初中家長會發言稿[精品15篇]

　　在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中家長會發言稿1

親愛的老師們，叔叔阿姨們：

　　大家早上好！

　　我是7 (3)班的李。今天，我很高興作為學生代表在這里發言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　在這里，我謹代表所有的學生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。

　　期中考試剛剛結束，我們前半學期的學習也體現在試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。在這里，我還要代表全體同學和各位家長感謝我們的老師。因為是老師每天天沒亮就趕到學校，督促我們學英語;是老師中午連飯都沒吃飽，趕到教室督促我們練習數學試題;是老師苦口婆心的教我們學習語文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎差的同學補習、備課和批改作業;是老師把我們從調皮、無知帶到了聽話、懂事;是老師。開學以來，老師們無時無刻，都是他晝夜不停地為我們操心。同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

　　很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為第一應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學習一定要有目的、計劃，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的`效果。我想對各位家長說的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給孩子學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

初中家長會發言稿2

親愛的叔叔阿姨們：

　　大家下午好！首先，我謹代表高一(xx)班的全體同學，向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，衷心感謝各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。

　　我是高一(xx班的班長。在這一天，作為一名學生代表，我很榮幸能和大家交流。去年7月，我和其他同學一樣，帶著興奮和期待走進了這個廣闊的校園。也許是因為回憶起小學那段簡單的時光，很多同學并沒有很快適應中學生活，投入到激烈的理解中。我認為老師是這里所有學生和家長都想感謝的人，不管他是班主任還是學科老師，是他們的辛勤工作引導我們順利適應中學緊張的生活，讓我們有了理想的成績。在這里，我衷心感謝那些教給我們知識，解決問題的老師：謝謝！

　　在我看來，領悟是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，興趣是最好的老師。知道的不如好的，開心的不如開心的。有了理解的興趣，就有了理解的動力，就有了學好一切的信心。其次，要有正確的態度和理解理解力。理解是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要理解文化知識，還要理解如何做人，正是因為人的道德行為高于一切。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經常抱怨、斥責甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯誤的。父母和孩子應該建立溝通的橋梁。對于自控潛能弱或理解主動性弱的孩子，家長可以適度加強對孩子理解的監督。最重要的是正確對待我們的分數。很難認為分數就是一切，但潛力才是最重要的`。第三，我們應該有一個明確的目標。父母可以給孩子設定一個目標，但是目標要根據我們的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養，過高不僅不利于目標的實現，也不利于對意圖的理解。只有當我們有了正確的態度和明確的目標，我們才能前進。最后，最重要的是掌握科學的理解方法。我們學校的流程是聽課前——總結。所以我的理解方法就是從這四個環節入手，對癥下藥，有的放矢。總之，我的理解方法可以可以總結為‘主動、認真、努力’。

　　以上是我自己的理解和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。

　　下面，請允許我代表全班同學表達我們衷心的祝愿：我們即將進入八年級，我們會開設更多的課程，理解的節奏會更緊張，理解的任務會更艱巨，老師和學生對理解的態度也會不同。希望家長多關注我們的理解，多與學校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂的成長，不要被一時的成就所左右，更不要為一時的成就而驕傲。其實每節課都充滿了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識，每項作業都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。當你看到我們的進步時，請給我們更多的鼓勵，當你發現我們的錯誤時，請正確地指導我們，當你知道我們在競爭時，請安慰我們。我覺得我們都很優秀，在人生的道路上隨時都會越走越寬廣。我很感謝學校里的老師，更感謝爸爸媽媽對我的不變的愛。在這里，我代表全班同學，對在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了！最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！

初中家長會發言稿3

尊敬的各位家長、老師、同學們：

　　大家早上好！

　　首先，我代表二中初中部全體教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，充分說明對自己的子女成長的關注和重視，同時也是對我們學校教育工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的'聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們學校教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　借此機會，我就大家關心的學校半期來的教育教學工作分三個部分向各位家長做一簡單的匯報：

