呵護的作文(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的呵護的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
呵護的作文1
拐過一條又一條坑坑洼洼的古道，踏上一座又一座斑斑駁駁的石橋，到了一棟青磚黛瓦的屋子，那便是外婆的家，也是我的家。
炊煙裊裊，那是房屋升起的云朵，是劈柴化為的幽魂，總是淡淡的煙草香。倚著窗兒，忽聽聞上臺階聲，慢慢地，一步一步，那準是外婆。木門“嗞——”的一聲開了，又被輕輕合上。
外婆手上捧著一疊布，布疊得整整齊齊的，可那花色兒略顯土氣。外婆臉上笑吟吟的，兩眼要瞇成線了，她小心翼翼地將那布遞給我：“囡囡，外婆新做的棉褲怎么樣？”她兩眼放光，期待著我的回答。我接過它，展開，發(fā)覺今年的棉褲又緊實了，可外婆從沒有用過這種花色兒的啊，我有些遲疑。“囡囡——”“嗯？”“天涼了，要多穿衣服，不能著涼了！”“哦，知道了。”我回答得不置可否。外婆滿足地轉身離去，嘴里還在絮絮著：“穿外婆做的這條棉褲一定很舒服，很漂亮……”
夜深了，一輪皎潔的明月懸在夜空中，其它都很暗很暗。外婆仍在一盞小燈下忙這忙那的。不一會兒，外婆又顫微微地抱來了一疊厚重的棉被，放在我床上，呼了一口氣后，笑著拍拍它，說：“這樣就暖和了。”“我不冷的`。”我一臉埋怨道。“沒事兒沒事兒，囡囡這樣睡著，外婆心里才踏實。”
日后，我上樓回房時，望見了年邁的外婆站在衣柜前一動不動，手里捧著的，正是那條花色兒的嶄新的棉褲！似乎察覺了我的到來，外婆緩緩面向我。“這，這……”我頓時說不上話來，仿佛喉嚨被什么東西堵住了。“外婆以為這花色兒你會喜歡，不是蠻好看的嘛。”外婆抿了抿嘴，笑了笑，“沒事兒，沒事兒，囡囡。”猛地，我鼻尖兒一股酸勁涌來，望見外婆的灰發(fā)在輕輕飄揚，眼里亮晶晶的；又仿佛望見了外婆在漆黑的夜里點著一盞小燈，瞇著眼湊上去一針一線地縫；望見了外婆日夜省吃儉用，省些錢來給我買布，又在集市里徘徊、尋找她喜歡的花色……哦，是我錯了！我撲向外婆，緊緊抱住她。
外婆就像春雨，點點滴滴滋潤呵護著我，而我，卻為何總是遲遲才發(fā)現呢？
嗯，外婆老了，到我呵護她了！
呵護的作文2
每個人在一生中難免會犯錯誤。小時候，可能把鄰居家玻璃打碎了，把家中折騰地天翻地覆，搞了場惡作劇，都會被家長批評，教育你不要再犯錯誤。我想，也許家長們能夠容忍孩子的小錯誤，適量地給予孩子寬容，這也許是對孩子更好的呵護。
兩三歲時，媽媽帶我到小區(qū)的廣場玩。看到地上的小螞蟻，淘氣的我便想用小腳去踩它。媽媽沒有用“它也是一個生命”“不可以踩它”等生硬的話教育我，而是溫柔地對我說：“看這只小螞蟻多乖，它的媽媽一定在家等它回家呢！”幼小的我心靈被觸動，不但沒有繼續(xù)按照自己的想法去踩它，而且在小螞蟻爬行中遇到障礙時，我用小手搭起一座橋，幫助螞蟻回到家。
上了幼兒園，放學回家時媽媽給我買了一根冰棍，剛打開，便隨手把冰棍紙扔到了馬路邊。媽媽沒有批評我，而是給我講了一個小故事：“有一個小女孩，總是把垃圾隨地亂扔。在她媽媽的`教導下，女孩逐漸養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾箱的習慣，并且見到地上有垃圾，主動拾起扔到垃圾箱。一天，她和媽媽在回家的路上，看到前面的路人剛仍的冰棍紙，女孩撿起來正向馬路對面的垃圾箱走去。一輛闖紅燈的汽車疾馳向她撞來，女孩像蝴蝶一樣地飛走了。從此，她的媽媽瘋了似的每天在女孩被撞的路口撿拾垃圾。”也許就是這個故事感動了我，從這天起，我總是把垃圾扔到垃圾箱中，并懂得了保護環(huán)境。
剛上小學時，我總是遲到，老師都把狀告到家里來。媽媽沒有指責我，在當天快要睡覺時，笑著對我說：“親愛的，為什么每天都很早出家門，卻又遲到呢？”我回答說：“每天的日出太美了，趴在小區(qū)的小山上看日出，一看就忘記了時間。”第二天一早，媽媽陪著我來到小山上，欣賞了日出。晚上放學回到家，我在客廳里發(fā)現了一塊很精致的小手表，下面壓著一張紙條，用拼音寫著：“日出確實太美了，正因為很美，我們更要珍惜時間。”從此，我再也沒有遲到過。
正是媽媽的寬容，讓我更快樂地成長；也是這樣的寬容，呵護了我稚嫩的心靈。不是每一次幫助都是呵護，也不是每一次關愛都是呵護，有一種寬容也叫呵護。
