夢想演講稿

時間：2022-05-25 19:28:46 夢想演講稿我要投稿

【必備】夢想演講稿模板集錦7篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的夢想演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】夢想演講稿模板集錦7篇

夢想演講稿篇1

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的朋友們：

　　大家上午好！我演講的題目是《乘著夢想的翅膀，飛翔》。

　　依然清晰地記得自己剛剛走上講臺的那一天，激動的是我終于成為一名小學教師：迷茫的是我不知道該怎樣去開始我的教育生涯，該怎樣去面對那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴求知識的眼睛。

　　而我見到孩子們的時候，他們活潑、調皮、可愛的神情深深地吸引了我，我很快的就喜歡上了這些孩子們，跟他們相處的日子里，我發現其實每個孩子的內心都有一個豐富的世界，他們每個人都有夢想，他們的夢是五彩的，是令人向往的。夢想像種子種在他們心間，那么我在他們的生活中應該扮演怎樣的角色呢？我的回答是：我要成為能幫他們實現夢想的人，我要為他們的夢想插上翅膀。

　　夢想是美好的，可作為一名基礎教育的教師要成就孩子們的夢想絕不是紙上談兵，在這其中教師要承載著多大的責任，要付出多少的艱辛。

　　小杰是一個父母離異的孩子，剛入學時，他的奶奶拉著我的手，哭著說：“老師啊，這孩子可憐哦，爸爸賭錢離家出走了，媽媽也離開了這個家，孩子傷心啊，學習都靠老師您了。”看著一旁尚未知事的小杰，我愛撫地摸了摸他的頭。一年級時他的作業總是在課堂上寫不完，我巡視時就多在他那停留一會，夸夸他哪個字寫的好，哪個字還應該改一改，慢慢地他的寫字速度跟上來了。有段時間他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才來接他，于是一放學，我便拉著他的小手到我的辦公室來，等著他的叔叔。

　　今年小杰三年級了，也懂事了許多。在班級開展的觀看《開學第一課》感想交流會上，他高高地舉起了手：“老師，最令我感動的是那位媽媽，她的兒子得了智障，但她仍然沒有放棄他，教會他彈鋼琴。我以后要當一名醫生，去救助那些生病的人。”小杰的眼里泛著淚花，是啊，多么可愛善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽了他的發言我一陣心酸。

　　我深深地感到要成就孩子們的夢想并不是那么簡單，但對于孩子來說是多么的重要，我們老師需要更多的愛心與耐心，藝術與智慧。

　　一節節語文課上，我們一起品讀著文字帶來的樂趣。

　　課下，孩子們圍在我的身旁與我分享著生活的快樂。“老師，看這是我媽媽給我買的新衣服。”“嗯，穿上真是帥小伙！”“老師，國慶節我們一家到濕地公園去了，還租了一輛三個人騎的自行車。”“哦，還有三個人騎的自行車，一定玩得很開心吧！”“老師，我早上吃了好多包子，還喝了一碗湯。”“哎呀，你都那么胖了，可不能吃這么多哦。”

　　我漸漸地明白了作為基礎教育的老師，我不僅僅是教他們知識，更應該是他們生活的朋友，道德的引路人，正確地引導他們走上求學之路，幫助他們成長，在實現他們人生夢想的時候，也實現我的價值。

　　孩子在一天天的長大，他們的心靈也在時時刻刻發生著變化，我深知只有不斷地學習，才能找到一條通往學生心靈的途徑：只有不斷地學習才能更好地為孩子們的夢想導航！

　　我慶幸我是一名小學教師，我要把為孩子們的夢想插上翅膀作為我的人生夢想，在追求夢想的過程中有痛苦也有甘甜，有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢想實現的時候，就是我最幸福的時刻。讓我與我的學生們乘著夢想的翅膀一起飛翔吧！

