畫鼻子作文(集合10篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的畫鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畫鼻子作文1

　　今天，張老師帶我們玩了一個(gè)游戲——畫鼻子，同學(xué)們玩得那個(gè)開心啊。

　　張老師讓畫畫兒最好的思凝先在黑板上畫了一個(gè)娃娃頭。大家一看，這個(gè)娃娃頭既端正又可愛(ài)，眼睛里還充滿了魔幻的感覺(jué)，最可憐的就是，你猜到了：他沒(méi)鼻子！

　　張老師示意大家停止吵吵，然后開始給我們講規(guī)則：“每個(gè)想來(lái)畫鼻子的同學(xué)，可以隨便測(cè)量缺少的這個(gè)鼻子在黑板上下左右的位置。測(cè)完之后，我們要給他在頭上戴一頂‘大帽子’——一個(gè)紅布袋，還要再蒙上眼睛，在原地正轉(zhuǎn)三圈倒轉(zhuǎn)三圈。最后，能把鼻子畫到最佳位置的為勝！”

　　第一個(gè)爭(zhēng)著上去的是田子綺。他先步測(cè)了自己從桌子到黑板的距離，然后又小心翼翼地伸開雙臂，測(cè)量了鼻子應(yīng)在黑板的位置。張老師看他準(zhǔn)備好了，把“帽子”給他戴好，又認(rèn)真地蒙了他的.眼睛，讓他開始正三圈倒三圈。可還沒(méi)轉(zhuǎn)完呢，田子綺就早已暈頭轉(zhuǎn)向東倒西歪了。等他摸到黑板，畫上鼻子，這個(gè)小人就成了異形人——鼻子長(zhǎng)到了耳朵后。同學(xué)們一下子哄堂大笑起來(lái)，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了頭。

　　接下來(lái)又上去了三個(gè)同學(xué)，可在我們的加油助威聲中，他們依然沒(méi)有讓鼻子端端正正地長(zhǎng)到自己的位置上。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，輪到我上場(chǎng)了。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，吸取前面同學(xué)的教訓(xùn)，總結(jié)了他們的經(jīng)驗(yàn)，大步走上了講臺(tái)。

　　我先用手測(cè)出了從黑板右側(cè)到小人鼻子的距離，然后又測(cè)出左側(cè)到小人鼻子的距離，最后又測(cè)出從黑板上下到小人鼻子的距離。我一絲不茍，不敢有絲毫懈怠，連測(cè)了兩遍才讓老師給我扣上了“帽子”。轉(zhuǎn)圈開始了，由于天天在家陪弟弟玩人體式旋轉(zhuǎn)飛碟，這六圈對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。我不倒也不歪，順利走到了黑板前。但還是擔(dān)心自己畫壞了，心里七上八下的忐忑不安。

　　我長(zhǎng)吸一口氣，平靜了一下，開始畫了。由于剛才已經(jīng)準(zhǔn)確測(cè)量過(guò)，我在自己認(rèn)為最正的地方驕傲地給娃娃頭畫上了鼻子。一畫完我就迫不及待地想知道自己畫成了什么樣子，趕緊摘下了“帽子”。天啊，我吃了一驚！位置雖然畫正了，但這鼻子也太大了，一點(diǎn)不協(xié)調(diào)。以后一定注意不光要找好位置，還要算好鼻子本身的大小：我想。

　　畫鼻子，雖然只是一次游戲，但我卻明白了做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)、多動(dòng)腦多思考的道理。畫鼻子，還讓我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多幫助、多照顧他們。

畫鼻子作文2

　　今天，黃老師給我們上了一堂與眾不同的語(yǔ)文課。

　　上午第三節(jié)的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫鼻子的游戲。”然后老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，在圓圈里又畫上了兩個(gè)眼睛、一個(gè)嘴巴和兩只耳朵，就差一個(gè)鼻子了。老師剛畫完，大家都舉著手躍躍欲試。

　　黃老師先叫了顧浩文同學(xué)。黃老師用她的灰色圍巾把顧浩文的眼睛蒙住，并讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。小顧同學(xué)真厲害！轉(zhuǎn)了三圈后，沒(méi)有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的'樣子。他來(lái)到黑板前，毫不猶豫地畫了一個(gè)三角形。這時(shí)，全班哄堂大笑。顧浩文摘下圍巾一看，鼻子都畫到耳朵旁邊了。這時(shí)，顧浩文的臉“刷”得一下紅了。

