跳蚤書市作文(10篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的跳蚤書市作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳蚤書市作文1
每年的元旦，學校都會舉行跳蚤書市，書市里的書不僅價格便宜，而且，書市里可以淘到很多好書呢！
今年元旦，學校又舉行了新一次的跳蚤書市。這一次，我決定淘一些好書來充實我的書庫。
我等待了一個上午，終于在上課鈴聲中，書市買賣開始了。我出去走走看看，發現口袋里的錢都不夠買一本好書，我想：與其在這里閑逛，不如回班級上的書攤幫幫忙推銷幾本書吧！回到班級，我才發現，原來自己的兩本熱門書早已出手了，我不禁高興起來：嘿嘿，又能為班級的“GDP”做幾分貢獻嘍！
這時，我看到一個小朋友正在我們班的書攤上挑一本書，我于是裝出一副很和藹的樣子問：“小朋友，你要買這本書嗎？”那個小朋友點點頭。我接過他手中的書，一翻定價：15元。我說：“小朋友，15元。”他起初還有些猶豫，我使出了殺手锏：“小朋友，買書還可以送氣球的'。”他一聽可以送一個氣球，馬上掏出放錢的小包包，拿出了15元，我一面將氣球和書遞給他，一面喜滋滋地收下錢，將錢放到了盒子里。要知道，任何巨大的財富，都是經過一點一滴積累后，才所被人擁有的。我心里竊喜：這回好歹做了一次銷售員。盡管這錢并不是屬于自己的，但是，我很開心。
接著，我們又賣出了很多書。盡管很累、很渴，甚至有的同學為了推銷出一本書，連嗓子都喊啞了。但是，我們依舊努力地叫賣著，因為我們心里都有一個共同的目標：這些錢賺的越多，我們就越可以資助鳩坑的小朋友越多的學習用品，為他們的學習帶來更多便利。
這時，陳智提醒了我：“快要終場了。”我意識到，時間不多了，我找到幾位領頭人，聽取他們的意見后，我們制定了一條計劃，以定價的50%出售剩余的書，再買一送一。我們幾個吆喝起來：“六（1）班書攤書一律5折，再買一送一，上不封頂。買書還送氣球！”經過這么一吆喝，大家的目光都聚攏過來，開始在我們的書攤上找那些被遺忘了的好書。
終于，書市結束了，雖然很累，很辛苦，但是，這是一個鍛煉自己能力的寶貴機會。同時，去做了這些事，也是去獻愛心，再苦再累，也是值得的。
跳蚤書市作文2
星期五，陽光明媚，我們在操場上舉行了“跳蚤書市”。
剛要開始的時候，同學們的心情可激動了。恨不得馬上就沖進操場。不一會兒，跳蚤書市活動就開始了。我是個售貨員，我坐在書攤旁等待著顧客的到來。沒等多久，一位客戶就來到了我的書攤旁。“這本書多少錢？”他拿起書不好意思的問了問。“三元。”我熱情的回答了他。只見小女孩有點不想買的意思了。我當機立斷說：“兩元賣給你。”這回小女孩終于買下了這本書。又來了一個小弟弟，他拿起來地上的一本《查理九世》問：“這本書多少錢？”我拿起書看了看，說：“這本書四元。”這個小弟弟便爽快的答應了。不久過后，一波便停止了。我看見我的錢罐里全是“毛爺爺”和硬幣。接著，吳老師見到我們沒什么客人了，便提議道：“買兩本可以送一本《課課通》。”我就吆喝起來：“買兩本書可以送一本《課課通》。”這是一位老師來了，選了一本《課課通》，問了問：“這本書多少錢？”我的助手二號施金宇把書拿過來說；“四元。”這位老師說：“兩元行不行啊？”我助手二號施金宇說：“不行，最少三元，再低要虧本啦。”那位老師笑了笑，遞了出三元。
之后我們的'生意一直很好，轉眼間存錢罐里裝滿了“毛爺爺”，連手都生不進去啦。正當我們的顧客沒有到的時候，一位“敵人”來推銷了。讓她在502班，我們是“敵人"，買他們的東西不是自己作死嗎？但我的伙伴很想買，我決定幫她一把――幫她砍價。那個“敵人”上來就說這本書怎么怎么好。但還是被我一一攻破。等他把這本書怎么好說完以后，我就說：“別吹啦，這本書哪里有那么好？有我在，你就別想提太高的價格。”等他說完架以后，我已想好對策。“什么這本書四元，你也太坑了，你看這本書，那么就，還有幾頁壞了，要我說就兩元。”“什么兩元？我們豈不是要虧大發啦！必須四元！”“要不然我們不買啦！”當那個人一聽到“不買了”，這個詞眼兒時，嚇了一跳，便說：“最少三元賣給你。”我高興的說：“哈哈，成交。”我都佩服我的口才啦。
為了當這個售貨員，我連錢都沒花，真慘。上次我沒帶錢，這次帶了錢卻沒花。不過我還是期盼下一次跳蚤市場的。
跳蚤書市作文3
“各位大哥，各位大姐，小弟弟小妹妹們快來看一看啊！”“走過路過，不要錯過。”“跳樓大減價。”咦!這在干什么呀？哦！原來是在舉辦“跳蚤”書市呀!
