自由作文

時間：2022-01-28 10:39:46 自由我要投稿

【熱門】自由作文十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的自由作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】自由作文十篇

自由作文篇1

　　人從一生下來就不用為自己計劃些什么，因為你的父母早已幫你安排好了一切。可我不是聽話的主，我自己的未來我自己掌控。

　　學前班時，我被圍棋的魅力所吸引，學了幾年被父母強停了；二年級時，被逼學英語，早說不想學了，現在還學著。

　　快上初中了，媽媽怕我數學跟不上，報了個數學班，第一天，老師跟我們講六下畢業考試的題，我對數學這門科目可以說不用聽都能拿95，我怎么可能聽他在上面嘰嘰喳喳的亂叫了？

　　只見他左手拿著調色板，右手拿著一支畫筆，在那塊黑色的布上畫著他的巨作，一邊畫一邊解說，我是左耳進右耳出一個字都沒聽進去。終于他的龍畫好了，我一看，那哪是龍啊，龍的角都沒有。

　　我唰的一下站起來：老師，你加號寫成減號了。老師慌了，停下來掃視著他的巨作。我自覺坐了下去，得意的望著老師，未幾，老師扭過脖子看了我一眼，我開始有些發慌，手掌心開始流著汗，全班都盯著我。

　　我垂下頭，像一個泄了氣的氣球，巴不得找一個洞鉆進去。可一想到老師的答案和正確答案不一樣，我又挺直了我的腰桿。

　　就這樣，你不說話我也不說話，一尷尬到了下課。出了門，一股清風撲面而來，心中的沉重如同煙，被風慢慢帶走。我決定，以后不再來這里上課了。

　　我想這是我的生活，我應該有所選擇，我應該有自己的看法，我應有自己的特點。走著，走著，又一陣風吹過，在風里我聞到了自由。

自由作文篇2

　　早已厭倦了平淡，在無奈中我渴望騰飛，去追尋自由。

　　走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。用愛撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低頭看花開，躺在草地上細細品味著世外桃源的神奇

　　走進山林，高大的樹木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鉆進樹洞，細細品味年輪帶來的滄桑。在云海峰巒，青山綠水中我感悟到了生命的真諦：人雖苦著來到世上，但應該笑對每一個日子。

　　我們應當笑對生活，人應該過好每一分鐘。因為我們只是歲月長河中的一顆星，我們應該去追尋自由，渴望自由。

　　在深山中，我聽著蟲吟鳥唱，伴著泉水激石的清脆聲響，走進了這片山林最深處。不知不覺，已是黃昏。夕陽漸漸褪了顏色，西方最后一縷陽光也黯淡下來，只有那彎新月越發的醒目。

　　獨自走在曲折的山路上，細聽鳴蟬歡唱。不久，聽見的也唯有自己的腳步聲。這時，才發現這里的夜如此寧靜。寧靜中透露出一絲孤獨與寂寞。

　　風來了，樹葉發出清脆的聲音，他們和著節拍輕輕蕩開，婆娑的影子竟如海浪一般。此時天空居然顯出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染過一樣。多情的月光不敢打攪，止住傾瀉下來的想法，只好慢慢地籠罩整個山頭。

　　如此美的夜空，早已使我無法思考，能做的唯有陶醉于沉浸……

　　如今，躺在床上透過窗外看到的依然是那彎新月。可惜多了幾分嘈雜。城市的燈紅酒綠，讓我無法繼續尋找那份寂靜與自由——那將成為我永世的追求。

　　我終于明白，我并不屬于那茂綠森林中的一葉，也不屬于巍巍山野里的一石。

　　自由是碧空中的一片白云，對于我來說永遠看得見，觸不著。自由的精靈十分淘氣，在我掌間游走卻從不讓我觸及。

　　自由的氣息，彌漫在碧綠的原野上，自由在充滿芳香的花蕊里，在小溪中魚兒吐出的水泡里，那自由的夜曾離我那么近，螢火蟲也甚至在我身邊嬉戲。可最后，還是向路人一樣擦肩而過，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那嘆息聲只源于那匆匆一瞥吧！

自由作文篇3

　　鳥兒身處于籠中，吃飽喝足，不經風霜雨打，卻久久地凝望著翱翔的雄鷹，這是為什么？羊兒身處于羊圈，優哉游哉，不用跋山涉水，卻不住地注視著飛奔的駿馬，這是為什么呢？為什么它們都“身在曹營心在漢”呢？

