農業推廣論文

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農業推廣論文精華[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編為大家收集的農業推廣論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

農業推廣論文精華[15篇]

農業推廣論文1

　　1農業機械推廣存在的問題分析

　　在現代農業的發展過程中，加強對農業機械的研究是一個必然的方向，由于農業生產過程中必須要使用各種機械和先進的技術，尤其是一些大型的農業項目，還會使用先進的大型機械設備進行生產。因此，在現代農業生產過程中，必須要加強技術研究和推廣，但在當前的農業機械推廣管理過程中還存在一些問題。

　　1.1缺乏農業機械推廣意識

　　缺乏農業機械推廣意識是當前農業生產過程中的一個重要問題。在農業機械推廣過程中，農業部門發揮著十分重要的作用，但是當前很多農業部門對農業機械推廣的重視程度不夠，缺乏農機推廣意識，使得各種農業機械得不到有效地推廣。另外，由于推廣的意識不足，因此對農業機械推廣的投入不足，推廣難度大。在實際農業工作中，政府部門對農業機械推廣工作所持有的態度還不夠積極，導致農業機械推廣的各種保障政策不夠完善，在這方面的投入也還有所欠缺，因此不利于農業機械的推廣。

　　1.2農機推廣體系不夠完善

　　農業機械推廣體系是農機推廣成果的保障，而今農業機械推廣體系還存在一些問題，當前很多農業機械推廣人員的能力技術水平仍處于比較陳舊的階段，對于各種新技術的掌握能力不足，因此在農業機械的推廣過程中，使得一些技術推廣工作受到阻礙，農民不能掌握更多先進的農業生產技術，影響了農業生產水平的提升。

　　1.3農民掌握的`農機技術比較落后

　　農業機械的推廣率與農業生產水平有很大關系，而農業機械的落實情況在很大程度上取決于農民。但是，當前有的農民自身對現代化農業生產的認識不足，很多農民都沒有加強對新型農業機械的學習。因此，在農業生產過程中還是采用比較傳統的方式，有的地區甚至還采用原始的方式進行耕作，對農業生產水平的提升產生了很大的影響

　　2農業機械推廣的策略

　　2.1改變傳統管理理念，加強對農機推廣的重視

　　隨著信息時代的不斷進步與發展，農業也要實現現代化發展，為了實現現代化，就必須要加強對農業機械的利用。農業機械是提高農業生產效率的重要因素，隨著農業的不斷發展，在農業機械推廣過程中，應加強農業部門對各種新技術推廣和普及的意識，從而使得農業生產過程可以逐漸實現現代化、高效化。另外，各種新的農業機械的推廣也會涉及到農機，因此也需要加強對農機推廣的重視。針對當前農業機械推廣的投入不夠的問題，應加強解決。由于我國農民的收入不高，農業機械的推廣應盡量做到免費。同時，當前我國在推行農業機械過程中也應加強對各方面的投入，比如人才隊伍的投入、推廣人員的福利保障等，以穩定、壯大農機推廣隊伍，使得農業機械的推廣效率得到有效的提升。

　　2.2加強完善農業機械推廣體系和制度

　　在農業發展過程中還應加強農業機械推廣體系和制度的完善。農業機械推廣的監管力度不夠，是造成農業機械推廣問題的主要原因，要想保證農業生產過程實現現代化生產，則需要構建一套更加科學合理的體系和制度，促進農業生產技術推廣工作的落實。比如對于農業機械推廣人員的責任進行確定，并且對其進行嚴格的考核，使得各項推廣工作能夠落到實處。再比如對于農機人員，應引導他們多下鄉，給百姓提供一對一的幫助，使得百姓可以掌握各種機械的使用方法。

　　2.3加強對農民的教育

　　農民是農業生產中的主要力量，當前很多農民對新技術的認識不夠，是導致農機推廣受到阻礙的原因，對此要加強對農民的教育。一方面，在日常工作中要加強對農民的宣傳，使得農民能夠對新技術有一定的認識；另一方面，要定期給他們宣講各種新技術，并指導他們對各種技術進行實踐，從而提高農業生產水平。也可以引導一些意識比較先進的農民在當地舉辦培訓班，對各種技術進行宣傳，配合農機人員的宣傳和推廣工作，使得農業機械可以惠及更多的人。

　　2.4不斷提高農機推廣人員的綜合能力水平

　　在農業發展過程中推行現代化生產，農機推廣人員是一個重要的角色，農機推廣人員應具備專業化的技術知識、管理知識，能夠熟悉各項技術的推廣工作。同時，也應加強對他們的培訓，使得他們可以不斷提高自己的綜合能力水平，從而能夠掌握高效的方法給農民推廣各種新技術。對此，農機人員應定期接受相應的培訓，掌握各種新技術，并且要學會提煉其中的要點，簡明扼要地將其傳授給農民。此外，農機推廣人員要及時給農民灌輸先進的生產理念，確保農業機械化推廣的順利進行。

　　3結語

　　在農業生產過程中，現代化生產是一個重要的部分，農業機械是保證農業實現現代化和高效生產的一個重要因素。對此，要積極加強對農業機械的推廣，但是當前農業機械推廣過程中還存在一些問題，比如推廣的制度不夠完善、農民的意識比較淡薄等，這些都會導致農機推廣工作受到影響。對此應及時加強對各種問題的處理，加強農機推廣過程中技術人員的培養，并且構建完善的推廣體系，使得農民能夠接受更多現代化的教育，提高農民的意識，落實各項技術的推廣工作，提高農業機械化生產水平。

　　單位：云南省峨山縣農機管理服務站

農業推廣論文2

　　一、墾植技術

　　自清末至民國，士紳在江蘇各地創辦了數量眾多的農墾公司。農墾公司作為一種先進的農業經營方式，主要表現在它可以通過近代化技術的應用和農用機械的大規模耕作產生一定的規模效益，從而提高勞動生產率和農業生產力水平，促進農業近代化的實現。如張謄創辦的通海墾牧公司成立之后即采用先進的種植技術，而且還準備仿造國外的農業機器用于墾田，“今春察度試已有效之情形，原擬變通鎮淡種青，采用美國大農法，一匕堤之內，用大犁次第普為翻墾，稗通空氣、透日光、浸漬雪霜雨露，易于成熟。現在一面經營補筑，一面仍派人前往美國考察大農開墾之法，采購機器模型，歸為仿造”。農業機械的應用，其意義“不只利用機械以代人工勞力而已，農業機械化之目標，在藉大馬力之耕作機為大規模與高速度之作業，庶可以用極少數之農業勞動者，耕種極大面積之農場，正是由于這些近代化農業技術的應用，通海墾牧公司在墾荒和作物種植方面取得了顯著的成效。

　　通海墾牧公司的成功，加上當時政府的政策鼓勵，使其他士紳也紛紛躍躍欲試。儀征、興化、漣水、寶應、阜寧等地都有士紳創辦了墾牧公司。有的公司側重于近代化的牧養，如儀征城南隙地周圍數里，中隔一河，多年荒棄。于是，士紳黃采臣等集股開辦恒萃畜牧公司，先從牧羊、養魚人手，侯有成效，再行擴充。!數量更多的是墾植公司，使用近代化的種植技術，有的規模大的墾植公司還利用機械進行生產。如興化縣地形低下，土質肥沃，該處有板荒水蕩田不下數萬畝。因此，該縣凜貢生劉鴻文等人，集股設立墾殖公司，購買機器加以墾種，以大興地利。fs’民國初年，寶應紳商鮑友烙組織了長湖墾殖公司，經營多年，成效卓著。該公司先后“墾熟田地，在萬畝上下。該區視察員，曾親往視察，見其辟畫周詳，規模遠大，似此熱心毅力，詢為不可多得。……該會長辦理會務，已滿十年，于農商各界，確有裨益，核與獎章規則相符，擬照章請獎，以資激勵’，阜寧縣東部沿海區域，素以產鹽著稱，“年來海灘日淤，鹵氣漸減，灶地多由士紳組織公司，次第墾植，顯然，這些農墾公司比個體農戶更具有使用近代農業技術發展生產的優勢，而且蘇北地區勞動力有限，農業機械的應用一定程度上有利于緩解這一問題。在蘇南地區，商業性農業和城鄉商業比較發達，又因為是原太平天國戰爭的地區，荒地荒山較多，客觀上也為農墾公司的發展創造了條件。這些農墾公司不斷地將近代化的種植技術等應用到生產中，以提高產量，增加收益;有些較大的公司也運用農業機械進行墾種。例如在鎮江，清末鎮江士紳馬相伯等人，“以丹陽縣西門外一帶荒田地近練湖，取水甚易，系屬膏膚之壤”，擬集股設立農墾公司，推行近代化的墾植技術，“以廣農業，而收地利”。該公司開辦以后還將田租用于創辦農學堂，以利于近代化農業技術進一步應用于生產，“鎮郡馬紳相伯會同紳董公議，集股興辦實業公司，開墾荒地，即以此項田租，撥充興辦學堂之用。已享準江督開辦”。士紳王鴻翔等人為了推廣近代植棉技術，“購買洪湖灘地二十頃”，創辦大有農業公司，“專雇熟諳種棉者數人，攜帶棉子，教佃試種”。!川士紳冷御秋素來熱心于地方實業，不僅開辦了農業公司，而且還將先進的農業技術和農業機械應用到生產之中。護法運動失敗后，由于目睹軍閥連年混戰，百業凋敝，生靈涂炭，四民失業，怨聲載道，冷御秋決心回鄉致力于地方實業建設，退出政治舞臺，以發展民族經濟為己任，盡瘁梓鄉，造福民眾。1921年，冷御秋從廣州回到鎮江，集股創辦了江北鹽墾公司。他還在家鄉創辦農場，采用新式農業機械種植稻麥;函請東大農科在棉稻栽培方面代為指導，并購買和使用中耕器、播種器等新式農具。毫無疑問，這些農墾公司的創辦，大大推動了鎮江地區墾荒和種植技術的提高。因蘇南耕地比較零碎且面積狹小，所以有的公司能夠因地制宜，在生產中推行小型的農業機械，這是應該肯定和提倡的。

　　在江寧地區甚至還有外籍士紳創辦了墾殖公司。如廣東籍紳商梁繼猛在江浦縣南區的三保長河一帶，購置了荒地兩萬余畝，創辦了江善、惠黎兩家墾牧公司，雇工從事墾殖。經過十余年的經營，到20世紀30年代初，這兩家公司批購的荒地已經墾熟，成為當時為數不多的能取得經濟效益的農墾公司。這與其大力推行近代農業技術，顯然是分不開的。可見，這些農業公司對推廣近代化的墾植技術，發揮了重要作用。難能可貴的是，有的公司還應用機械化生產，尤其是蘇北地區地廣人稀，非常適合規模經營，具有推廣農業機械的優勢，而這也只有靠實力雄厚的農業公司才能做到。

　　二、灌溉技術

　　中國農業實質上屬于灌溉農業，灌溉工具的優劣對這種農業的影響至大。高郵地區曾經流傳著這樣的民謠:“車口不住敲，家里不住燒，路上不住挑，心里不住焦，打點糧食跟水漂。}}[15]足見灌溉農具對農業生產乃至農民生活的重要性。但長期以來中國的灌溉農具幾乎沒有什么改進。就江蘇而言，農村傳統灌溉農具主要是龍骨水車，動力有人力、畜力、風力三種，習慣分別稱腳踏車、牛車、風車。這些灌溉農具與西方機械化灌溉相比，已經落后很多。有鑒于此，江蘇不少士紳組織了灌溉公司，大力引進和推廣灌溉機械，促進了灌溉技術的提高和發展。可以說，近代江蘇農業機械推廣比較成功的也主要就是灌溉機械，尤其是在蘇南地區，其應用范圍最為廣泛，超過了其它任何農業機械。而這在很大程度上要得益于灌溉公司的組建，因為正是它們的財力、設備和組織，才能使灌溉機械得以普及推廣。早在清末，鎮江就有士紳辦起灌溉公司，投資購置西方新式灌溉機器為田主灌田，收取費用，“竊照泰西取水灌田不勞人力，永無旱涸之虞，今深悉其裝造之法，業已享明道府縣，蒙道府憲允準，出示照辦，謹將章程明議于左。……議鎮邑七鄉，每鄉設大機器兩座，小機器十余具，共需大機器十四座，小機器一百余具。其機器人地，裝深二十余丈，不等。總以得水多為度，水由地脈貫注，故取之不竭。灌田不勞人力，永無旱涸之憂”。可見機械灌溉遠比人工灌溉要優越得多，不僅省時省力，而且還可以解決旱澇之憂的問題。1907年，《申報》又報道鎮江有士紳購置吸水等機器進行排灌，并準備加以推廣，“巨紳李維之觀察有志實業，特在某洲置地一區，商準宗能述大令，先行購運吸水等機器到鎮，試驗種植，侯有成效再為推廣云”。這樣的報道在清末報刊上屢見不鮮。