呵護的作文3
呵護，最柔，最暖，最美。
呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護，好似一把火，點燃了燃燒的希望。
我迷戀地走在草地上，傾聽萬物生長的聲音。遠處，恬然無聲的田野因青翠的小麥而變得生機勃勃，雜亂無章的村莊因花草樹木而變得詩意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。
草是那樣的微小，它們在風的細語中悄悄地生長。“是誰將他們安排的如此小巧？”我暗自想著。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起。“呵，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉過身去，一群活潑的.小男孩們正在草地上奔跑著踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。
我饒有興致地看著他們將球踢來踢去，看著他們不斷躍動的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。
循聲望去，一個小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著跌痛的膝蓋，兩眼含滿了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的機會，一個個飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。
其中，一個小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周圍撫摩，并用嘴輕輕地吹著痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著跌痛的小男孩……
過一會兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地攙扶著他，一步一步地走向遠方……
看著他們遠去的背影，我的腦海里不停的重復著剛剛孩子們呵護受傷小男孩的畫面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細心呵護，男孩也許就不會再痛了。
我靜靜地思考著，準備轉身離開，卻發(fā)現不知何時，草地上蹲了一個穿紅衣的小女孩。只見她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時踏彎的小草，那動作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風拂面而來，也給我?guī)砹诵∨⒌牡驼Z：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動。我知道小女孩是在用心呵護那受傷的小草。
呵護，最柔，最暖，也最美。
呵護的作文4
何曾幾時，“呵護”還被當時文人鄙棄為濫用的“肉麻之詞”時，人們已在口語中頻繁的使用。當歲月抹平了那或許是偏見的風沙，這個詞早已登上了大雅之堂。當破碎的心靈幾欲瘋狂時，“呵護”如同一滴千年佳釀，麻痹了心中的燥動。
呵護，也可能是純度為百分之幾的可卡，因，刺激了神經，卻再也挽不回內臟的病變。
當歲月流逝，你是會為當年那人為你的呵護而感激涕零，亦或為那時有人呵護你而追悔莫及？
呵護不同于“保護”“守護”“仁慈”或“溺愛”，它是一個“新詞”，所以沒有明顯的褒貶意味，不像是雨果犀利的筆觸下扭曲的墨水必然帶著諷刺，也不像簡。奧斯丁筆下一定帶著浪漫。不同的時代、時期、時間、時刻，他都有不同的意思。它既能像“良知”一樣代表所用的美德，也能如撒旦一般讓人驚懼，它完成如此華麗的蛻變無需電話亭，只要幾根能振動的聲帶。
當呵護成為一種邪惡時，它就神秘又可怖，卻又像潘多拉那樣無比誘人。這種呵護同樣會傾其所有來保護一個人，但它卻漸漸滑向縱容。它如同厚厚的一層蛛絲，就連飛機都無法將它拉開，它會幫你吸收一切傷害，但當真正的危險來臨，真正鋒利的利器刺穿了屏障，你會發(fā)現自己不僅像個初生的嬰兒那樣無力，更是被“蛛絲”纏住了自己，如同那非洲躲入荊刺叢中的猴子，自以為聰明，卻殺死了自己。
