二年級上冊《丁丁冬冬學(xué)識字》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-23 11:19:14 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級上冊《丁丁冬冬學(xué)識字》教學(xué)設(shè)計

　　1、知識與技能：概括、復(fù)習(xí)獨(dú)立識字的方法；學(xué)習(xí)猜字謎、編字謎；獨(dú)立認(rèn)識漢字14個，會寫11個。

　　2、過程與方法：自學(xué)課文，概括獨(dú)立識字的方法，認(rèn)識識字的一般過程與方法；合作、討論、交流猜字謎的方法；運(yùn)用概括的方法獨(dú)立識字、猜字謎、編字謎。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生猜字謎的熱情，使學(xué)生樂猜、敢猜、會猜、會編。通過猜字謎活動激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識漢字14個，會寫11個。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)猜字謎、編字謎。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、課件

　　教學(xué)過程

　　一、字謎切入，激發(fā)興趣

　　1、出示字謎，引導(dǎo)學(xué)生猜。

　　a：一個字真神奇，太陽月亮在一起。

　　b：奇怪奇怪真奇怪，手和腳在一塊兒。

　　2、今天，老師這兒還有一個猜字謎的'故事呢！

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，自主識字

　　1、自讀課文，把課文中的生字詞劃出來。

　　2、學(xué)生交流識字方法。

　　3、競賽：學(xué)習(xí)小組認(rèn)字檢查。

　　4、檢查：指名讀、開火車讀、齊讀。

　　三、鞏固識字，指導(dǎo)寫字

　　四、朗讀課文，加深理解

　　1、默讀課文，質(zhì)疑。

　　2、朗讀課文，思考：讀完了這個故事，你猜出謎底是什么？你是怎么猜出來的？

　　五、拓展學(xué)習(xí)，發(fā)展能力

　　1、朗讀謎語，感受謎面特點(diǎn)：兩兩相對、一有一無。

　　2、開展為“口”字編謎語比賽。

　　要求：

　　A、謎底必須是“口”；

　　B、格式一有一無；

　　C、在規(guī)定時間內(nèi)以多少分勝負(fù)。

　　3、學(xué)生編謎語、張貼謎語。

　　4、拓展為其他字編謎語，評選“編謎大王”、“猜謎大王”。

　　5、把故事講給家長聽聽，讓他們也來猜猜。

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