　　民國時期，使用灌溉機械的區域更加廣泛，其中最典型的地區就是無錫。無錫是素以水稻生產為主的水網地區，對農田灌溉一向十分重視。早在清末，無錫就有使用抽水機進行農田灌溉的。辛亥革命后，無錫城市中工廠日增，農村勞動力開始向城市集中，對農業機械的需求有所增加，特別是排灌能力較強的新式抽水機，更受農村的歡迎。為了適應這種需要，無錫有些灌溉公司開始使用機器廊水船。如1927年，楊愚如籌建機器廊水船同業公會。經過不到十年的發展，僅無錫一地就擁有委員九百多名，這說明，用內燃機帶動的抽水機在農村中已經較為普遍使用。這些機灌商人把抽水機裝在船上，運行到各抽水地點廊水，以充分發揮抽水機的效用。機灌商人為能得到當地紳董的支持，大多和紳董合伙經營。他們采用“包打水”的辦法，即把約定區域內的水田，從插秧到成熟全包下來。在插秧之前，機灌商就和所包區域內的農民訂立合同，先收二至三成廊水費，其余在稻谷登場后結算。機灌商因有地方紳董為后臺，農民不敢拖欠廊水費。這一灌溉技術的應用對無錫而言可謂意義重大，正如黃宗智所言:“工業發展與農業商品化的結合使這個縣(無錫)比中國任何其他的地方都更為農業現代化。機灌船活躍在天然和人工的河網，灌溉著田地。……這一技術一旦出現，馬上為農村所接收，因為一個人操縱20匹馬力的馬達一天能灌溉整整50畝稻田，而兩個男人用桶挑一天才1. 0至1. 5畝，兩個男人用傳統的腳踏水車一天也不過2至3畝”。這種機船的灌溉方式，主要是通過內燃機帶動船上的小型龍骨水車進行灌溉，實際上它還不是真正意義上的機械灌溉，只不過是一種土洋結合的過渡型的灌溉方式。盡管如此，它還是比傳統灌溉工具要先進一些。除以內燃機為動力的灌溉公司外，無錫還有士紳創辦了以電為動力的灌田公司。如無錫開原鄉榮鄂生、富安鄉鄉董汪某、揚名鄉鄉董陳某等仿照武進電力灌田方法，組織電力灌田公司，承包農田廊水，準備從開原、富安、揚名等鄉試辦，將來逐漸推廣。電力的應用，更加提高了農田的灌溉效率，使灌溉技術又有了質的飛躍。顯然，這與士紳們的推動不無關系。總之，在近代江蘇引進和推廣的農業機械中，灌溉機械是其重要的.組成部分，占有較大的比重，而灌溉公司在普及推廣這種農業機械的過程中，則發揮了極其重要的作用，這是一家一戶的小農家庭難以辦到的。

　　三、肥料生產技術

　　清末，江蘇已經有士紳創辦了生產和銷售化肥的農業肥料公司，這在全國來說，也算是比較早的。

　　1906年，蘇州紳商張惟一等人認為，“吾吳農業甲于他省，邇年以來日漸凋敝，收成短歉，良由糞奎不足，致地力曉瘩也。各國農政，皆專設肥料廠，收集各種肥料，研究性質、物土之宜，以售農民，誠為善政。吾吳街衙糞穢充斥，行者厭惡，p}宜設法屏除”。于是他們決定集股創辦農業肥料有限公司，“先就蘇城內外分區籌辦，將為農業肥料屯積廠地，以資研究，并享請商務局準予專賣”。設立這樣的公司大有好處，“非第于農務大有深益，而街道潔清，庶幾警政可舉矣。事雖狠瑣，而利用無窮，度亦商民所樂從焉”。為此，他們還專門制定了招股簡章，其內容如下:“一、本公司招股商辦，每股洋五元，招足二千股，計共洋一萬元。二、本公司先由商會提議，允許代享商務局及警察局立案辦理。三、本公司招股，每股分兩期繳足，第一期于某月、日起，某月、日止，繳洋兩元;第二期于某月、日起，某月、日止，繳洋三元。每期掣付收條，侯繳足后換給股單息折。四、后人股者，本公司酌定常年一分起息，息銀自每年正月結帳后憑折支付。五、本公司除分給官利外，每年贏余分作二十股，以五股提作公積，三股作辦事人花紅，十二股派作各股東余利。六、本公司如有認百股以上者，即為本公司議董。一匕、本公司擬就城外設立總廠一所，以存儲肥料，城內按區分設辦事所，以資就近督收。八、本公司自第一期股銀繳齊后，再行開會集議詳細章程，布發公眾。股份制在當時已經是最先進的企業組織形式，可以很好地解決該公司的資金來源問題，為其順利開辦奠定有利條件。制定完章程后，張惟一請蘇州總商會代呈商務局和巡警局立案辦理。但巡警局以事關衛生，且該商所擬章程過于簡單而生猜忌，希望商會再“悉心體察，妥議章程”。蘇商總會一方面當即復函，指出“蘇城街道向不清潔，衛生有礙，殊于警務枚關，張紳擬辦肥料公司，以盡人厭惡之糞穢為培奎谷木之資料，清潔街道而益農業，一舉兩得，莫善于此，輿情斷無不洽，一切亦無窒礙”，懇請警務局先允許該公司開辦;另一方面要求該公司酌擬詳細章程。因此，1907年，張惟一等重新擬定了更為詳細而完整的開辦章程:

　　一界限城內外坑廁各有業主，應由該業主自行清潔。所有人家拉(垃)圾、柴灰、以及路頭尿溺、馬糞等，概歸肥料公司收取。街道一律責成打掃潔凈。一招股糞業各有地段，于段中人家收糞情形極熟，收取肥料辦法亦與收糞相似，公司股本應由各糞業承認一半，薦舉辦事一、二人，以資熟手，一半另行招集。一津貼拉(垃)圾、柴灰等類賣與農家，所值無幾，公司創辦，勢必虧耗，而街道則已一律清潔，舊設之清道局可裁，應以該局額支酌予津貼，俊將來肥料制成，公司獲有利益，即行停止。一分區城內分為五區，須就出城河道之遠近為斷。擇地設立總公司于適中之地，設總公司以便統轄。城外按五門分隸，骨門無水城，劃歸盤一儲所儲料所于閣、盤、井、委、齊五門外各設一處，須沿河曠地二、三畝，圍以竹籬，結草屋數橡，雇人看守。

　　一運載每儲料所設攤船數只，多寡視事之繁簡酌定，參用清道人夫。每所立一夫頭，由該夫頭督令各船人夫黎明進城，各就畫定區域挑運肥料下船，滿載出城，歸入儲所。街道如有不潔，帷該夫頭是問。一給價收料人夫除酌給工食外，每日所收肥料，由儲料所辦事人過磅，按磅酌給價值，以資鼓勵，收料自勤。人家柴灰向本賣錢，由該人夫自給，公司不再發價。一制造外國講求肥料須以化學制造，公司應聘精于理化之人，指授工人造成各種有用肥料，發賣農家。一實驗各儲料所旁各購田地若干，俊肥料造成，即辨土性、物性之宜，講求種植，非特以資實驗，且為各鄉農倡，傅農業日有起色。一余則公司應給常年利息，以及日后得有余利如何分派，一切未盡事宜，俊公司成立時自行酌核。該章程中的內容確實比之前的章程要詳盡得多，涉及到肥料公司的資本、生產、收益、分配等方方面面。最終，在蘇州總商會的協助下該肥料公司得以順利創辦。該公司是一個生產部門，相當于一個化工廠，而不是單純做生意的銷售公司。肥料公司的創辦，有力地促進了農業肥料生產技術在江蘇的普及推廣。在當時國家的電力、化學與化工基礎還很薄弱的條件下，能夠開辦這樣的農業肥料公司，開辦人的勇氣著實令人欽佩。

　　四、林業技術

　　因植樹一造林、發展林業有諸多好處，所以近代江蘇的士紳們紛紛投資于林業，特別是組織了很多林業公司，大力開展植樹一造林活動。在植樹一造林的實踐中，一些先進的造林技術得以借鑒和應用，并且還引種了國外優良樹一種。士紳們經營的林業公司，有的純以新法種樹一為主。如清末海州士紳宋治基等創設了云臺樹一藝公司，招募農民開墾云臺山一帶的官荒，這樣，“地方饑民，藉此工作糊口，不致流離失所”。該公司先后共種植各種樹一木1400余萬株，成效顯著。可見植樹一造林既為士紳們帶來了經濟效益，同時又解決了部分流民的生活問題，可謂一舉兩得。1906年，丹徒士紳黃鼎和袁仁茂等集股5萬元創辦利用樹一藝公司，購買荒地千畝，用新法遍種柏樹一。次年，揚州士紳周震籌集資金10萬元創辦崇實樹一苗公司，于甘泉、儀征兩縣買地開荒，種植樹一木。’鎮江士紳汪鳳贏糾集股本創辦茂達公司，就鎮郡城外購置荒地，用新法試種竹木果樹一，并兼營畜牧業。1908年，翟炳熹等在句容縣創辦句容浮麓公司，集股1萬元，經營近代化的林業和畜牧業。句容縣士紳以縣屬各鄉荒地甚多，決定與政府官員合籌資本開設森林公司，用新法種植樹一木，以興實業。這類林業公司，有的是士紳集資創辦的，有的是士紳與政府合作創辦的，主要以植樹一為主，但大都應用近代化的造林方法，推動了江蘇近代林業的發展。有的公司除用新法造林外，還推廣近代化的作物種植技術。如江寧府屬荒地甚多，歷任督撫都傷令各屬設局督墾，勸民分別地質，或種禾稼，或種瓜果及一切材木，以開辟利源。于是，省垣紳富決定仿效云臺樹一藝公司，集股在元武湖及鐘山等處設立林業公司，用新法試辦樹一藝，兼種禾稼、瓜果。

　　有的林業公司或試驗場專門運用近代技術種植果樹一。如民國初年，無錫士紳楊壽嵋在太湖邊南獨山禁頭諸創辦櫻實植果試驗場，占地六十余畝，專種水蜜桃、大正桃、美種梨、杏等果樹一，共有八千余棵。因種植技術先進，“澆灌得宜，頗易長發”1918年，如東紳商袁鏡波在掘港創辦復記公司，占地 233. 80公頃。四周圍堤，中心大路旁及河邊兩岸栽自楊和柳樹一，公司辦事處門口外有2公頃果園，以桃、梨為主。1025年，川沙士紳顧濟伯租用三王廟六畝廟產，建立南洋公司，運用近代技術種植桃樹一。因種植精良，出品推銷甚廣。這些林業公司對推廣近代化的果樹一栽培技術，發揮了至關重要的作用。此外，有些士紳還很重視引進國外優良樹-種。江蘇的林木引種工作歷史較早。早在1368年，朱元璋建都南京時，下令在京師朝陽門外的紫金山南坡，營造油桐、棕擱、漆樹一三園，造林50余萬株，這實際上是一次較大規模的樹一木引種工作。19世紀70年代，清政府駐日本副使張斯佳從日本帶回刺槐種子在南京試種成功。這是近代江蘇從國外引進樹一種的開始。此后，江蘇不少士紳便開始引種國外樹一種。民國初年，張謄從德國購買刺槐種子136余公斤，分發給包括江蘇在內的16省，江蘇分得種子約在4. 5 - 9. 1公斤左右，主要是分給南京義農會于紫金山育苗造林。1916年，林學留學生陳嶸引進刺槐和日本黑松種植于江浦老山林場。3/1年代初，如東士紳王庭松在掘港創辦試驗農場，之后在掘港北郊栽培苗木，占地1. 33公頃，從掘港北洋橋向北3公里復記公司大道兩旁開始種植德國槐和梧桐樹一。引進優良樹一種，是近代化的林業技術在植樹一造林中的應用，江蘇士紳對此也非常重視。這對促進江蘇林業技術的提高和林業資源的可持續發展是極為有利的。

　　由于江蘇士紳以及他們所創辦的林業公司或農場，能夠將先進的林業技術應用到植樹一造林的實踐中，因而取得了明顯的成效。如江蘇高等學堂畢業生楊星房糾合同志開辦了漂陽吉金樹一畜公司，“購置丫髻、瓦屋兩山麓荒蕪田山二萬畝，招工開墾已近半載，現在種植松、茶、桑、杉等秧千萬余株。據該處土人云，該公司種植之際，適值春雨纏綿，各木植都已欣欣向榮，將來必成南方森林薈萃之區云”。1906年，士紳徐在滋與徐翰淦、李逢廣等人，在宜興湖口鄉均山永豐區之分水嶺一帶，創辦了陽羨墾牧樹一藝公司。該公司共占地六萬余畝，除種植稻谷、竹、茶、芝麻、山芋及各項雜糧外，還飼養豬、牛、羊。巴拿馬賽會舉辦時，該公司出品的茶葉還獲得過金色獎牌。據民國初年統計，僅就種植松樹一項而言，成活在十年以上者，已有五十萬株，成活在八年以上者，已有七十萬株，其他雜樹一共有二十萬余株，堪稱造林巨觀。又如，清末句容士紳創辦的種植、浮麓、暨南和明志等林業公司，各有地數千畝不等，先后種樹一七八十萬株，至民初，四五十萬株樹一均已成林，成效非常顯著。再如，金壇士紳馮煦于清末所創辦的壇漂樹一藝公司，及至民國時期已逾十年，資本一萬五千元，占地三千余畝，植松樹一五十余萬株，業經成林。其他雜樹一也很茂密。[7]1P47’該公司植樹一造林的成績也非常優異。這都要歸功于士紳們對近代化林業認識的深人，逐步形成了近代化的林業科學思想，從而能夠指導他們在植樹一造林中應用近代化的林業技術。這正體現了近代科技的巨大功效。

　　五、結語

　　在引進和推廣西方近代農業技術的過程中，江蘇的士紳們創辦了各種農業公司，改變了傳統的農業經營管理方式。而這些農業公司的創辦，較之個人普及推廣農業技術更具備有利條件。這些農業公司實行集約化、規模化生產，有條件的公司還應用了機械化生產，這遠比一家一戶的小農生產方式優越。無論是墾殖機械的應用，還是灌溉機械的推廣，都體現了江蘇近代農業技術的大大提高，促進了江蘇傳統農業走上近代化的道路。而如此較大規模的推廣農業機械，這是舊式家庭經營模式的地主、富農以及小農很難辦到的。江蘇眾多的地方士紳，能夠順應歷史潮流，與時俱進，創辦了諸多先進的農業公司，大力推行近代農業技術，這是值得稱道的。更為難能可貴的是，在推廣新式農業技術的過程中，士紳們還很重視對農業科技成果的保護。例如有些林業公司在植樹一造林的實踐中，法治觀念也在不斷增強，紛紛要求地方政府對林業公司的既有成果予以保護。如清末甘泉西北鄉一帶曠土頗多，長期無人過問，于是揚州士紳陳某等便籌辦了農林公司，廣種樹一木，并懇請政府“出示保護”。再如，應海州云臺樹一藝公司的懇求，該州地方官立即出示曉諭附近居民人等，“一不得盜竊樹一木，二不得放火燒山，三不得樵山割草，四不得縱放牛羊踐踏”。規定自出示以后，徜敢故違，一經訪聞，或被樹一藝公司指名移送，定即嚴行究辦，以做效尤，決不寬貸。為了確保農業科技推廣的成果不被破壞，地方士紳們確實還是做了不少工作。總之，這些農業公司的創辦，在中國歷史上也是一次創舉。不久以后，有的破產，有的在市場競爭的重重嚴酷考驗中頑強地生存下來。農業公司畢竟是新生事物，是近代中國經濟生活中的一股新生力量，顯示了較強的生命力，對推動江蘇傳統農業的近代化有著重要意義。所以，在江蘇農業科技發展史上，地方士紳們理應占有一席之地。

