹葫蘆絲。像......除了學習，我還應該學習更多的技能，成為一個多才多藝的人。

　　這就是我，一個快樂、勤奮、有動力、愛好廣泛的男孩。

　　瞧我這個人作文 18

　　她有一雙水汪汪的大眼睛和一張小嘴。她是誰？是我。

　　我是一個兇猛的女孩，在學校被稱為暴力女孩。有些人甚至說我是鬼，一看到我就跑了。這太過分了。

　　這個星期五在上學的.路上，我的同桌走在我前面。我走到他身后，把我的手放在他頭上，形狀像兔子耳朵。不到三秒鐘，他就發現了，并立即跑了出去，大喊:“幽靈來了，快跑！快跑，否則鬼會抓住你的！”我得意洋洋地笑了，但轉念一想，他說我是鬼，可惡，看來他是活膩了。我像火箭一樣追上他，抓住他的衣領說:你說我是什么，呃！”我看到他的手微微顫抖，顫抖地說:羅納爾迪尼奧，羅納爾迪尼奧。我沒說別的。請饒了我吧。”“好吧，你看得出來。這次我會放你走，下次我不會這么輕易放你走，聽到了嗎？”我想了一會兒說。“我聽到了，我聽到了，下次我不敢，不敢。”同桌說。我看到我抓著他衣領的手稍微松開了，他像兔子一樣跑開了。

　　雖然我很暴力，但我也喜歡和安靜的女孩交朋友。你呢？

　　瞧我這個人作文 19

　　我是一個可愛迷人的小女孩。微微彎曲的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一張小櫻桃嘴。

　　我淘氣、可愛、天真。有時候我的同情心比任何人都強。有時候我的想法和情緒是不可預測的。我是一個如此奇怪的`小女孩。沒人能猜出我的真實想法。

　　淘氣的我

　　一天，我媽媽不得不去上班，直到中午才回來。我媽媽告訴我要好好照顧家里的鳥。我同意了，但只是隨便說說。我玩了很長時間。這只鳥哭了又哭，哭了很久。我聽膩了，所以我想懲罰它。我聽到人們說貓有時會抓鳥。但是家里沒有貓，所以我必須去。偷竊嗯，反正這只是一筆貸款，嘿嘿，這不要緊，就像我要偷偷去“偷竊當貓出現時，門突然打開了。我發現是我媽媽回來了。我立刻把計劃告訴了她。但是她只是笑了笑，然后說我很淘氣。

　　天真的我

　　我總是想:為什么苦瓜這么苦？我5歲的時候怎么知道，所以我總覺得苦瓜里一定有苦藥，所以我總是害怕吃藥，所以當我生病的時候，我就去打針。當我想到苦瓜里一定有苦藥時，我再也沒有吃過藥。一天，我媽媽做了一盤苦瓜，我一看到苦瓜就大叫:哇哇哇，我不想吃藥，哎呦，我不想吃藥。”當我媽媽聽到這個，她問我，這只是苦瓜。你從哪里弄來的盤子？我說:“苦瓜含有藥物，非常苦。我不想吃它。”母親說:你這個小傻瓜，苦瓜里沒有藥。別喊了。快點，快點吃。”我說:“哦，我就是不吃，你能做什么？”母親說:嘿，嘿......”我說:“哈哈，再見，媽媽。我出去玩了。”母親說:你這個淘氣的孩子，唉......”

