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瞧，這書(shū)迷作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的瞧，這書(shū)迷作文，希望能夠幫助到大家。
瞧，這書(shū)迷作文1
我二姑家的姐姐可是個(gè)讀書(shū)迷。
有一次，我到二姑家玩，一進(jìn)門我就看到姐姐在床上看書(shū)，我叫了聲姐姐，她沒(méi)反應(yīng)；我大聲叫，她才抬起頭來(lái)，可能是入迷了吧。
第二天，二姑帶我們出去逛街，路過(guò)書(shū)城，姐姐說(shuō)什么也不走了，拉著我和二姑就往書(shū)城跑。到了賣兒童書(shū)的地方，姐姐撈起一本書(shū)就開(kāi)始津津有味的看起來(lái)。沒(méi)辦法，我和二姑只好陪著姐姐一起讀書(shū)。看姐姐那樣子，好像天塌下來(lái)她也不在乎。我看書(shū)總是喜歡挑著看，這本看會(huì)兒，那本也看會(huì)兒。姐姐可不是這樣，只要她正在讀的這本書(shū)沒(méi)有看完，絕不看第二本。上午就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，迎來(lái)了中午吃飯時(shí)間，姐姐說(shuō)她不吃了我們不能把姐姐誒一個(gè)人扔在這里，只好陪她繼續(xù)讀書(shū)。下午悄悄地溜走了，我們不得不離開(kāi)了，姐姐邊走邊念叨：“唉，真可惜，忘記把讀書(shū)筆記帶來(lái)了，好詞佳句又白扔了。”
一個(gè)星期過(guò)去了，在二姑家的這一個(gè)星期來(lái)，我都是在讀書(shū)中度過(guò)的，很少有玩的時(shí)間。星期一，我就要回家了，心想：我的`苦日子終于結(jié)束了，可以回家做我的小公主了。誰(shuí)知姐姐卻說(shuō)她也要跟我一起回家，我暗自叫苦：完了，一個(gè)星期的苦日子又在向我招手了。
果然不出我所料，姐姐一到我家就找書(shū)，我就打開(kāi)電視，剛打開(kāi)，姐姐就喊我“快過(guò)來(lái)陪我看書(shū)！”唉，我好苦命啊，姐姐你到底什么時(shí)候走呀，真希望越快也好。
書(shū)，只要經(jīng)過(guò)姐姐的手，姐姐就一定不會(huì)放過(guò)，可真是個(gè)讀書(shū)迷呀！
瞧，這書(shū)迷作文2
我有一個(gè)十分好的朋友叫鄭銀銀，你別看他人小，本領(lǐng)可大了。唱歌、誦讀......她樣樣都行。對(duì)了，他就一個(gè)嗜好——讀書(shū)。
她人長(zhǎng)得挺清秀。一雙大大的眼睛，一個(gè)紅撲撲的臉蛋，特別是那聲音甜呀，多少次讀書(shū)，我們都被她的讀書(shū)聲“迷倒了”。
說(shuō)倒讀書(shū)，還真的必須說(shuō)她。她一讀書(shū)，可是皆天下事不關(guān)于她，天塌了她也有可能不知道，太認(rèn)真了
上一次午休時(shí)，我一溜煙跑到了講桌的旁邊。她正在書(shū)海里傲游呢，我走近了，便能聽(tīng)到她那甜美的`讀書(shū)聲，根本沒(méi)看見(jiàn)我。我想：你竟無(wú)視我，看我一下怎么報(bào)復(fù)你。我突然大叫：“鄭銀銀，小烏龜來(lái)追我啊!”她卻一動(dòng)也不動(dòng)，一句都沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)傲游在她的書(shū)海。我有點(diǎn)生氣了，又想：看我不得不使用撓癢癢神功。我立即就出動(dòng)了，果然他招架不住了。我在他束手無(wú)策時(shí)，便乘機(jī)把書(shū)一本奪過(guò)來(lái)。一看，原來(lái)是《伊索寓言》，但是鄭銀銀不是看過(guò)了么?她說(shuō)：“重溫一下唄!”我立即出招：“我這里有《海底兩萬(wàn)里》你要不?”她立刻搶著說(shuō)：“快交出!”“不要。”我笑著說(shuō)，她便追著滿學(xué)校得跑。我真后悔呀當(dāng)初為什么要說(shuō)啊，好了，又被“打劫”了一本。
她這個(gè)人呢，一讀起書(shū)來(lái)就瘋了，看來(lái)我以后要小心一點(diǎn)。
瞧這讀書(shū)迷，有時(shí)我不給她的話她會(huì)和我急，不多說(shuō)了，我得保護(hù)我得書(shū)去了。
瞧，這書(shū)迷作文3
說(shuō)到書(shū)迷，我眼前就浮現(xiàn)一個(gè)身影，他就是――書(shū)迷小廖，戴一副大大的眼鏡遮住他那迷人的眼睛，鼓鼓的肚子里，不知裝了多少知識(shí)。
難道戴眼鏡是書(shū)迷的招牌嗎？他讀書(shū)可不和我們一樣，這不，午間十分鐘，他又拿出一本與眾不同的書(shū)，透著古香古色的.味道。上面有著倆個(gè)大字――論語(yǔ)，同學(xué)們被這書(shū)給驚訝住，都議論紛紛，說(shuō)“咦？《論語(yǔ)》是一本什么樣的書(shū)呀？”
有些人裝模作樣的說(shuō)：“就――就是輪胎說(shuō)的語(yǔ)言嗎！”
“哈哈哈，你們也太幼稚了吧！”原來(lái)是書(shū)迷在說(shuō)話。然后給我們講了論語(yǔ)的意思。接著捧著書(shū)，翻看書(shū)的第一頁(yè)，搖頭晃腦地讀了起來(lái)。
書(shū)迷字自信滿滿地收：“這就是文言文。”天哪！我們才看拼音兒童書(shū)，他就看到了古文，書(shū)迷真不愧是書(shū)迷呀！書(shū)迷回到了座位上，把倆腿放平，身子坐正，雙手捧著書(shū)，并搖頭甩腦的讀了起來(lái)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”