　　老師又問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意再來(lái)嘗試一下？”老師剛說(shuō)完，我就把手舉得高高的。老師看我把手舉得那么高，就叫了我。我懷著緊張是心情走到老師面前。老師蒙住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不見五指！我小心翼翼地走著。總算走上了講臺(tái)，摸到了黑板。我拿起粉筆，猶豫不決，不敢輕易地畫。如果畫錯(cuò)了，多丟臉啊！“沒(méi)關(guān)系！就按自己的直覺(jué)畫吧！”黃老師溫柔地鼓勵(lì)著我。終于，我下定了決心，在黑板上畫了一個(gè)三角形。這時(shí)，全班又哄堂大笑。我摘下圍巾一看，鼻子畫到眼睛那兒去了，就像一滴淚水。我害羞地吐了吐舌頭。

　　老師最后又請(qǐng)了諸張佳寧，她很聰明，先走上了講臺(tái)，從黑板的一角出發(fā)，張開虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原來(lái)她事先找準(zhǔn)了鼻子的位置。同學(xué)們暗暗地豎起了大拇指夸她，不愧是班級(jí)的小才女！隨后她轉(zhuǎn)身來(lái)到了起點(diǎn)，只見她自信滿滿的樣子，同學(xué)們都露出了期待的眼神。老師幫她蒙上了眼睛。然后她轉(zhuǎn)了五圈。呵呵，只見她搖來(lái)?yè)u去，像個(gè)小企鵝。她穩(wěn)了一穩(wěn)，兩手向前摸索著，總算跨上了臺(tái)階。她往前走了幾步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。當(dāng)她要畫時(shí)，有幾個(gè)機(jī)靈鬼叫道：“那里是耳朵，左邊才是鼻子！”她才沒(méi)聽他們呢！堅(jiān)決地畫了上去。啊！真是一點(diǎn)兒也沒(méi)差！

　　同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)畫著鼻子。教室里歡聲笑語(yǔ)……

　　這個(gè)游戲給我的課余生活增添了很多快樂(lè)，還讓我懂得了做什么事都要?jiǎng)幽X筋。

畫鼻子作文3

　　今天，我們?nèi)��?）班玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。譚老師在黑板上畫了一個(gè)人頭，有長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，偏偏少了美麗的鼻子。譚老師叫我們畫鼻子，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都想上去，最后老師第一個(gè)叫我上臺(tái)，我很緊張，譚老師借了一個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾，輕輕地把我的眼睛蒙上，里面黑漆漆的，什么也看不見。老師帶著我跌跌撞撞地走到人頭前，我左摸摸、右摸摸，不知道把鼻子畫到哪里。最后，我好不容易選了一個(gè)地方畫下來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，看見我把鼻子畫到臉上去了。接著，老師叫黃成琪，他和我一樣，把鼻子畫到嘴巴上去了。接下來(lái)，譚老師叫了幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有成功。最后，譚老師自己試了試，她把鼻子畫到眉毛那里去了。叮叮叮，下課了，游戲結(jié)束了，這節(jié)課我們很開心。

　　“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”“向左邊，哈哈！”“不對(duì)，不對(duì)!”隨著一片叫喊聲，引來(lái)了同學(xué)們的歡笑。知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲??畫鼻子。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師在黑板上畫了一個(gè)非常可愛(ài)的'小女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，大大的眼睛，小小的嘴巴像顆紅紅的櫻桃，可就是沒(méi)鼻子，是老師忘了嗎？不是！原來(lái)這是游戲的核心，做游戲的人蒙上眼轉(zhuǎn)三圈，在同組人的指導(dǎo)下畫上女孩的鼻子。

　　第一位同學(xué)上場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈后，向旁邊摸了摸，“好象是黑板？”那位同學(xué)自言自語(yǔ)道。他正要畫，隊(duì)員沖上講臺(tái)，幫他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不確定。“向左，向左呀！”他一聽不是他們隊(duì)員的聲音，想：肯定是“敵人”的圈套，像我這樣的聰明蛋才不上他們當(dāng)呢！于是便向上移了移，畫下了。沒(méi)想到同學(xué)們發(fā)出一陣暴笑，他趕忙解下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己畫了滴“眼淚”，瞧，沒(méi)把女孩的鼻子畫好，像是在哭一樣。

