遠離誘惑作文

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遠離誘惑作文1

　　砰，大門關上了，家里又恢復了寧靜，一個小女孩孤零零的坐在課桌旁，又進入了一個充滿網課喧囂的世界。

　　課本還未打開，旁邊的小說卻不知翻閱了多少頁，沉迷在其中忘記了周圍的一切。銀嘉琦在嗎？連麥來回答一下這個問題，咚的一聲我驚醒了，迷茫的望著手機屏幕，老師的聲音再一次響了起來，我趕緊慌亂地翻開書本，準備應付老師的問題。咦，剛剛講了些什么？我怎么全都不知道，腦海中只有斯佳麗的愛情故事，我無法坦然的面對老師質問的目光，只好默默地把頭低下去等待這似酷刑般的眼神快快收回，直到老師徹底放棄讓我回答這個問題時，我才長長地舒了口氣，內心的一點點慚愧也瞬間化為了烏有，又全身投入到了小說的長河中去了。

　　接下來的幾天，我也一直都報以懶散的態度，老師講的課也是一大半都沒聽進去，作業也只是敷衍了事。這樣的悠閑生活一直持續到了老師的一項決定-銀嘉琦，你以后把作業發到群里，讓同學們自己來對，可別出錯了。砰，大門又關上了，一切都沒有改變，改變的只是那個小女孩，手旁的小說沒有了，取而代之的'，是一個字跡工整的筆記本，雖然眼神止不住的望向書架，但每一次欲望與惰性都被自尊所碾壓，眼神中的空洞與飄渺沒有了，只剩下了堅定的信心。筆觸在書上留下了一篇篇優美的樂章，漸漸的，書架上的那本書在網課時也沒有熱愛它的目光所眷顧了。

　　如果說剛開始的自覺是因為不想在同學面前丟臉，被指出作業有錯誤，那現在的自覺則是內心對于學習的渴望與熱愛。誘惑可能無處不在，用心做好自己每一天的事，別讓光陰肆意溜走

遠離誘惑作文2

　　科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，特別是今年由于新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我們小學生也通過釘釘直播進行了很長一段時間的學習，真正做到了“停課不停學”。然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的我們帶來了許多隱患——不少同學現在已經離不開手機，部分同學甚至沉迷其中不可自拔。

　　由于是在家里上課，失去了老師的約束，學生的自覺性大幅下降，常常出現不上課不交作業的情況，甚至還有人上課時偷偷退出直播，點開游戲軟件，玩的不亦樂乎。這種情況比比皆是，從而導致成績大幅下滑，這不僅使老師擔憂，更引起了家長們的恐慌。多數家長認為孩子成績下滑是老師教的不好，可他們哪里知道是他們自家的孩子沒有認真學習，而是盡情暢游在手機游戲的海洋中呢！

　　即使現在已經開學三周了，當我每天早上走進教室時，還經常聽到同學們在討論著手機游戲。我就搞不懂了，手機這種電子產品明明弊大于利，放假時玩一會兒就玩一會兒吧，上學時就應該拋之腦后，學校就該是學習的地方。最可惡的是，同學們竟然用游戲技術來判定誰強誰弱，這時我想用我媽媽的一句話來回復他們：“游戲能當飯吃嗎？”是啊，你游戲玩的再好，又不能養你，還不如放下手機用心學習。我們老師說過：手機這種東西，你用的好，它就是寶貝;你用的不好，它就是毒藥。作為班級的'副班長，我決心不玩手機游戲，帶領同學們努力學習。

　　同學們，我們正處在學知識長身體的黃金時期，面對手機巨大的誘惑，我們一定要慢慢地、一步步地徹底認清手機給我們的生活、學習帶來的無法消除的負面影響，主動放下手機，不讓美好的時光從撥動手機的指間滑過。從我做起，從現在做起，遠離手機誘惑，健康快樂成長。

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