滬教版數學二下《位值圖上的游戲》的教學設計

時間：2021-06-16 10:11:50 教學設計我要投稿

　　教學目標：

滬教版數學二下《位值圖上的游戲》的教學設計

　　1.通過位值圖的復習，能正確的讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數。

　　2.掌握個位、十位和百位各自的位值。在動手操作中，知道位值圖上小圓片的加放、取走、移動會使數發生變化，并有序思考。

　　3.在游戲中感悟思維的有序性，發展動手操作、合作交流的能力。

　　4.讓學生在游戲中感受到學習數學的快樂，獲得成功的體驗。

　　教學重點：

　　動手操作,逐步積累位值概念的經驗

　　教學難點：

　　不重復、不遺漏地找出所有的數，發展學生的思維。

　　教學準備：

　　1、教具：小圓片，位值圖、課件。

　　2、學具：每人一袋小圓片、一張位值圖。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1.認識位值圖：

　　百位十位個位

　　百十個/一

　　師：同學們，在數位表上你知道的數位有哪些？它們的計數單位依次是？

　　揭題：今天我們就和4位好朋友一起在位值圖上做游戲。（板書：位值圖上的游戲）。

　　二、知識準備

　　1、看，我們的好朋友小圓片也來參加游戲了。

　　介紹小圓片：你知道在位值圖我可能表示幾嗎？

　　師歸納：一個小圓片在不同的'數位上表示的數的大小也不同。

　　追問：2個小圓片在百位是幾？ 3個小圓片在十位呢？ 4個小圓片在個位呢？

　　2、說一說

　　看，更多的小圓片來參加我們的游戲了。你能把它們讀出來嗎？

　　333：這里的3個3所表示的數的大小一樣嗎？

　　小結：同樣的數在不同數位上表示的數的大小不同。

　　3、根據所給的數，在位值圖上擺出小圓片。

　　小朋友們肯定也很想用小圓片在位值圖上擺數了，試試看吧，請你用袋中的小圓片在位值圖上擺出423。

　　請一位學生反饋擺放小圓片的過程，師板演。

　　三、組織游戲活動。

　　1、加放一個小圓片。

　　現在我們就一起和小巧進入加放小游戲。

　　出示游戲方法：我們已在位值圖上擺出了數423，要求在位值圖上加放一個小圓片。（板書：加放）

　　規則：

　　1、每次只能加放一個小圓片。

　　2、記錄下每次加放后的數。

　　3、每次加放后必須把小圓片還原，即把小圓片“送回家”。

　　<<<12>>>

　　學生理解游戲規則：（板書：一個（可以放在個位、十位、百位）、記錄、還原）

　　（2）開始游戲：請同學們自己動手試一試。

　　（3）匯報交流反饋，抽一個學生上學生板演。（板書：523,433,424）

　　剛才他是按什么樣的順序加放的？媒體演示另一種順序。

　　從高位起或從低位起依次加放。做到“有序”（板書）

　　（4）小結：

　　剛才我么通過有序地加放一個小圓片，得到了三個不同的數。

　　加放在百位，這個數就比原數大100；

　　加放在十位，這個數就比原數大10；

　　加放在個位，這個數就比原數大1。

　　2、取走一個小圓片。

　　在位值圖上除了可以進行加放，還能做什么游戲？這一次，好朋友小胖要與我們一起來完成取走小游戲。

　　出示第二個游戲的方法：取走一個小圓片（板書：取走）。

　　猜一猜，可能得到哪些數？

　　（1）學生猜測交流。（板書）

　　（2）動手驗證。（要求同上：一個、記錄、還原）

　　（3）學生反饋、媒體演示一種順序（師板書：另一順序323,413,422）。

　　你怎樣保證了3個數一個不漏？（有序）

　　（4）小結：

　　分別取走百位、十位、個位上的小圓片，它們得到的數依次比原數少了？

　　3、移動一個小圓片。

　　大家來看看，小丁丁又給我們帶來了什么游戲？

　　出示游戲方法：移動一個小圓片（板書：移動）

　　（1）理解“移動”。可以怎么移動？

　　（2）討論匯報。（板書箭頭）

　　（3）按照前兩次的要求，操作記錄，切記還原。（操作過程中有問題的可以互相討論或者請教老師）

　　（4）學生板演。

　　教師板書：

　　423 423 423 333 513 522 324 414 432 還有其它的移動順序嗎？

　　（5）我們發現423移動一個小圓片可以得到6個不同的數。

　　4、移動小游戲練習

　　小亞在位值圖上擺出了471，她移動了一個小圓片，可能得到什么數呢？

　　請同學們自己在學習單上記錄下移動后所得的數，有困難的同學可以借助小圓片，在位值圖上擺一擺。

　　四、課堂總結

　　請同學們把小圓片送回家，放進小袋子中。

　　通過今天的游戲，你有哪些收獲？

　　五、自主游戲：（機動）

　　同學們真棒！其實在位值圖上還有許許多多的游戲，請同學們拿出2個小圓片，和四位小伙伴在位值圖上擺一擺：2個小圓片能擺出哪些數呢？

　　板書設計：

　　位值圖上的游戲

　　百位（百）十位（十）個位（個） ···· ·· ··· 規則：一個，記錄，還原

　　加放取走移動 423---523 423---323 423 423 423 423---433 423---413 333 513 522 423---424 423---422 324 414 432

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