農業推廣論文3

　　摘要：隨著我們國家科技水平的飛速發展和農業科技的持續進步，農民急切的期望著農業技術的水平不斷增高，而在這個時刻，我們國家現有的農業技術由于是在舊體制下形成的，所以這種農業技術的推廣體系一天一天的暴露出了它的缺陷。為了解決這個缺陷，創造一個新的農業技術推廣方案就成為了，我們國家迄今為止在農業這個領域上一個急切的需要去解決的課題。本文一開始對農業技術推廣體系改革的創新內容做了一個具體的闡述，接著對這個體系的改革與創新進行了相應的分析與對其未來發展的探討。

　　關鍵詞：農業技術推廣體系；改革創新；發展趨勢

　　我們國家的經濟體制是主要建立社會主義市場經濟體制，在社會主義市場化經濟體制的不斷深入改革中，我們國家的農業正在一步步進入市場，相應的農業科技也正在飛速發展前進，在一些高科技工具的應用和高科技方法的運用上，已經正漸漸同世界一起大范圍的普遍化。就在這個時刻，我們國家曾經應用的舊體制下的農業技術推廣體系，從基本上來說已經適應不了現如今社會發展所需，例如推廣理念上的差異、職能分化上的不同、管理體制上的出入、運行機制上的不一樣等等。為了達到這個目的，我們國家正在一點一滴的加大該體系的改革力度和創新力度，并且速度是越來越快，絲毫不敢松懈。

　　1農業技術推廣體系改革與創新的內容和成果

　　1.1改革農業技術推廣體制需要適應時代發展的步伐

　　需要針對我們國家目前基層中在農業技術推廣工作上所面臨的問題，使公益性、經營性的技術推廣互相分割開來是一部分基層的推廣單位常常犯的錯誤。事實上，為了更好的將其進行推廣，應在不收取任何費用的前提下把農業技術進行推廣，通過試行承包農業技術、結合技術推廣與經營服務等方式，促進我們國家農業技術推廣體制的創新。與此同時，有一些農產品的主要產地也開始嘗試一些新的體制改革，比如以國內外知名學府、國家級或省（市）級著名企業、國家開辦或省里主辦是農業科研院和相關的各個專業化服務的組織為改革主體，把國內外的市場作為根最本的導向，以此完善農業推廣中的服務、將農業技術的創新作為推廣中最主要內容建設。

　　1.2創新農業技術推廣方法

　　在最近這些年間，在農業技術推廣部門一次次的.實踐中，他們總結了推廣過程的失敗教訓和有效方法，漸漸的形成了一種獨特的制度——科技特派員制度。這種制度把農民在生產中的實際科技所需放在第一位，再由當地政府機關部門和農業技術推廣部門進行挑選，最后擇出一些在工作上認真負責、能夠吃苦耐勞的、同時知識水平和實踐水平較高的專業人才，到基層農村擔任科技特派員。這樣的科技特派員就相當于是在最先進有益的農業科技和相關農產品的企業以及進行生產實踐的農民三者之間搭建了一個供其互相溝通互相交流的橋梁，這也是為了滿足農民在生產實踐中對農業科技的需求和更有效的將農業科技人員工作的積極性與主動性發揮出來，從而促進農業科技與國家經濟之間的緊密結合。

　　1.3探索新型推廣組織形式

　　為了使科技、農民和企業之間的聯系更加緊密，從上個世紀90年代末開始，我們國家的各個市縣的農業科技園就紛紛如雨后春筍般冒出來。與此同時，農業科技研究成果的在生產實踐上的應用又是的農業科技園一步步形成發展，而農業科技園的建設與進步又相應的使農業技術進一步推廣和其成果的逐漸轉化，并且在農業科技園發展的期間，農業科技園也解決了許多科技問題，這些科技問題一直阻礙著我們國家的農業發展的腳步。也因為農業科技園的作用，各地都在一時期漸漸冒出了許多具有強大競爭力的科技型企業，這些企業對于提高農業科技的水平有著意義非凡的作用。

　　2農業技術推廣體系改革與創新的發展趨勢

　　在現如今的時代我們國家的農業科技要想發展的更好，就只有一條道路可以選擇，那就是對我們國家迄今為止的農業技術推廣體系進行徹底的改革與大膽的科學的創新，只有這樣，才能適應我們國家社會主義市場經濟愈來愈快的發展需求。我們中國是一個擁有著九百六十萬平方米的、跨熱帶亞熱帶溫帶的發展中國家，正是因此，我們國家的農業類型在每一個地區都有差異，且東西、南北、沿海內陸間的生產力發展水平都存在著不平衡，這就意味著我們國家的農業技術推廣體系只能是復合型發展，這個復合型包括了多層次、多類型和多種體制共同存在，這也給農業技術推廣體系的變革更新造成了難度。在社會主義市場經濟一步步發展壯大的過程中，我們國家理應把基層的農業技術推廣體系看作是這個體系改革的重中之重，其次就是要對農業技術推廣體制進行持續的完善，在優化中進步，并且結合農產業發展的現狀做出相應的調整，還要對推廣崗位管理的制度進行改動，以此完善制度。只有擁有了完善的績效考核制度，才會充分將農業技術推廣人員的積極性調動起來，在之后的推廣工作才能得到很好的發展。不僅如此，農業技術推廣機制能夠具有高效率、快速、靈活多變的特質，農業科技、推廣、教育部門之間的強強聯合還有不同地區，不同專業間的有效合作，都能夠把農業推廣的成績效果持續不斷的提升。還有在農業技術推廣過程中需要注意廣大農民接納的程度，只有找到能讓廣大農民接納新農業科技的方法，把農民科技素質的提高和組織化程度與農業技術推廣工作進行相互間緊密的結合，推廣體系才能蒸蒸日上。比如利用參與式的農業技術推廣模式來讓農民親自參與到推廣的過程中；還有利用一些其他項目把推廣模式帶起來，以促進各個不同區域間的發展；把農業開發作為最根本的目標，將水利、農技、信貸等部門合其為一，為農民提供系統化的、完善的推廣服務等。

　　3結語

　　總的來說，農業技術的推廣體系對于我們國家農業生產力水平的提高是有很大的促進作用，這是顛撲不破的。相關農業單位部門要想在這個日新月毅的新時代，把農業技術推廣體系的作用和效果表現的淋漓盡致，就必須要從科學的角度出發，適當的對其他國家相關農業技術推廣方案進行分析借鑒，以此為基礎，再加上我們國家自身的具體實際的需要，以此作為重要的判斷依據，最后對我們國家的農業技術推廣體系進行改革創新，最終使我們國家一步步形成將市場型、公益型、混合型三種類型強強聯合的農業技術推廣體系，達到國家農業生產力和經濟實力的新層面新高度。

　　參考文獻：

　　[1]趙武軍.“農業專家大院”——新型農業科技推廣模式的探索與思考[J].陜西農業科學，20xx，（04）.

　　[2]楊連志，唐玉琴，鄭維蓮，閆士環.區縣級農業推廣機構的改革與探討[J].天津農林科技，20xx，（03）.

　　[3]吳春梅，陳文科.農業技術推廣領域中的政府支持與公共服務職能研究[J].中國科技論壇，20xx，（02）.

農業推廣論文4

　　摘要：農業經濟作為我國整個國民經濟的基礎，農業的興衰關系到整個經濟發展的全局，為此，國家在經濟快速發展的同時，也對農業經濟的管理和技術投入了大量的人力、物力和財力，科學技術作為第一生產力，對推動農業現代化的發展具有重要的意義。因此，本文以對農業經濟管理及其技術推廣進行相關研究，對其存在的問題的提出對應的解決措施。

　　關鍵詞：農業經濟管理；技術推廣；推廣方式

　　經濟基礎決定上層建筑，金融是現代經濟的核心，農業經濟的發展離不正確管理和技術推廣的支持，只有讓現代科學技術應用于農業經濟的的完善和發展上，才能為我國的長期穩定提供保障。生存是發展的基礎，中國是農業大國，農業不僅是人們生存和發展的基本資源，農業還是國民經濟的基礎，促進我國農業經濟的的增長是我們不可推卸的責任。探究當下我國的農業經濟管理和技術推廣方面的發展現狀，明確認識到技術推廣和先進經濟管理模式對農業經濟發展的重要性，解決其中存在的問題，進行進一步的推廣探索。

　　1農業經濟管理和技術推廣的現狀和意義

　　目前，我國農業經濟受外部環境因素的影響，在經濟管理及其技術推廣方面的工作都做出了巨大的改變，為了縮小與城市鄉鎮之間的差距，進一步促進社會主義新農村的建設，農業經濟的發展越來越受到廣大人民群正及政府的關注。其發展的現狀是在保證農業正常生產活動的同時，采取積極有效的措施不斷加大對農業的技術和設備上的支持，讓農村經濟發展的更好，促進農業的生產量，進而提高農村生活水平。正是在這種措施的實施下，農業生產及發展逐漸向現代化、科學化和機械化轉變，在講科學技術轉變為生產力方面取得了一定的成效。但是，在這種環境下，農業經濟的發展也面臨著巨大的挑戰，距離真正的農業現代化發展還有一定的距離，尤其是在農業經濟管理和技術推廣兩個方面的發展，這對農業經濟的發展具有重要影響。我國是一個地域遼闊的國家，同樣也是人口密集的國家，其中將近有 8 億多人在農村從事農業生產，但是和世界農業大國相比，我國的農業在機械化方面遠遠落后于這些國家，促進農業經濟的增長已成為我國當前面臨的重大經濟問題。農業經濟的增長受很多因素的制約，包括經濟管理和技術推廣，由于我國正處于社會主義初級階段，正在不斷推進中國城鎮化的發展，農業問題的存在直接阻礙了這一進程的發展。因此，解決農業經濟管理及其技術推廣上的問題對促進農業經濟的增長具有重大意義[1].

　　2農業經濟管理和技術推廣途徑

　　2.1 提高農業經濟管理和技術推廣工作人員的綜合素質

　　在發展過程中，農業經濟管理人員和技術推廣人員在基層的工作時間較長，想要做好農業技術的推廣和經濟管理的工作，不僅需要在專業上的有著優勢，還必須要具備良好的綜合素質，保證實際指導工作能夠順利進行。因此，對農業經濟管理和技術推廣工作人員需要不斷加強對自身思想修養的學習，形成良好的個性品質，正確處理人際關系，采取積極有效的措施解決過程中的實際問題。要定期對相關人員做好技術培訓，在合適的時間、適當的階段要做好人才的定期培訓。國家要加大對農業經濟管理和技術推廣的資金支持，促進人們對農業經濟管理和技術推廣重要性的理解，積極鼓勵多人員進行培訓，派遣相關專家進行對員工進行講座知識培訓。在組織好大家對理論知識學習的同時，也要結合實際和具體的案例進行分析，開展實地演練，只有在平時更多地練習，做好技術總結和經驗的把握才可以為以后工作的運行做好更多的鋪墊，為以后解決困難提供更多的幫助[2].

　　2.2 提高農業經濟管理和技術推廣人員的業務能力和專業技術水平

　　在這個領域當中，對業務能力和專業技術水平的考驗也是十分嚴格的，因為農業的發展屬于一線的實踐階段，要想做好農業經濟管理和農技推廣工作，需具備精湛的專業知識，這對于提升農業經濟管理和技術推廣而言具有重要意義。因此，要安排專業的人員進行相關操作，在農業經濟管理和技術推廣的過程中要安排適當的人員加入到這項工作當中來，在進行農業經濟管理和技術推廣時，參加施工和操作的.人員必須是具備高素質的，技術過硬具有較高水平人員。為了更好的開展水土保持的工作，我國政府在平時期間就應該做好相關的工作，鼓勵學校培養更多更高素質，加強對學校的監督與管理，努力促進學校人才培養戰略的實行。這樣才能使農業技術推廣工作起到對農民增產、增收的作用，真正的發揮自身的價值作用[3].

