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高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿范文（精選10篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好！
今天，我們在這里隆重舉行年段優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會，首先我代表高二的老師們向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問候。
同學(xué)們都知道，部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行。今天，我們在這里舉行大會，就是為同學(xué)們壯行！激勵同學(xué)們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)大戰(zhàn)!
一、了解新
我們福建省作為普通高中新課程實(shí)驗(yàn)省份之一，為有利于推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，我省將出臺新高考方案： 對于我們這屆來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),
我們要以抓基礎(chǔ)會考為契機(jī)，促進(jìn)年級、班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變，調(diào)動每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
但是，目前同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)令我們憂心忡忡。本周一上午我在高二年級聽了三堂課，親眼目睹這樣的一幕：有一個(gè)班的同學(xué)上課，竟然有三分之一同學(xué)沒有課本；有一個(gè)班，老師在進(jìn)行會考復(fù)習(xí)，竟然有15位同學(xué)扒在桌面上睡覺；另一個(gè)班，有幾名運(yùn)動隊(duì)的同學(xué)，坐著發(fā)呆，心不在焉，不知想什么。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高二的工作非常重視，在昨天晚上就專門召開考教師會議對年段教學(xué)工作進(jìn)行嚴(yán)格的部署.
（一）態(tài)度決定一切
首先要解決的是態(tài)度問題。我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。再過一年多時(shí)間，就到高考,大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，一年多的努力也許就可以換來一個(gè)更好的成績，一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來，這其實(shí)是非常劃算的事。
對于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是，我們大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學(xué)習(xí)的。這聽起來可能比較自私。其實(shí)，一個(gè)家庭，一個(gè)社會，都是由每一個(gè)個(gè)體來構(gòu)成的，如果我們每一個(gè)人都把學(xué)習(xí)搞好，把自身素質(zhì)提高，這難道我們不也是為我們的父母嗎？難道我們不也是為我們的民族、我們的國家嗎？
在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨(dú)一無二的一個(gè)，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運(yùn)；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們要知道，很多事情，如玩呀，戀愛呀，到了社會上，還來得及，惟一來不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，其它事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)不如高考重要。同學(xué)們要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
（二）自信就是力量
每個(gè)人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個(gè)人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”。 事實(shí)告訴我們：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去信心；而是因?yàn)槲覀兪バ判模行┦虑椴烹y以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。
面臨“高考”，我們要給自己一點(diǎn)壓力，適當(dāng)增加壓力是件好事情，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。
（三）有付出就有回報(bào)
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會，你的學(xué)習(xí)成績可能很快上升，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有的可能。
“天下沒有免費(fèi)的午餐”。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報(bào)！成功是需要付出代價(jià)的。有付出一定會有回報(bào)。
（四）講究學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。
1、制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要做到“六要”：一要目標(biāo)具體，二要切合實(shí)際，三要科學(xué)安排時(shí)間，四要抓住重點(diǎn)（要點(diǎn)）照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離高考雖還有一段時(shí)間，要考5個(gè)學(xué)科，而每個(gè)學(xué)科又有幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊中又有幾個(gè)單元。內(nèi)容多，而時(shí)間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秘鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行。要學(xué)會利用“邊角余料”時(shí)間。
2、狠抓基礎(chǔ)。高考考試大綱明確提出：高考考命題是以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，著重考查學(xué)生的.基礎(chǔ)知識和基本技能。我們一定要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓主干知識、核心知識來復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做難題、偏題、怪題。