　　一、學�；�本情況及工作總體構想

　　我校是一所初中4軌、高中6軌的完全中學，本學期我校共有學生1532人，設30個教學行政班。教職員工156人，校內設施先進、布局合理，環境優美。建有教學樓、科技樓、實驗樓、學生公寓、教師宿舍樓、學生餐廳、標準化操場（今年暑假硬化）。擁有理、化、生標準實驗室，微機室，多媒體教室。校園裝有led顯示屏和24小時全天候電子監控系統，全校每天都安排專人值班，每天值班領導和教師14人，分布在學校的各個場所。每個教室、宿舍及辦公室都裝備了自來水直飲系統。

　　我校始終堅持“相信每個學生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學遵旨，以“人性化、制度化、規范化”為管理模式，注重學生全面發展，實行“調動引導、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學模式，設立以學生會為首的八部自主管理機構，讓每一個孩子都參與班級的管理當中。創建”英語沙龍”、“綠色足跡”、“書法愛好”、“象棋俱樂部”、“淑女禮儀”等各種社團，促進了學生的健康成長。在探索與奮斗中發展，在創新與開拓中提升，走過了一段艱辛而自豪的日子。

　　本期學校一如既往地堅持“把最好的教育獻給孩子，從最后一名學生抓起，讓每個學生都能得到發展和提高”的辦學宗旨，以“服務、管理、質量”六字方針為統帥，突出“一個中心”，貫徹“兩個理念”，實現“三個提高”�！耙粋�中心”，就是以教學為中心；“兩個理念”，就是貫徹服務理念和管理理念；“三個提高”，就是提高學校管理水平，提高教師業務能力，提高學生學習成績。向服務要質量，向管理要質量，向課堂要質量。工作原則是：日常管理量化考核制；教師質量獎懲制；事故責任追究制；成績末位淘汰制。工作要求是：要有強烈責任心，勇于吃苦，樂于奉獻；要有好學上進心，虛心學習，勇于鉆研；要有高度自覺性，積極主動，敢于創新；要有大局意識，團結協作，勇于競爭；要有工作熱情，持之以恒，敢為人先；要有質量意識，心系課堂，提高成績。

　　二、全力打造高效課堂，全面提高學生成績

　　開學初，學校按照“規范教學，有效教學，特色教學”的中長期教學發展規劃，研究了本期教學管理的工作思路，確定了本學期教學管理工作的重點，制定了本期教學工作要點以及階段工作的主抓點，將學校中層領導全部下放到年級組，實行“領導包干負責制”。

　　“規范教學”，關鍵是規范師生的教學行為，所以教學處在開學前，都要對教師的教學業務進行扎實有效地輔導和培訓，從備課、上課、輔導、作業教輔批閱、監考閱卷、試卷講評質量分析等環節逐一進行規范指導。學校要求早讀、晚自習輔導必須將目標任務明確標示在黑板上，學務處每天都將對教師早讀、上課、晚自習等教學全過程實行跟蹤檢查登記，發現問題，及時整改。要求每位教師必須做到超前備課，學案一律實行“層層簽字”制度，每周日學研組長負責檢查教師的學案，學研處主任負責教研組長學案的檢查，主管校長負責中層領導學案的簽字，校長定期或不定期深入教學一線聽課并隨機抽查學生作業、老師學案的完成情況。學務處每學期對教師教案、聽課記錄、教學反思以及各科作業教輔的批閱都做了量的規定，并且對教師教案、早讀、上課、晚自習輔導、作業教輔批閱、監考閱卷、請假調課、教科研等八個方面進行兩次大型的全面檢查和考核。

初中家長會發言稿4

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是xx班xx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：有人說，最苦的人群是x學生，最累的職業是當x教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的'這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

　　最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們xx班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!謝謝大家!

初中家長會發言稿5

各位家長：

　　大家好。

　　大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是自由發言交流。初一這一時期的學生發展具有以下特點：

　　12xx16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的`表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

　　2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

　　當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

　　針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

　　一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

　　孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

　　用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

初中家長會發言稿6

各位家長：

　　下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　一、三個月來孩子的表現

　　首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現象，這都是出現成績分化的原因。

　　二、談談這三個月我的工作重點

　　我除了擔任班主任外，還教兩班的數學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣，在培養這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發展奠定基礎，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現出很強的集體意識，這是一種優良的品質，我認為在孩子成人之前，我們應該培養他們關心他人，關心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執行的，自然成績較為理想。

