民族團結先進個人事跡材料（精選22篇）
在學習、工作或生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的民族團結先進個人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民族團結先進個人事跡材料 1
李老師自踏上新疆某鄉村的講臺，便將促進民族團結融入教育事業。課堂上，他不僅教授知識，還精心設計民族文化課程，講述各民族歷史故事，展示民族藝術特色，讓學生們從小樹立民族團結意識。
課后，他主動走訪不同民族學生家庭，了解他們的生活狀況和學習困難。為幫助維吾爾族學生提高漢語水平，他利用休息時間開設補習班；得知哈薩克族學生因家庭貧困面臨輟學，他四處奔走籌集資金，助其重返校園。在他的努力下，班級里不同民族學生相互學習、互幫互助，班級氛圍和諧融洽。李老師用自己的'行動，在孩子們心中播下了民族團結的種子，成為當地民族團結的楷模。
民族團結先進個人事跡材料 2
小芳是社區工作者，多年來致力于促進社區民族團結。她定期組織 “民族文化交流節”，邀請各族居民展示特色美食、傳統服飾，表演歌舞，增進彼此了解。
針對社區里少數民族居民在就業、生活上的困難，她積極協調資源。為幫助蒙古族居民創業，她聯系創業導師指導，協助申請貸款；為解決回族居民子女入學問題，她多次與學校溝通。哪家有矛盾糾紛，她總是第一時間上門調解，用真誠和耐心化解各族居民間的.隔閡。在她的努力下，社區各族居民親如一家，她也被大家親切地稱為 “知心大姐”，用實際行動詮釋了民族團結的真諦。
民族團結先進個人事跡材料 3
張教授專注于少數民族文化研究與傳承，為促進民族團結不懈努力。他深入少數民族聚居地，收集整理瀕危的.民族文化資料，搶救性記錄民族口述歷史、傳統技藝。
他還積極推動民族文化進校園、進社區。在高校開設民族文化課程，培養學生對各民族文化的興趣；在社區舉辦民族文化講座、展覽，讓更多人了解少數民族的獨特魅力。他組織不同民族的文化愛好者開展交流活動，搭建起文化溝通的橋梁，讓各民族在文化交融中增進感情，加強團結，為民族團結事業作出了重要貢獻。
民族團結先進個人事跡材料 4
劉醫生在基層醫院工作多年，始終將民族團結放在心上。他經常深入少數民族村寨，為村民開展免費義診。面對語言不通的問題，他主動學習少數民族語言，耐心詢問病情，細致診斷治療。
在醫院里，他對待各族患者一視同仁，認真負責。為提高少數民族地區醫療水平，他定期組織醫療隊開展技術幫扶，培訓當地醫務人員。他用精湛的醫術和溫暖的關懷，守護著各族群眾的健康，贏得了大家的'尊敬和信任，成為民族團結在醫療領域的生動寫照。
民族團結先進個人事跡材料 5
小強創業成功后，不忘帶動少數民族同胞共同致富。他創辦的企業優先吸納少數民族員工，為他們提供就業崗位，并開展技能培訓，幫助他們提升工作能力。
他還積極與少數民族村寨合作，收購特色農產品，通過自己的銷售渠道推向市場，助力農民增收。他組織員工開展民族團結活動，促進不同民族員工之間的交流與合作。在他的'帶動下，越來越多的人走上了致富路，各民族之間的聯系也更加緊密，他用實際行動踐行著民族團結的使命。
民族團結先進個人事跡材料 6
志愿者小紅長期活躍在民族團結志愿服務一線。她組織成立 “民族團結志愿服務隊”，帶領隊員為少數民族同胞提供生活幫助。為剛到城市的.少數民族務工人員提供租房、求職信息，幫助他們盡快適應城市生活。
在傳統節日，她帶領志愿者走進少數民族家庭，一起包餃子、做月餅，共度佳節。她還組織志愿者開展民族政策宣傳活動，發放宣傳資料，解答群眾疑問，讓民族團結的理念深入人心。她用無私的奉獻，溫暖著各族群眾的心，成為民族團結志愿服務的先鋒。
民族團結先進個人事跡材料 7
趙書記在駐村工作期間，將民族團結與鄉村振興緊密結合。他帶領各族村民發展特色產業，根據不同民族的傳統優勢，引導漢族村民種植蔬菜，少數民族村民發展畜牧養殖，促進產業互補。
他組織村民成立合作社，統一管理、銷售產品，增加村民收入。在他的'推動下，村里修建了文化廣場，各族村民在這里舉辦活動，增進感情。他積極調解村民間的矛盾，維護村里的和諧穩定。在他的努力下，村子經濟發展，民族團結，成為鄉村振興的典范，他也成為村民心中的好書記。
民族團結先進個人事跡材料 8
舞蹈家小娜致力于用藝術促進民族團結。她深入少數民族地區采風，將各民族的舞蹈元素融入創作，編排了許多展現民族團結主題的`舞蹈作品。
她的作品在國內外演出，向世界展示中國各民族的風采。她還開辦舞蹈培訓班，免費教授少數民族孩子跳舞，培養他們的藝術素養。她組織不同民族的舞蹈愛好者交流學習，讓大家在藝術的熏陶中增進了解，加深感情。她用藝術搭建起民族團結的橋梁，為民族團結事業貢獻著自己的力量。
民族團結先進個人事跡材料 9
李xx同學是xx村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常常看到他歡樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲。“付出就會有回報”，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的`特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區的小朋友，所以李xx同學用它的人格魅力感染了每一學生。
三、勞動積極、興趣廣泛
李xx同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李xx同學正是這種美的化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是她的心聲。