這里人山人海，熱鬧非凡，每一家前面都擁著許多的人。這里不僅人多，書也很齊全，有童話書，小說書，漫畫書，作文書……應有盡有，各種各樣，真是琳瑯滿目。我班分成了四個攤，我是其中一組的成員。孫頎皓和孔科翰一邊報號登記，一邊忙著找錢、收錢，大滴大滴的汗珠滾了下來，而他們卻毫不在乎，依舊繼續工作。外號名叫“孫爺爺”的孫宇豪正拉長了聲，大聲叫喚：“快來看，快來看啊！走過路過不要錯過大清倉了，揮淚大甩賣了。”我剛開始十分害怕，后來我心想：不管了，拼吧！便扯開嗓子喊了起來。
又一撥人來了，我借此機會大喊：“來瞧瞧，來看看。過了這個村，沒這個店了！”這招真靈，一下子，我們攤前擠滿了人，我見孔科瀚和孫頎皓忙的不亦樂乎，便上前來幫助他們。忽然，一個稚嫩的`聲音問到：“這本書幾元錢？”我轉過身來，一位二三級的小同學指著書問道。我一看12元便說道：“便宜極了，只要六元。”他用手從口袋里掏出錢數了數，又用乞求的目光看著我說：“可不可以5元？”我遲疑了一下說：“那好吧！”這樣一筆交易就完成了。可漸漸地，人又散去了，我又用了第二招，我先用吆喝將人群都轉移過來，然后便向他們去推薦，我盯住了一位男孩隨手拿起一本《孩子一生必讀的成語故事》說：“小朋友這本書對你們將來有很大的幫助，買了吧！”他拿起書反復地看了好一會兒，我又說：“這書很值得看！……”他有點心動了說：“這本書幾元？”我一看14元，便說：“不貴不貴，這書原要9元，我給你7元吧！”“嗯！”他欣喜地將錢給了我。……
吆喝聲、討價還價聲、笑聲、數錢聲在上空久久回蕩著。
跳蚤書市作文4
在陽光明媚、萬里無云的一天,我們即將開展一個十分有趣的活動——書市活動。
到了中午,我們全班同學像一支支離弦的箭,迫不及待地沖出教室,爭先恐后的“飛”向操場。在炎熱的陽光下,我們把書整整齊齊地擺在了我們班賣書的區域。一切準備就緒,活動開始了,頓時沉寂的操場變得熱鬧起來,不時傳來了各班的'歡笑聲,響徹云霄。我也是其中的一個小小“賣家”,為了引起“買家”的注意,我拿起我喜歡的一本書揮舞著吆喝起來:“《恐龍世界歷險記》,不僅好看又好笑,里面蘊藏多知識,現在虧本20元。”一位同學聽見了我的吆喝聲,便走過來瞧了瞧,他隨手翻開了《恐龍世界歷險記》,掃視了一下里面的大概內容,便說:“兄弟,多少錢一本?”我便伸出兩個手指對他說:“20元一本。”他拍拍我的肩,討價還價了起來:“兄弟,能再便宜點嗎?15元如何?”我便沉思起來:15元太少了吧,可是不賣給他,我一分都賺不了。我便咬了咬牙說:“好吧,15元。成交。”我拿著自己賺到的15元,心里像喝了蜜一樣甜。我才賣了一會,就已汗流夾背,那滋味真是不好受,我也體會到了賺錢的不容易。過了一會兒,我又轉身變成“買家”,去光顧別人的書攤了。我一眼就看中了一本綠油油的《瘋了桂寶》,我便毫不猶豫的買了下來。我又看了看旁邊的《查理九世》,心想:這也是一本好書,但是錢好像不夠了。賣書的小伙伴似乎看出了我的心思說;“老兄,這本要不要,也不錯呀。”我搖了搖手說:“不好意思,錢不夠了。”
不知不覺,活動結束了。我從這次活動中明白了一個道理:賺錢不容易,這些錢都是用大人們的汗水、心血換來的,我們不能亂用這些錢;還有我們賣的書都是我們閱讀過的,別人沒閱讀過,這樣互相交換好的書籍閱讀,不是一舉兩得嗎?
