《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-04-14 12:04:10 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計范文

　　《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察動物的興趣和對動物的愛心。

　　2、能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

　　3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。

　　教學(xué)重點：

　　能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

　　教學(xué)難點：

　　能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

　　教具準(zhǔn)備;

　　1．教師：多媒體課件。

　　2．學(xué)生：觀察、了解自己喜歡的動物，準(zhǔn)備好動物的圖片、頭飾、玩具等。

　　課時安排:

　　1課時

　　導(dǎo)學(xué)設(shè)計:

　　課前布置學(xué)生通過觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動物的知識。

　　教學(xué)過程:

　　一、情境導(dǎo)入，感知動物的奇妙

　　1.教師引用書中的第一段話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們知道嗎，在動物王國里，鸚武能學(xué)人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……

　　動物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動物世界，去了解那些有趣的動物們吧！(播放錄像片斷)

　　2．交流看后感受

　　多有意思呀!誰愿意把你看到的最有趣的畫面說給大家聽?

　　3．板書課題：《有趣的動物》

　　真是不看不知道，動物世界真有趣，真奇妙！今天的口語交際課的話題就是：有趣的動物。

　　二、交流合作，師生互動

　　1．看看屏幕，誰來了？請你和小狗打聲招呼問候一下吧！（出示課件：小狗走出來了）

　　2．引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽小狗在說些什么？（點擊課件中的話題：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動物名稱嗎？）

　　3、這么簡單的問題讓我們用“報名接力賽的”的形式來回答，好嗎？（學(xué)生以“開火車”的形式介紹自己喜歡的動物名稱）

　　4、小狗對我們是怎么評價的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)

　　三、教師示范引導(dǎo)

　　1.出示課件：袋鼠。

　　2.教師如果有足夠的時間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛的袋鼠角色，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。（激勵學(xué)生認(rèn)真傾聽）

　　大家好，我是袋鼠媽媽。我是動物王國中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠

　　你們認(rèn)識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？讓我了解你。

　　四、組內(nèi)交流，生生互動

　　1.（課件播放各種動物圖片）瞧,還有這么多的小動物想和小朋友們交朋友，請你選定自己比較了解的動物，用你自己喜歡的方式（如：扮演角色小動物或當(dāng)解說員）先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟游锏臉幼印⑸盍?xí)性。

　　2.學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟游锏臉幼印⑸盍?xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補充。

　　五、情境表演，表達(dá)情趣

　　1．小記者采訪

　　（1）學(xué)生戴上自己喜愛的動物頭飾，請一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對他們進(jìn)行采訪。（臺上表演）如：

　　記者：大熊貓你好，很高興認(rèn)識你。大家都說你可愛，你能告訴大家你長得什么樣嗎？

　　大熊貓：——

　　記者：你平時喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺的？

　　大熊貓：——

　　(2)師生評價（學(xué)生點評優(yōu)點及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對點評的同學(xué)即使表揚，提高學(xué)生說的積極性。）

　　六、講動物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,

　　1、聽故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動物朋友，相信在現(xiàn)實生活中，小動物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國小姑娘，她還是法國的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時間里面，與大象、小獅子、鄂魚、長頸鹿、鴕鳥等動物和睦相處的美好時光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說；“我不害怕穆法薩，它不會咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說：“阿布不會踩著我”她與動物們發(fā)生了很多有趣的故事。

　　2．相信小朋友和動物之間也發(fā)生過有趣的故事，把你的故事和同桌說一說吧。要把故事有趣的地方說出來。

　　3．老師扮演記者：現(xiàn)在我是’動物世界報”的記者,我來采訪一下：如

　　記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說說你與它有趣的事嗎？

　　大熊貓扮演者向大家說說與大熊貓的趣事。

　　……

　　七、評議、頒獎（小組及個人加分）

　　1．剛才,誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過幾輪的表演教師相機引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對學(xué)生進(jìn)行評議，鼓勵學(xué)生想說、愿說、說好。）

　　2．師生評價（學(xué)生點評優(yōu)點及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對點評的同學(xué)即使表揚，提高學(xué)生說的積極性。）

　　八、課外延伸，鼓勵探究

　　1．可愛的動物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一起來保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對它們說些什么。

　　2．想了解更多的動物知識，讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請你把了解、收集到的知識認(rèn)真整理好，收集在自己的知識小寶庫里。

　　九、作業(yè)：由說到寫，寫中練說（此環(huán)節(jié)可根據(jù)實際情況，展評環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時間完成）

　　1．你能把你剛才在小組中交流介紹的動物用一段完整連貫的話寫下來嗎？（可以寫它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵學(xué)生動筆寫話，能夠運用一些描寫動物外形、聲音、動作的詞語。

　　2．寫完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽，讓他們進(jìn)行評議

　　3．在班上展示寫得好的同學(xué)作品，大家評議。

　　4．給寫話添上自己課前收集的圖片或自畫。

　　十、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固拓展

　　說一說，寫一寫。你能把你剛才在小組中交流介紹的動物用一段完整連貫的話寫下來嗎？（可以寫它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵學(xué)生動筆寫話，能夠運用一些描寫動物外形、聲音、動作的詞語。

　　十一、達(dá)標(biāo)檢測

　　寫完話在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽，讓他們進(jìn)行評議。

　　十二、作業(yè)設(shè)計

　　給寫話添上自己課前收集的圖片或自畫。

　　板書設(shè)計有趣的動物

　　名稱？

　　有趣？

　　《有趣的`動物》教學(xué)設(shè)計2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能學(xué)會表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。

　　2、在交流、傾聽中了解一些有趣的動物知識。

　　二、教學(xué)重點

　　打開思路，激發(fā)興趣。每個學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。

　　三、教學(xué)難點

　　引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會認(rèn)真傾聽和大膽交流。

　　四、學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。

　　2、請學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動物做頭飾。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題

　　放映動物圖片，揭示課題：有趣的動物。說說喜歡它們嗎？為什么？

　　（二）、介紹有趣的動物。

　　1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)

　　小獅子：大家好！我是小獅子，號稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！

　　思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點評、師板書：名字、樣子、特點、習(xí)性。

　　2、練習(xí)說話

　　（1）出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的外形、叫聲、動作

　　（2）出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性

　　（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話

　　3、獅子帶來了參加森林動物派對的邀請函，你們想?yún)⒓訂幔可魃蟿游镱^飾，互相打招呼問好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評價。師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動作。

　　4、齊讀口語交際要求，做到（1）交談有禮貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽有耐心

　　5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹

　　6、指名自我介紹

　　7、參加森林派對，自由向同學(xué)或聽課老師進(jìn)行自我介紹。

　　有趣的貓

　　大家好！我最喜歡的動物是（貓）。我覺得貓最有趣啦！