　　三、期中成績分析

　　本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數，孩子有巨大的潛力，但學習態度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數學、外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態)那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心，大家都知道數學，物理，化學都是相通的.，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

　　四、初中的特點、面臨問題及對策

　　大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實基礎的關鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎，到初

　　初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

　　大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

　　(1)由于期中考試剛過，學生學習狀態上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。

　　(2)習慣養成有早有晚，有些學生如果現在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規，要知道習慣決定命運。

　　(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現不錯，尊敬師長，團結同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現;可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。

　　(4)初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現迷戀網絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。

　　(5)上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

　　(6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫治。

　　五、幾點建議

　　(1)家長多看看關于家教方面的書籍，通過上網也了解一下現在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

　　(2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象，象查學生的作業，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優勢和不足，出現問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強;如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現象，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數學為例，建議有一輔導書籍，完成作業后，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎知識。

　　(4)應多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯系是不現實的。往往是出現問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。

　　(5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。反復強調，注意安全，增強自護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應每周簽。

　　(6)歡迎家長來聽課。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時間，再給家長發邀請函，在這個過程中可以征求教師在家幫助學生的方法，而后可以問一問其他教師學生在校的表現，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況

　　(7)及時關注班級博客。我想發揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優點得到強化，進而把自己的優點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發郵件，我盡量給大家回。

　　(8)用好班主任作業本。班主任作業本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業后再在班主任作業本相應的作業后面簽字。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

初中家長會發言稿7

尊敬的各位領導、教師、家長朋友：

　　你們好!

　　我是20xx級5班xx同學的家長，今日有幸能在這兒與我們一同評論孩子的生長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領會說出來供我們參閱。

　　現在的初中生學習使命和壓力都比我們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。“師者，爸爸媽媽心”，教師們擔負著教書育人的重擔，每天盡心盡責地作業，為孩子的全面發展煞費苦心，假如說我們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

　　教師和家長的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長教育要構成合力才干更好地達到我們的方針。我們做家長的應該密切合作教師做好對孩子的教育作業，多與教師交流聯絡，及時了解孩子在校園的思維狀況和學習狀況，做到有的放矢。

　　首要，營建一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對孩子也不破例。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些作業和主意告知孩子，家里的作業也讓孩子參加評論，使孩子在苦悶和困惑時也樂意向我們傾吐，便于了解孩子的思維動態和進行有用引導。我的孩子性情內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成1對1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙。看到兒子在周末打電話與同學聯絡，我乃至感到欣喜。當然，這也是與教師的幫忙分不開的.。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長這兒及時地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動，承當班上的一些職責職責(比方收作業，復印費等)，并給予了孩子及時的必定和贊揚。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興，一同贏得了教師的欣賞和同學的友誼，然后從關閉和狹窄走向了開闊和明亮。常常看到孩子與同學在一同精力煥發的姿態，我總是在心存感謝。

　　其次，盡量為孩子發明一個杰出的學習環境，并與孩子一同前進。這是個信息互通的年代，網絡為我們翻開了一個簇新的國際，我的孩子從前也沉迷過網絡游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的說話，他自己也意識到自我的控制力不行，自動要求斷網，現在我們家不能上網。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支撐并能夠做到的。

　　在斷網的一同，我們家根本上也不看電視，當然看看時勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時刻陪著孩子一同學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡略對話，提到這兒實在是羞愧。信賴在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業或許環境方面的約束，大多數都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子我們更首要的使命是幫忙、引導和催促。當孩子交給我們一份不抱負的成果時，我們從前憤恨過，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但我們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負反而倒退了，在教師的幫忙和指導下，面臨著孩子頹廢的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住心里的煩躁與不安，告知孩子“精進不休不進則退，我信賴你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

　　最終，我們義無反顧的使命才華為孩子做好剛強的后勤保障和補給。孩子的學習使命重，歇息時刻少，科學合理的充沛膳食，告知孩子對學習不懈怠但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，預備一些生果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，問心有愧在12鐘睡覺。如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。

　　在這兒，本來有很多話想要講述，但此刻千言萬語都缺乏以表達一個家長關心的心境。且讓我們用實際行動積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴、關心的目光注視著孩子的點點滴滴。失利時給予及時的鼓舞，成功時恰當地鼓舞。教師們、家長們：請信賴我們的孩子都是優異的，只需他們盡力了才華無悔的、成功的!