　　接下來(lái)同學(xué)們的表演就更有趣了，有的畫的不像鼻子，有的畫上了酒糟鼻，還有個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)圈時(shí)摔了個(gè)雙腳朝天，真是太好笑了。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了眼睛是多么的重要。在睜眼情況下幾下就可以畫好的鼻子，在蒙眼的情況下，沒(méi)有一個(gè)畫好的。我們一定要珍惜眼睛呀！

畫鼻子作文4

　　又是？一個(gè)充滿朝氣的早晨，我們的教室不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲，大清早的到底是怎么回事呢？

　　哦！原來(lái)我們班在玩？個(gè)叫“畫鼻？”的游戲，就是要把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)三圈后，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添準(zhǔn)了的有趣游戲，難怪那么歡樂(lè)。

　　只見第一位小朱蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后大步流星地向前走，此時(shí)的他顯得很自信，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，準(zhǔn)備隨時(shí)提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏離軌跡，還是一直往前，同學(xué)們急得大喊：“右右右！”他聽到了了，向右邁了一小步，就肯定地落筆了。可是卻畫在了耳朵上，就像耳環(huán)一樣，真是帥不過(guò)三秒，同學(xué)們笑得前仰后合，直拍桌子。輪到第二位小李上場(chǎng)了。他戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈后，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到電視機(jī)了，坐在前排的同學(xué)忍不住探出身大叫：“那是電視機(jī)，不是？黑板，往右走！”？師也禁不住抿嘴笑著說(shuō)：“注意方向，注意方向！”他趕緊大跨一步往右走，走到黑板前果斷地一筆畫下去，哇！正中圓心，這是高手啊，這結(jié)果估計(jì)連他自己都想象不到。同學(xué)們紛紛翹起大拇指，一臉羨慕，真是太厲害了。接下來(lái)輪到我大顯身手了，我忐忑不安地站了起來(lái)，滿懷心事地邊走邊想：我會(huì)不會(huì)撞到墻或桌子，我該怎么辦才能一下命中紅心呢？算了，相信自己，我給？自己做好心理建設(shè)，自信地帶上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一點(diǎn)光線也看不見，像進(jìn)了一個(gè)黑暗的小房子。我謹(jǐn)慎地一？小步一？小步邁著，兩耳傾聽著同學(xué)們對(duì)我的提示：“右，左，前……”弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，腳下總感覺(jué)要碰到什么東西，手也不由？自主地東摸西摸。終于摸到了？黑板，我猶豫不決著，這時(shí)教室一片寂靜，我猜想大概是這個(gè)位置了，鼓起勇氣落筆一畫。頓時(shí)，教室炸開了鍋，耳邊一陣哄堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我畫到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟著同學(xué)們一起捧腹大笑起來(lái)。游戲在同學(xué)們此起彼伏的笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……

　　原來(lái)，這個(gè)游戲不僅要有準(zhǔn)確的'判斷？、敏感的方向感，而且還要有良好的心理素質(zhì)才行。此時(shí)教室里早已變成了歡樂(lè)的海洋。

畫鼻子作文5

　　今天，我們?cè)谂嘤?xùn)班上做了一個(gè)很好玩的游戲——畫鼻子。老師在黑板上先畫了一個(gè)三毛的頭像，可是沒(méi)有鼻子，要我們?cè)谒�的頭上畫上鼻子。老師說(shuō)，在給三毛畫鼻子之前，同學(xué)們要蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈后才可以畫。畫完后，看看誰(shuí)畫的最準(zhǔn)確，要是畫不準(zhǔn)確的話，老師就用口紅在他的臉上相應(yīng)的地方畫一個(gè)紅色的小鼻子。聽完老師的話，我心里打起小鼓，轉(zhuǎn)三圈頭不就昏了嗎，怎么能畫得好呢？