但若呵護用的好，就像圣者一樣偉大。它如同睿智的學者，如同仁慈的天父，它把美好撒向人間，他逐步趨向寬容以至于超越寬容，因為它能“讓”別人也對它“寬容”。它能使懦夫成為一個一往無前的勇士；它能讓小人變成溫文爾雅的君子；它能使罪犯變成贖救靈魂的'天使；它能使怪物變成忠貞不屈的衛(wèi)士。它能拯救一個瀕臨崩潰的心靈；它能開導一個痛苦不堪的頭腦；它能凈化一個墜入黑暗的靈魂；它能綻放比天堂更明亮的光芒。
你若不信呵護是如此可拍，你只需看看中國的憤青，你若不信呵護是如此偉大，那么請你讀一讀《林肯》、讀一讀《巴黎圣母院》、讀一讀《悲慘世界》吧。
當你弄懂了“呵護”時，你會對它既頂禮膜拜又恨之入骨。他用光明的那只手凈化靈魂的同時，另一只黑暗的手卻在玷污靈魂，但我們既不必贊揚它也不必詛咒。我們只需要做好自己能做的呵護，將黑暗從它身上驅逐，那么，當每個人聽到呵護時，心中將蕩起溫暖的漣漪。
呵護的作文5
許多人都有著一個溫馨的家，和睦相處的一家人常常呵護著這個家，所以這個家才不會散，那么泉州這個大家就是需要大家們一起來呵護的，我愛泉州這個大家庭，家是和諧的，每一個人的和諧相處將會有一個溫暖的家庭！
想現在的泉州道路寬廣，房屋的樣式各種各樣，美麗的房屋矗立在“海上絲綢之路”的泉州，使泉州多了一份光彩，也讓我們的家沾了光。現在的泉州跟以前的泉州相比實在差距很大，簡直是截然不同。過去的泉州只有斑駁陸離的街道，搖搖欲墜的危樓舊屋……還有一條穿行的內過河，那里垃圾肆虐的、臭氣熏天的。而我們現在的河水——清澈透明、冰涼爽口，真是個好的現家，說明我們的家很好，改變很大。那就更要去保護了。
這個享有“海濱鄒魯”之譽的美麗城市經歷了千年的風雨，走過了多少泥濘，穿越多少荊棘，才擁有今天的富強繁盛的景象，勤勞的泉州人們用他們的手創(chuàng)造出一個曾經的“東方第一大港”相比，“青出于藍，勝于藍”的魅力泉州！今天，堅強的泉州人把刺桐花奉為他們的城市市花，用她的如火嬌艷去點綴在騰飛的城市，讓泉州更加燦爛輝煌……也讓我們的'家更有光彩！
正所謂保護環(huán)境是一個城市的“點睛之筆”，如果環(huán)境保護不好，那么再好的城市也會因為衛(wèi)生不好而顯得糟糕。先不說美麗的東湖、西湖公園，熱鬧的豐澤區(qū)廣場；也不說壯觀的民族英雄的鄭成功雕像，聳高山的大廈。就說我們居住的豐澤區(qū)也發(fā)生了翻天覆地的變化。聽媽媽說，二十年前，豐澤區(qū)比較落后，沒有高大的房子，也沒有快捷的超市，也沒有……更不用說路燈了，一到晚上就黑燈瞎火的，行人走在路上很危險。而且小巷子里污水橫流，街上到處都是垃圾，儼然是一座破舊的小城市。
可二十年后，豐澤區(qū)從一座嶄新的現代化城市，風格各異的別墅聳立于大城市之中，格外顯眼。高速路上小車奔流不息，街道上也沒有污漬、垃圾，以往的橫流污水不見了，菜市場的衛(wèi)生角也不見了……環(huán)境好了，那么一切都好了，所以要保護環(huán)境。創(chuàng)造一個好的大家庭、好的泉州，好的豐澤區(qū)。那時一個耀眼的“明珠”將會閃爍世界每一角落。
泉州擁有“全國花園城市”、“全國最有魅力城市”的稱號。我們的家——泉州因無暇而出名。所以就更要保護環(huán)境了，泉州的人們勤勞，所以有這么一個好的大家。
呵護的作文6
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規(guī)律的事。
在一個美麗的森林里，有著芬芳的花朵.碧綠的小草.高大的數木。而在這里也生活著一群可愛的小動物，每天都過著歡樂而充實的生活。
很快，動物學校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著那張期末考試的卷子，眼淚像不聽話的孩子，不由自主的掉了下來，只見上面有三個鮮紅的字--不及格。他一邊嘆著氣一遍收拾著書包，正當他裝好最后一本書的時候，調皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經過。“灰灰”，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒及格嗎？怎么笑得出來？”“哦”灰灰滿面笑容的`答道，“不及格對我來說已經是家常便飯了，常事了！”接著又說，“要不要我?guī)闳ゾW吧放松放松吧！”小狗歡歡說：“老師可不讓我們去網吧的呀！”“沒關系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說著就背上了書包。