3、緊跟著老師的進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考（基礎(chǔ)會考考試時(shí)間短，題量少，每題的分?jǐn)?shù)值高，錯(cuò)一道題就扣好多分，因此必須認(rèn)真、細(xì)心地做好每一道題。），而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
4、共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)自我教育、規(guī)范教育、養(yǎng)成教育。要講禮貌、守紀(jì)律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。形成志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)的良好班風(fēng)。形成：獨(dú)立思考、主動學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新、勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)良好的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了,在這段時(shí)間里凝結(jié)著多少親人期待的目光；這段時(shí)間是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆樱晃覀儠凶銐虻臋C(jī)會來提高自己、充實(shí)自己；這一年半，不算長也不算短，如果同學(xué)們百倍珍惜這一年半的分分秒秒，你會收獲一個(gè)不一樣的人生。
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 2
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
今天是20xx年月6月10日，20xx年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響，它的敲響將莊嚴(yán)地宣布我們進(jìn)入高三的行列。
恭喜你們了。雖然還沒有進(jìn)行高二的期末考試，但進(jìn)軍高三的號角已經(jīng)吹響，同學(xué)們，還在等什么呢？讓我代表你們，高聲喊出：“我們高三啦！”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰(zhàn)的戰(zhàn)場：在這個(gè)戰(zhàn)場上，沒有爾虞我詐的詭計(jì)，沒有你死我活的爭斗，沒有血腥的屠戮，有的只是我們即將揮汗如雨、備戰(zhàn)高考的決心，有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔，有的只是我們埋頭苦讀的身影……。這一幅幅畫面即將譜寫我們高三的新章。
還在留戀你手中厚厚的武俠、愛情、玄幻小說嗎？何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說？還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎？何不將你自己化為游戲的主角，書本化為你的戰(zhàn)場，那只0。5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃，拿下屬于你的語數(shù)外，政史地，理化生呢？還在糾結(jié)于你是否向他（她）表白，是否將全部心思都放在他（她）的身上嗎？何不將他（她）幻化為你的書本，捧在手心，放在心間，置于你生命中最重要的位置上，用你灼熱的情感，為了書中的它而大聲背誦，埋頭計(jì)算，緊皺雙眉思考難題呢？
同學(xué)們，所有的道理都不用再講，所有的語言都顯得蒼白，我們所要的是：我們要行動起來，真正地行動起來，投入到實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中去。怎么做呢？給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
首先，訂好切合自身實(shí)際的計(jì)劃，并努力完成它。這個(gè)計(jì)劃最好細(xì)化到一天，一個(gè)星期。
其次，充分利用好時(shí)間（這里所指的時(shí)間包括三個(gè)方面）
（1）休息的時(shí)間，這要根據(jù)自身的習(xí)慣來確定；
（2）學(xué)習(xí)的時(shí)間，要以能有效的學(xué)習(xí)為主；
（3）心理疏導(dǎo)的時(shí)間，這一點(diǎn)也是需要時(shí)間的，一旦有心浮氣躁的時(shí)候，一定得讓自己有時(shí)間靜下來，理性地分析自己。
再次，要以適度緊張的心態(tài)來對待每天的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)很重要。就像舉重運(yùn)動員在比賽時(shí)能力舉千斤，這主要來源于既要專注，還要肌肉緊張，到最后才有爆發(fā)力，一舉成功。學(xué)習(xí)也一樣，如果沒有適度緊張的心態(tài)，每天就會松松垮垮，總覺著離高考的日子很遠(yuǎn)，斗志渙散，虛弱無力。而如果每天給自己適度的緊張感，每天給自己加油，打氣，警醒自己，每天的你都將力量無窮，豪情滿懷。
最后，要學(xué)會學(xué)習(xí)。把握課堂的40分鐘，緊隨老師的講解，將自己變身為戰(zhàn)場上面對敵人利刃的猛將，應(yīng)對著老師的'提問，練習(xí)。并且在每一次的考試中還要養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。這樣，最后的勝利一定是屬于你們的。
同學(xué)們，“遺憾”兩個(gè)字，我們都聽得太多了，我想這樣來解釋它：“遺”字，丟掉的意思，是我們不小心保管給弄丟了，帶有主觀的色彩，“憾”字，震憾人心的意思，是一種讓我們自己內(nèi)到極大震憾的結(jié)果，“遺憾”不就是我們沒努力，而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結(jié)果嗎？我們希望通過未來一年的努力，給自己的生命不留遺憾。
古人說：“十年寒窗”，其實(shí)你們不止十年，一個(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以，我們必須拿出意指藍(lán)天、舍我其誰的膽氣，超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考出最理想的成績，以最飽滿的熱情和百倍的信心步入高三，走完高三。
聽！號角已經(jīng)吹響，讓我們邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，迎接屬于我們的高三，屬于我們的六月。
我的完畢，謝謝大家！
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
我是一個(gè)歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發(fā)言，現(xiàn)在還依稀記得第一次發(fā)言時(shí)的緊張與不安，其實(shí)我是想說，這一年多在校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。
這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我被安排來擔(dān)任高二年級組長一職，接到這個(gè)通知的時(shí)候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。在為期一年的班主任工作經(jīng)歷中，自己都是摸著石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個(gè)人的原因，我更明白學(xué)校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個(gè)任務(wù)，也希望能盡自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。
