遼師大版一年級品生的教學設(shè)計

時間：2021-06-14 12:35:34 教學設(shè)計我要投稿

遼師大版一年級品生的教學設(shè)計

　　【活動目標】

遼師大版一年級品生的教學設(shè)計

　　1、積極參與課上的實驗、表演等活動。

　　2、初步感受“品德與生活”的神奇、開心、好玩與有趣。

　　3、產(chǎn)生對本課程的向往及對小學校園生活的喜愛的思想感情。

　　【活動準備】

　　多媒體課件；道具：桃、布老虎、盒子、品德與生活課本、小品表演所需的各種道具；用具：剪刀、雙面膠、手工紙、玻璃杯、小塑料瓶、小玻璃瓶、畫紙、彩筆。

　　【活動過程】

　　一、想一想，猜一猜

　　1、猜謎語：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?身穿黃皮襖，自稱山中王。生長在東北，猜猜我是誰?（東北虎）電腦示卡通虎形象。

　　2、猜名字：最近森林學校的小東北虎也和你們一樣剛上一年級，媽媽給它起了個新名字，可它總是記不住。于是在上學的第一天，媽媽把這個（示實物：桃）放到了它的書包里。你們能猜出它叫什么名字嗎?（淘兒）當老師問它叫什么時，它便把桃子拿出來給老師看，并馬上解釋說：“對了，我想起來了，我叫淘兒，淘氣的淘，可不是桃子的桃!”同學和老師聽了都哈哈大笑起來，從此，大家都記住了它的名字，都親切地叫它“淘兒”，誰來和它問候一下?

　　3、猜東西：大家猜猜淘兒平時最喜歡什么?（學生猜）它把最喜歡的東西放在這個盒子里了（示盒子，學生摸盒子里的東西），你能猜出是什么嗎?（品德與生活課本）你有沒有這本書?

　　淘兒可喜歡上品德與生活課了，從今天開始它將和我們一起上品德與生活課。那淘兒為什么那么喜歡這門課呢?它會在課上和我們一起做些什么呢？你希望它做些什么?

　　好，下面我們就照大家說的那樣上品德與生活課，好不好?

　　二、看一看，做一做

　　１、淘兒給大家?guī)韼追鶊D，我們一起來看一看。

　　電腦示3頁4幅圖：這些小朋友在干什么？你覺得他們玩得怎么樣？（開心、神奇、好玩、真逗）

　　2、了解了圖的內(nèi)容，我們一起做一做，分四組

　　第一組：(開心)

　　丟手絹游戲規(guī)則：

　　教師準備兩條手絹，讓學生丟，被捉住的同學要到圈內(nèi)介紹自己并表演節(jié)目，如果遇到個別同學不會表演節(jié)目時，可讓他請好朋友代替表演，也可以由他點幾位朋友一同表演。

　　第二組：（神奇）

　　筆筒：

　　材料：小塑料瓶、小玻璃瓶、畫紙、彩筆、膠水

　　制作過程：根據(jù)瓶子的高低和粗細，剪出與瓶的高度相當、圍繞瓶子一周的紙‘在紙上畫出人物的形象，然后粘到瓶子上即可。

　　第三組：（真逗）

　　情景劇《受傷后》

　　主題：緊急救助

　　醫(yī)生、病人、護士都有學生扮演，教師協(xié)助。

　　第四組：（好玩）

　　學生用樹葉剪、拓、說、畫

　　3、展示

　　第一、三組表演

　　第二、四組展示

　　三、教師播放CD，總結(jié)本課。

　　【自評】：一年級的小朋友剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，通過本課學習，高興地、愉快地、充滿期待地接受《品德與生活》，并能初步學會小組合作。

　　第二課請跟我來

　　【活動目標】：

　　1、能夠喜歡并主動與高年級的同學交流，盡快熟悉并初步適應校園環(huán)境和校園生活，心情要愉快。

　　２、初步學會在學習生活中遇到問題時愿意想辦法解決。明白老師喜歡有好奇心、喜歡提問的孩子。

　　【活動準備】：

　　１、教師準備：

　　（1）課前與醫(yī)務室、傳達室、圖書室、校長辦公室等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時間。

