【精品】尊嚴(yán)作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)作文600字 篇1
有的人，視尊嚴(yán)如性命；有的人，視尊嚴(yán)如人生的財富，有的人……不管如何，如果這一秒你不知珍惜，那么下一秒它便會與你失之交臂。
一次，我獨自到公園游玩，公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我，正當(dāng)我欲痛痛快快地玩一玩時，卻聽到了一陣爭執(zhí)聲。我好奇地跟著人流循聲而去，原來是一位負(fù)責(zé)打掃公園的環(huán)衛(wèi)工人與一個年輕女孩起了爭執(zhí)。后來，我從兩人的爭執(zhí)聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相：早晨，這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒，也許是累了，女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水，喝了幾口，連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上，水灑了一地。結(jié)果這位環(huán)衛(wèi)工人看到了，就勸說這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶里。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子，不肯去做，她說：“打掃公園是你們的事，要掃你怎么不去掃��！”環(huán)衛(wèi)工人其實也是好心，因為游客高峰期就要到了，她怕人們看到認(rèn)為反正公園也臟了，就地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓游客知道，公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干，就罵環(huán)衛(wèi)工人是狗拿耗子——多管閑事。
本來倒也沒什么，但是環(huán)衛(wèi)工人聽到這句話時，她覺得她的尊嚴(yán)受到了侮辱。她的出發(fā)點是好的，但是這個女孩卻認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人是在多管閑事。大家紛紛說這個女孩不對，怎么能這么瞧不起環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也是人，他們?yōu)榱苏鞘械那鍧嵍ぷ�，沒有了這些環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭，撿起礦泉水瓶放進(jìn)垃圾桶里，飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。
有了尊嚴(yán)，人們才會對你肅然起敬；失去了尊嚴(yán)，或許你什么都不是。
尊嚴(yán)作文600字 篇2
在我家樓下，有一塊地十分空曠，我喜歡來這兒玩，后來慢慢變成了停車場，許多車輛都停在這里。在這么多車中，我印象最深的不是什么名車豪車，而是那輛小三輪車。
我為什么會對那輛三輪車念念不忘呢？都是因為那個場景……
三輪車的主人是個老奶奶，她年過古稀，卻還堅持出來收廢品，經(jīng)常會到我家樓下收紙箱、破家具等廢舊物品。每次只要她一來，媽媽便會立即抄起兩個大紙箱子跑下樓找老奶奶，正巧我今天放假，可以見到老奶奶一面。
“嘰嘰喳喳！”小鳥的歌聲好似風(fēng)鈴般在我的房間中環(huán)繞回響，太陽微笑著灑出萬丈光芒。我被喚醒了，突然，一陣?yán)嚷晜鱽砹�，老奶奶來了。我望向老奶奶，只見她頭上滿是銀白，那充滿皺紋的臉，掛著兩只無光的眼睛，嘴唇滿是裂痕，身著一件滿是補丁的外套，粗糙的雙手早已默默記錄了她生活的艱辛。我看了，心中生起了憐憫之情。突然，媽媽抄了兩個紙箱下樓去了。
媽媽向老奶奶奔去，將兩個紙箱拿給了老奶奶。正轉(zhuǎn)身要走，老奶奶突然一把抓住了她，說道“先別走，這個給你”，說完拿出了五毛錢，遞給了媽媽。
“不不不，不用了。”媽媽擺擺手說。
“要的要的，我天天都來這收廢紙，你經(jīng)常拿兩個給我，我必須給你錢啊。紙箱也要錢��！”
“不用不用�！�
“要的！這也就幾毛錢而已，我又不是乞丐……”
媽媽只好收下。
看到這一幕，我感動極了！老奶奶雖然貧窮，卻不卑不亢，始終那樣執(zhí)著，我被深深感動了。
那到底是什么讓老奶奶如此執(zhí)著呢？噢！是那裝在紙箱中的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文600字 篇3
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一組友好的動作，都能夠細(xì)微地表達(dá)出我們對他人的尊敬。
上課專心聽講，是對老師的尊重；與同學(xué)團結(jié)友愛，不欺負(fù)弱小，不取笑戲弄，是對同學(xué)的尊重；回到家時與父母打招呼，是對長輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具擺放整齊，是對食堂工作人員的尊重……有句名言：對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧的一家人。
