閩教版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的閩教版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1課認(rèn)識(shí)多媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)媒體;認(rèn)識(shí)多媒體
[教學(xué)目標(biāo)]:1、了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。
2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)媒體
游戲：分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，
第一組：一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說話，另一個(gè)猜（胡蘿卜）
師：通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？
請(qǐng)學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。
第二組：一個(gè)人做動(dòng)作，可以說話提示，但不能說出題目中的字詞，另一個(gè)猜（跳高）
師：通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會(huì)發(fā)很長時(shí)間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí)，我們?cè)试S他們加入語言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡單，別人也更容易理解了。
也就是說如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì)比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。
二、認(rèn)識(shí)多媒體
1、老師講解多媒體的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。
2、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)
師：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計(jì)算機(jī)呢？它指的是什么？
請(qǐng)學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會(huì)何為多媒體。
3、了解媒體數(shù)字化
師：目前還有一個(gè)詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？
學(xué)生發(fā)表自己的看法
師：計(jì)算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計(jì)算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個(gè)數(shù)字通過不同的組合來代表的。
講解媒體數(shù)字化的概念。
第2課聲音媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞音樂
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來播放音樂；
2、通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同；
3、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)聲音媒體的強(qiáng)大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂
[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]：不同格式音樂文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識(shí)，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。
二、在電腦中播放音樂
師：播放音樂其實(shí)也是電腦的一項(xiàng)很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？
生回答，介紹一些常見播放軟件
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用超級(jí)解霸播放一段音樂。
師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請(qǐng)大家試一試。
介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法
三、不同音頻文件格式
師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有wav、mp3、wma、midi等。
簡單介紹這幾種音頻格式的用途。共6頁，當(dāng)前第1頁123456
師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？
師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。
響度：人耳感覺到的聲音的大小
音調(diào)：聲音的高低
音色：在音調(diào)、響度都相同時(shí)，不同的物體振動(dòng)發(fā)出的聲音不同，這就是音色
活動(dòng)二：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。填寫活動(dòng)記錄表。
四、播放因特網(wǎng)上的音樂
活動(dòng)三：請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂的探索。
五、欣賞
活動(dòng)四：打開“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。
第3課視頻媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來播放視頻；
2、通過欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺效果上的不同；
3、感受電視帶來的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)視頻媒體的強(qiáng)大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]:有電腦播放視頻
[教學(xué)難點(diǎn)]:了解不同視頻格式視頻的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。
二、視頻的概念
師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時(shí)看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請(qǐng)同學(xué)們看完書，來回答這個(gè)問題。
學(xué)生閱讀課本，作答。
簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。
三、播放視頻
師：上節(jié)課，我們說過，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的windowmediaplayer、realone都可以用來播放視頻。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用windowmediaplayer播放《奧運(yùn)加油手勢》的宣傳片。
學(xué)生欣賞視頻短片。
四、不同格式的視頻文件
師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有avi、mpeg、rm等。
活動(dòng)二：
教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請(qǐng)同學(xué)們完成課本第15頁的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺效果上有何不同。
五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻
請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站
講解網(wǎng)站的基本功能。
六、欣賞視頻
進(jìn)入“央視國際”的網(wǎng)站的“tv大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。
第4課動(dòng)畫媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫;用視頻解霸播放立體動(dòng)畫；
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)使用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫；
2、通過欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫，使學(xué)生體會(huì)平面動(dòng)畫與立體動(dòng)畫在視覺上的不同感受；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛，激發(fā)他們對(duì)制作動(dòng)畫的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]：用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫。
[教學(xué)難點(diǎn)]：體會(huì)兩種動(dòng)畫的`不同。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式動(dòng)畫文件、網(wǎng)絡(luò)教室
[教學(xué)過程]：
三、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫嗎？老師小時(shí)候可喜歡看動(dòng)畫了，每天都要守在電視機(jī)前看動(dòng)畫。可是如今，我們?cè)陔娔X上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫的海洋里。今天老師也帶來了幾部小動(dòng)畫來讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。共6頁，當(dāng)前第2頁123456
四、新授
1、師講解動(dòng)畫的格式及主要播放的軟件。
（1）flashplayer
