【必備】合作方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的合作方案 ，歡迎大家分享。
合作方案 1
甲方：
代表：
地址：
電話：
乙方：
代表：
地址：
電話：
甲乙雙方在平等自愿的基礎上經(jīng)充分協(xié)商，就合作經(jīng)營_______項目，達成本合作方案。
一、項目名稱
甲乙雙方就雙方會員服務開展合作，該業(yè)務包含以下幾個子項目：
1、高級會員折扣
雙方高級會員在對方公司可享受最低8折待遇。
2、高級會員互動
（1）雙方高級會員均可參加對方公司舉辦的活動。
（2）我公司可為貴方公司高級會員（或家屬）培訓專業(yè)美容美體的護理知識。
3、給予對方公司合理的宣傳方式。
雙方企業(yè)均可在合理的情況下在對方的店面搭建宣傳設施，展示公司風采。
4、雙方公司員工在對方公司的優(yōu)惠待遇。
雙方企業(yè)在職員工均可在對方公司享受最低______折優(yōu)惠政策待遇。
5、優(yōu)先選擇權(quán)。
（1）在會員詢問的'問題與對方公司的業(yè)務有關系時應首先介紹對方公司，并不得隨意攻擊對方公司。
（2）在出現(xiàn)服務高峰時對方高級會員有優(yōu)先選擇權(quán)（具體操作雙方協(xié)商）。
二、項目合作時間
合作期限從______年______月______日起至______年______月______日止。項目合作期限屆滿后雙方如需繼續(xù)合作，應提前_____日進行協(xié)商。
三、合作方式
1、雙方合作進行會員活動的運營推廣。
2、雙方會員在合作公司的項目消費，按照VIP待遇給予______折優(yōu)惠。
3、高級會員在合作公司的消費金額給予雙方_______%返點。
4、雙方合作提供會員禮品。
四、保密原則
在雙方合作及洽談期間，乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本合作方案項目下的任何信息。
五、其他
1、本方案一式______份，雙方各執(zhí)______份，自雙方簽章之日起生效。
2、本方案為合作洽談方案，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。
3、方案中未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致可簽訂補充協(xié)議。
甲方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日
乙方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日
合作方案 2
《理財致富快車》節(jié)目將在“廣播電視總臺—文藝頻率”播出的一檔關于投資、理財?shù)慕?jīng)濟金融類節(jié)目。
一、節(jié)目概況
1、節(jié)目名稱：《理財致富快車》
2、節(jié)目版塊：投資理財介紹，投資理財?shù)倪x擇，
3、節(jié)目時長：30分鐘（暫定）
4、收聽平臺：文藝廣播（fm）
5、播出時間：每周二、四、六上午11:00—11:30（待定）
6、合作單位：投資擔保公司
二、節(jié)目宗旨
讓投資擔保公司推薦其公司較好的理財方法，向聽眾介紹理財產(chǎn)品，介紹其企業(yè)文化，服務宗旨，目的是讓聽眾作為一種投資理財?shù)倪x擇把資金投入擔保公司，讓投資擔保公司吸收更多的社會零散資金，發(fā)展更加壯大，樹立良好的企業(yè)形象，同時幫助及周邊市區(qū)的聽眾做好投資理財?shù)闹嘎窡簦尭嗟穆牨姭@得更好的投資收益，了解更好的了理財方法，讓聽眾明白投資擔保公司比銀行收益高，比股市風險小，是二十一世紀投資理財?shù)男聞酉颍顿Y擔保公司是你放心收益高的投資擔保公司
三、節(jié)目內(nèi)容
首先經(jīng)濟發(fā)展的動向，生活的消費與收入的比例，中國的經(jīng)濟體制（讓更多聽眾先了解經(jīng)濟的常識，明白理財?shù)闹匾裕?/p>
其次介紹投資擔保公司在社會經(jīng)濟流動資金中所起的作用，投資擔保公司的服務宗旨，理財觀念，再次介紹家庭投資的誤區(qū)，投資中會面臨的.風險，投資理財人的疑慮，企業(yè)因為資金而面臨的困境最后介紹家庭投資理財?shù)倪x擇怎樣更好更有效的處理多余的資金，獲得更多的收益，企業(yè)怎樣更好的發(fā)展，怎樣更快更有效的解決融資的問題。
四、專題節(jié)目
《理財致富快車》節(jié)目可以半月或一個月一次制定不同年齡段的理財專題，比如《理財致富快車之老年理財節(jié)目》老年人追求平穩(wěn)無風險，穩(wěn)定收益，介紹適合老年人理財?shù)姆椒ǎ热纭独碡斨赂豢燔囍鞘羞_人理財節(jié)目》與女性交流投資理財?shù)姆椒ǎ榻B適合中青年女性的理財方法，比如《理財致富快車之小寶貝理財節(jié)目》，幫助家長教導小朋友從小養(yǎng)成理財觀念，從小就學會理財，比如《理財致富快車之經(jīng)濟學家談理財》邀請大學教授和領導做客直播間談投資理財。比如《理財致富快車之客戶做客直播間》讓客戶介紹自己的理財心得，和聽眾一起分享投資理財?shù)氖找婧推渲械臉啡ぃ热纭独碡斨赂豢燔囍行∑髽I(yè)經(jīng)理做客直播間》，介紹企業(yè)在資金流動遇到的融資難題，再由理財專家支招解決。
五、節(jié)目互動
投資擔保公司需要出一名熟悉金融經(jīng)濟和投資理財?shù)馁Y深專家做客或者電話接入直播間，和主持人一起主持《理財致富快車》，講解投資理財方法，解決聽眾在投資理財中所遇到的難題，擴大投資擔保公司的影響力，聽眾會通過直播間短信平臺和直播間電話與專家交流，專家做客直播間或者電話接入直播間與聽眾互動，《理財致富快車》節(jié)目之外的理財電話可以是投資擔保公司的理財熱線或另設理財熱線。凡參與節(jié)目的聽眾均可獲得理財援助或家庭理財手冊一份。
六、合作費用十萬每年
廣播電視總臺
20xx年3月9號
合作方案 3
一、轉(zhuǎn)變學生的學習理念。
1、要求各小組每天輪流在黑板上寫一句能夠激勵學生自主學習的格言，培養(yǎng)學生的自信心、積極性、主動性，解決學習動力問題。
2、通過家長會宣傳學校課堂教學改革的意義，讓廣大家長積極支持學生參與合作學習。
3、班內(nèi)設置一些合作學習的標語，各小組的口號等營造濃厚的合作學習氛圍。
4、通過黑板報的欄目小組大擂臺”，營造出快樂和諧高效的氛圍。
二、提高合作學習的技巧。給學生介紹一些關于合作學習的規(guī)則和要求。
1、培養(yǎng)學生自學能力。教給學生預習的方法、自學的方法、探究的方法、收集信息的方法。
2、培養(yǎng)學生合作學習的能力。教給學生成對合作學習如何互幫互助，做到你說我聽、我背你聽、你做我檢查。教給學生四人合作學習如何討論，解決疑難問題，四人合作學習如何展示、辯論和競賽。
3、每周組織一次“學習小組長沙龍”，旨在充分調(diào)動小組長的極性和提升組長管理水平。
附1：初一三班班課堂合作學習基本技能細則
課堂合作學習的基本技能主要有以下十項：
（一）聽取
1.聽人發(fā)言要專心。
2.努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考他的答復有沒有道理,對與否。
3.別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷。有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出。
4.聽人發(fā)言如有不同見解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進步.
（二）說明
1.先準備后發(fā)言，不信口開河。
2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。
3.談看法要有根據(jù)，能說清理由。
4.語言表達力求清楚明白，不羅嗦。
5.別人提出疑問，要針對問題耐心解釋。
（三）求助
1.遇到學習上的困難，向同學請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。
2.接受幫助后，應向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
（四）自控
1.服從組長安排。
2.遵守紀律，不隨便離開座位，不講與學習無關的話。
3.小組討論時，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學習。
4.服從組內(nèi)大多數(shù)人意見，有爭執(zhí)向老師請求援助。
（五）幫助
1.關心同學，及時了解同學的困難。
2.主動、熱情、耐心地幫助同學，不傷害同學的自尊心。
3.幫助時，要向同學說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。
（六）建議
1.獨立思考，敢于提出自己的大膽設想。
2.開動腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動方案和措施。
（七）協(xié)調(diào)
1.鼓勵
（1）善于根據(jù)學習任務引發(fā)話題，組織討論。
（2）關注每一個組員的活動，對組員的發(fā)言適時地給予鼓勵性的評價。
（3）隨時注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話引導較少發(fā)言的同學參加意見。
2.阻止
（1）當組員思想開小差或違反紀律時，可先正面提醒：“請注意紀律”，或用目光動作暗示。如仍無效，再嚴肅地點名制止。
（2）當組員討論偏離中心議題時，應委婉地發(fā)出信號，使之言歸正傳。
3.分擔
（1）每次活動要明確學習任務和目標。
（2）根據(jù)各人特點，分配任務。組長為中性發(fā)言人
（3）各自專心學習，努力完成任務。
（4）展示學習成果，交流提高。
5.總結(jié)
（1）綜合說明同學討論時提出的幾種意見。
（2）分析討論意見，作出結(jié)論。
附2合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋
說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。
求助別人要心誠，得到幫助表謝意。
反思敢于承認錯，肯定別人學著做。
自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。
幫助同學要主動，誨人不倦情誼濃。
建議之前多思考，分工合作效果好。
協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一。
三、扎實拓展小組多元合作評價機制
1.學習成績測評
每周、每單元、期中、期末的數(shù)學、語文、英語以及其他科目測試成績作為評價的主要依據(jù)。每次測驗之后，由各小組長統(tǒng)計各個小組成員的總分，然后由科代表進行全班小組排名，根據(jù)排名給各小組成員進行加分（有幾個組最高就加幾分，依此類推）。同時，對于成績有進步的小組，每進步一個名次，全組成員加1分。
2.作業(yè)完成情況
對于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問題相互探討解決。科代表在收作業(yè)時注意登記不交或遲交作業(yè)的同學，并實行扣分制科代表將結(jié)果按小組進行統(tǒng)計后，將統(tǒng)計結(jié)果交學習委員記錄（登記上墻），并將責任落實到個人。
3.課堂表現(xiàn)
課堂上積極主動舉手發(fā)言，答對者每次加1分；能提出有價值問題者加1分（當一個同學回答問題錯誤時，同組的其他同學可以給予補充，當有其他組同學競爭回答問題時，同組組員享有優(yōu)先權(quán)），但一周內(nèi)每人加分最高不超過4分，由科代表進行統(tǒng)計，每天將加分結(jié)果按組統(tǒng)計后交給學習委員登記。
4.行為習慣養(yǎng)成
要求學生認真遵守學校的.《日常行為規(guī)范》，按規(guī)定時間到校，佩帶校牌，主動撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個人及公共衛(wèi)生，對人有禮貌等。違反者按學校的日常行為量化辦法扣分，同時該小組扣所扣分數(shù)的一半。（分數(shù)學校有規(guī)定）
5.獎勵措施
初一三班各組分項成績匯總表（周）
課堂表現(xiàn)
作業(yè)
各科測試
行為規(guī)范
總分
一組
二組
三組
四組
五組
六組
七組
八組
根據(jù)上面各項匯總周結(jié)表。小組的獎勵實行“一榮俱榮”的原則。在八個學習小組之間開展流動金星學習小組的競爭活動，以此來激發(fā)活力，提高小組內(nèi)成員的凝聚力，對先進小組和小組長進行獎勵——隨月考小組成績和平日量化考核的結(jié)果，全班共設2個金星學習小組，由副班長統(tǒng)計各個小組的最后得分，每周一班會公布一次，并在周一的班會進行頒獎活動。并采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績的小組和個人，除設立金星學習小組之外，還設立最團結(jié)小組，成員進步最大小組，課堂最佳表現(xiàn)組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時采取星級獎勵，設立“衛(wèi)生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進步星”、“特長星”等激勵措施，增強小組和學生的榮譽感，增添前進的動力。
合作方案 4
農(nóng)民專業(yè)合作社（以下簡稱“合作社”）是廣大農(nóng)民群眾在家庭承包經(jīng)營基礎上，自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟組織。自20xx年農(nóng)民專業(yè)合作社法施行以來，我國合作社發(fā)展迅速，在組織帶動小農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)、銜接產(chǎn)銷、助力脫貧攻堅、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮了重要作用。但與此同時，也出現(xiàn)了合作社數(shù)量不實、質(zhì)量不高的問題，有不少合作社有其名無其實，淪為“空殼社”，給合作社整體社會形象造成不利影響。為加強合作社規(guī)范管理，提升整體素質(zhì)，決定在全國范圍內(nèi)集中開展農(nóng)民專業(yè)合作社專項清理工作（以下簡稱“專項工作”），特制定本方案。
一、總體要求
認真落實黨中央、國務院關于突出抓好和重視培育合作社發(fā)展、促進合作社規(guī)范提升的部署要求，以加強合作社規(guī)范管理、提升發(fā)展質(zhì)量為目的，以集中清理“空殼社”為重點，堅持依法清理、分類處置，做好統(tǒng)籌安排，強化部門協(xié)作，落實屬地責任。通過專項工作，促進合作社依法規(guī)范健康發(fā)展，夯實鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織基礎，為推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施營造良好環(huán)境。
二、清理范圍
按照突出重點、明確標準、分類處置的要求，在對合作社發(fā)展情況摸底排查基礎上，重點對被列入國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)經(jīng)營異常名錄、在抽查抽檢中發(fā)現(xiàn)異常情形、群眾反映和舉報存在其他問題的合作社，查核具體情況，依法依規(guī)進行分類清理整頓。
清理整頓的問題主要包括以下六類：
（一）無農(nóng)民成員實際參與。
（二）無實質(zhì)性生產(chǎn)經(jīng)營活動。
（三）因經(jīng)營不善停止運行。
（四）涉嫌以合作社名義騙取套取國家財政獎補和項目扶持資金。
（五）群眾舉報的違法違規(guī)線索。
（六）從事非法金融活動，如變相高息攬儲、高利放貸和冒用銀行名義運營等。
三、重點工作和步驟
（一）摸底排查。在全國范圍內(nèi)開展摸底排查，摸清底數(shù)、掌握實情。市場監(jiān)管部門將被列入經(jīng)營異常名錄、抽查抽檢存在異常情形的合作社名單，共享給同級農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水利、稅務、林草、供銷等部門和單位。稅務部門負責整理提供合作社稅務登記情況。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門對合作社發(fā)展情況和群眾舉報的合作社違法違規(guī)線索進行摸底排查。水利、林草、供銷、扶貧等部門和單位分別負責開展涉及各業(yè)務領域或領辦創(chuàng)辦的合作社清理整頓工作。