　　2.3 正確處理與農民之間的關系

　　農業經濟管理和技術推廣人員是農業經濟發展的重要組成部分，在完成任務的同時，還需要為人民服務。在這個過程中，農業經濟管理和技術推廣人員要立足于實踐，與當地農民保持平等的溝通，加強之間的聯系，解決實際問題，保證工作的高效完成。在與之交流的過程中，可以切實了解在實際生產過程中所需要的技術和服務，然后展開針對性的服務，大大縮短了時間，還可以更好的將相關技術準確的推廣出去，共同促進農業、農業技術的穩定發展。

　　3 結語

　　農業在我國國民經濟中的重要作用決定了它的地位，對農業經濟管理及其技術推廣發展工作的重視也是為了能夠進一步促進我國農業的發展，雖然在發展過程中會碰到問題，但是要堅信，一定能夠跨過去，為整個社會的穩定和全面進步保駕護航。

　　參考文獻：

　　[1] 滿明俊，周民良，李同昇。農戶采用不同屬性技術行為的差異分析---基于陜西、甘肅、寧夏的調查[J].中國農村經濟，20xx,（2）。

　　[2] 黃鋼，李穎，劉曉剛，等。轉型期我國農業技術創新面臨的突出矛盾與路徑選擇[J].軟科學，20xx,（10）。

　　[3] 張吉海，張山起，馬繼民，等。農業新技術革命及其作用概述[J].河北農業科學，20xx,（3）。

農業推廣論文5

　　摘要：農業作為民生發展的根本，對我國的經濟發展起著基礎性作用。在農業發展中，農業機械化技術的應用，降低了農業成本，節約了勞動力，還提高了農業的產量，給農業現代化發展帶來了新的技術革命。在農業機械化技術的應用過程中，也出現了很多的問題。分析基層農業機械化技術推廣工作中存在的問題，并提出相應的解決措施。

　　關鍵詞：農業機械化技術；問題；措施

　　1基層農業機械化技術推廣工作存在的問題

　　1.1基層農業機械化技術推廣工作發展不均衡

　　在基層農業機械化技術推廣工作中，出現了發展不均衡的問題。由于東西部經濟差異和地形環境等因素影響下，基層農業機械化技術推廣工作也存在落后與先進的區別。東部地區經濟發達，基層農業機械化技術推廣工作能跟隨時代發展的需要，對技術及時地更新。

　　1.2政府重視程度不夠

　　在基層農業機械化技術推廣工作中，政府發揮著重要的角色。當地政府的扶持和積極推廣直接影響到基層農業機械化技術推廣效果。在一些地區，政府不重視農業機械化技術推廣，造成了本地區的農業發展一直處于落后發展的狀態。所以要做好基層農業機械化技術推廣工作，政府一定要提高重視程度。

　　1.3基層農業機械化技術推廣人員專業知識欠缺

　　在基層農業機械化技術推廣工作中，基層農業機械化技術推廣人員專業知識欠缺，也是基層農業機械化技術推廣工作中的關鍵問題。推廣人員的專業知識不足，就不能很好地傳授給農民經驗，就不能讓農民在耕作的過程中很好地使用農業機械化技術。

　　2基層農業機械化技術推廣工作的對策

　　2.1政府應提高重視，增大扶持力度

　　要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，首先政府要更加重視和積極扶持基層農業機械化技術推廣工作，增撥更多的推廣經費，對推廣人才進行聘用和培訓，不斷地完善農業機械裝備和應用最新的推廣手段。

　　2.2提高農民意識，加強技術推廣

　　要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，需要加強技術推廣、提高農民意識。只有農民自身的意識提高了，才會去主動地應用農業機械化技術。這樣才能從根本上解決基層農業機械化技術推廣工作中遇到的各種問題。

　　2.3因地、因時制宜

　　要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，就要因地因時制宜。根據每個地區的地理環境以及經濟的發展狀況，采用不同的推廣方式進行推廣。在東部發達地區，可多采用積極宣傳的'方式，從提高意識開始進行基層農業機械化技術推廣工作。在西部地區，由于地理環境的問題，要深入農民實際，親自指導和示范農業機械化技術，做好實地推廣工作。

　　2.4廣泛試點，總結經驗

　　要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，要進行廣泛試點，不斷地總結經驗。對于一項技術的推廣，首先要在一定的區域進行試點工作。在進行試點的工作時，要選擇有代表性的地區進行試點，在試點的過程中，不斷地總結經驗。然后進行更多地區的試點工作，為農業機械化技術推廣工作不斷積累經驗，為農業機械化技術大范圍推廣打好基礎。

　　3結束語

　　農業是我國經濟發展的根本，農業問題也是國家一直密切關注的重點問題。新時代背景下開展基層農業機械化技術推廣工作，雖然過程中遇到了很多的問題，但仍然要順應農業現代化發展的趨勢，不斷地進行試點和總結經驗，使基層農業機械化技術推廣工作順利地開展，從而達到農業增效、糧食增產、農民增收的目的。

　　參考文獻：

　　[1]王惠菊.農業機械化在現代農業發展中的推廣與應用[J].南方農機,20xx(2):49+144.

農業推廣論文6

　　綠色農業是我國現代農業發展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發展速度的加快，農業環境被嚴重破壞，給我國農業生產及農業經濟發展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業環境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業建設工作，取得了較好發展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。

　　一、綠色農業理論簡述

　　綠色農業的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業，還有園藝類農業、菌類農業等，這些農業類型的性質雖然有所差別，但是對于農業經濟的作用卻有一致性。在綠色農業的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業產品，即綠色食品。

　　傳統性質的農業技術創新工作主要考慮的是如何應用農業技術及如何提高農業經濟效益等，沒有考慮農業生態這一層面。綠色農業理論體系，需要相關部門對農業技術進行綠色創新，使我國傳統農業向綠色農業方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業經濟實現可持續發展，還能合理改善農業生產環境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現我國農業經濟的全面發展。

　　二、綠色農業理論體系下農業技術的推廣及其推廣策略

　　（一）主要農業技術的推廣

　　1、糧油技術

　　隨著人們生活水平的提高及綠色農業的實施、發展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業理論體系下，推廣農業技術的時候應重視優質糧油技術。優質糧油技術的應用、發展需要合適的環境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優質糧油技術的推廣需要既滿足生長環境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的具體含量及蛋白質成分等。

　　2、無公害栽培技術

　　在綠色農業技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。

　　某地在推廣農業技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：

　　首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環境較好、交通便利的區域。在確定好栽種區域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統一管理。

　　其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。

　　最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當的種植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區的農業部門工作人員做好了農業技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當地得以大范圍應用，推動了綠色農業在當地的合理、有序發展。

　　3、農業管理技術

　　在綠色農業技術的推廣工作中，農業管理技術推廣也較為重要。傳統模式的農業種植，有時并不關注農業管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業，其農業管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據不同作物的需求控制相應的施肥量即可。

　　4、病害防治技術

　　推廣人員可以利用農業措施加強病害防治效果，如在農作物生長環境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環境中放養雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。

　　（二）具體推廣策略

　　1、加強宣傳

　　若想采取相應的策略，以此保證綠色農業技術的推廣效果，首先就需要農業部門加強宣傳。我國大部分地區的.農業種植戶長時間采用傳統的農業技術進行種植，對于綠色農業技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業部門應積極宣傳綠色農業技術，讓種植戶認識到綠色農業技術的重要意義，明確知道綠色農業技術不僅可以提高其個人收益，也能實現農作物的高產、豐產。農業部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉、鎮、村開展宣傳，還可以與當地的媒體等展開合作，加大宣傳力度。

　　2、結合實際

　　一些地區雖然積極推廣了綠色農業技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業技術的過程中沒有將其與當地的農作物種植環境相結合。因此，農業部門在推廣綠色農業技術時，應先對當地綠色農業的開展情況、發展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當地農業生產的自然環境納入考量范圍。在此基礎上，農業部門才能選擇相應的綠色農業技術加以推廣，確保所選擇的農業技術與當地的農業生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節。

　　結語：

　　綠色農業不僅可以提高我國農業種植的效率與產量，還可以實現農業經濟的可持續發展。在綠色農業的相關理論體系背景下，農業技術的推廣工作有重要的現實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業技術。與此同時，農業部門還要采取相應的推廣策略，保證農業技術的推廣效果。

農業推廣論文7

　　農業經濟的發展是我國經濟發展的重要保障，在三農問題被關注和重視之后，農業的經濟發展速度已經非常明顯。但是在農村的本身生產模式上，還是受到了農業生產技術的制約，很多新型的技術理論都不能很好的應用到農業生產中，延緩了種業的發展。改善這項問題的主要方法就是推廣新型的農業理論，提升農業種植的技術，以促進種業經濟的快速發展。

　　1新型農業推廣的內涵

　　1.1推廣方式上的轉變

　　在農業的發展進程中，進行農業推廣能起到一定的推動作用。推廣工作并不是始終如一的，在不同的時期所具有的特點也有所不同，主要推廣方式和推廣方式都要適應時代發展的不同需求。以往的推廣方式屬于單純的上傳下達，也就是國家發布項目之后，傳到到省級，然后再到市縣鄉，逐級向下推廣傳達，在以前的農業發展中，這種推廣方式比較適用；以前的通信設備還沒有普及發展，信息比較閉塞，也沒有過多的新成果和新技術產生，再加上農民的自身素質也比較低，在一些重要的發展決策上并不能自己做主，只能通過這種逐級傳達的推廣形式來開展農業生產。這種傳統的推廣方式存在很多缺陷，靈活性比較差，推廣的方式也很單一，推廣的速度相對慢一些。而現在，社會在不斷進步，農民的素質要有了很大的提高，在農業生產技術上，新技術和新成果更是研發的很快，相應的傳統觀推廣方式就已經不再使用現代化的農業建設中。在國外，有一種新型的參與式推廣理論，在農業的建設中也比較適用，這個理論的主要宗旨就是讓農民參與到推廣部門的推廣項目中，一起探究推廣的研究工作。這項推廣理論有一定的好處，它能調到農民在農業建設方面的積極性，也能有針對性的實施推廣工作，創造出一種雙向的推廣氛圍，將傳統的接受推廣項目，轉變成現在的主動去選擇合適的推廣項目，利于推廣工作的發展。此外，在推廣的過程中，要將這種新型的推廣理論的作用合理發揮出來，以促進農業推廣工作的進行。

　　1.2工作態度上的轉變

　　新型的農業推廣理論是互相交流、討論的過程，在這個過程中還要不改善不足的問題，使推廣理論更加完備。并且，在推廣的過程中，沒有級別上的主次之分，企業、農民和推廣人員之間都是相輔相成，共同發展的。所以，在推廣的時候，推廣人員要將以前那種高居人上的態度給徹底扔下，明確自身的工作職責，明確推廣工作的.宗旨，只有在態度上有所轉變，才能使推廣理論工作更加靈活，才能真正融入到農業推廣中，更好地完成推廣工作。

　　1.3推廣目標多樣化

　　在新型的農業推廣工作中，推廣的內容也不再是單一的，更具多樣化的特點，在具體的推廣工作中，工作人員應打開自己的視野，不停留在傳統的推廣理論之中，要有自己的創新思維，更重要的是，管理經驗要有所創新等。在推廣內容更加豐富的推廣工作中，提高推廣人員的綜合素質也是一項基本保障，只有自身對新技術有所了解，還能更好地去開展推廣工作。

　　所謂的推廣目標多樣化，主要說的是推廣的對象使誰，受益者又是誰等問題。我們在這里說到的農業推廣，那么主要的群體指定是農民，推廣的最終目標也顯而易見。但是在推廣的過程中還涉及到企業等中間環節，這些中間環節的存在都能對農民的利益也有影響，個別企業在管理經驗和政策法規的實施上有一定的缺陷，這對推廣工作來說也是一種挑戰，要以服務為主要的宗旨，利用新型的推廣理論幫助企業走向正規，使企業在農業發展更上一層。

　　1.4多種推廣方法綜合的運用

　　目前我們有許多種推廣方法，例如：試驗示范、專題會議、培訓、科普刊物、現場參觀、科技下鄉等等。隨著互連網的普及，在網上宣傳資料、獲取信息已被許多人認同，但個人建立網站還有一定的難度，尤其是農業方面，作為農業推廣部門應該作好農業網絡服務工作，這也是一種快速有效的推廣方法。將新、老方法有機的結合起來，建立一整套行之有效的推廣方案，使推廣工作達到事半功倍的效果。

　　2運用新型推廣理論促進種業經濟發展

　　2.1實施推廣新策略

　　現在我們面臨的推廣工作，應該是以參與式推廣理論為基礎，以服務于種子企業和農民為準繩，以加快農業發展、做大做強種子產業為目標的新型推廣工作。在此方針指導下，我們應該在推廣策略上突破更新。包括為企業服務方面，可以充分發揮互聯網的優勢，與企業聯合建立相關網站，增加新品種的推廣廣度和力度，在新品種介紹上作到述無不詳、詳無不盡；實時建立作物供求分析圖表、品種發展趨勢分析表、農產品加工現狀等方面的信息，指導企業的發展方向，引導經營框架合理構建，并能及時修正；在新品種推廣方面，可以利用主產區示范帶頭作用的優勢，建立新品種展示園，通過組織現場會等方式，以點帶面，吸引當地農民參與到新品種引進試種的活動中來，從而使農民增進認識，消除顧慮，切身體驗新品種帶來的利益，自然而然地接受新特優品種。

　　2.2針對不同目標群體建立相應推廣方針

　　目標群體是指我們推廣的對象、推廣的受益者。目前，我們推廣的目標群體主要是農民和經營種子的企業。對于農民來說，我們主要遵循直觀、簡便易行、真誠有效的推廣方針。如現場參觀、科技下鄉等方法，這適于我國農民的素質相對較低的現狀，一些復雜的推廣方法對他們來說不易接受，效果不佳。對企業來講，既全面推動，又有所側重，不能采取“一刀切”的推廣方針。應有重點、有選擇地加以扶持，抓大助強，使其加強競爭機制，增強實力，刺激發展。可以配合農業部提出的評比種業50強號召，進行省內評比，頒發獎狀、證書，鼓勵先進企業；還可以利用種業信息網為企業宣傳，包括新品種簡介、公司先進事跡，利用我們收集資料比較方便的優勢，提供良種產銷分析圖等等。對擁有新特優品種的省內外和國外企業，采取聯合推廣策略，利用他們的品種優勢和我們的推廣網絡優勢，加強對新品種的引進開發力度，共建良種推廣新體系。

　　結束語

　　在農業的推廣工作中，有效地運用新型的推廣理論能促進農業的發展，合理地制定推廣方案，并采取科學的推廣方法，能將農民的積極性提升上來，使農民對新技術和新成果的認識更深刻，還能實現多贏的農業發展目標，促進種業經濟的快速發展。

農業推廣論文8

　　高等農林院校是農業科技推廣的中堅力量，是對以政府為主導的農業科技推廣的重要補充。農林高校要通過增強社會服務意識，堅持產學研辦學模式，創新推廣載體，建立專家團隊，完善目標考評機制的途徑來加強農業科技推廣工作。

　　自我國加入WTO以后，國際化對我國農業發展和農產品的流通造成了巨大的沖擊。為應對經濟全球化對我國農業造成的不利影響，就必須進行機制改革和體制創新，完善現行的以政府為主導的農業科技推廣模式，建立一種以質量和效益為導向，以產前、產中、產后全程服務為主要內容的新體系。高等農林院校集人才、知識、信息、技術等優勢于一身，在科技興農的過程中扮演著重要的角色。因此，為完善我國現有農業科技推廣體系的不足，應積極探索建立以農林院校為依托的農業科技推廣模式。

　　一、我國農林高校參與農業科技推廣的問題分析

　　(一)經費不足，投入分散

　　目前，我國農林高校農業科技推廣的主要經費來源于政府的財政撥款。由于高校推廣的項目并不能得到政府的完全認可，所以在農業科技推廣過程中面臨經費不足，從而導致推廣時間加長。從管理部門來看，在國家層面上有發改委、財政部、科技部、教育部、農業部、水利部、國家林業局等部門安排農業科技資金，由于渠道分散，無法實行統籌的安排。