　　最終，請讓我們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領導和教師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了，有不到不當之處，請我們多多包容。謝謝我們!

初中家長會發言稿8

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　作為學校的校長我首先在這里感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間前來參加學校的家長會。而舉辦這次家長會的目的呢，一個是為了能夠讓家長們更加了解學生們在學校里面的表現，從而能夠在了解之后配合老師進行更好的教育。還有一個原因就是和大家介紹一下這個學期我們學校的工作情況，讓家長們也能夠放心的把孩子交給我們。家長會最初的目的不也就是為了讓家長能夠和老師溝通從而達到更好的教育效果，而我們學校對這次的家長會也是非常的重視，在家長到來之前對全校的衛生也是進行了一次打掃，也準備好了這個學期學生們成績的成績單，好讓家長們有一個直觀的感受，從而知道自己的孩子是進步還是退步了。進步了的孩子希望家長們也能夠做到鼓勵，激勵孩子能夠在下次考出更好的成績，而退步的學生則是希望家長在家能夠督促一下自己的孩子，畢竟孩子在家里我們也是鞭長莫及，束手無策的，或許在學校我們能夠約束孩子，但在家還是要看家長的，孩子的成長是需要雙方一起努力的，這樣才能夠讓孩子健康的長大。在舉辦這次家長會之前學校進行了期中考試，而這次期中考試的成績也是可以直觀的看到同學們最近狀態的變化。在管理學生方面我們的制度也是相比之前更加嚴厲了，對于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴重的，畢竟這種事情是不能夠容忍的，有了一次之后可能就有別人也會進行跟風行為，從而導致學校風氣的惡化。當然為了學生們能夠在學校里更加安穩的學習，我們在校牌上也是進行了一些改變，重新使用了新的校牌，就是為了讓校外的哪些閑散人員不會拿著我們被仿制的校牌進入校園。畢竟如果真的'出現了這樣的問題，有校外人員進入學校，并且做出了一些壞事之后，那樣不管是對誰來說都是一種很大的損失。我想家長和我們都不會想要見到，所以希望家長們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當然學校也不止是重視這些，對于孩子們課余愛好的培養也是很看重的，成長固然很重要，但是如果不能夠快樂的成長那對于孩子來說是很痛苦的。因此我們學校也是舉辦了校運動會之類的活動，增加學生課余時間的樂趣。我們和家長的目標其實都是一樣的，那就是為了讓孩子能夠在學習到知識的同時感到快樂。

　　謝謝大家！

初中家長會發言稿9

各位同學：

　　大家晚上好。

　　很高興大家能來到這里來參加這個激會，我先介紹一下，我是預初一班班長朱鵬超。今天，我謹代表所有同學對匯報一下從開學到現在的學習和生活。

　　我們班有一個響亮的口號：“預初一班，決非一般!預初一班，一馬平川!”在全班同學的不懈努力下，我們也的確做到了這一點。在開學之前的軍訓中我們取得了綜合優勝獎，也就是一名。雖然軍訓只有短短的天，但我們學到了頑強拼搏的精神的軍人的作風，盡管訓練很苦很累，但我們都堅持了下來。軍訓讓我們有了更好的姿態迎接新的學期，我相信各位激也感受到了。

　　我們班有著良好的學習氛圍，大家都你爭我趕正一，同學之間也互幫互助同提高，我們在學校的各項評選中都取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，在上半學期的十周中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個班都來爭奪這個榮譽。不僅入此，我們的學習成績也是數一數二的，時政知識競賽中我們的平均分在預初級一，大小測驗都保持在前三甲，是全級的領頭羊。九月份預初級的六節公開課我班包攬了三節。

　　我們不僅學習優秀，而且多才多藝，各位激也可以回頭看看我們班的`黑板報和收獲園，在兩次板報評選中，我們都被評為預初級一，除了板報我相信還有一樣東西也我們感到自豪的，那就是我們長繩一名的獎狀，作為長繩比賽中的一員，我們深刻體會到了同學對集體榮譽的渴望，大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脫穎而出，代表學校參加區里的比賽。在包干區的勞動中，我們也自發組織糾察員監督勞動。

