尷尬時刻作文

時間：2024-08-04 16:10:30 好文我要投稿

尷尬時刻作文

尷尬時刻作文1

　　清晨，賣豆漿的那輛小車停在樓下，冒著熱氣。小車旁圍著五六個人等著買豆漿。賣豆漿的阿姨一邊給顧客打包裝袋，一邊大聲喊：“賣豆漿嘍，熱乎乎的豆漿哦！”不一會兒，又有幾個人被招呼過來了，小車旁瞬間熱鬧了。阿姨的眼晴笑彎了，手不停地拿著勺子盛豆漿，一滴一滴的汗珠從她的額頭上、發縫中流了下來，根本顧不上擦拭。

尷尬時刻作文

　　買豆漿的顧客都稱贊這豆漿好喝，阿姨的眼晴笑得更彎了。等顧客都散去了，她一轉過頭來才發現了我。阿姨面帶微笑地問道：“小朋友，你要不要喝豆漿？”“要。”我爽快地答應了。我看著阿姨微微彎下腰，打開后座上的保溫大鐵桶，掀開罩在上面的`一層洗得干干凈凈的紗布，又取出一個杯子，嫻熟地將豆漿倒進了杯子里，一手端著遞給我。

　　我接過豆漿，趕緊掏口袋付錢。誰知，當我的手伸進口袋時卻驚訝地發現：口袋里的五元錢不翼而飛了！我不死心，仔仔細細地將全身上下所有的口袋搜了個遍，但那張五元紙幣還是連影兒都沒有，我頓時尷尬了。阿姨一眼看出了我的難處，她仍舊笑呵呵地說：“小妹妹，沒事，這杯豆漿你先拿去，回頭再來給錢好了。記得趁熱喝啊！”

　　我緊緊地握住手中那杯散發著熱氣與濃香的豆漿，趕緊轉身往家走去……

尷尬時刻作文2

　　一天下午上自習課的時候，于老師笑著宣布了一條奇怪的規定：誰在課堂上做小動作的話，就請他上來“表演”給大家看。

　　上課不一會兒，我正在記筆記時，于老師的聲音如同平地驚雷一般在我們頭上炸開：“李小波，請你把桌面上的.書本拿到講臺上來，把你剛才的動作再做一遍！”于是，李小波沮喪地把書本在講臺上摞成一堆，然后一本一本地搬到右邊，再一本一本地搬到左邊……我們饒有興趣地欣賞著這場“新編愚公移山記”，再也忍不住了，“哄”地一聲笑了起來。直到于老師做了一個“STOP”的手勢，“愚公”才垂頭喪氣地回到坐位。

　　又過了一會兒，于老師突然說：“郭東，請上講臺！”郭東只好一步三晃地走上講臺，把兩手放在嘴上，做了一個鴨子的動作。我覺得很好笑，便把手放在屁股上拍了兩下，說：“像真的鴨子一樣！”可我沒料到，于老師竟說：“郭東下去，李珩昊上來！”啊？不會吧？我只好乖乖地走了上去，用手拍了兩下屁股……

　　全班同學看到我的動作，立刻像安了個消聲器，全體靜音三秒鐘后，立刻爆發出排山倒海的笑聲，足足持續了一分鐘。

　　我回到座位后想：“這次可尷尬了，前兩次笑得最響的就是我……”

尷尬時刻作文3

　　那一刻，我恨不得找個地縫鉆進去，那尷尬讓我記憶猶新。

　　記得那年，我到北京去參加英語決賽的比拼，因為比賽的規則改變了，所以我的英語老師通過微信，給我發來了新的演講稿，我一直背到了晚上十二點的時侯才睡覺。第二天，一起來就開始進場演講了，我穿著山羊服裝開始了。剛開始很流暢，可后面我越表演越費勁了，終于，我緊張地講到了最后一句話，說著、說著，就在我背到最后一個單詞的時侯，我卡住了，我突然忘記了是什么，我越想越心急，那時侯我恨不得找個地縫鉆進去，我紅著臉終于想出了最后一個單詞，我松了一口氣。