　　（2）《找朋友》歌曲錄音；美術(shù)紙若干張。

　　２、學生準備：自己制作的小名片若干張。

　　【教學過程】：

　　一、情境導入。

　　談話：小朋友，開學已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們?nèi)雽W不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。

　　今天老師邀請了幾位哥哥姐姐帶你們?nèi)⒂^我們的學校。讓我們用熱烈的掌聲歡迎哥哥姐姐。

　　高年級學生進行自我介紹。

　　師：為了增進了解，請同學們跟老師一起唱一首兒歌《找朋友》，好不好？（教授找朋友的方法）

　　師：我們一邊聽兒歌，一邊嘗試找朋友，請同學們試試看

　　（老師先和一個同學做示范表演怎樣找朋友，然后再請兩位學生嘗試，消除學生的緊張感，引導學生學會主動與人交往）

　　師：你們找到了嗎？請你們互相介紹給同學認識。

　　將自己的姓名、住址、家里電話號碼寫在小紙條上，與朋友交換小紙條

　　二、校園探密。

　　教師：引導學生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所，了解其不同的用途。請有關(guān)部門（如

　　醫(yī)務室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應如何使用。

　　師：為了能更好地參觀，我們把全班小朋友分成六個小組，參觀線路各不相同，各小隊抽簽決定，每個小組人數(shù)不能超過7個。現(xiàn)在請哥哥姐姐來抽簽。

　　高年級同學開始抽簽，然后宣布參觀線路。

　　師：現(xiàn)在小朋友可以選擇哥哥姐姐或老師，組成參觀小組。

　　學生開始自由組合。

　　師：我們已經(jīng)分好組了。大家覺得在參觀的時候應該注意些什么？

　　生：要跟著大哥哥、大姐姐走。

　　生：不要聲音很大，因為其他班級在上課，我們說話要影響他們上課。生：走廊里應右側(cè)通行。

　　生：注意文明禮貌，說話要大方。

　　師：你們提的非常好！在接下來的參觀活動中要千萬記住這幾點，好嗎？現(xiàn)在大家都準備好了，我們就出發(fā)吧！

　　在高年級大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，學生們按照指定線路進行了參觀校園的活動。

　　三、活動交流階段：

　　1、小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。

　　2、高年級的同學從一個盒子里抽出事先準備好的問題，讓學生分組回答。（設(shè)置問題：傳達室的叔叔是干什么的？小明的腳扭傷了，他該怎么辦？班主任老師的辦公室在哪里等等）。

　　3、學生交流自己對學校的希望，并提建議。

　　師：經(jīng)過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學校，你們真是很能干。

　　師：既然我們生活在這里，同學們一定希望把我們學校建設(shè)得更好。根據(jù)調(diào)查，你們對學校還有哪些新的想法？可以先自己想想，再說給周圍的同學聽聽。

　　學生互相說自己的想法。如有的學生想在操場的一角開辟一個小菜園，種一些他們愛吃的蔬菜和水果；有的人想讓校長為他們設(shè)立一間低年級的玩具室，下雨天時他們可以到那里去玩。學生們紛紛說出了自己的設(shè)想，有的要求很實際，有的暫時不能實現(xiàn)。

　　師：同學們的想法很好，看來你們真的很關(guān)心學校。我們的想法能否實現(xiàn)呢?我們可以把我們的想法通過寫信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里，請他為我們解答，好嗎？

　　四、活動延伸階段

　　展示自己最喜歡的校園一景。

　　１、你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？

　　２、小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。

　　五、活動小結(jié)

　　小朋友，今天我們對校園又有了新的認識，老師祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長！

　　【自評】：本課以探索校園里的秘密為題，調(diào)動了學生的學習積極性。通過

　　一系列的探究活動，校園的各個場所給學生留下了深刻的印象，使學生對校園的設(shè)施、設(shè)備有了更多的了解，增進了對學校的親近感。這種進行探究活動的.教學方法既能加深學生的理解，又加深了學生對學校的熱愛。在本課結(jié)束，設(shè)置了幾種在學校常見的情形，通過模擬練習，使學生更加熟悉校園環(huán)境，認識到校園設(shè)施和我們每日學習的密切關(guān)系，同時在模擬的過程中也對學生進行了文明禮貌教育。