民族團結先進個人事跡材料 10
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。
在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。
打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。
在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。
她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班集體這個團隊的`榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。
在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
莫春燕同學，興趣廣泛，全面發展。
在課余時間她積極參與了學校組織的各種活動，在全校乒乓球比賽中，獲得了女子一等獎，還多次在學校組織書寫、征文、手抄報等比賽中獲獎。
廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。
優異的成績和良好的表現使她得到了老師和同學們的一致稱贊。
她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學。
同時她也向自己提出了更高的要求并朝著這個方向努力進取。
民族團結先進個人事跡材料 11
我是輪臺縣第二小學一年級(3)班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，我團結同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。
我無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，我有一顆真誠的.愛。對于困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。
做什么集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關系也很好。
有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
民族團結先進個人事跡材料 12
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。
作為一名小學教師，我非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自成為入黨積極分子以來，便更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排。
二、身正為范，和睦相處，構建和諧校園
由于我校是一所民漢合校，作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，自覺維護民族團結。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。
參加工作十多年來，我始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、踏踏實實的工作。熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級（2）班數學課，這是一個由四個民族組成的'班級，學生綜合素質較強但仍有部分學生，對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經常在課上和課下與學生交流談心，當發現有一點點進步就及時的給予表揚，并鼓勵以后要繼續努力。對于班內在學習上有困難的孩子，除了重點關注之外，還利用課余時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”的基礎是合作，作為一名教師我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現代化信息技術方便了大家同時也給很多老師帶來了困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找我幫忙，我都很熱心的給予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是如此。因為只有，互幫互助，精誠團結，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在改正缺點的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，感到驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
以上是我的關于民族團結的一些先進事跡，敬請上級組織領導考察指正。
民族團結先進個人事跡材料 13
蘇同志自1992年從西北政法學院畢業被分配到平安法院工作以后，十幾年如一日，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，先后被省、海東法院、地、縣機關、分別授予 “先進工作者”、“青年崗位能手”、“優秀女法官”等榮譽稱號，三次立功受獎，并于20xx年榮獲第十一屆全國職工職業道德建設先進個人。
基層法庭是人民法院的前沿陣地。