（二）精準甄別。通過現(xiàn)場查看合作社經(jīng)營場所、生產(chǎn)基地、管理制度、財務會計賬目等，結(jié)合實地問詢合作社交易相對人、成員、村兩委等，對合作社經(jīng)營狀況作出準確判斷。對摸底排查發(fā)現(xiàn)問題的合作社，逐一建立問題臺賬，為清理整頓提供依據(jù)。
（三）分類處置。根據(jù)排查結(jié)果，對存在問題的合作社區(qū)分類型，依法依規(guī)進行清理。對無農(nóng)民成員實際參與、無實質(zhì)性生產(chǎn)經(jīng)營活動、因經(jīng)營不善停止運行的合作社，引導其自愿注銷；對領取營業(yè)執(zhí)照后未開展經(jīng)營活動、申請注銷登記前未發(fā)生債權(quán)債務或已將債權(quán)債務清算完結(jié)的合作社，可采用簡易注銷方式辦理注銷。對有生產(chǎn)經(jīng)營活動、運行管理不規(guī)范的.合作社，通過開展有針對性的法律政策宣傳，指導其對照法律法規(guī)，完善管理制度，規(guī)范辦社；對發(fā)展遇到困難的合作社，及時跟蹤幫扶。對缺乏農(nóng)民專業(yè)合作社組織特征，但符合其他市場主體設立條件的，可引導其自愿設立、依法登記，并從政策咨詢、經(jīng)營方式等方面做好指導服務。
（四）嚴格依法懲處。在清理整頓工作過程中，發(fā)現(xiàn)涉嫌騙取套取涉農(nóng)資金補助或中央預算內(nèi)投資支持項目的，移交財政部門依法查處或由發(fā)展改革部門會同有關業(yè)務主管部門負責查處。發(fā)現(xiàn)涉嫌從事非法金融活動的，由地方金融工作部門會同銀保監(jiān)部門等負責查處工作。
（五）構(gòu)建長效機制。以專項工作為契機，強化合作社規(guī)范發(fā)展長效措施，綜合運用“雙隨機、一公開”監(jiān)管、信息公示等手段，開展合作社運行情況動態(tài)監(jiān)測。加強基層合作社輔導員隊伍建設，提供合作社設立輔導和跟蹤指導服務。加強合作社登記管理，依法規(guī)范登記注冊，從源頭上把好質(zhì)量關。探索簡化合作社注銷登記程序，暢通合作社退出渠道。
四、責任分工
嚴格落實屬地管理責任，明確責任主體，逐級壓實責任，切實把清理整頓措施落到實處，確保取得實效。
（一）部級統(tǒng)籌推進。中央農(nóng)村工作領導小組辦公室牽頭負責，會同農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、市場監(jiān)管總局、發(fā)展改革委、財政部、水利部、稅務總局、銀保監(jiān)會、林草局、供銷合作總社、國務院扶貧辦等部門和單位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進專項工作，調(diào)度通報進展情況，聯(lián)合開展檢查指導，督促各地落實清理整頓任務和要求，總結(jié)進展和成效。
（二）省級加強指導。省級黨委農(nóng)村工作綜合部門對本地區(qū)的專項工作負總責，要建立健全組織領導機制，抓好組織動員、清理整頓、監(jiān)督檢查等工作，指導本地按照屬地原則壓實責任。
（三）縣級組織落實。縣級承擔實施專項工作的主體責任，負責專項工作具體組織落實，充分發(fā)揮合作社工作的綜合協(xié)調(diào)機制作用，做好進度安排、任務落地、分類處置、輔導服務等工作。
（四）加強部門協(xié)同。地方各級黨委農(nóng)村工作綜合部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強專項工作指導和督促，建立健全信息共享、情況通報、聯(lián)合查處等機制，各有關部門立足職責，加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。
五、時間安排
（一）全面排查階段。20xx年x月～x月底開展全面排查。各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市組織各縣（市、區(qū)）開展全面排查，對有問題的合作社登記造冊，建立問題臺賬。各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市黨委農(nóng)村工作綜合部門牽頭統(tǒng)計匯總排查清理情況，形成報告，于x月底前報中央農(nóng)村工作領導小組辦公室。
（二）清理整頓階段。20xx年x月～xx月底開展清理整頓，各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市督促各縣（市、區(qū)）組織開展問題查處和分類處置。根據(jù)整頓整改情況，集中通報一批典型案例。組織相關部門開展聯(lián)合督導檢查，對重點地區(qū)清理整頓情況開展實地抽查核查。
（三）全面總結(jié)階段。20xx年xx月底前，各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市黨委農(nóng)村工作綜合部門要在認真總結(jié)各業(yè)務領域清理整頓情況的基礎上，形成專題報告，填寫《農(nóng)民專業(yè)合作社“空殼社”專項清理工作統(tǒng)計表》（附后），報中央農(nóng)村工作領導小組辦公室。
各地要高度重視，充分認識此次專項工作對促進合作社規(guī)范提升的重要性，嚴格屬地管理，壓實屬地責任，及時解決清理整頓過程中出現(xiàn)的問題，切實把各項任務落到實處，確保取得實效。對清理整頓中發(fā)現(xiàn)的重大情況隨時上報中央農(nóng)村工作領導小組辦公室秘書局。
合作方案 5
為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—xxxx年）》文件中關于“大力推行職業(yè)教育實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式”的精神，依據(jù)教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（xxxx-xxxx年）》之教產(chǎn)合作與校企一體辦學推進計劃，圍繞職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求和河南省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，我校在現(xiàn)有校企合作基礎上，將全方位、深層次地推進校企合作，并以此為契機，深化改革，充實內(nèi)涵，著力提升學校招生就業(yè)、專業(yè)教學、行業(yè)培訓等方面工作水平，實現(xiàn)學校與企業(yè)“合作多贏”的目標，特制訂如下校企合作工作攻堅方案：
一、校企合作的指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，圍繞中原經(jīng)濟區(qū)建設，面向電子信息產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)領域，按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路”的辦學要求，以專業(yè)及課程建設、建立實訓基地、開展技能培訓與鑒定、打造“雙師型”隊伍、加強訂單培養(yǎng)、優(yōu)化招生就業(yè)體系等為載體，暢通校企溝通渠道，搭建校企合作平臺，努力實現(xiàn)學校各專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，為學校人才培養(yǎng)提供全方位有效服務，促進學校辦學水平不斷提升。
二、校企合作的基本思路
立足學校現(xiàn)有的校企合作項目，立足中原經(jīng)濟區(qū)建設需求，以我校強項專業(yè)為基礎，面向本省、珠三角及港澳等地區(qū)拓展定單式培養(yǎng)的校企合作關系；以信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和省內(nèi)知名企業(yè)為依托，堅持資源共享、優(yōu)勢互補、共同培養(yǎng)、互利共贏的原則，瞄準新設備、新工藝、新技術、新材料，選擇生產(chǎn)設備先進、核心技術處于同行業(yè)領先水平的企業(yè)作為合作對象，創(chuàng)建校內(nèi)外實訓實習基地；積極尋求企業(yè)在資金、設備和師資的投入，積極拓展企業(yè)在職職工的培訓，變招工為招生，把學校辦成大企（行）業(yè)的技能型人才培養(yǎng)基地；積極拓展學校辦學模式創(chuàng)新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才輸出到產(chǎn)品輸出，建立起校企緊密型戰(zhàn)略合作關系。
三、校企合作的主要內(nèi)容
1、人才培養(yǎng)模式的合作：根據(jù)企業(yè)需求，校企雙方共同擬定人才培養(yǎng)計劃和方案，并制定切實可行的教學計劃和理論、實踐教學大綱，學校在遵循基本教育規(guī)律的前提下，按企業(yè)的要求訂單式培養(yǎng)人才，企業(yè)為人才培養(yǎng)“埋單”。
其表現(xiàn)形式包括：“訂單式”人才培養(yǎng)模式、“2+1”人才培養(yǎng)模式、“學工交替”人才培養(yǎng)模式以及以產(chǎn)品項目為基礎的全方位合作教育模式等。學校“漢恩班”、“中興班”便是成功的例子，其特點在于學生入學就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)，實現(xiàn)學校招生與企業(yè)招工同步、教學與生產(chǎn)同步、實習與就業(yè)聯(lián)體。學生由學校選拔組成，教育的實施由企業(yè)與學校共同完成，教學計劃和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設課程為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習課程。它主要適用于大型“用工式”傳統(tǒng)企業(yè)。
2、“雙師型”師資隊伍建設的合作：依托學校教學資源，采取“內(nèi)培外引，專兼結(jié)合”的辦法，與企業(yè)共同建設“雙師型”師資隊伍。要求相關專業(yè)教師定點掛靠企業(yè)，進行現(xiàn)場鍛煉，培養(yǎng)其專業(yè)實踐能力，并及時跟蹤學習現(xiàn)場的新知識、新技術、新工藝、新設備，使教學更好地貼近生產(chǎn)現(xiàn)場；同時聘請企業(yè)技術人員作為學校兼職教師，通過專家進課堂、作學術講座等形式把最新的技術成果帶到課堂，直接指導學生的專業(yè)實踐活動。
其表現(xiàn)形式為教育部推行的教師下企業(yè)實踐制度以及對企業(yè)兼職教師配備要求，這是以學校需求為主題的合作模式。
3、校內(nèi)、外實訓基地建設的合作：學校依托企業(yè)的資金扶持和實物捐贈，建立較完備的校內(nèi)實訓實驗室；也可與企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，把企業(yè)作為學校長期穩(wěn)定的校外實訓基地，為學生提供廣闊的實踐舞臺，逐步形成校企合作有效的產(chǎn)學研人才培養(yǎng)機制；同時將校外實訓基地逐步建成就業(yè)基地，以提高學生就業(yè)率。
我校與日東電工（蘇州）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、健鼎（無錫）電子有限公司、深圳市中興康訊電子有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡有限公司、慧通商務（深圳）有限公司等合作均為該模式，其主要為企業(yè)用工、學生實習提供通道。
4、技術應用與開發(fā)方面的合作：在企業(yè)投入資金的情況下，根據(jù)企業(yè)需求，依托學校教學資源、師資力量，企業(yè)科研人員共同進行科技攻關、技術開發(fā)等。
其表現(xiàn)形式主要為根據(jù)某項產(chǎn)品需求進行設計與加工。我校動漫專業(yè)已開展類似項目合作。
5、員工培訓方面的'合作：根據(jù)企業(yè)需求，學校為合作企業(yè)員工的繼續(xù)教育進行理論和實踐的培訓，也可為企業(yè)員工開展相關專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，辦理由勞動部門頒發(fā)的相關資格證書，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。
其表現(xiàn)形式為“跟單式”培養(yǎng)，體現(xiàn)出職業(yè)教育終生學習的理念。這是我校開展培訓工作的一個切入點。
6、信息交流合作。企業(yè)為學校反饋人才需求信息、技術信息等，學校為企業(yè)提供學術科研信息和理論咨詢。
其表現(xiàn)形式為一個輔助的合作項目內(nèi)容。
7、其他方面的合作。如：加強校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學技術比武等，增進雙方感情，密切校企關系，促進教學教研和學用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
工學技術比武將是職業(yè)教育技能比賽的發(fā)展趨勢。讓企業(yè)職工中的能工巧匠和我們職業(yè)學校的學生在同一平臺上共同競爭，在校學生可以看到一線技術工人是什么樣的操作方式，這是一個很好的觀摩模式，這對比賽標準設計以及改革實訓和技能培訓都是很好的引導。
在合作內(nèi)容上，學校與企業(yè)的合作并非局限于某一方面，通常為多個模式共同體現(xiàn)，或多個合作內(nèi)容的交叉進行，我校可選擇與單個企業(yè)全面合作，也可就重點內(nèi)容有針對性的合作。
四、校企合作的方法步驟
第一、成立校企合作工作機構(gòu)，加強組織、領導與協(xié)調(diào)。建立由校領導、校辦、教務處、學生處、人事處、招生就業(yè)處、培訓中心等部門以及各系負責人組成的校企合作工作領導小組。負責對校企合作工作全過程實施領導、指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督審核。每年召開一次年會，總結(jié)、部署校企合作工作。校企合作工作領導小組下設辦公室以及各專門工作組，具體負責收集和研究職業(yè)教育發(fā)展方向、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，認真調(diào)研企業(yè)訴求、職業(yè)崗位變化情況，積極尋求合作企業(yè)，加強溝通與協(xié)調(diào)，開展校企合作的組織實施。
第二、建立校企合作檔案資源庫。收集、整理校企合作企業(yè)的相關資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。
第三、總結(jié)校企合作現(xiàn)有狀況并進行分析。認真總結(jié)學校各專業(yè)開展校企合作情況，訂單培養(yǎng)情況，校外實習實訓基地建設和校內(nèi)實訓基地共建情況，畢業(yè)生就業(yè)信息反饋情況，教師到企業(yè)實踐和企業(yè)人員承擔教學或?qū)嵺`教學情況，校企合作模式情況等多方面資料，尋找不足與差距，提出解決辦法或思路。
近幾年，我校先后與德中機電專業(yè)技術（河南）有限公司、思科（中國）公司、中興通訊股份有限公司、廣東風華高科技股份有限公司、南京漢恩、阿里巴巴、富士康等公司合作，初步建立了聯(lián)合辦學、工學結(jié)合的新機制。其中的“德中班”、“中興班”、“漢恩班”、“思科班”等訂單式培養(yǎng)的特色班級，產(chǎn)學結(jié)合、校企合作與交流得到深化，畢業(yè)生實踐動手能力較強，綜合素質(zhì)有所提高，受到用人單位好評。篇三：校企合作實施方案
合作方案 6
一、指導思想