師：播放動(dòng)畫其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動(dòng)畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。現(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動(dòng)畫格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動(dòng)畫格式叫做swf，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動(dòng)畫及游戲都是swf格式的。如果我們想要播放swf格式的動(dòng)畫，需要借助的播放就是flashplayer播放器。
（2）視頻解霸
2、活動(dòng)一：欣賞平面動(dòng)畫作品
（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上p17-18操作上臺(tái)演示打開金色童年動(dòng)畫。
（2）由學(xué)生們自行操作后，說一說，動(dòng)畫變化速度對(duì)動(dòng)畫播放的影響。（書p18“說一說”）
（3）請(qǐng)學(xué)生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。
（4）由學(xué)生自己打開中國少年雛鷹網(wǎng)站的動(dòng)漫頻道，欣賞精彩動(dòng)畫。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。
3、活動(dòng)二：欣賞立體動(dòng)畫作品
（1）師演示播放立體動(dòng)畫步驟
（2）生操作打開“美食總動(dòng)員預(yù)告片“欣賞立體動(dòng)畫。
4、說一說:平面動(dòng)畫與立體動(dòng)畫在視覺上有什么不同？
第5課動(dòng)畫制作初步
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用acdsee軟件感受動(dòng)畫原理；用flash制作逐幀動(dòng)畫。
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)用flash制作逐幀動(dòng)畫。
2、通過觀察acdsee瀏覽圖像窗口，感受動(dòng)畫原理。
3、感受制作動(dòng)畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用flash制作逐幀動(dòng)畫。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:連續(xù)的動(dòng)畫圖片、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？
生回答
師：同學(xué)們有沒有試過用你所拍的照片制作一個(gè)小動(dòng)畫呢？今天我們就一起來試試用照片怎樣制作動(dòng)畫。
二、新授
1、用acdsee軟件感受動(dòng)畫原理
師：老師準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起看看吧！
活動(dòng)一：師演示用acdsee打開圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說一說他看到了什么？
師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動(dòng)畫也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動(dòng)畫。
2、制作逐幀動(dòng)畫
（1）師演示如何打開flash，并介紹flash界面窗口，讓學(xué)生對(duì)flash軟件有初步的認(rèn)識(shí)。
師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來，需要借助一種制作平面動(dòng)畫的應(yīng)用軟件，那就是flash。
師：flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。
活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。
（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺(tái)中，直接播放預(yù)覽動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫是否存在什么問題。（注意圖片存放位置，會(huì)使動(dòng)畫會(huì)產(chǎn)生偏差）
（3）生操作練習(xí)制作動(dòng)畫，同桌可相互協(xié)作，相互評(píng)點(diǎn)。
3、在flash中畫圖
活動(dòng)三：學(xué)生自學(xué)，按照書中步驟，在舞臺(tái)中繪制一個(gè)圓，并要求將最后繪制的圖畫保存至e盤中。
試一試:
在flash窗口的舞臺(tái)中，畫任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。
第6課制作簡單動(dòng)畫
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動(dòng)畫；制作動(dòng)作動(dòng)畫。
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，制作簡單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫。共6頁，當(dāng)前第3頁123456
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡單動(dòng)畫，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡單動(dòng)畫
[教學(xué)難點(diǎn)]:會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單動(dòng)畫、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動(dòng)畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動(dòng)畫。
二、新授
1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫。
活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動(dòng)畫。
（1）師演示制作形變動(dòng)畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。
a．啟動(dòng)flash
b．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。
c．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。
d．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。
e．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。
f．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.
g.enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。
（2）學(xué)生根據(jù)板書步驟進(jìn)行操作，有問題及時(shí)提出。
（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的，要著重講解。
2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫。
師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫的操作跟形變動(dòng)畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”這一步驟上有所不同。
（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫。
（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。
（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。
（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。
（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評(píng)點(diǎn)。
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)powerpoint；認(rèn)識(shí)powerpoint窗口。
[教學(xué)目標(biāo)]:1、會(huì)啟動(dòng)powerpoint；會(huì)插入新幻燈片。
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)powerpoint，掌握使用powerpoint的基本操作。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)powerpoint。
[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)powerpoint窗口。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎？
生回答
師：對(duì)了，就是office系列的辦公軟件，我們?cè)?jīng)學(xué)過的word就是其中的一種。我們今天要來學(xué)習(xí)office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是powerpoint，也是我們俗稱的幻燈片。
二、新授
師：在學(xué)習(xí)之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？
生回答
師：嗯，很好，對(duì)了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用powerpoint制作的，現(xiàn)在我們先來觀看一個(gè)幻燈片。
1、認(rèn)識(shí)powerpoint
師：剛剛大家所看到的幻燈片是powerpoint來制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是powerpoint一種相對(duì)較新的版本.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書p35-36后，根據(jù)書上的操作打開powerpoint操作窗口。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上p35-36的操作打開powerpoint。
