【必備】變魔術(shù)作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的變魔術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變魔術(shù)作文1

　　我的絕招——變魔術(shù)

　　瞧！那一根被我繞了好幾個套的繩子在我手中一拉，就變回原來的樣子了，連一個疙瘩也沒有。這是怎么回事呢？這一下子班上的好多同學都圍在我周圍看我變魔術(shù)。看著他們崇拜的目光，我心里別提有多高興了！

　　還記得我剛學魔術(shù)時，我看見媽媽把一根線打了兩個疙瘩，形成“8”字，再用線的一頭從這個“8”字的兩個小孔穿兩圈，然后一拉，線一下子變直了，竟然沒有一個疙瘩。我以為很簡單，就學著媽媽的做法去做，但最后一拉，線繞在一起了。我這才意識到：它并不是我想的`那么簡單。于是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結(jié)果，我還是不成功。我想：我是照著做的，怎么會不成功呢？我就問媽媽是怎么回事。媽媽說：“做任何事都要細心，觀察要仔細。你再看我做一遍，看你能不能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”這一次，我可不敢再大意了。我仔細觀察了媽媽的每一個動作，終于發(fā)現(xiàn)秘密在于第一個疙瘩和第二個疙瘩的方向是相反的。就這樣我學會了這個看似神奇其實很簡單的魔術(shù)。

　　小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來跟我們一起分享吧！

變魔術(shù)作文2

　　我的爸爸是一個謹慎的爸爸，會變魔術(shù)的爸爸，他有很多奇思妙想。

　　我的爸爸是一個帥氣的爸爸，頭發(fā)才是焦點，我一直相中爸爸的發(fā)型。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一個小鼻子特別靈敏，看起來有趣極了！

　　他的創(chuàng)意很多。比如一塊較大的破洞布，爸爸先將洞縫好，然后又剪了六塊同樣大小的正方形，又把一堆沒用的.棉花拼成一個正方體。在爸爸靈巧的雙手中，六塊小正方形被縫成了一個正方體。當再縫最后一塊兒時，故意留了一個小口把棉花塞了進去，一個沙包就做好了。我非常喜歡爸爸做的沙包。

　　我記得還有一次，我的鋼筆壞了。爸爸拿來一看，又把鋼筆拆開研究，花了一個晚上的時間，居然修好了。第二天早晨，爸爸說：＂這支鋼筆只是墨囊里的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已經(jīng)幫你修好了。”我的爸爸，真神了！

　　我不舍得扔的東西，都交給了爸爸，這些東西在爸爸的手中修修補補就這樣變廢為寶了。

　　我有一個這樣的爸爸，真好啊！

變魔術(shù)作文3

　　報紙也會變魔術(shù)？在這次作文課上，老師就見證了這個奇跡。

　　一上課，老師拿著一張報紙和一支鉛筆，走了進來。當我們疑惑不解時老師說：“誰能不用膠水或雙面膠，讓報紙貼在墻上。”老師說著，拿出一支鉛筆，一手把報紙按在墻上，一手拿著鉛筆在報紙上來回摩擦。一會兒后老師把手松開，報紙悄然落下，我們不禁哄堂大笑，原來老師也有失誤的時候呀！

　　一次失敗并不代表全部失敗。老師又試了一次，這次比上次摩擦得還要快。這一次，報紙雖然沒有牢牢地貼在墻上，但比上次好多了。

　　接下來，老師讓我們四人一組做實驗。我們組拿出一把尺子，照著老師的方法做。試了一次又一次，都以失敗告終。

　　就在我們要放棄的時候，老師說要來一場比賽。我們組不想出丑，就坐山觀虎斗。

　　幾個代表們都躍躍欲試，老師一聲令下，他們便飛快地摩擦起來，過了一會兒，選手們個個滿頭大汗，可手上的`報紙卻像幾組代表都是乘興而來，敗興而歸。

　　正當我們不明白為什么時，老師解答了我們的疑問。原來，鉛筆在報紙上摩擦會產(chǎn)生靜電，靜電就把報紙吸在墻上了。聽完原因后，我們恍然大悟。

　　這真是一次既有趣又有知識的“魔術(shù)”。

變魔術(shù)作文4

　　今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時候，無意中看到了一個小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。

　　我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開來，黑紙居然完好無損。外婆驚訝及了問： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現(xiàn)在完完整整的'呢？我不緊不慢的說：我來講解一遍吧！其實在變之前應(yīng)該準備好兩張一摸一樣的紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。

　　假裝撒魔粉是為了迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來是這樣。又問碎紙呢？在另一張的后面。我會答。爸爸說：發(fā)明這個魔術(shù)的人可真會動腦筋啊！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應(yīng)該多動動腦筋才行。我說：噢，知道了。