蘇同志1992年參加工作伊始，即被安排到平安縣法院三合法庭工作。
1995年，蘇同志成為了一名光榮的人民法官。
從擔任法官的第一天起，她自感法官的責任重大，為了無愧于法官的神圣稱號，在工作中絲毫不敢怠慢，兢兢業業，一絲不茍地精心審理好一個又一個看似細小，卻關系農村、社區和諧穩定的民事案件，用一個女法官特有的細膩和耐心化解人民群眾之間的矛盾紛爭。
院里把她安排到平安法庭工作，她愉快的接受了工作調整。
接手的也都是家庭糾紛等一些案件，這些案件往往涉及家庭成員間的一些家務利益沖突，處理起來費時、費力。
據不完全統計，蘇同志在平安法庭工作的4年時間里，共審理和參加合議婚姻家庭案件近323件，由于工作耐心細致，收到了良好的社會效果。
雙休日，在大家的眼里是一個悠閑、舒適的代名詞，“法官沒有雙休日，因為當事人沒有雙休日”，這卻是蘇同志對雙休日的另一種解釋。
在平安人民法庭工作期間，她共利用雙休日審結案件14件，許多案件都是因為當事人受到她的'這種工作精神而感動，使案件得到圓滿解決。
有人說，“選擇了法官，那就意味著選擇了清貧”。
蘇同志從事審判工作十四年來，面對社會上的各種誘惑，始終堅守審判崗位，不為金錢所動，不為名利所惑，堅韌而執著地守望著那架法律的天平，堅守著心中司法為民的理想。
十幾年來，蘇同志辦案877件無一錯案，調解率達78.9%。
拒吃請50余次，拒收禮折合人民幣5000余元。
“柔情只為群眾，鐵骨愿護公平”。
正是多年來滿懷忠于法律、服務群眾的一腔熱情，蘇同志才能無怨無悔，用實際行動唱響著一曲曲人民法官為人民的忠誠之歌。
民族團結先進個人事跡材料 14
我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發表自己的觀點。
在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的'民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。
當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都發揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創造一個和諧穩定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
民族團結先進個人事跡材料 15
小旦同志，男，藏族，西藏薩迦縣人，1984年5月6日出生，20xx年加入中國共產黨，薩迦縣教育局統計員。自20xx年參加工作以來，先后在鄉中心小學、縣中學、教育局工作，他無論從事教學工作還是統計工作，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為薩迦縣教育工作取得優異成績做出了不懈努力，為薩迦縣的民族團結進步事業、社會穩定發展做出了積極貢獻。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。
該同志自小非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，深入貫徹落實科學發展觀,果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
在黨的長期教育下，小旦同志自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對達賴為首的民族分裂主義這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，他更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路，按照黨章的`要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。
二、緊密團結各族干部群眾，共建和諧薩迦
小旦同志作為一般干部，善于團結各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在開展黨的群眾路線結對認親幫扶對象上,他都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決了實際困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加本局和其他組織的活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使全縣各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。
三、舍小家，顧大家，工作任勞任怨。
小旦同志家庭并不富裕，而且負擔很重，父親為企業退休人員,收入低,母親妹妹均為務農。作為家中頂梁柱的他，卻不得不經常舍棄小家利益，加班加點，一心撲在工作，什么時候需要，什么時候就到，決不含糊。在教育局工作期間，局里的各類統計工作基本上都是他的事，無論領導什么時候安排他能按時保質完成，經常加班加點，勤勤懇懇，任勞任怨。在“普九”驗收、“兩基”國檢驗收等重大工作中都有他的一份功勞。除了做好統計工作，他還經常寫一些教育方面的各種總結、匯報，還負責各項報表的上報工作。無論什么工作，他都全身心投入，力求把工作做的更加完美，得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。由于工作努力，他先后被評為優秀共產黨員和先進“兩基”工作人員、優秀統計工作人員。