“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的重要理念。教育教學活動中，突出以人為本理念的必經(jīng)途徑，就是尊重學生，發(fā)揮學生的主觀能動性，真正讓學生成為學習主體、管理主體。新課程標準明確指出：“教師是個決策者，而不再是執(zhí)行者”。所以班主任在班級管理中不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應建立以學生為主體，全員參與；以教師為主導，宏觀調(diào)控的合作關系的班級管理模式。傳統(tǒng)的班級管理模式過多強調(diào)班主任的“管”，但忽視學生的自主能動性。而通過“小組合作班級管理”這種模式，正好可以讓學生自己來管理班級。為增強學生的主體意識、合作意識、競爭意識，提升自我管理和自我教育的能力，培養(yǎng)具有自主、合作、創(chuàng)新素質(zhì)的人才，特制定此方案。
二、模式定位
小組合作學習是新理念指導下的新的學習方式的重要特征之一。小組合作學習是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組成員合作性活動為主體，小組目標達成為標準，以小組總體成績（表現(xiàn)）為評價和獎勵依據(jù)的教育教學策略體系。是在教師主導下，群體研討，協(xié)作交流的一種學習方式，它能有效地改善學習環(huán)境，擴大參與面，提高學生自主探索的能力，促進學生良好的非智力品質(zhì)的發(fā)展。
小組合作班級管理模式是指班主任在多方面對全班同學進行考察的基礎上，根據(jù)學生的不同特點將全班學生分成若干個同質(zhì)組，小組成員一起從事學習、活動、班級管理共同完成任務，實現(xiàn)發(fā)展目標的一種班級管理方略。
三、理論基礎
1.教育理論基礎——自我教育。蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，是實現(xiàn)自我管理的前提和基礎，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標志。”小組合作班級管理目標就是實現(xiàn)從管理學生到學生自己約束自己，自己管理自己。
2.心理基礎——群體效應。心理學認為群體對個體心理和行為的影響表現(xiàn)在使個體之間產(chǎn)生歸屬感，認同感和得到支持的力量。這是因為任何人都有一種歸屬的需要，總是希望自己能被別人喜歡和接納，而害怕被群體冷落，正是每個人都有不同程度的好勝心，個體之間才會有意無意地展開競賽，在小組合作班級管理中不但小組成員之間存在這種群體效應，而且小組與小組之間也存在這種群體心理效應。
3.社會基礎——社會競爭與合作。社會競爭與合作理論認為整個社會都充滿競爭與合作，任何人都處在競爭與合作之中，這一理論反映到教育的班級管理上必然要求培養(yǎng)學生的競爭與合作意識，而小組合作班級管理模式正是適應了這一要求。
4.人本管理理念。社會的不斷發(fā)展，要求人日益成為真正的人，這就要求我們在班級管理中必須樹立人本管理理念。班級人本管理是指班主任把學生是班級管理主體作為基本出發(fā)點及核心，由此圍繞調(diào)動學生積極性、創(chuàng)造性及個性發(fā)展而展開一系列活動，班主任只有用這個理念來指引自己的工作，才能把絕大部分學生培養(yǎng)成為能力突出人格健全適應時代發(fā)展要求的人才。
5.素質(zhì)教育理論。素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性為目的的教育，小組合作班級管理正是為了體現(xiàn)教師主導性，學生主體性，師生合作性，管理民主性。
四、目標任務
小組合作班級管理模式充分體現(xiàn)了主體的平等性，強化了群體合作意識，激發(fā)了學生的參與管理的熱情，在自主管理中增強自我約束，充分挖掘了人的潛能，使學生學會學習，學習合作，學會競爭，學會制造，為學生的和諧發(fā)展奠定堅實基礎。實施小組合作班級管理的目標主要有：
1.學會參與合作，提高合作能力。
在整個管理過程中，人人都是小組的主人，個個都是班級管理的參與者，在小組內(nèi)部每個人都要對小組負責，維護小組的榮譽利益，這就促使學生首先自己在每一項活動中既要嚴格要求自己，又要積極與同伴合作。在合作中，學生既學會了與他人的溝通交流，又從他人那里得到了知識上的互補，增長自己的知識，又培養(yǎng)了與他人合作的能力。
2.學會自我教育，提升管理能力。
小組合作班級管理，把管理權(quán)交給了學生自己，學生可以自主地有建設性開展自我管理，自我教育。小組合作班級管理目標就是實現(xiàn)從管理學生到學生自己約束自己，自己管理自己。
3.增強競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽。
小組合作班級管理，在合作中競爭，在競爭中合作，為了實現(xiàn)小組及班級的目標，每一個成員每一個小組必然會盡心盡力，群策群力，通力合作，發(fā)揮特長，從而激發(fā)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在競爭中同組同學也會時常督促幫助本組成員努力完成學習任務或本職工作，在競爭的壓力下，小組成員齊心協(xié)力，形成合力，在總體上促進了班級管理目標的實現(xiàn)。
4.實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)人本管理。
素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性為目的的教育，小組合作班級管理正是為了體現(xiàn)教師主導性，學生主體性，師生合作性，管理民主性。在班級小組管理過程中，人人都是小組的主人，個個都是班級管理的參與者，在小組內(nèi)部每個人都要對小組負責，維護小組的榮譽利益，這就促使學生在每一項活動中都要發(fā)揮自己的特長，積極與同伴合作，獲得共同提高。在合作中，學生既學會了與他人的溝通交流，又從他人那里得到了知識上的互補，增長了才干，在競爭與合作中，每一個個體都得到了鍛煉，身心得以全面發(fā)展。
五、操作方法
（一）小組的組建
1.小組劃分的原則
小組劃分應遵循“同質(zhì)結(jié)對，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學生各自不同的學業(yè)成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學習能力、家庭情況等方面組成學習能力相當?shù)膶W習小組，一般以異質(zhì)為主，使小組成員之間具有一定的互補性和個性化。同時保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進組內(nèi)合作與組間競爭。
2.男女比例分配要適中
分配小組只是簡單的按成績分，沒有結(jié)合班級內(nèi)學生的性別比例進行合理搭配，這是非常不科學的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內(nèi)成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調(diào)配好。
3.學生性格搭配要互補。
在分組時，應該注意學生性格的差異，尤其是開放性的課堂，必須把外向的同學平均分配到各個小組織中，只有這樣才能讓外向的同學帶動內(nèi)向的同學，讓各小組都能搶到展示的機會，從而得到更好的提升。
4.優(yōu)勢學科與弱勢學科要結(jié)合。
小組互助式教學，有助于同學間的互幫互助，在同一個小組內(nèi)，應該讓語文、數(shù)學、英語、科學等各科都有帶頭人，應該結(jié)合學生的學科成績，把各小組的同學根據(jù)學科優(yōu)勢和劣勢進行合理的微調(diào)，這樣更便于幫扶與交流。
5.座位的安排要合理。
兵練兵、兵教兵、兵強兵是學生合作學習最好的效果，作為班主任應該為同學們創(chuàng)設這樣的機會，因此在座位的安排上應該有所規(guī)劃，從而讓學生會在同一小組內(nèi)，優(yōu)生可以相互探討，后進生也可以非常容易的請教優(yōu)生。一般來說，我們座位的排布是兩兩相對而坐，優(yōu)秀生居中，中等生和待轉(zhuǎn)化生分坐兩側(cè)。這樣優(yōu)生與優(yōu)生可以隨時交流，優(yōu)等生與待轉(zhuǎn)化生同學也可以隨時進行交流。
6.階段性隨機調(diào)整。
小組內(nèi)成員固定好后，并不是一勞永逸、一成不變的，經(jīng)過一段時間的觀察、評比，也許會因為當初小組初建時無法預設的情況，小組成員之間的配合、小組之間的實力出現(xiàn)一些問題，這時就應該及時的進行調(diào)整。該協(xié)調(diào)的`協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)還不行，就應該考慮對小組進行重新編排。
7.具體分組方法
合作學習小組的人數(shù)因班級人數(shù)不同而不同，一般每班以5-6個小組為宜，每組6—7人。每個學習小組6人中，按照學生知識基礎、心理特征、性格特點、興趣愛好、學習能力、家庭情況等分為A、B、c三類（樂生、善學生、勤學生）。A、B、c類學生既有個性發(fā)展的類似性，又有學習程度上的不同。這樣分組，提供了A與A、B與B、c與c的交流合作條件，又有利于A幫B、B幫c，充分利用了學生間的差異資源，進一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學生學習的最優(yōu)學習環(huán)境，使每個人都能實現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”的學習目標，達到了共同進步的目的。
（1）自由結(jié)伴式組合。
“自由結(jié)伴式”是學生自愿的、主動的進行組合。古語云：物以類聚，人以群居。以這種方式讓學生組合在一起，學生們會覺得因志趣相投、習性相近或是學習情況大體一致，可以使學生的關系容易相處，也有利于教育者在學生處于較為自然的狀態(tài)下觀察、研究學生各方面的內(nèi)在素質(zhì)，如學生的自控能力。但在這個過程中，可能容易形成非正式團體，這就需要班主任的正確引導。
（2）點兵點將式組合
“點兵點將式”就是事先制定“游戲規(guī)則”，按照一定的標準和形式，民主選舉產(chǎn)生組長（也可教師指定），再由選定的組長按照事先約定的先后順序通過“點兵點將”的方式進行組合。
（3）互補促進式組合
采用“互補促進式”組合，即把在智力發(fā)展水平、學習情況、思想品德、行為習慣等方面素質(zhì)所處層次不同的學生排在一起方式，它有利于班級總體素質(zhì)的較快提高。它有幾種行之有效的具體方法：讓調(diào)皮的、自制力差的學生與穩(wěn)重的、自制力強的學生在一起；讓學生干部與普通學生在一起；讓思想品德修養(yǎng)懸殊的學生在一起；讓學習差異較大的學生在一起；讓膽小的、訥言的、性格內(nèi)向的學生與膽大的、善言的、性格外向的學生在一起。當然，每一種分層方法是根據(jù)班級在一定階段內(nèi)需要整體優(yōu)化的某個方面來進行的。上述組合有針對班級的紀律、學生的文明行為習慣需要加強而言的；有著眼提高全班學生的道德素養(yǎng)；也有著力于整體提升學生文化成績的。不管哪種組合，都是小組成員之間的一種互補。
（二）小組的構(gòu)建
1.正副組長：負責學習小組的管理。在以身作則的基礎上，對組員的學習、行為、思想等進行監(jiān)督、督促和指導。包括隨時與班主任及各任課教師聯(lián)系，在同學和老師之間架起一座溝通的橋梁，起到上傳下達，下達上報的作用。在正副組長帶領下，階段性的對組規(guī)中不合理的部分進行修改。
2.學科組長：負責各學科獨學管理，分配學習任務、做好小老師工作；負責導學案、作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表；負責記錄《學習小組考核“課”記錄表》學習部分情況。還應組織好小組討論，并幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
3.紀律監(jiān)督員：負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時制止。負責本小組《學習小組考核“日”記錄表》生活部分的記錄和考核量化工作。
4.分工負責：組內(nèi)成員是一個整體，小組是一個團隊，強調(diào)集體行動，不搞個人主義，組內(nèi)對于各種任務要有明確分工，并且要明確落實到人。以上設置，班主任、任課教師可根據(jù)本班實際情況選用、整合、增減。
（三）小組的建設
班級管理活動是一種特殊的社會活動，是在“人人”系統(tǒng)中通過班主任和學生的相互作用而進行的，“起點是人，歸宿也是人”。傳統(tǒng)的班級管理只重管理思想的灌輸，學生少有角色體驗。小組合作方式的管理既有助于培養(yǎng)學生的自我管理能力，又有助于培養(yǎng)學生的合作的精神、團隊的意識和集體的觀念，更有助于培養(yǎng)學生的競爭意識與競爭能力，從而達到自我教育，塑造自我的良好形象，最終使學生在和諧的環(huán)境中陶冶情操，在和諧的人際關系中健康成長！
.小組文化的形式。
（1）有形文化：記錄表冊、組牌、組訓、小組園地、粉筆等等；
（2）無形文化：指通過長時間培養(yǎng)、認識的提高而形成的一種文化，如：小組目標、組規(guī)、小組集體榮譽感、組內(nèi)風氣、組內(nèi)人際關系、組長威信等。
（3）兩種文化的區(qū)別和聯(lián)系：有形文化是表象，可臨時建設，可強制強定；無形文化本質(zhì)，需長期過程的積累才能形成，可以感化人感染人。有形文化是無形文化的反應，并且促進無形文化的完善，無形文化通過有形文化才能表現(xiàn)出來。
2.小組文化的內(nèi)容
（1）制度文化。包括：組規(guī)、小組公約、一日常規(guī)細則等
（2）精神文化。包括：組名、組徽、組訓、組歌、口號、誓詞、格言、偶像等
（3）目標文化。包括：個人目標——如《我的人生規(guī)劃》；團隊目標——如小組Pk；即時目標——如《我們的約定》等
（4）自主文化。包括：由班委會、各小組組長、各宿舍舍長共同制定班級自主公約；班級內(nèi)已經(jīng)形成了自主、自覺、自愿的氛圍，凝聚力、榮譽感、執(zhí)行力達到了比較高的程度等。
（5）學習文化。合作、自主、探究等學習方式。
（6）成長文化。責任、理想、拼搏、感恩等成長要素。
3.文化建設的步驟
（1）科學構(gòu)建小組。一是民主選出組長。這里強調(diào)組長的產(chǎn)生一定是依靠民主的形式，只有民主選出的組長，學生才會服從管理。二是組建管理機構(gòu)。在班主任指導下組建管理機構(gòu)（組長、紀律監(jiān)督員、學科組長等）。給每個組員進行分工，讓自己不是一個人在戰(zhàn)斗！
（2）創(chuàng)設組標口號。由組長帶領組員定組名、組號、組徽、組訓、組歌、誓詞等，在制定時，應圍繞學校的主流文化或者理念來引領學生起一個積極向上富有新意的響亮的名字，有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。如“阿甘班”——以班級文化“善良、勇敢、快樂、重情、重義”而定組名為“甘之善”、“甘之勇”、“甘之情”、“甘之樂”、“甘之義”。又如“五行班”以班級目標“身體行、思想行、精神行、態(tài)度行、學習行”而取名“閃閃金”、“欣欣木”、“上善水”、“星星火”、“厚厚土”，用天下萬物五行相克、五行相生之諧以期“克”缺點、“生”優(yōu)點。
（3）科學制定組規(guī)。由組長帶領組員，依據(jù)老師指導，制定詳細的組規(guī)。
（4）開展團隊活動。由班主任指導，班級策劃，由組長共同組織形式多樣的小組活動。如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關系，增強小組凝聚力，促進組內(nèi)同學的相互了解和團結(jié)協(xié)作，形成團結(jié)向上、勤于鉆研、積極進取的組風。
（5）展示合作成果。建設小組“學習園地”凝聚小組集體智慧，彰顯小組魅力風采，讓小組保持積極進取的精神狀態(tài)。
（6）動態(tài)管理小組。公平、公正、公開進行捆綁評價，有章可循實施考核獎懲，提高小組凝聚力和集體榮譽感，團結(jié)小組組員一起為實現(xiàn)小組目標而努力！
（四）小組的管理
1.管理原則：
（1）一貫性原則：班級小組管理的機制一旦建構(gòu)好，就應該嚴格遵照，實行一貫做法，讓學生對小組合作班級管理制度產(chǎn)生信賴，養(yǎng)成良好習慣，確保班級小組管理的良性發(fā)展。
（2）公平性原則：凡事公平公正才讓人信服。實施班級小組管理，也貴在公平，首先分小組時，各組學生能力應該均勻；其次，每一次評比，都要力求公正。
（3）自主性原則：小組合作班級管理的最為重要的目的在于學生管理能力的挖掘和提高，這就要求班主任能適時放手，激發(fā)學生的自主性，鼓勵創(chuàng)新。
（4）合作性原則：“全體參與，團結(jié)合作”是小組合作班級管理的重要特征。因此，任何評價，都應立足在“是否全體參與，是否合作完成”這個基礎之上。