　　那尷尬的時侯讓我至今難忘。或許我們每天都有許許多多尷尬的`事，但我會去坦然面對，以后，我相信這樣的事會越來越少！

尷尬時刻作文4

　　校園生活有喜也有憂，有歡樂，也有難過，自然也少不了尷尬。

　　那是四年級的一天，陳老師氣沖沖地走進教室，一臉嚴肅地說：“二班的老師有事找你！你趕緊到辦公室去一趟！”我莫名其妙，滿臉疑惑，忐忑不安地走進了老師的辦公室。辦公室里，老師很多，二班的老師把頭轉過來，原來她是周麗雪老師。只見她皺著眉頭，大聲質問我：“你是不是搶我們班同學的錢啊？”我矢口否認，說：“我沒有搶啊！”可周麗雪老師還是強詞奪理，認定就是我搶了錢。段長也跳出來說：“還說沒有搶？錯了就要承認！我們都知道了！”這時，一班的語文老師——我爸同學的妻子，說：“她媽媽我認識，是陳清萍，龍潯中心小學的老師。”大家聽了，一副很震驚的樣子，看樣子大家都認識我媽媽。周麗雪也大吃一驚，說：“哎喲，你媽媽要是知道了，你干這樣的事，一定傷心透了！”我不停地解釋，可就算我怎么解釋，那些老師就像木頭一樣，一點兒聽不進去，看來我是跳進黃河都洗不清了，心里真是十五只吊桶打水——七上八下，這種被人冤枉的滋味真叫人難受，可又無可奈何。后來，我干脆就說：“我根本就沒有搶錢，不信，你可以到你們班級里問問，調查調查啊！”周麗雪老師把那位被我“搶”的人叫了過來。那個人也覺得很奇怪，因為我和他根本就不認識，當場就說我沒有搶劫他的錢，說是六年9班的一個人。可周麗雪老師似乎還沒有罷休的意思，還叫我寫一篇400字的檢討，讓我下午交。

　　回到教室，我很不服氣，把事情的來龍去脈都一五一十地道給陳老師聽。回到家，我把事情的經過講給媽媽聽，媽媽說：“沒關系，重要的是自己知道沒做不就好了，這也不是什么大事。”我哭著說：“你們大人覺得這是小事，可在對我來說，這是大事！要是說不清楚，下星期一升旗儀式的時候，我就在國旗下說給全校的同學聽，讓大家評評理。下星期一，我一定要讓全校的同學幫我評評理！不然，大家會怎么看我啊！”媽媽說不過我，只好給周麗雪老師打了個電話。打完電話后，告訴我已經澄清了事實，周麗雪已經知道了事情的真相。

　　事情最終得以真相大白，我心中的'一塊石頭終于落了地，可我一點兒也高興不起來。因為我被叫到辦公室，被那么多老師盯著，又像犯罪分子一樣被審判的滋味兒，還有那被冤枉的滋味，真是不好受啊！真是尷尬極了啊！

　　每當回想起這尷尬的時刻，我還是滿腹委屈。就在寫這篇作文的時候，媽媽小心翼翼地告訴我：“周麗雪老師好像不怎么相信不是你干的！”原來媽媽當時對我說的話像是安慰我的。我真是氣憤難平，多么希望當時在場的每一位老師能在了解事情的真相后才下結論，那樣才不會冤枉人，因為被冤枉的滋味實在太令人難受了。

　　媽媽安慰我說：“身正不怕影子斜！”是啊，不做虧心事不怕鬼敲門！

尷尬時刻作文5

　　在世界的任何地方，人們都會有尷尬的時刻，我也不例外，下面我把自己最尷尬的一件事說給大家聽。

　　有一回，我去姐姐家的院子里找我姐姐，看到一個長的.特別像我姐姐的一個女孩，我本來是想逗我姐姐的，就沖著那個女孩子說了一句：“丑陋小花妞。”沒想到那女孩子不是我姐姐，她一聽，瞪了我一眼，氣乎乎的跑了，我當時特別尷尬，面紅耳赤地站在那兒，不知道該說什么，姐姐出來把我安慰了半天，我才跟姐姐一起到她家玩去了，但當時尷尬的情景，我總是忘不了。

　　這件事，讓我知道什么叫尷尬了。以后我在公共的場合喊人都要細心留意，免得鬧笑話，心里又尷尬。

尷尬時刻作文6

　　在我記憶的長河中，有一次尷尬經歷，令我至今還難以忘懷。

　　清晨，我睜開朦朧的雙眼，還帶著幾絲睡意，瞄了一下時間，我把眼睛睜得大大的，直直的，我傻了：完了，要遲到了。七點四十了，我用最快的速度，洗漱完畢，像利劍一樣，向學校沖去，哪里還顧得上吃早餐，干脆把午飯錢拿來坐車好了。

　　進教室時鈴聲剛響，我的眼睛快速掃描了一下講臺，老師不在，我這才松了一口氣。我看見黑板上寫著：清潔打掃完的同學讀第十課。我想，嘿嘿，趁老師不在，熱鬧一下！于是大步流星的走上講臺，假裝咳嗽了幾聲，然后學著老師平時的樣子，把雙手背在背后，一本正經地說道:請大家認真讀第十課。只見同學們眼睛瞪的大大的，一幅不可思議的樣子，還有的同學捂起了嘴，不懷好意地笑了，我正疑惑：怎么沒有同學響應我？這時我猛一抬頭，竟發現老師坐在了我的.座位上，他目不轉睛地盯著我。頓時，我的臉紅得像個蘋果，心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我的腿已在發軟，慢慢挪到了老師的面前，我的心提到了嗓子眼兒，而老師親切的對我說：“田子儀，你想當老師，這很好！那你就一定要好好學習，可不能再遲到了。”老師說完回到了講臺便開始上課了……

　　這次的尷尬，已經過去了很長時間，但是，卻讓我難以忘懷。

尷尬時刻作文7

　　提到尷尬我不由自主的就會面紅耳赤。雖然已經隔了多日，但我對那個尷尬的時刻仍記憶猶新。

　　在我四年級的時候，有一次，老師布置的作業十分的`少，于是我回到家就奔到樓下去玩，想晚上回來再寫。我在院子里玩了好長時間，直到太陽親吻著西邊時，我才回到家中，吃飯時，媽媽問我作業寫完了嗎？我這才想起我的作業沒有寫，可如果說出來，媽媽肯定會批評我，我這才結結巴巴地說：“嗯……我寫完了。”我想：明天寫應該來得及。