一、高二年級管理工作
高二年級的管理，在暑假的培訓(xùn)期間我就開始準(zhǔn)備著高二年級組的工作計(jì)劃，在準(zhǔn)備中我對高二這個(gè)年級有了全新的認(rèn)識。在高中階段，高二年級是一個(gè)動蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平9門學(xué)科全在這年的下學(xué)期進(jìn)行測試。而高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。
針對這種種的情況，我希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
開學(xué)以來，我們年級組在學(xué)校各處室的指導(dǎo)下開展了以下活動：開學(xué)第一周我們對宿舍和教室的違禁品進(jìn)行了突擊檢查，的確發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)粘９芾碇械暮芏嗍韬觯簿盐覀円訌?qiáng)常規(guī)管理。第二周在政教處的帶領(lǐng)下我們又開始整頓學(xué)生的儀容儀表，我們甚至把校外的理發(fā)師請到辦公室來把學(xué)生的怪異發(fā)型一一修整，當(dāng)然這項(xiàng)工作今后也要常抓不懈；同時(shí)文理分班，學(xué)生們也是一個(gè)新的起點(diǎn)新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學(xué)生未來學(xué)習(xí)目標(biāo)的問卷調(diào)查，強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識，同時(shí)督促學(xué)生們的行動。第三周第四周我們年級組開始籌備家長會和培優(yōu)補(bǔ)差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一群學(xué)生也有了進(jìn)一步了解，跟家長們宣傳培優(yōu)補(bǔ)差工作，家長們也都很支持，國慶歸來，目前高二培優(yōu)補(bǔ)差已經(jīng)報(bào)名60多人。這是開學(xué)這一個(gè)月以來我們高二年級主要的教育教學(xué)工作，在這一個(gè)多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今后工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。
首先培優(yōu)補(bǔ)差工作無疑是我們今后工作的重點(diǎn)，剛開始我自己也對這項(xiàng)工作認(rèn)識不夠，總感覺困難很大，可是細(xì)想下來，這項(xiàng)工作不但必要而且非常重要。
1.培優(yōu)
（1）培優(yōu)的實(shí)質(zhì)是補(bǔ)劣：發(fā)現(xiàn)劣勢——與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點(diǎn)，科目本身未掌握知識的類型，薄弱科目學(xué)科思維和方法的不足。補(bǔ)劣策略——高度（學(xué)科思維的塑造）、寬度（知識不全的彌補(bǔ)）、難度（知識點(diǎn)的深入分析和應(yīng)用）的全面培養(yǎng)。
（2）培優(yōu)的核心是品質(zhì)：八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭；講究條理；閱讀有方；安排合理；記好筆記；書寫整潔；勇于提問。
2.補(bǔ)差
（1）補(bǔ)差首先是補(bǔ)態(tài)度——增強(qiáng)自我效能感（降低難度、適度目標(biāo)、及時(shí)鼓勵）。列舉我們魏武的例子的。
（2）補(bǔ)差其次是補(bǔ)方法——四環(huán)：預(yù)習(xí)上課（聽課、筆記）——復(fù)習(xí)作業(yè)。
3.促中間
（1）中等生是被邊緣化的群體——老師不重視；父母不抱希望；自己隨大流。
（2）中等生的瓶頸是短腿學(xué)科——興趣使然、時(shí)間過少、方法不當(dāng)、基礎(chǔ)不實(shí)。
這項(xiàng)計(jì)劃我們目前正在準(zhǔn)備，很多的細(xì)節(jié)比如班級的設(shè)置，教師的配備等具體的籌劃中，預(yù)計(jì)在期中考試后，正式開課，屆時(shí)還希望能得到校領(lǐng)導(dǎo)各級部和廣大教師的大力支持。
其次是運(yùn)動會將要在最近幾周進(jìn)行，運(yùn)動會是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現(xiàn)班級形象，增強(qiáng)班級向心力的最好途徑，也是鍛煉孩子榮譽(yù)感、集體意識的最好機(jī)會，大家一定要重視，并認(rèn)真組織。但是運(yùn)動會往往是意外的多發(fā)期，各位老師一定要提前進(jìn)行調(diào)查，特別是學(xué)生身體狀態(tài)和一些不宜運(yùn)動的疾病的統(tǒng)計(jì)，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學(xué)校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。
再者隨著時(shí)間的推進(jìn)，期中考試也越來越近，作為分班后的第一次大考，期中考試的成績對每個(gè)同學(xué)至關(guān)重要，成績優(yōu)秀可以極大提升學(xué)生的自信心和對環(huán)境的適應(yīng)度，所以一般第一次期中考試優(yōu)秀的孩子，后期高考都不會差。而期中考試失敗就意味著孩子要面對自己理想實(shí)現(xiàn)過程的又一次挫折，會產(chǎn)生對自己的不信任，對環(huán)境的不滿意，甚至?xí)员┳詶墸г雇瑢W(xué)、老師、班級、學(xué)校，滋生各種心理問題和紀(jì)律問題。請各位老師利用好期中考試的契機(jī)，早作安排、制造輿論，營造好的.學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生鼓足斗志，迎戰(zhàn)期中考。
最后常規(guī)工作中，我們高二學(xué)生的生理心理健康也是值得我們關(guān)注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現(xiàn)得比較突出，這項(xiàng)工作需要我認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)慎的去處理。我們高二年級除了常規(guī)工作和教學(xué)管理外，還要準(zhǔn)備好我們本學(xué)期最后的期末考試，這是對我們本學(xué)期工作的一個(gè)重要檢測，也是我們應(yīng)該盡早計(jì)劃，最終給我們本學(xué)期工作作一個(gè)圓滿的總結(jié)。
這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今后我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這里作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起并肩作戰(zhàn)。那么我們高二年級各項(xiàng)工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。
二、高二年級的工作要求：
1、全心全意為學(xué)生服務(wù)，努力提高教育教學(xué)效率