跳蚤書市作文5
在六年級，不管什么都可能是最后一次了。今天下午，我們又迎來了我們小學期間最后一次跳蚤書市。
上一星期五，老師說有可能在下星期二或星期四開展跳蚤書市的活動，我們聽了都非常高興，所以在上個星期六和星期日，我們都開始準備起來。可是知道星期四下午，在主持人朗誦詩歌的伴奏下，跳蚤書市拉開了帷幕。
跳蚤書市中的跳蚤，可能就是指的我們，你看老師已下令，我就像跳蚤一樣開始找自己所理想的書。不知是誰雄渾的高音打破了我的沉思，“全場將加大甩賣了”我朝聲源一看，哎呀呀呀，原來是郭子鑫在哪兒一展歌喉啊！我把整個六年級的書攤參觀完了，也沒看見中意的書，唉！可能是我對書的要求太高了吧！于是我決定到低年級的`書攤去看看，果然，功夫不負有心人，在三年級的書攤上，我看到了《父與子》這本書，在也不知道是哪一年級的語文書上，有一則短短的節選自《父與子》這本書上的漫畫，課下老師說可以找來這本書看看，但我一直沒碰到，今天我居然在這碰見了，于是我便買了下來。在我們的書攤上，我又買了一本《男生賈里》，好了，把錢花光了，就坐在后面慢慢品味著我淘來的“寶”。
時間過得飛快，轉眼間我們就要收拾東西上樓了，在班里，不說全班了，就我們組我認為比較好的書已經差不多賣光了。我想：是啊，只有好書大家才會購買，而那些沒價值的書又怎能受到大家的稱贊呢？我們的一生就像一本書，現在你就是在打搞，修改，等長大了才能出版，。如果現在你認真學了，就想打好了搞，在認真修改，長大了一“出版”，就會受到不少公司的搶購，所以你就成了一本有價值、有內涵的好書；而如果你隨便打搞，還不修改，長大了，你只得被人忽視。
在六年級里，在這最后一次的跳蚤書市中，我不僅僅得到了物質上的收獲，還得到了精神上的啟示——人生是要不斷學習，修改，只有這樣，才會成為一本“好書”，你的人生才會更加光彩奪目。
跳蚤書市作文6
剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚揚的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞。”是誰在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場面了，想不到每個班級都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。
一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學拉住：“嗯，很好，從現在起你就是咱們班的推銷員了，去工作吧。”就這樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當有人走過時，我便纏住他推銷書本，一會兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經驗技巧來：
第一，老師當然是我們的大買家啰，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價”賣出。
第二，漫畫書、文學小說之類當然是同學們的最愛，我們只要先讓同學們看幾頁，就在他們看得入迷時再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。
第三，這個方法可就是我的殺手锏了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學就不要用啦。我們先要尋找一個看上去比較好推銷的目標，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對不可以直接地問，不然有可能會引起對方的反感，效果適得其反），然后再給對方推薦可以彌補他短處的書籍，如對方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會被你的'誠心貼心所打動，如果他還不想買，那你便用你的恒心去感動他（三十米內跟著他推銷），相信沒有人能“辜負”我們這樣的苦心。
歡樂的時光總是短暫的，一個多小時轉眼便已逝去，“跳蚤書市”活動也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續續的在收攤打烊了。而從這一次經歷跳蚤市場的礪練，我也收獲很多：商業的頭腦、口才、推銷術；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……并期待下一次的跳蚤書市。
跳蚤書市作文7
“砰砰”我們帶著滿懷的期待與興奮搬著自己的桌椅，來到了大操場。
我們將桌椅拉到自己的攤位上，紛紛將自己要買的東西琳瑯滿目地擺在桌上，連一個小口都不留。此時的大操場，已經擺好了無數的攤位，買書的有老師，有學生，還有家長，操場成了人的海洋，書的世界。
不一會兒，這個剛剛形成的書市就立刻炸開了鍋，許多人為了便宜一塊錢而費盡口舌，就連我們“店”也有這樣的事例。
瞧!黃錫杰才剛剛擺好攤不久，便有人興高采烈地跑來，激動地舉起黃錫杰攤中的'《怪物大師》11冊，高聲叫道“終于讓我找到你了!”接著又扭頭問黃錫杰：“這本書多少錢?”