　　我忐忑不安地睡了一個晚上，第二天一早，我起床后，發現快要遲到了。便抓起書包飛奔到學校。來到學校后，我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心，只能企盼老師別查我們這排的作業。可是，說啥來啥。老師說道：“今天查程玉寧這排”完了，肯定要被老師批了，老師檢查完第一個同學，寫的很好，寫得不錯，老師的臉上笑成了一朵花，輪到我了，我顫顫巍巍地站起來，說到：“老……老師，我…………我，我沒帶”老師的眼神像醫院的x光一樣，上下打量著我，我不由得出了一身冷汗。不幸發生了。調皮的同桌馬上在我的書包里翻找起來，我想阻止，可已經晚了，作業本已被拿了出來。老師、同學們投來的目光，讓我尷尬不已。陽光照射在本上的光刺著我的眼睛，我真想找個地縫鉆進去，這時，老師的獅吼功響了起來……

　　那是我第一說謊，讓我明白了：千萬別說謊，說謊話必被抓，同時那也是最讓我尷尬的時刻。

尷尬時刻作文8

　　孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”歷史的長河不斷向前涌動，涌過夏商周秦漢，涌過唐宋元明清，涌到了我們這個時代。雖然長江黃河依然滔滔東去，但時代和生活卻大為不同。

　　我們居住的房屋越來越寬敞，家庭卻越來越小型化；我們享受的生活便利越來越多，屬于自己的時間卻越來越少；我們獲得一張又一張學位證書，卻愈加頻繁地陷入對常識的茫然；我們的專家越來越多，問題也日趨增多；我們的藥物越吃越多，健康卻每況愈下。

　　我們不斷聚斂物質財富，卻逐漸丟掉了自身價值；我們話語太多，真愛太少；我們花銷太多，笑容太少；我們掌握了謀生的手段，卻不懂得生活的真諦；我們讓年華付諸流水，卻不曾將生命傾注其中。

　　我們的住房條件越來越好，脾氣卻越來越糟；我們走的道路越來越寬，視野卻越來越窄；我們購買的東西很多很多，從中獲得的樂趣卻很少很少。

　　我們能往返于地球與月球之間，卻不屑于向隔壁的鄰居們問好；我們口口聲聲說要征服自然，卻害怕走進自己的心靈世界；我們可以擊碎原子，卻不能突破思想偏見；我們寫得很多，可學到的很少；我們的計劃很多，可實際完成的很少。

　　我們學會了追趕時間，卻沒能學會耐心地等待；我們所擁有的財富日益增多，道德品質卻日漸淪喪；我們有的`是很多的金錢，缺乏的是純潔的心靈；我們制造越來越多的電腦，讓信息存盤，而相互間面對面地交流與溝通卻越來越少。

尷尬時刻作文9

　　這件事發生在一節數學課上。

　　記得那節數學課是學小數和分數互換的。老師講完了方法，就在黑板上出了幾道題讓我們在練習本上做。我于是埋頭就開始練習起來。正當我埋頭苦干的時候，老師就下了一道“命令”：“下面有請幾位同學來黑板上面做。”我更加快速地演算著，正當我做到最后一道題的時候，老師突然叫了我的名字：“鐘嘉皓，你到黑板上來做。”我一看，原來我要做的`是最后一道題：分數化成小數。頓時，我心里非常著急，怎么辦呢？

　　我慢吞吞地走上講臺，心里很忐忑，想著該怎么辦才好呢？終于來到了講臺上，在粉筆盒里拿出一根粉筆，面向黑板，可能是因為太緊張了，我盯著那道題腦，頭腦里像一堆亂草，不停地想著：“分數化成小數，分數化成小數……怎么換來著？”我右手緊緊握著的粉筆幾乎被我的手汗染濕了，看著其他同學輕輕松松地寫完后，回到了座位上。我更加緊張了。講臺上只有我一個人孤零零地站著，冷汗從額頭上滑落，劃過眼角流過臉頰，從下巴滴到地上。

　　就在這時候，站在旁邊的老師說話了：“你行不行啊？”我轉過頭，結結巴巴地對老師說：“老……老師，我……我這一道題不……不會做……”老師無可奈何看了我一眼，說了一句：“你回座位上去吧！”我低著頭，把粉筆放回到粉筆盒里，又慢慢地走回到自己的座位上。在回座位的途中，我聽到了一些同學在竊竊私語：“這么簡單的題都不會，真是蠢！”

　　我回到座位，我的同桌輕聲對我說：“這么簡單的題都不會，不就是分子除以分母嗎？”我尷尬笑了一下：“嗯，只是忘啦，呵呵……”

　　下課時有許多同學還在在議論著上課時的情形，我只好躲進廁所里“避難”了。

　　那尷尬的一瞬間，一直刻在我的心間。從那以后，我再也不敢不認真學數學了。