我們大志的學(xué)生是因?yàn)閷ξ倚５男湃尾抛叩竭@里的，我們不能讓家長和學(xué)生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時(shí)間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個(gè)家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發(fā)，應(yīng)自覺地全方面地關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展，認(rèn)真做好自己的本職工作，以便當(dāng)學(xué)生走向社會，等2年、3年甚至10年20年后，師生再相會時(shí)，我們感到欣慰，而不是遺憾。
2、努力把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)
當(dāng)前實(shí)施的新課程改革，要求我們掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)方法，但歸根結(jié)底，還是要一切從實(shí)際出發(fā)，把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)抓到位。這是所說的實(shí)際，是指學(xué)生的實(shí)際，內(nèi)容的實(shí)際，條件的實(shí)際。對于具體問題，我們應(yīng)該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數(shù)學(xué)一個(gè)例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項(xiàng)是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這樣解，等等。需要根據(jù)學(xué)生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點(diǎn)講等等。都需要認(rèn)真考慮，都需要有充分的準(zhǔn)備。所以,這要求我們教師在備課的時(shí)候要全面要有針對性。這也是教師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作業(yè)是為了對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)、鞏固、提升，對提高教學(xué)效果具有不可替代的作用。教師的認(rèn)真批改可以調(diào)動學(xué)生作業(yè)的積極性，可以糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，又是實(shí)施因材施教的有效契機(jī)，因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)還有待加強(qiáng)，教學(xué)研究要努力提高實(shí)效。只有嚴(yán)格要求才有提高，只有嚴(yán)格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。
3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教育管理
部分學(xué)生熱衷于效仿一些不良習(xí)氣，不能正確地處理與同學(xué)的關(guān)系，拒絕師長的善意規(guī)勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責(zé)任，沒有向往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻(xiàn)，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀(jì)行為。造成這種現(xiàn)狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責(zé)無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎(chǔ)抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實(shí)實(shí)做事，教育和管理相結(jié)合,這祥才會產(chǎn)生顯著的功效。目前10月、11月，這兩個(gè)月是最適宜學(xué)習(xí)的月份，這兩個(gè)月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。最后希望各位老師能夠引導(dǎo)孩子、要求自己，利用好這最佳的時(shí)機(jī)，將自己的工作完美進(jìn)行下去。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，工作順利、身體健康！
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
正是二南好時(shí)節(jié)，桃枝繁盛李枝低，校園風(fēng)景美得像一幅畫，美得不像話！除此以外，對于我們來說，滿眼是一輪復(fù)習(xí)的班級文化、主題班會，滿耳是一輪復(fù)習(xí)的動員、口號、誓詞、廣播會，“一輪復(fù)習(xí)”真的可以被評為我們年級本年度的熱詞了。是的，不管你承認(rèn)不承認(rèn)，接受不接受，歡迎不歡迎，一輪復(fù)習(xí)真的來了。
那么我想問，你真的準(zhǔn)備好了嗎？這些班會、口號，你走心了嗎？
面對一輪，有的人冷漠淡然，一灘死水；有的人血脈噴張、躍躍欲試；有的人悔恨沮喪，悵然若失；有的人痛苦焦慮，手足無措。
第一種人不由地讓我想到了另外一個(gè)火得一塌糊涂的網(wǎng)絡(luò)熱詞——佛系，什么“佛系少女”“佛系好友”“佛系追星”“佛系減肥”……有些同學(xué)說，呵呵，老師，啥也別說了，威逼利誘都沒有用了，我就想做一個(gè)“佛系青年”，因?yàn)槲也幌胱屪约夯畹锰郏乙呀?jīng)看淡一切、準(zhǔn)備不問世事、不爭不搶、順其自然地了卻此生，楊絳不都說了嘛，“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”。親，你可曾知道，實(shí)際上，你是在打著佛系的旗號，把不思進(jìn)取美化成淡泊名利，把貪圖安逸粉飾成享受人生，把頹廢墮落裝扮成樂觀平和。
恰同學(xué)少年的你，在最美的校園、最好的年紀(jì)卻偏偏選擇安逸，韶華傾負(fù)，你可知道，年少輕狂換來的，可能是你一生的懊悔、卑微和底層。席慕容有言，人的一生總該有一段堅(jiān)持，總該有一些東西令你激動，令你沸騰，令你熱淚盈眶。花樣年華，怎能遁入空門、混吃等死、得過且過、看透人生，怎能呵呵了之？
沒有理想，何必遠(yuǎn)方？一輪的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)更加清晰的目標(biāo)，應(yīng)該為了它拼命奔跑、不惜流淚、流汗、流血，留下一段激情燃燒的歲月，這才是青蔥歲月本來應(yīng)該有的模樣，我們應(yīng)該用這樣的一種方式來致敬我們的花樣年華！同學(xué)們，你的青春，應(yīng)該是用來堅(jiān)守的，不是用來妥協(xié)的；是用來奮斗的，不是用來投降的；是用來綻放的，不是用來荒廢的。所以，請不要選擇坐以待斃，而是要勇敢駕馭；請不要等風(fēng)來，而要追風(fēng)去，時(shí)刻提醒自己：精神不死，斗志永在!相信，終有一天，那些讓你感到疲憊的東西，會讓你笑著說出來。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。親，你也是墜落在凡間的天使，不要太吝惜你的氣力，拿出積極主動的態(tài)度，事情就成功了一半，我們不是常說“天助自助者”嗎？所以，奮斗要加，放縱要減，機(jī)會要乘，懶惰要除，如果真要做佛系青年，你應(yīng)該做如來佛，心系天下、普度眾生；做彌勒佛，開口便笑、大肚能容；做斗戰(zhàn)圣佛，八十一難、能耐我何。這才是二中青年真正應(yīng)該擁有的態(tài)度和情懷！
