忙趁東風放紙鳶作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的忙趁東風放紙鳶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

忙趁東風放紙鳶作文1

　　清晨，陽光明媚，春風徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們在草坪上愉快地放著風箏。

　　明明和小強迫不及待地拿出自己的風箏，只見明明一手拿著線軸，一手扯著線，小強則用手把風箏高高舉過頭頂。一陣風吹過來，明明對小強大喊一聲：“放！”小強立刻把風箏拋向一望無際的天空，明明迎著風兒跑了起來，風箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的`雄鷹在天空中自由翱翔。小強興奮地蹦著喊著：“再高點，還能再高點。”

　　這時，走來了一個小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地對明明和小強說：“大哥哥，請你們教我放風箏吧！”他倆愉快地答應了。

　　遠處，一個小男孩把自己的風箏放上了藍藍的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風箏仿佛看到了孩子的未來。

　　此時，空中的風箏越來越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長長的蜈蚣，巨大的鷹，可愛的魚……天空被風箏裝飾得像一個萬花筒。

忙趁東風放紙鳶作文2

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天，東風勁吹，正是放風箏的好天氣，語文活動課老師帶著我們出去放風箏，真是太讓人振奮了，同學們帶著心愛的風箏直向操場奔去。

　　一開始我先看別人放了一會兒風箏，放線，拉線再放線，看起來放風箏是很簡單的事，于是，我也迫不及待地放了起來，我的風箏是一條比目魚，它似乎很聽我的話，才把它松開，它就迎著風飛了起來，我又連忙把線一點點放出去，風箏越飛越高，我的心里高興極了！正在我得意的時候，風不知什么時候停了，只見我的風箏就像斷了線似地直往下落，啊！真讓人失望。唉，重來！我把線收好，又接著放起來。又是一陣放線，拽線，一會兒我的風箏又放在了高高的空中，真爽啊！天上的風箏越來越多，有蝙蝠、有蜻蜓、有藍貓、金魚，最引人注目的要算趙澤睿的'臉譜風箏了，紅紅的胡須，五顏六色的臉部曲線，真是漂亮極了。

　　啊！放風箏真有意思呀。伙伴們，在這爛漫的春光里，你放飛你的風箏了嗎？

忙趁東風放紙鳶作文3

　　今天下午我早早的把作業(yè)寫完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍源湖!

　　很快的就到達了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風好大呀，真是放風箏的`大好時機!讓我想起了兩句詩詞：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我們趕緊把風箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風把風箏送上了天，我們的風箏飛的好高呀!爸爸就把風箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風箏就跟著我飛到哪。風箏快落地的時候，我上下來回地拽線，風箏就會飛高。當沒有風的時候，風箏就會慢慢悠悠地往下落，我拉著風箏往前跑，可還是不管用。又一陣風吹過來，風箏隨著風又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風箏就像一只聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因為風箏的線掌握在我手中!

　　今天放風箏的人真多呀!不知什么時候，我的風箏就和其他風箏纏到了一起。我們必須把風箏降下來再解開，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風箏跟著我滿天飛舞!

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