設(shè)計(jì)意圖小班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-14 09:45:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　篇一：幼兒園小班律動(dòng)教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

設(shè)計(jì)意圖小班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　針對小班幼兒肢體動(dòng)作發(fā)展的程度，以及小班幼兒基本上未接觸舞蹈的這一現(xiàn)況，設(shè)計(jì)了小班舞蹈《小蜜蜂》。以學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作中基本動(dòng)作小碎步為活動(dòng)設(shè)計(jì)的中心，讓幼兒在體驗(yàn)蜜蜂在花叢中飛來飛去勤勞采蜜的快樂情景中，學(xué)習(xí)舞步小碎步，當(dāng)一只快樂采蜜的小蜜蜂，并獲得一種對小蜜蜂勤勞不懶惰表示認(rèn)同的情感體驗(yàn)。感受音樂節(jié)拍做動(dòng)作，讓幼兒在身體動(dòng)起來的同時(shí)，又培養(yǎng)其對音樂對藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和表現(xiàn)美的情感體會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)基本舞步小碎步，能在舞蹈韻律活動(dòng)中運(yùn)用小碎步。

　　2、模仿蜜蜂飛翔采蜜，感受小蜜蜂勤勞不懶惰的精神。

　　重難點(diǎn)：小碎步的步法，手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小蜜蜂》mp3音樂，小蜜蜂手偶一個(gè)，小蜜蜂胸飾若干，紅黃藍(lán)大小花朵若干。活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入過程：

　　方法：道具導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入法，兒歌導(dǎo)入

　　過程：

　　出示手偶小蜜蜂引出主題。

　　1、師：小朋友們，今天老師帶了一個(gè)特別的朋友來和大家認(rèn)識(shí)呢！

　　2、出示手偶小蜜蜂，念出兒歌《小蜜蜂》。

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　　飛到西，飛到東。

　　不怕雨，不怕風(fēng)。

　　采花蜜，勤勞動(dòng)。

　　二、學(xué)習(xí)基本舞步—小碎步。

　　1、師：小蜜蜂可愛不可愛呀？你們喜不喜歡小蜜蜂呀？（可愛，喜歡）那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛，會(huì)采蜜等等）

　　2、師：小蜜蜂是怎么飛的呢？

　　（幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子）

　　教師總結(jié)：

　　①飛的時(shí)候高高的，小腳尖點(diǎn)地，后跟踮起，飛起來的時(shí)候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。②我們把這種腳的動(dòng)作叫做“小碎步”。

　　③請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來表演一遍小碎步。

　　3、師：小蜜蜂是怎么采蜜的呢？

　　幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動(dòng)作

　　教師總結(jié)：

　　①采蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后輕輕扇動(dòng)，輕輕搖晃小腦袋。②請能干的小朋友上來示范采蜜動(dòng)作，全班幼兒跟隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動(dòng)作。

　　三、游戲—集體舞小蜜蜂采蜜

　　把花朵撒在空地上裝扮成花園，教師帶領(lǐng)小朋友繞花朵跳蜜蜂舞，模仿蜜蜂采蜜的情景。

　　師：我們的小朋友真能干，下面老師來當(dāng)蜜蜂媽媽，你們來當(dāng)小蜜蜂。小蜜蜂很勤勞，采

　　蜜從不偷懶，小蜜蜂們跟媽媽學(xué)好本領(lǐng)了，媽媽帶你們?nèi)セ▓@采蜜吧！我們出發(fā)咯！（播放音樂兩遍）

　　（小朋友在花園里自由自在地飛，在花朵上采蜜，老師加以言語鼓勵(lì)與引導(dǎo)）

　　四、結(jié)束。

　　師：小蜜蜂們！我們采了那么長時(shí)間的蜜，都累了吧，讓我們停在花朵上休息一下吧！（播放搖籃曲，蹲下來作休息狀結(jié)束）

　　篇二：幼兒園小班音樂活動(dòng)方案《我是一只》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼兒喜歡的小動(dòng)物形象為角色，適合在小班進(jìn)行教學(xué)。歌曲的內(nèi)容形象生動(dòng)，相應(yīng)的動(dòng)作可愛有趣，更加能夠激發(fā)孩子的興趣。教師引導(dǎo)孩子在邊唱邊跳中初步習(xí)得的歌唱技能并感受歌曲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道歌曲內(nèi)容，能根據(jù)不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)歌曲帶來的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　3、學(xué)唱歌曲，樂意與小朋友一起表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物形象（小貓、狗、小雞、鴨子、老牛、小羊）肉骨頭、青草圖片

　　2、《我是一只》歌曲磁帶或錄音

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出話題，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友你們喜歡哪些小動(dòng)物呀？它們怎么叫的呀？愛吃什么呢？（幼兒自由回答并請幼兒表演出來）

　　師：今天小動(dòng)物們編了一首好聽的兒歌《我是一只》，我們一起來聽一聽吧!請小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后告訴老師聽到歌曲里有哪些小動(dòng)物。(帶著問題聽兒歌)

　　二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情緒

　　1、完整欣賞歌曲

　　師：歌曲里面有哪些小動(dòng)物，我們一起把他們請出來吧！（依次出示動(dòng)物形象和圖片）孩子們歡迎小動(dòng)物！

　　2、分段欣賞歌曲

　　師：歌曲里面的小動(dòng)物怎么叫？愛吃什么？他們快樂嗎？（可以根據(jù)歌詞里動(dòng)物的順序依次問）

　　每請一個(gè)幼兒回答完之后，師：讓我們一起聽聽她回答對了沒有，依次一段一段的播放歌曲。

　　三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲與形象的'匹配

　　1、教師示范：邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作（教師在做動(dòng)作或是唱的時(shí)候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個(gè)動(dòng)物）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒念兒歌，并做動(dòng)作。

　　3、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟唱。

　　4、教師和幼兒一起跟著音樂邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

　　四、體驗(yàn)歌曲，分組表演，大膽展示

　　活動(dòng)延伸：

　　在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請幼兒分角色進(jìn)行演唱表演，把動(dòng)物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中，幼兒可以帶上頭飾表演進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽一聽。

　　篇三：大班幼兒音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《小狗抬花轎》

　　[活動(dòng)內(nèi)容]小狗抬花轎

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，是一首生動(dòng)活波，富有情趣，并深愛孩子們喜愛的歌曲，因此，我選擇了這道兒歌讓幼兒的表現(xiàn)力、肢體作表達(dá)對音樂的理解，同時(shí)使幼兒的表現(xiàn)力、相象力和創(chuàng)造力能得到充分發(fā)展，使幼兒想說、敢說、積極說。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)歌曲。

　　2、嘗試用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)對音樂的理解。

　　3、樂于與同伴合作表現(xiàn)，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)樂趣。

　　[活動(dòng)重難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：3難點(diǎn)：2

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　圖片、頭飾、課件

　　[活動(dòng)過程]

　　一、出示花轎圖片，引起課題。

　　師：看，這是什么？在哪見過？

　　二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