上傳者：sukes su-ker@tom.com 簡介：馬復興：用特殊姿態書寫大愛情懷
艱辛付出，他能用雙臂寫出工整的粉筆字
在青海，基礎教育一直是個薄弱環節，而民族教育更是難上加難。過去，回族群眾不太重視教育，許多回族兒童上完小學就輟學，跟著父兄從事經營活動。
在馬復興上學的年代，像他一樣能上完高中的很少。馬復興回憶說，當時漢東鄉讀完高中的回族學生一共只有兩人。
馬復興4歲時被炕火燒去雙手，當時爺爺曾絕望地認為馬復興根本沒有存活的希望。但是，母親卻緊緊抱著已經哭不出聲音的兒子，不愿放棄一絲一毫生的希望。最終，馬復興奇跡般地活了下來。
傷愈后，父母每每看著他就傷心落淚，他卻跑前跑后，無憂無慮。這種性格和心態，幫助他健康成長。對于面朝黃土背朝天的莊稼人來講，一個失去雙手的孩子意味著什么呢？
馬復興12歲那年突然向父母提出想讀書的要求，當時著實讓父母吃了一驚。他們太沒有心理準備了。你去上學？怎么翻書，怎么寫字，怎么照顧自己，一連串的疑問拋向稚氣未脫的他。馬復興笑了，他用腳夾著樹枝在黃土地上寫下了兩個字：大、人。父母又驚又喜。在村小學，馬復興再次用那兩個字打消了校長的疑慮。
冬去春來，寒暑易節。馬復興認真地聽著，艱難地寫著。由于用腳寫字，字體特別大，而且，遇到寒冷的冬季，村小缺乏足夠的取暖設備，別人的手指凍僵了，馬復興的腳趾同樣凍僵了，無法寫出字來。渴求知識的他，開始嘗試用殘存上肢的末端翻書“握”筆。
提筆寫字，對于健康人是“舉手之勞”，但在馬復興的臂下卻有“不能承受之重”。急紅了臉，急出了汗，急得他差點用牙將鉛筆咬碎。不知熬過了多少個日夜，他終于成功了。如今，馬復興不僅能用雙臂寫出工整的粉筆字和清秀的鋼筆字，在他愛人趙永花和同事們的眼里，感覺他和其他人并無多大區別，掃地、擦玻璃、鎖門、倒水、甚至用電腦制作多媒體課件，他樣樣不落人后。只不過，大家都清楚，許多看似普通平常的技能，他常常是付出艱辛后獲得的。
走上講臺，他用執著品嘗苦盡甘來的喜悅
由于他的刻苦，由于他的專注，從小學到高中畢業，馬復興的學習成績一直名列前茅，但是卻因身體殘疾失去了繼續求學的機會。一度，他有些消沉。但是，很快一個偶然的機遇改變了他的人生。
1981年，當村小缺少教師時，黨支部書記在莊稼地頭找到了他。鄭重地對他說：“尕娃，村子里對你的情況十分了解，也很關心。我們要用人所長，決定安排一個適合你的工作，到小學區當民辦教師吧！”
馬復興當時高興得差點跳起來，就像龜裂的大地迎來一場甘霖，他心里甭提多舒坦。
從此，馬復興開始了至今已27載，而且認定今生再也不會離開他的教書生涯、三尺講臺。
一個無手的人能否當好教師，不僅鄉親們背后嘀咕，就是馬復興本人也是既興奮又緊張。朗誦課文、講解課文自然是不成問題，但不能光講不練啊！練！馬復興瞅一眼自己的殘臂，想一想三寸長短，又小又脆的粉筆，暗暗下定決心，既然父老鄉親信任，我要一輩子站穩講壇，就必須突破這一關！
吃苦，別人避之唯恐不及，在馬復興則如家常便飯；失敗，會令人望而生畏，在馬復興則是掌握一種技藝之前的漫長前奏。過多的苦頭，讓他對苦澀有了頑強的抵抗力；頻繁的失敗，讓他對下一個失敗提前做好了心理準備。這個回族小伙子倔強而執著的性格，使他在人生的道路上不斷品嘗苦盡甘來、站在成功之巔的喜悅和滿足。
用嘴唇來翻書，用雙臂夾著粉筆寫字，從語文、數學到常識、美術，馬復興不僅克服了一個個難關，而且，他拒絕別人對他的照顧，備課、教學、勤務，每件事他都做得和正常人一樣認真、完美。
勤務，每件事他都做得和正常人一樣認真、完美。
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《林黛玉進賈府》課堂教學實錄(2007河北省優質課大賽)
上傳者：jiangkuoyundi jiangkuo-yundi@163.com 簡介：2007河北省優質課大賽一等獎《林黛玉進賈府》視頻，河北巨鹿中學王登濤老師執教 「下載次數：3232」
2007年央視新年新詩會(沙揚娜拉、蕙的風、蛇、紙船、大堰河--我的保姆、望大陸、一片槐樹葉、紅玉米、河、無題、簡歷、在哈爾蓋仰望星空、寄自高原、香山紅葉、爐中煤、教我如何不愛她、中國，站在高高的腳手架上)
上傳者：renguohan renguohan@sohu.com 簡介：著名的播音員。朗誦家聯袂演出，可以作為中國現代詩歌散文選修的輔助素材。
第一章：美麗之吻
1、《蕙的風》汪靜之 -- 楊柳
2、《沙揚娜拉--贈日本女郎》徐志摩 -- 張澤群
3、《姑娘》陳輝 -- 月亮
4、《蛇》馮至 -- 朱軍
5、《我是不會變心的》何達 -- 馬斌
6、《那時》楊曉民 -- 任志宏
第二章：人間至情
1、《紙船--寄母親》冰心 -- 鞠萍
歌曲：《搖籃曲》童聲合唱