德蘭修女終生都在捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)，因此她當(dāng)之無愧被譽為“窮人圣母”。后來，德蘭修女多次在演講中提及：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人偉大之所在。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個卑微的乞丐，也可以對他獻(xiàn)出愛心，對他人有所幫助�！彼脑捔钗翌D時從自己狹小的世界里走了出來，想盡快涌進(jìn)所有需要被給予關(guān)愛的人群。低嘆一句：這真是一位史無前例的讓我思想瞬間布滿悲憫情愫的女士！
話劇《烏鴉太郎》，也同樣說明對人尊敬的品質(zhì)。從山里來的烏鴉太郎，因為害羞，上課時，他坐在教室的最角落。下課時，他也總是走在同學(xué)的后面。大家同時也因為不了解他，常常以取笑他為樂。但新來的老師卻發(fā)現(xiàn)了他獨特的才能——豐富的自然知識，誰都望塵莫及。畢業(yè)班會上，烏鴉太郎表演了烏鴉的各種叫聲，引領(lǐng)大家想象他每天必經(jīng)的悠遠(yuǎn)山徑，終于讓全體同窗深深感染了它的艱辛和不易。
學(xué)會尊重別人，約等于讓別人學(xué)會漸漸的尊重你自己。尊重他人，與人友好相處，其實是一件簡單而又幸福的事情。
尊嚴(yán)作文600字 篇4
人們常說少年是祖國的花朵，他們將綻放于祖國關(guān)好的明天。在許多人眼中，孩子們整天快快樂樂，瀟瀟灑灑，如同一群無憂無慮的天使。
事實并非如此，今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當(dāng)今社會的諸多家長，他們正不知不覺地陷入一個教育孩子的誤區(qū)——杯忘卻了孩子的尊嚴(yán)。
現(xiàn)代社會是高素質(zhì)人才競爭的社會，所以教育好子女就成了家長最重視也最頭疼的問題。家長們希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只準(zhǔn)孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展，而不準(zhǔn)其有一絲差錯。有的孩子稍有閃失，家長便非打即罵，正如材料中所寫的一樣，在眾人面前不給孩子留一絲情面，忘卻了孩子也有尊嚴(yán)。
每個孩子的心都是純潔無瑕的，每個孩子都有強烈的自尊。父母對孩子無端的斥責(zé)可能會在孩子的心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯應(yīng)該受到懲罰，但他們不愿受到家長在眾人面前的羞辱，家長又何必不講時間不講場合地去傷害孩子呢?
有的孩子并沒犯錯，卻被父母誤解了，結(jié)果事實澄清后，父母緘默了，他們竟沒有勇氣和孩子說一聲“對不起”。我想，父母的沉默是在維護(hù)他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象，可他們不知道，如果他們能說一聲“對不起”，他們的形象會更高大。
孩子是父母的殷切希望，他們的成長需要家長嚴(yán)格的教育，適當(dāng)?shù)募s束，但絕不需要父母對他們?nèi)烁褡饑?yán)的傷害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母：您若給孩子一份尊重，換來的將是孩子純真的心。
尊嚴(yán)，兒乎人人都有。今天，我在考場上真誠呼吁：不要忘去口孩子的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文600字 篇5
孟子曰：“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加哉？”我認(rèn)同這個觀點�；钪荒軆H為了活著而活著，我們要有尊嚴(yán)地活著。
有尊嚴(yán)地活著才能贏得敬意。
鷹是一種高貴的鳥，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴(yán)。鷹在翱翔的時候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴(yán)，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴(yán)成就了他的高貴和人們對他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動物——同屬動物中的分解者，為人所不齒。
有尊嚴(yán)的活著是前進(jìn)的力量。
有一年，美國饑荒，一位慈善家沿途救濟災(zāi)民。當(dāng)災(zāi)民們都在滿足的吃著救濟食品時，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅持為慈善家做點什么，慈善家因此賞識他。后來，年輕人白手起家，靠著尊嚴(yán)的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒有尊嚴(yán)的支撐，一心滿足于索取，他可能成就他非凡的事業(yè)嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴(yán)，不甘于只索取救濟，作為他前進(jìn)的力量，促使他脫穎而出，終于成功。
沒有尊嚴(yán)的活著終將失敗。
