【精品】夢(mèng)想演講稿錦集8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。書(shū)是我生命中的好朋友。我不能沒(méi)有書(shū)。很難想象沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)有多無(wú)聊！
我最喜歡的書(shū)有兩種：第一種是偵探類(lèi)的書(shū)，比如《福爾摩斯探案大全集》，它以復(fù)雜的情節(jié)、離奇的偵探方法、生動(dòng)的人物形象讓我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，讀著片段，就覺(jué)得自己是和福爾摩斯一起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和他一起分析案情，破案，追蹤那個(gè)惡毒的兇手。我欽佩福爾摩斯在接案后的大膽、冷靜和勇敢。他的博學(xué)，縝密的思維，超強(qiáng)的邏輯推理能力，更值得我學(xué)習(xí)。隨著夏洛克福爾摩斯破案，我的思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)，思維越來(lái)越縝密。我的學(xué)習(xí)也是靠上一段樓梯！在家里，我?guī)透改赶胧虑椋麄兌颊f(shuō)我是‘小大人’！
另一個(gè)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)本，《讓孩子著迷的77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，我很喜歡。書(shū)中有很多科學(xué)游戲。我們來(lái)做動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，比如杯子倒立不漏水，紙杯不著火，pop可以自動(dòng)變平等。你信嗎？我也不信，就帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的疑問(wèn)和強(qiáng)烈的好奇心領(lǐng)著書(shū)一個(gè)個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，讓我目瞪口呆，都成功了。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了自然科學(xué)的神奇，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力，堅(jiān)定了我多讀書(shū)的決心。
我會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累知識(shí)，激發(fā)靈感，讓我思想的噴泉永不干涸，永遠(yuǎn)流淌，讓我的夢(mèng)想飛向知識(shí)的天堂！
夢(mèng)想演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在幻想中生活。人不僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在幻想中躺著等待新的開(kāi)始，這樣不僅離夢(mèng)想遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在幻想中彷徨呢？所以今天我要演講的主題就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是冬天里的第一片雪花。雄鷹的夢(mèng)想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的夢(mèng)想是穿越茫茫的海面。那么夢(mèng)想究竟是什么呢？其實(shí)沒(méi)有夢(mèng)想才是最可怕的一件事，就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)有燃料，植物不再吸收陽(yáng)光。所以說(shuō)夢(mèng)想是其實(shí)是一種強(qiáng)大的能量，它會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你遇到挫折，想到自己的夢(mèng)想就會(huì)突然滿(mǎn)身都是能量。
有人的夢(mèng)想是做一名工程師，還有人的夢(mèng)想是做個(gè)閃閃發(fā)亮的明星。我的夢(mèng)想是什么呢，其實(shí)我自己也不清楚。如同我先前所鋪墊的那樣，我知道沒(méi)有夢(mèng)想這個(gè)事實(shí)十分可怕，也很可悲。但我很慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)并希望去為之改變。正因如此，我也很清楚地知道自己該做什么，不該做什么。對(duì)于對(duì)未來(lái)感到模糊、并無(wú)清晰憧憬，我所要做的是清醒地去關(guān)注自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在完成應(yīng)做的任務(wù)同時(shí)，抓住各種機(jī)會(huì)發(fā)掘自己內(nèi)心深處所持有的熱情和自身未展現(xiàn)出的潛能，而非心不在焉地混日子。我沒(méi)有一個(gè)深刻在心的夢(mèng)想來(lái)作為標(biāo)桿向之前進(jìn)。但我有一個(gè)真心堅(jiān)信的念頭去努力為之拼搏，那就是
尋找我的夢(mèng)想！因此對(duì)于現(xiàn)在的我而言，尋找夢(mèng)想，就是我的夢(mèng)想吧！我相信這一趟尋覓的旅程，將會(huì)讓我在不斷的嘗試和充實(shí)之中，發(fā)現(xiàn)能讓自己真正愿意付諸努力、讓自己樂(lè)在其中的事情。那種將全部身心投入進(jìn)去的快活和熱情，便是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
