滬教版九年級(jí)上冊(cè)《勞山道士》教案

時(shí)間：2022-02-17 11:11:37 教案我要投稿

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《勞山道士》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的滬教版九年級(jí)上冊(cè)《勞山道士》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《勞山道士》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。

　　2. 體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫(huà)和曲折離奇的故事情節(jié)。

　　3. 注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞，掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞類的`活用。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　本文敘事采用明暗兩條線索交織的方式，既使情節(jié)曲折離奇又喻教于事。

　　教學(xué)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)要求

　　利用書(shū)中注釋和工具書(shū)，盡量讀通讀懂課文，并能講述此故事。

　　二、導(dǎo)入課文

　　最近同學(xué)們中流行看鬼故事的書(shū)，其實(shí)神鬼怪的故事在古代也頗盛行，比如〈〈聊齋志異〉〉，就是一部談狐論鬼的書(shū)。我們今天就要學(xué)習(xí)其中的一篇《勞山道士》。

　　三、簡(jiǎn)介作者和作品

　　蒲松齡(1640--1715)，清代文學(xué)家。字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川人。年輕時(shí)即以文章好出名，但科舉屢試不第，71歲才成貢生。一生基本上都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師，家境貧困，能接觸普通百姓的生活。傾數(shù)十年時(shí)間寫(xiě)成短篇小說(shuō)集〈〈聊齋志異〉〉，并不斷修改增補(bǔ)。又著有〈〈聊齋文集〉〉〈〈聊齋詩(shī)集〉〉〈〈聊齋俚曲〉〉等。

　　〈〈聊齋志異〉〉主要運(yùn)用唐宋傳奇小說(shuō)的文言體，以豐富的想像，并借鑒當(dāng)時(shí)流傳的故事和前人的作品，通過(guò)談狐論鬼的表現(xiàn)形式，以巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀的作品，對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗和官吏的罪惡多有暴露，對(duì)科舉制度和封建禮教多有批判，并用同情的筆調(diào)描寫(xiě)了青年男女真誠(chéng)相愛(ài)的故事。但書(shū)中也存在一些因果報(bào)應(yīng)的說(shuō)法和迷信的色彩。

　　四、正課

　　1. 檢查預(yù)習(xí)

　　請(qǐng)一生用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。

　　2. 朗讀課文，試翻譯。注意以下詞語(yǔ)的解釋。

　　詞類活用：

　　請(qǐng)師之月光輝室諸門(mén)人環(huán)聽(tīng)奔走

　　“乃”字的用法：

　　師乃剪紙如鏡粘壁間乃于案上取壺酒，分賚諸徒

　　蒙賜月明之照，乃爾寂飲乃以著擲月中

　　“而”的用法：

　　驀然而踣不過(guò)早樵而暮歸

　　素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁苦不可忍，而道士并不傳教一術(shù)