八年級下生物教育教學工作計劃

時間：2022-08-22 20:38:27 教學計劃我要投稿

八年級下生物教育教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的八年級下生物教育教學工作計劃，歡迎大家分享。

八年級下生物教育教學工作計劃

八年級下生物教育教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　這一學期來、本人遵紀守法、自始自終熱愛人民教育事業、認真貫徹國家的教育方針和政策、治學嚴謹、有強烈的事業心和責任感。教育思想端正、關心、愛護全體學生、教書育人、講團結、服從組織安排、吃苦耐勞、任勞任怨、認真執行課程標準和教學計劃、認真完成本職工作。

　　二、教學任務

　　我擔任的工作是初一生物教學。本學期講授義務教育課程標準實驗教材——七年級《生物學》下冊。

　　三、在教學方面

　　教學工作是學校各項工作的中心、也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教學中我以培養學生創新精神和實踐能力為重點、深化課堂教學改革、大力推進素質教育、使每一個學生通過學習生物、能夠對生物學知識有更深刻的理解、能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。這樣學期我的工作具體表現在以下幾點：

　　1、備課深入細致提高教學質量、關鍵是上好課、為了上好課、我做了下面的工作：平時認真研究教材、了解教材的基本思想、基本概念；多方參閱各種資料、力求深入理解教材、了解教材的結構、重點與難點、掌握知識的邏輯。在制定教學目的時、我非常注意學生的實際情況并采取相應的預防措施、

　　2、課堂上的情況本學期的內容與學生身體發育密切相關、學生對相應知識的學習有著很高的興奮性、也充滿的好奇心、注重課堂教學效果。所以、我在教學時堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線、注重講練結合。在教學中注意抓住重點、突破難點。

　　3、積極參與聽課、評課虛心向師傅、其他老師學習教學方法、博采眾長充分鍛煉自己的教學能力以進一步提高教學水平。隨著課程改革的推進、對教師的素質要求更高、在今后的教育教學工作中、我將更嚴格要求自己、發揚優點、改正缺點、努力創新、為成為一名優秀的生物教師而不懈努力。

　　四、成績與反思

　　我擔任的工作是初一（4、5、6）班的生物教學。在教學中、大部分的學生上課認真、學習積極、掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本、不聽課、不思考、不做作業；有些同學考試不認真、成績很差也沒有羞恥感。我并沒有因此放棄、我要盡我所能認真備課、上課、聽課、評課、及時批改作業、講評作業、做好課后輔導工作、廣泛涉獵各種知識、形成比較完整的知識結構、在學習中嚴格要求學生、生活中尊重學生、通過一學期來的努力、通過新的課標的實施學習、我充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力、確實提高了部分學生學習生物的興趣、學生也基本掌握了學習生物的方法、自學再生能力得到了一定的提高。但是我在教學中還是會存在一些不足、這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

八年級下生物教育教學工作計劃2

　　在新的學期里本人將擔任八年級1、2、3、4班的生物教學工作、為了出色的完成本學期的工作、特將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、學生現狀分析

　　面臨會考、作為教師應喚起他們的熱忱、讓學生對知識產生興趣、產生學習動力、以達到提高學生成績的目的.。

　　二、課程理念

　　我們要建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念、學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展；提高學生的生物科學素養；倡導探究性學習、在全面貫徹國家教育方針的基礎上、根據學生身心發展特點和教育規律、重視對學生進行全面的科學素養教育、體現國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求、著眼于培養學生終身學習的愿望和能力、體現義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發展性

　　三、指導思想

　　本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神、深化教育改革、構建“雙思三環六步”課堂教學模式、努力提高課堂教學的有效性和實效性。

　　“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。

　　教師要在反思中成長、學生要在反思中進步；教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計、不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

　　四、教材分析

　　教材的編寫注重從生活實踐出發、避免了從理論到理論；注重創設問題情景、引導學生探究；給學生更多的自主學習空間、學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

　　五、提高教學質量的措施

　　1、備課標、備教材

　　認真鉆研新課標和教材、明確教學要求、把握教學的重點和難點、明確本單元本節課在整冊教材中的地位、弄清知識的內在聯系和規律、全面深入理解和掌握教材內容。

　　確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素、寓思想教育于教學過程之中。

　　2、備學生

　　（1）深入了解學生思想實際和知識、能力水平、充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

　　（2）根據學生的認識規律和心理特點、精心設計教學程序和教學方法。

　　（3）教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

　　3、備教法、備學法

　　根據新課標、教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點、解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。

　　4、備作業

　　要精選習題、以消化、鞏固當堂所學知識為基礎、培養學生能力、開發學生智力。5、在教學過程中需要為探究性學習創設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內外活動相結合、加強對學生基本實驗技能的培養。

　　六、實踐活動的安排

　　注重學生的實驗與探究的設計和操作、從而鍛煉學生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網絡資源、發揮現代教學手段的功能和作用、與學生一起、共同探究、共同學習、共同進步。