　　(二)推廣隊伍不穩定

　　高校參與下的農業科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項目單一且具有很強的正對性。當一項農業技術推廣完成后，原先的隊伍就會隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農業技術推廣專職人員那樣實時提供技術服務，從而使得推廣效果大打折扣。

　　(三)農科教分離、科技成果轉化率低

　　我國目前的高等農業院校在農業教育中不能將科研、教育、農業相結合，在實際應用中無法滿足農業的發展需求。由于經費的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經費只依據文章的數量來評判科技實力，而不能研究出具有實用效能的科技成果。

　　二、我國農林高校參與農業科技推廣的對策

　　(一)加強政策法規建設

　　國外成功的經驗告訴我們，加強立法工作是保障大學農業科技推廣模式健康發展的關鍵所在。為保障農業高校參與農業科技推廣，我國政府雖然制定了《中華人民共和國農業科技推廣法》，但并沒有將大學的農業科技推廣活動納入到國家農業科技推廣體系中。鑒于美日的經驗，首先，我國應進一步完善改進《農業法》和《農業科技推廣法》等法律為農業高校參與農業科技推廣營造一個良好的`外部條件。其次，修改《知識產權法》中的關于農業知識產權的相關法律，保護農業技術創造者的合法利益，刺激農業技術創造者的積極性。最后，規范相關政策，讓高校參與農業科技推廣活動列入到推廣工作之中。

　　(二)綜合開發農業科技人力資源

　　人力資源的整合有利于開展農業科技推廣工作，農業科技推廣的根本目的是提高農民的科學文化素質，進而實現農業現代化，增強農業生產力。農業科技人力資源開發與管理是一個動態的過程，可以充分利用高等農林院校的人才優勢和專業優勢，與當地的農業技術推廣專職人員協同進行農業科技推廣工作。作為一種社會資源，農業科技人力資源不能只靠其自然產生和形成，必須在社會組織及個人的努力下，實施教育、培養手段，在實踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動能力，使其科技素質不斷提高，使其潛在的科技能力得以開發。所謂“鐵打的營盤流水的兵”，為留住農業科技推廣人才，應建立相關激勵機制，為其提供經濟保障。

　　(三)改革農業高校科研管理制度

　　在組織制度上，推廣體系應保持其自身的對立性，不應簡單地與已存在的科研系統進行嫁接或成為其他組織系統的附屬物。這就要求高校農業科技推廣體系應排除外部行政系統的干預，進行獨立的資源推廣。在管理機制上，實現產、學、研、推相互合作，研究開發農民迫切需要的農業技術，以市場為導向教授學生實用的科學及推廣知識。

　　三、結論和展望

　　高等農林院校在農業科技推廣中起著舉足輕重的作用，在農技推廣過程中農林高校應明確自己在推廣工作中的職能定位，爭取多方力量協同合作，改進課程設置和評估機制，不斷完善農技推廣模式，為農業現代化發展做貢獻。

農業推廣論文9

　　[摘要]我國作為農業大國，農業是支持國民經濟最重要的、也是最基礎的行業，所以保證農業持續健康的發展是非常重要的。但是，通過一些山區農業生產實際情況的分析，確定小型農業機械推廣不佳，致使小型農業機械在當地的普及率較低，這在某種程度上制約了農業生產水平的提高，影響了農業發展。基于此，本文將著重分析山區小型農業機械推廣現狀，進而探究山區小型農業機械推廣的可持續性措施，希望對于促進山區快速普及小型農業機械有所幫助。

　　[關鍵詞]山區；小型農業機械；推廣；可持續性

　　自古以來，我國就是一個農業大國，農業是國民的經濟命脈，不僅關系到農民生活水平的提高，還關系到一個國家的安全與穩定。因此，不斷推動農業持續健康的發展至關重要。為了實現這一目的，應當貫徹落實科學發展觀，持續推進小型農業機械，尤其是在山區，以便廣大農民群眾能夠有效的利用小型農業機械來進行農業生產，提高農業生產效率，實現增產增收的目的。由此可以確定，山區小型農業機械推廣持續進行具有較高的現實意義。

　　1推廣小型農業機械是促進經濟發展的關鍵

　　1.1有利于提高農業生產效率

　　小型農業機械推廣最基本的目的就是提高農業生產效率。因為相對于原始勞動力來說，小型農業機械應用于農業生產之中，可以快速的且合理的進行農耕農作，進而將農民從繁重的.農活中解脫出來，良好的生活。

　　1.2有利于促進農民增產增收

　　積極落實小型農業機械推廣工作，使農村地區小型農業機械逐漸普及，被廣大農民群眾所應用，如此可以改變農村“靠天吃飯”的局面，而是科學、合理的進行農作物在栽種、管理、培育，促進農作物良好生長，進而收獲優質高產的糧食，這必然能夠增加當地農民的經濟效益。另外，小型農業機械的使用，可以降低勞動力的消耗，可以使農民在進行農耕農作的同時，進行其他經營活動，貼補家用，改變自家經濟現狀。

　　1.3有利于促進產業結構調整

　　貫徹落實科學發展觀的理念下，推廣小型農業機械還能夠促進產業結構調整。之所以這么說是因為將小型農業機械積極引用到農業生產之中，一方面能夠促進主要農作物良好栽種和生產，同時還能帶動相關配套服務，進而促進第二產業、第三產業發展。另一方面是不斷推進小型農業機械的使用，可以大大降低農業生所消耗的勞動力，如此農村剩余勞動力將會涌入工業或服務業等，為其他行業提供勞動力，如此勢必能夠帶動其他產業的發展[1]。所以，說小型農業機械的推廣有利于促進產業結構調整無可厚非。

　　2山區小型農業機械推廣現狀的分析

　　通過對我國山區農業生產實際情況的了解與分析，確定山區小型農業機械推廣現狀不佳。通過進一步分析，確定主要是以下問題的存在影響了、阻礙了山區小型農業機械的推廣。

　　2.1農業機械的設計制造缺乏針對性

　　山區農業生產最典型的特征就是土地分布零散、單塊面積小、地勢和地貌復雜、交通薄弱、基礎設施少等。要想將小型農業機械有效的應用于山區農業生產之中，就要考慮以上特征，保證其具有較高的適用性，如此才能使其充分發揮作用，提高農業生產效率。但是，通過對我國小型農業機械的分析和研究，確定大多數小型農業機械并不適用于山區。這是因為設計師及生產商并未考慮山區農業生產的特殊性，而是滿足平原地區農業生產為準進行小型農業機械的設計與生產，這就造成了小型農業機械不適用于山區，相應的山區農業機械普及率較低。

　　2.2小型農業機械推廣難度較大

　　通過對我國小型農業機械行業發展情況予以了解和分析，確定目前行業內大型農業機械企業較少，都是一些小型的農業機械企業，其機械研發能力有限、生產規模有限、社會影響力較低，致使小型農業機械的推廣難以產生較大的社會影響力，讓農業機械備受廣大農民群眾的關注，如此將會使廣大農民群眾對小型農業機械的有效性、適用性產生質疑，如此勢必會影響小型農業機械的推廣[2]。

　　2.3農民對小型農業機械認識不足

　　山區農民接受教育的程度較低，致使自身知識水平較低，加之常年與農耕農作打交道，思想已經固化。此種情況下，農民難以改變思想觀念，接受新鮮事物——小型農業機械。因此，在山區進行小型農業機械推廣，農戶往往持觀望態度，不會積極主動的參與到農業機械采購和使用中來，這也在一定程度上阻礙了小型農業機械的推廣。

　　3山區小型農業機械推廣的可持續性分析

　　3.1以市場需求為導向

　　各個地區的自然和人文條件都不盡相同，對農機具的需求自然也就不同。基于此，為了滿足各地區農業生產需要，農業機械企業在進行小型農業機械生產的過程中應當結合各地區農業生產特點，生產不同類型、不同功能的農業機械，以此來滿足山區、平原、山丘等地區的農業生產需求，這對于小型農業機械的推廣起到很大的促進作用。

　　3.2進一步完善農業機械補貼機制

　　因山區農民經濟水平有限，對當地農民來說小型農業機械購置成本較高，進而對農業機械的采購望而卻步。為了避免此種情況的持續存在，影響山區小型農業機械的普及，應當進一步完善農業機械補貼機制，也就是加大財政補貼力度和規模，以此來刺激農民消費心理，并且也可以使農民具有購買能力，如此可以促進山區小型農業機械推廣與應用[3]。

　　3.3健全山區農機服務保障體系

　　處于持續推廣山區小型農業機械的考慮，建立健全的山區農機服務保障體系是非常必要的。在某種意義上來講，農業機械服務保障程度的高低將直接影響農業機械推廣效果。正因上文所說農民知識水平較低，對農業機械的應用原理及技術內容不甚了解，因此很多農戶都會考慮農業機械操作問題和農業機械維修問題。建立健全山區農業服務保障體系，則可以為農民提供技術保障，使農民可以好無后顧之憂，大膽的采購和使用農業機械。

　　結束語

　　基于本文一系列的分析，確定山區小型農業機械推廣現狀不佳，致使農業機械在山區普及率較低，不利于改善山區農業生產現狀。對此，應當通過以市場需求為導向、進一步完善農業機械補貼機制、健全山區農機服務保障體系等措施，來促進山區小型農業機械推廣持續進行，為改善山區農業生產現狀，為推動我國農業持續健康的發展創造條件。

　　參考文獻

　　[1]夏向堯.推廣山區小型農業機械促進農業經濟的發展[J].中國農業信息，20xx（2）:54-55.

　　[2]吳冬榮.小型農業機械在大石山區的推廣與應用[J].中國科技博覽，20xx（20）:32-33.

　　[3]曾嵩.山區小型農業機械推廣現狀與創新思路[J].農技服務，20xx，33（5）:178.

農業推廣論文10

　　一、我國農科類專業學位研究生教育發展的背景

　　我國的專業學位，是相對于學術型而言的學位類型，是以某種特定職業為背景，目的是培養具有扎實理論基礎并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。1996年國家頒布的《專業學位設置審批暫行辦法》規定:“專業學位作為具有職業背景的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。”20xx年，國務院學位委員會《關于加強和改進專業學位教育工作的若干意見》對專業學位定義為:“專業學位,或稱職業學位,是相對于學術性學位而言的學位類型，培養適應社會特定職業或崗位的實際工作需要的應用型高層次專門人才。”我國專業學位研究生教育中與農科相關的領域有農業推廣(暫用名)碩士，獸醫碩士和林業碩士。這三個農科專業學位研究生教育主要是以農業實際應用為導向，以職業需求為目標，以農科綜合素養和應用能力的提高為核心進行人才的培養，是為培養具有良好創新實踐能力的農科高層次、應用型、復合型專門人才而設置的。建設社會主義新農村是黨和國家重大戰略性舉措。新農村建設關鍵是引導當前的生產要素特別是人才流向農業和農村，但目前我國農業科技貢獻率只有48%，肥料、水、農藥利用率只有30%-35%，農業科技成果轉化率較低，農業科技推廣體系滯后。據20xx年不完全統計，全國共有農業推廣機構189502個，專業技術人員有935126人，但具有副高以上職稱的人數僅占3.1%，中級職稱也僅占18.7%，有研究生學歷的僅占0.42%，而同年美國的縣級農業推廣機構有75%的人員具有碩士學位。[1]發展現代農業產業亟需技術能力與經營能力兼備的高素質人才。因此，為了提高農業科學研究成果轉化，加強農業生產技術推廣，促進農業和農村經濟、社會等各方面的發展，加快高學歷、高能力的應用型、復合型農業推廣和管理人才的培養至關重要。

　　二、國外農科專業學位教育的經驗

　　專業學位研究生教育在不同國家的教育體系中具有不同的發展模式。法國專業學位教育的重要的特點是擁有本科層次的專業學位教育——職業學士教育，在研究生教育階段,“LMD新學制”頒布前實施“高等專業學習文憑”教育，之后逐漸向“職業碩士”（MasterProfessional）教育過渡。日本專業學位研究生教育最明顯的特點在于將專業學位（“專門職學位”）看作與碩士學位和博士學位并列的研究生教育的第三種學位。美國是世界上專業學位研究生教育最發達的國家，專業學位研究生教育已成為美國研究生教育的主體。我國專業學位研究生教育直接借鑒美國，形成富有中國特色的專業學位研究生教育。因此，本文將有針對性地選擇幾個國家的高等農業教育情況進行橫向比較。

　　（一）以職業為方向的分層發展路徑

　　國外學位制度中，職業學位歸屬的學位體系不一，有的是歸屬于研究生教育層面，有的是碩士學位層次雖然沒有專門劃出職業性學位，但有科學碩士與帶專業名稱的碩士學位之分，可以把后者視為職業性工作服務的學位。加拿大農業教育可分為三類：一是注重系統理論知識學習和研究的學歷教育；二是注重職業技能培養和訓練的職業教育(CareerEducation)；三是直接面對農場工人、農民的綠色證書培訓(GreenCertificateFarmTrainingProgram)。第一種類型是代表國家農業科技教育水平的學歷教育，后兩種類型是真正意義上的職業教育。[2]法國綜合性大學不實施農業教育，高等農業教育主要存在于獨立建制的單科性高等專科學校。[3]德國高等農業教育是綜合性大學和專科大學的二元模式。在綜合性大學中，高等農業教育以農科學院、農學院或相關系科形式存在，主要培養農業科研人才。德國涉農專科大學(也稱高等專科學院)主要進行農業應用技術教育。[4]

　　（二）以培養目標為核心的課程設置

　　美國農科專業學位碩士生類型不一，各個大學的農科專業學位碩士生課程體系也不一樣。主要為學生以后的職業生涯作準備，各學校沒有統一的標準，甚至有些專業差別較大。課程選擇的靈活性較大，學生可以根據自己的興趣選擇學習內容。耶魯大學林業碩士培養目標是“訓練從事林地經營和管理的人員”。加州大學林業碩士培養目標在于“促使學生在資源的含義和環境計劃范圍內熟悉林業專業管理的本質”。[5]俄勒岡州立大學將農科專業學位描述為:“農業碩士”是“一種職業性終結性學位，他們必須接受3個或更多的與農業有關領域的廣泛訓練”；“農業管理碩士”是“向動物生產及其服務產業合適的從業人員提供在管理水平上的綜合和嚴格的訓練”。

