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回形針作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的回形針作文，歡迎大家分享。
回形針作文1
有一天，一個(gè)小回形針和她的媽媽一起去游泳。到了游泳池邊，小回形針迫不及待地跳下了水，可是一下子就沉了下去，她的媽媽急忙把她拉了上來。
第二天，回形針?gòu)寢寧е』匦吾樔ド嫌斡菊n。老師抱著小回形針親自下了水，只見他輕輕地把小回形針放在了水面上，然后又慢慢地走開了，神奇的一幕發(fā)生了，小回形針浮起來了！她想：老師是教了我輕功嗎？算了，不想了，其他小回形針都聚在那邊呢，我要去和他們一起玩水，她一邊想一邊向其他小回形針游去。
突然，來了一個(gè)叫洗潔精的.大怪獸，他往泳池里吐了一口口水，小回形針們都沉到了水底，就連老師也沒有辦法了。
小回形針好不容易從水里爬了出來，渾身濕漉漉地回到了家。一查才知道，原來自己一開始會(huì)沉到水底，是因?yàn)樽约旱拿芏缺人拿芏却蟆：髞砝蠋煄е约焊∑饋恚且驗(yàn)樗谋砻鎻埩Ψ路鸾o水覆蓋了一層看不見的“薄膜”，正是因?yàn)檫@層“薄膜”把自己“托舉”了起來。“大怪獸”洗潔精則破壞了這層“薄膜”，所以讓小回形針們都沉入了水底。漂浮的小回形針們喜歡聚在一起，是因?yàn)楸砻鎻埩κ顾婢哂斜３直砻娣e最小的趨勢(shì)。
知道真相以后，小回形針開心地睡著了。
回形針作文2
時(shí)光飛逝，又到了一年一度的科技節(jié)了。這已是我們第三次科技節(jié)活動(dòng)了，這次活動(dòng)的主題是漂浮的回形針。
這次科技節(jié)活動(dòng)是在星期二的下午利用兩節(jié)科學(xué)課舉行的。我們以六人小組為單位進(jìn)行漂浮回形針大比拼，游戲的規(guī)則是：兩分鐘以內(nèi)小組漂浮的回形針最多的一方為勝利方。
我們小組的＂潑辣女王＂陳麥熙不準(zhǔn)我們組男生參加這次回形針大比拼，理由太可笑了，竟然是我們太不靠譜會(huì)拖小組的后腿。沒辦法誰讓她是我們班出了名的＂潑辣女王＂兼＂超級(jí)女魔頭＂呢！我嚷嚷了幾句便走開了。
我來了＂學(xué)霸組＂和＂斑馬組＂的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們班的.＂智多星＂譚宇鑫發(fā)現(xiàn)了只要保證回形針表面干燥不沾水回行針就更容易漂浮起來，＂學(xué)霸組＂的回形針經(jīng)過擦拭之后，果真他們小組的回形針漂浮的更多。可是＂斑馬組＂的＂野蠻人＂鄒錦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蠻一腳＂將＂學(xué)霸組＂組員們用汗水做出來的成果付之東流。
科學(xué)周老師為了懲治這種不良之風(fēng)，便允許＂學(xué)霸組＂在原來的基礎(chǔ)上增加新的回形針，最后＂學(xué)霸組＂以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗＂斑馬組＂，大獲全勝。
這節(jié)課不僅讓我了解到回形針能漂浮的秘密，也讓我明白善于觀察的人將會(huì)收獲更多。
回形針作文3
媽媽給我的每一個(gè)回形狀，我都記得清清楚楚。
那個(gè)卷子我已經(jīng)幫你打好了。我接過卷子，卷子上別著那熟悉又陌生的回形針，并不起眼。媽媽給我的每張卷子上幾乎都別著一樣的回形針。我每次寫完卷子，就把回形針丟在一邊，這無意識(shí)的.一個(gè)動(dòng)作，總讓我第二天苦苦尋找。
那天媽媽下班回來，看見我剛從卷子上拿下來的回形針說：你為什么不把它們放好放起來呢？
啊！我愣住了。
以后還可以用啊，我看著媽媽不假思索地說著。
你們辦公室有那么多，以后用的時(shí)候拿一盒不就行了嗎？我這么說著。
媽媽看了看回形針，又看了看我，搖了搖頭對(duì)我說：你知道嗎？自己攢起來的和再買一盒是不一樣的。你看，媽媽指著外面的一棟大樓對(duì)我說，萬丈高樓平地起，沒有地基，高樓大廈怎么能拔地而起呢？我看著媽媽語重心長(zhǎng)的表情，她繼續(xù)道：勤儉節(jié)約在生活中就是我們的地基，如果沒有這個(gè)地基，未來我們?cè)趺唇ㄔO(shè)我們生命的高樓呢？媽媽的話似有深意，我思考著她的話。
不如我們現(xiàn)在就從攢回形針開始，為我們的生命打好地基吧！媽媽愉快地說。
好的，媽媽，我要勤儉節(jié)約，我要積少成多。媽媽笑了，我也笑了。
那盒回形針，讓我不僅體會(huì)到了媽媽的愛，也感受到了媽媽的智慧。
回形針作文4
今天晚上放學(xué)回家，媽媽拿著一盒彩色的回形針問我和爸爸，你們知道怎么將一個(gè)回形針漂在水面上嗎？我和爸爸立馬找來一盆水，想盡辦法把回形針擺弄來擺弄去，卻還是漂不起來，最終只好認(rèn)輸了。
媽媽給我和爸爸做起了示范，她先把一個(gè)完好的回形針折成90度，再用它小心地托著另一個(gè)完好的回形針，輕輕地放在水面上，再把折成90度的回形針從水下慢慢地抽出來，回形針竟然就這樣漂在水面上了。
我和爸爸覺得很新奇，馬上也學(xué)著做起了實(shí)驗(yàn)。也是按照媽媽做的樣子，可為什么回形針還是掉下去了？我就跑去問媽媽，媽媽說，可能是你動(dòng)作太大，破壞了水面張力才會(huì)這樣子的。“知道了，知道了。”我還沒聽完，又試了一次，可是，還是沒成功，媽媽對(duì)我說；“心急吃不了熱豆腐，小叢，你只要做慢點(diǎn)就會(huì)成功的，輕手輕腳地抽出來試試。”于是，我又慢慢地仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高興了。
原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室靠著水面張力才成功的，所以，如果手直接伸進(jìn)水面的'話，水面張力就被手破壞了，這樣回形針肯定就沉下去了。同樣的，90度的回形針抽出水面時(shí)如果動(dòng)作幅度太大，也會(huì)破壞水面張力，實(shí)驗(yàn)也就不行成功了。其實(shí)，不只回形針可以這樣漂在水面上，繡花針也可以呢。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還讓我知道了，只有通過一個(gè)個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，用腦子去思索，用雙手去實(shí)驗(yàn)，才會(huì)成為小小的科學(xué)家。
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