小旦同志就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了全縣各族群眾的默默奉獻的好黨員、好干部，為薩迦縣的教育事業做出應有貢獻，為薩迦縣的民族團結進步事業做出了榜樣。
民族團結先進個人事跡材料 16
吐魯小孜曾是昆侖路街道綜治辦的一名少數民族干事，工作中他踏踏實實、盡心盡責，憑著自己勤勞的工作和一股堅忍不拔的敬業精神，為社區工作奉獻自己力量。他除了做好自己的本職工作外，還是一名社區義工、樓棟長，經常為社區的工作出謀劃策、為社區工作朝氣蓬勃，蒸蒸日上的發展貢獻著自己的力量。
吐魯洪同志在多年的工作中，認真學習和模范執行黨的民族宗教政策，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和利用宗教進行的非法活動，同各種破壞民族團結，分裂祖國的言行進行堅決的斗爭，用行動維護了轄區正常的宗教活動和各族居民的團結。2012年因工作需要，吐魯洪由昆侖路街道綜治辦下派至天池社區，致力于做好克拉瑪依區干部赴基層轉變作風服務群眾的工作，自此他就被天池社區的工作人員稱為——民族團結的好大哥。社區工作中如果遇到民族糾紛需要調節的，他都一馬當先沖在最前面，還積極組織居民開展少數民族傳統體育運動，為促進全民健身、群眾鍛煉和培養少數民族體育優秀人才，弘揚民族文化，促進民族團結做出了貢獻。
為積極掌握社會動態，向廣大居民宣傳黨和國家民族宗教工作的相關規定，教育有朝靚意向的宗教人士，參加有組織有計劃的朝靚活動，不要參加零散朝覲，他每周五都要去轄區唯一的一個清真寺—天池社區清真寺進行督查，聽主持的講話，了解他們對黨的宗教政策的理解運用程度，不論嚴寒酷暑每到星期五天池社區的工作人員最能夠了解他的工作，看到他一絲不茍的堅守在崗位上，中午也顧不上吃飯，直到下午清真寺的'禮拜結束，他還要維護好秩序，等到參加活動的人員全部離開后他才能放心回家。每到維吾爾族少數民族節日的時候更是忙碌，常常是整天都在崗位上，在他們民族最重大的節日的時候，他一直堅持在嚴寒之中，餓了就啃點馕、喝點水，他說：“我作為一名宗教活動的監督員，要保證前來參加活動的人員的安全，讓大家每次能夠參加一個安全、正規的宗教活動，只有看到最后的人員安全離開，我才能夠放心。”
吐魯洪同志不僅在工作中堅持原則，在生活上也是與漢族同事互相幫助，和睦相處，常言道：家和萬事興。吐魯洪同志認為小家和大家共同和諧了社會才能平安。幾年來。他們家和各民族鄰居親如一家，沒有與鄰里鄉親紅過一次臉，鬧過一次矛盾，全家人對周邊鄰居都是和和氣氣，禮貌待人，深得鄰居的喜歡。對鄰里的各種困難，他們夫婦都在力所能及的范圍內熱心幫助。尤其是與漢族同志間的關系，做到了經常與他們交流、談心，有時還做好飯送到漢族鄰居家讓他們嘗一嘗少數民族家做的飯菜，漢族鄰居們也會回送他們自己種的菜讓他們嘗嘗，由于他和他家人的和善友好，在他的妻子因病手術住院后，他的各族鄰居紛紛上門前來探望，送去關心和溫情，這是對他一貫注重民族團結行為的最好回報。最令人欽佩是他們一家人近20個年頭一如既往的像照顧母親一樣精心照顧居住在對門的一位維吾爾族孤寡老人。居住在天池南小區扶貧房的帕旦木汗老人，老伴早年過世，膝下無兒無女，隨著年齡的增大時常感到傷感，擔心自己遇到問題解決不了。幸運的是自1993年開始，住在她對門的吐魯小孜一家就一直堅持照顧她，每天下班后，吐魯洪夫婦都會先去看望她，在確定了老人一切正常后才回家做飯，飯好后還給老人端過去，逢年過節吐魯洪夫婦一定會給老人送些細嫩的羊肉，讓她補補身體，近兩年老人的耳朵不太好了，吐魯洪夫婦擔心：害怕他們不在家的時候老人發生意外，他們就勸老人去養老院，但是老人堅持不愿意去，老人喜歡自由自在的生活，吐魯洪說：“不愿意去就算了，孝順就是讓老人順心，為了讓老人能愉快的度過晚年，我和我的家人愿意承擔長期照顧老人的工作”。
吐魯洪同志的家庭并不富裕，母親和愛人常年有病需要治療，還在供養一個孩子上大學，但是只要一聽說轄區內誰家有困難，他一定會伸出援助之手，為他人服務他做到了無怨無悔，不求索取，默默奉獻，由于他的工作性質，經常出入清真寺，在哪里不僅可以了解本轄區居民的情況還可以了解轄區以外群眾的困難情況，他說無論是誰都是我們的兄弟姐妹，他們有困難我不能袖手旁觀，多則五百、少則一百，向地震災區捐款、捐衣他也是走在了隊伍的前列。租住天池南村11棟1號的外地打工人員的孩子是個殘疾孩子，吐魯洪為了讓這個孩子過上一個快樂的年，他給孩子送去了500元和一些慰問品，大西溝的困難戶也是他幫扶的對象之一。還有，在國家大力倡導節約，反對浪費活動中，吐魯洪同志同樣走在了其他同志的前面，今年三月份他女兒結婚，原本是要請親朋好友喝喜酒的，但這時他聽說伊犁有一位婦女得了骨結核病，急需做手術，因家庭困難，特向社會求助，聽到這個消息后吐魯洪就和愛人商量，在女兒的喜宴上沒有上酒，把賣酒的錢省下來捐給了遠在他鄉的婦女，當這位婦女的親人手里拿著吐魯洪送去的5000元現金感動的流出了熱淚。吐魯洪同志把愛集體和愛護民族團結看成比愛護自己的眼珠子還要重要，經常出入他家的人可以看到他們家墻上貼有一張。
民族團結先進個人事跡材料 17
他今年12歲，長著一雙小眼睛，卻很明亮，透著靈氣與自信，文靜的眼神中充滿堅毅的果敢，圓潤的面孔帶著甜甜的微笑，說話聲音清脆而又洪亮，他就是麥蓋提縣第一小學四（10）班少先隊員小爾同學。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，作為一名少數民族同學，他團結同學，維護民族團結，和同學親如一家人。他自小受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名少數民族學生，特別注重個人的品德修養，遵守學校規章制度，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