　　我們班的同學，也有一些不足。有些同學在學習積極性上有待改進，預復習工作做的不是很好，有些時候大多是忘了做，沒有注意。我相信我們班的同學會在這方面有所改進在，同時也不會辜負老師和激的希望。

　　在這次期中考試中我們班的表現還是十分優秀的，地理全校一，語文三，英語區卷三，加試一，數學也進了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下半學期中，我們的目標是把倒數幾個同學成績拉上來，這樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。

　　從我們相識到相知的半個多學期來，我們班的每一位成員都同心協力，取得了佳績。我可以站在這里毫不猶豫地說，我們很優秀。

初中家長會發言稿10

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的的同學們：

　　大家好！

　　今天召開初一年級全體學生家長會，雖然北風凜冽、天寒地凍、但是各位家長的按時到會、座無虛席，讓我們感受到了溫暖和高興，這體現了各位家長對我們學校工作的支持、對孩子教育的重視，在此，我代表七年級所有老師對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　我今天的講話分為三個部分。

　　一、首先介紹關于七年級學生的一些進本情況：

　　從初中三年來看，初一年級是一個“基礎工程”，是一個關鍵階段，是一個過渡期，也往往是人生的轉折點。學生極容易兩極分化，發展的好壞將直接影響到學生的中考和高考，影響到學生的未來。部分學生在小學的時候成績優秀，到初中可能跟不上節奏，由小學只考俺語文數學兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應，不知道怎么去學，無所事事、無從下手。還有部分學生在小學就長期在語文、數學老師那里課外輔導，或者說請了語文數學家教老師，所以分數相對比較高，有的上了培訓學校的相關培訓班，所有分數也比較高。但是，他并沒有形成良好的學習習慣、沒有學習的熱情、沒有良好的.學習方法。所以，到了初中很不適應。有的甚至成績一落千丈。家長以為老師沒有教好、以為學校沒有管好。其實不是這樣。如果有這種現象的孩子，還需要家長的鼓勵、指導，分析原因、共同努力、樹立信心、逐步提高。

　　本學期以來，經過全體師生的共同努力，教學工作均步入健康穩步的發展軌道。開學之初，我們首先對學生進行良好學習習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已成為常規，基本能夠做好課前準備、上課積極思考、舉手發言，課后認真完成作業；全年級已經形成了良好的班風與學風；也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　我們初一年級全體教師能積極主動、激情飽滿，關心愛護學生，做學生的良師益友。真正鑄就了團結互助、奮發向上的優秀集體。我們的班主任隊伍當中，人才濟濟，無私奉獻，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年富力強的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。我們年級的健康穩步的發展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業、愛生如子，找學生談話，給學生輔導，犧牲了自己的休息時間。這次期中考試，我們學校的優勢非常明顯。我們年級一共有620人，總分為740分，最高分學,1610班張卓瑾達到669.5分（平均每門95.7分，按照百分制計算為90.5），獲得一等獎。還有獲得二等獎的學生有20人（最低科70、科平均85）、三等獎的有55人（最低科60、科平均80），優秀獎73人（最低科60、科平均70）。一次性合格388人（本次總分達到444的）。單科王7人。

　　初一年級工作的順利進行，還離不開學生家庭的配合。平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到學校來，共同商討學生的即時問題。與家長交流教育、教學新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。

　　二、考試的動向

　　1、考試的科目與時間：初三畢業時考語文、數學、英語、物理、化學、歷史、政治、體育，初二結束時考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個科目。體育考1000米（800米）、引體向上（仰臥起坐）、球類（排球），希望家長盡早引導并督促孩子進行相關訓練。不僅訓練考試科目，還建議加強孩子體能的訓練，比如男孩子引導多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂、美術考試，至少懂得一些相關學科知識，有點點相關素養，會畫簡單的畫，比如漫畫。會唱幾首歌，特別是經典的歌曲。