　　我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”，只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的向往，讀書才會上進。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由。看見其他跟我朝夕相處、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班里，啃著一本又一本沉重的教科書，內心不由地產生對自由的渴望。我下定決心，一定要向父母說出自己的心聲。一放學我就展開了行動。

　　辦公室的門虛掩著，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來，映照在我面前，這難道意味著首戰告捷？心中多了幾分信心，朝門內望去，父母正談笑風生，沒什么正事，我便輕手輕腳地走了進去。“爸，媽，我有一件事想跟你們商量商量。”“什么事？”“這個…”“快點說，沒事就快去寫作業！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個小時，透透氣，散散心？”“腦子里就想著玩，不好好學習，怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了，學習也不太用功，上課沒精打采的，時常開小差，成績也明顯下降。是不是在家里玩瘋了？’我看就是這樣，一心想著玩游戲，成績可能不下降嗎？快去寫作業！”父母的話如同一把機關槍，速度極快，不讓我有半點反駁的機會；父母的思維如同一臺電腦，任何零零碎碎的事，只要有關聯，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過上好日子。為了不惹事生非，我背著黑鍋退出了房間。日后，我向父母提過多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個要求是如此微不足道，可為什么父母總不滿足我，讓孩子出去玩有錯嗎？

　　昨晚，我又夢到父母牽著我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。

自由作文篇4

　　自由，不單單只是一個普通的名詞，而是內心快樂、舒放的詮釋。但是，在當下，我們小學生生活中，何談自由！如果將我們的生活與自由相提并論，那就是大錯特錯了。

　　這個時代的小學生學習壓力是父輩們無法比擬的。滿滿當當的補習班，學習班，將周末塞成一個“大胖子”，以此來考驗我們的“人體極限”。平日里的作業與額外練習，猶如千斤巨石，壓在我們身上，讓我們喘不過氣來，沒有精力和時間去渴望“自由”，那么的朦朧而虛渺。

　　不僅如此，有人還誤解了自由的真正含義。現在是個高科技、電子設備高度發達的時代，游戲啊什么窮出不奇。那些陷入電子產品圈套的小學生們，將“自由”這個真正含義變味了。我認為，游戲只是起到生活稍微的調節作用，只能緩解一下心情。現在很多小學生都沉迷于游戲之中。他們在虛擬世界的欲望太多太多，將自己禁錮在一個完全與真實生活不相關的世界里。得到的只是真實生活的唾棄。這樣，也算得上自由嗎？

　　出去走走，走進大自然，感受生命原始的氣息，內心的思緒在海闊天空中任意飛翔。解放的自由，才真正來臨。

　　感受花草樹木的氣息，聆聽小溪流水的樂動，觸摸著蘊含大自然芬芳清香的泥土，內心像一匹脫韁的野馬在森林里狂奔著，時時刻刻享受著自由的舒暢。脫離了壓力和喧嘩，一人獨自享受著清靜與那生命原始的味道時，才體會到了自由。在自由中找到了自己，并隨著自己的意愿走，不受外界干擾，那清晰的脈動與大自然的氣息連在一起，產生了生命體的共鳴，帶著一陣陣說不出的快樂與爽意。

　　穿越學習、游戲的重重障礙，在大自然中，我尋到了內心真正的自由。

自由作文篇5

　　夕陽西下，我走在鄉間的小路上，兩邊都是茂密的竹林，微風襲來，竹葉們舞動的沙沙聲在我耳旁回響，如夢似幻，綿綿不絕。不知何時開始銀針滑落般的小雨也紛至沓來，被小雨滋潤過的`泥路讓人感到涼爽又溫暖，輕輕踩下去還會有吱吱的聲響，甚是有趣。

　　夾雜著些許困意不經意間抬頭一撇，天空中描摹著五彩繽紛的晚霞，仿佛一幀幀精美的電影畫面，異常迷人，我不由得停下了腳步，被深深吸引，四周的云彩被夕陽上的余輝偷偷渲染上了霞色，遠方的山、近處的樹都在這份夢幻般的光澤中變得模糊起來，形成一幅幅好似神仙飄游的水彩連環畫，令人神往。

　　這一切都讓我沉浸于其中，享受這一份靜謐，對這一片天空感到熟悉與向往，其實每個人都有自己所向往的那片天空自由，每個人對自由的理解不盡相同，也不只有孩子才向往自由，大人又何嘗不是呢？每個年齡，都有每個年齡相匹配的煩惱。無一例外。每個年齡的煩惱，都會在那個年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。每個人都好比是被困在鐵籠里的鳥兒，籠子好比生活，其中一些鳥兒呆的時間長了，似乎忘記了自己還有一對翅膀，麻木的待在里面，身不由己，而極少數人卻沖了出來，很少很少的人。

