小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-28 11:24:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)

小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開跳的動(dòng)作，提高身體自控能力和平衡能力。

　　2、在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：胸口每人一個(gè)小兔頭貼。教具：禮物若干、小動(dòng)物圖示四幅、硬紙板小路四條、熱身和放松音樂。

　　場(chǎng)地布置：

　　四路縱隊(duì)圓點(diǎn)貼、即時(shí)貼適當(dāng)寬度的小路、小動(dòng)物家的路徑。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、兔媽媽交代角色和任務(wù)，小兔們跟著兔媽媽跳躍進(jìn)入場(chǎng)地，形成四路縱隊(duì)。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　頭部運(yùn)動(dòng)————上肢運(yùn)動(dòng)————腰部運(yùn)動(dòng)————下蹲運(yùn)動(dòng)—————腿部運(yùn)動(dòng)—————跳躍運(yùn)動(dòng)————整理運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、復(fù)習(xí)雙腳并攏跳

　　師：我們小兔有個(gè)能干的本領(lǐng)，是什么呢？那你們會(huì)怎么跳？

　　（1）原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

　　（2）指定方向雙腳并攏跳（指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作要領(lǐng)）

　　2、學(xué)習(xí)雙腳分開跳

　　師：我還有一個(gè)特別的本領(lǐng)呢！你們瞧！

　　（1）教師示范雙腳分開跳：雙腳分開、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

　　（2）幼兒原地練習(xí)雙腳分開跳，教師指導(dǎo)。

　　（3）指定方向雙腳分開跳。

　　（4）在指定的小路上（===）練習(xí)雙腳分開跳，教師指導(dǎo)動(dòng)作要點(diǎn)。

　　3、送禮物

　　師：剛才媽媽接到一個(gè)神圣的任務(wù)，森林國王要給每個(gè)小動(dòng)物去送一份六一兒童節(jié)的禮物，你們?cè)敢鈫幔靠墒侨バ?dòng)物家的路很難走，請(qǐng)你們看仔細(xì)了！

　　（1）教師介紹小路上“并攏”、“分開”的圖示

　　（2）教師示范過小路，并解說要點(diǎn)

　　（3）請(qǐng)一位幼兒嘗試

　　（4）分組練習(xí)兩次。

　　三、結(jié)束部分

　　師：剛才我們給很多小動(dòng)物送去了禮物，他們可開心了！你們，我們都出汗了，讓我們來洗個(gè)澡吧！

　　1、放松運(yùn)動(dòng)

　　2、材料收拾

　　小班體育《小兔送果子》反思

　　我們團(tuán)隊(duì)在接到小班“跳”的主題內(nèi)容后，首先翻閱了關(guān)于小班幼兒體育教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。小班主要有：縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個(gè)內(nèi)容。我們結(jié)合我園小班關(guān)于跳的原有經(jīng)驗(yàn)，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學(xué)內(nèi)容。

　　我們團(tuán)隊(duì)在中午商量形成初步教案后，下午立即進(jìn)行了試教活動(dòng)。我作為執(zhí)教者作以下幾點(diǎn)反思：

　　首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性和探索欲，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。

　　其次，幼兒常規(guī)的收放性。由于我們一直倡導(dǎo)讓每個(gè)孩子有自己的想法和嘗試的空間，在活動(dòng)組織過程中個(gè)體化需求體現(xiàn)的也較為明顯，為了更好的滿足個(gè)體需求，使得活動(dòng)的自由性偏多。如何收放比例得當(dāng)是個(gè)團(tuán)隊(duì)接下來值得探討的問題。

　　最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。活動(dòng)支教過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)的“送禮物”過小路環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對(duì)接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。