夢想演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動》。

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

　　小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。

　　我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想。

夢想演講稿篇3

老師們，同學們：

　　大家好！

　　美國發明家愛迪生在發明蓄電池的實驗中，到一萬次都沒有成功。但他卻說：“我并沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”一個人暫時的失敗并不可怕，因為那是通向成功的必經之路；但可怕的是，因為他失去對自己的信心，失去了繼續奮斗的動力，而成為一個真正的失敗者。

　　同樣，我們每天的學習也是不斷奮斗，克服困難的過程。在這個過程中，我們無疑會遇到許多荊棘和坎坷，會遇到許多我們自己認為無法戰勝的困難，會覺得前途渺茫，理想的彼岸太遠而無法到達。但是我們不能因此而泄氣，因為困難是人生中不可缺少的一部分，是磨練個人意志的試金石，面對困難的態度將決定著你最終的成敗。

　　如同剛剛過去的期中考試，有些同學品嘗到成功的喜悅，有些同學經歷了失敗的痛楚。取得好成績的同學應為自己感到高興，為自己半學期的努力沒有付之東流而欣慰，為自己沒有辜負老師的辛勤教導、父母的期望而自豪。但是也不能自滿，“知識在于積累，天才在于勤奮”，只有繼續努力，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎，才能繼續夢想，追逐明天。考得不好的同學也不要灰心喪氣，一方面要總結自己的失誤，另一方面要堅信結果并不重要，重要的是我們追逐的過程，我們努力的過程。考試已是過去，但夢想還要繼續，只要努力去做，一定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”一定會繼續夢想，追逐明天！

　　沒有永遠灰暗的天空，沒有永遠干涸的河流。回首我們走過的旅途，在如梭的歲月中，我們播種了希望，我們灑下了汗水，我們滿懷著憧憬，滿懷著志氣與信心，在旭日東升的一刻，去追趕清新與輝煌。我們變得更加成熟，變得更加穩重，變得更加自信！這一份成熟讓我們繼續夢想，這一份自信讓我們追逐明天！！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

夢想演講稿篇4

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家好！

　　每個人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢想。如果沒有夢想，人生就沒有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標的輪船，永遠也找不到正確的軌道。

　　的確。也許曾經童言無忌地向年幼的自己說出理想的志向;也或許現在回想起來會為當時的懵懂而發笑。其實在那時，夢想已經在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長。

　　偶爾有閑暇倚在樹蔭下，看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時間的飛速。如果認真地盯著鐘表，會發現一秒鐘其實過的很快，彈指間，人一生的學習生涯已經走過了一半。平時為了競爭而埋頭讀書，卻不知最初的夢想已被淡忘;而沉醉在萬物中的人，長久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話說就是：“有時候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實只有一小步;而失敗的原因往往是沒有堅定的信念，沒有堅持自己的夢想。”

　　校園，是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運，可以在這樣一所孕育了無數人才的百年老校的搖籃中成長和學習。我們在這里收獲了友誼，收獲了知識，收獲了經驗，收獲了為我們鋪造實現夢想道路的金石。與伙伴們一起奮斗拼搏，與伙伴們一起分享自己小小的夢想，與伙伴們一同為自己的夢想相輔相佐……也許身邊有很多同學已經玩物喪志，他們并不是沒有夢想，也并非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會埋怨學習的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實，學校給了我們一樣的學習環境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學習機會，離成功越來越遠，連自己的夢想也跟著墮落了。

　　從前，總是我們看著畢業班的學長學姐們放手一搏地跟時間賽跑，看著他們昂頭挺胸自信滿滿地走進考場，看著他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影，看著他們背上行囊朝夢想進發……恕不知，如今即將要重復他們那樣的動作的是我們，即將要坐在考場的是我們，即將要與伙伴們分別的是我們，即將要走向夢想的是我們……三年的每個黃昏，到底從哪個黃昏起，夢想的種子真正的被喚醒?三年里，收獲的究竟有多少呢?我們最初的夢想呢?