　　2、評卷方式：網絡閱卷。更加要求同學們書寫規范、清晰、有力度。所以我們分廠注重加強學生的書法訓練，每天練字時間不少于十分鐘，要求學生每人有一本規范的，適合于書法訓練的字帖，每天晚自習前認真練字10分鐘。節假日自己在家主動練字不少于10分鐘。把字練好了，成績會大幅度的提升。而且提升了休養、培養了興趣、發展了特長、提高了成績，真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長更加重視學生的書法訓練，提高學生書法水平，另外我們每學年進行一次書法大賽，本學期的比賽將在第16周進行。

　　三、引導孩子形成良好的學習習慣。

　　我們家長首先要重視孩子學習習慣的養成，關注孩子的學習過程、學習的態度。不能只關注考試的分數。經常與老師取得聯系、經常與孩子交流在學校的情況以及了解孩子的思想動態。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。

　　1、引導孩子形成良好的課外閱讀習慣。

　　每天都進行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅持寫日記、讀書筆記。

　　2、引導孩子形成良好的完成作業的習慣。

　　主動完成、按時完成、提前完成、認真書寫、精益求精、課外拓展。

　　3、引導孩子培養廣泛的興趣愛好。

　　球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。

　　4、不過分相信孩子。家長需要必要的監督和督促。

　　當然我們不是乞求每個孩子都成為全面開花的奇才、只是說形成廣泛的興趣愛好而已。只有興趣愛好廣泛，生活才有滋味、才會豐富多彩、才不至于之迷戀網絡，不迷戀電視。讓我們的孩子平時打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字，這樣就在把他逐漸從網絡中拉回正道。

　　家長們，我們的目標、我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，你們的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。我們有理由相信，有各位家長的大力支持，有我們全體師生的共同努力，我們的學校一定是最優秀的，我們的學生一定是最棒的。最后，祝各位家長身體健康，合家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各位同學學習進步，快樂成長嗎，早日成才。祝我們的學校明天更美好，未來更輝煌！

　　謝謝大家！

初中家長會發言稿11

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　首先要擺正與孩子的關系，具體點講就是：倫理上，是父女、母子等關系，你義不容辭地肩負著撫養的責任和義務，要教導他或她怎樣做人等；但從社會關系上講，你們又是朋友關系，事事不能壓制她或他接受，不然，會造成孩子的叛逆心理，以后教育就麻煩了。

　　其次，讀書時，不要過多地關注他或她考試的分數，而要注重分析、判斷、推理、計算、理解、觀察等能力的培養，讓她或他對自己充滿自信，到一定時候，孩子自然會給你一份驚喜。

　　第三，要記住：好孩子是夸出來的！將心比心，任何人都愛聽奉承話，孩子自然也不例外。

　　第四，學習要講究方法，并且，把學習方法的積累融會到生活中去。

　　總之，父母的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子！父母是孩子最好的老師！

　　1、家長要擺正自己和孩子的關系。倫理上講，是父子、母女等關系；但從社會關系上講，你們又是朋友關系。所以，你在肩負撫養等義務時，你還有了解他的責任。作為父母，捫心自問一下：你的孩子喜歡什么？你和他或她有同樣的愛好嗎？你和孩子平等地談過心嗎？你了解你的孩子心里想的什么嗎？你平常是以表揚和鼓勵為主，還是以呵斥、壓制為主呢？我建議：作為家長，首先要調整心態，放下架子，走進孩子的內心世界；其次，把孩子也當朋友看待，采取鼓勵為主的教育方式；第三，注意矯正孩子不良行為所采取的方法，千萬不要傷孩子的自尊；第四，培養孩子的責任心。

　　2、好孩子是表揚、鼓勵出來的。不要當作別人的面說自己的孩子如何如何地不好，有進步要及時的表揚、獎勵。 3、挖掘孩子的.天賦，培養孩子的興趣。對孩子喜歡而又有益的事情（不要以自己的標準衡量），鼓勵孩子去做，但這時可以附帶自己的要求和條件（注意方式和語氣）。我記得我女兒很喜歡電腦，小學就只想上電腦興趣班，當時，我很爽快地答應了，但附帶了一個條件：五年級后必須上數學奧賽班，并且必須學好（含電腦和奧賽）。后來，她確實做到了。這樣的列子。在我教過的學生中也很多。