在學習中他頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學，總是又好又快的完成老師布的課堂內外各門功課，在平日的學習課堂上，他認真聽講，積極思考老師提出的問題，并能大膽發表自己的觀點，學習成績一直名列前茅，積極動腦、大膽發言是小爾同學上課時的突出表現。正如任課老師所說的“上課缺了小爾，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。演講、辦黑板報、寫作和主持都是他的愛好。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，他也連續多次都取得了優異的成績。由于他積極思考，善于用理論聯系實際來對待數學中的問題。喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，可以說有股子鉆勁，每次的數學測驗都能位于全班前列。
另外，小爾同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。他勞動積極肯干，臟活、累活他總是搶在先，對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的義務勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。自入學以來，他一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。特別是對后進的民族同學，不管自己多苦多累，只要他們有需要幫助和要求，他都能做到“來則不拒”，并能耐心細致的給同學講解，直到同學搞懂為至，有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可以洗滌心靈，小爾同學正是這種美的化身。他是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的`表率，他用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，他無疑是一面旗臶，一位名副其實的熱愛團結的好少年。該同學與漢族同學和睦相處，在科外之余，他也能積極聯系漢族同學，一起加強體育鍛煉，為了幫助這些同學增強體質增強自身抵抗力。他總是在完成自己應該完成的作業并幫助其他同學的作業后，聯系漢族同學積極參加體育鍛煉，從而增強了同學之間的友誼，幫助了同學對學習及體育鍛煉的興趣。
這就是小爾同學，一個品學兼優的男孩，他用自己的實際行動幫助和影響班里及周圍的同學，激起他們對愛學習主動性、體育鍛煉及民族團結的熱情，提高他們對民族團結及學習的認識，用他自己的話說：“我們不分你我，因為我們都是一家人，我們是祖國的未來，我們要用我們自己的實際行動來證明我們是祖國的花朵，也是民族團結的標兵。”只有民族團結，才有我們大家庭和和睦與溫暖，也只有和睦和溫暖，才有我們美好的明天。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓它茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是他的心聲。發展、共同進步和共同繁榮。
民族團結先進個人事跡材料 18
我們5.6班經過老師們悉心的教導，他們自己的努力，這個班集體也已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。
常規方面：小朋友能自覺遵守《小學生日常行為規范》，并落實到行動上。我們班的小班干也特別能干，早自修老師沒有來的時候也能把早讀組織得井井有條，形式還很多呢：齊讀、指名讀，儼然一個個小老師。上課時，小朋友們能自覺遵守課堂紀律，讀書寫字姿勢基本正確，能夠作到互相提醒，要回答問題先舉手，聲音響亮，說話完整。下課，能夠先準備好下節課的物品再上廁所，最后再出去玩耍，養成了良好的行為習慣。玩耍時也做到了文明游戲，不追逐打鬧。午休時間，或自己寫作業，或自己練字，或看帶有拼音的.課外書，不吵也不鬧。在師生的共同努力下，我班也能夠經常獲得學校頒發的常規評比經常得到雙馨班級，學習方面：絕大多數學生形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。我班學生在學好語、數等功課的同時，還注意了課外閱讀，在書籍中，學生的心靈得到了凈化，增強了辨別是非的能力，逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
衛生方面：下課后衛生小組長都能巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學后會提醒同學清理桌桶；值日時做到盡量不用掃把而是拖把。學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。因此，每天都能保持教室的干凈、整潔。
文明禮貌：“見了同學問聲好，見了老師有禮貌”每個小朋友見到老師，不管是教自己的還是不教自己的都主動敬禮問好，同學之間也互相謙讓，團結友愛。
人生的路很長很長，這群活潑可愛的孩子才剛剛上路，愿他們在充滿陽光的人生大道上繼續努力，不斷行進！
民族團結先進個人事跡材料 19
伊吾縣淖毛湖鎮中學是一個漢，維，回，哈等多民族孩子學習生活的樂園，各族學生在這里相互團結，共同學習，生活，盛開了民族團結花。在學校二年級一班學生小萊同學也在這座樂園里的一朵小花。