　　老師一聲令下，游戲就開始了。老師站在講臺(tái)上，讓我們自己舉手報(bào)名，喊了好幾聲，可是沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。于是，老師開始點(diǎn)名了，第一個(gè)就點(diǎn)到了我。我的心里緊張極了，這下可怎么辦呢？可我又有些興奮，這說(shuō)明老師相信我，給了我極大的信心和勇氣。當(dāng)我走上講臺(tái)后，老師用紗巾蒙住我的雙眼，把我向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，再向中間轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，昏天黑地。這時(shí)，同學(xué)們都喊著“何曄，加油！”。我鼓起勇氣拿著粉筆，開始摸索黑板，想找準(zhǔn)地方。就在準(zhǔn)備畫的時(shí)候，我聽到了同學(xué)們的`大笑聲，難道是我畫的不正確嗎？我又向左移了一點(diǎn)，不放心又向右了移了一些，想來(lái)想去拿不定主意。這時(shí)，我聽到老師鼓勵(lì)的聲音。于是我堅(jiān)定的畫在了自己原來(lái)的地方。畫完之后，我迅速摘下了紗巾，可看到的“小鼻子”卻畫在了三毛左臉下方。這下只好乖乖受罰。等老師在我臉上畫完了“小鼻子”，我趕快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。

　　接下來(lái)，老師繼續(xù)點(diǎn)名。第二個(gè)是戚欣蕊，她畫到了下嘴唇。第三個(gè)是汪晨琦，她畫到了左耳朵上。第四個(gè)是劉晉婉，她畫到了人中上。看到同學(xué)們的臉上那一個(gè)個(gè)“紅鼻子”，我的心情好多了，不是我一個(gè)人不行啊！可我不甘心，這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，于是我舉手要求再畫一次。這次我耍了一個(gè)小聰明，看到老師的眼睛盒正好和三毛的頭像垂直，心想先摸到眼睛盒不就行了嗎。可蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈后，怎么也找不到適合的地方了。老師也著急了，叫同學(xué)們提醒提醒。同學(xué)們大呼小叫起來(lái)：“向右！向右！向上！向上。”最后在同學(xué)們的幫助下，我終于完成了任務(wù)，畫對(duì)了“鼻子”。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人離不開眼睛，它是我們的指路明燈。我們周邊有不少盲人，他們一輩子看不見東西，是多么需要保護(hù)、關(guān)心。老師用紗巾蒙住我眼睛一小會(huì)，我都感覺(jué)不舒服了，何況盲人一輩子也看不見東西，真是太可憐了。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)盲人、關(guān)心盲人吧！

畫鼻子作文6

　　三年級(jí)的寒假，在一堂作文課上，我們和老師玩了一個(gè)有趣的游戲，它的名字叫畫鼻子。

　　上課了，老師帶著書和紗巾走進(jìn)教室，微笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)寫一篇活動(dòng)作文，首先讓我們做一個(gè)游戲，叫‘畫鼻子’。”接著老師樂(lè)呵呵地問(wèn)大家：“誰(shuí)知道畫鼻子的游戲規(guī)則呀？”老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起了手。李洛寧第一個(gè)回答了問(wèn)題，但他說(shuō)的并不完整，同學(xué)們進(jìn)行了補(bǔ)充，最后老師叫我對(duì)畫鼻子的游戲規(guī)則進(jìn)行總結(jié)。我說(shuō)：“先在黑板上畫一張沒(méi)有鼻子的臉，然后請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，蒙上他的眼睛，轉(zhuǎn)三圈后畫鼻子。最后誰(shuí)畫的位置準(zhǔn)誰(shuí)就贏了。”

　　很快游戲開始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我第一個(gè)被叫上來(lái)講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我既緊張又興奮，笑得合不攏。老師為我蒙上眼睛并對(duì)我進(jìn)行了“采訪”，她問(wèn)我的心情怎樣，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……很緊張。”我被老師轉(zhuǎn)了三圈后，暈暈乎乎地畫好鼻子，還畫上了兩個(gè)鼻孔，然后迫不及待地摘下紗巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子畫在了腮幫子上，兩只鼻孔點(diǎn)在了鼻尖上，就像長(zhǎng)了兩顆“青春痘”。再看看底下的同學(xué)們已經(jīng)笑成了一片。看著我畫出的“杰作”，我也笑得直不起腰，雙手捂著肚子回到了座位上。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是姚禹彤，只見她把鼻子畫在了臉外面，下面又是一陣笑聲。

