關于風聲的六年級上冊單元作文
在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風聲，雨聲、雷聲……每當它們來臨時都帶來大自然的關懷，滋潤著萬物，有時也會帶來大自然對人類不滿的怒聲。下面是小編為你帶來的關于風聲的六年級上冊單元作文，歡迎閱讀。
篇一：風聲
在我們的生活中，風聲是很常見的，不同的風聲給人們的感受也不同。溫暖的風是春風。春風悄然無聲地來到人間。春風很柔和，吹到臉上就像春風姑娘撫摸我的.臉。那溫暖的風就像給我蓋了一層被子，暖和極了。夏天的風偶爾是暴風。暴風呼呼作響。
夏天常常是一絲風也沒有，可是一刮風，就不得了。有一次，我和朋友一起去水上樂園玩，天熱得像蒸籠，還沒有玩多長時間，突然刮起了暴風。剛開始太陽公公被可怕的烏云蓋住了，一眨眼功夫天就黑了。暴風把太陽傘刮到了湖邊。暴風像一頭發怒的獅子四處亂竄。人們非常討厭暴風。涼爽的風是秋風。秋風沙沙作響。秋風給樹葉，小草穿上了金黃色的衣服。到了深秋，樹葉少了，草也干了。這景象真讓人思念流逝的時光。冬天到了，開始刮起了寒風。寒風發出陣陣吼聲，呼嘯著朝人們臉上吹來，它可以給人帶來好了歡樂，也可以給人帶來災難。請傾聲這不同的風聲吧。
篇二：傾聽風聲
在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風聲，雨聲、雷聲……每當它們來臨時都帶來大自然的關懷，滋潤著萬物，有時也會帶來大自然對人類不滿的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風聲，這個喜怒無常，性格多變的家伙。
我是在去年的假期里才愛上風聲的。記得在那時，除了每天都要作業，接觸書本外就沒有什么樂趣了，唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上，這時風向我迎面吹來，輕輕的撫摸著我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著我的臉一樣，感覺暖暖的，經過我耳邊時，仿佛在輕輕的'對我說：“笑一笑，你快樂嗎?接著就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸著風帶來的新鮮空氣，心情豁然開朗。我喜歡這種感覺。身旁的植物們也在風中輕輕的搖擺著，好像用迷人的舞姿感謝著風姑娘帶給他們的快樂。
春天，風像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼，吹開了植物們的芽，一片生機勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。
夏天，是黃金時期，風不在狂野了，風給大地帶來了溫暖，給農民帶來了豐收的喜悅。
秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音。
冬天萬物再一次沉睡，風像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無情向萬物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說著自己的偉大。
也許這就是風的個性吧!它不像雨那樣有時連綿不斷，有時電閃雷鳴，除了潮濕和咸味之外你什么也記不住，而風卻是像在聽交響樂一樣，節奏均勻，有種說不出的美。
篇三：那些年，我們一起聽風聲
不再倔強地以為記憶不會被風吹散。也不再奢望能清楚地聽見風中的承諾。那些年，我們一起哭過，笑過。那些年，還有我們一起聽風聲吹過的歲月。
——題記
風聲·呢喃
聽，風聲在耳邊呢喃什么?
“閉著眼，靜靜地感受著風的柔情，聽它訴說自己的故事。”我對你說。你似懂非懂地點頭。于是，我們就在著片麥田上靜靜地躺著，任憑風聲劃過，白云漂移。你說：“你寂寞的時候就會聽聽風聲，因為它總能看透你內心的世界。而對風聲，你可以一個人哭，一個人笑�？梢圆挥妙櫦伤说目捶�。”我說：“風是感性的，它可以當你最忠實的朋友。但從現在開始，就讓我來替風聲聽你傾訴你內心的世界。”聽后，你感動地又是鼻涕又是眼淚的。我說：“傻瓜，來!”我拉起你的手，帶你奔向快樂的地方。爾后，我們還在這片麥田上勾勾手，說要在一起，誰也不許離開誰。風聲見證我們的承諾，卻好像時不時在用狐疑的眼神注視著我們。
那些年，我們一起聽風聲呢喃我們的友誼。
風聲·惘然
聽，風聲又在耳邊惘然什么?
誰也不會想到。承諾還是在風中被風吹散了。吹散地毫不留情，支離破碎。所謂的'永遠，到頭來都是騙人的術語。所謂的不分開都是說說而已。我，惘然了。不是因為你的不在，而是覺得自己太傻，被虛偽的風聲所蒙蔽。麥田里，留下的是寂寞的身影。我還認真地聽風聲劃過，聽它訴說你的不忍離去。你要記得，假如有一天你寂寞了，請再聽聽風聲吧!相信風聲還是能替我把快樂寄給你的。而我寂寞了，也會聽聽那風聲，聽那我們曾經承諾的永遠。
那些年，我們一起聽風聲，聽風聲惘然我們的別離。
風聲漸漸地響了起來，是在悄悄告訴我——承諾一直都在，不曾離去嗎?
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