其實(shí)，這些話又何嘗不是對后三種同學(xué)的勸誡。
“血脈噴張、躍躍欲試”的同學(xué)，你應(yīng)該在激情中保持一顆冷靜的心，用實(shí)際行動兌現(xiàn)誓言，把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是一時(shí)的熱血，因?yàn)槔硐氲淖饑?yán)在于執(zhí)行。
“悔恨沮喪，悵然若失”的同學(xué)，你應(yīng)該領(lǐng)悟——人生是一次長跑，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先都不算什么，人生沒有什么晚不晚，只有想不想，敢不敢，只要你還敢于去堅(jiān)持，去拼搏，努力向上，人生的長跑將殊途同歸。有時(shí)候，生命的禮物對于你可能晚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、波折一點(diǎn)，但那都是為了用心給你扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶，不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，都比站在原地更接近幸福。
“痛苦焦慮，手足無措”的同學(xué)，愿你懂得——心態(tài)可以荒廢一個(gè)人，也可以成就一個(gè)人，荒廢與成就，全在自己！大笑無聲，大悲無淚，大悟無言，任何一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，都能從痛苦中頓悟、成長，那么，為何不讓最深的痛賦予你力量，讓你在不慌不忙中，安安靜靜地堅(jiān)強(qiáng)。
有了強(qiáng)大的精神指引，我們就要考慮讓它完美落地了。凡此種種情況，請大家對號入座。
一輪復(fù)習(xí)中很多同學(xué)只注重刷題，卻總是因?yàn)榫砻鎭G分。我向來是不憚以最壞的惡意來推測大家的書寫。然而，視野限制了我的想象，大家基礎(chǔ)之薄弱，答題之不規(guī)范，書寫之潦草，是我始料未及的。這是一個(gè)看顏值的時(shí)代。尤其作文，3分天注定，7分靠打拼，50分靠顏值。卷面沒有顏值，拿高分幾乎是不可能的事情，它的重要性就好比是你去相親，五官不整或者相貌平平也就罷了，你還臉不洗、牙不刷、頭發(fā)冒油、皮鞋沒擦、扣子掉了一顆、鞋帶開了、衣服上還有早晨吃飯、菜湯掉上去后留下的污漬，更可怕的是，你是男士，錢包還忘帶了；這就好比是，你寫的字歪歪扭扭、忽高忽低、忽大忽小、涂涂抹抹、錯(cuò)字連篇，最后還竟然忘了寫作文題目。試想，這樣的你，閱卷老師怎么可能和你有眼緣，怎么可能不吝惜筆下的分?jǐn)?shù)呢？
有些同學(xué)早就知道自己的字不好，也知道卷面很重要，老師找過、批評過，但態(tài)度誠懇、堅(jiān)決不改，也從來沒有想過要改，也有的同學(xué)認(rèn)為練字太難了……說實(shí)話，狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。大家可以算一筆賬：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，比背兩本《背背佳》都管用，你練不練？一張潦草的卷子也許會讓你白做五百道詩歌鑒賞題，而一張美觀的答卷可能挽救一道導(dǎo)數(shù)大題，你練不練？卷面是一筆一畫、一日一日練出來的，請你對書寫多一份重視，不能因?yàn)殡y就不去做，只要此刻你想，下一刻你就能。
一輪復(fù)習(xí)中，時(shí)間管理同樣重要。有些同學(xué)為了提高成績、千方百計(jì)地恨不得把所有玩的時(shí)間都擠出來用來學(xué)習(xí)。于是我看到他吃飯前在跑，課間十分鐘不休息，食堂打飯排隊(duì)背書、中午不睡覺狂刷題，晚上躺在床上大腦還在運(yùn)轉(zhuǎn)，把提高成績的所有希望都寄托在自己擠出來的一點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)間上，我并不是說這樣沒用，但前提是，課堂是我們的主戰(zhàn)場，是我們最最重要的地方，所謂的擠時(shí)間應(yīng)該是在保證課堂效果的基礎(chǔ)上。在本來就非常緊張的生活里、還想擠出高效的學(xué)習(xí)時(shí)間，非常非常的困難。而大家想想，在大塊的課堂和自習(xí)的時(shí)間里，要想浪費(fèi)幾分鐘是不是太容易了，信馬由韁的走神開小差，人際關(guān)系出問題時(shí)的郁悶，考試前的浮躁考試后的失落，都可以輕易地浪費(fèi)我們很多的時(shí)間，都讓學(xué)習(xí)的效率很低，這種無形的損失是課下的“擠”時(shí)間難以彌補(bǔ)的。所以，一定一定要相信老師，和老師形成合力，不要拋開課堂我行我素，不要單槍匹馬沖上戰(zhàn)場，不要課堂低效課下找補(bǔ)，這樣的做法是很愚蠢的，是事倍功半的！
當(dāng)然，經(jīng)常也會有些同學(xué)上課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，作業(yè)認(rèn)真做，錯(cuò)題本認(rèn)真粘，成績卻并不理想。那我告訴你，落實(shí)才是學(xué)習(xí)的王道。上課好好聽講這還不算落實(shí)，能把上課聽會的知識在考試中贏得分?jǐn)?shù)才是落實(shí)。平時(shí)筆記和作業(yè)做對了不算落實(shí)，能在考場上全部做對才算落實(shí)。落實(shí)，需要筆記、錯(cuò)題本、試卷，但是筆記、錯(cuò)題本、試卷絕不是學(xué)習(xí)目的本身，知識如果僅僅是從試卷轉(zhuǎn)移到筆記本上，而不是記到腦子里，不是將知識內(nèi)化成你的能力，錯(cuò)題本就跟一本你沒有動過的參考書毫無二致，枉費(fèi)了那么多時(shí)間。我們不應(yīng)該是為試卷而學(xué)習(xí)的，不應(yīng)該是為錯(cuò)題本而學(xué)習(xí)的，而是讓試卷和錯(cuò)題本為自己服務(wù)的，錯(cuò)題本暴露了你所有弱項(xiàng)，對這些整理的東西高效地、反復(fù)地消化吸收將使你的效率大幅度提高，復(fù)習(xí)好試卷、錯(cuò)題本，很解渴！
同學(xué)們，我就先說這些，其實(shí)我要說的還很多很多，一輪兒的學(xué)問也不是10分鐘、20分鐘就能講完的，它需要別人的指引，更需要你，學(xué)最好的別人，做最好的自己。
一輪，沒有歲月可回頭，誰也無法伸出一只手，抓住過往的云，那么就讓我們勇敢的去前方追尋。相信這段時(shí)光，風(fēng)沙不能掩埋，歲月不能消磨，記憶不能腐蝕，終將在你回憶的畫面里釀成芬芳；那些曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的努力與不懈的努力，終將化作幸福的葉片被你我收藏。
同學(xué)們，莫讓青春負(fù)年華，勇敢前行，不斷修行，直到功德圓滿，修成正果，那么你就是自己的佛。
謝謝大家！
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 5