小祖萊來是二年級一班學習委員，她是這班里年齡最小的，但她是位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
小萊作為班干部，在學校事事以身作則，勤奮刻苦學習，為老師分憂，為同學服務，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。作為一名少數民族同學，她處處維護民族團結，和同年級的各族同學親如一家。從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。她懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的.方面，上課時她坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，她總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。她從小愛看書，在班里圖書柜里的書自己看完后總是推存給同學，還給同學講故事，啟發他們的興趣。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，每學期都獲得班級優秀學生標兵、三好學生等稱號。在學校舉辦的各種繪畫比賽，寫字比賽，口算比賽等活動中多次獲得一等獎。
在家里，他是個勤快、懂事的孩子，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活兒，打掃衛生，洗洗碗筷，洗衣服，讓親情其樂融融。是爸爸、媽媽的好幫手。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，得到鄰居們的一致喜愛。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢和自己的零花錢，她會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困學生獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品送給同班的有困難的同學。小小的她，總是這么善良，善解人意。
在學校，她是一個熱心助人的好少年，是班級同學的楷模。在二（1）班同學中，有一個叫夏伊麥爾旦的同學，班里別的學生不想和他同桌，不想一起玩他學習跟不上，小來主動找班主任讓自己坐在夏伊麥爾旦旁邊，從一年級開始每天幫夏伊麥爾旦學習，做作業，還托媽媽買給他學習用品，經常和他一起玩。在同年級哈族班的同學阿依布拉克是她的最好的朋友之一。她們在課外時間總是一起玩，一起做作業，復習功課。互相幫助，互相學習彼此的語言，老師和同學叫她們民族團結一對花。
一次學校安排全校民族團結手抄報比賽。他積極參加做出了手抄報，通過手抄報宣傳民族團結知識，她常對同學們說：“我們的祖國是一個各民族團結的大家庭，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，帶動了經濟的發展與繁榮，帶給我們幸福，我們各族人民永遠都是一家人。”
總之，一個人從小養成的優良品德是一個人做人做事的根本。只有人人心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠信守信，遵守守法，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會，有益于人民的人。
民族團結先進個人事跡材料 20
“五十六個民族五十六枝花，五十六種語言匯成一句話，愛我中華！愛我中華！愛我中華！”多么優美的歌聲，我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
他今年13歲，長著一雙小眼睛，卻很明亮，透著靈氣與自信，文靜的眼神中充滿堅毅的果敢，圓潤的面孔帶著甜甜的微笑，說話聲音清脆而又洪亮，他就是莎車縣第六小學六（2）班少先隊員黃xx同學。
在學習中他頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學，總是又好又快的完成老師布置的課堂內外各門功課，在平日的學習課堂上，他認真聽講，積極思考老師提出的問題，并能大膽發表自己的觀點，學習成績一直名列前茅，課堂外他愛好廣泛，尤其喜歡繪畫，在歷次的繪畫比賽中都能取得較好的成績。 積極動腦、大膽發言是黃鈺上課時的突出表現。正如任課老師所說的“上課缺了黃鈺，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《民族團結》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，民族團結不就是漢族幫助少數民族嘛”，老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、看故事書是黃鈺的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，看故事書幾乎成了他必備的夜餐，同時他也熱愛其他文學書籍，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日經常會去新華書店看，一蹲就是幾個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流。
由于該同學積極思考，善于用理論聯系實際來對待數學中的問題。喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。每次的數學測驗都能位于全班前列。