（5）激勵性原則：我們面對的是一群天真爛漫的學生，我們教育的目的是讓孩子們健康快樂地成長，全面提高學生的素養(yǎng)。因而我們實施小組合作班級管理應堅持激勵性原則，做到任何評比與競賽，都能以激勵為主，尊重孩子的付出，保護孩子的自尊心。
2.討論要求：
（1）小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為3人或4人間的討論。如遇到較難的問題才采用6人的討論。
（2）小組討論的形式有：
A.自由發(fā)言式:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。
B.輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。
c.互幫討論式:當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候就可以采用這種討論方式。
3.發(fā)言要求
要求每個小組必須在充分準備的基礎上才能回答問題，在回答問題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表意見，但不能出現(xiàn)兩個完全對立的結(jié)論。
4.八項規(guī)范
坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團結(jié)互助、共同發(fā)展。
5.八種技能
學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質(zhì)疑、學會合作、學會探究。
（五）小組的評價（詳見《XX初中合作學習小組多元捆綁評價實施方案》）
小組合作學習是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組成員合作性活動為主體，小組目標達成為標準，以小組總體成績（表現(xiàn)）為評價和獎勵依據(jù)的教育教學策略體系。小組多元捆綁式評價的特點在于“多元”和“捆綁”，這里的“多元”是指評價的內(nèi)容是綜合性的、多元的，涉及的內(nèi)容應當包括“學習”和“生活”兩大部分，涵蓋學生行為習慣、紀律、鍛煉、衛(wèi)生、學習等多個方面。這里的“捆綁”是指評價的方式是團隊性的、捆綁式的，是以小組的總體成績（表現(xiàn)）作為評價和獎勵的依據(jù)的。
.評價的原則
（1）及時性。最好是當堂的評比當堂公布，即“一課一評”，當天的評比一定要當天公布，即“一日一評”。不能讓這些評比結(jié)果過夜，更不能讓組員等待一周排名出來之后才知道自己加了哪些分，扣了哪些分。
（2）客觀性。一般情況加扣分的標準有統(tǒng)一規(guī)定。對個別重大貢獻可以事先通過組規(guī)約定額外加分，如發(fā)表了、獲得了大獎、參加了大型活動等。
（3）公正性。安排值日組長進行值日，組長和所有的組員要加強督查，確保加扣分都按要求進行，確保沒有徇私舞弊的情況。如遇加扣分糾紛，一般由組長判決。
（4）激勵性。評比對事不對人，客觀公正，這是起到激勵作用的前提。另一方面，也要求評比有兌現(xiàn)，這對班級管理提出了要求，只有班主任重視、只有這個評比有約束力，才能引起組員的重視，才能有激勵的作用。另一方面，要求組長善于利用評比激勵個別落后的組員，如對平時不參與的組員有時候雙倍加分，予以激勵。
（5）團體性。對小組的評價一律采用捆綁式評價，培訓他們的合作意識與團隊精神。
2.評價的內(nèi)容
對合作學習小組實施多元捆綁評價，這里的“多元”是指評價的內(nèi)容是綜合性的、多元的。涉及的內(nèi)容包括“學習”和“生活”兩大部分，涵蓋學生行為習慣、紀律、鍛煉、衛(wèi)生、學習等多個方面。
（1）生活部分。
主要指行為習慣方面。各班依據(jù)學校的《日常行為規(guī)范》和各類規(guī)章制度，制定個性化評價細則《合作學習小組捆綁評價細則》（《班級管理考核條例》即《班規(guī)》），依據(jù)此細則實施量化考核。
（2）學習部分。
主要指學業(yè)成績和學習表現(xiàn)方面。評價的內(nèi)容主要是獨學、課堂展示、反饋、成績等。
3.評價的方式
對合作學習小組實施多元捆綁評價，這里的“捆綁”是指評價的方式是團隊性的、捆綁式的，是以小組的總體成績（表現(xiàn)）作為評價和獎勵的依據(jù)的。應堅持課課評、日日評、周周評、月月評、期中期末總結(jié)表彰的原則，還應兼顧集體和個人的表現(xiàn)。
各班（班主任、教師）在具體操作時要靈活把握，在兼顧效益與公平的原則下，最大程度地調(diào)動每一個學習小組和個體成員的學習積極性是做好小組捆綁評價的關鍵。具體操作中各班應該根據(jù)學校《合作學習小組捆綁評價實施方案（草案）》、《美麗班級、美麗團隊、美麗學生評比方案》，結(jié)合班級實際，制定一系列《評分細則》和《評選辦法》，有效實施合作學習小組捆綁評價。例如：《合作學習小組捆綁（學習與生活）評價細則》、《優(yōu)勝、勤學小組產(chǎn)生辦法》、《各項先進產(chǎn)生辦法》、《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、《美麗學生產(chǎn)生辦法》等。
（1）教師層面——“一課一評”
任課教師公平、公正、公開評價小組自主合作學習情況，對學生課堂紀律和課堂表現(xiàn)及時量化考核，并即時登記《導學案課堂量化考核評分表》，做到一課一評。
（2）小組層面——“一日一評”
（1）學科組長根據(jù)任課教師在每日《導學案課堂量化考核評分表》中的量化考核分數(shù)，詳細記錄本學科《學習小組考核“課”評表》情況，并匯總。做到一日一評。
（2）紀律監(jiān)督員根據(jù)《合作學習小組捆綁（學習與生活）評價細則》（《班班級管理考核條例》即《班規(guī)》）,詳細記錄《學習小組考核“日”評表》生活部分情況，并匯總。做到一日一評。
（3）班級層面——“一周一評”
A小組長根據(jù)《學習小組考核“日”評表》情況，精確統(tǒng)計《學習小組考核“周”評表》。做到一周一評。
B對照班級《周優(yōu)勝小組、勤學小組產(chǎn)生辦法》評選出周“優(yōu)秀小組”和“勤學小組”。
c設定各種榮譽稱號（管理之星、獨學之星、勤學之星、點評之星、展示之星、參與之星等），全班每周評選一次，月總結(jié)評比一次，設立專欄，貼照片進行公示。
（4）年級層面——“一月一評”
（5）學校層面——“一季一評”
A班級管理員根據(jù)《學習小組考核“周”評表》情況，精確統(tǒng)計《學習小組考核“月”評表》.做到一月一評。
B對照班級《優(yōu)勝小組、勤學小組產(chǎn)生辦法》評選出月“優(yōu)秀小組”和“勤學小組”。做到一月一評，并上報學校
c期中期末對照班級《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、《美麗學生產(chǎn)生辦法》，評選出季度“美麗團隊”。做到“一季一評”。
D期中期末學校依據(jù)《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、分別從“安全責任”、“行政巡查”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“文明儀表”、“跑操鍛煉”、“獎懲處罰”、“階段檢測”何文明寢室等八個方面對全校各班進行綜合評比，評選出4-5個“美麗班級。
（六）小組的激勵
在小組合作管理模式下，要保持各小組比學趕超、不斷進取的競爭意識，合理的獎勵機制是重要而又必要的。小組合作管理模式的激勵機制主要是突出小組合作。在小組管理中，對小組集體的激勵是一種很強的刺激，這種獎勵既是對小組合作效果的肯定，同時又是推進小組合作繼續(xù)深入進行的動力源。
.獎懲原則
（1）獎懲要以激勵和鞭策全體學生共同進步為目的。
（2）獎懲要以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。要考慮到學生的身心需要，能否從中獲益。
（3）獎懲要實事求是。進行獎勵前，深入調(diào)查被獎懲學生的實際情況，既要尊重有關的規(guī)章制度，又要依據(jù)學生行為的動機和效果，慎重確定獎懲方式，不能摻入個人的喜怒好惡。
（4）獎懲面前人人平等。獎勵不可遺忘“差生”，懲罰不能忽略“優(yōu)生”，“以人為本”理念指導下的獎勵應該是一種鞭策性的獎勵，懲罰應該是帶有獎勵式的懲罰，二者都是為了促進學生更好地發(fā)展。
（5）獎懲要輔以宣傳教育。使學生明白為什么應該獎勵，什么受到懲罰，應以怎樣的心態(tài)面對獎懲，獎懲對一個人的成長有什么幫助和作用，從而做到獎不驕，懲不餒；在獎勵面前學會低頭反思，在懲罰面前勇于抬頭前看。
2.獎勵形式
（1）各班建立“進階式評價獎勵機制”，借助網(wǎng)絡游戲的“晉級”規(guī)則，創(chuàng)造性的用于學生發(fā)展性評價。比如：星星、月亮、太陽；銀卡、金卡、鉆卡等。
（2）每月學校對各班評選出的“優(yōu)勝小組”、“勤學小組”和“個人先進”給予表彰獎勵。
（3）期中期末學校對各班評選出的“美麗團隊”和“美麗學生”給予表彰獎勵，組織評選產(chǎn)生的“美麗團隊”全體成員外出活動。
（4）期中期末學校對“美麗班級”、“美麗寢室”并給予表彰獎勵，發(fā)給一定獎金。（“美麗班級”獎金暫定50-100元）
（5）對其中期末檢測優(yōu)生學生進行獎勵。（一等獎：10元/人，二等獎：8元/人，三等獎：5元/人，進步獎5元/人，XX片前三名獎勵100元/人，XX片前十名獎勵50元/人）
XX市XX初級中學
XX年12月20日
合作方案 7
一、公司簡介
高平市鑫福勞務派遣，本公司是高平市人力資源和社會保障局批準、市工商行政管理局注冊的具有獨立法人資格的綜合性勞動派遣機構(gòu)。我公司憑借豐富的人力資源管理經(jīng)歷，優(yōu)秀的人力資源團隊和公司優(yōu)良的社會信譽，目前已與多家企事業(yè)單位建立了良好的合作關系，為企業(yè)的員工搭建了開展和雙贏的橋梁，為您提供專業(yè)的效勞。“以人為本，誠信效勞〞是我公司的宗旨，本著打造卓越人才，滿足企業(yè)需求，推動行業(yè)開展，創(chuàng)立鑫福品牌理念，為企事業(yè)單位提供全面合理性的效勞是勞動派遣公司最大的優(yōu)勢。本公司與政府相關部門始終保持關系，可以及時理解和掌握相關政策法規(guī)信息，并嚴格依法操作，提供標準化的效勞，為用人單位人力資源的利用和開發(fā)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。同時，也為標準和形成勞動力市場良好秩序進展了不懈的努力，為滿足各類用人單位在勞動人事工作上多樣性需求，鑫福不斷開展，拓展效勞工程，形成了從招聘、培訓、派遣、代理、辦理社會保險事務，工傷事務，勞動人事法律咨詢事務，勞動爭議處理與勞動關系危機處理等全方位的效勞體系，更好的為企業(yè)提供優(yōu)良的效勞。公司成立以來，憑借良好的效勞，低廉的收費一貫得到企、事業(yè)單位的一致好評。而每位員工也希望可以通過自身的敬業(yè)精神，有效快捷的效勞贏得客戶更加滿意、燦爛的微笑，共同實現(xiàn)我公司和企事業(yè)單位興隆興隆的良好宏愿！
二、人員招聘：
此項工作的目的是為貴司提供人員效勞解決方案，包括人員招聘、挑選等管理工作。這將使得貴司的決策層或指導層能更加集中精力于其核心業(yè)務開展和客戶關系目的的實現(xiàn)。
1、根據(jù)客戶的需求，分析崗位應符合的條件，應具備的素質(zhì)，個性特征、行為風格、專業(yè)技能、履歷要求等。
2、通過各種媒體廣告、招聘廣揭露布招聘信息。
3、需要到外地引進的勞動力資源由潤弘企業(yè)公司與客戶協(xié)商招聘事宜。
4、根據(jù)貴公司情況，可以在各職高及大中專院校舉辦校園招聘會。
5、根據(jù)需要對招聘人員進展職業(yè)才能測評，以滿足用人單位對人員素質(zhì)測評。
6、我們將在貴司需要時提供經(jīng)過面試、測評的候選人。
三、用工單位面試、錄用：
由我公司進展人員的初步面試，再組織人員統(tǒng)一由用工單位面試、錄用。從而減少貴司因員工招聘、管理非長期雇員隊伍上的時間與精力。
四、簽訂勞動合同、勞務協(xié)議：
1、按照勞動法和與客戶簽訂勞務派遣協(xié)議，我們與所有勞務人員簽訂勞動合同，注明所要派遣到的企業(yè)名稱及崗位。使其成為公司的正式員工，再由我們派遣到貴司工作。明確了勞動關系。
2、貴司作為用工單位，與每位勞務人員簽訂?勞務協(xié)議?明確了勞務關系。
五、統(tǒng)一管理人事檔案：
為了及時、真實的掌握人員情況，統(tǒng)一標準管理，有可能的情況下將勞務人員的人事檔案統(tǒng)一管理。
1、及時為調(diào)入人員辦理人事檔案接轉(zhuǎn)手續(xù)。
2、及時為新招聘人員辦理招工備案手續(xù)。
3、按規(guī)定代辦有關檔案中記載的材料證明手續(xù)(結(jié)婚證明、出國政審等)，存檔期間計算工齡。
4、辦理調(diào)離人員的檔案調(diào)轉(zhuǎn)、終止手續(xù)。
5、派遣協(xié)議到期，根據(jù)用工單位要求，代辦檔案續(xù)存或轉(zhuǎn)移。
六、社會保險：
按照勞動和社會保障部門“用人單位要為員工繳納社會保險〞的要求。我們將按規(guī)定根據(jù)勞務人員的詳細情況繳納社會保險并辦理相關手續(xù)：
1、每月初5-10日，由貴司支付當月社會保險所需費用。
2、根據(jù)協(xié)議內(nèi)容為員工上繳社會保險費用。
3、根據(jù)企業(yè)每月人員增減情況變化，及時辦理人員調(diào)入、調(diào)出社會保險的轉(zhuǎn)移手續(xù)。
4、符合養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷應享受的待遇時，負責辦理各項費用的報銷手續(xù)。
5、應單位要求代交住房公積金。
6、向貴司提供各項社會保險的政策咨詢及各項社會保險新出臺政策的宣傳
七、代發(fā)工資：
根據(jù)貴公司月考核情況，代發(fā)勞務人員工資并代扣社會保險、個人所得稅。
八、不定期培訓：
我們將根據(jù)派遣單位的性質(zhì)及要求，對派遣人員進展相應的培訓。如：儀容儀表、效勞禮儀、職業(yè)素質(zhì)等。
對于實際工作中出現(xiàn)的缺乏，我們除了要求派遣人員積極配合貴司的各項業(yè)務培訓以外，還將不定期邀請業(yè)內(nèi)權(quán)威人士進展業(yè)務進步、同行業(yè)比擬、行業(yè)知識等相關培訓。
九、定期對用工單位及派遣人員的合作情況進展跟蹤回訪：
在派遣人員上崗后，貴司將會承受定期的關于派遣人員工作表現(xiàn)及潤弘企業(yè)效勞程度的調(diào)查，通常為詢問和書面的調(diào)查表，我們的派遣人員也將被要求反響其對工作滿意程度、工作崗位建議意見、顧客意見等方面的調(diào)查。這些反響將于每季度進展總結(jié)并列明相應處理方法、建議或意見，以不斷進步我們及貴司所提供應顧客的效勞程度。
十、勞動事務咨詢效勞：
我們將對于所有與我們合作的企業(yè)，進展常年的'勞動事務咨詢效勞。運用我們專業(yè)的知識及多年的經(jīng)歷，協(xié)助用工單位建立健全各項管理制度、并進展勞動政策咨詢。因為我們擁有長期從事勞動人事管理工作的專業(yè)人士，并聘請了多位政府勞動人事主管部門的在職或退休專家擔任參謀，他們精通勞動人事政策，經(jīng)歷豐富，對策恰當，可為企業(yè)提供良好的勞動事務咨詢效勞。
十一、效勞專員：
我們將為貴司指定一名或多名咨詢參謀承當上述或其他基于實際需要的工作。實行效勞專員制，便于溝通，及時解決出現(xiàn)的問題。
十二、可施行勞務派遣人員類別：
1、效勞性行業(yè)(餐飲效勞、客房酒店效勞、保險等); 2、商業(yè)企業(yè)(商場導購、促銷人員、零售等);
3、物業(yè)管理(保潔員、保安員、園藝、各技術工種等); 4、裝潢、建筑行業(yè)(各工種工人);
5、國家事業(yè)單位(無事業(yè)單位指標職員如：銀行儲蓄員等);
6、國有企業(yè)改制后所使用的合同制員工。
十三、公司承諾:
〔一〕保證效勞質(zhì)量。公司將裝備專業(yè)的工程團隊，嚴格執(zhí)行雙方約定的制度、流程，以保證勞務派遣的效勞質(zhì)量。
〔二〕保證效勞標準。公司將嚴格按照人力資源外包效勞公約，以標準化的管理流程，及時處理、解決有關事務。
〔三〕保證員工利益。及時、準確地申報有關社會保險，及時支付員工工傷、醫(yī)療、生育等保險待遇，按時、足額發(fā)放員工工資
〔四〕負責工傷處理
1、勞務派遣員工發(fā)生工傷事故，由我公司及時上報社保部門并協(xié)商貴公司商議處理方案。
2、工傷處理按工傷保險條例和國家、高平市的有關規(guī)定執(zhí)行，費用由我公司與貴公司協(xié)商承當。
3、為補充工傷保險的缺乏，我公司將通過商業(yè)意外保險、“工傷專項基金〞