　　偶然聽聞“自律才能得到真正的自由”，不由得讓我思緒良多。自我認知常常會限制我們看待世界的角度，從而影響我們的每一個的選擇。與其做籠子里的戰戰兢兢的鳥，不如做自由自在的烏鴉，雖然并不是每只烏鴉都能最終成為鳳凰，不是每個人都能成為世人眼中閃耀的明星，但卻可以成為自己的主角，即便不能翱翔于高空，但一樣可以在某個角落活出自己的精彩，它生來自由，會緊跟自由，這樣的自由，又怎能不把我吸引呢？

　　晚霞早已消逝，天上的星星悄悄睜開朦朧睡眼，輕輕揉了揉眼睛，睜得亮晶晶的仔細欣賞這美麗的人間，目光追隨的是自由，也是新的希望

自由作文篇6

　　喜怒哀樂皆是因為心，只有心怡身才能像如沐春風般輕爽，然而卻是我無論如何都到達不了的。就如同失去自由的鳥兒！

　　一個人的時候往往會看著夜空發呆，為什么會有如此之多的事理之不完，又為什么一定要有那么多的無奈。生活中力不從心的傷有很多，唯獨最怕的卻是心有余而力不足的難過。想要幫助別人卻在要伸手的瞬間徒然發現其實自己什么都幫不上什么都沒有的時候，那種瞬間黯淡下來的神傷是最為刻骨銘心的。因為無奈、因為無助、更是因為懦弱，讓原本所有的一切美好希翼都如一陣風般悄然刮走了。

　　我知道我很差勁，別人所能做到的事我都做不了，我只有文字，只能通過文字去描述我所憧憬著的美好的夢。好像化成一縷自在的風，這樣就不會有那么多的無奈、痛苦，好想告訴自己其實你可以，只是你缺少了一點嘗試的勇氣，更想閉上眼睛好讓心可以自在的去旅行。也許是習慣了沉默，也許本就無心，早已沒有知覺了。

　　只有到夜幕悄然降臨的時候才會去感傷，才會去恨自己，為什么所有的一切我都做不到？無聲的吶喊響徹心扉，幾乎震動了我整個靈魂，然而卻沒有一個人能夠聽見，它被我封閉在懊悔的牢籠里，就如同我那失去活力的心。

　　乘風而飛，我知道不受任何束縛的心才能自在的去飛，只有沒有任何顧慮、煩惱、痛楚的心才能將真心的笑顏長駐轉而化為不逝的流光溢彩！

　　已是被束縛了再怎么開心也到達不了心里，笑容背后總有苦澀，如沐長風就只是一個可望而不可即的夢。或許別人可以，每每看到綻放在他人臉上那燦爛如陽光般耀眼的笑顏時，我好羨慕知道自己不會擁有，痛苦已如藤蔓一樣在心里滋長，失去了笑，失去快樂。一陣風吹來，我好想抓住它飛翔的翅膀，跟著它飛翔在藍天，好想像雨滴一樣傾灑自己的歡樂，更想像水一樣可以自在的游走在天地之間！擁有快樂才能開心的笑，沒有后悔的事才不會在痛苦的邊沿上徘徊。

　　一切皆因心，心若自由、身才能沐于長風啊！抬頭眺望遠方漫漫長空，我無奈的笑笑！

自由作文篇7

　　手機，讓我們學生得到一個可以被自己控制的世界。然而，它能給我們帶來什么呢？-題字

　　在我們看來，手機可能給我們帶來了很多幫助和好處。然而，在老師的眼里，擁有一部手機只會讓我們更有趣。如果我們不努力學習，對我們沒有好處。我想介紹的是手機給我們帶來的幫助和好處。

　　在校園學習中，如果我們遇到無法解決的問題，老師不在或不在，我們可以上網查詢，了解和理解更深的知識。只有這樣，我們才能真正學習，取得成功，并繼續自學，最終我們才能有更好的成績和更深刻的知識。但是有時候，老師會阻止你用手機上網和學習。因此，知識的范圍大大縮小了。然而，手機，一個對我們來說自由的世界，仍然給我們帶來很多幫助。