黃錫杰一見有人要買書，便放下手中的事，抬頭說道：“6元錢。”
“什么?6元!人家攤里買這類的書才4元，你呢?區區一本舊書，你竟然還賣6元，你這不是存心騙小孩嘛!”只見他雙眼只瞪著黃錫杰，一手叉腰，一手緊緊地拿著這本書，振振有詞地說。
見他“氣勢洶洶”的，黃錫杰不得不使出了自己的三寸不爛之舌：“哎呀，6元錢你還跟我說三道四的，你也不把別人的書和我的書比一比，別人賣的書不僅舊，而且還是幾年前出的老版本，而我的呢?雖然是舊了一點，但卻是今年新出的版本，內容豐富，情節有趣，別說6元，10元都有人來買。再說，原價都要18元，現價只要6元，已經夠便宜了，你還跟我討價還價，不覺得這口舌浪費得太可惜了嗎?一口價，就6元!”
他看黃錫杰沒進圈套，連連放出殺招：“6元也太貴了吧!4元，不然我不買了，反正賣的書多，我到別家買。”說著，抬腳欲走。
雖然他連連發出威脅，但是黃錫杰卻絲毫不畏懼，自有自的辦法，只見他轉換個表情說：“小朋友，這本書真的很好看，你就買下吧，反正一元錢也不是什么很大的數目，這可是僅存的一本吶，要不，我送你顆糖!”
不知是錫杰的口才厲害，還是糖的魅力，那位買家便乖乖地掏出那6枚珍貴的硬幣。
哈哈，一元錢在平常不怎么起眼，但在這時卻能讓人爭得面紅耳赤，爭得口干舌燥......
跳蚤書市作文8
在這個禮拜三的中午，我么學校舉行了一席跳蚤書市的活動，賺得的錢將捐贈給優秀的外來民工子弟，我很榮幸地成為了第二批的導購員。
那天，陽光明媚，萬里無云，金色的陽光灑滿了操場，照在每一個書攤上，照著同學們燦爛的笑容。經過顧老師的一個簡單而別有深意的儀式之后，我們就開始賣書了。
不過我是第二批的導購員，可以現有資格去買書。
一個個小攤的點名可真豐富呀！什么書香世家，什么糖果書屋……只有你想不到，沒有你猜得到的。但最獨特的'，還是我們男生的店名：書香庭院！一聽就有一種讓人聞得到書墨飄香的香味，是不是很棒呢？
我買完了書，看一看時間，呀，快到換班的點了！我飛奔回自家的書店，見到何睿杭那滑稽樣，就捧腹大笑了！
他拿著一個去了底的紙杯子，眼睛睜得滴溜圓，張開他那“血盆大口”在吶喊：“跳樓價！瘋狂跳樓價！一本漫畫書只要五角錢！走過路過千萬不要錯過啊！ladysand鄉親們！過了這村可沒這店了啊！”別的人都在那里挑書，而他卻在那里大喊大叫，有點鶴立雞群的味道。
這時，一位女同學走了過來，何睿杭馬上叫住她：“嘿，這位美女，您真是太美了！如果再買我們的漫畫書就更美了！”此時，那位女生驚住了，用像在大街上看見神經病的眼神看著他。這時，何睿杭猛地一拍桌子，停了一會兒，一字一頓的說：“只要五毛錢，你買不買！”這時，那個女生只想快點逃脫，隨手掏出五毛錢走人了，何睿杭鞠了一個九十度的躬，那個女生說：“有毛病！”
我與平東海交換之后，馬上開始叫賣起來：“揮淚大減價呀！揮淚大減價！各位美女帥哥快來買呀！買一本送一塊口香糖呀！”這個方法吸引了很多低年級小朋友的光顧，把書攤擠得里三層的，書攤前頓時水泄不通，人滿為患，一本本的書賣了出去，等書賣得剩下沒幾本的時候，就降低幾塊錢繼續賣，這些貨很快就賣光了，看著收銀員盒子里的硬幣，心中又說不出的激動，那一枚枚的硬幣，代表著學生們愛書的一顆顆最摯誠的心啊！
這次跳蚤書市，既讓我們低價買到了書，又讓我們鍛煉了推銷的能力，也給外來民工子弟獻上了一份愛心，真是一舉三得啊！
跳蚤書市作文9
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的良師益友，書籍是智慧的源泉……為了讓我們交流好書獲得更多的知識，這個星期一，學校舉辦了“小跳蚤書市”。
下午品德課上，同學們都按捺不住自己興奮的心情，都迫不及待地想沖出座位，去搶購精彩的好書。