2、《干媽》（節選）葉延濱 -- 敬一丹、李修平
3、《我的記憶》蘇金傘 -- 趙忠祥
4、《大堰河--我的褓姆》艾青 -- 任志宏、海霞
第三章：望鄉之路
1、《望大陸》于右任 -- 陳鐸
2、《一片槐樹葉》紀弦 -- 方瓊
3、《紅玉米》痖弦 -- 董浩
歌曲：《望月》 演唱：宋祖英
第四章：家園之魂
1、《河》何其芳 -- 徐俐
2、《無題》阿垅 -- 康輝
3、《簡歷》顧城 -- 曾湉
4、《在哈爾蓋仰望星空》西川 -- 李佳明
5、《寄自高原》林莽 -- 董卿
第五章：祖國之戀
1、《香山紅葉》國風 -- 歐陽夏丹、郎永淳、楊晨、長嘯
2、《爐中煤--眷戀祖國的情緒》郭沫若 -- 趙赫
2、《教我如何不愛她》韓笑 -- 撒貝寧、管彤、小鹿
4、《中國，站在高高的腳手架上》曹漢俊 --羅京、李瑞英、王世林 「下載次數：1878」
2007年《讀者》系列雜志（共24本）電子書(美文、散文)
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2007年高考滿分作文電子書
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《2007年全國各地高考語文試題詳細解答》電子書
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2007感動中國年度人物--鐘期榮胡鴻烈
上傳者：yufudong y6g@163.com 簡介： 感動中國組委會授予鐘期榮 胡鴻烈的頒獎詞：
獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們為教育做出楷模。
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2007感動中國年度人物--羅映珍
上傳者：yufudong y6g@163.com 簡介：感動中國組委會授予羅映珍的頒獎詞：
把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。
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2007感動中國年度人物--李劍英
上傳者：yufudong y6g@163.com 簡介：感動中國組委會授予李劍英的頒獎詞：
煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
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一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向， 一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家 ，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在沖鋒的姿態。
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2007感動中國年度人物--閔恩澤(孝道、親人)
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感動中國推選委員杜玉波，對謝延信這樣評價：這個人對愛情忠貞，對老人孝順。謝延信，人如其名，信守一生。
感動中國推選委員陳淮，在推薦謝延信的時候這樣寫到：家庭是什么，是人世間最可信賴的社會細胞。謝延信作到的不僅僅是孝，這是對家庭親人的忠誠，我們這個社會需要的就是這種忠誠。 謝延信 細心侍奉亡妻家人33年. 「下載次數：12170」
2007感動中國年度人物--閔恩澤(祖國愛國科學家)
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感動中國推選委員陸小華，對閔恩澤這樣評價：歸國五十多年，奠基中國煉油催化應用科學，以知識報效國家，一生成果難數，開發生物柴油推動綠色化工，憑貢獻樂享人生。
感動中國推選委員任衛新，在推薦閔恩澤的時候這樣寫：青春投學，愛國有志；耄耋赤子，報國有恒。成就卓著，貢獻卓絕，桃李不言，下自成蹊。 閔恩澤 2007年國家科學技術大獎獲得者. 「下載次數：9159」
2007感動中國年度人物--陳曉蘭
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雖千萬人，吾往矣！曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生，治療疾病，也讓這個行業更純潔。