　　4、培養孩子的自尊心和上進心。我教育現在的初中生，往往采取這種方式為主，收效較好，特別對于男孩子。

　　5、為了預防壞習慣的養成，也要采取一定的處罰措施。但你必須先制定出來，再參照執行。如我規定我女兒晚上必須9點到家，如違反，就取消四次的上網權，但考到年級前三，則取消處罰。對于我教的其他學生，也采取了類似的預防措施。

　　6、注意家長自身的提高和良好行為習慣的養成。父母是孩子心中的燈塔和坐標。父母成功，孩子也會要強。

　　以上建議僅供參考。最主要的還是要根據自己孩子自身的特點與優勢，因材施教，制定相應的辦法，采取相應的措施。

初中家長會發言稿12

各位叔叔、阿姨：

　　大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。

　　今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。

　　其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫作業速度不快，但在有限時間內完成的有限作業，一定要保證質量。其實這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這么經典，說明還是可取的。

　　至于具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的.學生學習方法也不盡相同。也許學習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充分，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。

　　就事實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當的放松也是不可或缺的。大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放松也可以適當的放松。貪得無厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對于減輕我們對于學習的抵觸心理是很有幫助的。

　　也許，偶爾我們會因學習生活上的不順心而發些小脾氣，也許我們會因考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因連續緊張的學習而情緒壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責;我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝!”

　　我想，每個孩子都是一個純潔無暇的創造，而非一個產品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

　　今天，我作為一個孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。

　　我的講話完了，謝謝!

初中家長會發言稿13

尊敬的各位家長：

　　在此，我代表八年級六班的全體同學向各位家長的到來表示衷心的感謝。

　　我是七組組長謝冉，我代表七組全體成員向在座的叔叔阿姨匯報一下我們組自開學以來的表現情況，讓大家對我們組同學有所了解。這學期學校實行了一種新的教學模式——生本教育，正是因為生本教育才讓我們組成為一個團結友好，積極上進的整體。我們組共九人，有四名認真執著的男生和五名團結奮進的女生組成，我們一起討論，一起研究，一起努力為我們美好的明天共同努力著。七組是一個團結友愛，具有上進心的整體，課上積極討論，課下共同暢談著我們組美好的藍圖及前景，總而言之，言而總之，生本在進行，七組在奮斗！

　　七組的每個同學都是好樣的，都有一顆積極向上的上進心，在經歷一次次的風雨后，我們終于看到了彩虹，誕生了幾位加分達人。肖甜同學在英語課上表現最好，王園園在數學課上表現最棒，邢玲玲同學發揮自己的特長成為我們組語文課上最積極的人選，在地理課上豆本凱同學盡情展現著他對地理無限的熱愛，歷史課上，我們組最執著的王書臣同學展現著他不一般的'風采，政治課上我們組最活潑的朱書芳同學表現最優秀。這更證實了我們組的同學個個都是好樣的都在發揮著自己獨具一格的魅力風格。我們足的紀律一直保持的很好，當然這還得把功勞歸結于我組最負責任的段兆騰同學，正是他的負責，才讓我們組紀律保持良好狀態。在這次期中考試中，我們組數學成績平均分第一，不過我們仍需繼續努力。以上就是我們組的一些情況，生本在進行，七組在奮斗，相信我們組的明天會更好，也希望我們組的每位同學在我們共同協作之下學習更上一層樓！

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

初中家長會發言稿14

親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，所有在場的同學們:

　　大家下午好！

　　我很榮幸代表我的同學在這次家長會上發言。首先，我代表所有的同學，對在場的父母說:爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝！你費盡心思把我們養大。為了我們，你付出了你的真心和熱血，卻沒有要求任何回報。

　　時光飛逝，依稀我們已經踏上了初三的征程。曾經的戲謔玩笑，曾經的青春躁動，曾經的懵懂憂愁，曾經的年少輕狂，都被學習的緊張和充實所壓抑和聚集。平靜而穩定的感覺常常籠罩著我們。似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。在這里，為了讓每個學生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態下迎接和戰勝中考，我想從個人經歷中介紹一些學習方法和經驗。