　　第三課校園生活真愉快

　　【活動目標】：

　　1、能夠在主題為“這就是我”的活動中，積極表現(xiàn)，主動介紹自己，也樂于接受同學的自我介紹，初步懂得集體中要學會合作與交流。

　　2、知道在新的集體中，應該、能夠、必須做些什么，并充分感受到自己的成長和變化。

　　3、初步養(yǎng)成傾聽、欣賞、課堂上要安靜等好習慣。

　　【活動準備】：

　　1、在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。

　　2、自己動手制作名片和小作品。

　　【教學過程】：

　　一、教師自我介紹，激發(fā)興趣

　　出示教師小時侯的相片，讓學生猜一猜。教師充滿激情的自我介紹并展示特長。

　　二、學生展示，調(diào)動情緒

　　1、你能告訴我你的名字嗎？向老師一樣把自己的特長愛好展示給大家。

　　2、學生自我介紹，表演自己的特長和愛好。

　　（1）學生口頭介紹自己。

　　（2）表演：

　　唱一唱

　　演一演

　　做一做

　　畫一畫

　　3、玩游戲：

　　游戲1：找朋友

　　剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢？

　　今天我們做一個找朋友的游戲。

　　游戲2：網(wǎng)小魚

　　先學兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。

　　游戲3：紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。

　　小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。

　　三、自由交流

　　還有許多同學想要認識新朋友，對嗎？好，那我們就自由地來自我介紹，你想認識誰？你就到他的座位前去認識他，記住他的名字，以后你們就是好朋友了。

　　四、行為導航：

　　老師和我們一起組成了一個大家庭，在這個大家庭里，我們應該怎樣做？生：積極發(fā)言

　　生：認真聽講

　　（根據(jù)學生發(fā)言教師引導學生懂得：在集體應該、能夠、必須做些什么，要養(yǎng)成會傾聽、互助、課堂上要安靜等好習慣。）

　　說一說開學以來發(fā)生在你和同學之間的事？

　　學生匯報：學會用禮貌用語，同學之間互相幫助等

　　五、活動總結(jié)

　　播放歌曲《我們都是好朋友》，在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。

　　【自評】：如何與同學友好相處？對于一年級新生來說，把自己融入集體，喜歡和伙伴們一起玩耍、學習是本課的難點。獨生子女在家往往受到百般呵護，家人樣樣都依著他。如今生活在集體中，遇事不能光想到自己，還要想到別人，要求學生做到的行為能細化，守秩序、講規(guī)則、能互助。具體行為要求可借助教材中的情境以及根據(jù)實際設(shè)計的情境展開辨析、討論，以自我介紹和游戲的形式，熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習，使學生能夠在新的環(huán)境下與新老師、新同學友好相處，克服孤僻、冷漠、羞怯等不良心理。

　　遼師大版《品德與生活》第一冊第二單元《早起》

　　第4課《我的小秘密》教學設(shè)計

　　活動目標：

　　1、知道睡懶覺不利于健康成長，了解早睡早起的好處，有自覺養(yǎng)成良好作息習慣的愿望并學著制定計劃。

　　2、懂得做事要有計劃，要學會克服困難，知道“做了再說”

　　教學重點、難點：激發(fā)早起的欲望，學會合理、有計劃地安排自己的作息。教學準備：幻燈片、早起好處的資料

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　小朋友們，我們每個人都有秘密，是嗎？（大屏出示淘兒圖）我們的好朋友淘兒這節(jié)課要和大家一起談談關(guān)于睡覺的秘密，大家愿意嗎？

　　板書課題：4、我的小秘密

　　二、感知體驗：

　　1、看（指大屏文字），淘兒想知道你關(guān)于睡覺的第一個秘密：你常睡懶覺嗎？