與貴公司協(xié)商承當?shù)榷嗲澜鉀Q工傷問題，以降低、分解風險。
〔五〕妥善處理退工
貴公司按照國家及雙方派遣協(xié)議有關規(guī)定的退工，我公司負責承受并妥善處理。
〔六〕在提供派遣效勞的根底上，公司將為客戶單位提供以下免費或優(yōu)惠效勞：
〔1〕人才推薦；
〔2〕人事政策、法規(guī)咨詢；
〔3〕勞動爭議代理〔非派遣員工〕；
〔4〕各類人力資源管理的專業(yè)培訓；
〔5〕人力資源管理診斷與咨詢等；
〔6〕協(xié)助單位完成執(zhí)法整改。
合作方案 8
一、全市社會主義新農(nóng)村建設檔案工作取得明顯成績
20xx年，國家檔案局、民政部、農(nóng)業(yè)部印發(fā)了《關于加強社會主義新農(nóng)村建設檔案工作的意見》（以下簡稱《意見》）。我市對此高度重視，積極組織學習和貫徹落實。市檔案局、市民政局、市農(nóng)委聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《意見》，結(jié)合我市實際，提出了工作要求；并聯(lián)合印發(fā)了《北京市村級檔案管理辦法》，進一步加強我市村級檔案的規(guī)范化管理。國家檔案局、民政部、農(nóng)業(yè)部在20xx年又印發(fā)了《社會主義新農(nóng)村建設檔案工作示范縣實施辦法》。我市進行了認真學習，并按照要求，確定了昌平區(qū)、平谷區(qū)作為我市示范縣活動的試點單位，同時以示范縣驗收標準為工作標準，全面指導全市新農(nóng)村建設檔案工作的開展。經(jīng)過努力，昌平區(qū)已于20xx年通過了全國社會主義新農(nóng)村建設檔案工作示范區(qū)領導小組的驗收，成為全國第一批、我市第一家社會主義新農(nóng)村建設檔案工作示范區(qū)；平谷區(qū)目前正在積極開展示范區(qū)創(chuàng)建的各項準備工作；其他涉農(nóng)區(qū)縣也以創(chuàng)建工作為契機，以示范縣驗收標準為目標，努力提高檔案工作的整體水平。創(chuàng)建工作開展以來，全市檔案工作呈現(xiàn)出以下特點：
（一）各級領導高度重視，農(nóng)村檔案工作發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化
近年來，各級黨委和政府對農(nóng)村檔案工作的支持力度不斷加大，在組織、政策、資金等方面給予了更多的保障。市和區(qū)縣檔案局被列入了社會主義新農(nóng)村建設領導小組成員單位和農(nóng)村基層組織建設、農(nóng)村集體經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)制度改革、集體林權(quán)制度改革等工作的領導小組成員單位，為農(nóng)村檔案工作的開展提供了組織保障；檔案工作被列入市和部分區(qū)縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃、新農(nóng)村建設折子工程等文件，昌平、平谷、門頭溝區(qū)委和延慶縣委將檔案工作列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的檢查、考核內(nèi)容，為農(nóng)村檔案工作的開展提供了政策和制度保障；昌平、海淀、大興、延慶、密云等區(qū)縣政府為農(nóng)村檔案工作撥付資金或配備設施設備，為農(nóng)村檔案工作的開展提供了物質(zhì)保障。尤其是昌平，在20xx-2011年度，區(qū)委、區(qū)政府投資415萬元為全區(qū)17個鎮(zhèn)街、304個村配備了數(shù)碼相機、計算機、空調(diào)等設施設備，極大地改善了鎮(zhèn)、村檔案室的辦公條件。這些措施有力地保障了農(nóng)村檔案工作的順利開展。
（二）檔案行政管理部門認真履職，農(nóng)村檔案工作指導服務力度不斷加大
市和區(qū)縣檔案局采取多種方式推動新農(nóng)村建設檔案工作開展。通過制定村級檔案管理辦法、農(nóng)村檔案工作考核標準等文件，統(tǒng)一指導、檢查新農(nóng)村建設檔案工作；建立新農(nóng)村建設檔案工作示范村，通過組織觀摩學習、召開經(jīng)驗交流會等方式，以點帶面、典型引領，推進新農(nóng)村建設檔案工作的全面開展；通過開通網(wǎng)絡語音、視頻指導，將檔案培訓課件、業(yè)務標準規(guī)范上傳網(wǎng)絡共享等方式創(chuàng)新農(nóng)村檔案工作指導方式；通過組織農(nóng)村檔案員集中培訓、到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村進行按需培訓、開展專項工作培訓等多種培訓方式有效提高村級檔案員業(yè)務水平，20xx年以來全市涉農(nóng)區(qū)縣培訓檔案員共計約1.5萬人次。
針對農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題，主動開展檔案服務工作。朝陽、海淀、豐臺、石景山、大興、通州、順義、昌平、房山等區(qū)縣檔案局加強對50個市級掛賬村檔案工作的指導并對拆遷情況進行拍攝，其他區(qū)縣檔案局也開展了對拆遷村的主動記錄工作，完整留存城鄉(xiāng)一體化建設歷史記憶；房山、平谷、通州、懷柔、密云等區(qū)縣檔案局開展對農(nóng)民專業(yè)合作社建檔工作的指導；平谷區(qū)檔案局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“一鄉(xiāng)一品”試點，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色檔案；朝陽區(qū)檔案局加強對農(nóng)村城市化進程中土地儲備等工作檔案管理的指導。
大力豐富館藏資源，更好地為農(nóng)民服務。確定涉農(nóng)專業(yè)檔案接收范圍，全面接收各類涉農(nóng)檔案。至20xx年底，各涉農(nóng)區(qū)縣檔案館已接收宅基地、個人建房、農(nóng)業(yè)普查、農(nóng)業(yè)區(qū)劃、土地承包等十余類共計75萬余卷件涉農(nóng)檔案進館，為農(nóng)民利用檔案提供了資源保障；昌平、海淀區(qū)檔案局建立了“三農(nóng)信息”專欄，上傳涉農(nóng)的政策文件、技術信息、開放檔案目錄等內(nèi)容，平谷區(qū)檔案局開發(fā)了“平谷區(qū)農(nóng)村檔案資源共享服務平臺”，在線提供開放檔案目錄及全文檢索、預約查檔等內(nèi)容，為農(nóng)民提供了更為便捷的服務。
（三）涉農(nóng)部門協(xié)調(diào)配合，農(nóng)村檔案工作呈現(xiàn)齊抓共管的工作局面
市、區(qū)縣農(nóng)委、民政局等涉農(nóng)部門與檔案部門積極配合，在開展農(nóng)村基層組織建設、村務公開、農(nóng)村“兩委”換屆、農(nóng)村集體經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)民專業(yè)合作社等工作中，都對文件材料收集、保管、移交等工作提出了明確要求；共同制定相關工作檔案管理辦法；對土地承包檔案清查、集體產(chǎn)權(quán)林權(quán)制度改革、農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)登記、農(nóng)村換屆選舉等工作中形成的專項檔案進行聯(lián)合指導和檢查。房山區(qū)農(nóng)委、經(jīng)管站在制定的《農(nóng)民專業(yè)合作社示范社評分細則與標準》中明確了檔案管理的要求；昌平區(qū)經(jīng)管站以檔案為依據(jù)開發(fā)工作系統(tǒng)，既發(fā)揮了檔案的作用，又提高了工作效率，促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
（四）三級聯(lián)動抓規(guī)范，村級檔案工作水平明顯提升
在全市所有行政村全部完成建檔工作的基礎上，市檔案局提出行政村檔案工作規(guī)范化管理的目標要求；各區(qū)縣檔案局認真貫徹市檔案局要求，結(jié)合本區(qū)縣實際，制定實施辦法，落實目標要求。各區(qū)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案部門加強對土地承包、產(chǎn)改、林改、宅基地等涉農(nóng)檔案的收集、管理，采取集中培訓、實地指導、網(wǎng)絡指導、組織觀摩、檢查評比等方式對村級檔案工作進行業(yè)務指導，加大對村檔案員的培訓力度，把目標管理工作落到實處，在全市農(nóng)村形成了市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級聯(lián)動，共同推進村級檔案工作規(guī)范化的良好局面。
村級檔案工作是農(nóng)村檔案工作的基礎，必須下力氣抓實抓好。在三級聯(lián)動的推動下，村級檔案工作有了明顯變化。各行政村檔案室加強了對村民、流動人口、新農(nóng)村建設、社保、換屆選舉等檔案的集中統(tǒng)一管理，部分行政村還留存了房地契、戶籍、村賬等上世紀60年代的檔案。至20xx年底，全市各行政村共保存了246萬卷件檔案；50%以上的行政村實現(xiàn)了使用計算機管理、利用檔案，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱政府公開信息和檔案信息；一些行政村編寫了大事記、組織沿革、村志等材料，并舉辦了展覽。村級檔案在產(chǎn)權(quán)制度改革、解決矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定、豐富村民文化生活等方面發(fā)揮了重要作用。村級檔案工作的整體水平不斷提高。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：各區(qū)縣新農(nóng)村建設檔案工作的發(fā)展水平不平衡。部分涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村檔案工作的認識還不夠高；鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案員兼職過多（平均兼職5項），對村級檔案工作監(jiān)督指導還不夠到位；村級檔案室建設存在一定差異，有10%的村還使用木柜、塑料盒保管檔案，約50%的村檔案室沒有安裝防盜門，缺少滅火器等設施設備，不具備安全的檔案保管條件；村級檔案人員存在兼職多、不穩(wěn)定的情況等。對于這些問題，我們要高度重視，認真研究，采取積極有效的措施加以解決。
二、全市社會主義新農(nóng)村建設檔案工作的主要任務
我們要以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實市委十一次黨代會精神，積極宣傳和推廣我市創(chuàng)建全國社會主義新農(nóng)村建設檔案工作示范區(qū)的好做法、好經(jīng)驗，采取有效措施，全面推進我市社會主義新農(nóng)村建設檔案工作。
（一）進一步提高對新農(nóng)村建設檔案工作重要性的認識，積極爭取各級領導和有關部門的支持，不斷提高工作水平
社會主義新農(nóng)村建設過程中形成的檔案資料，是新農(nóng)村建設發(fā)展的真實記錄，是深入開展社會主義新農(nóng)村建設各項工作的基礎，是服務民生工作的重要依據(jù)，在提高農(nóng)村基層政權(quán)和村民自治組織管理水平、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、維護農(nóng)民權(quán)益、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定、繁榮農(nóng)村文化等方面具有十分重要的作用。
各級檔案部門要從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快城市化進程、推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、建設中國特色世界城市的高度認識新農(nóng)村建設檔案工作的重要性，克服畏難情緒，加強對檔案工作重要性的宣傳，積極爭取各級黨委、政府以及涉農(nóng)部門對新農(nóng)村建設檔案工作的支持和配合，著力解決新農(nóng)村建設檔案工作中的突出問題，持之以恒地做好新農(nóng)村建設檔案工作，不斷提高農(nóng)村檔案工作水平。
（二）進一步鞏固農(nóng)村檔案工作規(guī)范化建設的成果，推動農(nóng)村檔案工作科學發(fā)展
各級檔案部門不能滿足于現(xiàn)有的農(nóng)村檔案工作規(guī)范化建設的成果，要再接再厲，繼續(xù)加強監(jiān)督指導，推動新農(nóng)村建設檔案工作科學發(fā)展。第一，堅持三級聯(lián)動、齊抓共管的`工作格局。市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級檔案部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進一步明確職責，建立聯(lián)動機制，形成工作合力。各級檔案部門要繼續(xù)加強與農(nóng)業(yè)、民政、林業(yè)、水務、社保等部門的溝通聯(lián)系，建立良好的協(xié)作機制，保證檔案工作與業(yè)務工作的同步開展，形成齊抓共管的工作格局。
第二，加強檔案管理制度的完善和落實。要指導涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隨著工作的發(fā)展，健全、完善檔案管理的各項規(guī)章制度，尤其是文件材料歸檔范圍和保管期限、村“兩委”換屆檔案交接制度等。要加強制度落實情況的檢查和考核，保證各項檔案管理制度落到實處，得到有效的執(zhí)行。
第三，加強涉農(nóng)檔案的收集工作。要指導涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村將農(nóng)村基層組織建設、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、資產(chǎn)管理、村民自治、新農(nóng)村建設等工作中形成的文件材料收集齊全，集中管理。要按時接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)和涉農(nóng)部門重要涉農(nóng)檔案進館，豐富館藏檔案資源。
第四，加強村級檔案的安全管理。要積極協(xié)調(diào)有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大力加強村級檔案室的基礎設施建設，配備符合檔案保護要求的、數(shù)量充足的柜架和裝具，完善保管條件，確保檔案安全。
第五，加強新農(nóng)村建設檔案服務工作。要進一步增強檔案服務意識，通過網(wǎng)絡服務、送檔上門等方式，為農(nóng)民提供更便捷的服務。要指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村做好檔案利用工作，充分發(fā)揮檔案在行使政府職能和維護農(nóng)民權(quán)益方面的作用。
第六，積極探索新農(nóng)村建設檔案工作的新領域、新方式。要結(jié)合本地區(qū)新農(nóng)村建設工作和檔案工作的實際，深入研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、各類經(jīng)濟組織檔案的收集、管理、利用等工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，要解放思想、開拓創(chuàng)新，積極探索新農(nóng)村建設檔案工作的新方式、新方法，推動農(nóng)村檔案工作與時俱進、科學發(fā)展。
（三）采取有效措施，加大對新農(nóng)村建設檔案工作的檢查指導力度
為進一步加強我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案管理，全面提升新農(nóng)村建設檔案工作整體水平，使檔案工作更好地服務社會主義新農(nóng)村建設，我局與市農(nóng)委、市民政局研究決定，將以創(chuàng)建全國社會主義新農(nóng)村建設檔案工作示范區(qū)為契機，根據(jù)國家檔案局、民政部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合制發(fā)的有關加強社會主義新農(nóng)村建設檔案工作的辦法和標準，聯(lián)合印發(fā)《北京市新農(nóng)村建設檔案工作測評辦法》（以下簡稱《測評辦法》）。這個《測評辦法》借鑒了國家檔案局創(chuàng)建工作的測評標準，采取了市檔案局主要牽頭，區(qū)縣互評互驗的方式，目的是使各區(qū)縣之間形成相互了解、相互學習、相互檢查、相互促進的良好氛圍，齊心協(xié)力，共同促進全市新農(nóng)村建設檔案工作整體水平的提高。