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2007感動中國年度人物--李麗
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殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。
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上傳者：yufudong y6g@163.com 簡介：感動中國組委會授予孟祥斌的頒獎詞：
風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。
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上傳者：yufudong y6g@163.com 簡介：少年壯志當拿云。一個平均年齡不到30歲的團隊，十年磨一劍，實現了中華民族千年來的飛天之夢。從此，仰望星空，嫦娥不再寂寞；環顧宇宙，驕傲在心中蕩漾。輝輝中華，泱泱大國，開始展示一個文明古國應有的大氣與輝煌。（ 「下載次數：5193」
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在馬復興上學的年代，像他一樣能上完高中的很少。馬復興回憶說，當時漢東鄉讀完高中的回族學生一共只有兩人。
馬復興4歲時被炕火燒去雙手，當時爺爺曾絕望地認為馬復興根本沒有存活的希望。但是，母親卻緊緊抱著已經哭不出聲音的兒子，不愿放棄一絲一毫生的希望。最終，馬復興奇跡般地活了下來。
傷愈后，父母每每看著他就傷心落淚，他卻跑前跑后，無憂無慮。這種性格和心態，幫助他健康成長。對于面朝黃土背朝天的莊稼人來講，一個失去雙手的孩子意味著什么呢？
馬復興12歲那年突然向父母提出想讀書的要求，當時著實讓父母吃了一驚。他們太沒有心理準備了。你去上學？怎么翻書，怎么寫字，怎么照顧自己，一連串的疑問拋向稚氣未脫的他。馬復興笑了，他用腳夾著樹枝在黃土地上寫下了兩個字：大、人。父母又驚又喜。在村小學，馬復興再次用那兩個字打消了校長的疑慮。
冬去春來，寒暑易節。馬復興認真地聽著，艱難地寫著。由于用腳寫字，字體特別大，而且，遇到寒冷的冬季，村小缺乏足夠的取暖設備，別人的手指凍僵了，馬復興的腳趾同樣凍僵了，無法寫出字來。渴求知識的他，開始嘗試用殘存上肢的末端翻書“握”筆。
提筆寫字，對于健康人是“舉手之勞”，但在馬復興的臂下卻有“不能承受之重”。急紅了臉，急出了汗，急得他差點用牙將鉛筆咬碎。不知熬過了多少個日夜，他終于成功了。如今，馬復興不僅能用雙臂寫出工整的粉筆字和清秀的鋼筆字，在他愛人趙永花和同事們的眼里，感覺他和其他人并無多大區別，掃地、擦玻璃、鎖門、倒水、甚至用電腦制作多媒體課件，他樣樣不落人后。只不過，大家都清楚，許多看似普通平常的技能，他常常是付出艱辛后獲得的。
走上講臺，他用執著品嘗苦盡甘來的喜悅
由于他的刻苦，由于他的專注，從小學到高中畢業，馬復興的學習成績一直名列前茅，但是卻因身體殘疾失去了繼續求學的機會。一度，他有些消沉。但是，很快一個偶然的機遇改變了他的人生。
1981年，當村小缺少教師時，黨支部書記在莊稼地頭找到了他。鄭重地對他說：“尕娃，村子里對你的情況十分了解，也很關心。我們要用人所長，決定安排一個適合你的工作，到小學區當民辦教師吧！”
馬復興當時高興得差點跳起來，就像龜裂的大地迎來一場甘霖，他心里甭提多舒坦。
從此，馬復興開始了至今已27載，而且認定今生再也不會離開他的教書生涯、三尺講臺。
一個無手的人能否當好教師，不僅鄉親們背后嘀咕，就是馬復興本人也是既興奮又緊張。朗誦課文、講解課文自然是不成問題，但不能光講不練啊！練！馬復興瞅一眼自己的殘臂，想一想三寸長短，又小又脆的粉筆，暗暗下定決心，既然父老鄉親信任，我要一輩子站穩講壇，就必須突破這一關！
吃苦，別人避之唯恐不及，在馬復興則如家常便飯；失敗，會令人望而生畏，在馬復興則是掌握一種技藝之前的漫長前奏。過多的苦頭，讓他對苦澀有了頑強的抵抗力；頻繁的失敗，讓他對下一個失敗提前做好了心理準備。這個回族小伙子倔強而執著的性格，使他在人生的道路上不斷品嘗苦盡甘來、站在成功之巔的喜悅和滿足。
用嘴唇來翻書，用雙臂夾著粉筆寫字，從語文、數學到常識、美術，馬復興不僅克服了一個個難關，而且，他拒絕別人對他的照顧，備課、教學、勤務，每件事他都做得和正常人一樣認真、完美。
勤務，每件事他都做得和正常人一樣認真、完美。
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