八年級下生物教育教學工作計劃3

　　一學年來、本人熱愛本職工作、認真學習新的教育理論、廣泛涉獵各種知識、形成比較完整的知識結構、嚴格要求學生、尊重學生、發揚教學民主、使學生學有所得、不斷提高、從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟、為了下一學年的教育工作做的更好、下面是本人的本學年度的教育教學工作小結：

　　一、政治思想方面：

　　本人在一學年的教育教學工作中、我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓、虛心領會每次會議精神、并做好了會議筆記、在各種會議中認真學習新的教育理論、及時更新教育理念。我深知要教育好學生、教師必須以自己的人格、行為去感染學生、我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西、針對社會這一大氣候和學生這一小氣候、我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中、我積極、主動、勤懇、責任性較強、樂于接受學校布置的各項工作；

　　二、教育教學方面：

　　把學生教好、讓學生成功、是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師、讓學生掌握良好的學習方法、獲取更多的知識是最重要的任務。因此、我在課堂教學中、堅持做到認真鉆研大綱、仔細分析教材的編寫意圖、認真備課、注意設計好每堂課的教學方法、研究現代教育技術在課堂教學中的應用、注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時、努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段、探索在教育中培養學生能力發展的途徑。

　　在工作中、我深知學習的重要性、抓住一切機會認真學習、在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會、虛心學習、及時消化、吸取別人的精華、在自己的教學中不斷實踐、不斷總結、不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習、提高自己的課堂教學水平、努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中、我在做到教學"六認真"的同時、平常能以"團結、協作"的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業、從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在教學工作量上、兩學期都是滿工作量。

　　四、工作業績：

　　一份耕耘、一份收獲。一學年來、在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的班級的學生學習成績都有比較明顯進步。

　　在今后的教育教學工作中、我將更嚴格要求自己、努力工作、發揚優點、改正缺點、開拓前進、繼續為我校的教育教學盡自己的努力。

八年級下生物教育教學工作計劃4

　　一、學生情況分析

　　本學期繼續擔任八年級（4）—（8）五個班的生物教學任務。經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。雖如此、但仍有極少數學生學習生物的興趣不高、故還需要加強對他們的教育、提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續調動學生的學習積極性、爭取教學質量有進一步的提高。

　　二、教材分析

　　本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫、用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章、內容較上一個學期少了一些、探究實驗減少了一些、增加了觀察和思考、科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量、擴大了知識面。

　　三、教學目標

　　1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養、注意對學生綜合能力的培養、通過組織學生參加各種實踐活動、培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養、培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育、使學生更有意識地保護生物、促進社會發展。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　四、具體措施和方法

　　1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念、在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

　　2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式、并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

　　3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量、引導學生分工合作、樂于交流。

　　4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中、提高課時效率和教學質量、積極參加教研教改。上好課、設計好教案、寫好教學反思。

　　5、激發學生學習興趣、精心設計#工作計劃# 導語、運用生動的語言、加強情感教育；精心誘導、強化教學。

　　6、為探究性學習創設情景。例如、提供相關的圖文信息資料、數據；或呈現生物標本、模型、生活環境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入、等等。

　　7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問、并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

　　8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告、并組織交流探究的過程和結果。

　　結合具體的教學內容、采用多種不同的教學策略和方法、達成課程目標。

八年級下生物教育教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點、更加強調學生的'主動學習、增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

　　二、學生情況分析

　　生物知識、現象與人類密切相聯、學生對生物現象產生疑問多、但學生通過一學年對生物學的學習、對生物學的基礎知識掌握較好、已具備一定的實驗能力、大部分對本科的學習興趣濃厚。

　　三、教材分析

　　本學期中學習的第五單元、是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內容廣、需要掌握的知識點多。

　　第一章至第三章內容、主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用、這一章節強調了動物在自然界中的作用、重點闡述了動物與人類生活得關系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節的學習、使學生對我們生存的環境更加熟悉、同時也更加了解在我們生存的環境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

　　第六單元認識生物的多樣性、是中學生必備的生物學基礎知識、是其行為的基礎之一、保護生物的多樣性、是其認識和行動的必然結果。作為一個現代公民、應當理解每種生物都有其存在的價值、保護生物多樣性就是保護人類自己、并且應當身體力行。因此、第六單元生物的多樣性及其保護、在本冊教材中占有相當重要的地位、他既是對前面所學知識的總結、回顧和發展、是學生生物科學素養的重要的組成部分、也是現代公民必備的基礎知識和基本行為、同時、為學生的持續發展、由自然人轉變為社會人打下了一定的基礎。

　　四、教材重點、難點

　　重點：

　　1、各種動物的適應性特征；

　　2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系；

　　3、生物多樣性的內涵。

　　難點：

　　1、運動的結構基礎和形成機制；

　　2、細菌和真菌在自然界的作用；

　　3、根據生物特征進行分類。

　　五、主要措施：

　　1、重視提高學生的生物科學素養。

　　2、改進教法、加強課堂教學。