　　第二輪游戲老師給我們?cè)黾恿穗y度。她說(shuō)：“這一次，我們可以進(jìn)行互動(dòng)，本組的人可以告訴隊(duì)友正確的位置，對(duì)方可以說(shuō)相反的位置。”

　　接下來(lái)出場(chǎng)的是古越溪。在她畫鼻子時(shí)，我和李洛寧發(fā)揮了尖叫組的威力：“向右……向左……向上……向下……”我們都扯著嗓子拼命地喊，教室里的聲音一浪高過(guò)一浪。我想：古越溪這時(shí)應(yīng)該什么都聽不清楚了。只見她的手在黑板上挪來(lái)挪去，不知道該畫在哪里好。古越溪在一片吶喊聲中在小人的左眼下，畫了一個(gè)比我的兩顆“青春痘”略大一點(diǎn)兒的鼻子。下邊又是笑聲一片，我已經(jīng)笑得嘴巴發(fā)酸，眼淚都快流出來(lái)了。

　　最后上場(chǎng)的是李洛寧。在大家的'喊聲中，他把鼻子畫到了雙眼中間稍下的位置。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們四個(gè)當(dāng)中最好的了。

　　老師鄭重地宣布：“男生組獲勝。”我和李洛寧歡呼著：“贏咯！贏咯……”

　　游戲結(jié)束了，我們充滿了寫作的靈感，將這個(gè)既精彩又難忘的場(chǎng)面記錄下來(lái)。

　　下課了，大家邊走邊議論著畫鼻子的場(chǎng)面。大家都想著，要是天天都能玩畫鼻子的游戲那該多好呀！

畫鼻子作文7

　　這節(jié)是語(yǔ)文課。

　　老師面帶微笑走上講臺(tái)。她對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們要做三個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是——”同學(xué)們都豎直了耳朵，等老師說(shuō)下去，可老師卻賣了個(gè)關(guān)子，一言不發(fā)，在黑板上畫了4個(gè)小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒(méi)有畫他們的鼻子。同學(xué)們這才恍然大悟——原來(lái)這節(jié)課要玩的是畫鼻子游戲呀！

　　老師這才講解了游戲規(guī)則：先找四位幫忙蒙眼睛的同學(xué)，再每組推薦一位同學(xué)，分別來(lái)補(bǔ)畫四個(gè)小孩頭像上的鼻子。聽到這些，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　我很幸運(yùn)的成為了蒙眼睛中的一員，心里高興極了。老師找了四位同學(xué)，站在黑板前，讓我們?yōu)橹付ǖ耐瑢W(xué)用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛。

　　而后，被蒙上眼睛的.選手，要轉(zhuǎn)左三圈，右三圈……等等，差點(diǎn)成廣播操了。“畫！”只聽老師一聲令下，四位同學(xué)開始都抓耳撓腮起來(lái)了，有的比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉(zhuǎn)向，居然向老師摸索過(guò)去——把老師當(dāng)成黑板了！有一位同學(xué)準(zhǔn)確的畫上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同學(xué)在全班的催促聲中畫出了鼻子。“哈哈哈……”他們?cè)谕瑢W(xué)們的哄笑聲中摘下紅領(lǐng)巾，一看，自己也樂(lè)了——一位同學(xué)把鼻子畫在了頭發(fā)上，另一位同學(xué)則把鼻子畫在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學(xué)居然把鼻子畫在遠(yuǎn)離頭像的地方！只有一位同學(xué)畫對(duì)了鼻子，我們不禁為他鼓掌。

　　接著，第二輪同學(xué)上來(lái)了，第三輪，第四輪……最后，老師給我們四位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。

　　我緊緊地閉上了眼睛，向左轉(zhuǎn)三圈后，又向右轉(zhuǎn)三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終于摸到黑板了，可是畫哪呢？這里？哦，不對(duì)！這里？嗯，也不對(duì)……這，讓人怎么畫嘛！老師加了一句，快點(diǎn)哦！直覺(jué)告訴我，這里可以畫。算了，賭一把吧！自古英雄誰(shuí)無(wú)死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫了上去。“呵呵……”在一片歡呼聲中，我睜開了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫對(duì)了！再看看另三位同學(xué)的杰作，有一位和我一樣——畫對(duì)了，另外兩位同學(xué)一個(gè)把鼻子畫在了嘴巴旁，另外一個(gè)把鼻子畫在了臉蛋上。

