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鳴澗的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鳴澗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
置于深山，我獨(dú)享一方靜寂。
我曾一度以為，水的柔弱，以至于它不曾用耳向我提醒它的存在而是以一種永恒的奔騰昭示著其生命的活力。我所聞識(shí)最有氣勢(shì)的乃黃果樹瀑布，而后是大、小七孔。貴州的水似乎天生攜著跳躍性，在參差不齊的巖縫間躍出，伴著清脆聲響落入下一個(gè)“臺(tái)階”這似乎和貴州不安分的喀斯特地貌與縱橫密布的水系有關(guān)。溫州沒(méi)這個(gè)緣分。
沿著山路疾行。
雨后的山景，更顯秀氣。山嵐繚繞在山腰處，一眼望去，似穿非穿，終不得探及對(duì)面山頭，恍然發(fā)現(xiàn)自己也在霧中不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不過(guò)在外頭恐怕更難一窺崇山全貌。浸沒(méi)在云海中，空氣也變得清新而濕潤(rùn)了，沁人心脾似乎還有樹葉散發(fā)的獨(dú)有的香氣自然。沉浸于悲歌的蟬，飄蕩于山間的風(fēng)；使的弦樂(lè)，抑或管樂(lè)。車在山里越繞越高，夕陽(yáng)卻下去了
雨后令人歡喜，又有些關(guān)于潮、濕、滑的厭惡矛盾的也許不只是天氣罷。
次日，起身時(shí)還淅淅瀝瀝的飄著雨絲，至用完早餐才罷休。卻總有那么幾團(tuán)云徘徊于天靈蓋上空，令我不免煩憂。
寄宿的木屋臨湖。湖水深邃而不顯露分寸，卻被生機(jī)盎然的藻荇全盤托出他們甚至占據(jù)了不小的湖面，探出來(lái)呼吸。不像是藻荇寄身于水，反是水游歷于簇成團(tuán)的葉片間，頗有反客為主的風(fēng)頭。湖畔青石板小徑一度陷入困窘水在漲上半寸，我們的居所可要物理化的與世隔絕了。瀝青路導(dǎo)下來(lái)排水渠中的雨水進(jìn)也不能，退也不是。
水阻塞在了？
湖的盡頭，是懸崖。
這一切的謎團(tuán)似乎都迎刃而解卻是以一個(gè)殘酷的結(jié)果一個(gè)壩。修筑者用一個(gè)金c屬之物橫亙?cè)诨旧搅珠g，有天外之物一感。同時(shí)他又顯得無(wú)辜且無(wú)可奈何，在壩底氣若游絲的溪流里，昨日還漂浮著我昨日的晚餐。但比起一只鴨子（也可以直接代換成鴨湯），我覺(jué)得瀑布更有雅趣些（這個(gè)類比似乎有些荒謬，不過(guò)那只鴨子確令我等刮目相看，其肝有鵝肝之口感，而非平日鴨肝之粉、澀、硬）。瀑布較于山澗，如交響之于獨(dú)奏。前者的故事是一個(gè)族群的史詩(shī)，后者則是流浪者的悲鳴。（但總都比鴨子好）
不過(guò)，撇去瀑布的轟鳴，其余的聲音愈發(fā)的清晰了。山澗是靈巧的，但因?yàn)槊煨《坏貌毁橘朐趲r壁上，末了只遺留下“gulgulgul”的音韻；湖里的魚苗不知是那個(gè)山溝彎里順下來(lái)的，他們謹(jǐn)慎的讓背鰭近乎貼著水，一游便是一掌開外，點(diǎn)出一朵漣漪這自然是聽不見(jiàn)的，但總會(huì)覺(jué)得游魚漾起水波的“hualhual”在耳畔縈繞；樹葉上多少凝了霧氣，不再是“shuashuashua”而是“hulhulhul”。這也是嶺中獨(dú)有的吧。
浸沒(méi)在聲無(wú)形的海洋中，腦補(bǔ)一曲飛漱的獨(dú)奏
注：文中一切擬聲詞，皆筆者瞎編，僅供意會(huì)，不可言傳。
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