各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！伊始，能站在這里和我們12級同學(xué)一起交流我感到十分榮幸！再過25天你們就要面對期末考試。不論意識到還是沒意識到，它都在悄悄地逼近你。一位拼過高中而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一《夢回高中》的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高中乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高中促進(jìn)了一次真正意義上的長大，無論是身體，是，都有了一個(gè)飛越，失去了高中，生命就失去了一份成熟，而把握住了高中，就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高中的大苦大樂：“何物動人，六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高中，一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高中，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
今天我想和大家交流三個(gè)問題：
1、強(qiáng)大的自信是學(xué)習(xí)的前提
作為一個(gè)老師我經(jīng)常聽到這樣的話：“我也想學(xué)好，可是努力了半天成績還是不行，可能我就是不如別人聰明吧。”我想想說的是：聰明才智并不是成功的必要條件，你只有相信自己并付出努力才可能成功！我們大家都看了一部電影《泰囧》也認(rèn)識了主演之一寶寶（王寶強(qiáng)）我們可以看到他并沒有帥氣的外表，甚至普通話都說不利索，那么他成功不是靠的良好先天條件，而是一種，一種“不拋棄，不放棄”的。當(dāng)我們開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時(shí)，比比這個(gè)遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰(zhàn)友們稱其為“許木木”的人，我們難道不該重新燃起自信嗎？每個(gè)人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，那不就是成功嗎？
2、有效的重復(fù)是學(xué)習(xí)的保證
經(jīng)常聽見學(xué)生發(fā)出這樣的感慨：我上課也能聽懂但就是一考試就不行！那么我想說的是要想學(xué)的好沒有三到五遍的重復(fù)是不可能的！舉個(gè)例子：有種職業(yè)叫做銷售，我們想想銷售員在推銷時(shí)采取的做法：不斷給你講，不斷給你重復(fù)。直到你記住為止。我們的學(xué)習(xí)也一樣需要我們不斷重復(fù)，只有重復(fù)才能做到：熟能生巧！
3、不屈的斗志是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
高中，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拼過一段時(shí)間后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的.向往，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
瘋狂英語創(chuàng)始人李陽有句名言：凡事比別人多一點(diǎn)！多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)瘋狂，多一點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡…
新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵學(xué)子：即使最后一名也別自我放棄。俞敏洪上高三時(shí)拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)———英語。俞敏洪說高三時(shí)英語基礎(chǔ)差，第一高考只考了33分，因?yàn)槌煽儾睿瑥奈吹玫嚼蠋煹墓膭睿崦艉檎f：“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。”俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班加上拼命用功，最終英語考了90分，被北大錄取。對于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上，太注重結(jié)果，忽略了過程。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)具有駱駝，而不是駿馬。“品種再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止；而駱駝在沙漠的漫漫長路中行走，只要堅(jiān)持不懈就一定會到達(dá)綠洲。”相信大家都看過nba比賽，nba比賽之所以精彩就在于不到最后秒不知道鹿死誰手。nba西部有只球隊(duì)“猶他爵士隊(duì)”被球迷稱為“鐵血軍團(tuán)”！火箭隊(duì)兩次都倒在爵士腳下，爵士并沒有像科比詹姆斯這樣的超級明星。之所以能立于西部豪強(qiáng)之列靠的正是一種“不拋棄不放棄不到最后絕不認(rèn)輸”的。看爵士隊(duì)的比賽我們很少可以看到垃圾時(shí)間，即使落后10分20甚至30分爵士隊(duì)也會拼盡全力！爵士主教練斯隆有句名言：我們可以被打敗，但絕不能被打垮！希望我們高中學(xué)子也可以發(fā)揚(yáng)這種：不拋棄不放棄不到高考不言敗的迎接高考！最后送一句話：where amazing happens（奇跡發(fā)生之地）前nba的宣傳標(biāo)語！
我相信高中三年就是大家奇跡發(fā)生的地方，我們一定可以取得屬于自己的奇跡，謝謝大家！
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我發(fā)言的題目是：學(xué)考——我們高二學(xué)生將一同走過。同學(xué)們，20xx年9月，我們跨入了邵東七中的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩；一年多來我們披星戴月，風(fēng)雨無阻。今天，大家站在了學(xué)考的起跑線上，這是高中征途中第一次省級大考,是高中征途中的重要一站，跨越它，我們就距離我們的大學(xué)夢又近了一步！
還有81天，81天在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于我們，這81天可以讓成績改寫，只要我們努力,在老師們悉心的教學(xué)指導(dǎo)下，相信我們一定能突破自我，提升成績，順利通過學(xué)考科目。
同學(xué)們，在學(xué)考的路上，我們并不孤單。有同學(xué)有父母更有老師與我們并肩戰(zhàn)斗，我們在做題、復(fù)習(xí)和背誦，老師們在出題、閱卷和備課；我們在為自己奮斗，老師們在為我們所有的學(xué)生奮斗，我們不孤單——因?yàn)槔蠋熀臀覀冊谝黄穑?/p>
我們高二年級組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)也能戰(zhàn)斗的集體；在這最后的81天的時(shí)間里，我們要發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的'優(yōu)良傳統(tǒng)，心系學(xué)考，惜時(shí)如金，全力以赴，奮勇拼搏,贏得最后勝利!
韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。為此我在這里代表高二的同學(xué)們表態(tài)：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入學(xué)考備戰(zhàn)狀態(tài),全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己學(xué)習(xí)的因素要排除：如不上課睡覺、不玩手機(jī)游戲，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。我們的目標(biāo)就是九科學(xué)考全部通過。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響學(xué)考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師，老師是我們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)是苦的，不苦，哪能上好大學(xué)？但苦中自有真味。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。
