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讀人的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讀人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀人的作文1
歲月流逝，滄海桑田，在中華古老的土地上，多少文人墨客，錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩，從他們那里我讀懂了“真，善，美。”
從“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”中懂了他們成功的根本和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的艱辛，過(guò)人的學(xué)識(shí)也是不可少的，正因?yàn)榫邆淞诉@兩樣，才造就了他們的豐功偉績(jī)。
“秋菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶潛歸隱田園，擺脫世俗的干擾，反倒不失為一件美事，這里的他，有著超脫人世的灑脫，在這里他才找到了“本我，真我”，從中我也讀懂了他的閑適恬淡，不與世俗同流合污的情操。讀他的詩(shī)，亦是讀他的人。他的詩(shī)，帶給人一種放松，一種恬淡，一種愉悅。
因此，我要說(shuō)，做快樂(lè)的自己，不拘于世俗的自己，放開(kāi)一切，展示出一個(gè)真真的自己。
從“巴金”我讀懂了他誠(chéng)實(shí)善良的本性，做人就該坦誠(chéng)一些，正如陳丹晨對(duì)巴金的評(píng)價(jià)所講的“巴金不是完人，也不是英雄，但他是一個(gè)真誠(chéng)的人，他的.偉大就在于真誠(chéng)。”
從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅(jiān)韌，什么是勇敢，什么是真正的“鋼鐵人生”，為了自己心中的那僅存的希望，不惜放棄生命而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，可我們呢？人生路上稍遇一點(diǎn)坎坷，便萎靡不振，早已坐了下來(lái)，不愿去闖，有誰(shuí)曾堅(jiān)持到最后，哪怕希望再渺小，也決不放棄。
所以，我說(shuō)，“讀”人亦是一種人格的升華，“讀”人也是學(xué)人，只不過(guò)是學(xué)他們的好處罷了。從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。
我讀人，我懂人，亦被他們的品格所折服，嘆他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；嘆他們美麗，善良，有誰(shuí)能說(shuō)他們這樣的人不值得一讀，還是他們近乎完美，令我們無(wú)從讀起。
“讀”人也是靈魂與靈魂之間的對(duì)話，當(dāng)彼此在某種想上產(chǎn)生共鳴時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)讀懂彼此，你也不例外。
讀人的作文2
三年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)了課文《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》，它告訴我們真正理解一個(gè)詞語(yǔ)，不僅要查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的“無(wú)字詞典”。這篇課文啟發(fā)了我：生活是閱讀的源泉，只有讀懂生活，才能更好地讀懂書(shū)本。
這不由讓我想起了一件事情，在一次美術(shù)課上，同學(xué)們都專心致志地創(chuàng)作自己的美術(shù)作品。我的上色技術(shù)不好，總要涂到畫(huà)面以外。我心里特別難過(guò)，覺(jué)得自己比不上別人。尤其看了同桌唐祉怡即將完成的作品，似乎失去了信心，不禁嘆了一口氣，丟下畫(huà)筆不想再畫(huà)了。
這時(shí)，唐祉怡側(cè)過(guò)臉輕輕地問(wèn)我：“沒(méi)畫(huà)完怎么把筆放了呀？趕緊畫(huà)吧，我都快完成了。”“我畫(huà)得不好，看來(lái)沒(méi)法向老師交代了。”我沮喪地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系！我畫(huà)得也不怎么樣，可我堅(jiān)持在畫(huà)呀！老師不是說(shuō)，只要讓他看得明白就行了嗎？”唐祉怡不停地安慰我、鼓勵(lì)我。