　　畫鼻子游戲結(jié)束了，接下來(lái)，老師要宣布第二個(gè)游戲的名稱了，會(huì)是什么呢？下篇《有趣的課堂之xx》見。

畫鼻子作文8

　　“向上向下……再向左……向有一點(diǎn)……唉，錯(cuò)了錯(cuò)了”……咦，教室里怎么這么吵？原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕娈嫛氨亲印钡挠螒颍�快跟我去看看吧�?/p>

　　只見老師用粉筆在黑板上畫了一個(gè)胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說(shuō)了，這個(gè)鼻子需要我們來(lái)給加上啦。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學(xué)，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來(lái)到臺(tái)前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個(gè)紅色眼罩：“這份可不是考驗(yàn)?zāi)憷L畫技巧的時(shí)候，咱得先把眼睛蒙上，不過(guò)，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原來(lái)如此，我覺(jué)得也不能這么簡(jiǎn)單嘛。朱蕾影可沒(méi)被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會(huì)兒，鄭重其事的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)她是記住了鼻子的位置了。

　　老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對(duì)，我怎么覺(jué)得老師的笑聲有點(diǎn)不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈。看了老師的這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們可炸開了鍋，有的說(shuō)：“老師你賴皮，原來(lái)可沒(méi)這么說(shuō)。”還有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩(wěn)住，一定要畫好。”

　　唉，這可苦了我們的小朱同學(xué)了，雖說(shuō)他也想畫好，可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？

　　得，用手摸吧。不過(guò)這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學(xué)是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準(zhǔn)位置。這可急壞了同學(xué)們，這不，都給她出謀劃策，這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

　　在同學(xué)們大力“協(xié)助”下，小朱同學(xué)似乎下定了決心，只見她用力點(diǎn)了點(diǎn)“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說(shuō)完，大家還沒(méi)來(lái)得及制此，一個(gè)漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學(xué)們?cè)缤�了剛才�?友善的提醒，全都哄堂大笑起來(lái)。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來(lái)了……朱蕾影發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂(lè)開了。

　　接下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)上前挑戰(zhàn)。咱先不說(shuō)這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無(wú)奇不有呀！

　　在歡聲笑語(yǔ)中，這節(jié)課很快就結(jié)束了，可大家還是意猶未盡。因?yàn)榇蠹叶肌俺龀蟆绷丝晌覀兊睦蠋熯�沒(méi)示范呢，下節(jié)課，嘿嘿，老師你可小心了！

畫鼻子作文9

　　今天下午第一節(jié)課，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，做了一個(gè)有趣的游戲：畫鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一張圓圓的笑臉，只見他的眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴角彎彎上翹，就像一輪小月牙，只可惜沒(méi)有鼻子。原來(lái)是讓我們給可愛(ài)的笑臉添鼻子呢！

　　游戲的規(guī)則是：用一條紅領(lǐng)巾把游戲者的眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，手一松，游戲者憑著感覺(jué)給笑臉畫上鼻子，看誰(shuí)畫得準(zhǔn)。

　　老師說(shuō)完游戲規(guī)則，就一聲令下：“游戲開始！”教室里立刻沸騰起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，有的`同學(xué)甚至都站了起來(lái)，有的同學(xué)大聲喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”，還有的都跑到了王老師面 前伸著胳膊躍躍欲試。老師笑容滿面地看著我們，拿定主意說(shuō)：“王垣俊！”大家一下子安靜下來(lái)，羨慕地看著王垣俊。王垣俊對(duì)自己充滿信心，大步流星走上講臺(tái)，被蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。只見他 暈頭轉(zhuǎn)向地左摸摸、右摸摸，像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通，感覺(jué)不對(duì)，又向門口方向走去，摸到了門，門輕輕移動(dòng)了一下，這下王垣俊徹底亂了方寸，不知所措地站在那里，急得臉都紅了。這 時(shí)，全班同學(xué)開始著急的大喊：“往左，往左！往右、往右！”在同學(xué)們的指揮下，王垣俊終于找到了黑板，他拿起粉筆猶豫了一下，接著小心翼翼地對(duì)著黑板畫了一個(gè)櫻桃小鼻子。王老師急得直跺腳 ，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，鼻子不是那樣的！”王垣俊又重新畫了一個(gè)像秤鉤一樣的小鼻子，但還是把鼻子畫到了笑臉外面。鼻子居然長(zhǎng)到了笑臉外面，真是太滑稽了！教室里哄堂大笑，同學(xué)們笑得前仰后 合，還有的同學(xué)笑得直拍桌子。王垣俊聽到笑聲，猜到自己一定是畫錯(cuò)位置了，臉紅得就像熟透的大蘋果，摘下紅領(lǐng)巾一看，果然他畫的鼻子長(zhǎng)到了臉外面，離臉蛋有十萬(wàn)八千里呢，他自己也忍不住笑 了起來(lái)，羞愧地走下了講臺(tái)。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是鄒瑞楊，她神情緊張地走上講臺(tái)，只見她東摸摸、西摸摸，最終，在我們善意的提醒下，準(zhǔn)確地把鼻子畫到了笑臉上。

