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有什么方法幫孩子改掉磨蹭毛病
一、用行動(dòng)來(lái)干預(yù)他的“慢”生活。
不罵他慢，不代表放任他慢，我們要從行動(dòng)上來(lái)懲罰他。比如讓他走過(guò)來(lái)，他磨磨蹭蹭半天時(shí)，就直接過(guò)去，一把拽過(guò)來(lái)，把他從“慢”中拉出來(lái)，讓他明白他之前的行為是不對(duì)的。比如時(shí)間到了就讓他上床睡覺(jué)，讓他為作業(yè)不能及時(shí)完成擔(dān)憂。
二、多教方法，培養(yǎng)習(xí)慣。
孩子做作業(yè)慢的另一個(gè)原因可能是知識(shí)掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課，捋清知識(shí)點(diǎn)，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)專注的習(xí)慣和及時(shí)做的習(xí)慣。專注的程度也決定快慢。
三、千萬(wàn)別總是罵他慢。
人們常說(shuō)，習(xí)慣成自然。罵多了，習(xí)慣了，他就會(huì)把慢當(dāng)作他生活的一種狀態(tài)。你邊罵，他心里邊想，我本來(lái)就是這么慢的啊。你越罵，他只會(huì)越來(lái)越慢。
四、重視良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
很多家長(zhǎng)抱怨孩子的作業(yè)做得慢，拖拖拉拉，但是你是否觀察過(guò)孩子在家吃飯是怎樣的，早上起床的時(shí)候是怎樣的。其實(shí)很多的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從生活習(xí)慣中帶來(lái)的，要想改掉磨蹭的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爸爸媽媽們要好好把控好其他習(xí)慣。
五、教育是種慢藝術(shù)。
心理學(xué)研究表明21天才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，所以耐著性子慢慢來(lái)，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才能讓磨蹭遠(yuǎn)離。
六、規(guī)定時(shí)間，鬧鐘提醒。
根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定完成的時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)再做了，完不成就等著挨老師的批評(píng)�？梢园褧r(shí)間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時(shí)間鬧鐘就會(huì)提醒孩子：過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間了，還有多少時(shí)間，如不抓緊做恐怕就來(lái)不及了。有了這個(gè)壓力，幾次下來(lái)，孩子就變得迅速了。
七、用心發(fā)現(xiàn)他的“快”。
一個(gè)人不可能什么方面都是慢的，比如有人做作業(yè)、吃飯都很磨蹭，但是跑步很快，就可以抓住這一點(diǎn)的快好好表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)完了再補(bǔ)上一句，如果你吃飯也這樣那就更好了。不知不覺(jué)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他吃飯速度慢慢變快了。
八、任務(wù)適度，留有空閑。
孩子希望完成任務(wù)后就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來(lái)做其他練習(xí)，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。如果告訴孩子："就這些題，做完了你就自由安排。"任務(wù)適度，保證孩子會(huì)加快速度。
九、表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。
用心觀察孩子的表現(xiàn)，當(dāng)他取得進(jìn)步時(shí)，千萬(wàn)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，“寶貝，你比昨天更快了哦，繼續(xù)加油�！薄瑫r(shí)也要注意，不要時(shí)時(shí)刻刻都來(lái)，不然說(shuō)多了就不值錢了，孩子也煩了。心里想著，這么點(diǎn)小事有什么好夸的，所以對(duì)于同一件事情不要經(jīng)常用。
你的孩子是真的磨蹭嗎？
其實(shí)很多時(shí)候孩子的“慢”并不是磨蹭，而是我們大人忘記了他們只是孩子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)很多事情都是有技術(shù)難度的。所以在要求孩子快之前，家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下，這件事情你是否已經(jīng)很耐心地教過(guò)他了，他是否已經(jīng)有了足夠的能力來(lái)快速完成。
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