　　當然，手機帶給我們的幫助遠不止這些。在假期里，我們可以一邊學習一邊聽輕松的音樂，這樣可以事半功倍。當我在寄宿學校或其他國家學習時，我可以打電話給我最親愛的父母，向他們致以最誠摯的問候，這樣我的父母就不會再擔心我們了。有時候，你可以玩一些益智游戲，不僅放松，還可以訓練你自己的思維，讓你的思維更敏捷，反應更快。

　　以上大部分都是從學習的角度來分析的。從生活的角度來分析它同樣有用。使用手機，你可以和千里之外的好朋友聊天。雖然電腦也有這種效果，但手機更靈活，可以隨意使用。盡管電腦可以攜帶它們，但它們使用起來仍然太復雜，比手機稍差。因此，手機自然成為我們的掌上世界。

　　根據以上分析，我們不難得出一個結論:如果我們能使用手機，手機將成為我們真實的、自由控制的世界。事實上，許多像我們這樣的學生渴望得到手機，擁有自己的世界。因為在我們心中，我們只是小大人，希望我們可以自由自在。

　　手機給我們帶來了很多幫助，讓我們這些沒有真正長大的學生有一個屬于自己的世界，在這個世界里，規則都是由我們自己制定的。手機是我們手中的世界！

自由作文篇8

　　從前，有一只美麗的鳥兒，一直生活在鳥籠中。主人為它準備了舒適的環境和豐盛的菜肴，無憂無慮。小鳥覺得，待在鳥籠里是最幸福的。

　　一天，太陽露出笑臉，一只小鳥在空中自由地飛著。籠中的鳥兒見了，善意地對它說：“你好，朋友，你飛得那么快，那么高，萬一摔下來可怎么辦呀！不如和我一樣待在鳥籠時吧，好好享受一番！”外邊的小鳥溫和地說：“謝謝你的好意！不過，里面雖好，卻沒有自由呀！”籠子里的鳥兒說：“在外面，隨時都會有危險哪！說不定哪一天你就被獵人打死了，在籠子里可安全多了。”外邊的小鳥苦口婆心地說道：“在外面，我想飛到哪就飛到哪，我可以飛過高山，飛過大海，欣賞祖國的美景；我可以和小動物們快樂地玩耍，可以和小花小草聊天，還可以到各地旅游……”籠子里的小鳥聽著外面的小鳥的描繪著，聽過沒見過的東西，一臉茫然。它看著外面的小鳥漸漸飛遠，嘴里喃喃地說：“它去自由了！”

　　這只可憐的小鳥到老也沒有明白自由是什么……

自由作文篇9

　　這個星期的周末作業可真是多啊，語文要把第八單元基礎知識歸類一遍，數學也有口算兩頁和黃岡一頁，估計又沒有時間在星期天放松一下了。

　　于是星期五我利用下課的空閑時間埋頭認真的抄了起來，我知道下一節是書法課，于是我在書法課上先把書法第12課快速給寫完了，然后多出來的時間繼續埋頭苦干的抄起來，抄了半節課，我終于大功告成——把第八課單元基礎知識歸類的題目給抄好了。可是，我抄完了題目，并不代表做完了，我還要在自己抄的題目上面把答案做上去，我一直做，一直做，到了下課，我終于把這個作業做完了。

　　最后一節課，我聽到上課鈴聲響了，這節課老師讓我們自習，我心里欣喜若狂，因為這節課我可以把數學作業也做完。我開始認真的計算起來，終于在下課的時候，把數學作業也給做完了，這樣我只需要在周末兩天時間里，完成一篇作文就可以了，多出來的的時間可以自由安排。

　　星期六我已經被興趣班安排的滿滿的了，上行午是書法和素描課，下午是英語，傍晚還得打網球，這一天可一點不比在學校上學輕松。但我還是過得很充實的。

　　星期天是真正屬于我自己的自由時間，因為既沒有興趣班，也沒有煩重的作業。早上七點鐘我就起來打籃球了，爸爸在家門口給我安裝了一個籃球架，我想打球隨時都可以，當然這也就限于星期天，平時基本上被煩重的作業給占據了，今天終于可以完全釋放了。我一會來個后撤步跳投，一會來一個三步上籃，一會又來一個籃下拉竿得分，我現在還慢慢會來幾個跨下運球呢，雖然不是很熟練，但我相信只要我多練習，說不定能像我的偶像“哈登”一樣，成為籃球巨星呢！

　　我足足打了有一個小時候的籃球，別提有多開心了，在這冬天的早晨我還汗流浹背了呢，雖然感覺有一點點累，但自由的感覺真好！