合作方案 9
根據(jù)勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際狀況，特制定開展校企合作實施案。開展校企合作，是專業(yè)快速開展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建立，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次開展，提高我院辦學水平和技術應用潛力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟開展作出更大的奉獻，制定以下校企合作工作案。
一、指導思想
為順應兩個率先的經(jīng)濟開展和省委、省政府關于加快技工教育開展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建立培養(yǎng)技能型專門人才的教育針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標。
二、合作原那么
1.效勞企業(yè)原那么
為企業(yè)效勞是學院的.指導思想，也是翻開校企合作大門的前提和根底，決定著合作成敗和成功率的上下。學院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術需求，用心為企業(yè)開展培訓，急企業(yè)之所急。
2.校企互利原那么
校企合作雙互利是校企合作的根底。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學生，有權(quán)根據(jù)學生潛力對學生就業(yè)進展局部淘汰。
3.統(tǒng)一管理原那么
校企合作是雙項活動，校企雙的利益與職責務必高度統(tǒng)一，務必統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4.校企互動原那么
學院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學校講座。透過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和潛力，企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領導組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。
四、根本任務
根據(jù)學院的要求，每一專業(yè)向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有必須規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等面處于同行業(yè)領先的地位。
校外合作基地的根本任務：
1、理解學生參觀、生產(chǎn)實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)；
2、理解教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓；
4、共同參與人才的培養(yǎng)；
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；
6、其它面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于透過學院和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同開展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙共同開展，是否雙滿意。以下是幾種合作模式。
1廠中校合作模式
廠中校模式，即學校進企業(yè)。廠中校模式可采用：學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標需要，與合作企業(yè)建立一體化模塊式培養(yǎng)式的車間課堂企業(yè)夜校短訓班強化班的學生與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接的教學培養(yǎng)機制。
2.訂單合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙共同制訂教學方案、課程設置、實訓標準；學生的根底理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，到達企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)訂單班等。
3.工學交替模式
根據(jù)企業(yè)因用工需求，向?qū)W院發(fā)出用人訂單，并與學院密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其式為學生在學校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實施階段性教學。
4.教學見習模式
學生透過必須的在校專業(yè)理論學習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，培養(yǎng)學生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進展現(xiàn)場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應潛力。
5.頂崗實習模式〔2.25+0.75模式〕
2.25+0.75模式是指在校專業(yè)學習2.25年，之后進展專業(yè)頂崗實習，即學生前. .
2.25年在校完成教學方案規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進展為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程〔教學實習就業(yè)〕，它的實質(zhì)是：一是注重實用技術；二是畢業(yè)可拿雙證〔畢業(yè)證和xx〕；三是保障就業(yè)。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
6.合作建立職工培訓基地
根據(jù)各企業(yè)職工培訓特點及不同培訓向或培訓教學的需要，與相關企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地〔培訓地點在企業(yè)或?qū)W校〕；二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓基地〔培訓地點在學校或企業(yè)〕；三是特殊工種的職工培訓基地〔培訓地點在學校〕，如釀酒生產(chǎn)操作、分析與管理、菌種生產(chǎn)操作、分析與管理，以及相關質(zhì)量監(jiān)控與營銷效勞等培訓基地。
7.成立專業(yè)教學指導委員會
根據(jù)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領導與學校教師共同組建專業(yè)教學指導委員會。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學方案的案，帶給市場人才需求信息，參與學校教學方案的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)方案和實訓方案，協(xié)助學院確立校外實習、實訓基地。
8.舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會。學院每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1.合作企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規(guī)雙的行為。學院保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)帶給培訓、技術等面的支持。企業(yè)保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。對已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息〔包括合作資料、模式、進展狀況、頂崗實習狀況、招工信息等〕，實現(xiàn)資源共享。
2.全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)xx書制度，調(diào)動學生參與校企合作的主動性。
3.學院制定相關制度規(guī)校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作狀況納入學院教學質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。
合作方案 10
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。
一、指導思想
1、密切關注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方進取聯(lián)系，構(gòu)成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)”雙贏”的發(fā)展模式。
二、領導組織機構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學校研究決定，成立校企合作領導組。
組長：崔作讓
副組長：王暢郭明德楊宇松閆文貴
成員：霍宇平董躍中郭雪珍劉海榮陳堅孟昭祥郭福祥張圣孫國經(jīng)
領導組主要職責：
1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟
2、領導、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。
領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中高曉維郭雪珍王宏廣劉海榮郭福祥任松青牛建平
辦公室主要職責：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標、資料、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改善，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的`技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情景，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務、技術送到企業(yè)，將培訓送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓。
五、校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學校隸屬于山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一向?qū)槠髽I(yè)服務、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。
同時，學校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。
20xx年，校已進取轉(zhuǎn)變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一)山西省電力公司內(nèi)校企合作
1、對20xx年校企合作情景進行進一步總結(jié)，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓資料。
2、培訓目標
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓。
3、培訓方式
現(xiàn)場進行專題性培訓，現(xiàn)場演示，個別指導，互動答疑等方式。
4、培訓對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關合同予以保障。
5、培訓資料
營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農(nóng)電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線制作技能培訓等。
6、培訓時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二)山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并經(jīng)過合同等法律形式予以確立。
3、培訓資料
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送必須數(shù)量的高技能人才。
合作方案 11
一、基線調(diào)查
1、新型農(nóng)村合作醫(yī)療基線調(diào)查報告（全縣具體經(jīng)濟情況）
2、試點縣(市)協(xié)助完成國家衛(wèi)生部調(diào)查報表格式
3、基線調(diào)查報告（詳細具體，醫(yī)療衛(wèi)生資金使用情況）
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)門診住院費用統(tǒng)計
5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)用藥費用統(tǒng)計
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)門診、住院費用平均統(tǒng)計
7、百份病例費用分布（按醫(yī)療機構(gòu)等級劃分，將金額分段）
8、年人均住院就診率
9、調(diào)查統(tǒng)計表（住院費用）
10、調(diào)查統(tǒng)計表（人次機構(gòu)）
11、二級醫(yī)院費用人次調(diào)查表機構(gòu)
12、農(nóng)民意向及貧困原因調(diào)查（前期基線調(diào)查）
13、統(tǒng)計表入戶（前期基線調(diào)查）
14、試點村情況分析（前期基線調(diào)查）
15、試點情況分析（前期基線調(diào)查）
16、試點村方案（前期基線調(diào)查）
17、試點村補償統(tǒng)計表（前期基線調(diào)查）
18、預算方案（按參合率80%計算）
19、實施方案（按參合率80%計算）
20、預算方案測算15種（參考）
21、實施細則（標準規(guī)范）
22、新型農(nóng)村合作醫(yī)療補償方案測算（實際數(shù)據(jù)測算）
23、申請批復新型農(nóng)村合作醫(yī)療實施方案（模版）
二、建立健全組織機構(gòu)
1、成立新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構(gòu)并下發(fā)通知（鎮(zhèn)區(qū)、街區(qū)、市直各街區(qū)）
2、建立合作醫(yī)療機構(gòu)職責及人員配備
3、確定合作醫(yī)療管理中心及鎮(zhèn)合管辦機構(gòu)
三、前期籌備
1、制定工作計劃及日程安排
2、制定合作醫(yī)療實施細則
3、業(yè)務知識及相關知識培訓
1〉培訓通知及方案
2〉培訓內(nèi)容
(1)管理中心（幻燈）
A、費用控制的培訓
B、基金管理的培訓
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的管理與監(jiān)督的培訓
D、新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作的演示
E、合作醫(yī)療知識培訓（一、二）
(2)定點醫(yī)療機構(gòu)（幻燈）