我轉(zhuǎn)念一想，《水孩子》中的湯姆不也是這樣的嗎？面對(duì)自己成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，他從不偽裝也不逃避，而且從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，最后終于成為一個(gè)真正的.男子漢。想到這兒，心情也開(kāi)朗起來(lái)，我要向書(shū)中的湯姆學(xué)習(xí)，也要向身邊的唐祉怡同學(xué)學(xué)習(xí)。做任何事情都要有始有終，我要正視自己的缺點(diǎn)和不足，并努力去改進(jìn)和提高。于是，我又拿起畫(huà)筆，繼續(xù)完成自己的畫(huà)。
從那以后，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都這樣勉勵(lì)自己，美術(shù)水平也慢慢提高了。我不僅要感謝《水孩子》這本書(shū)，也要感謝唐祉怡同學(xué)。我甚至想到，書(shū)和人不是一回事情嗎？走進(jìn)書(shū)的故事，不是就和書(shū)中的人在對(duì)話嗎？如果將身邊人的故事寫(xiě)下來(lái)，不就是一本書(shū)嗎？每個(gè)人都是一本正在不斷續(xù)寫(xiě)的人生厚書(shū)，讓我們都來(lái)寫(xiě)好這本書(shū)……
讀人的作文3
暑假里，我閱讀了一篇名叫《世上最感人的的品德》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我們了許多做人的道理。在那么多篇感動(dòng)人心的文章中，印象最深刻的還是《六尺巷道》了。這篇文章講述的是：清代有一個(gè)村莊，住著那么兩戶人家，一家姓張，一家姓葉，他們兩家是鄰居。葉家老爺總是覺(jué)得自家院子太小了，想向東移三尺，可是，那里是張家的土地啊，便在東面院子外三尺左右的地方埋下了一塊“葉”字的界石，正巧，被張家的長(zhǎng)工趙大看見(jiàn)了，他告訴了張老夫人，張老夫人知道后非常生氣，便在界石下面做了標(biāo)記。眼看兩家就要吵起來(lái)了，張家的兒子把墻拆了，后退了三尺，葉家老爺見(jiàn)了也愿意后退三尺，便出現(xiàn)了六尺巷道，兩家的.關(guān)系也重新好了起來(lái)。看了這個(gè)故事，我受益匪淺。
對(duì)啊，如果鄰居之間多一份和諧，那么城市就多一份文明。說(shuō)到這兒，我想到了家里的事情。去年，隔壁新搬來(lái)了一戶人家，而且還要裝修。本來(lái)以為，我們肯定會(huì)被他們裝修的聲音吵得不得安寧，可是，他們卻非常為我們著想。平時(shí)，我還沒(méi)有去上學(xué)的時(shí)候，他們從來(lái)不做，恐怕我學(xué)習(xí)受他們裝修聲音的影響。雙休日，我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，他們也從絕不動(dòng)工。今年，爸爸也想把我們家重新裝修一次，可想到鄰居家里有個(gè)還沒(méi)滿1兒，所以還是決定等下次孩子大了，再裝修也不遲嘛。這就是鄰居之間的和諧，做事之間，多多為別人著想，心胸開(kāi)闊，和睦相處，這樣不就可以避免許多不必要的爭(zhēng)吵了嘛。
俗話說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。雖然生活中，我們與鄰居的接觸并不多，但是，生活中的許多事情的解決也少不了鄰居呀。這些生活中的時(shí)間幾乎離不開(kāi)鄰居的幫助和關(guān)心，比如：對(duì)面戶人家著火了，是鄰居幫忙報(bào)了警；鄰居家被盜，是鄰里幫忙報(bào)了警。在生活中多一份鄰居之間的幫助，便可以避免許多不麻煩。可想而知，鄰居之間的和諧會(huì)有多么的重要啊。我們就應(yīng)該好好和鄰居相處，互幫互助。
讀人的作文4
那些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到純真的香氣的友情的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜……
這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂(lè)；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨(dú)徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過(guò)絕望，直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……
--題記