　　（三）以培養目標為導向的多途徑培養模式

　　美國不同的學校對農科類專業學位碩士生有不同的畢業考核要求。美國得克薩斯州農工大學的'農業推廣園藝碩士生兩年全日制學習，不做論文；科羅拉多州立大學的農業推廣教育碩士分為論文（A類）碩士、學術報告（B類）碩士和課程（C類）碩士三種類型；北卡羅萊納州立大學的農業推廣碩士研究生是非論文碩士研究生，其課程體系與科羅拉多大學的農業推廣教育碩士研究生基本相類似，它要求全日制學習學生學習階段修完學分后，還需要完成一個教案，并通過碩士生口試考試方能獲得文憑。[6]

　　三、對我國農科專業學位研究生教育發展的思考

　　（一）政策上，科學定位分類發展，準確定向職業類型

　　從以上幾個國家高等農業教育以及人才培養的發展模式來看，各國都是通過對大學的分層指導發展，明確各層各類大學的培養目標，實現培養模式從“單一”向“多樣”的轉變。我國農科類院校理應是培養農科類高層次應用型人才的主力，但普遍都是以發展學術型研究生為主，師資力量、學科建設、課程體系還未能向專業學位研究生教育靠攏。盡管一些高校在各專業學位研究生教育的培養方案中都有關于培養目標的規定，但因缺乏分類指導發展思想的引導，更多地只是停留于文字表述，在培養過程中難以完全得到體現。職業學位與職業資格銜接是發達國家職業學位教育與我國專業學位教育相區別的關鍵性因素。在美國，取得法律博士學位是獲得律師資格的重要前提；日本的教育碩士學位則是專為教師設置的職業學位。與之相比，在中國學位與研究生教育網站中關于39種碩士專業學位概覽表中，農科類的專業學位農業推廣碩士、獸醫碩士的對應的職業類型一欄為空。我國農科類專業學位研究生教育未與職業資格認證建立聯系，農科專業學位的名稱與培養內容并不完全一致，培養目標的不清晰性及職業定位的不明確性使得農科類專業學位教育難以完全滿足現代農業發展的需要，勢必影響其健康有序的發展。因此，我國應根據職業的實際需要和發展趨勢，制定切實可行的、專業學位教育與職業任職資格銜接的有效政策。目前唯一的國家級學位準則是《中華人民共和國學位條例》，該條例中并沒有明確劃分學術型學位和專業型學位。因此，有必要將專業學位列入國家學位條例，明確其與學術學位同為高等研究生教育，從而規范我國專業學位研究生教育，提升辦學質量及水平。國家應在宏觀層面給予分類發展的指導思想，在政策上保障各類院校有效的分層發展，制定有利于專業學位發展的政策、法規，科學定位人才培養層次，分層次、分類別建設，分層次、分類別的投入，明確培養目標。各地方院校立足于自身的特色學科，并結合服務區域經濟發展的發展原則，培養更多適應地方經濟社會發展所需的高層次應用型人才。

　　（二）制度上，規范學科目錄，細化培養目標

　　我國應加快制定專門針對專業學位研究生教育的專業學位授予和人才培養目錄，從規范上明確農科類專業學科目錄，在制度上充分體現學術型學位與專業學位具有同等重要的地位。

　　1．規范稱呼，以正其名

　　從農業推廣碩士專業學位設置方案和培養領域可知，農業推廣碩士專業學位基本涵蓋了現代農業發展所需的高層次人才培養。設置方案中提到農業推廣碩士與相應學科的農學碩士學位處于同一層次，但其專業學科目錄的體系還有待完善；“農業推廣”這一名稱所覆蓋的范圍也過窄，“推廣”一詞更像某個領域的名稱，不能較好地表達農科專業學位的含義。此外，我國農業推廣碩士不僅僅從事農業技術推廣，還有公共事業管理、經濟管理等。因此，農業推廣（暫用名）碩士專業學位從1999年設置至今已發展了十余年，國家應該制訂正式、規范的專業名稱，以正其名，以便更利于學科的長遠發展。

　　2．細化培養目標

　　農業推廣碩士專業學位現有的15個培養領域中，有的培養領域存在內涵過于寬泛等問題。例如，農業機械化領域、農業信息化領域從概念上理解更傾向于一種知識、技術的推廣及普及，而《農業信息化領域農業推廣碩士培養方案》的表述為：農業推廣碩士（農業信息化領域）專業學位主要為農業管理、農業教育、農業科研、農業推廣、涉農企業等部門中與農業信息化相關的各種崗位培養應用型、復合型高層次人才。又如，同為農業推廣碩士專業學位領域中的農村與區域發展領域研究所涉及的問題十分廣泛，更易理解為某一課題的研究范疇；《全日制農業推廣碩士專業學位農村與區域發展領域指導性培養方案》也未對農村與區域發展領域的培養目標進行更為具體地表述。

　　（三）內容上，因需因地設置課程，探索多樣化的培養路徑

　　1.培養路徑多樣化

　　根據國外專業學位碩士研究生培養經驗，并結合我國農科類專業學位研究生教育的特色，我國的農科類專業學位碩士可以專業領域為單位，根據學生的興趣、工作需要而設計四種培養路徑，即：課程路徑、研究（實習）報告路徑、論文路徑、檔案袋路徑。學習者可自主選擇合適自己的培養路徑，但無論是何種路徑，扎實的課程學習是前提。針對不同的培養路徑，不同的課程要求，院校合理設置課程，形成同中有異、針對性強的課程模塊。課程路徑適合有一定工作經驗、職業背景的學習者，滿足其對相關領域新知識、新工藝、新技術的需要，擴充其知識面，以提高自身的綜合能力。此培養路徑只需完成相應的模塊課程，不需進行答辯。研究（實習）報告路徑適合跨領域學習的學習者。這類學習者沒有接受過相關領域課程的學習，在完成相應的模塊課程學習的同時，需在實踐過程中形成研究（實習）報告，最后進行研究（實習）報告的論證，可參照答辯的形式。論文路徑適合既無相關領域工作經驗，也未學習過相關領域課程的學習者。這類學習者在完成相應的模塊課程學習后，需進行畢業論文（設計）的寫作，并進行畢業論文（設計）答辯。檔案袋路徑是指學習者的畢業檔案中包含著其在學習過程中所取得的成果，適合有相關領域工作經驗并已取得一定成果的學習者。這類學習者結合自身的工作經歷、知識結構，在完成相應的模塊課程學習過程中，取得一定的成果后方可畢業。

　　2.課程設置本土化

　　現代農業的發展要求農科類專業學位在知識能力結構上要適應農村市場經濟體制發展的需要，不僅需要掌握專業技術和技能，還要有市場和經濟的觀念。與國外相比較而言，我國農科專業學位研究生教育在具體的課程設置上，還存在公共課單一、選修課缺乏、專業知識面較窄等不合理的地方。農業的顯著特點是區域性差異，因此針對現代農業的發展，結合農科專業學位研究生及相關學習領域的特點，本土化、富有區域特色的課程建設與設置十分必要。合理的課程設置既符合培養復合型、應用型人才的需要，又體現了知識的寬廣性、新穎性、先進性、綜合性。合理的課程結構對培養復合型、應用型人才起著至關重要的作用。因此，構建以加強專業基礎知識為主的必修課程、拓寬知識領域為主的選擇必修課程、服務于現代農業發展為主的選修課程的課程體系對于我國學科類專業學位研究生教育的可持續發展至關重要。

農業推廣論文11

　　農業推廣碩士專業學位項目自1999年批準設立、20xx年開始招生以來，得到迅速發展。招生領域從開始設置的4個到目前的13個;招生單位從開始的24個，發展到20xx年的63個;20xx年全國錄取1611人，20xx年錄取5789人，7年中招生錄取規模增長了近3倍;已有五屆畢業生，畢業人數近2萬人。農業推廣碩士教育經過了起步與發展階段，培養單位不斷增加，培養制度建設不斷完善，教育質量管理機制逐步健全，管理水平不斷提高，已經為我國“三農”培養了一批高層次復合型、應用型人才。為了解現階段農業推廣碩士教育的具體狀況，更好地服務于社會主義新農村建設，國務院學位委員會和全國農業推廣碩士教育指導委員會，對農業推廣碩士的培養狀況開展了調查工作。本研究根據需要又對相關問題做了補充調查，以下是對調查情況的總結和分析。

　　一、調查工作介紹

　　調查主要通過問卷和訪談進行。農推教指委秘[20xx]12號文件提供了五種問卷:招生、培養單位(問卷1，本文沒采用);導師和管理人員(問卷2)，有25個問題;專業學位在讀研究生(問卷3)，有37個問題;專業學位已畢業研究生(問卷4)，有42個問題;用人單位(問卷5)，有14個問題。共發放問卷350份，收回318份，有效率90.9%，其中問卷2共發放74份，收回65份;問卷3共發放106份，收回105份;問卷4發放110份，收回103份;問卷5發放60份，收回45份。問卷發放覆蓋作物、園藝、植保、養殖、林學、農村區域經濟發展、農業資源利用、農業機械化等領域的在讀和畢業生、管理人員和導師、有關用人單位。本文將幾種問卷的相關項目進行歸類，相關的問題結合在一起進行分析;對調查數據采用定量和定性分析相結合的方法進行統計分析;對訪談等開放性問題的結果加以匯總、歸納和整理，總結出最具代表性的觀點、建議，以得出較全面的結論。

　　二、調查結果與分析

　　1.關于“對在讀專業課程設置的看法”

　　已畢業的農業推廣碩士中有28%的人認為合理，62%的人認為基本合理;在讀專業學位研究生中有24%的人認為合理，66%的人認為基本合理;“對所開課程教學效果的總體看法”，已畢業人員中認為滿意和基本滿意的分別是32%和58%，在讀人員認為滿意和基本滿意的分別是25%和69%。這說明目前農業推廣課程設置基本適合當前專業學位研究生的培養，收到了令人滿意的教學效果。

　　2.關于“喜歡的教學方式”

　　無論是已畢業還是在讀的農業推廣碩士研究生喜歡案例式和研討式教學的人占大多數(50%~60%)。通過訪談我們了解到，多種方式結合，如研討和案例結合，啟發和自學結合，更適合專業學位研究生的教學。關于考核方式，60%~80%的人認為以課程論文、開卷筆試等多種方式結合的考核方式為好。

　　3.對教學內容安排的看法

　　在本項調查中，調查對象大多認為教學內容應該側重理論與實際相結合，認為應多講授一些案例分析(70%);其次是重視實踐教學，增加切身感受(54%)，多安排一些前沿理論性課程(40%)和多學科性學術講座(30%)。這說明，對于來自農業生產和科技推廣第一線的農業推廣碩士研究生，教學內容應以案例或實踐內容為主，同時也要講一些前沿理論性或多學科交叉性課程，以便開闊他們的視野，激勵他們在實踐和應用方面的創新。

　　4.對專業學位研究生教學內容的看法和攻讀專業學位的收獲

　　已畢業和在讀(已修完課程，進入論文階段)的農業推廣碩士研究生認為，目前的課程教學內容主要以拓寬知識為主(70%~80%)，其次是能夠結合實際工作(50%~60%)，認為深化基礎的為30%~40%。對教學內容是否反映最新研究成果、是否新穎，已畢業和在讀的研究生認識差別較大，這可能因為20xx年以前用的舊培養方案沒有更多體現這方面的內容，農推教指委對培養方案統一修訂后，課程設置和教學內容更能體現新穎性，結合生產實際反映最新研究和應用成果。在攻讀專業學位收獲方面的調查結果顯示，主要收獲在綜合素質提高(70%)，專業理論和技能的提高及觀念的更新(各60%)，其次是創新能力的提高(40%)，也有部分人認為拓寬了社會人際網絡。

　　5.關于學位論文和指導教師

　　已畢業和在讀的農業推廣碩士研究生論文選題以結合工作自選最多(分別占50%和46%)，導師指定研究課題的'也占40%以上。課題類型多是設計或應用型，其次是研究型的;大多數農業推廣碩士研究生工作在科技推廣與管理部門或科技工作站，具有豐富的實踐經驗，課題研究內容多是結合工作中遇到的問題或正承擔的研究課題進行。在攻讀專業學位過程中，最需要導師指導和幫助的環節是論文選題(60%)、研究設計與方法(56%)、論文研究與寫作(40%);與導師半月到一個月聯系一次的較多。農業推廣碩士教育，更側重于應用和實踐研究，對論文的要求要達到一定的標準[2]。導師在論文選題針對性、實驗設計的合理性、研究方法和技術路線的可行性等方面給予指導，對保證課題研究順利實施起關鍵作用，已畢業和在讀農業推廣碩士研究生對這一點的看法基本一致。

　　6.影響課程學習效果的主要因素

　　通過調查可知，影響課程學習效果的因素依次是:缺少參考書，不利于自學;課時偏少，內容少;針對性不強，興趣不高;理論性太強，不易理解;專業跨度大，難聽懂;注意力難集中;內容陳舊，不豐富;教師講課效果不好。由于農業推廣碩士學位是實踐性和應用性很強的學位類型，沒有針對性很強的教材體系，只能通過案例研討等方式實施教學。在授課時間方面，多數人認為一年授課4次，每次15天左右比較合適。由于有的人跨專業報考，就出現了聽課吃力的情況;由于沒有專職任課教師或教師缺少培訓，也影響講課效果。攻讀專業學位時遇到的主要困難依次是:工作和學習的矛盾突出，學習時間難以保證(80%)、論文工作條件難以保證(50%)、學費和論文經費難以保證(15%)。通過分析我們認為，攻讀農業推廣碩士學位的人員是在職人員，在單位是業務骨干，這就很難保證他們有充足的時間和精力用在學習上，因此出現學習時間難以保證、注意力難以集中而影響學習效果的情況。

　　三、討論與思考

　　農業推廣碩士教育從產生到發展僅有十余年的時間，已培養了一大批應用型、復合型人才，它通過充分發揮產學研結合、以理論提升實踐應用的優勢，為社會主義新農村建設提供了強大的技術和人才支持。但如何使教學與科研、人才培養更適合經濟社會發展需要，實現農業推廣碩士研究生教育健康持續發展，是目前面臨的重要課題。