在楊老師叮囑了幾個事項后，我們將教室兩旁的課桌換了個方向，擺成集市上的攤位一樣。規定好每組的位置后，同學們就紛紛拿出自己帶來的書籍，開始“擺攤”了。
教室里頓時熱鬧起來。我也拿出從家里帶來的幾本精彩的圖書和一張簡易的“大甩賣”海報，像個正經的商人般坐在攤位前吆喝起來：“精彩的'書籍，好看不貴，大甩賣啦！”不一會兒，就有幾個同學走到我的攤位前問到：“這本書幾元錢呀？”我趕緊笑著說：“原價5元，這本書還挺新的，賣你3元吧！”那位同學嫌太貴搖搖頭，走開了。我只好失望地坐回座位上，等著生意來。
望著別的攤位上都生意興隆，我心里也不免著急。這時，我看見同桌劉啟譽大搖大擺地走過來，急忙向他推薦說：“劉啟譽，這本《故事大王》挺好看的，你要嗎？”只見他拿起書翻了幾下，還真像個大買家的模樣，抬著頭說：“這本書大爺要了，幾元？”“原價5元，賣你三元”。“啊，太貴了，兩塊賣不賣？”“不賣”“……”經過一番激烈地討價還價，我們最終以兩塊五的價格成交了。
我收了攤，打算去集市上去瞧瞧有什么好書。嘿，這書市還真熱鬧呢！討價還價聲此起彼伏，也有不少同學買到了喜歡的好書，高興地與別人交流著，教室里歡笑聲連成一片。
這時，下課鈴聲響了。買到好書的同學津津有味地讀起來，沒買到的只好等下課后向同學借著看了。我也在這繁華的書市中狠狠的淘了一把—以9元的價格買到了兩本稱心如意的書。就連班主任楊老師也在劉若愚那兒買到了一本沈石溪寫的《動物世界》呢！
晚上回家后，我還是意猶未盡，心想：今天可真幸運，不僅以便宜的價格買到了心愛的書，而且還學會了討價還價，以后買東西就不用愁啦。雖然買到的是舊書，但書中的知識并沒有因此而減少。真是一舉兩的呀！真期待下次還有這樣的活動。
跳蚤書市作文10
今天上午，我們四年級組織開展了跳蚤書市活動。得知大家在書市上可以交換書籍，同學們甭提多高興。
大約上午8：20分左右，我們班的同學們抱著書籍、舉著牌子來到了操場。只見操場上吵吵嚷嚷，熱鬧非凡，同學們的臉上都掛著開心的笑容，有的在整理自己班的書攤，有的熱烈討論如何讓自己班的書攤火起來，有的左顧右盼借鑒別班的書攤排列方法我們找好了地兒，然后將一大塊布打開鋪在地上，將一本本書一一排列整齊。
跳蚤書市好玩嗎？大家一邊整理書攤一邊議論這個問題，其實心里都在熱切盼望書市早點開市。
8：40分左右，終于迎來了江老師洪亮的`聲音：同學們，我宣布：書市正式開市！
江老師的話音還未落，大家就急不可耐地開始換書了。有的拿《童年》去換《查理九世》，有的拿《綠山墻的安妮》去換《颯漫樂畫》，有的拿《愛的教育》去換《水滸傳》我是我們班的攤主助理，除了幫助攤主打理書攤外，偷著空兒，拿《兒童故事畫報》去四二班書攤換了《尋找前世之旅》。這一過程，每個同學的臉上都掛掩不住的笑容，開心的花兒在大家的心里怒放。
還別說，人多力量大，經過幾位同學的不懈努力，竟然換齊了9本《查理九世》，他們開心得一蹦三尺高。
看到大家收獲這么多，我和攤主也忍不住去別班換書。留守看攤的同學魂兒也不知何時被勾走了，一不留神《查理九世》竟被別人神不知鬼不覺地順手牽羊了。正在四處搜尋新獵物的同學收到雞毛信后，氣得直跺腳，懊惱地發泄心中的不平：怎么能這樣？太不夠意思啦！
換回的書被別人拿走了，老師們對這種情況卻置之不理，還輕描淡寫地對我們說：這不是跳蚤書市嘛，就是這個樣子呀！
今天的跳蚤書市，有開心，有悲摧，有希望。開心的是大家交換了書籍，悲摧的是書市中存在不文明現象，希望的是學校能夠組織更多場次的跳蚤書市，讓我們有更多機會交換自己喜歡的書籍，增長我們的知識，拓寬我們的視野。
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