“這……這什么嗎？你是不是在亂讀！”有同學(xué)叫道。
書(shū)迷并頭頭是道的說(shuō)了意思，我們才了解這古文言詩(shī)詞。一些好奇的同學(xué)悄了上去，和書(shū)迷一起在學(xué)，一位同學(xué)高聲朗誦了起來(lái)，“南江憶，好江南……“喂，你怎么不讀了？”另同學(xué)喊到。“這，我不好讀。”這位同學(xué)委屈這說(shuō)。
“咳――咳，還是我來(lái)讀吧！你那讀反了，古文是從右到左。書(shū)迷現(xiàn)出了真實(shí)的本事：“憶江南，江南好，風(fēng)景……”拍――拍――拍，教師一陣熱烈的掌聲。
嘿！他是不是能稱得上書(shū)迷吧，看哪，他看書(shū)已經(jīng)入迷了，叫都不能把他從書(shū)中叫出來(lái)。
瞧，這書(shū)迷作文4
我們班的“小白兔”是個(gè)愛(ài)哭鬼，除了愛(ài)哭，就是看書(shū)。
“小白兔”看書(shū)的耐心真是驚人，叫我我就做不到，他剛剛近來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始看一些散文小說(shuō)之類的書(shū)，后來(lái)因?yàn)樗L(zhǎng)東老師為了培養(yǎng)我們看書(shū)，就開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這樣又提高了“小白兔”看書(shū)的自覺(jué)性。
有一次我看見(jiàn)他在看一本偵探書(shū)，有八米厚，我對(duì)這種很厚的書(shū)不感興趣，但是我想看一看這本書(shū)里面是什么摸樣，就向“小白兔”借看一會(huì)（時(shí)間長(zhǎng)他不同意），哇！文字可以與螞蟻相提并論（實(shí)在太小了！），叫我我才不干了，我那到這種書(shū)，就會(huì)馬上放下，我不會(huì)逞強(qiáng)，我就在懷疑了，“小白兔”真的看得完？我便問(wèn)：“你確定你看得完？”他說(shuō)：“當(dāng)然！還我！”我疑惑得看看他，然后把書(shū)歸還了。
過(guò)了幾天我路過(guò)他的課桌，看他還在看那本書(shū)，我說(shuō)：“都好幾天了，你怎么還在看那本書(shū)啊？”他說(shuō)：“我看的是第二本。”從那開(kāi)始我就很佩服他，因?yàn)樗磿?shū)的速度，與看書(shū)的耐心，是我我肯定做不到。
但是過(guò)了幾天，又有問(wèn)題了，他怎么還在看老書(shū)啊！我就問(wèn)：“你怎么又借了這本？”他說(shuō)：“我反復(fù)地看啊！”我皺了皺眉頭，真有些不解，但是我現(xiàn)在知道，第一次讀的時(shí)候是看大概的.故事情節(jié)，第二次看的時(shí)候就是找些好的詞語(yǔ)，第三次就是把重點(diǎn)的幾段詳細(xì)記牢。
你說(shuō)他是不是個(gè)讀書(shū)迷？
瞧，這書(shū)迷作文5
瞧，他正拿著一本書(shū)津津有味地看著呢。看，他的眼神是那樣專注，他的神情是那樣入迷。他就是我們班名副其實(shí)的小書(shū)迷——xjh。
xjh非常愛(ài)看書(shū)。無(wú)論在什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，他都會(huì)靜靜地在那兒聚精會(huì)神地看書(shū)。他看書(shū)的表情也很豐富：有時(shí)候眉頭緊鎖；有時(shí)候眉開(kāi)眼笑；有時(shí)候悲傷哀怨；有時(shí)候手舞足蹈……簡(jiǎn)直是“走火入魔”了呀！每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲?shū)，他都會(huì)欣喜若狂，猶如如獲至寶。記得有一次，剛發(fā)了《裝滿故事的方舟》，xjh就迫不及待、如饑似渴地讀了起來(lái)。上課了他都沒(méi)注意，老師讓打開(kāi)課本講題了，他還在那開(kāi)著，老師一直看著他，同學(xué)們都在等著他，可他還是在那兒若無(wú)其事地看著，老師可忍不住了，便說(shuō)道：“xjh，快把書(shū)收起來(lái)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，下課再看。”xjh這才知道已經(jīng)上課了，戀戀不舍地把書(shū)收起來(lái)。可是過(guò)了一會(huì)兒，他又把書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)看，老師發(fā)現(xiàn)了不得不再次點(diǎn)名提醒他。就這樣，重復(fù)了一次又一次。最后，老師說(shuō)：“xjh，還在看嗎？”接著，老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看，xjh真是一個(gè)書(shū)迷，光在那看書(shū)，好像要把這本書(shū)吃了似的'。”同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)，不禁哈哈大笑起來(lái)。可真巧，下課鈴響起來(lái)，再看那“小書(shū)迷”又開(kāi)始看書(shū)了。也正是因?yàn)閤jh書(shū)看得多，他的知識(shí)可豐富了，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他就把手舉得高高的，仿佛什么問(wèn)題也難不倒他，他的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅，科科優(yōu)秀。
怎么樣?xjh是不是一位當(dāng)之無(wú)愧的“小書(shū)迷”呢？