　　1.影響農業推廣碩士研究生教育發展的因素

　　從學校層面講，影響農業推廣碩士教育發展和培養質量的主要因素依次是:教學場地和設備等資源緊張;辦學經費投入不足;組織生源機制不健全。近幾年，本科生教育連年擴招，高校的教學資源一般先滿足本科生教育，在研究生教育尤其是專業學位研究生教育方面的投入普遍不足，調查對象對這一點的認識基本一致。從教師層面講，教師工作負擔太重，對學生指導不力;導師對專業學位的認識不夠，責任心不強是主要因素。據調查，目前研究生導師所指導全日制博士、碩士研究生較多，各校對研究生發表論文等一般都有明確的硬性要求;研究生通過參與導師的課題研究來完成學位論文，因此導師傾注的精力相對較多。而對于農業推廣碩士研究生，學校對他們一般沒有硬性學術方面的規定，師生均認為這類學位對學生要求不高，導師因此投入精力不足，指導不力。從學生層面講，主要是學生學習動機不純，學習目的不明確，因而學習熱情普遍不高;另外，學生“工學”矛盾突出，入學前他們的知識基礎對本階段學習的支持力度不夠等，也是不利的因素。

　　2.統一認識，提高質量意識

　　由于國家不撥付農業推廣碩士的培養經費，因此，學院在生源發動和培養方面不得不考慮成本和收益，很容易出現培訓化和營利性傾向。研究生教育管理部門要狠抓質量和培養環節，要做好宣傳，讓各級管理人員、導師和農業推廣碩士研究生都清楚專業學位的特點和要求，在質量意識上協調統一。為促進農業推廣碩士教育可持續健康發展，國家應該加大財政支持力度，對培養單位和來自農村基層的學員實施補貼;在相關政策上將農業推廣碩士研究生教育與任職資格、就業資格緊密結合[3];或者將農業推廣碩士招生納入招生計劃，給予更多的政策支持。

　　3.優化生源質量，注重職業背景

　　目前招生學校和領域擴展較快，生源職業背景弱化[1]，加之招生時對考生前置專業沒有嚴格要求，且部分考生學習動機不純，因此就出現學生“專業跨度大，難以聽懂”的現象。鑒于此，應對招生領域和培養目標進行科學論證，對報考人員的職業背景和前置專業提出嚴格要求。招生學校要重視對考生背景知識和專業知識的綜合考核，錄取學有專長、有學習愿望和潛力的農業科技推廣、服務和管理一線人員，培養與行業、職業相對應的應用人才。

　　4.教材建設和師資隊伍建設的重要性不容忽視

　　課程教學既要重視鞏固學科的基礎理論知識，又要反映研究、應用的最新進展和成果，要有新穎性和系統性。農業推廣碩士研究生畢業離校時間較長，從事的職業不一，在有限的在校學習時間內，對課程內容和質量、教學內容、教學方式要求比較高，但現在卻是教學過程中缺乏專用教材和專職教師。因此要重視農業推廣碩士研究生教育的教材建設和師資隊伍建設，選用實踐經驗豐富的教師任課，也可以聘請企業、科研院所的高管或專家開設專題講座。

　　5.采取多種教學方式，加強實踐教學環節

　　目前的教學方式多采用多媒體教學、網絡教學，能夠充分利用網絡教學資源，以便于不同領域的同學靈活掌握學習時間來自學。但是，跨專業和同等學力人員的補修課程、不同領域交叉課程和前沿課程的開設仍不足，而且實踐教學環節薄弱，不同領域之間的實踐教學條件存在較大差異，難以取得滿意的實踐教學效果。因此，應通過完善的針對性強的課程教學體系，重點培養農業推廣碩士生解決生產實際問題的能力和應用創新能力。

　　6.導師在培養中應發揮主導作用

　　許多農業推廣碩士研究生雖然有很好的工作積累和基礎，但是不知如何開展論文寫作工作，如選題沒有針對性、題目過大、內容空洞，或研究內容多而雜，重點不突出，論文寫作不規范等。調查和訪談均反映出導師在專業學位研究生培養中應占主導地位，但是，由于每個導師指導的研究生較多，加上科研教學的壓力，導師在農業推廣碩士研究生的培養中精力投入不足，指導不到位。因此，應當加強導師隊伍建設，嚴格遴選和審核，組建了解生產、有豐富實踐經驗的導師隊伍;建立導師定期考評制定，對于責任心不強等不稱職導師進行淘汰或限制招生。另外應實施雙導師制或導師組制，充分利用科研院所的人才資源，加強橫向課題合作，緩解推廣應用型師資短缺的矛盾，以保證農業推廣碩士的培養質量。

農業推廣論文12

　　1江蘇省農業科技推廣成效

　　江蘇省根據加快推進農業現代化的總體要求，圍繞穩定發展農業生產，打造農業強省的目標，創新工作舉措，強化科技轉化運用的支撐和導向作用，著力攻克影響高產穩產的技術難點，集成推廣先進實用技術，取得了顯著成效，為增加糧食總產發揮了重要作用。

　　1.1糧食總產實現建國以來首次連續8a增產糧食生產保持良好發展勢頭，實現建國以來首次連續8a增產。20xx年江蘇省糧食總產達330.8億kg，創新世紀以來最高水平，居全國第四。糧食單產414.6kg/667m2，連續6a保持在400kg/667m2以上，創歷史新高。水稻單產553kg/667m2，連續18a保持在500kg/667m2以上;小麥單產322.9kg/667m2，實現了新的突破。

　　1.2主導品種和主推技術到位率穩步提高圍繞“四主推”和全省農業重大技術推廣計劃，全省各地切實加強農作物主導品種和主推技術的推廣應用，在關鍵生育時期，深入種田大戶，有針對性地開展技術指導與培訓，強化技術服務。20xx年全省水稻、小麥、油菜優良品種覆蓋率分別達83%、90%、98%;全省種植面積66666hm2以上的水稻品種有14個，其中，超級稻678000hm2，占30%，粳稻1956666hm2，占86%;國標三級以上優質稻1949333hm2，優質化率達85%以上。全省小麥精量半精量播種高產栽培技術和油菜秋發冬壯高產栽培技術分別占50%、25%左右，其中機條播小麥占21%，水稻機插秧915333hm2，精確定量栽培、麥秸全量還田輕簡稻作和塑盤旱育拋秧分別達1521333hm2、1044666hm2、196000hm2。

　　1.3農作物科技綜合展示和現代農業產業園區對新技術集成示范引領作用顯著增強一是充分利用并拓展農作物綜合展示基地功能，依托展示基地面向農技人員、合作組織和種植大戶宣傳培訓新品種、新技術、新模式，充分發揮展示基地熟化集成、展示示范、觀摩培訓等功能，是農民親近的田間學校。20xx年在全省不同生態區域共建立了12個水稻科技綜合展示基地，共展示水稻品種55個，展示技術12項，展示新產品15個、新模式5套，有效推動了全省農作物新技術、新品種、新產品的推廣。二是建成了一批現代農業產業園區，大幅提升示范帶動能力。20xx年認定23個省級現代農業園區，20xx年認定了48個省級現代農業產業園區，總量達到71家，建成面積102000hm2，占規劃面積的68%。全省農業園區示范帶動433333hm2，有效地促進了全省各地現代農業的發展。

　　1.4實施重大農業技術推廣專項，打造農業科技成果轉化新平臺20xx年江蘇省農業三新工程共設立超級稻技術集成示范、水稻優質高效栽培、麥棉油超高產栽培、發酵床養殖、動物疫病綜合防控、家禽健康養殖、蠶桑高效養殖、果茶花高效生產、設施蔬菜高效生產、食用菌高效生產、智能農業、生態循環農業等12個重大技術推廣專項協作組，每個協作組設1名首席專家，由首席專家加強協作組內項目實施的組織與實施管理，顯著加快了農業科技成果轉化步伐。

　　1.5每年培訓農民200多萬人，極力培育一批新型農民農業農村人才的培養也是農業科技創新的重中之重。全省3萬多名縣鄉農技人員已普遍輪訓一遍，20xx年已開始第二輪培訓。每年開展農業實用技術培訓，參訓農民達200萬人，每年培育持有涉農專業學歷教育畢業證書或農業崗位職業資格證書的專業農民10萬人。在農民培訓工程實施過程中，充分發揮農技推廣體系的作用，組成有100名成員的講師團，積極開展培訓。針對農村剩余勞力不足、素質弱化的實際，有針對性的開展職業農民技能培訓，造就新一代知識農民。

　　1.6全面推進農業科技入戶工程，切實把新技術推廣到田間地頭自20xx年我省實施農業科技入戶工程以來，全省選擇16個縣進行試點，20xx年率先在全國全面推進，實現產業全覆蓋，20xx年實現村村全覆蓋;共選聘技術指導員16000名，培育科技示范戶20多萬戶，輻射帶動農戶400萬戶。領導高度重視，廣泛宣傳發動，深入到戶指導，創新入戶模式，嚴格督促檢查，績效公開，較好地解決了技術成果轉化“最后1km”問題。

　　2江蘇農業推廣存在問題

　　2.1科技成果轉化率低江蘇農業科技成果轉化率與技術推廣到位率不高，雖然不乏高水平的科技成果，但有很多科研成果不能及時傳到急需的農民手中，形成閑置，無法融入產業。

　　2.2農業推廣管理體制不健全各級農業推廣機構接受農業行政部門和上級推廣機構的雙重領導，導致農業推廣機構受行政干預影響嚴重，系統內的管理弱化。上級農業推廣機構對下級農業推廣機構只能是業務上的指導和建議，沒有真正意義上的管理權，系統功能和管理作用發揮不夠。

　　2.3農業科技推廣人員的數量及素質有待提高推廣人員是農業技術傳播的主要載體，推廣人員的數量和質量關系到農業技術推廣和應用的成效。但由于農技推廣工作艱苦，尤其是基層的推廣人員待遇低，基本生活、工作條件差，造成人心不穩，跳槽或改行的現象時有發生。一些推廣人員知識面太窄，技術陳舊，知識結構不適應新形勢的.需要，實際經驗尚不如長期在實踐中摸索經驗的農民。

　　2.4農村勞動力大量轉移，留守務農的農民文化素質較低由于城市產業的發展與城鎮化的推進，農村青壯年勞動力大多到城市務工，留在農村從事農業生產的主要是婦女和老人，而這些勞動力的知識水平整體偏低，對接受新技術的熱情不高，動力不足，不易接受新鮮事物，農業生產只能重復較低層次的簡單再生產，嚴重阻礙了農業科技推廣和成果轉化。

　　2.5土地經營分散化江蘇省目前采取“一家一戶”式的土地分散經營模式的仍占大多數，土地經營規模小，影響了農業科技進步、科技成果運用及土地產出的增加。

　　3加強江蘇省農業科技推廣工作的建議

　　3.1明確推廣機構職能定位，科學合理設置推廣機構江蘇省應在強調突出公益性職能的大原則下，進一步細化明確省、市、縣、鄉鎮各級農技推廣機構的職責定位，省級農技推廣機構主要發揮宏觀調控的作用;市、縣級機構應逐步將工作重點放在公益性的農技推廣服務上，與其他各類新的基層農業科技服務組織形成差異化服務。

　　3.2改革管理運行機制，合理配置人員對農技推廣的人員配置，要通過實施項目管理、全員聘任制、競爭上崗、嚴格考核、業績評價等措施，建立有效的激勵機制和淘汰機制，真正調動推廣人員的積極性。提高一線人員待遇，引導、鼓勵農業技術人員到基層推廣機構，到第一線工作。

　　3.3保障對公益性農技推廣機構的經費投入充足的農技推廣經費是做好農技推廣工作的保障。各級政府應對公益性農技推廣服務經費給予充分保證，加大省級財政投入，通過省級財政增量投入調控和引導市、縣、鄉鎮相應地加大投入。同時逐步建立對農技推廣機構的穩定支持與項目支持相結合的支持機制，建立和完善評價機制，將技術推廣經費的使用置于有效的評估之下，以提高財政資金使用率。

　　3.4大力培育多元化新興農村科技服務組織推進新型多元化農業科技推廣服務體系的首要任務就是培育和壯大多元化的基層農村科技服務主體，提高各主體的服務能力，并促使各類服務主體公平競爭、相互促進、共同發展，形成充滿活力的農業科技推廣服務新格局。可以扶持農村專業技術經濟合作組織，鼓勵科研院校開展農業科技推廣服務，激勵各類企業參與農村科技服務。

　　3.5建立農技推廣區域中心站，加強技術引進、試驗與示范工作建立農技推廣區域中心站，并將該中心建成集農業生產各專業(包括種植業、畜牧業、水產業、農業機械等)的新技術引進與示范基地。由于各區域中心承擔了多數專業的技術引進與試驗示范活動，因此，中心站也是一個技術與信息交流的場所，成為農業新技術的擴散中心。所有區域中心試驗站的人員構成應該以目前縣鄉兩級技術推廣人員為主。

　　3.6建立有效的農技推廣激勵機制建立農業技術推廣基金，引進競爭機制，對農技推廣基金的使用實行項目競標制，并成立農技推廣基金會，鼓勵所有農技推廣人員根據農民的技術需求，申報相應的農技推廣項目，使最有能力從事農技推廣的專業技術人員領銜實施農技推廣項目，以取得好的推廣成效，提高農技推廣經費的使用效率。

　　3.7構建農科教企聯合協作的推廣機制支持和引導農業科研單位、教育機構、涉農企業、農民專業合作組織等參與農業科技推廣服務，促進農科教、產學研緊密結合。依托高校、科研院所的科技資源優勢，依托農技推廣部門、農村專業合作組織、農業企業的服務渠道，運用信息技術手段整合農村科技服務力量，將服務直接聯入農戶。