命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們今年的學(xué)考一定會順利過關(guān)，我們一定能打贏學(xué)考這一仗！
最后，衷心祝愿全體高二學(xué)子在6月10、11、12三天學(xué)業(yè)水平考試中旗開得勝，考出讓家長，讓老師，讓自己都滿意的理想成績！
謝謝大家！
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又是一個(gè)新學(xué)年，莘莘學(xué)子薈和風(fēng)。
首先我謹(jǐn)代表高二年級的的全體教師歡迎同學(xué)們回學(xué)校參加暑假補(bǔ)課，因?yàn)椋氵x擇，你喜歡！當(dāng)然，你選擇，我也喜歡。
經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)生活，我們高二年級進(jìn)行了重新分班。我們又融入了又一個(gè)新的班集體，新的同學(xué)，新的班主任，新的科任教師，首先我提請我們在坐的每一位同學(xué)給我們年級位辛勤工作的可愛的班主任們一個(gè)鼓勵的掌聲好嗎？謝謝大家的支持。
一年一度的高考已經(jīng)落下帷幕，我們高三年級的師兄師姐們?yōu)楹惋L(fēng)高考史上寫下了光輝而又燦爛的一頁，全級有134名同學(xué)考上了本科，450多名同學(xué)考上了專科，是和風(fēng)中學(xué)上本科最多的一年。有道是：長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。可是我今天想將這句話改一下：長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，你要讓前浪死在沙灘上，唯有你比前浪更高更快更強(qiáng)，higher faster stronger，奧林匹克的精神，那么我們怎么才能讓前浪倒在沙灘上，首先我們有請我們年級的主管領(lǐng)導(dǎo)張校長來為我們動員報(bào)告，大家歡迎。
不知不覺，我們高二學(xué)子已在和風(fēng)度過了一年的時(shí)光。踏進(jìn)學(xué)校大門；高三教學(xué)樓上“稍一放松，理想成空，辛苦一年，圓夢和風(fēng)”十六個(gè)強(qiáng)勁有力的大字映入眼簾；再回想一年以前我們頂著炎炎烈日的艱辛以及緊接著的自主生活的挑戰(zhàn)，一點(diǎn)一滴，至今仍歷歷在目。
暑假補(bǔ)課幾天，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每天的課程多了，起得早了，走得晚了，抓得緊了，這是高二的第一學(xué)期給人留下的最深的印象。然而比起高一的.同學(xué)們來我們失去了剛進(jìn)高中時(shí)滿心的新鮮與好奇，比起高三的同學(xué)來又無法觸摸高三沖刺的緊張與忙碌，高二似乎變得有些無趣和頹廢了。面對這種情況，我們總需一種精神動力來支持我們不斷前進(jìn)。
而就在去年，曾有一個(gè)名字在一夜間變得家喻戶曉，曾有一種精神感動了整個(gè)中國——。“戰(zhàn)輝精神”為慢熱的高二生活帶來了強(qiáng)大的精神支持。“仁愛、責(zé)任、自強(qiáng)”為我們提供了一筆可以不斷汲取的精神財(cái)富。
或許你曾面對過這樣的問題：“你為什么而讀書？”答案很多，大至國家、社會，小至學(xué)校、老師、父母乃至自己。然而“戰(zhàn)輝精神”又讓人對這個(gè)問題有了更深刻的詮釋。
家庭、愛兄妹、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國，盡管命運(yùn)不公，但他內(nèi)心仍然充滿仁愛，而我們受育于父母、求字于校園、成長于社會，身邊被父母的愛、學(xué)校的愛、社會的愛包圍著，那么我們應(yīng)當(dāng)為愛讀書，以仁愛之心，感恩之情，努力學(xué)習(xí)知識來孝敬父母，回報(bào)社會。
家庭的變故讓稚嫩的肩膀早早地挑起了生活的重?fù)?dān)，為人子，為人兄，為學(xué)生，他都堅(jiān)守責(zé)任，責(zé)在人先，利居人后。責(zé)任是一種精神境界，現(xiàn)在，我們們很多同學(xué)也已經(jīng)滿了十七十八歲了，肩頭也多了很多責(zé)任，因此，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)?zé)任，為這份責(zé)任而勤奮學(xué)習(xí)，用我們的努力去完成父母、學(xué)校、社會給予我們的使命。
自強(qiáng)是身上最明亮的閃光點(diǎn)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在逆境中不言放棄，靠奮斗改變命運(yùn)。而我們雖從小就熟知應(yīng)當(dāng)“學(xué)會自立、自強(qiáng)”，但真正能做到的又有寥寥幾位？作為和風(fēng)學(xué)子，不論我們的家境如何，基礎(chǔ)如何，在知識面前，我們是平等的，我們應(yīng)牢記，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，依靠自己來改變命運(yùn)，擁有一片自己的天空。
再看高二生活，有人把它比作一鍋用小火加熱的清水，愚笨的青蛙在里邊舒適地游著，絲毫未感到水溫的上升，然而最終它絕望地在沸騰的熱水中喪了命。我們把這個(gè)故事叫做溫水煮青蛙。高二雖不是起跑，也不是鳴槍的沖刺，然而它卻是無形中決定成敗的關(guān)鍵一年，我們也決非那水中的青蛙，在經(jīng)過兩年的努力后，我們將奔赴高考的戰(zhàn)場，所以要贏得高考這場戰(zhàn)爭，我們唯有加快步伐，跑步前進(jìn)！提前進(jìn)入高三的狀態(tài)。
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 8
尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
為增強(qiáng)我校學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。9月20日上午，我校高二年級組織學(xué)生在體藝館召開第一次月考動員大會，大會指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，以高昂的斗志、飽滿的精神迎接高二的學(xué)習(xí)和生活。
教務(wù)處陳主任從學(xué)習(xí)方面給予同學(xué)們指導(dǎo)和建議，激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，全身心進(jìn)入備考狀態(tài)。政教處徐主任對同學(xué)們現(xiàn)階段的衛(wèi)生情況、班級紀(jì)律等方面做了主要分析，并提出規(guī)范要求。最后，郭校長針對我校跑操活動再次向同學(xué)們明確要求，并以設(shè)問設(shè)答的方式營造了積極活躍的大會氛圍。
大會在同學(xué)們滿懷激情的.宣誓中圓滿落幕，每一位同學(xué)都充滿斗志，充滿自信，抱著實(shí)現(xiàn)夢想的決心來迎接挑戰(zhàn)。通過這次動員大會的召開，相信同學(xué)們會積極重視起來，全力以赴迎接即將到來的第一次月考，也相信同學(xué)們能夠用意志支撐起人生理想，用勤奮實(shí)現(xiàn)青春無悔。