　　我體會到了，只要動腦筋沒有什么不會的難題，變魔術(shù)可真有意思啊！

變魔術(shù)作文5

　　教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個學生，一個同學把老師的眼睛蒙上，另一個同學把硬幣放在任意一個杯子里。那個同學說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“啊！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的.手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

　　第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最后那同學把硬幣放進二號杯里。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼。

變魔術(shù)作文6

　　星期天，我和媽媽一起去八佰伴購物。在8樓,我隱隱約約看到一群人擠在一起，不時發(fā)出驚訝和迷惑不解的聲音。我走上前一看，頓時，再有力的人也拉不走我了。告訴你，這里是表演魔術(shù)的地方，我當然十分喜歡，央求媽媽給我買一盒，她爽快地答應(yīng)了。

　　回到家里，我迫不及待的打開了塑料薄膜，拆開盒子。一些簡單的、有趣的和奇形怪狀的魔術(shù)道具，出現(xiàn)在我眼前:連連圈、神奇撲克牌、電光閃閃、吃錢怪獸等東西。我最愛玩連連圈，它的.道具非常少，只有四個圈。首先,拿出兩個圈，搓了一搓，哈！這兩個圈穿起來了。然后,我把那兩個圈放在一邊,再拿出兩個圈。拿一個圈對準另一個圈敲,“當”地一聲,它們變成了連體雙胞胎了。再將它們一敲,“當”地一聲,四個圈合體了。

　　魔術(shù)其實都是假的,它的好玩之處在于神秘,如果你破解了它,就覺得一點意思也沒有了。但你會變成一位小小魔術(shù)師,每當你表演時,看到別人驚訝和迷惑不解的樣子,你心里會有另一種快樂。

變魔術(shù)作文7

　　我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會畫很多畫，油畫、國畫、水粉畫……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的.，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會像針一樣刺我。有時候他的頭發(fā)長長了，還真有點藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！

　　在我眼里，爸爸不僅會畫畫，他還是一位名副其實的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風扇壞了修風扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺著眉頭想了想，說：“這個不難。”說完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會兒用鐵絲纏，一會兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了。“爸爸，你好厲害呀！我還以為你要用半天時間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了。”我贊嘆地說。爸爸笑著說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個一個解決。”聽了他的話，我更加佩服他了。

　　這就是我心目中會“變魔術(shù)”的爸爸。

　　評語：小作者通過寫爸爸修理摔壞的水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時積累的語言材料運用到自己的習作中。習作題目很新穎。

變魔術(shù)作文8

　　未來，一定會有很多不一樣的東西。我猜會有一種會變魔術(shù)的筆。

　　這種會變魔術(shù)的筆很奇特，它可以隨意轉(zhuǎn)換顏色。要什么樣子的筆尖，它會給你特別多種選擇。在選擇顏色的時候，不會只給一些基本的顏色，而是包括一種顏色中微小深淺的選擇。為了保證在上課的時候用，不能聲控，所以在買的時候里面有白板，只要你把手放在白板上，它就可以讀出你想要什么顏色或什么樣子的.筆尖，非常實用。

　　雖然這只筆非常實用，會全心全意地為你服務(wù)，但是它還是會打小報告的。在買的時候筆頭上有一雙隱形眼鏡。只要家長帶上，不僅能保護眼鏡，還能看到孩子的上課表現(xiàn)和作業(yè)情況。如果你分心了，它就會震動，提示你要認真聽講。

　　這支筆不僅有學習功能，還有保護作用。假如你不小心把筆玩飛了，要打到同學的時候，它就會開啟保護功能，自動回轉(zhuǎn)到你的手上。而且這支筆在你遇到壞人時，可以裝在你的鞋上，幫你提升逃跑速度，也可以在跑步的時候用哦！

　　未來的科技真發(fā)達，真想去未來。

變魔術(shù)作文9

　　誰沒有自己的特長？有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，有的會魔方……，而我的拿手好戲就是魔術(shù)。

　　大約在一年前，受到一部紀錄片的影響，使我對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。剛開始我只是學一些一看就會的小魔術(shù)，時間一長，這些簡單易學的魔術(shù)越來越無法滿足我的需求，所以，我拿起來了撲克牌，練起了手法。

　　有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開始練習，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個星期五的`晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時，我真像高喊：“啊！我終于找到訣竅了！”

　　有一次，媽媽給我買了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。

　　可是有一天，當我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認為很熟練的手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開始重新練習，才把這些差點忘記的訣竅找了回來。

　　這件事告訴了我，只有靠自己努力得來的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。

變魔術(shù)作文10

　　教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周圍有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那么美。

　　張老師要變魔術(shù)了！她說只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽。心里忐忑不安，真的'很擔心自己一下子被搬到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待。張先生會施什么魔法？