　　信念是創造奇跡的溫床。我們都曾有過夢想，也曾為夢想編織過美麗的夢境，但卻沒有真正的為了夢想而努力過就被一些所謂的挫折絆倒，過早的選擇退縮和放棄，最終成為失敗者。

　　朋友，拾起最初的夢想吧!只要有誠心，有抱負，有堅定不移的理想，并且去付出奮斗，即使有再大的困難都能戰勝自如。夢想只屬于肯為自己的夢想步步打拼的人，拾起最初的夢想，讓成功離我們更近一步。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

夢想演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　我一直覺得我是一個很幸運的人。在我的人生旅程里，雖然經歷了很多的挫折和磨難，但我的身邊一直都有愛在圍繞著，我的親人和朋友在我最困難的時候是那樣盡心盡意的用他們真摯的愛在鼓勵著我，溫暖著我，有時候我甚至想如果不是因為有了這些愛，也許，我真的走不到今天。

　　這些天為了我要放飛的夢想，每天晚上我都面對著自己做一個人的獨白，七天了，我每天都是那么虔誠的許下了我對我最摯愛的親人們的新年祝愿……我是那么強烈的期待著，20xx年，真的，可以是我夢想成真的一年……

　　而在今天這樣的夜里，涌上我腦海的，是這么多年來都愛著我的許許多多的好朋友們……今天我就在想，朋友們對我的這些愛，不就是那來到了凡間的天使嗎？他們是那樣長期的，默默的關愛著我，不求一絲回報，只為了，我們是朋友！——聽到這句人世間最平凡但卻最溫暖的話，我常常的有說不出來的悸動和感懷，我想對著他們說聲謝謝，可又覺得光一個謝字又怎能表達我心中的萬千感慨……

　　想起了我兒時的兩個伙伴，想起我們夢中的那座小橋，更想起了以往的點點滴滴，那夢中的小橋啊，永遠是那樣的寧靜而悠遠，我一直把那當成是我年少時夢開始的地方……

　　那夢中的小橋啊你可曾記得我？可曾記得十多年前那三個不知天高地厚的女孩？那時候幾乎每天晚上她們都會來到這里，或嬉鬧或抒情，她們盡情的訴說著屬于女孩子的秘密，她們肆意揮灑著屬于那個年齡段的自以為的年少癡狂，那些似水的流年……有多少夢囈般的夢想有你傾聽？有多少少女的閨語向你低訴？又有多少的愛恨情仇在這里隨風而去……

　　那是一段夢幻般的歲月，我們三個總是喜歡躲到朋友任教的學校里圍著茶爐徹夜長談，那么那么多的話語，如今想起依然是令我如此的向往而陶醉……而我的朋友們啊，如今你們是否都安好？都過得幸福嗎？都實現了那時候我們一起放飛的夢想了嗎？我知道的是，不管我們身處何方，不管我們都經歷了些什么，不管我們有多久沒來的及聯系，不變的，是我們在心里總有著的那一份對彼此的牽掛！

　　在這樣寂靜的夜里，我任憑思念在心里蔓延……

　　想起了我大學時的同窗好友，想起了畢業時大家灑淚告別的情景，一幕幕，電影式的重現，歷歷在目……也想起了我成年后結交的好朋友們，這尤其是我時常覺得慶幸的——人們總說在現實社會里已難覓真心，朋友越來越少。所幸的是，我從事的工作室的一些業務，使我總能在不經意間遇上了趣味相投的朋友，也許真的是物以類聚，相同的愛好帶來了相同的`理解，我們的距離在瞬間拉近……在這樣的夜里，我祝福我所有的朋友都能夢想成真，都能找到各自心目中的最愛……

　　后來到了網絡，我依然總是能遇上惺惺相惜的好友，通過文字，我們有了更多心靈上的溝通，我們發現，盡管大家都是天各一方，盡管有好些朋友都沒見過面，但是我們卻同時的發現彼此的心靈竟是如此的貼近，每當工作累了，我會上來嚷嚷——我累了，姐妹們來安慰安慰我哈……碰到高興的事，第一時間我會想著上來嚷嚷——今兒個真高興呀真呀真高興……就這樣，朋友們分享著我的悲和樂，我們都習慣并陶醉在這片友情當中……