這個(gè)終點(diǎn)離我或近或遠(yuǎn)，但這就是為我提供能量的來(lái)源。我不會(huì)停止尋覓的步伐，因?yàn)槲抑溃业綁?mèng)想，就意味著找到真實(shí)的自己，找到拼搏的信念。這便是生活的意義吧！就像有句話(huà)所說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇3
時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是挺殘酷的字眼。幾乎就是在一眨眼之間，我從有志青年變成了人到中年。回想起自己上高中那會(huì)兒，最懷念的竟不是某個(gè)要好的同學(xué)，也不是什么“初戀情人”，而是自己那個(gè)最初的夢(mèng)想。
自打上小學(xué)，我就迷上了電影，被那個(gè)光影的世界深深吸引住了。那時(shí)，我就幻想著有一天能走上大銀幕，在鏡頭前演繹著各種各樣的人生。這個(gè)夢(mèng)想我一直放在心上，一直帶到了高三。
高三那年冬天，盡管復(fù)習(xí)多么緊張，我還是一直掛念著我的那個(gè)電影夢(mèng)。故我悄悄拿了家里幾百塊錢(qián)，買(mǎi)了張去北京的車(chē)票逃學(xué)參加藝考。我至今還記得，藝考那天考場(chǎng)外面黑壓壓一片，全是人，有考生、家長(zhǎng)，也有來(lái)看熱鬧的，看看這一群里有幾個(gè)以后能在人前顯貴。我被擠在角落里，看著那一個(gè)個(gè)打扮得光鮮亮麗的考生，自己難免有些自卑。我一個(gè)從小縣城來(lái)的孩子，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，沒(méi)有什么相貌，怎么跟人家比？結(jié)果早已不言而喻，我注定落榜了，心灰意冷的我只能默默回到我的那個(gè)小縣城。好在家里人、老師都沒(méi)太深說(shuō)我。漸漸地，那個(gè)關(guān)于電影的夢(mèng)想被大量的模擬考試和學(xué)習(xí)的壓力沖淡了，最后以至于遺忘……
轉(zhuǎn)眼間，高考就那么結(jié)束了。在老師的建議下，我在填志愿時(shí)報(bào)的是省里一所本科大學(xué)里的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。上大學(xué)后，我很少再看電影，因?yàn)槟鞘亲钅苡|動(dòng)我內(nèi)心的東西。我也開(kāi)始意識(shí)到，人最風(fēng)華正茂的那幾年不是在大學(xué)，而是在高中。因?yàn)槟菚r(shí)我們離未來(lái)更遠(yuǎn)，那時(shí)的我們也最有夢(mèng)想。而上了大學(xué)，就不得不為自己選擇的專(zhuān)業(yè)“服役”了。更何況，有多少人大學(xué)那幾年是渾渾噩噩熬過(guò)來(lái)的……
而今我大學(xué)畢業(yè)，又回到我出生的那個(gè)地方，在我上過(guò)的那所高中里教語(yǔ)文。時(shí)光過(guò)得真快啊，看著我的學(xué)生奮筆疾書(shū)的樣子，我又想起自己在幾多年前也是在這奮斗過(guò)的——同時(shí)，也是在這失望過(guò)的。
幾天前，我班里一個(gè)女生羞答答的到我辦公室來(lái)，告訴我她想學(xué)動(dòng)漫，可家里不支持，問(wèn)我她該怎么辦。我想了許久，不單是在想她也是在想我自己。結(jié)果，我什么也沒(méi)告訴她。因?yàn)槲易约翰灰脖贿@個(gè)問(wèn)題折磨了這么多年嗎？我的答案又在哪呢？
那天同學(xué)聚會(huì)，一起到歌廳唱歌。不知是誰(shuí)點(diǎn)了首《老男孩》。那旋律一響，我就哭了。而且，我發(fā)現(xiàn)，哭的不止我一個(gè)，因?yàn)闆](méi)實(shí)現(xiàn)最初的那個(gè)夢(mèng)的人太多太多。許林的夢(mèng)想是律師，現(xiàn)在卻成了我的同行。還有小四，他曾經(jīng)想經(jīng)商，現(xiàn)在卻只做了個(gè)小職員。“當(dāng)初的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了嗎？……如今只剩下麻木的我沒(méi)了當(dāng)年的熱血……”現(xiàn)實(shí)就是如此，徒留幾聲輕嘆罷了。
有時(shí)我偶爾還在想，假如我當(dāng)年考上了現(xiàn)在會(huì)是什么樣？或許會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得好，或許會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得糟。其實(shí)，這都沒(méi)有什么意義了，總該是要放下的。至少，每當(dāng)我回首往事時(shí)，我都還記得我最開(kāi)始時(shí)的那個(gè)夢(mèng)，以及追夢(mèng)的那個(gè)我。
親愛(ài)的朋友，滄桑歷盡之后，你還記得當(dāng)初你的那個(gè)夢(mèng)么？
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的`心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國(guó)。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿(mǎn)活力！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。看那書(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)，
大家上午好，我是十號(hào)參賽者覃福，來(lái)自汽修系1329班。今天我演講的題目是《學(xué)好技能，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。
八月我懷著憧憬進(jìn)入了嶺南高級(jí)技師學(xué)院，在進(jìn)入學(xué)院的那一刻起我決心要在這里學(xué)到一手好技能，我要讓我的親人過(guò)上美好的生活，讓我身邊的人以我為榮。