A、定點醫(yī)療機構(gòu)的確定與監(jiān)管
B、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的日常維護
C、農(nóng)村新型合作醫(yī)療信息管理
D、合作醫(yī)療培訓內(nèi)容（一、二、三）
E、信息管理（一、二）
（3）計算機知識培訓
A、計算機基礎知識的培訓
B、關于計算機病毒知識的培訓
（4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息管理系統(tǒng)的培訓
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心系統(tǒng)的培訓
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診管理系統(tǒng)的培訓
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院管理系統(tǒng)的培訓
4、宣傳發(fā)動
1〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療動員大會請示及相關資料
A、動員大會請示文件
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療動員大會籌備方案
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳方案
2〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施動員大會講話(縣市領導)
3〉推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的公開信
4〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳標語
5〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療知識問答
5、制定新型農(nóng)村合作醫(yī)療配套方法
1〉定點機構(gòu)管理暫行辦法
2〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院及轉(zhuǎn)診管理辦法
3〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療違反合作醫(yī)療政策的處罰規(guī)定
4〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷范圍及支付標準管理辦法
5〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機構(gòu)服務質(zhì)量考核暫行辦法
6〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務人員工作規(guī)范
7〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理與監(jiān)督辦法
6、制定管理規(guī)章制度
1〉制定各辦事機構(gòu)工作制度
（1）管理機構(gòu)的`規(guī)章制度
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心財務管理制度
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心工作制度
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室制度
D、新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦事處工作制度
（2）定點醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)章制度
新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構(gòu)工作制度
2〉制定各辦事機構(gòu)職責
（1）管理機構(gòu)的職責
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心職責
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會職責
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦公室職責
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療領導小組管理職責
E、系統(tǒng)管理員職責
F、檔案員的職責
G、審核員、付款員職責
H、辦事處工作職責
I、相關部門職責
（2）定點醫(yī)療機構(gòu)的職責
新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構(gòu)職責
3〉上墻資料
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心上墻資料
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構(gòu)流程圖
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構(gòu)的規(guī)章制度與職責
（2）各定點醫(yī)療機構(gòu)上墻資料
A、住院治療程序流程圖
B、出院即報流程圖
C、參合農(nóng)民住院醫(yī)藥費用報免需知
D、報銷程序流程圖
E、域外報銷流程圖
4〉制定定點合作醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)范
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心對定點醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督審查實施辦法
（2）定點醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督（定點醫(yī)療機構(gòu)審核方案）
（3）規(guī)范醫(yī)療行為的通知
（4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點單位督察表
（5）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心監(jiān)督稽查文書
（6）某市基層衛(wèi)生單位工作任務指標及評分表（模版）
（7）規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)行為的通知（進一步）
5〉合作醫(yī)療配套資金請示
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療市政府配套資金的請示
（2）新型農(nóng)村合作醫(yī)療業(yè)務辦機構(gòu)人員工資等費用請示
（3）新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助經(jīng)費請示
（4）申請年度中央財政新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度補助資金表
6〉各種請示批示協(xié)議
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會印章申請
（2）市(縣)財政局、管理中心、銀行協(xié)議
（3）定點醫(yī)療機構(gòu)服務協(xié)議
（4）電信局網(wǎng)絡使用協(xié)議
四、資金收繳
1、繳費工作通知（附繳費流程圖及繳費匯總表各1）
2、召開繳費動員大會
3、各鎮(zhèn)成立新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費小組
4、邊繳費邊登記。（為了保證登記時的準確性，推薦使用本公司免費提供的《花名冊錄入系統(tǒng)》，確保格式統(tǒng)一，還可以避免二次錄入。）
5、關于各鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金到位情況的通報
6、新型農(nóng)村合作醫(yī)療個人繳費部分資金到位情況一覽表
五、試運行
1、報告
1〉工作情況報告
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作情況的報告
（2）衛(wèi)生局關于實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的情況報告
（3）鎮(zhèn)政府關于新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作情況的匯報
2〉工作進展報告
（1）加強管理提高水平扎實穩(wěn)妥推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療
（2）精心組織 初戰(zhàn)告捷
（3）新型農(nóng)村合作醫(yī)療錄入及審核工作中存在的問題
3〉總結(jié)報告
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作匯報
2、報表
1〉收入支出匯總表
2〉收入支出明細
3〉收入明細表
4〉支出明細表
5〉資產(chǎn)負債表
6〉域內(nèi)住院補償匯總表
7〉域內(nèi)住院補償明細表
8〉域外住院補償匯總表
9〉域外住院補償明細表
10〉往來明細表
11〉醫(yī)藥費用報銷表
12〉住院審查登記表
13〉風險金提取表
14〉不合理費用統(tǒng)計表
15〉各定點醫(yī)院墊付補償金發(fā)放表
16〉重點社會保障收支情況月表
17〉重點社會保障收支情況季表
18〉科目匯總表
19〉月份補償金分布表
20〉季度補償金分布表
合作方案 12
一、合作背景
東匯集團簡介
江蘇恒德東匯投資集團（以下簡稱東匯集團）于20xx年肇基金融行業(yè)，總部坐落在歷史悠遠，文化底蘊深厚的六朝古都——南京。東匯集團憑借前瞻決策、先進理念與專業(yè)服務，秉承商道源自人道，信用創(chuàng)造財富的核心價值觀，開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展壯大。目前東匯集團旗下?lián)碛卸嗉易庸竞妥蛹瘓F，業(yè)務范圍包括金融、汽車、民生三大板塊，已覆蓋北京、上海、廣東、江蘇、浙江等20多個省及直轄市，擁有跨地域的廣泛影響力、好公民項目的誕生及發(fā)展
東匯集團一路走來風雨兼程，非凡成就鑄就超凡實力、因為懂得，所以慈悲。一直以來的社會關愛和支持，讓東匯集團更懂感恩回報，做一個有溫度有人文情懷和社會責任民營企業(yè)，是東匯集團的目標，也是所有東匯人持之以恒不懈堅持的動力。
好公民，應運而生。
“公益事業(yè)是一項全民的事業(yè)，要廣泛普及慈善文化弘揚公益精神，宣傳慈善典型，激發(fā)社會各界參與公益事業(yè)的熱情，在全社會形成人人心懷慈善人人參與公益人濃厚氛圍，共同為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。”
公益事業(yè)是一項全民的事業(yè)，這告訴我們每位公民都是公益事業(yè)的參與建設者，我們生活在社會大家庭中不可能獨善其身，這需要我們每個人都要做個“中國好公民”，為中國的公益事業(yè)奉獻出自己的一份薄力。
“青年公益在線”正是相應這一號召而建立起來的`專門針對青年公益平臺。該平臺不僅為廣大大學生自身提供量身定制的公益服務，同時也為大學生提供一個參與公益活動的平臺、我們一群因愛匯聚的青年志愿者，我們?yōu)橹鴲鄣姆较虼蟛竭~進！
我們將聯(lián)合各行業(yè)的企事業(yè)群體資源，為青年學生打造創(chuàng)就業(yè)孵化公益平臺；我們還會開展大學生公益性服務活動，包含慈善志愿者在線、大學生兼職實習聯(lián)盟、大學生職業(yè)提升訓練；我們希望打造一個專屬于大學生的純公益性組織平臺，為所有有志青年插上翱翔的翅膀，自由飛翔！
公益事業(yè)的發(fā)展目前中國有1000多家公益機構(gòu)，10年來共得到近100億的捐贈，這個數(shù)字或許沒什么了不起，只相當于美國戴爾電腦公司創(chuàng)始人邁克爾·戴爾一個人捐贈的數(shù)字，但如果你知道10年前慈善事業(yè)還被指責為“宗教行為和資本主義的偽善”的話，你就會對今天的成就刮目相看。如今沒有人會忽視公益機構(gòu)，作為政府和市場之外的另一種力量，他們正在發(fā)揮日益重要的作用。這
很大程度上應歸功于中國各級政府的不懈努力和社會大環(huán)境的驅(qū)使。
企業(yè)推廣面臨的問題
1、重形式，輕內(nèi)涵
目前為止，大部分的企業(yè)僅僅停留在品牌的重要性程度上，對于如何系統(tǒng)建設品牌缺乏思路和方法。請代言人、做戶外廣告是企業(yè)的常規(guī)思路，大部分企業(yè)認為，廣告就等同于品牌，有了廣告，就有了品牌，而對于目標消費者的心理洞察、品牌個性塑造、社會價值觀認同、文化建設等方面卻少有涉及。
2、拿來主義，缺乏個性和長遠規(guī)劃
現(xiàn)在很多企業(yè)通過模仿別人成功的推廣案例來進行效仿借鑒，從而導致當下電視廣告、平面廣告、媒體刊物等千篇一律，失去了應用的推廣價值。
3、推廣主題不明確，媒體組合缺乏科學系
近兩年來，推廣活動做得不可謂不多，除了常規(guī)的促銷推廣外，網(wǎng)絡營銷、公關營銷、事件營銷甚至文化營銷都在不斷嘗試，但這些推廣真正能夠接地氣，讓受眾鮮明感受到其品牌存在感的卻少之甚少。
二、合作內(nèi)容
我們可以提供的資源
我們擁有覆蓋南京市區(qū)、仙林、浦口、江寧以及周邊城市的高校近六萬人的學生群體，以及江蘇城市頻道、揚子晚報、東方衛(wèi)報、龍虎網(wǎng)等眾多媒體互聯(lián)網(wǎng)平臺，同時，目前我們還與南京市的各社區(qū)街道、地鐵、機場有著密切的聯(lián)系。
合作的形式
我方通過舉辦社區(qū)義演、慈善捐贈、慰問演出等多種形式的社會公益活動，由貴公司提供必要的物資資助，我們會在活動的前期宣傳、活動實施環(huán)節(jié)對貴公司進行全面的品牌推廣宣傳，來實現(xiàn)彼此之間的相互合作。
具體合作內(nèi)容我放在舉辦各種形式的活動中貴公司為我方提供所需的物資贊助，我方會在活動前期的媒體造勢階段對貴公司為本次活動舉辦提供的大力支持進行贊賞并帶以相關的品牌宣傳，在活動開展過程中我方會在活動背景板上印有貴公司相關的贊助內(nèi)容及展架畫面和海報上會有專門的對貴公司品牌推廣內(nèi)容和貴公司對公益事業(yè)的傾力支持，在活動中我們也會通過主持人、表演者對貴公司的公益之舉表示感謝與贊賞。
三、合作所達到的效果
通過社會公益項目的推動，我方和貴公司進行對各行業(yè)資源的相互整合及品牌的推廣，來實現(xiàn)了社會公益事業(yè)的穩(wěn)步前進和貴公司品牌推廣的最大化。貴公司得到了廣大民眾的認知度和一致好評，從而獲得了較大的市場份額和低成本的市場推廣，在業(yè)界、社會、網(wǎng)絡媒體等領域進行了全覆蓋。
四、合作延伸
我方公司為一家多元化的集團公司，經(jīng)營范圍包括金融、汽車、民生等行業(yè)，通過我方和貴公司的聯(lián)手合作，可對雙方的合作領域進行延伸。我方可在其他領域與貴公司開展合作，已達到更高的企業(yè)效益和資源整合。
合作方案 13
一、活動時間：
20xx年1月12日上午10:00
二、活動地點：
七樓會議室
三、出席人員：
校方：校領導、專業(yè)部甘主任、凌主任、項目負責人鄔維佳，組員陸軍及
各班班主任。
企業(yè)方：
四、會場布置及安排
（一）外場
歡迎牌
（二）會議室
1、橫幅1條：懸掛在會議室
2、桌面布置：鮮花、礦泉水（小瓶）、果盤、煙灰缸（香煙）
3、文件夾、簽字筆
4、協(xié)議文本、公章
5、禮儀 2人
五、活動流程
（一）請雙方領導入場，由甘主任分別介紹出席簽約儀式的各位領導；
（二）姜校長，致歡迎辭；
（三）甘主任發(fā)言。
在集團多年發(fā)展歷程中，我們和鹽城工學院建立了穩(wěn)定、雙贏的合作關系。這次貴我雙方簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，標志著我們的合作又登上了一個新臺階。我們將按照協(xié)議的.要求，認真履行我們的義務，確保雙方的合作取得圓滿成功。
下面，請企業(yè)方講話，大家歡迎！......