　　前幾天，我跟朋友們說這周我想參賽，因為，那個主題吸引了我！20xx，放飛我的夢想！我說我有那么多那么多想要放飛的夢想，20xx年對我來說是意義非凡的一年，是那樣的充滿了期待！我說我突然想把這些夢想都表達出來……朋友們輕輕的說一聲理解，說你去吧我們都會支持你，還有你要注意好身體……那一刻我感動了，朋友就是這樣，當你認定了目標，便給你充分的理解和一如既往的支持，還有細心的始終如一的關懷……朋友生病了，告訴我一天就起來開一次電腦，為的就是專門過來支持我；我真的無法用語言來表達我心中的這份感受，朋友說思緒我知道你心中的夢想所以我一定要來支持你；另一個朋友的妹妹工作忙，但還是堅持過來，我說妹妹你忙就別來了，別影響工作，妹妹說其實是你的文章感動了我所以我們都要來支持你……還有另外一位朋友，周一被通知要出差，她說思緒我帶著筆記本支持你，火車上都要支持你……

　　《當我們從死神手里搶回兒子》發出后，朋友們紛紛發來祝福，都告訴我是哭著讀完這篇文章的，對此我有一種說不出來的抱歉！請原諒我吧朋友們，一向只愿給你們帶來歡笑的思緒，這一次卻給你們講述了一個不是很開心的故事，這是思緒多年來始終不敢用筆觸表達出來的一份情感。在寫這篇文章的過程中，有好幾次我都忍不住想放棄不寫，因為同樣的思緒是流著眼淚寫完這篇文章的……

　　我想告訴朋友們的是，你們都不要擔心我，思緒早已經學會了堅強的面對一切，還好，最困難的時刻已經過去了，走過了，便是一份歷練，走過了，我們前進的步伐變得更勇敢！正因為經歷過這些磨難，所以我更懂得惜福，更能體會到親情和友情是人生中多么寶貴的一筆財富！

　　我深深的，深深的愛著我的親人和朋友。在這樣的夜里，我，又一次雙手合十，虔誠的許下了我今年的第八個愿望，讓我們一起來祝福吧！祝福20xx！祝福所有愛我的和我愛的朋友們都能夢想成真，幸福美滿……

　　20xx年，讓我們一起來放飛我們心中的夢想吧，祝福你們，我親愛的朋友們！

夢想演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好!

　　行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻;因為有夢想的存在，你才能在單一而循環往復的教學工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業歸屬感。

　　在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學。現在想來已經距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續發呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發現，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有團結協作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。

　　我想，每一個人都想贏得尊重。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經常被學生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態回歸到學生內心，從學生的角度出發，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當的尷尬境界中，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。

　　實際上，這么多年以來，和你交鋒次數多的學生對你的印象最深，節假日給你發短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。

　　教傳授知識是每一位教師的中心任務。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學的結合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學生就是玩手機的時間，上網聊天，玩網絡游戲，已經成為常態，嚴重干擾學生的學習精力。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。還有，我發現本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學方法單一，上課熱情不夠，許多學生還認為，這門功課，這個老師習慣提問這幾個同學，沒有危機感，從而產生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。

　　因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優秀的教師，首先是一名優秀的管理者。如果你的業務再精湛，教學水平再高，學生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學工作。所以，在課前，我備課時，經常考慮怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學生注意力等等方法不計其數，實踐起來還是行之有效的。

　　作為一名班主任和教務處的一員，事務性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。就像我們經常遇到監考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節考慮不到，預案考慮不周可能就會出現無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應該互相多體諒一些。

　　有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認真備課、看作業、研究教材、與學生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。

　　有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。

　　因為，他們和我們都有夢想。謝謝!