正在這時，班長小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來，“你這是怎么了，你不能去網吧，老師可講過的呀！”玉玉瞪著歡歡說，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽玉玉的話，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對著玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著歡歡走進了網吧。
歡歡在網吧里，玩的十分開心，就在這時網吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子。回到家中，還在想像自己在天空翱翔，他越來越想真正的在天空飛，他看了看小鳥，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開了窗戶，接著出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來，還好一棵樹卡住了他，使他死里逃生，他被送進了醫(yī)院，再也沒有回到學校。
從此，有了小狗歡歡的教訓，小動物們再也不敢進網吧了。
生命只有一次，保護好自己的生命，讓安全伴隨著我們的成長，讓安全成為每一位小朋友的忠實伙伴。
呵護的作文7
奶奶眼里仿佛冒著火，她用力抿了抿嘴唇，最終嘴里爆出一聲怒吼：“把棍子給我拿來！”
我常常幫奶奶去拿那根兩端因年歲長久而已磨得光滑圓潤的棍子，但奶奶不經常使，除非有晚輩做錯了事。那次哥哥不知做錯了什么，囁嚅地去和奶奶說，奶奶聽完立刻變了臉，聲色俱厲地吼了一聲：“把棍子給我拿來！”我便莫名興奮地一溜煙兒跑去取棍子，奶奶握住棍子，把一張小腳凳“啪”地摔在哥哥跟前，“趴下！”緊接著就是循環(huán)的“啪”、“哎喲”聲。
可這次輪到我自己了。我慢吞吞地拿來棍子，不安地摩挲光滑的那頭，再不似平常般歡脫地遞給奶奶。奶奶一把抽走了棍子，揚起棍子，迅速向我擊來。當我聽見棍頭劃破空氣劈向我的聲音時，我才后悔了。
我在和朋友一起逛街時，突然看中了那臺音響，那精致小巧的外形和在燈下熠熠發(fā)光的外殼讓我想當場拿走它。可那時的我根本買不起，就讓朋友先墊著。我那時拍著胸脯發(fā)誓第二天一早就能還。回家后，我讓奶奶給我錢，可她并沒有同意，還讓我把音響退掉。后來，朋友哭著說爸爸發(fā)現了，要我還她錢。我猶豫了很久，最終咬著牙從家里偷出了錢……
而此刻，我正等待著巨痛的降臨，虛汗沾濕了我的手心，黏糊糊的，就像我因害怕而混亂的大腦，我在恐懼中閉上了雙眼。“啪！”我驚訝地睜開眼睛——我完全沒有感到疼痛！奶奶臉上仍是氣憤難耐的表情，動作也十分迅猛狠厲，而我眼前張牙舞爪如惡魔般咆哮著撲來的棍子，卻只啃住了矮腳凳的凳子腿。我終于忍不住了，大哭著撲進奶奶的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我錯了，奶奶！”奶奶一直僵著的臉此刻無可奈何地舒緩了，她用爬滿皺紋和老繭的.手一遍遍為我擦拭眼淚，嘴里止不住地說：“現在知道錯了，以后還敢不敢犯了？”我哭得稀里嘩啦，不斷涌出眼眶的淚水使我哽咽，含糊地說：“不敢了……我再也不敢啦！”
奶奶為我做過很多事，可在無數紛亂如繁星的事情中，我仿佛能聽見那根棍子在我的耳邊劃響。然而，現在的我明白，那也是奶奶對我的一種呵護。
呵護的作文8
潔白晶瑩的雪花，宛如一個個純潔天真的小精靈，在風聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……
