課文《新的跨越》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 13:02:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《新的跨越》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　課時(shí)一

課文《新的跨越》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)三個(gè)生字。

　　2、理解新詞語(yǔ)的意思。

　　3、學(xué)習(xí)課文第一段，完成相關(guān)的作業(yè) 。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字詞，了解課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題：

　　1、同學(xué)們，你們了解衛(wèi)星是怎樣上天的嗎？講解有關(guān)衛(wèi)星是被火箭送上天的相關(guān)知識(shí)。以及火箭的規(guī)格，隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，衛(wèi)星越造越大，為提高運(yùn)載能力，在火箭底部捆綁上幾個(gè)裝有更多燃料的助推器，以增大運(yùn)載能力。

　　2、課題《新的跨越》中“跨”字是什么意思，“跨越”一詞又可以怎樣理解？這是一則消息，我們從上節(jié)課就已經(jīng)知道，閱讀一則消息應(yīng)從標(biāo)題開(kāi)始，那么看了這一標(biāo)題，你有什么樣的問(wèn)題要問(wèn)呢？

　　3、帶著問(wèn)題輕聲讀課文，哪些語(yǔ)句告訴我們這是一次“新的跨越”。

　　二、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)

　　1、指名讀生字，要求讀準(zhǔn)每一生字，尤其是“碌”字，不要跟“綠”字混

　　2、讀讀課后詞語(yǔ)。

　　跨越自行研制醒目忙碌陸續(xù)烈焰蒼穹天際

　　解釋“忙碌”中的“碌”字，“蒼穹”中的“穹”字。結(jié)合課文理解“自行研制”體會(huì)我國(guó)的航天科技已進(jìn)入世界先進(jìn)水平。

　　3、提出在課文中不理解的詞語(yǔ)。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　1、回顧學(xué)習(xí)消息的方法：先看標(biāo)題，再看課文開(kāi)頭，最后想這則消息有什么作用。

　　2、了解大意。剛才我們已經(jīng)看了標(biāo)題，這一標(biāo)題你是怎樣理解的，課文哪些語(yǔ)句告訴了我們這個(gè)題目的意思？

　　3、那么這則消息的主要內(nèi)容是什么？我們可以從哪一部分中找出答案？

　　4、學(xué)習(xí)第一段：先劃出事情發(fā)生的時(shí)間，再劃出事情發(fā)生的地點(diǎn)，最后劃出究竟發(fā)生了什么事。

　　5、據(jù)回答板書(shū)：時(shí)間：北京時(shí)間七時(shí)地點(diǎn)：西昌衛(wèi)星發(fā)射中心

　　事情：我國(guó)自行研制蝗“長(zhǎng)征二號(hào)E”捆綁式運(yùn)載火箭將美國(guó)制的通信衛(wèi)星準(zhǔn)確、順利地送入預(yù)定軌道。

　　6、其中開(kāi)頭黑體字部分你是怎樣理解的？（是新華社報(bào)道的這則消息）

　　7、知道了這個(gè)消息，你的內(nèi)心有何感想，為什么？

　　四、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)本課的生字和詞語(yǔ)。

　　2、完成作業(yè) 本第一、二題。

　　3、說(shuō)說(shuō)讀消息的方法。

　　課時(shí)二

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)習(xí)課文2-6小節(jié)，完成有關(guān)的作業(yè) 。

　　2、體會(huì)文中一些用詞較精彩的語(yǔ)句。

　　3、理解“新的'跨越”的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體會(huì)“新的跨越”的含義，體會(huì)文中一些用詞較精彩的語(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧舊知：

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本文的生字詞并知道了這則消息的主要內(nèi)容。請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)說(shuō)本則消息的主要內(nèi)容。

　　2、讀一則消息的方法是什么？（先讀標(biāo)題，再讀開(kāi)頭，最后想這則消息的作用。）

　　二、學(xué)習(xí)2-3小節(jié)。

　　1、那么作者是怎樣把這則消息向大家敘述的呢？請(qǐng)學(xué)生輕聲讀2-6小節(jié)，想想火箭把衛(wèi)星送上天，作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的，你從哪些詞中可以體會(huì)出來(lái)？

　　2、反饋之后，板書(shū)：清晨、6時(shí)30分、7時(shí)正、20分鐘后

　　3、讓學(xué)生讀讀2-3小節(jié)，想想這兩節(jié)介紹了火箭的什么？（外形）

　　4、你覺(jué)得文中哪些詞句描寫(xiě)火箭的外形寫(xiě)得非常好？為什么？請(qǐng)學(xué)生討論。

　　5、反饋：

　　1）一座摩天大樓似的發(fā)射塔塔架的活動(dòng)部分，沿著四條鐵軌，緩緩向西移動(dòng)。

　　這句話運(yùn)用了什么修辭方法？突出了什么？

　　2）矗立在發(fā)射架的環(huán)抱中。矗立是什么意思？寫(xiě)出了什么？這句話運(yùn)用了什么修辭方法，你讀之后有什么感覺(jué)。

　　3）箭體的底部，四個(gè)兩米多粗的助推器像神話中的巨人，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍沖天。

　　這句話運(yùn)用了什么修辭方法，把什么比作了什么，助推器與神話中的巨人有什么地方相似？了解助推器的作用：推動(dòng)火箭起飛上天。從而體會(huì)這個(gè)比喻句的兩個(gè)事物的相似點(diǎn)。再讓學(xué)生找一找這句話中的哪些詞語(yǔ)還體現(xiàn)了火箭的威武、雄偉。（四個(gè)兩米多粗、一躍沖天），并請(qǐng)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。

　　6、請(qǐng)學(xué)生感情朗讀，讀出火箭威武雄偉的樣子。

　　三、學(xué)習(xí)4-6小節(jié)

　　1、自讀課文4-6小節(jié)，填寫(xiě)火箭發(fā)射過(guò)程的表格。

　　時(shí)間衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程

　　6時(shí)30分準(zhǔn)備起飛

　　7時(shí)正點(diǎn)火、起飛

　　7時(shí)44分沖出、直刺、飛向

　　11分鐘后星箭分離

　　20分鐘后進(jìn)入預(yù)定軌道

　　2、體會(huì)描寫(xiě)比較精彩的語(yǔ)句。

　　1）山谷里亮起一道閃電，滾來(lái)一陣?yán)坐Q。

　　與“山谷里亮起一道光芒，傳來(lái)一陣巨響”比較。