農業推廣論文13

　　本文闡述了當前農業技術推廣工作中存在的問題，結合實際提出加強農技推廣工作的建議與對策，對促進農技推廣工作的開展具有一定的借鑒意義。

　　我國是一個農業大國，在生產水平相對較低，對自然因素依賴較強的情況下，農業的發展，必須依靠科技突破資源和環境約束，實現持續穩定的發展。近年來，農業生產連獲豐收，并不是連年風調雨順，而是科學技術在這里起到了至關重要的作用。要把先進的科學技術確實應用于農業經濟的生產實際，轉化為現實生產力，僅依靠以科研教學為主的科研部門和農業院校的力量是遠遠不夠的。主要還是依靠與農民聯系密切、熟知生產實際，具有較強專業知識和吃苦耐勞精神的農業技術推廣工作者。農業技術推廣是農業科學技術轉化為農業現實生產力的橋梁和紐帶，是加快社會卞義新農村建設、促進農村生產力發展的最有效措施。農業技術推廣工作為農業現代化的發展作出了巨大的貢獻，但也存在一些問題，完善基層農業技術推廣工作，對于進一步推動農業和農村經濟戰略性調整，增加農民收入，發展農村經濟，實現農業現代化具有十分重要的現實意義。

　　1 農業技術推廣工作存在的問題

　　1.1推廣經費嚴重不足

　　盡管我國政府非常重視農業推廣工作，但與發達國家相比，我國農技推廣投資強度(農業技術推廣投資占農業國內生產總值的比例)一直較低。部分地方對農業技術推廣的公益性認識不到位，加之經濟條件限制，自收自支、差額撥款還占相當比例、人頭費尚不能保證，用于技術推廣的專項經費就更少。

　　1.2農技推廣人員綜合素質不高

　　農業科技轉化，人才是關鍵。但當前從事農業技術推廣的人員少、素質低，而且出現斷層問題。據調查，有的地方在鄉鎮基層農技人員中，年齡在35—50歲的僅占18%，年齡結構的 “斷層”導致了知識結構的“斷層”。在鄉鎮農業技術推廣站中表現尤為突出：一是農技人員“在編不在崗，在崗不在位”的現象較為嚴重，到崗率低，在崗的農技人員也不能保證將時間全部用于本職工作中，一年中至少有1/3的時間從事鄉鎮分配的其它工作，技術人員改行情況非常突出。二是由于工作環境及待遇不高，特別是經濟欠發達地區的基層農業推廣部門很難吸引、留住高學歷、高層次人才，加上一些非專業人員的進入，造成有些地方推廣隊伍素質偏低。三是基層推廣部門缺乏知識更新和進修深造的機會，面對農業結構調整的新特點，許多農技人員知識儲備不足，技術更新不快，對現代農業新技術的熟悉程度不夠和操作能力不強。

　　1.3科技成果與生產需求錯位影響推廣效果

　　我國每年產生的農業科技成果數量不少，很多研究成果與農業需求脫節。在市場經濟新形勢下，農民以取得經濟效益為根本取向，對技術要求呈現多樣化、高效化的趨勢，并隨著市場需求的變化，對增加有效綜合技術和管理技術的需求更加強烈，而現行科技成果以及推廣機制偏重于單一技術，對配套集成技術，以及對技術的整體作用和區域效果重視不夠，影響了科技成果轉化為現實生產力的實際效果。

　　1.4農民知識層次低導致推廣難

　　現代農業高新技術，要求采用者一般應具備一定的農業基礎知識、掌握基本原理和嚴格的操作技術，而現階段實際是僅有少量科技帶頭戶具備這種能力，多數農民尚不具備。二是創新技術的采用都需要一定的經濟實力，在小規模經營和農業比效效益較低及其他負擔較多的多重壓力下，多數農民由于資金薄弱，僅能采用一些效益顯著、見效快的物化類技術成果，而對一些見效慢或投資大的高新技術，僅有采納的欲望，但缺乏購買使用能力。三是很多農民都有很強的自我保護意識，他們寧愿沿用效益低但比較保險的傳統技術，也不想冒險去接受新技術，導致推廣新技術更難。

　　2 做好農業技術推廣的建議

　　2.1建立多渠道融資投入機制

　　首先，要強化國家撥款的主渠道，通過立法手段，爭取保證國家財政每年投放到農技推廣的經費與農業總產值的份額逐步達到0.5%以上。其次，要完善間接融資的體制，鼓勵民間、私人投資于農業技術推廣。同時，可以以技術轉讓、技術開發、技術服務和技術承包等形式開展有償服務。

　　2.2建立一支高素質、穩定的`農業技術推廣隊伍

　　農業推廣人員的必備素質指的是推廣農技工作所必備的科學技術知識、職業道德、思想道德、組織教育能力等綜合能力，其水平的提高，帶動了推廣工作業績的提高，提升了推廣事業的高度，將會帶動農業推廣工作的全局。傳統農業生產在向現代化集約型轉變過程中出現了很多問題，現代農業對農業技術推廣人員的素質要求也越來越高。總的來說，一是有科學工作者的嚴肅的科學態度，有勇于吃苦，獻身農業的工作精神。二是有廣博的業務知識，有一定的社會經驗;三是有較強的業務實踐能力，有組織群眾工作的經驗和良好作風。總之，農業科技推廣人員應是德才兼備、一專多能的綜合型人才。

　　2.3加強農民技術培訓提高農民科技素質

　　農民是農業經營主體，也是農業技術的需求主體、市場主體。農業技術推廣離開農民科技素質的提高，就是“無源之水、無本之木”，因此應將全面提升農民科技素質作為首要目標。一方面，加強技術培訓，使農民應用科技由外行變為內行。另一方面，抓好科技示范，使農民“看得見、摸得著”地了解農業生產新技術，打破農民對新技術的觀望態度。用活生生的事實引導農民改變傳統的經營方式，應用科技致富。

農業推廣論文14

　　摘要：當前，我國的“三農”改革和發展步入了一個新階段，各類農技推廣服務組織蓬勃發展，農技推廣服務體系逐步建立健全，農技推廣服務的主體趨于多元化、科學化，各種新興產業組織在農技推廣的過程中扮演著越來越重要的角色。由于區域差別和經濟社會發展的不平衡性，導致農技推廣服務體系建設具有個性化差異。隨著形勢任務的發展，農技推廣服務體系建設逐步成為擺在各級黨委、政府面前的一項重要而嶄新的課題。

　　關鍵詞：農業科技；推廣服務；體系

　　前言

　　科技是第一生產力。對于農業來說，其發展的根本出路在科技，農業科技是加快現代農業建設的決定力量。發展農業科技，農業科技推廣肩負科技推廣的職責，至關重要。本文通過分析科技推廣體系存在的問題，提出完善農業科技推廣體系的對策措施，旨在探求在新形勢下農業科技促進經濟社會發展的途徑。

　　我國是一個農業大國，在整個國民經濟發展中農業和農村經濟占有極其重要的地位，解決好“三農”問題是工作的重中之重。全國的發展離不開農村經濟的發展，全國的富裕離不開農民的富裕。農民增收問題是三農問題的核心問題，提高了農民收入，不僅可以改善農民生活，也可以促進農村經濟的發展。農業科技成果中受廣大農民喜愛并廣泛應用的項目僅為1/10 左右，成果加配套措施項目為2/5左右，約有1/3 左右農民群眾表示不愿意接受甚至拒絕接受，科技成果如此現狀不僅成為中國整個農業發展的瓶頸，也影響到了我國農民的收入和整個國家的國民經濟的發展。

　　一、農業科技推廣服務體系的內涵

　　從國內外文獻資料看，雖然不同國家和地區對農業科技推廣的界定內涵不同、解釋和理解不一，核心內容卻基本一致。基本做法是，通過一系列的科技培訓、科普教育、學術交流、科技咨詢服務等方式，不斷提升農民科技素質，示范農業科技成果，指導農業科技普及應用，幫助解決農業生產發展中的實際問題，從而實現推動農業經濟發展的目的。

　　二、農業科技推廣服務體系的特征

　　農業科技推廣體系具有以下六個鮮明的特征：

　　1.行業綜合性。農業是一項龐大的行業產業，涉及農、林、水、牧、副、漁等多個行業和領域，從客觀上看，它還跟科技、教育、財政、稅務、金融等多個部門聯系緊密，尤其是在當前產學研、政金介相結合的新形勢下，農業科技成果必然涉及到各個關聯行業，成為一項影響當地經濟社會發展的重要力量。

　　2.地域差異性。我國地大物博，東西地區、南北地區地域差別較大。由于各地域的地形、土壤、氣候等自然條件不同，導致農業科技信息需求、農技推廣服務也相應的具有較大的差異性。

　　3.成果時效性。農業科技成果的推廣普及，具有顯著的周期性特點。必須在農時季節及時進行推廣應用，才能發揮科技成果的最大作用。如果延誤了農時，就必然導致農業科技成果的經濟、社會效益“打折”。

　　4.工作實用性。在一定意義上講，農業科技成果具有社會性和公益性的特征，它們不以“物”的形式出現，不可能直接進入市場，只有在政府的正確引導下，在農村和產業種植領域大規模地加以推廣和應用，才能轉化為現實生產力，產生廣泛的社會效益、經濟效益和生態效益。

　　5.需求多樣化。由于受環境等因素影響，農民的科技需求表現出多元性的結構特征，并普遍存在于國內外。主要表現為不同目標、不同持續時間、不同學科的信息需求同時存在。

　　6.業務風險性。一項農業科學技術成果的誕生要涉及很多的學科，不但研發周期相當長，而且科研難度非常大。有的時候，即使投入了大量的人力物力和財力，也不一定見到成效，更談不上滿足農業生產需要、推動生產力的發展。因為農業新成果、新技術的實施受當地當時環境條件的影響比較大，在復雜多變的環境條件下，農業科技成果的研發經常面臨著被生產淘汰的危險。所以，農民個人或組織應具備相當的化解和規避農技推廣風險的能力。

　　三、農業科技推廣服務體系的基本職能

　　農業科技推廣是聯系農業科技研究、生產技術開發與農業生產實踐的.橋梁，具有催化和反饋兩個基本職能。催化職能包括傳達式推廣和教育式推廣，傳達式推廣是指把農業新技術、新成果信息簡單地從研究者傳導到使用者；教育式推廣是指幫助推廣對象掌握如何學會使用新技術。反饋職能是指將農業科技成果在農業生產中應用效果的信息反饋給科研部門，有利于農業科研部門更有針對性地的進行農業科技研究。據調查，壽光市農業科技推廣體系存在著體制機制不靈活、工作職能不清晰、人員隊伍不穩定、物質保障不到位等問題，加之作為國家級的壽光市，壽光市農業整體規模小、農民整體素質參差不齊、農業產業結構調整不到位，需要進一步結合壽光市實際，積極借鑒和學習國內外的相關成功經驗，加以消化吸收、用于工作實踐，探索一條適合壽光市實際、體現壽光市特色、展示壽光市水平的農技推廣服務體系建設模式和發展路徑。

　　1.必須建立合理的農業技術供需調節機制。深入農村一線開展調查，從農業生產和農民的實際需要出發，充分重視農民對科技的需求，用新技術來引導農業生產，本研究將從建立農技推廣的合理供需機制入手，著力構建壽光市新型農技推廣體系。

　　2.必須建立健全農技推廣組織體系。目前，壽光市的農技推廣組織大多是行政機關的直屬單位，工作人員經常被抽調參與行政工作，機構設置不明晰，容易產生職能不清的問題，減弱推廣效果。學習參考國外的成功經驗，要建立以政府為主導、多種社會組織參與的合作推廣機制。

　　3.必須建立農技推廣的良性運行機制。農技推廣服務體系建設，是一項龐大的系統工程，進行機制改革與創新，進一步完善體制機制是重中之重，尤其是探索建立一種良性的運行工作機制，才能凸顯農技推廣服務體系建設的綜合效益最大化，進而更大力度的推動農業科技進步，推動農村經濟社會科學發展。

　　結束語

　　要想實現農業進步、農民增收，只有通過在實踐中推廣應用與勞動力結合起來，才能將科技轉換為生產力；只有農民將科學技術應用到土地生產和經營中，才能有效的將使用的新技術進行轉換，提高我國農民收入。因此，要實現農民收入的增加，就必須要使用新的技術成果，農民使用新的科技就是，使用優良品種、先進的飼養和種植技術，對其所經營的土地和飼養的經濟動物都能得到明顯的改善，對經濟農作物的產量都有顯著的提升，其中在應用新科技的過程中，要堅持按照科技要求進行科學化的管理和經營，是十分必要的。

　　【參考文獻】

　　[1] 王濤，翟英軍，程浩.對城市農業推廣問題的理性思考[J]農村經濟，20xx（3）：85-88

　　[2] 趙樹凱.農村技術流動的組織化特征[J]社會學研究，1997（1）：17-26

農業推廣論文15

　　摘要：發展現代農業的關鍵在于大力推廣先進的農業生產技術，將科技成果轉化為實實在在的生產力。為此，本文首先分析了當前農業技術推廣工作存在的難點，然后提出改進措施，以期提高新形勢下農業技術推廣實效。

　　關鍵詞：農業技術推廣；難點；策略

　　1新形勢下農業技術推廣工作存在的主要難點

　　第一，農業技術推廣方式比較單一、陳舊。目前，仍以試驗與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術方面的推廣，而忽視了產前、產后很多工作。第二，農業技術推廣資金不足。這項工作的特點決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國農技推廣經費占比僅為農業生產總值的0.2%，明顯低于國際水平[1]。第三，農民文化水平偏低，對現代農業技術的接受程度不高。

　　2新形勢下做好現代農業技術推廣工作的措施

　　2.1建立健全農業技術推廣體系

　　基層農技推廣機構是開展農業技術推廣的前沿陣地。在現有推廣體系的'基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業合作社、農產品協會等團體組織的發展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。

　　2.2創新農技推廣方式

　　首先要根據當地產業特色，建設農業新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網絡、廣播等方式宣傳農業技術，提高農技推廣的信息化水平。

　　2.3完善農技推廣部門的用人制度

　　為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確保基層農技推廣工作創新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優秀人才。同時，實行農技推廣職業資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續聘、解聘的主要依據[2]。對工作業績突出者，給予重獎，從而激發他們的工作積極性。

　　2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持

　　為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環節取得技術上的突破，更好地服務于農業生產。

　　3結語

　　農業作為我國的立國之本，在國民經濟發展中占有重要地位。新形勢下做好現代農業技術推廣對發展現代農業有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業生產服務。

　　參考文獻：

　　[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業技術推廣的思考[J].農民致富之友,20xx,22(5):37.

　　[2]趙育琴.新形勢下現代農業技術的推廣策略分析[J].中國農業信息,20xx,11(4):18-19.K

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