雪終于停了。帶著對雪的喜愛，我興奮地推開了自家的門，邁著輕快的步伐，我仿佛來到了一個童話般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來，趕緊縮回手，積雪卻也因為我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的.弱不禁風的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長……
思緒不經意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來越暗，雨也越下越大。最后一節(jié)課結束了，老師說因為雨下得很大所以叫我們在教室里等家長來接。教室里鬧哄哄的，但隨著時間的推移，越來越多的同學被家長接走，教室里的同學也越來越少。終于，爸爸的身影出現在了教室門口。他的褲腳似乎因為在雨中疾走而濕透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書包，朝他走去。
來到校門口，雨依然很大。而爸爸的車因為來得晚的緣故，停得很遠。我背著書包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風帶著雨珠，呼嘯著撲打在我們身上，我不禁打了個寒戰(zhàn)。爸爸把傘再次向我這邊遮一點，“快點走吧。”爸爸說著，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來到車前，爸爸為我打開車門，我連忙鉆了進去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護是愛的另一種表現吧。
呵護的作文9
親情是什么？親情是朱自清筆下的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是獨在異鄉(xiāng)每逢佳節(jié)倍思親的感嘆，親情是偉大的，因此我們一定要認真地呵護它。
生活中總是有很多故事在詮釋著對親情的理解，那種血濃于水的情感總能經歷風雨的洗禮。在地震中，當工作人員把一名已經死去的女人的尸體挖掘出來時，他們驚呆了。這位母親的脊背已經慘不忍睹，可是她仍懷抱著已經奄奄一息的'嬰兒。不用任何言語，在場的人明白了一切。這位母親用行動證明了對孩子偉大的愛，她是可敬的母親，是值得學習的母親。
還有一位老母親打算去探望服刑的兒子，老母親經過驢車、汽車和火車的輾轉終于來到了兒子身邊，當她再次看到兒子的時候，老人的心里裹滿了淚水，可是老母親依然表現得很高興。當她把用了幾個夜晚剝好的瓜子瓤放到兒子的面前時，兒子的眼中噙滿了淚水。他深深地懂得母親的艱辛，忙碌了一天的母親顧不上休息，坐在昏暗的燈旁，不知母親剝亮了多少個夜晚。母親給兒子上了生動的一課，兒子也懂得了該如何改邪歸正。
無數的故事一遍一遍地在我們的眼前展現，它們撩撥著我們的心扉，使我們受到教育。這個世界是和諧的，它離不開親情。親情是一盞燈，照亮你的前程；親情是一杯水，驅除你的煩躁；親情是一把傘，擋住冰冷的雨水；親情是一縷光，溫暖你的心房。
既然親情這么重要，那么我們就應當懂得珍惜，有很多親人在默默地關心著你，可是你是否發(fā)覺，是不是你早已經對他們的付出習以為常，是不是你已經對他們的叮囑感到厭煩嘮叨？在親人需要的時候，我們哪怕是一句關心的話語，一個關愛的眼神，不需要太多，只要一點點就足以讓你的親人感動。她們是多么偉大啊，她們的付出是從來都不求回報的，這就是親人。
如果說愛情是一種廣度，友情是一種寬度，那么親情就是一種深度。親情的力量是偉大的，它能讓你有會當凌絕頂，一覽眾山小的遠大志向，也能讓你在山重水復疑無路時柳暗花明又一村。
親情固然美好，但是同樣需要呵護，因為我們都懂得感恩……
呵護的作文10
生日之際，本想叫上幾位知心的朋友一起聚聚，可當拿起話筒，左思右想，才茫然地發(fā)現，我似乎沒有可以交心的朋友！只好無奈作罷。
草草的吃完晚飯，疲憊地躺在沙發(fā)上，看著那盆盆栽。說來也怪，它本長得好好的，可漸漸的葉子卻一片一片的枯黃了，如今枝干也快爛了。這盆栽還是我小學時最要好的朋友——思捷送的，而今我倆的友誼恐怕也如這腐木一般，擺著黯然，棄之可惜了。
“唉，怎么會這樣呢？”
聽到我的嘆息，爸爸也躺下來詢問我怎么了。我便一五一十的'告訴了爸爸原因，聽完后他卻反問我，那你說為什么會如此呢！