　　第一，抓中考，首先要有一個好的心態。在起航準備中考之前，我們要調整心態，摒棄雜念，專心學習，專心中考，專心精力，因為在一定的時間內，個人的資源和能力是有限的。對我們來說，學習是主流，不要被生活中的小事和同學之間的摩擦所拖累。

　　第二，抓中考，然后有一個健康的身體。社會需要的是有科學知識和健康體魄的接班人，而不是軟弱的白面書生。所以平時的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的中考加油！

　　第三，抓中考，再下功夫科學備考。成功伴隨著汗水。歡樂伴隨著艱難。只有在經歷了十年的寒窗之后，我們才能分享成為第一的快樂。

　　目前，我們處于審查階段，高層建筑從地面升起。這個時候，打好基礎非常重要。在平時的復習中，學生不僅要復習課本，理解和欣賞課本提供的知識和方法，還要理清數學定理、公式的推導過程和例題的求解過程，研究習題與例題的關系，從而達到通項、會片、高臺階的目的.。

　　審查是一個利用全面和系統的知識檢查漏洞和填補空白的過程。要充分利用一輪復習的時間，牢牢掌握課本知識。而且，平時還要處理好參與者之間的關系。平時復習時一定要有周密的學習計劃，合理安排七門課程，注意七門課程要齊頭并進，均衡發展。精心規劃可以充分利用業余時間學習，合理安排休息時間，勞逸結合，規律有效。

　　最后，關于學習方法的具體細節，我在這里就不多說了，因為仁者見仁，智者見智。如果把中考比作一場戰斗，那么我們就是戰斗的戰士，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的教導，更要多和老師溝通，這樣才能同心同德的戰斗。

　　最后祝我們今年中考取得理想的成績，考上理想的高中。愿我們的老師和家長為我們的努力感到驕傲！謝謝大家！

初中家長會發言稿15

尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　大家下午好！

　　一、我們如何做父母

　　從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得我們深入研究的課題。

　　首先我認為家長應該學習一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關的書籍，從帥哥剛出生到現在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導我們教育孩子。孩子幼兒園小學的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧。初中之后，在學校的指導下，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《初中三年早知道》，這本書詳細介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導性。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧�！逗酶改�，好方法》《好孩子，好習慣》《父母的上崗執照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當然是從互聯網上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網站，都有很多適合我們看的文章。

　　其次，要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎。建立良好的夫妻關系，良好的親子關系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說，我們全家要“和諧”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持�！跋蛏稀本褪敲總�人都要不斷的學習，好好學習，好好工作。孩子就不要說了，因為學習是孩子最主要的任務。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學習的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學習是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。

　　二、重視孩子的心理健康

　　重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關注。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

　　１、初中階段心理的特點：初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發生。這一時期內，家長、學校、社會都必須高度關注，精心引導。

　　在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的'特點。如，帥哥寫作業的時候我有時候去看看他，當他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上。再有就是洗漱的時候，把洗刷室的門也插上。我說你上衛生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊？他自己放東西的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他里面有什么。在這個時候，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權，不能隨便的、強行的打開孩子的抽屜。

　�。病⒍嗪秃⒆訙贤�，做孩子的朋友

　　初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑，對社會現象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠，每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學校里的事情，跟同學之間的一些事，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議�？傊�，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

　　三、關注孩子的學習

　　孩子的學習是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

　　１、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，經常寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習。于是我從書上和網上找了好多關于學習方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率，如果做課堂筆記，做作業要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學過的內容等，我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。

　�。�、家長要知道孩子學習的進程。我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學習的內容。比如這學期剛開始，他們生物課上學了食物的營養成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你說這盤菠菜所含的營養成分是什么？人的飲食應該以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好？通過這個章節的學習，我發現帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

　　還有一段時間他們語文課上學習詩詞八首，因為我也喜歡古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關的詩詞，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和這首詩有關的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。

　�。�、要正確看待孩子的考試成績

　　現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，一是在學校有學習上的壓力，二就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張�？荚囍�后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習太不扎實？找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。什么是合適的目標呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因為這個孩子性格比較內向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

　　以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯系，多一些交流，互相學習一些好的教子經驗。謝謝大家！

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