新手班主任感悟

　　無論是在學校還是在社會中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時，就可以把它們都記錄在文章里。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，以下是小編為大家收集的新手班主任感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新手班主任感悟1

　　剛畢業，初進單位，便接到了班主任這個任務，當時既興奮又忐忑，有一個美好的愿望：做一個受學生歡迎、讓家長放心、領導滿意的班主任。然而一接觸實際，發現一切并不像原來想像的那樣事遂人愿。

　　每天總有那么幾號人不交作業，往往周一缺交情況尤為嚴重；自習課紀律差，不是無所事事就是講話聊天，行為習慣不好，上課蹺二郎腿，插嘴，愛打小報告；家長不能很好配合老師的一些檢查督促工作。瑣碎的班主任工作：交計劃、總結，統計校服尺寸，填寫素質報告書，收錢這些工作都讓我在最初工作的兩個月苦不堪言。這時很多老師給我經驗，如何管理班級，班主任要做些什么事，怎么對付學生，遇到特殊事情如何處理之類的我仔細聽，用心學，自己也思考。現在轉眼已經過去快一年了。以下是我擔任班主任近一年來一點體會和思考。1學習老教師建立班級綜合素質評分，和大家一起制定班規，明確哪些能做，哪些不能做，這個對剛進入初中的同學們很有激勵作用，大家比拼的勁頭很足。每周五第八節對一周情況總結，并利用校訊通發布表現優秀及欠佳的同學。下學期這方面我不夠重視，因此同學們在評比這塊也有所松懈。利用好家長資源，感觸最深的是藝術節期間，排練小品和舞蹈，租服裝，甚至請專人來化妝，都是家長們在操勞，在我不擅長的領域，給予非常多的幫助。班級的窗簾也是家長聽說班級有需要，翻出自己家中閑置的窗簾。做好日常檢查，查早讀，查衛生，查課間操，查紀律，有事沒事總是往班上多看看，現在我還不能做到遠程操控班級，還是靠緊跟班的方法，督促孩子們把各項事都做好。目前仍是傳統家長的教育方式，對學生非常嚴厲、，特別是常犯錯誤的同學。所以同學總是說，姚老師溫柔一點就更好了。貼近學生，與學生打成一片。我比他們只大10歲，在他們眼里我是一位老師，也是一位姐姐，讓他們感到我也是他們中的一員，是愛他們的。

　　藝術節匯演那天，孩子們很緊張，他們要求我一定要站在舞臺前觀看，“我們不知道看哪里，唯有看到你才能安心！”有個男孩犯錯誤，害怕被打不敢回家，十點用公用電話給我，什么都沒說，只在電話那頭哭，我卻能懂他的無助，擔憂，信任。讓家長接他回家，并叮囑今后不能再動手打孩子。5言傳身教很重要，用自己的文明舉止為他們樹立一個好榜樣。告訴他們，平時要講衛生，有禮貌，愛護公物，熱愛班集體。有紙屑彎腰撿起，和他們一起參加班級活動，微笑致意問好的同學，整理衛生角耳濡目染，我相信他們以后會做的比我還好。業務好才是硬道理，要想讓學生心服口服，要先把自己的課上好。自己任教的數學，大部分同學還是能跟上我的節奏進行學習，成績差強人意。自己也會進行充電，閱讀《插班生林可樹》《名師溝通細節》《有效的激勵智慧》等書。學校也派我去參加班主任培訓，雖然我不能馬上融會貫通那些優秀班主任的'精髓，但一些小的方法確是可以立刻用到班級中，如給孩子們送上生日賀卡，用錄像記錄班級成長，說話接力本等等。

　　面對經驗為零的我，孩子們有時也會無所適從。第一屆學生特別像試驗品，同時接受我的精華與糟粕，做的不好時覺得特別愧疚。我和他們一起我成長，在他們身上反復的踐行著自己的理念和方法。特別感謝老師們帶給我的幫助，在我需要困擾迷惑時，總是給我安慰和鼓勵。

新手班主任感悟2

　　——關于“班級常規管理與教育”部分

　　去年，是我大學畢業參加工作的第一年，有些出乎意料，我被學校安排成為了一名班主任。作為一名剛剛入職的“新手班主任”，我感覺自己肩上的擔子很重，為此也曾經躊躇過、懊惱過。下面我謹將我的幾點經驗教訓和一些反思跟大家分享交流。

　　真正做到為人師表。在班級管理工作中，班主任的一舉一動、一言一行都應是學生的表率，也要成為家長的表率，因為班主任時時刻刻都在和學生打交道，時時刻刻都在學生的周邊，她的.舉動都影響著學生。工作中我也深刻體會到了，班主任的身教甚至比言傳更加重要。比如，不允許學生上網聊天、打游戲，作為班主任自己先要以身垂范，上課不能接打手機，工作期間不能上網聊天，玩游戲。想要學生講究衛生，不隨便吃零食，不亂扔垃圾，保持教室的干凈整潔，班主任自己的辦公室卻從來不打掃，滿辦公室亂成一糟，這就會給學生帶來不良的影響。班主任要求學生做到的，自己要先做到，這樣才能無聲的給學生積極的，向上的影響。

　　保持頭腦冷靜，尊重學生。下面說一個我走過的一個小小的彎路，也算是吸取了教訓吧。記得有一次，我在班會上剛說過了，不得在沒有教師指導下玩操場上的幾個體育器械，因為難度較大，學生容易受傷。結果班上的一名調皮的男孩崔X，不聽勸告，結果從高處摔了下來。幾名學生把他送到了辦公室，身上雖然沒有受傷，但是嘴唇都磕出了血，眼鏡也碎了。我看到了之后，既心疼又生氣，一邊泛著淚花給他擦拭，一邊不住的責怪他。

　　事后，同組的馬副校長跟我專門聊了這件事，我才明白過來，作為一名班主任要注意控制好自己的情緒，不能遇到棘手的問題，自己就亂了方寸大哭起來。要保持頭腦冷靜，處理好事情。其次，那名受傷的男孩也知道錯了，不該再去責怪他，而應該多去安慰他，寬容他的錯誤。從這件事，我想今后自己從事班主任工作要更加冷靜，注意細節，尊重學生，有寬容之心。

　　這次繼續教育的網絡學習也讓我收獲頗豐，掌握了更多知識，為今后的班主任工作指明了方向。作為一名“新手”班主任，雖然在經驗和處理問題上還存在著許多不足，有時甚至顯得是那么的稚嫩，但是我擁有一顆飽含著“熱情”并充滿無限“活力”的心，我會向身邊的老教師學習，學習他們對教育的執著，學習他們的專業精神。同時，也會在這條教育的大道上不斷的探索，不斷的反思。

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