黨校行政管理體制改革難點與建議論文

　　摘要：行政管理是黨校開展教學與科研活動的基礎與保證，在黨校教育教學改革中究竟如何推進行政管理體制改革，做好行政管理工作，這是黨校的當務之急。所以本文在提出黨校行政管理體制改革難點的基礎上提出推進建議，促進黨校深化行政管理改革。

　　關鍵詞：黨校；行政管理；改革難點；推進建議

　　在新時代的發(fā)展中，確保黨校行政管理工作的順利進行具有重要意義。黨校正在不斷創(chuàng)新管理思維，從過去的跨越式發(fā)展逐漸轉向可持續(xù)發(fā)展，這就需要黨校建立更規(guī)范的行政管理體制，合理使用行政管理資源，優(yōu)化行政管理工作，提高行政效率。

　　一、黨校行政管理體制改革難點

　　(一)管理理念較為傳統(tǒng)

　　黨校行政管理理念相對傳統(tǒng)，這主要體現在行政管理的必要性上，在改革中利用傳統(tǒng)思維方式，很難給予行政管理體制改革足夠高的關注度，導致管理體制的靈活性不足，缺乏對新理念、新知識的應用，不僅難以完成黨校科研與教學任務，還很難提升行政管理工作效率。

　　(二)部門之間配合不夠

　　黨校行政管理的本質就在于各個黨校的各部門、各團體、各階層之間要合理分配權力，促使各個團體與各個階層之間形成良好關系[1]。但大多數黨校行政管理機構是效仿國政府機構設置的，科層制特點形成金字塔結構，這種部門設置出現越往下部門就越多的現象，職責與功能劃分也越來越詳細，使各部門做好本職工作。只是這種劃分有明顯的缺點，即部門太多，相互之間的溝通與配合較少，只重

　　視完成自己的職責，引發(fā)責任不清的問題，各部門之間經常相互推卸責任，影響黨校行政管理工作成效。

　　(三)行政管理方式落后

　　現階段，網絡信息技術是學校日常辦公不可或缺的助手，行政管理工作也邁向無紙化、信息化，但滴水穿石并非一日之功，黨校傳統(tǒng)的行政管理體制運行時間較長，行政管理者缺乏競爭意識，忽視學習先進的知識與技術，沒能及時掌握信息化技能，加上行政管理中存在陳舊工作方式，導致現代化的技術與設施設備在黨校行政管理體制改革中還面臨被動化、簡單化的問題，很多設施設備只發(fā)揮簡單的收發(fā)郵件功能，辦公自動化依舊是空架子，使用資源的情況不理想，引發(fā)嚴重的浪費問題。

　　二、黨校行政管理體制改革推進建議

　　(一)轉變原有的管理理念，提高工作效率

　　在新時代里，黨校應全方位推進行政管理體制改革，積極轉變原有的管理理念，致力于提高行政管理工作效率。一方面，黨校行政管理者應重視滿足黨的建設需求，因為新時代對黨的建設需求更科學，且黨校是黨工作的關鍵，是增強黨的建設的主要元素；另一方面，堅持黨最根本的要求，在黨校行政管理體制改革中始終貫徹黨的精神，提高黨的內部創(chuàng)建。在行政管理工作中，黨校必須轉變傳統(tǒng)理念，正確樹立效率思想，抓住重點內容把工作落到實處，提高行政管理效率[2]。黨校的行政管理者務必要形成良好價值觀，堅持以學員為主，以教師與科研人員為主，把為學員、教師與科研人員提供服務作為黨校行政管理的宗旨與核心，將服務與奉獻作為黨校行政管理的基本標準，如此才能發(fā)揮出行政管理者的才能，體現黨校每一位行政管理者的價值。行政管理者還應及時改變陳舊理念，積極討論教育教學思想，用新的市場化、科學化、全球化、民主化的行政理念用心開展黨校行政管理工作，真正提升黨校行政管理效率。

　　(二)協(xié)調各部門的工作，強化溝通與配合

　　黨校行政管理部門應有一個公開、公平、民主的大環(huán)境，遵守公平、公開、民主的原則完善建立黨校行政管理部門之間、人與人之間的協(xié)調與溝通機制，采取工作通報以及年終總結等方式及時在各部門溝通，提高黨校政務信息透明度，促使黨校在信息流通上達到暢通無阻的狀態(tài)，執(zhí)行各部門的行政互動、信息溝通與及時反饋機制，處理好黨校上下、黨校內外與各個黨校的多部門關系，勤加溝通，真正使黨校的多項政令能在最短時間里用最快的方式到達各個部門，促使黨校內部的多種信息用最快的方式在第一時間傳遞給決策層，促使黨校決策層能在最短時間里做出正確的決策，確保決策的質量與水平，在各部門之間順利推進行政管理體制改革。各個黨校的行政管理者也應加強溝通，處理好黨校上下級、黨校多個部門在某種程度上的聯(lián)系，為黨校行政管理體制改革的深化創(chuàng)造優(yōu)良氛圍與環(huán)境，促使整個黨校做好行政管理工作，促進行政管理工作效率的提高，為黨校提供優(yōu)良的教學與科研基礎條件。

　　(三)加強信息化建設，提高行政管理水平

　　在當今的網絡信息時代，黨校行政管理者應加深對信息資源的開發(fā)與利用，加強行政管理信息化建設[3]。黨校應依據一數一源的基本原則，聯(lián)系黨校行政管理體制改革實際，完善建立數據質量的責任制度、監(jiān)督檢查制度，確保數據的準確、及時與完整，促使局部基礎業(yè)務數據能快速轉化成全業(yè)務、全系統(tǒng)的共用與共享信息資源，同時提高對黨校電子設施設備的利用率。黨校要注重開發(fā)和利用信息資源，將其作為戰(zhàn)略資源利用好，有效開展各項行政管理業(yè)務，同時深化聯(lián)網應用，實現不同層級、不同業(yè)務之間的協(xié)同與配合，依據黨校管理的難點熱點問題積極探索建立數據分析模型，并定期報告，更好地服務于黨校領導決策，提高行政管理水平。

　　三、結語

　　行政管理不僅是黨校的基礎工作，也是組成黨校管理工作的重要部分，有助于黨校的正常運轉，對教育教學具有至關重要的作用。在實踐中，黨校行政管理者必須適應新時代的挑戰(zhàn)及黨校發(fā)展需要，理清行政管理體制改革難點，針對性地推進行政管理改革，在轉變原有管理理念的同時協(xié)調各部門工作，加強行政管理信息化建設，提高黨校行政管理效率與水平。

　　參考文獻：

　　[1]費陽升.地方黨校行政管理創(chuàng)新探索[J].管理觀察,2017(24):113-114+117.

　　[2]葛進.試析現階段黨校行政管理實踐中存在的問題及解決措施[J].赤子:上中旬,2016(15):8.

　　[3]李永剛.新時代黨校行政管理工作的創(chuàng)新探索[J].交通運輸部管理干部學院學報,2017(3):47-48.

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