我知道我并不優(yōu)秀，我不夠聰明，學(xué)習(xí)的速度比別人慢，領(lǐng)悟得也比別人慢。在高中時(shí)，為了考上理想的大學(xué)，我不舍晝夜的學(xué)習(xí)卻成績(jī)平平。為了培養(yǎng)我的信心，老師送給我兩幅字：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。雖然高考結(jié)束后我終究是落榜了。但是我不氣餒，水不流會(huì)臭，人不變通會(huì)死。打工皇帝唐駿，他是一個(gè)從無(wú)到有，經(jīng)歷了一波三折種種苦難后實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。他不放棄，不言輸?shù)木裆钌罟奈枇宋遥屛矣峦鼻啊Ｋ晕蚁嘈湃硕▌偬欤蚁嘈盼业母冻龆〞?huì)有回報(bào)。不管他人是否認(rèn)可我，但是我還有我的父母、有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，他們一直在默默支持我，給我力量，他們一直同在。所以，我要努力，我要前進(jìn)，我要奮斗。我不可以讓他們失望，更不能讓他們寒心哪。
因此，自入學(xué)以來(lái)，我一直努力的學(xué)習(xí)，鞏固我的專(zhuān)業(yè)技能，別人學(xué)習(xí)時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，別人休息時(shí)，我仍抽空學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，扎實(shí)的技能也終會(huì)讓夢(mèng)想飛翔。
我知道我并不優(yōu)秀。我是一個(gè)內(nèi)向的男生，在集體活動(dòng)中我是屬于坐在角落中的那一類(lèi)。我不知道我至今的內(nèi)向是天生的還是我的不努力，但從現(xiàn)在起我要改變內(nèi)向的性格，走出自我，走向溝通，邁向輝煌。李陽(yáng)，最初和我一樣的內(nèi)向，像路邊的小草一樣平凡甚至微小，但他不甘落后于人，勇敢的在別人的嘲笑與譏諷中大聲朗讀英語(yǔ)。最后，他成功了，他的瘋狂精神得到人們的贊美，他的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法得到人們的認(rèn)可和效仿。繼而在國(guó)內(nèi)外激起瘋狂學(xué)英語(yǔ)的浪潮。凱撒大帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：I come,I see,I conquer。意思是：我來(lái)到，我看到，我征服。是的，今天我來(lái)到了這個(gè)演講的舞臺(tái)，現(xiàn)在，我不僅要征服這個(gè)舞臺(tái)，更是要征服我自己；我要踏出以前的世界，開(kāi)創(chuàng)屬于我的精彩
我知道，我還有很多很多的不足，所以我需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更需要學(xué)習(xí)各種技能。當(dāng)別人在笑我癡，笑我傻時(shí)，我仍在默默堅(jiān)守自己的路。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，為了自己的夢(mèng)想與前途 ，再苦也不能停止腳步。
我知道我的夢(mèng)想很小，我沒(méi)有鄧稼先以一人之力撐起中國(guó)安全事業(yè)的英姿，我沒(méi)有袁隆平用自己的雙手讓中國(guó)人豐衣足食的偉岸……我只是平凡、普通的老百姓，但是我的自立、自強(qiáng)，小家的幸福美滿(mǎn)，也是富強(qiáng)國(guó)家的一塊磚瓦
同學(xué)們，朋友們，現(xiàn)在讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而行動(dòng)起來(lái)吧！不管前路上有多少苦難我們絕不言輸
我的演講到此結(jié)束，感恩大家的聆聽(tīng)，謝謝。
夢(mèng)想演講稿 篇6
夏夜的微風(fēng)搖曳著斑駁的樹(shù)影，不遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火在靜謐的夜色中更顯動(dòng)人。這樣一個(gè)平凡的夜晚，卻因?yàn)閴?mèng)的存在而不再平凡。
中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)喚醒東方巨龍
中國(guó)夢(mèng)是自強(qiáng)夢(mèng)。1840年的一聲炮響，百年的近代屈辱史拉開(kāi)了序幕。西方列強(qiáng)無(wú)情的踐踏讓中華兒女的脊梁骨久久無(wú)法挺直。那是一個(gè)禍患頻發(fā)、災(zāi)難深重的一百多年，是一個(gè)民不聊生、備受欺凌的一百多年，是一個(gè)悲愴無(wú)助、不堪回首的一百多年。那個(gè)時(shí)代，如同漫天黃沙，天也陰沉得快要坍塌。多少仁人志士苦苦探尋著中國(guó)的出路。他們傳遞著自強(qiáng)不息的接力棒，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到五四運(yùn)動(dòng)，到抗日勝利，到建國(guó)大典，到改革開(kāi)放，他們的信念一刻都未曾倒下。
中國(guó)夢(mèng)是實(shí)力夢(mèng)。“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力”這不是一句空話(huà)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)以經(jīng)濟(jì)大國(guó)的身份，在全球的視線(xiàn)中緩緩起飛。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，要想完成這一任務(wù)，必須具有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