“是啊，怎么會如此呢？”我自語道。這原因也正像那腐木一般，不知為何在初二后便漸行漸遠。難道是因為在不同學校，或者彼此交了新的朋友？不對，初一時我們還很要好；難道是因為我弄壞了他的好記星？也許是吧，但我也不是故意的啊！而那好記星似乎也不是他的，記得當時他自掏腰包向別人賠了一個，我似乎說過會還他錢的，他當時只是笑笑，但日復一日，他從未提起過，我好像也沒把這事放心上，于是很快就將它忘到一邊去了。
可我們當時是那么的要好啊。不是說君子之交淡如水嗎？怎么可以用金錢來衡量？我還記得我并不喜歡打籃球，但他喜歡，我便一直陪著他打，因為完全是個菜鳥，不懂規(guī)則，見了球就搶，便被他戲稱“拼命三郎”。我們的關系曾在球場上升溫呢！
最后一次見他似乎是在很久以前了，我當時伙同一些朋友，跟他開了個玩笑，僅僅是個惡作劇而已，他卻那么當真，發(fā)現被騙之后只是面無表情的看了看我，就一言不發(fā)地走了，可能我當時笑得太歡，沒注意到他的臉色，但我想也不會好到哪兒去。可是再怎么說，這也只是個玩笑而已啊！我后來是想道歉的，我努力地，想為自己辯解，但……但爸爸擺擺手：“但卻忘了，是嗎？”我張了張嘴，卻又不得不臉紅地點點頭。
爸爸看著我，說道：“我想你應該明白為什么你沒有知心朋友了吧。正如這棵盆栽，表面上看，它還好好的佇立著，卻不知它的根，早已漸漸腐爛，等你發(fā)覺后，為時已晚。友情也是如此，只有你用心去澆灌它，呵護它，友誼的種子自然會長成大樹。可如果你不為它付出，只是單方面的尋求回報，友誼的大樹終將會逐漸凋零，直至倒塌。
我低頭沉默著想著爸爸的這番話。良久，我又抓起話筒，撥向思捷家的電話……
既然友誼的大樹已經腐爛，那就讓我重新種下我們之間友誼的種子吧！
呵護的作文11
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬物愈漸崢嶸，滿山桃花燁然開放，陽光萬丈而下，剎那間穿過那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時光流轉，我看見那些風華絕代的歲月，悠然掠過，帶著幾個世紀的憂傷，刺入明眸的最深處，兒時的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執(zhí)，他們，需要呵護。
曾幾何時，恍然覺得自己已不再年幼，多想掙脫呵護的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經歷過地獄的磨練，就能創(chuàng)造天堂，以為只要早早流過血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長，我的童年可以不再需要呵護了，我可以張開翅膀了。
然而，我真的可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂，多了些悵然，更多了些疑問：什么是情感？元好問說：“問世間情為何物，直教人生死相許。”哦，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬物生長如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我的人生亦沒有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因為固執(zhí)地想要擺脫呵護而跌倒。我艱難地爬起來，看見了席慕蓉滄桑的臉龐，她說：“呵護是無所不能的承受與付出，呵護是轟轟烈烈的'愛恨交集，呵護是磕磕碰碰中的修修補補，呵護是遠遠的城市里所依托的幸福，呵護是最無私的最不可或缺的愛。”
而愛又是春暖花開時對你滿滿的笑意。愛原來就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛是永不能相見，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨地，凝望著黑暗的天空。
呵護，偉大的呵護，每個孩子都需要呵護的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢影。竟是一曲呵護柔情滿人心。
呵護的作文12