2、認(rèn)識(shí)powerpoint窗口
（1）請(qǐng)學(xué)生一起打開書對(duì)照著書上的提示，由一位同學(xué)上臺(tái)演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解powerpoint窗口。共6頁，當(dāng)前第4頁123456
（2）師小結(jié)學(xué)生所說，注重講解書中p36-37黑體字部分。
3、插入新幻燈片
師：了解了powerpoint的窗口后，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時(shí)，窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項(xiàng)目清單版式，文本與剪貼畫版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。
試一試：
插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項(xiàng)目清單版式，和空白版式。
在第一張的標(biāo)題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級(jí)。
第8課幻燈片的文字效果
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:通過設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)插入文本框并輸入文本；
2、設(shè)置文本字體、顏色；
3、設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看；。
[教學(xué)重點(diǎn)]：設(shè)置文本字體、顏色。
[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室
[教學(xué)過程]：
五、導(dǎo)入
我們學(xué)習(xí)了制作簡單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。
六、新授
1、在文本框中輸入文字。
（1）新建幻燈片，選擇版式。
（2）在標(biāo)題欄、項(xiàng)目清單欄輸入文字。
（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框
（4）學(xué)習(xí)移動(dòng)文本框
2、設(shè)置文字效果
（1）選定文字
（2）打開菜單“格式”->“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。
（3）請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)置完整。
3、設(shè)置文本框
（1）選定文本框
（2）打開菜單“格式”“顏色與線條”設(shè)置背景顏色與樣式。
三、學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。
第9課裝飾幻燈片
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫面，凸顯主題
[教學(xué)目標(biāo)]:1、插入圖片。
2、插入藝術(shù)字。
3、感受制作幻燈片帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。
生回答。
三、新授
1、插入藝術(shù)字
（1）新建幻燈片，選擇空白版式。
（2）打開菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式
（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號(hào)
（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。
（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。
2、寫成語故事
（1）打開“插入”->“文本框”->“水平”
（2）在幻燈片上拉出一個(gè)文本框、
（3）輸入文字
3、為成語故事配圖
（1）打開“插入”->“圖片”->“來自文件…”菜單，彈出“插入圖片”對(duì)話框。
（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。
（3）調(diào)整圖片大小及位置。
（4）以“成語集.ppt”為文件名保存
三、學(xué)生活動(dòng)
將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果
第10課制作成語故事集
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件來制作成語故事集，并展示作品
[教學(xué)目標(biāo)]:1、制作首頁
2、添加豐富的故事集。
3、添加背景音樂
4、展示作品交流評(píng)價(jià)。共6頁，當(dāng)前第5頁123456
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品
[教學(xué)難點(diǎn)]:欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品
[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入
演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來
二、新授
1、制作幻燈片首頁。
（1）打開已經(jīng)制作好的“成語集.ppt”演示文稿
（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本
（3）設(shè)置字體、顏色、字號(hào)
（4）在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。
2、添加成語故事
（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片
（2）插入藝術(shù)字
（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色
（4）設(shè)置文本背景色和邊框線形
（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好
3、放映幻燈片
（1）打開菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”
（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張
（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張
（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片
還可以按“ｆ５“按鈕放映演示文稿
4、添加背景音樂
（1）打開“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音…”
（2）選擇一個(gè)音樂插入。
（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕
（4）把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?/p>
（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”
（6）再彈出的“聲音選項(xiàng)”對(duì)話框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”
（7）播放演示文稿，試聽音樂。
（8）保存文稿
三、學(xué)生活動(dòng)
把作品展示，互相評(píng)價(jià)
第11課幻燈片背景設(shè)置
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。
[教學(xué)目標(biāo)]:1、設(shè)置幻燈片背景色。
2、設(shè)置填充效果背景。
3、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。
[教學(xué)重點(diǎn)]:設(shè)置幻燈片背景
[教學(xué)難點(diǎn)]:設(shè)置填充效果背景。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:演示文稿、多媒體電腦室
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入
今天我們來設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計(jì)版式
二、新授
1、設(shè)置背景色
（1）打開“成語集.ppt”演示文稿
（2）打開菜單“格式”->“背景”打開“背景”對(duì)話框
（3）在背景對(duì)話框中設(shè)置背景色
（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕
（5）保存文檔
2、設(shè)置“填充效果”背景
（1）打開“背景”對(duì)話框
（2）點(diǎn)擊“填充效果”對(duì)話框，點(diǎn)“過渡”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“單色”單選框
（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色
（4）拖動(dòng)“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變
（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向
（6）點(diǎn)“確定”
（7）點(diǎn)“應(yīng)用”
（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景
3、使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”
（1）新建演示文稿
（2）打開菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”
（3）在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框中，選擇設(shè)計(jì)模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用
（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”后的效果，并說說。
二、學(xué)生活動(dòng)
在“背景”對(duì)話框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。
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