　　瞧我這個人作文 20

　　我叫謝夢。今年我九歲了。我的眼睛是水汪汪的，在我的眼睛下面有一個小多嘴。

　　我喜歡看書、玩電腦、看電視等。那么讓我談談閱讀。我是一個完美的人書呆子”有時候我太沉迷于閱讀，以至于忘了吃飯。書中主人公的'命運總是觸動我的心。我為她(他)高興，也為她(她)難過。

　　我是最膽小的。有一次，當我家停電時，我總覺得有人朝我走來，我不由自主地大叫了一聲。

　　我的投籃技術非常好。但是我在第一次練習中沒有射到一個。慢慢地，我得到了一，二，三，四......直到264年。

　　我是一個壞脾氣的小女孩。有一次，在我做作業的時候，我姐姐不小心碰了我，導致我寫錯了一個單詞。我打了她兩次，她大聲哭了。這一幕剛剛被我母親看到。她打了我幾次，我感到很痛。我想:我妹妹比我小，我打她，她會覺得很痛。我撫摸她，哄她，她又開心地笑了。

　　這就是活潑可愛的我。

　　瞧我這個人作文 21

　　聽著，你認識站在你面前的人嗎？說實話，她是我的程浩。我來自馬尚中心小學三(1)班。我不胖不瘦，中等身材，一雙水汪汪的眼睛嵌在我美麗的臉上。然而，這些眼睛總是令人失望。考試時我總是誤判題目，在我眼里留下了“金豆豆”。抬起這雙濃眉。小鼻子。我最喜歡吃草莓。草莓是紅色的，像害羞的小女孩。

　　我最喜歡閱讀。當賣火柴的.小女孩在外面凍死時，我非常同情她。當我看到兩個壞商人被一個聰明的老人欺騙時，我非常高興。我是一個勤奮的人。我記得有一次，當我媽媽不在家的時候，我看到房子很臟，就開始打掃。我正忙著擦窗戶、掃地和拖地。當她媽媽回來時，她說，“多勤勞的孩子啊。”當我聽到這些時，我感到非常高興。我也是一個誠實的孩子。

　　有一次，我早上吃了一碗速食米飯，但我一個人還是很餓。我又把它裝滿了，但是我把它吃光了。奶奶叫我買肉包子吃。商店里有這么多人！店主們不知所措。好不容易輪到我了，我付了錢就匆匆離開了。在路上我仔細查看了店主給我的錢，嗯？為什么還是一美元？我很快把錢還給店主，店主稱贊我是個懂事的孩子。搭檔，你給我多少分？如果你愿意和我交朋友，請打電話給我，號碼是110，嘻嘻！

　　瞧我這個人作文 22

　　時光流逝，小學六年結束，初中的大門向我走來。我想在這里介紹一下自己。我叫張旭。我今年13歲了。我在嘉善縣實驗中學七年級五班學習。我是班上一個普通的男孩。短而黑的頭發，大眼睛。我看起來很，混在人群中也很難找到，但這就是我——平凡的我。開學的時候，因為看不清黑板上的字，想讓父母給我配一副眼鏡。雖然父母討厭四只眼睛，但他們還是給我配了一副藍色鏡框的眼鏡來學習。我大家都說我很有活力。

　　我性格內向，除了很好的朋友之外，我不太喜歡跟別人說話。在別人眼里，我可能很安靜，但只有我知道那是因為我內向，不想和別人交流。如果我和好朋友說話，我可以說很長時間。就我個人而言，我認為我最大的缺點是我的目標沒有結束，目標設定得很好，但我不能堅持下去。如果好的話堅持一兩個月，如果壞的話只能持續一兩周。這是我的缺點，也是我進步需要克服的最大障礙。我還有一個缺點就是偏科很厲害，理科還好，文科還差。從進入初中的`那一刻起，我就想努力學習，努力學好各科。我不僅有缺點，還有優點。我的優點是，我會熱情地幫助別人，熱愛集體，遵守學校紀律和規則，尊重老師，團結學生；面對壓力和挑戰，我會勇敢地面對，不要氣餒。

　　我有很多優點和缺點。在未來，我將糾正這些缺點，利用他人的優勢來彌補我的缺點。我想改變自己，成為一個新的我。在第一天的軍事訓練中，我獲得了優秀軍事訓練學生的稱號。這是我初中的第一步。有些人說，一個好的開始是成功的一半。我堅信堅持就是勝利。因此，我也堅信我的未來不是一個夢想！路很長，我會上下尋找。

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