“快起床，上學要遲到了”，這句話，爸爸每天都在說，日復一日，年復一年，從沒有間斷過。在爸爸的呵護下，我逐漸長大。
眼看教室外的天空，漸漸地落下了它的帷幕，一天似乎也就這樣過去了。終于等到放學的鈴聲，大家蜂擁一般的“逃”出教室，奔向學校的大門，校門外——家長們排起了長龍一樣的隊伍……一切似乎總是那么美好。大人們的呵護真溫暖。
當然，爸爸對我的呵護，當然就不僅僅局限于接送這件事了。因為爸爸是一個不善言表的人，盡管他不那么明顯的說出來，我依舊可以感受到。它就像細水長流的小溪，慢慢的，緩緩的，一直流到你的心田。我喜歡這種被爸爸呵護的感覺。
“天涼了，對穿點衣服，小心感冒。”爸爸的叮嚀在我耳邊響起，“知道了，我都不是小孩子了。”爸爸總像一個嘮嘮叨叨的老爺爺一樣，整天在我耳邊說來說去。和大多數孩子一樣，我一點兒也不肯聽爸爸的話，可能是青春期的孩子都很叛逆吧。
我當爸爸的話是耳旁風，這耳朵進那耳朵出的，依舊我行我素，穿著單薄的衣服去了學校。臨近傍晚，天上下起了毛毛細雨，不一會兒，雨便越下越大。我不由得縮了縮身子。回到家，我就感覺自己的兩個眼皮在打架，盡管我努力去睜開，可還是沒用，很快我就睡著了。
待到我睜開眼，環(huán)顧四周，到處都是白色的一片，摸摸被子……咦？這不是我家，我怎么進了醫(yī)院啦？這時，爸爸推門進來，端著一碗熱騰騰的'面條，不知怎的，一絲氤氳浮上我的眼眶。“怎么啦？是不是哪里不舒服，快點趁熱吃，我給你做了你最愛的面條。”爸爸的語氣中，透著關切，他似乎一點兒也沒有責備我的意思。被爸爸呵護的感覺真好，我開心地笑了。
“晚上早點睡，別熬太久，對眼睛不好。”爸爸對正在學習的我說道。“知道了。”呵呵，我自己在心里面偷樂著，爸爸總當我是小孩子。
也許每個人都夢想著生在一個有錢的家庭，有一個有錢的老爸。這個問題，我也想過很多次。但在這一刻，我堅定地告訴自己，我愛我的家，愛我的爸爸，更愛被他呵護的感覺。
時間永遠過得很快，如今的我正要面臨著升學的問題，可爸爸依舊每天不間斷的呵護著我，關心著我，我的心里始終有股暖流在流淌。它似甜膩多汁的櫻桃一般，輕輕一咬，便滿口都是甜味……
呵護伴我成長，我愛上了這種感覺。
呵護的作文13
溫室中的花朵經不起任何的風吹雨打。
——題記
一只雁，只有離開母親的呵護，才能在蔚藍的天空中自由翱翔;一顆幼小的樹苗，只有經得起風雨的摧殘，才能長成參天大樹;一個人只有學會走出父母的呵護，才能展翅飛翔屬于自己的天空。
世界地圖上唯一一棵有標注的大樹，它是一棵活了5000多年的老樹。曾經歷過數不勝數的風雨的摧殘，不管風多大雨多猛，它始終沒有屈服，毅然活了下來。每每都在暴風雨中顯示著它矯健的身軀，好似無論多大的困難都拌不倒他。可是數年之后，這棵老樹被科學家發(fā)現了，他將這棵老樹告訴了世間的人們，然后許許多多的人將這棵樹奉為神樹一樣對待，管它叫“許愿樹”，人類將無數的絲帶掛到樹枝上，還有人從很遠的地方給這棵樹帶來了養(yǎng)料和水，將它保護得無微不至。可是沒多久，這棵樹在一次猛烈的暴風雨中倒下了，結束了他幾千年來的生命。地圖上唯一有標注的一棵古樹就這樣被人們過于的呵護毀滅了。
一棵有著人們無法用語言形容它生命力有多堅強的'大樹，卻在人們的呵護下滅亡，更何況是我們人呢？如果我們不能學會走出父母的呵護，那我們永遠只能是溫室中的花朵，經不起任何挫折的磨礪。
當今社會發(fā)展很快，人們生活水平普遍提高許多，生活方式也復雜多樣。許多青少年都是在父母的無比關愛和呵護下長大的。他們無時無刻都過著沒有憂愁的生活。父母絕不會讓他們的子女受到任何傷害，把他夢保護得如同溫室中的花朵一樣，然而這些溫室中的花朵經不起任何的風吹雨打，在挫折面前他們只會向父母尋求解決困難的方法，這樣的青少年永遠都會依賴于父母，無法離開父母的呵護獨立生活。而他們的父母也不會教子女如何學會獨立，在這些父母眼里，不讓子女受任何傷害就能夠表示他們有多愛自己的子女了。有這樣一個例子，再一次日本青少年與中國青少年共同參加夏令營的過程中，中國青少年因習慣了生活在溫室中，面對眼前的困難束手無策，在登山過程中未過半就退縮了，他們沒有吃苦耐勞的能力也沒有離開父母獨立生活的能力，中國青少年就這樣被日本青少年擊退了。
呵護的作文14
呵護，不在天涯，它在生命的每一瞬間。——題記