最后祝同學(xué)們月考考試，取得優(yōu)異成績!謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 9
高三的學(xué)哥、學(xué)姐們：
大家早上好！
我是高二年級的一名學(xué)弟，今天很高興有這么一個(gè)機(jī)會，代表高二年級全體同學(xué)向你們說幾句心里話。
我們敬佩你們，因?yàn)槟銈円恢笨炭鄬W(xué)習(xí)，大道上、圖書樓前、食堂里，到處有你們匆匆的腳步。我們敬佩你們，因?yàn)槟銈儫釔圻\(yùn)動，足球場上、藍(lán)球架下，經(jīng)常有你們矯健的身影，我們敬佩你們，更是因?yàn)槟銈兯〉玫尿溔说某煽儯邴}城市聯(lián)考中你們屢次名列前茅，更有學(xué)哥何麗峰在全國物理競賽中獲江蘇省一等獎。你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)校的驕傲，在即將到來的高考中，你們將譜寫學(xué)校的新篇章。
十年寒窗只為了邁過高考的門檻，萬里長征如今到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，在剩下的28天中，你們?nèi)绾未蚝酶呖歼@一仗至關(guān)重要。此時(shí)此刻，我想說：一要保持良好的心態(tài)，不以一時(shí)成敗論英雄，用一顆平靜的心去迎接挑戰(zhàn)；二要充滿信心，始終以自信的姿態(tài)去面對高考；三要注重勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)、休息協(xié)調(diào)安排，保持旺盛的精力；四要安排合理的飲食結(jié)構(gòu)，保證能量的`供應(yīng)，充滿活力應(yīng)付高考。
“挑戰(zhàn)極限，超越自我。”這是你們不懈進(jìn)取的精神。
“努力不留遺憾，盡力不存后悔。”這是你們無悔的承諾，更是你們自信的宣言。
我們相信你們，相信你們一定會在高考中大獲全勝。你們將成為東中歷屆以來最優(yōu)秀的一屆，你們那種不懈奮斗和拼搏進(jìn)取的精神，將永遠(yuǎn)激勵我們，你們是東中的驕傲，你們是東中的自豪。
學(xué)哥學(xué)姐們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，戰(zhàn)斗的大門已經(jīng)開啟，快快行動起來，投入到緊張刺激的高考，我們?yōu)槟銈儏群爸覀兣c你們同唱一首歌。
高二年優(yōu)生學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿 10
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
今天是20xx年月6月10日，20xx年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響，它的敲響將莊嚴(yán)地宣布我們進(jìn)入高三的行列。
恭喜你們了。雖然還沒有進(jìn)行高二的期末考試，但進(jìn)軍高三的號角已經(jīng)吹響，同學(xué)們，還在等什么呢？讓我代表你們，高聲喊出：“我們高三啦！”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰(zhàn)的戰(zhàn)場：在這個(gè)戰(zhàn)場上，沒有爾虞我詐的詭計(jì)，沒有你死我活的爭斗，沒有血腥的屠戮，有的只是我們即將揮汗如雨、備戰(zhàn)高考的決心，有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔，有的只是我們埋頭苦讀的身影…….這一幅幅畫面即將譜寫我們高三的新篇章。
還在留戀你手中厚厚的武俠、愛情、玄幻小說嗎？何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說？還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎？何不將你自己化為游戲的主角，書本化為你的戰(zhàn)場，那只0.5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃，拿下屬于你的語數(shù)外，政史地，理化生呢？還在糾結(jié)于你是否向他（她）表白，是否將全部心思都放在他（她）的身上嗎？何不將他（她）幻化為你的書本，捧在手心，放在心間，置于你生命中最重要的位置上，用你灼熱的情感，為了書中的它而大聲背誦，埋頭計(jì)算，緊皺雙眉思考難題呢？
同學(xué)們，所有的道理都不用再講，所有的語言都顯得蒼白，我們所要的是：我們要行動起來，真正地行動起來，投入到實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中去。怎么做呢？給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
首先，訂好切合自身實(shí)際的計(jì)劃，并努力完成它。這個(gè)計(jì)劃最好細(xì)化到一天，一個(gè)星期。
其次，充分利用好時(shí)間（這里所指的時(shí)間包括三個(gè)方面）（1）休息的時(shí)間，這要根據(jù)自身的習(xí)慣來確定；（2）學(xué)習(xí)的時(shí)間，要以能有效的學(xué)習(xí)為主；（3）心理疏導(dǎo)的時(shí)間，這一點(diǎn)也是需要時(shí)間的，一旦有心浮氣躁的時(shí)候，一定得讓自己有時(shí)間靜下來，理性地分析自己。
再次，要以適度緊張的心態(tài)來對待每天的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)很重要。就像舉重運(yùn)動員在比賽時(shí)能力舉千斤，這主要來源于既要專注，還要肌肉緊張，到最后才有爆發(fā)力，一舉成功。學(xué)習(xí)也一樣，如果沒有適度緊張的心態(tài)，每天就會松松垮垮，總覺著離高考的日子很遠(yuǎn)，斗志渙散，虛弱無力。而如果每天給自己適度的緊張感，每天給自己加油，打氣，警醒自己，每天的你都將力量無窮，豪情滿懷。
最后，要學(xué)會學(xué)習(xí)。把握課堂的40分鐘，緊隨老師的講解，將自己變身為戰(zhàn)場上面對敵人利刃的猛將，應(yīng)對著老師的提問，練習(xí)。并且在每一次的考試中還要養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。這樣，最后的勝利一定是屬于你們的.。
同學(xué)們，“遺憾”兩個(gè)字，我們都聽得太多了，我想這樣來解釋它：“遺”字，丟掉的意思，是我們不小心保管給弄丟了，帶有主觀的色彩，“憾”字，震憾人心的意思，是一種讓我們自己內(nèi)心得到極大震憾的結(jié)果，“遺憾”不就是我們沒努力，而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結(jié)果嗎？我們希望通過未來一年的努力，給自己的生命不留遺憾。
古人說：“十年寒窗”，其實(shí)你們不止十年，一個(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以，我們必須拿出意指藍(lán)天、舍我其誰的膽氣，超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考出最理想的成績，以最飽滿的熱情和百倍的信心步入高三，走完高三。
聽！號角已經(jīng)吹響，讓我們邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，迎接屬于我們的高三，屬于我們的六月。
我的講話完畢，謝謝大家！
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