威武的獅子教學設計

時間：2021-03-31 18:09:33 教學設計我要投稿

威武的獅子教學設計范文

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？下面是小編為大家整理的威武的獅子教學設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

威武的獅子教學設計范文

　　課前準備

　　學生：彩色水筆、油畫棒、彩泥等。

　　教師：課件、各種獅子造型的圖片資料、彩色水筆、油畫棒、水粉顏料、彩泥等。

　　教學過程

　　1、組織紀律。

　　安定情緒，檢查學生課前準備情況。

　　2、欣賞激趣。

　　（1）欣賞《獅子王》片頭，定格在獅子仰天長嘯的瞬間畫面。

　　（2）讓學生談談對獅子的感受：威武、靈敏、雄偉、有力量……

　　（3）揭示課題：《威武的獅子》。

　　3、感知引趣。

　　（1）了解獅子的'生活習性，讓學生展示課前收集的獅子的相關圖片資料等。

　　（2）引導觀察獅子的體貌特征，由遠及近展示獅子頭部的特寫鏡頭，充分感知獅子頭大、發(fā)長、眼大而兇、嘴大而有力等特征。

　　（3）欣賞藝術(shù)作品中的獅子：唐代雕塑家雕刻的石獅子，體量巨大，給人以雄強、偉力之感。近代國畫家何香凝女士的《醒獅圖》，充滿了民族振興的精神力量。

　　（4）欣賞兒童畫獅子作品，與真實的獅子圖片進行對照。分析如何表現(xiàn)獅子的毛發(fā)、眼睛、嘴巴等主要特征，明晰夸張、想象的藝術(shù)作用。

　　4、嘗試探趣。

　　（1）作業(yè)要求：表現(xiàn)獨一無二的威風凜凜的獅子。

　　（2）依據(jù)心中所構(gòu)思的威武獅子的形象進行大膽自由地造型表現(xiàn)。教師在巡視中給予學生鼓勵與及時提示。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖太小、形象拘謹?shù)龋o以及時的點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。

　　5、評價延趣。

　　（1）即時用數(shù)碼相機或攝像機把學生的作品展示在大屏幕上，讓學生自評、互評，相互取長補短，進一步開拓學生的思維。

　　（2）教師評價時整體評價優(yōu)點，點出存在的問題。不直接點評存在不足的作品，而是提些建設性的建議。評價點主要放在造型是否夸張、色彩表現(xiàn)是否合理等方面。

　　（3）課后請學生搜尋、選擇各種表現(xiàn)獅子的圖片資料以及各種可以表現(xiàn)獅子的材料等。

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