每天清晨，悠揚的音樂聲響起，我卻是極不愿聽到這音樂的，因為我馬上就要去上早自習了。我匆匆起床、穿鞋、洗臉，剛準備走，媽媽就叫住了我：“鵬鵬，瞧你，又慌慌張張的！快，帶盒牛奶去！現在正是長身體的時候，多吃點，你看你瘦不啦嘰的，像個猴子一樣……”我不停地說知道了。雖然有時也會覺得母親很嘮叨，但我懂得嘮叨便是對我的呵護。
那次，我發(fā)高燒，媽媽急得不知怎么辦才好，爸爸急忙騎著摩托車趕來，看著高燒40℃的我，連忙叫醫(yī)生轉院。來到人民醫(yī)院，媽媽見醫(yī)生許久不來，急忙去催促。醫(yī)生為我量了體溫，竟高達40。5℃，這個數字把媽媽驚呆了。醫(yī)生說要抽血化驗，媽媽一直緊緊地握著我的手，看得出她比我還緊張。但媽媽不住地安慰我：“別怕，鵬鵬，你很快就會好起來的。”晚上，媽媽一直守在我的身邊，寸步不離，聽醫(yī)生的話不停地為我倒水喂水。還關心地問我要不要吃什么，想吃就去給我買。我哪有胃口，我叫媽媽去睡覺，可她就是不肯，她說要等我把燒完全退下去才睡。
在母親的呵護下，我的`病很快好了起來。
那天，我正津津有味地看著電視，媽媽忽然從廚房出來，念叨著：“一有點時間就知道看電視！如果你把看電視的那股勁用來看書，你的成績保準提高。”見我沒有回應，就把電視關了。我氣憤地走進了自己的房間，胡亂抓起本書，心不在焉地看起來。
晚上，媽媽叫我睡覺，我故意坐在書桌旁看書，她連叫了幾聲我都沒理睬她。她失望地看了看我，輕輕地說：“看就看吧，多披件衣裳，夜寒，小心著涼。”我也故意什么都不說便上了床，媽媽替我關了燈拉上門便出去了。我戴上耳機，聽著喜愛的歌曲。夜深了，睡意朦朧中，我感覺到門被輕輕地推開了，不用看我便知道是媽媽，我假裝閉上眼，她為我蓋好被子，理了理我的頭發(fā)，又摸了摸我的臉頰，那么輕，那么柔。我瞇縫著眼，看見媽媽凝視著我，慈祥而溫柔，在微弱的燈光下，顯得那么圣潔。媽媽輕輕地掩上門走出去，我似乎聽到了一聲嘆息。
這一刻，淚悄然滑落，即使被傷害，母愛仍然是無微不至的呵護啊！
母愛在哪？呵護有多遠？回想生活的點點滴滴，我終于明白了：它不在遙遠的神話里，不在天涯，而在生命的每一瞬間！
呵護的作文15
放學回家，我邊走邊望著路邊的店面。因為沒有注意腳下，便被絆倒了。重重地倒下去，等我爬起來時，發(fā)覺手有點疼。我低頭一看，看見自己的手流著血，我頓時慌了，急忙從書包里掏出紙來止血。看見身上的校服磕破了一個小口，還滿身都是泥巴，心想回去肯定要被罵一頓。
我低著頭，走在路上。后悔自己為什么不專心走路，害得現在自己狼狽不堪，后悔啊！為什么啊？看著受傷的手，我忍不住想哭，我告訴自己：這就是你不專心走路的后果，看以后，你還會不會不專心走路。
到了家門口，我遲疑了一下，但還是推開了門，走了進去。爺爺看到了我垂頭喪氣的樣子，又看見了我的校服。便跑過來焦急地問我：“娃兒，你是不是摔跤了？摔著哪兒了嗎？”爺爺說著，便把我的書包取了下來，放在墻邊。我無力地點了點頭，奶奶聞聲趕來，看見我這凌亂的樣子，便著急地問：“娃兒，你沒事吧？摔著哪兒了？”奶奶的目光里透出了心疼的目光。爺爺這時看見了我手上的傷口，便心疼地問：“娃兒，是不是摔疼了？別怕，一會兒就好了。”我聽著聽著，淚水如波濤洶涌的潮水向眼眶襲來，我撲在奶奶的肩膀上，放聲大哭。奶奶把手放在我的背上，輕輕地拍，溫柔地說：“別哭了，有我們在呢，一會兒就好了，什么事情都會過去。”
爸爸媽媽聽見我的哭聲，便趕來了。媽媽看見我這樣，也過來安慰我。爸爸看見我手上的傷口，便說：“一會兒就好了，就不痛了。”便趕緊讓媽媽帶我去處理傷口，媽媽把我的校服脫了下來，便急忙帶我去廚房。媽媽輕輕地把我手上的東西除去，媽媽便問我：“還痛不痛？”我看見媽媽的目光里透出一種慈愛和心疼的神情，巴不得受傷的人是她，而不是我。我搖了搖頭。
吃飯時，飯桌上多了幾樣我愛吃的菜。奶奶和媽媽一直往我的碗里夾萊，直到我的.碗里的菜堆成一座“小山”，她們才沒有夾菜給我。爸爸摸著我的頭說：“下次走路一定要小心點兒，慢點兒，不要再摔跤了，家里人會很擔心的。聽到了嗎？”我點了點頭，爸爸用慈愛的眼神著我，說：“快吃飯吧，明天還要上學呢。”我埋下頭，拼命地吃著飯，覺得這飯比往常的還香。因為這里面不光有香噴噴的飯菜，還有家人對我深深的愛。
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