這幾天，我讀了一些“辮子姐姐”寫(xiě)的小說(shuō)，其中我印象最深的就是《我是你一個(gè)人的啦啦隊(duì)》
故事的大致內(nèi)容是這樣的：因?yàn)閹泿浻智蚣几叱幕@球主力貝壘，任性直接的單細(xì)胞女孩唐糖愛(ài)上了籃球愛(ài)上了橘紅，懇求老爸給她訂和貝壘一樣的國(guó)外籃球雜志，逼的老爸滿世界昭和籃球一樣的顏色，其實(shí)就是貝壘拍打籃球的顏色呀。她夢(mèng)想自己噼里啪啦跳舞，貝壘噼里啪啦進(jìn)球，那樣美好的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)她拼命加油奇跡般成為學(xué)校啦啦隊(duì)里最漂亮的隊(duì)員。在籃球比賽時(shí)，一個(gè)穿橘紅的熒光色女孩，像漂亮的.香甜的橘子靜靜地站立，她望著天，扭胯甩頭擺腰踢腿，每個(gè)動(dòng)作都忘情投入，女孩沒(méi)有出聲只是在心里一遍遍喊：加油啊親愛(ài)的貝壘。球隊(duì)勝利了，當(dāng)她和親愛(ài)的貝壘第一次靠近，一場(chǎng)意外卻迎面而來(lái)，打破她美夢(mèng)一般的單純?nèi)松婺咳堑呢悏緩拇讼穸阖瑝?mèng)一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離她！唐糖一次次努力靠近，一次次從沮喪中重新躍起。在教練考核他，一邊知道他還能不能重回球場(chǎng)時(shí)，唐糖跳起了一個(gè)人的舞。不管怎樣，倔強(qiáng)的她就想做貝壘一個(gè)人的啦啦隊(duì)，汗流滿面，淚流滿面……
唐糖對(duì)貝壘的感情是執(zhí)著的，因?yàn)樗毘瞿Ч砩聿模驗(yàn)樗惺苤鞣N痛苦。一次又一次的陪著他跌倒再爬起，跌倒再爬起。
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
讀人的作文5
《巨人的花園》這個(gè)故事是一個(gè)英國(guó)人寫(xiě)的，他叫奧斯卡.王爾德，故事講述了一個(gè)自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠(yuǎn)門(mén)去看望老朋友,孩子們就每天下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)巨人的花園里玩,花園里長(zhǎng)滿了青草，開(kāi)滿了鮮花，還有鳥(niǎo)兒在歌唱，十二棵桃樹(shù)到了秋天就結(jié)出累累的果實(shí)，可愛(ài)的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了, 巨人回到了家中,他看見(jiàn)了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰恕＞奕藶榱瞬蛔屵@些淘氣的孩子來(lái)他的花園里,他就想辦法在四周筑起了一座圍墻,并掛起一張寫(xiě)著“禁止擅入，違者嚴(yán)懲”的告示牌。冬天來(lái)了,巨人只能一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天；春天到了,可是巨人的'花園還是一片嚴(yán)寒。巨人就很傷心自言自語(yǔ)地說(shuō)：冬天是這么寒冷,為什么春天到了還是這么寒冷。
后來(lái),淘氣的孩子們從一個(gè)小小的洞里爬了進(jìn)來(lái),同時(shí)他們把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái),鳥(niǎo)兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地里伸出頭，展露笑臉。巨人看到這一切后忽然醒悟了,自己太自私了，為自己過(guò)去的所作所為而感到羞愧，原來(lái)把自己的快樂(lè)分享給別人才是真正的快樂(lè)。于是，巨人就把墻推倒，把告示牌拿掉。孩子們玩到哪里那里就有春天,但有一個(gè)小角落里還是被冰雪覆蓋,原來(lái)有一個(gè)小男孩太小,爬不到樹(shù)上,正在一邊輕輕的哭泣,醒悟的巨人就把小男孩輕輕地抱上樹(shù)……
最后,巨人變得老、弱起來(lái),有一天巨人又見(jiàn)到那個(gè)小男孩兒了,小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園里,那里就是天堂,巨人去世了。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學(xué)會(huì)與人分享才會(huì)更快樂(lè)！
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