另外，黃xx同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的'各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。特別是對后進的民族同學，不管自己多苦多累，只要他們有需要幫助和要求，他都能做到“來則不拒”，并能耐心細致的給同學講解，直到同學搞懂為至，他每學期均被評為學校“民族團結”生。
該同學能積極幫助少數民族同學，對于他們的一言一行都非常關心。不管是上學和放心，他都與幾個民族同學一起上學和放學，在上學和放學的路上都非常關心各位同學的學習和生活情況，遇到同學不能解決的問題都積極想辦法，查閱相關資料、詢問別的同學或老師，在自己先搞懂的情況下,耐心細致的幫助同學，并要求同學也能搞懂，只有這樣他才能放心的回家。通過他不懈的努力和耐心細致的講解，使許多的民族同學的成績有了較大的提高，同時，也幫助了同學解決了學習中遇到的實際困難，使他們也懂得了互相幫助的益處。
在科外之余，他也能積極聯系民族同學，一起加強體育鍛煉，為了幫助這些同學增強體質增強自身抵抗力。他總是在完成自己應該完成的作業并幫助其他同學的作業后，聯系民族同學積極參加體育鍛煉，從而增強了同學之間的友誼，幫助了同學對學習及體育鍛煉的興趣。在體育鍛煉中，遇到同學受傷，他能不慌不忙的幫助處理一切(主動聯系老師或家長)。使同學減少了對體育鍛煉的恐懼。
這就是黃xx同學，一個品學兼優的男孩，他用自己的實際行動幫助和影響班里及周圍的同學，激起他們對愛學習主動性、體育鍛煉及民族團結的熱情，提高他們對民族團結及學習的認識，用他自己的話說：“我們就是一家人，我們是祖國的未來，我們要用我們自己的實際行動來證明我們是祖國的花朵，也是民族團結的標兵。”在他的幫助和帶動下，我們六二班就是一個整體，不分彼此，使同學們深刻認識到，只有民族團結，才有我們大家庭和和睦與溫暖，也只有和睦和溫暖，才有我們美好的明天。同時，也使那些不愿意學習的同學，深刻認識到，只有加強學習，才能幫助自己提高對祖國大家庭的熱愛之情。
通過他的不懈努力，使班里大多數同學都能認識到民族團結的重要性，從而也使同學都能加強對學習的自覺性和主動性，也對我們班民族團結起到了帶頭模范作用，多年來，我們班未發生因民族團結事件受到校領導及組織的批評。
民族團結是關系我們國家的安定與發展的重要一環，只有做好了團結穩定，才能使我們國家繁榮昌盛，才能保證我們有一個學習和生活的安定環境。
今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，請珍惜我們花朵般的年齡，用我們響亮的歌聲唱出民族團結之歌。
民族團結先進個人事跡材料 21
胡家是個充滿愛和和諧的民族團結的家庭。
應該說胡家這種家庭內部的團結是家族中所有人的共同努力，從外界來看也是顯而易見的。從何時開始，每天去看望愛心不為一般人所能想象的失去了雙腿的阿媽，家里孩子們都主動叫阿媽媽并向他們傳遞了愛。與此同時，年幼的阿妹兒盡管也失去了雙臂，但因整個胡家的愛和支持，她還是能積極努力地學習和生產，雖然生活并不容易，但她能在一家人的愛著中感受到快樂和美好的`生活。
在如此團結的家庭環境下，胡家的孩子們也學會了彼此幫忙，互相照顧。他們無論何時都在秉承“情系家庭”這一普世原則，雖然家里不是特別富裕，但始終讓孩子們感受到愛和溫暖。
胡家的人之間的互幫互助也不止限于家庭。在主持村衛生所的胡爺爺一天忽然病倒，整個村里的人都來照顧他并磨練自己的身體。從那時起，胡家的朋友們也成為了眾人的榜樣。他們的事跡在當地引起了轟動。
胡家人之間的愛和其他家庭的不同之處，是他們一直以來始終按照自己的原則去行動。這是團結、和諧和愛的家庭的真正象征。
民族團結先進個人事跡材料 22
郭xx，男，漢族，20xx年5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級（3）班的學生。
郭xx積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛生。作為小隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。20xx年被評為優秀少先隊員，20xx年至20xx年連續被評為優秀班干部和民族團結小標兵。
阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，郭xx同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。
因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的'考試成績常常不及格。郭xx主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是郭xx，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。
郭xx關愛他人，助人為樂的好榜樣
郭xx十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間郭xx放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。
感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業才更有希望。
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