　　我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學生的腳步聲，，粉筆落地的聲音，老師和學生的聲音，輕輕的關(guān)門聲，窗簾聲，學生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開眼睛，嘿，不一會兒，郁曉茵和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來像一個生動的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。

　　余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時忍不住動了一下。我們當場抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。

　　張老師真是一位著名的魔術(shù)師。

變魔術(shù)作文11

　　我的媽媽生病了，沒有去上班。我想讓媽媽開心一點，快點好起來。

　　我突然想起來，作文課上，老師教了我一個魔術(shù)，于是我對媽媽說:“媽媽，我給你變個魔術(shù)吧！”說完我拿出10張撲克牌，把它們分成了兩份，對媽媽說道:“媽媽，你在第一份里抽出一張牌。”媽媽聽了，從第一份里抽了一張，我說:“你先看一下，記住它，接著放在第二份里，然后把它洗幾遍就可以交給我了。”媽媽洗完了，交給我。我打開一看，拿出一張牌，問媽媽:“是這張嗎？”媽媽既開心又驚訝地說:“是這張啊!你的魔術(shù)真神奇!”

　　小小的魔術(shù)，不但為我的.生活帶來了快樂，也為我的媽媽帶去了歡樂!

變魔術(shù)作文12

　　魔術(shù)就是一個令人很難搞懂的變化過程。今天，我們小蜜蜂作文樂園的老師就教了我們一個極為簡單的魔術(shù)。

　　老師發(fā)給了我們每個人一個銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進鏈子里，快接近頂端的時候，老師說：“大家快看，見證奇跡的時候出現(xiàn)了。”同學們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學們大吃一驚。同學們于是都按老師的方法來做，我試了好幾次，都沒有成功，此時我心急如焚。

　　后來，我去問老師這個魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進鏈子，快接近頂端時你把鑰匙圈放下，同時讓它擋一下手心，它就會牢牢地套在了鏈子上。”聽完老師的一番話，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的`時候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進鏈子里的時候，閉住眼睛，再一擋一放，當我睜開眼睛的時候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。

　　通過這個魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。

變魔術(shù)作文13

　　有一天，小鳥到森林去變魔術(shù)。

　　變魔術(shù)之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術(shù)，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術(shù)，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說;"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說;"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的'菜都被太陽曬著了."小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”

　　小鳥又開始變魔術(shù)了，小鳥說;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的說;"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

　　就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說;“謝謝你們!”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。

變魔術(shù)作文14

　　今天，我學會了一個小魔術(shù)叫：另一個世界。材料有：硬幣，紙，筆，玻璃杯，手巾。一聽要變魔術(shù)，爸爸就來了，魔術(shù)開始了！

　　我首先用筆在紙上畫了一個門，說：“這是個能進入另外一個世界的門。”爸爸喊道：“我才不相信呢，別騙我！”“不信，你看！”我一邊說，一邊把硬幣放在“門”上，用玻璃杯蓋住，用手巾把玻璃杯包住。爸爸說：“在玩什么名堂啊！”我笑著說：“一，二，三，變！”我把手巾拿開，“啊，硬幣不見了！”爸爸驚呼道。

　　其實，我在玻璃杯口貼了一張白紙，白紙把硬幣遮住了，就看不見了。

　　你們覺得魔術(shù)神奇嗎？其實里面有一定的機關(guān)，只要你發(fā)現(xiàn)了，就覺得很簡單了！

變魔術(shù)作文15

　　今天天氣突然變得非常惡劣，狂風大作，刮得人睜不開眼睛，沙子塵土隨著大風在空中旋轉(zhuǎn)，外面變得灰蒙蒙的，臟極了!

　　晚飯過后，我們決定不出去散步了，留在家里做游戲。玩什么好呢?這時我突然想起昨天在電視里學的魔術(shù)，就想在爸爸媽媽面前露一手。就說：“我給你們變個魔術(shù)吧!”他們拍手表示歡迎，我的表演就開始了。

　　我先問爸爸媽媽能不能將一枚硬幣放在一張立著的撲克牌上，但是不能掉下來。爸爸自告奮勇說：“這還不簡單，看著”可是他試了好幾次也沒有成功，最后不得不認輸。媽媽看了不服氣，也要試一試，不用說她也失敗了。輪到我表演了，我心里很緊張，但是我告訴自己要冷靜，千萬不能演砸了，那他們就該笑話我吹牛了。我深吸一口氣，讓心情輕松起來。

　　我先把這張撲克牌折彎曲(不能有折痕印跡) ，用一只手扶著將它立在桌面上，再用另一只手 輕輕地將硬幣放在彎曲的牌上(接觸面要大一些)，然后小心翼翼地讓撲克牌慢慢變直，這樣硬幣就老老實實的呆在上面了。我的`表演成功了，爸爸媽媽直夸我棒，我的心里很高興，小朋友你學會了嗎?

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