國際社會最能體現(xiàn)這一點。一些國家像菲律賓，惟大國命是從，對大國卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發(fā)展。而中國正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯(lián)決裂，堅持獨立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此，人不也是這樣嗎？像中國一樣不為人控制，有尊嚴(yán)的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。
徐悲鴻說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！边@傲骨，不正是尊嚴(yán)嗎？即使我們是乞丐，也應(yīng)整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個有尊嚴(yán)的人，有尊嚴(yán)的活著。
孫方正
尊嚴(yán)作文600字 篇6
同學(xué)們，當(dāng)你們走在馬路上遇到乞丐時，你們會怎樣對待他?會鄙夷的施舍他們?還是真誠的幫助他們?還是把他們當(dāng)作玩物?某年某月某日，有 5 位來自重慶市的外來打工者，結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來一位頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，向他們乞討，他們覺得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的過程中，他們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乞丐呆頭呆腦，用個成語形容，“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個山上，綁住雙手，套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐，他們手段及其殘忍，他們用拳頭打他，打的不過癮，便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊，便成了微弱的呻吟。但他們并沒有收手，搬起大石頭，猛得砸向乞丐，鮮血滲透了麻袋，5 位打工者才知道闖下大禍。
知道他們在把乞丐當(dāng)玩物時，沒想到乞丐也是人，也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時愿意過著顛沛流離，生活不定，被人看不起的日子，我看，他們并沒有，他們想到的是：乞丐根本不就是人，沒有尊嚴(yán)，就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢的人，所以他們的地位就是卑賤的，不需要給他們尊重。錯!這是錯的，世界上人人都有尊嚴(yán)，乞丐也有。尊嚴(yán)是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我會施舍給他們 1 角或者 5 角，雖然這不是很多，掉在地上，都沒有人會撿，但我只能給他們那么點，給他們一點幫助。每當(dāng)我看見，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖國的花朵，未來的.棟梁。我在他們那個年紀(jì)，我在學(xué)校里上課，在知識的海洋遨游，我想我們珍惜每一分錢，把那淡淡的薄利給那些孩子，讓他們和我們一樣，在知識的海洋快樂成長。
請幫助那些失去學(xué)堂的孩子重返課堂，請尊重他們，不要把他們當(dāng)玩物!記�。菏澜缟先巳硕加凶饑�(yán)，人與人不分貴賤。
尊嚴(yán)作文600字 篇7
一個人，他可以沒有錢，可以沒有權(quán)，也可以沒有才華，但他一定不能丟失了自己的尊嚴(yán)�！}記
隨著時間的流逝，春節(jié)的氣息也越來越濃。天空也漸漸地暗了下來，路燈都不約而同的亮起來了，但是就只憑著這些亮光也驅(qū)趕不了這城市的黑暗。
一大群乞丐走到了馬路的欄桿旁，他們的一雙雙眼睛都緊緊地盯著紅綠燈，焦急的等待著。我在這群乞丐中找到了一個很不和諧的人，他應(yīng)該才十五歲左右的樣子吧，穿著一身一塵不染的校服。手腳也很健全，但他手里偏偏拿著一個用來乞討的破碗，左手還拿著一塊牌子，但光線太暗，所以看不清寫了什么。
過了一會，紅燈亮了，那群乞丐迫不及待的越過了欄桿開始乞討，那個年輕的乞丐也走到一輛輛車旁，手中拿了那塊牌子，立著讓人們看，緊接著又拿出了那個破碗，一臉的哀求，但他好像說不出話，只能是緊咬嘴唇�？粗@樣低三下四的樣子，我不禁陷入了沉思：他才這么年輕，為什么會甘愿在這里低三下四的乞討，放下自己所有的尊嚴(yán)!也不愿意去打工，通過自己的努力來養(yǎng)活自己?他不就是說不出話嗎，古往今來，有多少偉人不都是殘疾人嘛?比如海倫·凱勒，她不就是集，說不出話，聽不見，看不見于一身的人嗎?但她憑借著自己的毅力，同樣造就了自己美妙的人生。
當(dāng)我回過神來，那個年輕的乞丐就拿著一個依舊空空如也的破碗回到了欄桿旁。當(dāng)爸爸開車經(jīng)過那里時，我看見那個年輕的乞丐把頭低著，淚水像斷了線的珍珠，一顆一顆的往下掉。我真想下去問問他：你的尊嚴(yán)呢?!你是當(dāng)代的年輕人，應(yīng)該用自己的雙手去拼搏，去努力!而不是在這里低三下四的乞討別人的施舍!你這樣不勞而獲的人，終究會成為這個社會的累贅!
這個世界，從不缺少努力的人，只要你還有尊嚴(yán)，只要你還肯努力!就一定不會被這個社會淘汰，就一定可以活出屬于自己的精彩的人生!
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