中國(guó)夢(mèng)是文明夢(mèng)。中國(guó)是世界歷史中惟一從古至今延續(xù)下來(lái)的文明古國(guó)。中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，不僅要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，還要完成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。因此，無(wú)論是增強(qiáng)國(guó)家“軟實(shí)力”、提高國(guó)際影響力，還是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與文化相互促進(jìn)融合，構(gòu)建和諧社會(huì)，都需要樹(shù)立一個(gè)充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng)新的“文明中國(guó)”的國(guó)際形象。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)被世界各國(guó)廣泛認(rèn)同接受的“文明中國(guó)”，將會(huì)展示中國(guó)國(guó)際形象的最具體、最親切可感的一面，這是在經(jīng)濟(jì)上日益現(xiàn)代化的中國(guó)向世界展示自己博大浩瀚的文化蘊(yùn)含、開(kāi)放進(jìn)取的文化品格，以及崇尚和平的文化理想的由衷愿望。
少年夢(mèng)夢(mèng)升起絢爛朝陽(yáng)
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
有夢(mèng)，就是仰望星空。夢(mèng)想，是一朵動(dòng)人的花，款款搖曳在每一段不朽的生命；夢(mèng)想，是一顆最亮的星，執(zhí)著閃爍在每一個(gè)漆黑的深夜；夢(mèng)想，是一陣細(xì)軟的微風(fēng)，緩緩吹過(guò)每一片沉默的心田。我作為一名中學(xué)生，深深熱愛(ài)著這片美麗的土地，我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著有一天，我能坐在頂尖學(xué)府的教室；我夢(mèng)想著有一天，我能作為國(guó)家棟梁而存在；我夢(mèng)想著有一天，我的生命能讓一切更加多彩。
有夢(mèng)，就要腳踏實(shí)地。中國(guó)夢(mèng)是大海，需要每一滴水的匯聚；中國(guó)夢(mèng)是高樓，需要每一塊磚的支撐；中國(guó)夢(mèng)是彩虹，需要每一道光的折射；中國(guó)夢(mèng)是森林，需要每一棵樹(shù)的站立。若想要用少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)，就要奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多實(shí)踐，堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。知識(shí)是光，是力量。我將上下而求索，我將學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我將用我一切力量為中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)！ 你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。
有一種夢(mèng)藏在心底，有一種夢(mèng)正在行動(dòng)，有一種夢(mèng)將不只是夢(mèng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
夢(mèng)想演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
青春是以雪霜為榮的冬梅，它以吐芽的香枝孕育著明天的希望；青春是一朵五顏六色的桃李，以其迷人的容顏構(gòu)筑了希望的藍(lán)圖；青春是一株生機(jī)勃勃的小草，在金邊鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖。
青春無(wú)疑是令人羨慕的資本。有了它，你可以在中國(guó)的土地上為自己的天空而戰(zhàn)；有了它，你敢哭敢笑，享受生活的滋味；有他就敢愛(ài)恨筑，此生無(wú)悔。
青春是壯麗的，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。青春讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)活力。當(dāng)山塌了，河流干涸了，巖石腐爛了，生物滅絕了，只有青春的水回到了古代，只有夢(mèng)想的河永遠(yuǎn)留在我們心中。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的笑臉甜美，充滿(mǎn)熱情和奔放的魅力，散發(fā)著憧憬未來(lái)的喜悅；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的眼睛是純凈的，那里有沸騰的生活，多彩的世界；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的胸膛里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我們從祖國(guó)各地去牛城。既有吞千里“牛”的激情，也有激情之外的“郭守敬式”的理性思考。既有乘風(fēng)破浪的豪情壯志，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的臂膀是強(qiáng)大的。要把大海變成桑園，沙漠換成綠洲，就要拉緊時(shí)代的繩索，解除時(shí)代的信任；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的腳步是矯健的。我們可以走出迷茫的低谷，抑郁的漩渦，空曠的沼澤，立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)，艱難跋涉，努力探索。
年輕的朋友，青春和夢(mèng)想是同步的。讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春和夢(mèng)想翱翔！
夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。雖然開(kāi)始只是夢(mèng)想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢(mèng)想成真的彼岸。這句話(huà)一直深深地激勵(lì)著我。12年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命。
20xx年，年僅18歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，懷著一份美好的教育夢(mèng)想，走進(jìn)了剛剛成立的民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為學(xué)校的第一批教師。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教學(xué)樓剛剛竣工，綠色長(zhǎng)廊還未染上綠色，新移植來(lái)的花草樹(shù)木正在觀望著積淀不深的校園，我們30多名教職工便迎來(lái)了500多名學(xué)生。雖然有12個(gè)教學(xué)班，但有的班級(jí)只有30多人。第一次教職工會(huì)上，校長(zhǎng)就告訴我們，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，底子薄，條件差，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實(shí)干！從此，我跟著老教師們邊干邊學(xué)，一切在摸索中創(chuàng)造。
初登講臺(tái)，我非常認(rèn)真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，甚至課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂上有的學(xué)生在下面偷偷地聊天，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無(wú)策。在我迷茫困惑之時(shí)，我們的老組長(zhǎng)楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊！”
一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。“學(xué)然后知不足，教然后知困”帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去，把書(shū)籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。無(wú)論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書(shū)籍占滿(mǎn)。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。”這些年的讀書(shū)歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白了教學(xué)無(wú)小事，讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，讀《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。慢慢地，我的課堂發(fā)生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來(lái)越多了……
大量的閱讀，大膽的思考，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，讓我在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。在20xx年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我請(qǐng)全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。我整整設(shè)計(jì)了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少?gòu)垼淮未蝹湔n，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候，往往是下午修改設(shè)計(jì)，晚上熟悉流程，第二天上午再進(jìn)行試講。為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。甚至于為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來(lái)，我5次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎(jiǎng)，我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。參加優(yōu)質(zhì)課比賽為我打開(kāi)了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)的精彩。在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了更大的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺堋凹灏尽保?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專(zhuān)家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育夢(mèng)想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，因?yàn)槲覉?jiān)信：夢(mèng)在心中，路在腳下，一個(gè)勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人！
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