（四）感謝。指導，我相信與貴校合作，我們集團必將迎來發(fā)展的新機遇！下面請甲乙雙方代表舉行簽約儀式，其他領導請站在后排合影；
（五）雙方座談、交流
（六）參觀
（七）午餐
合作方案 14
農(nóng)村信用合作社縣級聯(lián)合社章程（范本）
第一章總則
第一條
本聯(lián)合社定名為
省（自治區(qū)、市）
縣（市、旗、區(qū)）農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社（以下簡稱聯(lián)社）。
本聯(lián)社地址：
省（自治區(qū)、市）縣（市、旗、區(qū)）街號。
第二條
本聯(lián)社是
省（自治區(qū)、市）
縣（市、旗、區(qū)）農(nóng)村信用合作社（以下簡稱信用社）按照平等互利的原則，出資入股組成，實行民主管理、主要為信用社服務的聯(lián)合經(jīng)濟組織，是獨立的企業(yè)法人。
第三條
本聯(lián)社依法自主經(jīng)營、自負盈虧、自擔風險、自我約束，以其全部資產(chǎn)對本聯(lián)社的債務承擔責任，依法享有民事權(quán)利，承擔民事責任。本聯(lián)社的財產(chǎn)和合法權(quán)益及依法開展業(yè)務經(jīng)營，受國家法律保護，任何單位和個人不得侵犯和非法干涉。
第四條
本聯(lián)社對轄內(nèi)信用社行使以下管理職能：
（一）根據(jù)全國信用社統(tǒng)一的規(guī)章制度，制定轄內(nèi)信用社人事、勞資、信貸、財務、會計、稽核、保衛(wèi)等方面的具體制度辦法并組織實施；
（二）管理轄內(nèi)信用社人事、勞資，統(tǒng)籌解決信用社職工退職退休經(jīng)費；
（三）制定并檢查、考核轄內(nèi)信用社信貸、財務收支計劃執(zhí)行情況，稽核、輔導轄內(nèi)信用社業(yè)務和財務；
（四）監(jiān)察、處理轄內(nèi)信用社案件，組織指導轄內(nèi)信用社做好安全保衛(wèi)工作；
（五）協(xié)調(diào)有關方面的關系，維護轄內(nèi)信用社的合法權(quán)益；
（六）綜合匯總轄內(nèi)信用社的會計、統(tǒng)計報表，按規(guī)定及時上報；
（七）其他管理職能。
第五條
本聯(lián)社為轄內(nèi)信用社提供以下服務：
（一）組織轄內(nèi)信用社之間的資金調(diào)劑；
（二）經(jīng)中國人民銀行批準，參加資金市場，為轄內(nèi)信用社融通資金；
（三）辦理或代理轄內(nèi)信用社的資金清算和結(jié)算業(yè)務；
（四）組織管理轄內(nèi)信用社的社團貸款；
（五）組織做好轄內(nèi)信用社的現(xiàn)金供應和回籠；
（六）籌集、管理轄內(nèi)信用社風險防范基金；
（七）組織轄內(nèi)信用社職工培訓教育；
（八）組織經(jīng)驗交流，為轄內(nèi)信用社提供各種信息咨詢服務；
（九）其他服務職能。
第六條
本聯(lián)社遵守國家法律、法規(guī)和金融方針政策，主要任務是對轄內(nèi)信用社進行管理和服務。本聯(lián)社開展業(yè)務經(jīng)營，堅持不與信用社競爭的原則。
第七條
本聯(lián)社依法接受中國人民銀行的監(jiān)督管理，接受行業(yè)統(tǒng)一的業(yè)務制度管理。
第二章注冊資本
第八條
本聯(lián)社注冊資本為人民幣____萬元，由下列社員出資入股組成：
農(nóng)村信用社
萬元……
第三章
股金
第九條
本聯(lián)社股金每股一萬元人民幣。每個社員至少入五股，最高不得高于聯(lián)社股金總額的20％。
第十條
本聯(lián)社社員必須用貨幣資金入股，不得以債權(quán)、實物資產(chǎn)、有價證券等折價入股。
本聯(lián)社社員不能退股。
第十一條
本聯(lián)社使用記名式股金證，作為社員資格證明和股金所有權(quán)證明。社員不能以股金證在本聯(lián)社以外設定質(zhì)押。
第四章社員
第十二條
凡轄內(nèi)的農(nóng)村信用社，承認本聯(lián)社章程，承擔社員義務，辦理社員登記手續(xù)后，即成為本聯(lián)社的社員。
本聯(lián)社職工可以集中資金向本聯(lián)社入股。在入股職工中，
人選舉一名代表參加聯(lián)社社員大會。
其他法人和自然人不得向縣聯(lián)社入股。
第十三條
本聯(lián)社社員的權(quán)利：
（一）參加社員大會并有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
（二）參與本聯(lián)社重大事項決策的權(quán)利；
（三）接受本聯(lián)社服務的權(quán)利；
（四）按本聯(lián)社章程規(guī)定，接受利潤返還的權(quán)利；
（五）監(jiān)督本聯(lián)社經(jīng)營狀況和財務狀況的權(quán)利；
（六）監(jiān)督本聯(lián)社各項工作并提出建議、批評和質(zhì)詢的權(quán)利；
（七）參加本聯(lián)社舉辦的學習、培訓教育及經(jīng)驗交流的權(quán)利；
（八）本聯(lián)社依法破產(chǎn)后參加剩余財產(chǎn)分配的權(quán)利；
（九）本聯(lián)社章程規(guī)定的其他權(quán)利。
第十四條
本聯(lián)社社員的義務：
（一）遵守本聯(lián)社章程及各項規(guī)章制度，執(zhí)行社員大會和理事會決議；
（二）繳納股金；
（三）以繳納的股金為限對本聯(lián)社承擔有限責任；
（四）按期交納管理費；
（五）維護本聯(lián)社公共利益，保護本聯(lián)社財產(chǎn)；
（六）支持本聯(lián)社各項業(yè)務開展，協(xié)助本聯(lián)社擴大資金來源和回收貸款；
（七）做好本聯(lián)社委托的.各項業(yè)務；
（八）接受本聯(lián)社的管理；
（九）參加本聯(lián)社舉辦的活動；
（十）本聯(lián)社章程規(guī)定的其他義務。
第十五條
對本聯(lián)社發(fā)展做出突出貢獻的社員，本聯(lián)社給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵；對違反本聯(lián)社章程的社員，本聯(lián)社予以批評教育。
第五章組織機構(gòu)
第十六條
本聯(lián)社實行民主管理，社員大會是權(quán)力機構(gòu)，由全體社員組成。
第十七條
社員大會每年至少舉行一次，由本聯(lián)社理事會召集，社員的法定代表人參加。理事會認為必要時；經(jīng)二分之一以上理事提議，或有三分之一以上的社員提議，可以臨時召集聯(lián)社社員大會。表決時每個社員一票。
第十八條
社員大會行使下列職權(quán)：
（一）制定和修改本聯(lián)社章程；
（二）選舉和更換理事、監(jiān)事；
（三）審議和批準理事會、監(jiān)事會工作報告；
（四）審議本聯(lián)社的發(fā)展規(guī)劃和對轄內(nèi)信用社業(yè)務的管理辦法；
（五）審定和批準本聯(lián)社年度財務預、決算方案、利潤分配方案和虧損彌補方案；
（六）對本聯(lián)社的分立、合并、解散和清算等事項作出決議；
（七）對本聯(lián)社其他重大事項作決議。
第十九條
章程的修改，本聯(lián)社的分立、合并、解散和清算，要經(jīng)社員大會以全體社員的三分之二以上多數(shù)通過；其他議案必須經(jīng)社員大會以全體社員的二分之一以上多數(shù)通過。
第二十條
本聯(lián)社理事會是社員大會常設執(zhí)行機構(gòu)，由五至十一名理事組成。
理事由社員大會選舉和更換。理事每屆任期三年，可連選連任。理事會會議由理事長召集和主持。每半年召開一次，必要時可隨時召開。
第二十一條
理事會行使下列職權(quán)：
（一）召集社員大會，并向社員大會報告工作；
（二）執(zhí)行社員大會決議；
（三）審定本聯(lián)社的經(jīng)營方針、年度業(yè)務經(jīng)營計劃；
（四）批準本聯(lián)社內(nèi)部管理制度；
（五）批準本聯(lián)社的人員管理制度和獎懲制度；
（六）聘任和解聘聯(lián)社主任、副主任；
（七）審議本聯(lián)社年度財務預、決算方案和利潤分配方案；
（八）批準本聯(lián)社內(nèi)部機構(gòu)設置及調(diào)整方案；
（九）提出聯(lián)社的分立、合并、解散、清算等重大事項的計劃和方案；
（十）章程規(guī)定和社員大會授予的其他職權(quán)。
第二十二條
理事會決議須經(jīng)半數(shù)以上理事表決通過，理事會理事長、副理事長的選舉和更換，須經(jīng)全體理事三分之二以上多數(shù)通過。
第二十三條
理事會設理事長一人，主持理事會工作；副理事長一至二人，協(xié)助理事長工作。理事長、副理事長由理事會選舉產(chǎn)生，可連選連任。
第二十四條
本聯(lián)社設監(jiān)事會，由三至九名監(jiān)事組成。每屆任期與理事會相同，行使職權(quán)至社員大會選出新的一屆監(jiān)事為止。
第二十五條
本聯(lián)社監(jiān)事由社員代表、職工代表組成。由社員大會選舉和罷免。理事、主任、副主任和財務負責人不得兼任監(jiān)事。
監(jiān)事會會議由監(jiān)事長召集和主持，每半年召開一次，必要時可隨時召開。
監(jiān)事會設監(jiān)事長一人，主持監(jiān)事會工作，由監(jiān)事會選舉和更換，可連選連任。
第二十六條
監(jiān)事會行使下列職權(quán)：
（一）向聯(lián)社社員大會報告工作；
（二）派代表列席理事會會議；
（三）監(jiān)督聯(lián)社執(zhí)行國家法律、法規(guī)、政策；
（四）監(jiān)督聯(lián)社履行其對農(nóng)村信用社的管理、協(xié)調(diào)、指導和服務職責；
（五）對理事會決議和主任的決定提出質(zhì)詢，并要求復議；
（六）監(jiān)督聯(lián)社的經(jīng)營管理和財務管理；
（七）聯(lián)社章程規(guī)定和社員大會授予的其他職權(quán)。
第二十七條
監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事的二分之一以上多數(shù)通過，重大事項須經(jīng)全體監(jiān)事的三分之二以上多數(shù)通過。
第二十八條
本聯(lián)社實行理事會領導下的主任負責制。設主任一人，為法定代表人，副主任一至二人。主任人選按《農(nóng)村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規(guī)定》的有關程序產(chǎn)生，由理事會聘任，可連聘連任。主任、副主任可以由理事長或副理事長兼任。
第二十九條
主任全面負責本社的管理經(jīng)營，并行使下列職權(quán)：
（一）負責管理轄內(nèi)信用社的業(yè)務活動，提出工作方案并組織實施，保證轄內(nèi)信用社順利開展業(yè)務并健康發(fā)展；
（二）主持縣聯(lián)社的管理經(jīng)營工作，組織實施理事會的決議；
（三）擬定聯(lián)社內(nèi)部管理制度草案；
（四）擬定縣聯(lián)社發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營計劃草案；
（五）擬定縣聯(lián)社年度財務預、決算方案和利潤分配方案；
（六）提出符合縣聯(lián)社特點的人員管理制度和獎懲制度草案；
（七）擬定縣聯(lián)社內(nèi)部機構(gòu)設置及調(diào)整方案；
（八）決定對內(nèi)部工作人員的獎懲；
（九）推薦副主任人選，報理事會審議；
（十）任免縣聯(lián)社的中層管理人員；
（十一）根據(jù)縣聯(lián)社人員管理制度和工資制度聘任或解聘職工；
（十二）章程規(guī)定和理事會授予的其他職權(quán)。
第三十條
本聯(lián)社理事長、副理事長、主任、副主任不得在黨政機關任職，不得兼任其他企事業(yè)單位的高級管理人員，不得從事除本職工作以外的其他任何以盈利為目的的經(jīng)營活動。
第六章業(yè)務
第三十一條
本聯(lián)社經(jīng)中國人民銀行批準，經(jīng)營下列業(yè)務：
（一）辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務；
（二）辦理個人儲蓄業(yè)務；
（三）代理其他銀行的金融業(yè)務；
（四）代理收付款項及受托代辦保險業(yè)務；
（五）買賣政府債券；
（六）代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券；
（七）提供保險箱業(yè)務；
（八）按照中國人民銀行的規(guī)定從事同業(yè)拆借；
（九）辦理經(jīng)中國人民銀行批準的其他業(yè)務。
第三十二條
縣聯(lián)社執(zhí)行中國人民銀行和全國農(nóng)村信用社統(tǒng)一的結(jié)算制度，按照中國人民銀行的規(guī)定，組織本縣農(nóng)村信用社的縣轄結(jié)算，辦理同城和異地結(jié)算業(yè)務。
第七章財務會計
第三十三條
本聯(lián)社執(zhí)行國家統(tǒng)一制定的農(nóng)村信用社財務會計制度，并按照國家有關規(guī)定，建立、健全財務制度。本聯(lián)社在每一會計年度終了時按規(guī)定制作財務會計報告，并匯總?cè)犘庞蒙绲臅媹蟊恚皶r報送中國人民銀行。
第三十四條
本聯(lián)社的財務會計報告在召開社員大會五天以前置備于本聯(lián)社，供社員查閱。
第三十五條
本聯(lián)社依法納稅，稅后可分配利潤歸全體社員所有，并按下列順序分配：
（一）提取法定盈余公積金10％；
（二）提取公益金，按稅后利潤的5％提取；
（三）提取員工勞動分紅基金，按稅后利潤的5～10％提取；
（四）股金分紅和按交易量返還利潤，按不超過稅后利潤的50～70％提取，其中：股金分紅部分不超過稅后利潤的==％。
利潤返還部分按社員與本社的交易量（按活期存款年平均余額計算）大小返還。
第三十六條
本聯(lián)社的盈余公積金可用于彌補虧損或轉(zhuǎn)增資本金；轉(zhuǎn)增資本金時，以轉(zhuǎn)增后留存聯(lián)社的盈余公積金不少于注冊資本的25％為限，并按照股本結(jié)構(gòu)公平擴增每股權(quán)益價值，向社員公告。
第三十七條
本聯(lián)社除法定的會計帳冊外，不得另立會計帳冊。對本聯(lián)社資產(chǎn)，不得以任何個人名義開立帳戶存儲。
第三十八條
本聯(lián)社聘請中國人民銀行認可的會計師事務所對本聯(lián)社的財務報表及財務狀況進行審查。
第三十九條
本聯(lián)社定期向理事會和監(jiān)事會報告財務狀況。
第八章終止與清算
第四十條
本聯(lián)社因分立、合并需要解散的，由理事會提出議案，并附解散的理由、解散的清算方案，召集臨時社員大會作出決議，經(jīng)中國人民銀行批準后按有關規(guī)定予以實施。
本聯(lián)社的撤銷、破產(chǎn)的清算按《農(nóng)村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規(guī)定》執(zhí)行。
第九章附則
第四十一條
本章程未盡事宜，按《農(nóng)村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規(guī)定》辦理。
第四十二條
本章程報中國人民銀行批準后，經(jīng)本聯(lián)社社員大會審議通過，由理事會發(fā)布實施。
第四十三條
本章程解釋權(quán)屬本聯(lián)社理事會，修改權(quán)屬本聯(lián)社社員大會。
合作方案 15
一、活動意義：
良好的合作，是一個優(yōu)秀的集體所不可缺少的特點，合作精神之所以被我們重視，是因為它能讓我們體會到集體的力量，并在這種精神的帶領下，使集體中的每個人的價值得到充分的發(fā)揮，進而得到集體和集體中每個成員的認可。以下，我們設計了4個生動、活潑的活動，通過讓學生親身體驗，在感受團結(jié)合作的巨大力量時，增強集體內(nèi)部的凝聚力，使集體成員認識到自己是集體的一部分，樹立他們的集體認同感，培養(yǎng)合作意識與合作能力。
二、活動時間：5月12日星期3下午
三、活動場地：操場
四、活動對象：3、4年級全體學生
五、活動負責人：林蓉蓉 陳小娟
六、活動過程：
1、紙板渡河
材料準備：若干紙板、口哨
游戲方法：
（1）以班級為單位，全員分成4隊；
（2）地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河：
（3）各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進，到達對岸后放下一位；
（4）另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去；
（5）如果腳著地，全部隊員都要重新做起；
（6）最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子
游戲方法：
（1）每隊成員為10人，每班共6隊，4個班級之間進行友誼賽。
（2）地板上各畫出一條起點和終點線，4個班級的4個隊伍同時比賽。
（3）每隊成員移動時需蹲下，后一位同學的雙手搭在前一位同學的肩上或腰間。
（4）移動時，雙手不能離開前一位同學的身上，如果離開，則從頭開始。
（5）最先到達終點的一隊獲勝。
3、人椅
游戲方法：
（1）全班分為6組，每組約8至10人；
（2）每位成員將雙手放在前面一位同學的'雙肩上；
（3）聽從同學的指令，緩緩坐在身后同學的大腿上；
（4）最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮；
（5）最后請全部同學挑戰(zhàn)大圓圈，完成并維持姿勢，共唱《團結(jié)就是力量》。
4、結(jié)對而行
材料準備：繩子若干、口哨
參加人員；兩人一組，4組同時參加
游戲方法：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每組2個人的左腿或右腿綁在一起，4組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
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