　　通過(guò)“畫鼻子”這個(gè)小游戲，我想到了盲人，他們失去了光明，生活該是多么不容易啊！我們應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，用關(guān)愛(ài)照亮他們的前程！

畫鼻子作文10

　　“左邊。左邊。右邊。右邊……”咦，這是從哪傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是我們班正在玩畫鼻子的游戲，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先讓畫鼻子的那個(gè)人把眼睛蒙上，在轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后拿著粉筆去給黑板畫 上沒(méi)有鼻子的臉畫上鼻子。

　　我們每個(gè)人輪流畫。

　　第一個(gè)上去畫的人最倒霉，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，完全找不到方向，好不容易摸到了黑板在哪兒，可又被下面的人捉弄，往錯(cuò)誤的方向畫去，畫在了嘴巴上，伴隨著下面的笑聲，他摘下了眼罩，看著自己 畫的鼻子也不由得大笑起來(lái)。

　　好幾位同學(xué)上去了，可他們不是畫在眼睛上，就是畫在嘴巴上，沒(méi)有一個(gè)人是畫對(duì)的。

　　終于輪到我了，我為了不讓自己迷失方，轉(zhuǎn)圈的時(shí)候我盡量放慢速度，好知道自己所在的位子。走到黑板前，我剛要下筆，突然想：到萬(wàn)一我也畫錯(cuò)了怎么辦，那我就要丟臉?biāo)懒耍�天那，我到底�?怎么辦？我忽然我眼前一亮，想出了一個(gè)“好主意”：我可以騙老師說(shuō)我的眼睛好痛，可能是我太緊了，叫老師幫我松一松，這時(shí)我可以少往上折一折，這樣我一抬頭就可以看到黑板在哪里，也可以看 看該把鼻子畫哪兒，嘻嘻，這可真是個(gè)——喔哦，如果我做了這事兒，萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)了，我這在學(xué)校，“混”出的一個(gè)“畫畫大王”的稱叫回頭可別給我改成了“騙人大王”那我可多沒(méi)面子呀！我可不 干，可不干這事兒吧，我又要被下面那一群人給嘲笑了。唉，做人難，做不被人嘲笑的`人更難！好了，我不在猶豫了，我決定不跟老師說(shuō)了，可沒(méi)想到，老師卻主動(dòng)問(wèn)起我來(lái)了：“會(huì)緊嗎？來(lái)，老師幫你 松一松。”老師幫我松好了后，不知為什么，我忽然有一種愧疚感。

　　我特別的小心，生怕讓人發(fā)現(xiàn)了，直到站到黑板前，我才稍稍的抬了一下頭，看準(zhǔn)了地兒，往上畫。“大家看，多準(zhǔn)確，這位同學(xué)畫的不錯(cuò)！”在老師說(shuō)完話的那一剎那，我并不開心，反而更加 愧疚，可是我又不敢告訴老師，那并不是我真實(shí)的成績(jī)。

　　唉，上了這節(jié)課，我懂得了做為一個(gè)孩子，我們不能養(yǎng)成騙人的壞習(xí)慣，就算這個(gè)騙局并沒(méi)有被揭穿，可在怎么樣也避免不了良心的譴責(zé)。

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